作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇一

【情感,、態(tài)度、價(jià)值觀】

【過(guò)程與方法】

通過(guò)欣賞,、小組合作的方式,，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

【知識(shí)與技能】

能夠?yàn)楦枨鷦澐謽?lè)句,，并有感情的完整演唱歌曲,。

【重點(diǎn)】

有感情的完整演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

能夠?qū)W會(huì)樂(lè)句并進(jìn)行樂(lè)句的劃分,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

學(xué)生自由回答(運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃;穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國(guó)》)。

教師總結(jié)：對(duì),，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),，在我們北京開(kāi)幕的日子。那是一個(gè)舉世矚目的日子,，更是我們中國(guó)人為此驕傲和自豪的日子,。在這個(gè)百年慶典的時(shí)刻，由我國(guó)歌唱家劉歡與英國(guó)的莎拉?布萊曼攜手,，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》,，震撼了整個(gè)世界!

教師進(jìn)行總結(jié)。從而導(dǎo)入新課,。

(二)初步感知

1.通過(guò)多媒體初步播放歌曲,，請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲后思考：歌曲的情緒與速度是什么樣的。

通過(guò)同學(xué)們的回答總結(jié)出歌曲是抒情,、溫柔的,，速度是稍慢的。

2.接下來(lái)教師彈琴,，同學(xué)們聆聽(tīng),，在聆聽(tīng)的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們思考這樣兩個(gè)問(wèn)題：歌曲的旋律部分有什么特點(diǎn),，這個(gè)特點(diǎn)的作用是什么,。

通過(guò)同學(xué)們的討論和回答，總結(jié)出歌曲旋律出現(xiàn)重復(fù)部分,，其作用是強(qiáng)調(diào)情感,。

3.緊接著教師彈琴,，同學(xué)們跟著輕聲哼唱,，哼唱的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們思考歌詞表達(dá)出什么樣的情感,。通過(guò)同學(xué)們的回答總結(jié)出，歌曲團(tuán)結(jié)友愛(ài),、熱情友好,、珍視友情的情感。

4.同學(xué)們?cè)俅瓮暾蕾p歌曲,，并且思考這樣的問(wèn)題,，什么是樂(lè)句，歌曲可以劃分成幾句,。

同學(xué)們通過(guò)小組討論得出,，樂(lè)句這整個(gè)音樂(lè)句子的表達(dá)完整，一般是4-8小節(jié),，歌曲可以劃分成四個(gè)樂(lè)句,。

5.最后，師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞,，并請(qǐng)同學(xué)有感情地朗讀歌詞,。

(1)教師彈琴，學(xué)生填詞演唱,。

(2)在演唱完畢后,，請(qǐng)學(xué)生推薦認(rèn)為唱的最富有表現(xiàn)力的同學(xué)上臺(tái)表演。

(3)隨后教師進(jìn)行提問(wèn)：為什么這位同學(xué)唱的好聽(tīng)?

學(xué)生自由回答(他/她有感情地在唱,，并且有一些手勢(shì)表達(dá)了對(duì)世界和平的向往之情),。

(4)教師總結(jié)。并請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈匮莩摳枨?/p>

6.再次欣賞由劉歡和莎拉?布萊曼演唱的《我和你》,，全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲,，力爭(zhēng)演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。

(三)拓展延伸

教師播放《海洋》,，學(xué)生整首聆聽(tīng),。并提問(wèn)學(xué)生：剛才我們聽(tīng)了另外一首2004年悉尼奧運(yùn)會(huì)的主題樂(lè)曲，大家誰(shuí)能說(shuō)出它的名字?(《海洋》),。

再次提問(wèn)學(xué)生：你感覺(jué)這首樂(lè)曲的風(fēng)格是什么樣的?(悠長(zhǎng),、天籟)

接著提問(wèn)大家：如果你是奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢?學(xué)生踴躍發(fā)言(運(yùn)動(dòng)員們真棒,，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)了一口氣,。我們也應(yīng)該像他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光)。

最后,，教師總結(jié)：大家說(shuō)的都很好,，老師相信,，如果你們是一名運(yùn)動(dòng)員的話(huà)，一定也會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光的,。

教師再次播放樂(lè)曲,。同學(xué)們跟著課本上的旋律聽(tīng)音樂(lè)，用la輕聲跟著哼唱,。全體起立,。老師指揮，學(xué)生分樂(lè)句向四個(gè)方向轉(zhuǎn)身踏步,，表現(xiàn)進(jìn)行曲那種雄壯有力的風(fēng)格,。

(四)小結(jié)作業(yè)

學(xué)生自由回答

教師總結(jié)(深情，富有感染力,。無(wú)論膚色,，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球,，同享一片藍(lán)天,，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想)。

在課堂的最后,，老師給你們布置一個(gè)小小的任務(wù),，那就是在課后在網(wǎng)上搜索其他有關(guān)奧運(yùn)會(huì)其他的的樂(lè)曲下節(jié)課進(jìn)行一個(gè)分享。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇二

1,、引導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情的朗讀背誦并唱一唱這首歌,。

2、重點(diǎn)理解誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?

3,、學(xué)習(xí)課文中的生字詞.

重點(diǎn)理解誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?學(xué)習(xí)課文中的生字詞,。

歌曲《讓我們蕩起雙漿》

(一)引入課題

可以制作課件，情境導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好童年的向往.

(二)學(xué)習(xí)課文

1,、教師范讀

2、學(xué)生自讀課文

3,、學(xué)生范讀課文

4,、學(xué)生質(zhì)疑

5、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,，在優(yōu)美舒緩的旋律中,，邊讀課文邊體會(huì)童年生活的美好。

(三)學(xué)習(xí)生字

本文出現(xiàn)了兩個(gè)生字,，教學(xué)時(shí)注意字型的寫(xiě)法,，可采用換部首的方法記字。

如:獎(jiǎng)漿愉偷,，通過(guò)換部首,，使學(xué)生區(qū)分行近字,；漿的右上角是夕，不要多寫(xiě)一點(diǎn),。

補(bǔ)充詞語(yǔ):迎面愉快歡樂(lè)幸福安排,。

注意:涼爽的爽的寫(xiě)法。

(四)學(xué)唱歌曲

在學(xué)習(xí)課文時(shí),，可以與音樂(lè)課整和,，讓學(xué)生先欣賞歌曲讓我們蕩起雙漿,，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生了解著首個(gè)的基調(diào)是歡快的，表達(dá)一種愉快的心情,。

采用小聲跟唱,，教師領(lǐng)唱，學(xué)生領(lǐng)唱等多種形式,，最后進(jìn)行表演唱,，小合唱，獨(dú)唱等形式的競(jìng)賽,，以達(dá)到理解課文內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)歌感情的目的。

(五)活動(dòng)

可事先布置收集各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的照片,，如：大隊(duì)會(huì)春游比賽等,。通過(guò)補(bǔ)充，加深理解童年生活是多么幸福,，快樂(lè),。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇三

知識(shí)與技能：會(huì)解決同一天中，時(shí)和分,、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間（段）的計(jì)算問(wèn)題,。

過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用時(shí)間線段圖和豎式解決同一天中，時(shí)和分,、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間（段）的計(jì)算問(wèn)題,。

情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)中使學(xué)生明白時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好品質(zhì),。

用時(shí)間線段圖和豎式解決同一天中,，時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻與時(shí)間（段）的計(jì)算問(wèn)題,。（加法計(jì)算）

學(xué)生對(duì)于題意的理解,。

一、導(dǎo)入階段

（1）在這段文字?jǐn)⑹鲋心惬@得了哪些信息

上午9時(shí)15分在動(dòng)物園門(mén)口集合,；

早晨7時(shí)48分出門(mén),；

路上用了1小時(shí)23分,。

（2）9時(shí)15分、7時(shí)48分,、1小時(shí)23分各表示什么,，有什么不同？

9時(shí)15分,、7時(shí)48分表示時(shí)刻,，是指某一事件發(fā)生的時(shí)候。

1小時(shí)23分表示時(shí)間,，是指某一事件經(jīng)過(guò)了多久,。

（3）出示問(wèn)題“小丁丁幾時(shí)幾分到達(dá)動(dòng)物園門(mén)口”這是求時(shí)間還是求時(shí)刻？

是求時(shí)刻

（4）今天我們就要來(lái)討論關(guān)于時(shí)間的計(jì)算的問(wèn)題,。（出示課題）

二,、中心階段

1、請(qǐng)學(xué)生試著計(jì)算,。

2,、匯報(bào)

（1）畫(huà)圖

（2）豎式算

注意：這步計(jì)算，“分”的計(jì)算滿(mǎn)60要向“時(shí)”進(jìn)1,，因?yàn)榉峙c時(shí)之間的進(jìn)率是60,。

答：小丁丁9時(shí)11分到達(dá)動(dòng)物園門(mén)口。

3,、比較2種方法得出2種方法都很好,，都很直觀、很簡(jiǎn)潔,。

4,、小結(jié)

我們可以利用時(shí)間線段圖和豎式來(lái)解決某一時(shí)刻經(jīng)過(guò)多少時(shí)間會(huì)到哪一個(gè)時(shí)刻的計(jì)算問(wèn)題。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇四

1,、了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義,，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述。

2,、掌握本文的論證方法：比喻論證,、正反對(duì)比論證。

了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義,，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述,。

一、導(dǎo)語(yǔ)

二,、解題

勸,，勸勉，鼓勵(lì)。學(xué),，學(xué)習(xí),。

三、分析課文

（一）分析第一段：

1,、我們已經(jīng)粗略地翻譯完了這篇課文,，大家思考：本文的中心論點(diǎn)是什么？

答：

（二）讓我們分析第二段,。

1,、大家思考：本段一共有幾個(gè)比喻句,？

答：請(qǐng)讀出并翻譯前兩個(gè),。

這兩個(gè)比喻是為了說(shuō)明什么呢？

答：

答：已經(jīng)改變的本性,，是很難恢復(fù)到原來(lái)的特性的,，學(xué)習(xí)對(duì)于人的本性的改變有著決定的不可逆轉(zhuǎn)的作用,。

3、請(qǐng)同學(xué)們概括本段所講的內(nèi)容,。

答：

（三）朗讀第三段。(老師正音)

1,、找出四組比喻句并翻譯：

2,、概括本段的內(nèi)容：

（四）讀第四段。并找出本段的比喻句（共10個(gè)）,。

四,、略析論證方法

比喻論證，對(duì)比論證,。

五,、分析語(yǔ)言特色

六、總結(jié),、作業(yè)

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇五

萬(wàn)能的小手(語(yǔ)言)

1,、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事,。

2,、在游戲中初步認(rèn)識(shí)“打”、“拍”“拉”,，體驗(yàn)手的能干,。

3、增加幼兒的詞匯量,，豐富幼兒語(yǔ)言,，喜歡樂(lè)意交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

1,、布置場(chǎng)景：小手圖片展——小手做事的各種圖片,。

2、情景表演：大班哥哥姐姐打電話(huà),、拍球,、拉繩子的情景。

3,、打電話(huà),、拍球、拉繩子的圖片與打,、拍,、拉的字寶寶。

(一)導(dǎo)入

1,、引語(yǔ)：瞧!前面是什么?

你們有嗎?那我們一起舉起我們的小手,，來(lái)唱一唱：“我有一雙小小手”

2、師生同唱歌曲“我有一雙小小手”

(二)欣賞圖片展

1,、自由欣賞圖片,。

教師：小手真能干，可以做很多事!瞧!那兒有個(gè)“小手真能干”的圖片展,，不同課件都有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)需求,，下載課件需要點(diǎn)數(shù)，如果點(diǎn)數(shù)不足充值后,，就可以下載了,。想不想去呀?我們一起去看看，小手可以做什么事?(可以說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng))

2,、在集體面前交流自己拿的圖片,。

教師：你看到的小手可以做什么事?誰(shuí)愿意勇敢地講給我們聽(tīng)一聽(tīng)。(請(qǐng)四五個(gè)幼兒交流)

教師：小手真能干,，可以做這么多的事,，那現(xiàn)在看看小朋友的小手棒不棒?把手里的圖片輕輕放在椅子旁邊。

(三)欣賞情景表演

1,、欣賞情景表演

孩子的話(huà)：

“小小手”

“我的小手可以畫(huà)畫(huà)”

“我的小手可以折衣服”

“我的小手可以看書(shū)”

“我的小手可以吃飯”

“我的小手可以拿報(bào)紙”

……

幼兒看得非常認(rèn)真投入

老師的話(huà)：

一開(kāi)始設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,，用音樂(lè)活躍氣氛。

通過(guò)欣賞圖片展幫助幼兒感知小手非常能干,，讓幼兒在看看,、說(shuō)說(shuō)，能調(diào)動(dòng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)給幼兒充分提供表達(dá)的時(shí)間,，滿(mǎn)足其需要,。

以情景表演調(diào)動(dòng)幼兒

教師：今天我們這兒還來(lái)了幾位大班的哥哥姐姐，讓我們看看他們來(lái)干什么的?

2、提問(wèn)：大班的哥哥姐姐在干什么?

打電話(huà)——出示圖片——出示字“打”

拍皮球——出示圖片——出示字“拍”

拉繩子——出示圖片——出示字“拉”

(1)咦!你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,，這三個(gè)表示小手動(dòng)作的字：打,、拍、拉,，什么地方是一樣的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)噢!我明白了：小手真能干,，可以做很多事情，所以這些表示動(dòng)作的漢字都有一個(gè)提手旁,。

(四)玩游戲：“打啞謎”

1,、講解游戲規(guī)則：現(xiàn)在我來(lái)看看小朋友的小手能不能干，來(lái)玩?zhèn)€游戲,，我指著一個(gè)字寶寶,，小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)“我用小手打打打，打打打”(拍,、拉)

2,、幼兒游戲

(五)游戲：“找朋友”

1、講解游戲規(guī)則：還有游戲等你來(lái)玩呢!想玩嗎?小朋友椅子底下有兩張圖片,，請(qǐng)看看圖片中小手做了什么動(dòng)作,，請(qǐng)你為她找家。先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,。

2,、請(qǐng)幾個(gè)幼兒找一找。

3,、集體找。

(六)延伸：

圖片寶寶都找到相應(yīng)的提手旁“打,、拍,、拉”字寶寶的家了，還有很多提手旁字寶寶噢!你們想不想也認(rèn)識(shí)他們,，那么請(qǐng)小朋友今天回家就去找一找,，認(rèn)一認(rèn)，帶到我們幼兒園來(lái)說(shuō)給我們聽(tīng)一聽(tīng),，我們看看,，比比，誰(shuí)找得多,，認(rèn)得多,。

“我看到一個(gè)姐姐在打電話(huà)呢”

“我看到兩個(gè)哥哥在拍皮球呢”

“我看到兩個(gè)姐姐在拉繩子”

“旁邊的一樣，都是紅色的,，長(zhǎng)得也很像”

提起幼兒的興趣與好奇心,，能集中注意力觀看。

根據(jù)幼兒的回答相應(yīng)出示圖片與字寶寶，幫助幼兒感受這三個(gè)字寶寶,，并能在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)其中的秘密,。

通過(guò)系列游戲讓幼兒在不知不覺(jué)中把這幾個(gè)字寶寶的痕跡留在心里。

延伸活動(dòng)為下一次活動(dòng)做好鋪墊,。

本次活動(dòng)以游戲始終貫穿其中,，幼兒的興趣濃厚，教師的語(yǔ)言感染力也是非常重要的,，能時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，多給予幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，提高其自信心,。

本次活動(dòng)以游戲始終貫穿其中,，幼兒的興趣濃厚，教師的語(yǔ)言感染力也是非常重要的,，能時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，多給予幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，提高其自信心,。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇六

1.打破串講的傳統(tǒng)古詩(shī)教學(xué)模式,，試圖避免逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的權(quán)力,，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生積極在參與中自悟自得，使學(xué)生充分體察個(gè)人感受,，以學(xué)生自身的個(gè)性,、生活背景、閱讀積累等生活情景為基礎(chǔ),，從詩(shī)中有所感悟,。從而進(jìn)行有個(gè)性的閱讀。

2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境是古詩(shī)教學(xué)的關(guān)鍵,。教學(xué)中想方設(shè)法讓詩(shī)中的畫(huà)面和詩(shī)人的感情在學(xué)生腦中“活”起來(lái),，進(jìn)而喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，激發(fā)其情感,，把詩(shī)人創(chuàng)造的意境在學(xué)生的心中再現(xiàn),。

3.課后作業(yè)收集其他詩(shī)篇，使學(xué)生由此及彼,，不局限于一節(jié)課,，一本書(shū)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣的同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、正確,、流利、有感情地朗讀,、背誦課文,。

2、認(rèn)識(shí)生字二十三個(gè),。

3,、完成“課堂作業(yè)”中“我來(lái)試一試”。

4,、理解詩(shī)句的內(nèi)容,，感受詩(shī)句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、能夠正確、流利,、有感情地朗讀,、背誦全詩(shī)。

2,、理解語(yǔ)句的意思。

教學(xué)準(zhǔn)備：春節(jié)家人年飯的照片,，生字,、詞卡片；過(guò)年時(shí)家中門(mén)上的對(duì)聯(lián)和一些有趣的春聯(lián),。

課型：古詩(shī),。

教學(xué)方法：討論、小組合作式,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、談春節(jié)激趣入課題：

同學(xué)們，是否還記得去年的春節(jié)嗎,？那時(shí)的熱鬧，那時(shí)的親人相聚,，那時(shí)火紅的對(duì)聯(lián)?

（出示一組春聯(lián)和過(guò)年的畫(huà)面）

二,、初讀感知，想像畫(huà)面,。

1.聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀,，看書(shū)上的插圖，看這篇課文圖上有什么,？

2.輕聲自由朗讀,，讀準(zhǔn)字音,。

生字游戲――教師：課文上說(shuō)，過(guò)年的時(shí)候放鞭炮,，這鞭炮,，用了什么詞？

預(yù)設(shè)：爆竹,。

教師：對(duì)啊,，大家寫(xiě)上這個(gè)詞，想象它怎么就是鞭炮呢,？

預(yù)設(shè)：在竹子里安裝火藥,，爆炸，出花,，出響,。

教師：沒(méi)錯(cuò)！那,，這“爆”字該怎么寫(xiě)呢,？

預(yù)設(shè)：火藥的“火”作形旁，暴躁的“暴”作聲旁,，兩個(gè)熟字,，合起來(lái)，很好記,。

教師：真棒,！下面，同座互相用剛才這樣的方法學(xué)習(xí)其他的生字新詞,。

爆 屠 童 換 符

3.指生朗讀全詩(shī),。

4.說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

三、進(jìn)入情景,，自主學(xué)習(xí)

1.對(duì)于這首詩(shī),，同學(xué)們可以用自己喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)。能用自己的話(huà)描繪詩(shī)句景象的,，可以試著說(shuō)一說(shuō),；喜歡朗讀的可以有感情地讀一讀；擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以畫(huà)一畫(huà),。

2.學(xué)生交流,。

說(shuō)

(1)播放音樂(lè)，指生描述：（詩(shī)的意思）

(2)剛才這位同學(xué)描述的好在哪兒?(強(qiáng)調(diào)用自己的語(yǔ)言,，自然生動(dòng)有創(chuàng)造性地描述,。)

(3)你有什么補(bǔ)充的?

預(yù)設(shè)學(xué)生說(shuō)話(huà)―――（感嘆句）（比喻句）（反問(wèn)句）等。

注意激發(fā)學(xué)生個(gè)性的感受,，把學(xué)生生活中過(guò)年的景象予以再現(xiàn),。

重點(diǎn)點(diǎn)撥――教師：“總把新桃換舊符”,。一個(gè)“總”字，把春節(jié)這一民族傳統(tǒng)文化生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái),。來(lái),，把你們家中的春聯(lián)，還有你比較喜歡的春聯(lián)展示展示,，看看這個(gè)“總”字,，有著什么樣的含義。

預(yù)設(shè)：家家戶(hù)戶(hù),、各有千秋,、更新?lián)Q代、種類(lèi)繁多,、喜氣洋洋......（老師注意把學(xué)生各不相同的感受加以歸納,，并對(duì)學(xué)生的個(gè)性化體會(huì)予以鼓勵(lì)。）

教師：還有什么詞,，能這樣傳神地表現(xiàn)節(jié)日的氣氛,？（除、入,、換,、）四人小組互相交流一下。指名在全班交流,。

畫(huà)

(1)展示有代表性的簡(jiǎn)筆畫(huà),。

(2)用詩(shī)句來(lái)描繪自己的畫(huà)。

(3)引導(dǎo)討論：“千戶(hù)萬(wàn)戶(hù)童童日,，總把新桃換舊符,。”,，是如何在畫(huà)面上表現(xiàn)出來(lái)的?

讀

(1)指生讀,。

(2)集體評(píng)議。(師指導(dǎo)讀好停頓,、節(jié)奏,、韻腳。)

(3)練讀,。

想同學(xué)所描述的情景,，邊想邊讀。

看同學(xué)的簡(jiǎn)筆畫(huà),，邊看邊讀。

聽(tīng)音樂(lè)感受詩(shī)的意境,，邊聽(tīng)邊讀,。

(4)指生背誦,。

課外延伸

作者的優(yōu)秀詩(shī)文還有很多。課后同學(xué)們從他的作品中再找

一,、二首自己喜歡的詩(shī),，下節(jié)課，你們來(lái)做老師,，給大家介紹,。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇七

1、初步認(rèn)識(shí)木管樂(lè)器的形狀,、音色和演奏方式和波爾卡,。

2、通過(guò)聆聽(tīng)《單簧管波爾卡》,，感受單簧管的音色及表現(xiàn)力,。

3、初步了解樂(lè)曲各個(gè)部分的主題旋律,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主題旋律的記憶力,，并通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

通過(guò)聆聽(tīng)《單簧管波爾卡》,，感受和表現(xiàn)音樂(lè)的情緒,。

初步了解樂(lè)曲3部分的主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旋律的記憶力,，并通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。

一、組織教學(xué)

二,、導(dǎo)入

師:輕輕地,，我們推開(kāi)了音樂(lè)小屋的門(mén)，小屋里正上演著一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)呢!今天的主角是誰(shuí)啊?推開(kāi)門(mén),，一起去看看,。(播放ppt)。

生：長(zhǎng)笛,、短笛,、單簧管、雙簧管,、大管,。

師：大家說(shuō)的都很好，那么現(xiàn)在就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下木管家族的成員吧!(出示ppt,，木管類(lèi)樂(lè)器的分類(lèi)),。

木管類(lèi)樂(lè)器包括：長(zhǎng)笛、短笛,、單簧管,、雙簧管,、大管。

師：木管家族的成員們看到有這么多的.小朋友來(lái)看她們,，想在音樂(lè)會(huì)開(kāi)始之前,，和我們來(lái)做個(gè)游戲，它們每個(gè)都身懷絕技,，想考考大家,，看看誰(shuí)能聽(tīng)聲音找到它們。(出示連線ppt),。

師：(播放雙簧管演奏歌曲)大家覺(jué)得剛才的這首歌曲給你一種什么樣的感覺(jué),。

生：優(yōu)美的、溫柔的,。

師：那你能給它和自己的照片連上線嗎?(生連線“雙簧管”),。

師：(播放長(zhǎng)笛演奏歌曲)和雙簧管比，你覺(jué)得這種樂(lè)器的音色有什么區(qū)別?

生：稍微的歡快了一些,，音色更加抒情了,。

師：老師認(rèn)為長(zhǎng)笛的音色，像一個(gè)美麗的少女,。

師：幫它找到自己的照片吧,。

(生連線“長(zhǎng)笛”)。

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇八

實(shí)驗(yàn)

教學(xué)

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃(一)

一,、指導(dǎo)思想：

為了更好,、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校實(shí)驗(yàn)的管理水平和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。根?jù)我校教研室工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作，特制定本工作計(jì)劃,。

二,、主要任務(wù)、目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器，不斷加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的配備,，爭(zhēng)取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn),。

2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施,，加大獎(jiǎng)懲力度,，各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，有效促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性,。

3、中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理,，對(duì)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理培訓(xùn),，使每位實(shí)驗(yàn)教師都能熟練正確操作。

4,、通過(guò)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，發(fā)展一批優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師，對(duì)他們進(jìn)行再培訓(xùn),，使之成為此項(xiàng)工作的帶頭人,，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

5,、創(chuàng)新開(kāi)展本塊工作,，力爭(zhēng)工作中不存在盲點(diǎn)，不斷強(qiáng)加教師隊(duì)伍建設(shè),，提高我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

三、

1,、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員,，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：

(1),、實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然(科學(xué))教學(xué)計(jì)劃,，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單,、演示實(shí)驗(yàn)登記表,、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格,。

(2),、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的儀器和材料,，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，安全性。

(3),、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄),，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn),、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(5),、開(kāi)學(xué)及時(shí)發(fā)放各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》,、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》;期末按時(shí)收取《教學(xué)工作

總結(jié)

(6)、每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔,，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù),、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,。

3,、儀器室的器材管理：

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作,。

(2),、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu),，申購(gòu)等工作;

(3),、每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室,，儀器室的用電,，設(shè)備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室20年工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)管理基礎(chǔ),。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育,，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。進(jìn)一步讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究,、實(shí)踐等能力,，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。

二,、工作任務(wù)

為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量,，順利完成本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室將從下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1,、明確實(shí)驗(yàn)的目的意義,。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮裝備使用效能;管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范,。

2,、儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備,、低值耐用品與低值易耗品的管理,，要做到：

(1)定期檢查、核對(duì),、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備,，做到帳、物,、卡相符;對(duì)丟失,、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào);存放定位存放,，取用方便,，盡量做到科學(xué)、整齊,、美觀,。

(2)實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度,，凡丟失或損壞的要酌情處理,。

(3)實(shí)行易耗品入庫(kù)、領(lǐng)用登記,，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費(fèi),。

(4)經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率,，做好使用與維修記錄,。

3、科學(xué)是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科,。因此,，一定要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查,，科學(xué)教師的配備相當(dāng)集中、相對(duì)穩(wěn)定,。

4,、執(zhí)行好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室守則,、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等,。5,、配合教務(wù)處組織科學(xué)教師開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，研究教法,，上好實(shí)驗(yàn)課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施

1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)要求,，逐項(xiàng)對(duì)照,、認(rèn)真改正，形成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識(shí)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法,，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。學(xué)期初認(rèn)真做好各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備的檢查維修工作，使設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),，保證實(shí)驗(yàn)課正常開(kāi)出,。

3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題,，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。

4,、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，注重自身的提高。由教務(wù)處組織全體科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確科學(xué)課程的要求,，重視科學(xué)的重要性，上好科學(xué)課,。開(kāi)展對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，充分利用儀器設(shè)備,，充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤(pán)資料等),，開(kāi)足,、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課。組織科學(xué)老師間相互聽(tīng)課,、外出聽(tīng)課,，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身不足，取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的最佳效益,。

5,、鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料,，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施,。

6、輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)(小制作),。

7,、做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器,、設(shè)備,、藥品，制定采購(gòu)計(jì)劃,。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》,、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù),，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患,，確保村居供氣、用氣安全,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門(mén)齊抓共管,、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。

三,、整治重點(diǎn)

(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立,。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。

(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為,。

(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃,、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐,、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌,、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng),、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實(shí)瓶等違法行為,。

(四)規(guī)范賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理,。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?/p>

四,、職責(zé)分工

各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織,、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：

新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間,、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē),、電瓶三輪車(chē),、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作,。

村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。

行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為,。

消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。

工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的,。

各辦,、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查,，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館,、飯店,、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,，對(duì)治理不落實(shí),，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處,。

五,、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題,，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī),、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室20年工作計(jì)劃(四)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專(zhuān)題化,，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì),。

二,、工作重點(diǎn)

1、明確實(shí)驗(yàn)的目的意義,。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn);裝備綜合配套;管理科學(xué)規(guī)范;使用注重實(shí)效。

2,、組織教師定期開(kāi)展教育研究活動(dòng),，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究與討論，精心組織好公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，突出專(zhuān)題,，保證科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并積極撰寫(xiě)論文,。

3,、開(kāi)展教師自制教具活動(dòng)，以便豐富教學(xué)材料,，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施,。

三、具體工作

(一)實(shí)驗(yàn)室日常管理工作

1,、對(duì)照三室布置標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依,，有規(guī)可循,。

3、實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、演示實(shí)驗(yàn)單,、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。上實(shí)驗(yàn)課前,，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，上課要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律，要加強(qiáng)安全意識(shí)教育和愛(ài)護(hù)儀器,，節(jié)省藥品的思想教育,，還要加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，做好實(shí)驗(yàn)筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，使實(shí)驗(yàn)順利完成。

4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，及時(shí)清洗,、清點(diǎn)儀器，并填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“記錄單”,，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師同時(shí)簽字,。每學(xué)期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊(cè)保存起來(lái)。

5,、嚴(yán)格履行借交手續(xù),。借領(lǐng)儀器時(shí)，并做好記載,。按時(shí)歸還,，歸還時(shí)認(rèn)真檢查儀器是否完損。

6,、愛(ài)護(hù)儀器,，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵,，影響其精密度,。

7、加強(qiáng)三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置,。做到經(jīng)常清掃,、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣,，保障儀器無(wú)霉變現(xiàn)象,。做好實(shí)驗(yàn)到的防火、防塵,、防潮,、防銹、防腐蝕,、防壓,、防震、防碰的工作,。

8,、材料歸檔

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應(yīng)的要求;

9、做好年終儀器的清查工作,。

(二)科學(xué)教學(xué)工作

1,、精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。

2,、定時(shí),定點(diǎn),定內(nèi)容,形式多樣的開(kāi)展教育研究組活動(dòng),積極撰寫(xiě)札記,教后感,反思教學(xué)得失,切實(shí)提高教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作：及時(shí)更新完善自己的博客,，積極上傳各種優(yōu)秀的教學(xué)資源,，來(lái)充實(shí)學(xué)校的網(wǎng)站資源。

4,、重視自身素質(zhì)的提高教育研究組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊,，定期組織學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,，并且做好記錄,。每位教師要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極參加校級(jí)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng),，在實(shí)踐中鍛煉自己;工作中,，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步。

5,、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實(shí)際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)探究--研討教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。

6、科學(xué)特色活動(dòng)

科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),。我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng)。

(1)讓學(xué)生制作科普手抄報(bào),，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高科學(xué)素質(zhì)。

(2)開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達(dá)到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。以此來(lái)組織學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文,。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作科學(xué)幻想畫(huà)的活動(dòng),。為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。組織學(xué)生全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫(huà)作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

(4)開(kāi)展“明天小小科學(xué)家”的活動(dòng),。為進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力,。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的,，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。在活動(dòng)中學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作,，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出,。

(7)成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,，實(shí)驗(yàn)操作,，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè),，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng),。

7,、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開(kāi)辟科學(xué)教學(xué)園地,，科學(xué)角,，收集材料，自己動(dòng)手制作教具,，改善實(shí)驗(yàn)條件,。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,、創(chuàng)新能力。

總之,，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要,，我們必須把握好這學(xué)期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情,，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而更加奮發(fā)向上，努力進(jìn)取!

小學(xué)語(yǔ)文教案萬(wàn)能篇九

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下p60—61,，學(xué)唱歌曲《誰(shuí)在叫》

本單元教材內(nèi)容是《汪汪與咪咪》,，在歌曲中出現(xiàn)的形象都是同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物形象。在這學(xué)期的歌曲中,，有很多歌曲都是有關(guān)小動(dòng)物的,，比如：《小燕子》、《放牛歌》《杜鵑圓舞曲》,、《數(shù)鴨子》,、《我的小雞》,、《貓咪別淘氣》等等?！墩l(shuí)在叫》這首歌曲中又多了一些動(dòng)物形象,，教學(xué)中，我結(jié)合教材并聯(lián)系生活實(shí)際,，開(kāi)發(fā)學(xué)生想象思維充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、創(chuàng)造活動(dòng),，使學(xué)生在今后生活中更加喜歡和保護(hù)動(dòng)物,，美化了學(xué)生的心靈。

上學(xué)期,，我通過(guò)與學(xué)生的接觸,，互相了解，我面對(duì)的一年級(jí)小朋友年齡雖小,，但天真活潑,，在課堂上已經(jīng)能大膽唱歌、跳舞,，師生能互相配合,，同學(xué)們已特別喜歡上音樂(lè)課。因此,，在該課中,，我便結(jié)合學(xué)生情況，設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō),、唱一唱,、演一演這些學(xué)生興趣濃厚的活動(dòng)方式，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)好音樂(lè),、表現(xiàn)自我的欲望,。[教學(xué)目標(biāo)]：

1、學(xué)會(huì)唱歌曲《誰(shuí)在叫》,，并聯(lián)系生活實(shí)際,，使學(xué)生了解各種動(dòng)物的叫聲

及生活習(xí)性,有感情地演唱歌曲.

2、在教學(xué)中結(jié)合唱,、編,、演多項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受能力和審美情趣以及創(chuàng)新能力。

1,、在音樂(lè)課堂中充分體現(xiàn)課程改革精神,，讓學(xué)生主動(dòng)探究新知，學(xué)會(huì)唱新歌,，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，學(xué)生的多項(xiàng)活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂，設(shè)計(jì)理念突出一個(gè)“新”字,。

2,、音樂(lè)教學(xué)中注意讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手,，積極參與，體現(xiàn)一個(gè)“動(dòng)”字,。

3,、教學(xué)內(nèi)容圍繞主題，結(jié)合生活實(shí)際,，采取說(shuō)、唱,、編,、演、畫(huà)多項(xiàng)活動(dòng)使音樂(lè)知識(shí)生活化,，體現(xiàn)音樂(lè)課堂中的“情”,、“樂(lè)”、“美”,。

一,、課前復(fù)習(xí)先前所學(xué)歌曲數(shù)鴨子，目的是為了緩解學(xué)生的緊張情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,營(yíng)造一種寬松愉悅情感氛圍,同時(shí)也為導(dǎo)入新課起到一個(gè)過(guò)度的作用.

二:在授新課的環(huán)節(jié)中,課件出示課題誰(shuí)在叫后,讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng),是哪種小動(dòng)物在叫?它們是怎樣叫的?學(xué)生通過(guò)聽(tīng),說(shuō),培養(yǎng)了他們的欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.敢于大聲說(shuō)話(huà),。然后播放歌曲錄音《誰(shuí)在叫》前半部分,，讓學(xué)生對(duì)這一部分有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),這也體現(xiàn)了低年級(jí)以聽(tīng)唱為主這一要求.分句教唱是為了讓學(xué)生能更準(zhǔn)確地唱準(zhǔn)歌曲旋律,在教唱”啦”部分,我采用了對(duì)比的方法,使學(xué)生更易于記住歌曲的旋律,讓學(xué)生用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲時(shí),我讓學(xué)生自編動(dòng)作,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力.緊接著學(xué)習(xí)歌曲后半部分,這一環(huán)節(jié)我讓學(xué)生先理解歌詞,“小貓想捉老鼠”、“小雞找媽媽”,、“還有小魚(yú)”,、“……”,了解了動(dòng)物之間的生態(tài)關(guān)系,教育學(xué)生細(xì)心觀察事物,同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.歌曲的教唱我讓學(xué)生自己選擇喜歡的句子,學(xué)生找一句,跟鋼琴學(xué)唱一句,既學(xué)會(huì)了歌曲,也培養(yǎng)了孩子的自信心,學(xué)生邊唱邊隨音樂(lè)做小動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)作。教唱過(guò)程中,，師可采用師生地唱,、分組對(duì)唱、學(xué)生領(lǐng)唱,打擊樂(lè)伴奏等教學(xué)方式使學(xué)生盡快熟悉歌曲.

三,、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě),，小組合作編創(chuàng)歌詞，使課堂充滿(mǎn)活力

1,、讓學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容,，聯(lián)系動(dòng)物生活習(xí)性，模仿其動(dòng)作,，創(chuàng)編各角色舞蹈動(dòng)作,，再分組表演,。

2、分小組編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作,。學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，對(duì)小雞、小貓,、小鴨,、小豬、小老鼠,、雞媽媽,、小魚(yú)各角色聯(lián)系自己的生活實(shí)踐和想象，編創(chuàng)可愛(ài)的舞蹈動(dòng)作,。

3,、分角色表演。

(1)小組內(nèi)各自扮演自己喜歡的動(dòng)物角色表演,。教師對(duì)有困難的個(gè)別小組的活動(dòng)給予及指導(dǎo),。

(2)開(kāi)展各小組比賽活動(dòng)。教師對(duì)每個(gè)小組成績(jī)都予以表?yè)P(yáng),，對(duì)編創(chuàng)得較好的舞動(dòng)作師生共同學(xué)習(xí),、借鑒。

最后小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,并教育學(xué)生從小保護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,體現(xiàn)音樂(lè)審美教育這一功能.