總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇一

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),、了解社會(huì)，激發(fā)同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假,，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn),。

暑假期間，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,，因地制宜,，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期,，東崗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、有所啟迪、健康成長,、全面發(fā)展。

針對低年級(jí)學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母,、關(guān)心父母,、孝敬父母的好兒女。在假期中,，每個(gè)孩子,，每天做一件好事，這就叫日行一善,，可以為父母洗一次腳,，捶一次背，洗一次頭,，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū),，為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心。(要求：每位同學(xué)自制一份愛心儲(chǔ)蓄存折,，存折中記錄自己獻(xiàn)愛心的心得體會(huì)或是拍一張實(shí)踐活動(dòng)的照片,，并寫下自己的感言。)

高級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，掌握相應(yīng)的生活技巧,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神,，學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況，成立興趣小組,、觀察小組,，開展小發(fā)明、小制作活動(dòng),。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,，嘗試做“小倡導(dǎo)員”，用言語和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識(shí),，愛惜每一滴水,，愛惜每一張紙，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一度電,，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作,，開學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品,，進(jìn)行全校評比展覽。

在將近兩個(gè)月漫長的假期中,，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,，‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);‘陽光一小時(shí)’戶外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀、講道德,，做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力，增長見識(shí),，開拓視野,，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長和社會(huì)之間的緊密聯(lián)系,，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,，贏得了廣泛好評。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇二

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)?，F(xiàn)將我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的,；也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開闊視野,，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。

2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。3:由于我校處鄉(xiāng)鎮(zhèn),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全,；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng),，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇三

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。四至五年級(jí)通過“20xx—北京，我來了”長走活動(dòng),，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭,，做一名合格的小主人。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木,，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“20xx——北京，我來了”,，的橫幅上簽名,?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，校長室,、教導(dǎo)處,、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí)；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān),；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全,；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng),。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng),，學(xué)生們在中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇四

驕陽的七月,，帶著無限激情,，愛心螞蟻又是一個(gè)忙碌的季節(jié)，開展著以往特有的夏令營活動(dòng),。‘四?二’xx地震,，給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害。無論是心理傷害還是身體傷害,，孩子們帶著傷痛走過了兩個(gè)多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動(dòng),，記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事,。下面對這次災(zāi)區(qū)夏令營活動(dòng)作次總結(jié)報(bào)告,，總結(jié)報(bào)告分2部分。1,、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況,，學(xué)生報(bào)名和志愿者培訓(xùn)階段,。2、夏令營活動(dòng)階段,。

我們看到這里的孩子拿到成績單時(shí),，潛意識(shí)告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。初中學(xué)生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分,；小學(xué)生的成績也不是讓學(xué)生自己滿意，成績已經(jīng)下滑了一些。在這樣的情況下,，我們在與孩子報(bào)名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整,，目的讓孩子成長的更多,、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學(xué)習(xí),、生活的軌道,。

我們夏令營報(bào)名階段是于7月01日至7月10日,。在xx有87名學(xué)生自愿參加四川省夏令營活動(dòng)；在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省夏令營活動(dòng),。報(bào)名學(xué)生人數(shù)有200多人,。

愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日,。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、破冰活動(dòng)，

2,、介紹災(zāi)區(qū)的具體情況,，

3,、講解愛心螞蟻歷史及文化，

4,、志愿者基本要求,，

5,、夏令營常規(guī)管理及對孩子的管理，

6,、電網(wǎng)游戲,，

7,、自我認(rèn)識(shí)、自我剖析和野外生存,，

8,、教務(wù)排課安排,，

9、國王與天使游戲,，

10,、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓(xùn),，志愿者對團(tuán)隊(duì)、對災(zāi)區(qū),、對孩子,、對隊(duì)友,、對活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)和深層了解。培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念,。讓志愿者老師輕松的教,，讓xx孩子們快樂的學(xué),。

我們愛心螞蟻在xx地震災(zāi)區(qū)堅(jiān)持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動(dòng)，開展豐富多彩的課程,。夏令營活動(dòng)是給孩子一次認(rèn)識(shí)自我,，讓自己的生命有價(jià)值,；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯(cuò)的人。通過小活動(dòng),，讓孩子了解自然,、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處,，讓孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個(gè)開心快樂,、充實(shí)有趣的暑假,。

愛心螞蟻的口號(hào)是“我們一起成長”,，夏令營活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長，讓每個(gè)人的生命價(jià)值都會(huì)發(fā)熱,、發(fā)光,。堅(jiān)持以成長為目的，書寫志愿者與xx災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事,。

夏令營活動(dòng)由一下幾個(gè)內(nèi)容：

1、查漏補(bǔ)缺,，輔導(dǎo)文化課。

地震后,，大多學(xué)生的文化課都拉下了,，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況,，復(fù)習(xí)相對的課程。開展語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)習(xí)小組，而且在孩子本能的需求同時(shí),，給初中學(xué)生政治、歷史,、物理,、化學(xué)。外加學(xué)生的興趣課程,。

一、二年級(jí)的課程輔導(dǎo)是語文,、數(shù)學(xué)為主,。其余興趣自然課，如故事,、畫畫、練字,、唱歌課程,。

三,、四年級(jí)課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué),、英語為主,。其余興趣自然課,，如故事、畫畫,、練字,、唱歌、品德,、手工制作、舞蹈課程,。

五,、六年級(jí)課程輔導(dǎo)語文,、數(shù)學(xué)、英語為主,。其余興趣社會(huì)自然課,，如人生故事,、勵(lì)志、生理衛(wèi)生,、自然教育、安全教育,、畫畫、練字,、唱歌,、品德,、手工制作,、舞蹈課程。

初中生課程輔導(dǎo)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、政治、歷史,、物理、化學(xué)為主,。其余興趣社會(huì)自然課，如人生故事,、勵(lì)志、生理衛(wèi)生,、自然教育,、安全教育、國畫,、書法、唱歌,、品德,、手工制作,、演講與口才、急救訓(xùn)練,、禮儀、語言表演課程,。

通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識(shí)已得到鞏固,，孩子們在‘四?二’xx地震拉下的功課已補(bǔ)上來,。為了讓孩子們學(xué)的快樂，用游戲式的方法,，加強(qiáng)孩子們的記憶。

2,、xx盛夏,，太平孩子多彩記憶。

癸巳盛夏,xx太平的孩子迎來一個(gè)豐富多彩而又難忘的暑假,。地震之后，孩子們失去了校園,、失去了教室,、失去了家園??即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷,，得到社會(huì)的關(guān)注和支持。孩子是祖國的未來,，民族的希望,，更是太平的希望。所以為了孩子,，讓太平癸巳的夏日更加精彩,。

我們愛心螞蟻在xx夏令營活動(dòng)中，上午上文化課,，語文、數(shù)學(xué),、英語的課程,；下午上才藝興趣課,，人生故事,、勵(lì)志、生理衛(wèi)生,、自然教育、安全教育,、國畫、書法,、唱歌,、品德,、手工制作、演講與口才,、急救訓(xùn)練、禮儀,、語言表演課程，加初中的政治,、歷史、物理,、化學(xué)課程,。堅(jiān)持一天六節(jié)課,。每個(gè)孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝，給孩子的生命價(jià)值沖添光芒,，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價(jià)值,。

3,、互動(dòng)活動(dòng),，是夏令營留給孩子最美的一幕。

在夏令營活動(dòng)中,，我們開展了幾個(gè)有趣味活動(dòng)。像愛心螞蟻五周年慶典,、文藝匯演、游園會(huì)對孩子的記憶是很深的,。在孩子的童年里，會(huì)留下最深的記憶,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇五

實(shí)踐是得出自身體會(huì)的辦法，在這個(gè)寒假中,，我也的積極參與到了身邊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。

作為一名xx區(qū)的小居民,，盡管我個(gè)子還不夠高,，力氣也并不算大,。但在這次的實(shí)踐期間,，我也盡可能去做了一些有意義的事情，讓自己也能為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn),。

20xx年x月，我和同學(xué)們約好一起來鏟除街道上的小廣告!在x同學(xué)媽媽的陪同下,，我們積極的準(zhǔn)備并展開了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以下是我對這次活動(dòng)的個(gè)人體會(huì)：

我們的活動(dòng)準(zhǔn)備的比較簡單,，但也十分夠用，除了每個(gè)人小桶,，我們還帶了鏟子、鐵鉗還有口罩和手套等防護(hù)用品,，盡管裝備簡單，但卻十分的實(shí)用,。在這次的活動(dòng)中也非常充分保護(hù)了我么的身體以及健康,。

其中,，x同學(xué)的媽媽還給我們準(zhǔn)備了水,、面包等補(bǔ)充體力的用品,。這在我們隊(duì)伍行進(jìn)到一半的時(shí)候很好的給我們增添了動(dòng)力!但在吃東西的時(shí)候我也深刻的反思到，這正是我們在活動(dòng)中準(zhǔn)備的不充分,，如果我們這個(gè)時(shí)候沒有補(bǔ)充體力，那么活動(dòng)可能就會(huì)被迫結(jié)束了,。

而在活動(dòng)方面，我們自己尋找并鏟除了街道上的小廣告,，但大部分的廣告，似乎都在比較高的位置,。為此，x媽媽也幫了我們不少的忙,。但在同時(shí)，我們也利用自己個(gè)子矮的“優(yōu)勢”,，在街道掃除小廣告的時(shí)候,，同時(shí)也清楚了不少花壇和綠化帶中的垃圾，幫助城市更好美化了環(huán)境,。

此次的活動(dòng)，我們只持續(xù)了一個(gè)下午的時(shí)間,，最終的清理了x到x這條路段的小廣告。盡管我們已經(jīng)很努力的去去處理,，但它們就像是牛皮癬一樣的長在街道上，我們只能利用自己的工具一點(diǎn)點(diǎn)的處理,。真的很沒有效率，也非常的累人,。

但當(dāng)我們回頭看看自己處理干凈的區(qū)域的時(shí)候,，那種自豪和滿足感推進(jìn)者我們走向下一快小廣告,，讓人從心底升起了動(dòng)力和熱情!

經(jīng)過這的社會(huì)實(shí)踐，我充分鍛煉了自己,，也認(rèn)識(shí)到自身在思想和準(zhǔn)備上有的許多不完善的地方。但更重要的是,，通過這次的勞動(dòng)，我切實(shí)的體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動(dòng),，并感受到了小廣告對城市容貌的傷害!在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)繼續(xù)鍛煉自己,，讓自己更加出色，為城市的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇六

學(xué)生的思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的.素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

五,、六年級(jí)利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾,、清掃,、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動(dòng),。每次活動(dòng)我們安排了三個(gè)班，分在不同的路段進(jìn)行活動(dòng),，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，活動(dòng)時(shí)孩子們不怕臟，以自己的行動(dòng)感染了小區(qū)每一個(gè)人,，送來微笑和稱贊,，學(xué)生們覺得自己為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會(huì)這個(gè)大家庭,，做一名合格的小主人,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四年級(jí)去巴扎,團(tuán)部前面進(jìn)行了衛(wèi)生掃除,、學(xué)前教育等活動(dòng)。我們這兒的孩子們從小去地里干活,、去奶奶爺爺家?guī)椭黾覄?wù),，體驗(yàn)到了幫助別人的樂趣,，并且鍛煉了相互合作的能力。

各年級(jí)學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,，去連隊(duì)光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂,，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間,，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生,，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛;同時(shí)邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史,，家鄉(xiāng)的巨大變化，讓孩子們受到愛國主義教育,，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)情感,。

,。安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，政教處、體育組的老師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng),。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生,。

本次活動(dòng)利用了我校社會(huì)實(shí)踐基地,，通過讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾,、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃,、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動(dòng),，親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到參加公益活動(dòng)的重要意義,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，體會(huì)到付出收獲后的快樂,，,?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生有的以日記形式記錄,，有的撰寫活動(dòng)體會(huì)，有的寫成了作文,，并向校報(bào)投稿，真正把思想教育融于活動(dòng)之中,，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇七

理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二,、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),?？梢蚤_展旅行活動(dòng),，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動(dòng)的順利的開展。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇八

為讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí),、開闊眼界,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就我校活動(dòng)情況做一總結(jié),。

搞好了宣傳動(dòng)員,。在每次活動(dòng)前,，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳,，且著重強(qiáng)調(diào)安全，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作,。

開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮、廢紙,、食品袋、煙頭等生活垃圾,?；顒?dòng)中同學(xué)們,，不怕苦、不怕臟,，用手撿拾垃圾。場面十分感人,。活動(dòng)結(jié)束后,，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起,，提高環(huán)保意識(shí),。

1,、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn),。

2、每次活動(dòng)中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù),。

3,、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求,，校長講話強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)生聽得十分認(rèn)真,。

4、各班主任及任課老師做到前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全。

1、活動(dòng)中,，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,。

2、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，能自覺遵守紀(jì)律。

3,、通過此次活動(dòng),、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多,。

4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下,，活動(dòng)順利進(jìn)行,，且每次活動(dòng)中都能保證學(xué)生的安全,，沒有出現(xiàn)意外事故。

本學(xué)期開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū),，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們得到了鍛煉,。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二篇九

社會(huì)實(shí)踐有利于學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本文總結(jié)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，歡迎您閱讀和學(xué)習(xí),。

為了加強(qiáng)小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn),，增強(qiáng)德育的實(shí)效性,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想和良好的道德品質(zhì),，并內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本地特點(diǎn),，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢,，推出走進(jìn)特色農(nóng)業(yè),，了解科學(xué)種植現(xiàn)狀；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:

為了豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野，了解家鄉(xiāng)的種植業(yè),，欣賞家鄉(xiāng)獨(dú)特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，感受勞動(dòng)的光榮情操，接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立合作能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校決定為小學(xué)生開展一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、讓小學(xué)生親近社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí),，開闊眼界,；

2,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,；

3、提高學(xué)生的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作精神,。

4、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

5、帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升生存體驗(yàn),。

(一)、充分準(zhǔn)備:

1,、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,；

2、通過學(xué)校委員會(huì)和班主任會(huì)議推動(dòng)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,；

3,、相關(guān)人員多次討論，慎重考慮,，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備；

(2)有序組織:

1,、活動(dòng)前重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)要求,，讓學(xué)生有序行進(jìn),；

3、到了目的地之后,，強(qiáng)調(diào)要求，校長的講話也讓學(xué)生更有秩序,；

4、每個(gè)班主任和兩班老師要跟班前,、中、后,，確保學(xué)生安全,；

(3)活動(dòng)有效:

1,、在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與,，情緒高漲；

2,、學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中認(rèn)真觀察并做好記錄,；

3,、有同學(xué)在活動(dòng)前準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小書里,；

6,、活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生們寫了關(guān)于觀察后的情況，這在長度和內(nèi)容上都豐富了很多,。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在班主任和老師的配合下,，在大家的共同努力下,，活動(dòng)進(jìn)行順利，所有學(xué)生安全返校,。

1、今后開展活動(dòng)時(shí),，需要在活動(dòng)前進(jìn)行更詳細(xì)的現(xiàn)場檢查,，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備,；

2、以后要多和班主任接觸咨詢,，更好的管理學(xué)生,。

通過這種社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)生可以走進(jìn)社會(huì)，了解和關(guān)注社會(huì),，充分展示我們學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格,。通過親身經(jīng)歷,，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的特色，確立自己努力的方向,，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。