當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

德育工作心得體會感想篇一

德育作為學校教育的重要組成部分,，對培養(yǎng)學生的道德品質和素養(yǎng)起著重要的作用,。在我多年的教學經(jīng)驗中，我深刻體會到德育工作的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感想,。

首先，德育不能僅停留在表面,。德育工作的核心是培養(yǎng)學生的道德行為和品質,，而不是簡單地灌輸一些道德原則和規(guī)范。只有把道德觀念融入到學生的日常生活中,，讓他們在實踐中感悟道德的內(nèi)涵,，才能真正達到德育的目標。在實施德育工作時,，我努力通過生活的點滴細節(jié)來引導學生,，讓他們在互幫互助中體會到團結和友愛的重要性，從而在實踐中培養(yǎng)起相應的道德素養(yǎng),。

其次,，德育要與班級和學校其他工作相結合。德育并不是獨立存在的,，它和學校的教學和管理密切相關,。班級和學校的每個環(huán)節(jié)都是德育工作的重要載體。以班級會議為例,，我們不僅要傳達一些班級管理上的事務,，還要借此機會對學生進行一些思想教育和德育引導。比如,，在班級會議上,，我們組織學生討論一些道德議題，如誠信,、友善和公平等,，通過讓學生思考和交流，引發(fā)他們對這些問題的深入思考,，提高他們的道德意識和判斷力,。與此同時，學校的其他工作也要與德育相結合,，比如在校園文化建設,、學生自主管理等方面,，我們要注重培養(yǎng)學生的自律意識和道德規(guī)范。

再次,，德育要注重培養(yǎng)學生的自主性,。在德育過程中，我們不能簡單地把學生當作被灌輸?shù)膶ο?，而應該激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性,。德育工作的目的是培養(yǎng)學生自我規(guī)范、自我約束的意識和能力,，而不是僅僅依賴外界的監(jiān)督和約束,。因此，在德育過程中,，我注重培養(yǎng)學生的自主性，從學生的實際情況出發(fā),，讓他們自主制定學習和生活規(guī)劃,，樹立正確的人生觀和價值觀。我引導學生通過參加社會實踐,、舉辦義賣活動等方式,，讓他們在實踐中體驗到善行的價值，從而自覺地行動起來,。

最后,，德育需要持續(xù)堅持。德育工作是一個長期而堅持的過程,，不能一蹴而就,。要想在學生身上形成健康的道德行為和品質，就需要進行長期的積累和培養(yǎng),。學校和教師要堅持每天對學生進行德育引導,，讓學生時刻感受到道德的力量。同時,，學校也要為教師提供良好的德育工作環(huán)境和條件,，保障他們的教育資源和支持。只有這樣,，德育工作才能持續(xù)健康發(fā)展,，真正影響學生的成長。

總而言之,，德育工作是學校教育的重要組成部分,，它對學生的成長和發(fā)展起著重要的作用。在具體實施德育工作時,，我們要注重培養(yǎng)學生的道德行為和品質,，將德育與班級和學校其他工作相結合，注重培養(yǎng)學生的自主性，同時要持續(xù)堅持德育工作,。相信通過這些措施,，我們能夠培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀品質和道德修養(yǎng)的人才。

德育工作心得體會感想篇二

本學期我擔任了一年級的班主任,，孩子們很活潑,，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停,，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：

首先,，加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的自覺性。憶起開學第一個月的情形,，的確相當辛苦,。每天從坐、站,、舉手,、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后,，學生漸漸地知道了每天何時應當做何事。于是,，我結合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，從紀律,、學習、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活,。

其次,，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心,。每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天中午的午讀時間,，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚,，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們,。

再次,，關心學生，事無巨細關心學生的生活,，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應盡義務。每天早晨上班時,，做到“一看、二摸,、三問”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,，健康的身體是最重要的,。

最后，要和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過校訊通這些途徑，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在,，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字，會表達,，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學期下來,，學生完全能適應學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作,。

德育工作心得體會感想篇三

近年來，隨著社會的進步和人民生活水平的提高,，人們對于德育的重要性有了更深入的認識,。作為一名教師，我深刻地意識到了自己在德育中的責任和使命,。通過多年的實踐與總結,，我積累了一些關于德育的心得體會和感想。

首先,，德育是全面發(fā)展的基礎,。在培養(yǎng)學生的過程中，不僅要注重學生的知識才能的發(fā)展,，更要關注學生的道德品質的培養(yǎng),。德育是人的全面素質的體現(xiàn)，而知識只是其中的一部分,。因此,，作為教育工作者,，我們不能只關注學生的成績表現(xiàn)，更要注重他們的品德素養(yǎng)和社會責任感的形成,。

其次,，德育需要理論與實踐相結合。現(xiàn)如今,，社會上出現(xiàn)了很多《道德修養(yǎng)》,、《思想政治教育》等理論研究書籍，這是我們進行德育工作的重要指導,。然而,，單純地進行理論灌輸是遠遠不夠的，我們更需要通過實踐教育讓學生親身體會道德的力量,。只有在日常的學習和生活中,，學生們才能真正體驗到道德的力量和規(guī)范，才能在實踐中形成正確的價值觀和行為習慣,。

再次,，德育需要引導學生獨立思考。在過去的教育環(huán)境中,，教師多是以灌輸知識為主,，而學生則只是被動接受。然而,，如今的社會已經(jīng)遠離了這種傳統(tǒng)的教育方式?，F(xiàn)在的學生有著自主、獨立的意識,，他們渴望思考和表達自己的個人見解,。因此,，在德育工作中,，我們應該充分尊重學生的主體地位，鼓勵他們主動思考,，發(fā)表自己的觀點,，從而建立起一種積極、開放,、合作的教育氛圍,。

最后，德育需要與家庭合作共同育人,。學校是德育教育的重要陣地,，但家庭同樣是培養(yǎng)學生道德品質的重要場所。家庭教育是學校德育的有效補充和延伸,。家庭要注意兒童在日常生活中的行為規(guī)范,，在孩子成長過程中要給予正確的道德引導,，注重培養(yǎng)孩子的責任感、團隊合作意識以及社會公德心,。與此同時,，學校和家庭之間需要加強溝通與合作，共同育人,，讓孩子在這個充滿關愛的環(huán)境中健康成長,。

總而言之，德育是教育工作中的一項重要任務,，它與我們?nèi)粘５慕虒W工作緊密相連,。通過實踐和總結，我深切體會到了德育的重要性,，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與感悟,。德育需要全面發(fā)展，理論與實踐相結合,，引導學生獨立思考,，同時也需要學校與家庭之間的合作共同培養(yǎng)。只有通過這種方式,，才能更好地培養(yǎng)出有品德,、有思想、有創(chuàng)新能力的社會主義建設者和合格公民,。

德育工作心得體會感想篇四

德育是學校教育中非常重要的一環(huán),，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的德育工作是教師們義不容辭的責任。在實踐中,，我積累了一些關于德育的心得體會和感想,。德育需要堅持嚴格管理，在班級管理中樹立正確的道德觀念,，灌輸正確的價值觀念,；同時，德育需要注重個性化發(fā)展,，尊重學生的個體差異,，讓每個學生都能發(fā)揮自己的特長和潛能。在每一次德育工作中,，我都深刻感受到學生們的成長和進步,，也體悟到了德育對學生的重要性。

首先,，在德育工作中,，我深信嚴格管理是必不可少的。作為班級的管理者,，我們要對學生進行全面的管理和教育,，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣和道德觀念,。例如，在班級管理中,，我堅持對學生進行嚴肅的紀律約束,，做到有法可依、有處可執(zhí)行,。同時,，我也注重向學生灌輸正確的價值觀念，教育他們明辨是非,，做出正確的選擇,。通過堅持嚴格管理，我發(fā)現(xiàn)學生們的行為規(guī)范了許多,，他們對自己的行為有了更清晰的認識,，并且能夠自覺地做出正確的判斷和行動。

然而,，另一方面,，德育也需要注重個性化發(fā)展。每個學生都有自己的性格和特長,，我們不能簡單地進行統(tǒng)一化教育,。在德育工作中，我注重關注每個學生的個體差異,，尊重他們的選擇和決定,。我不僅關注學生成績的提高，也注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好,，讓他們在自己擅長的領域發(fā)揮出最大的潛能,。例如，在社團活動中,，我鼓勵學生們加入自己感興趣的社團,，并參加各種比賽和活動。通過個性化發(fā)展的德育方式,，我發(fā)現(xiàn)學生們的自信心和學習動力都得到了有效的提升,。

在德育工作中,，我還發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生責任感也非常重要。德育教育要求學生具備基本的責任感和社會意識,，使他們能夠主動關心,、幫助他人。在我的班級中,，我通過組織義工活動,、開展公益行動等方式,，培養(yǎng)學生的責任感和社會責任感。例如,，我組織學生去社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生,，讓他們意識到自己是社會的一員，應該為社會盡一份力量,。這些活動不僅鍛煉了學生的實際操作能力,，也讓他們認識到自己的價值和作用。

總的來說,，德育心得體會讓我認識到德育工作的重要性,，并對如何有效進行德育有了更深刻的理解。嚴格管理和個性化發(fā)展是德育工作的兩個重要方面,，它們相輔相成,，共同促進學生全面發(fā)展。同時,，培養(yǎng)學生的責任感也是德育的重要任務,，通過培養(yǎng)學生責任感，可以讓他們更好地融入社會,，成為有用之人,。在今后的教育教學中，我將更加重視德育的工作,，努力為學生的德育教育做出更大的貢獻,。

德育工作心得體會感想篇五

又一學期結束了，撫案沉思過去的點點滴滴,，我過得平凡,、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認真努力地飛過,。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下,，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學期的班務工作進行回顧總結:

一,、日常行為規(guī)范的落實

雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范,，但都不是個性到位，這學期在學校統(tǒng)一部署下,，我們班從各個方面重新規(guī)范,，每一天有專人負責檢查兩操狀況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責禮貌禮貌及言行舉止;有專人負責每一天同學們的學習狀況。每一天一匯報，每周一評比,，效果良好,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

學期初,，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),，進行重新任命，好的繼續(xù)擔任,，對職責心不強的進行調(diào)換,，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點,，幫忙小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構成群眾的組織性、紀律性和進取心,，到達以面帶面的良好效果,。

三、狠抓教育教學工作

透過座位的安排,，適當進行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間構成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合,，從抓學習態(tài)度入手,，每一天抓好教育教學工作。這學期,，班級學習風氣較濃厚,，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每一天早讀前20分鐘都有課代表和老師定資料,，只要同學們一到教室,，就各司其職，檢查作業(yè),，清理衛(wèi)生,、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了,，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕,。

四、重視主題班會的開展

本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感,，冬季安全教育,、學習長江大學生舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想,、學習及行為上出現(xiàn)的狀況,，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實效性,，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行,，起到了很大的收效。

五,、安全教育,，常抓不懈

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每一天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予必須的約束，禁止攀爬樓梯,，禁止在教室和樓梯上,、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學生上,、放學路上注意交通安全,，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長。

六,、班務工作存在的問題及以后努力的方向:

1,、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補牢的情形,。

2、部分學生學習熱情不高,，主動性較差,，也講了,，教育了，但成效不大,，沒有好的辦法,。

3、和學生交流比較少,，常常不能及時充分地了解學生,。

4、對學生往往缺乏耐心,，個性是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁,，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單,。

德育工作心得體會感想篇六

(2012.7----2012.12)

保太學校

彭貴平

寓德育教育于中學數(shù)學教學中,，是素質教育、義務教育數(shù)學教學大綱的重要組成部分,，數(shù)學教育要實施素質教育就應該在學科教學中有機地滲透德育,，引導學生在學習數(shù)學的同時提高自身素質，完善自我,。

一,、立足教材，挖掘德育內(nèi)容

德育滲透在數(shù)學中的內(nèi)容是多方面的,。大綱要求：“根據(jù)數(shù)學學科特點,，對學生進行學習目的的教育，愛祖國,、愛社會主義,、愛科學教育，辯證唯物主義觀點的啟蒙教育——”,。其中愛國主義教育是德育教育的靈魂和核心,，缺乏或忽視它都是不健全、不完善的教育,。在教材中有許多反映我國國情建設,、科技資源、環(huán)境保護等內(nèi)容,，有意識,、有計劃地加以發(fā)揮是滲透德育的基本途徑。

如教學“近幾年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值連續(xù)增長,，2001年達到95933萬億元,，2002年102398萬億元,，2003年116694萬億元”。每一年的增長率是多少,？通過完成這道應用題,，學生們了解到了祖國在改革開放中各個方面取得的成就，矚目祖國的不斷強大,，從而進一步激發(fā)學生們熱愛祖國,，擁護改革開放政策,，為他們將來的學習和發(fā)展奠定堅實的思想基礎,。

中國上下五千年中，數(shù)學方面的發(fā)明創(chuàng)造是數(shù)學發(fā)展史中的光輝篇章,。在進行圓周長,、圓面積、扇形面積,、圓柱（錐）體積等教學時,，所用的圓周率，都不忘介紹祖沖之,、劉徽為研究圓周率所作的巨大努力和杰出的貢獻,，用以激發(fā)學生們的民族自豪感，堅定學好數(shù)學的決心,。

二,、結合實際，豐富德育內(nèi)涵

數(shù)學屬于理科類,，其思想往往是內(nèi)隱和深藏的,，有時就需要教師創(chuàng)造滲透德育教育的條件，如自編習題,，這也是擴大教育的一種好方法,。

編題時，我還結合學?！跋驗膮^(qū)人民獻愛心”活動,，培養(yǎng)學生的社會責任感；結合植樹節(jié),，滲透綠化環(huán)境,、美化家園、保護環(huán)境的教育,；結合“兩彈一星”的豐功偉績,，激發(fā)學生愛科學、學科學,、報效祖國的遠大理想,；還結合諸如節(jié)約用煤,、糧食增產(chǎn)、降低利息,、繳納稅款等資料,，使學生在解題中受到全方位的思想教育，達到全面提高學生素質,。

三,、擺正態(tài)度，倡導德育評價

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,，建設成就,、科技發(fā)明可以說無一不是群體的力量。在實踐中,、競爭中團結合作,，是每一個公民必須具備的素質，培養(yǎng)學生這些思想品質,，也是實施德育教育的一項內(nèi)容,，數(shù)學學科十分有利于培養(yǎng)學生的這些意識。在教學過程中改變傳統(tǒng)的“我講你聽”的方式,，充分讓學生主動的參與教學,，設計“一幫一”、“一對紅”,，自由討論,、鄰桌小議、分組討論等形式,，達到協(xié)作互助,、共同進步。如教學“解直角三角形”知識后,，課后讓學生分小組結合,，自由選擇課題，設計問題,，運用解直角三角形知識解決生活中的實際問題,。于是有的小組測量旗桿高度、有的測量河寬,，——學生們有的準備工具,、有的測量數(shù)據(jù)、解答計算,，最后帶到課內(nèi)評比交流,，師生共同評價。這種方法使學生互相取長補短,，學生間合作,，小組間競爭,，從中學做人，提高德育的實效性,，把個人融于團隊之中,。

數(shù)學教學中對學生進行的德育滲透，可能只是點點滴滴,，但只要長期堅持,，學生定會耳濡目染，潛移默化,，集腋成裘,，學生的品德素質將隨著數(shù)學學習同步提高，從而實現(xiàn)真正意義上的素質教育,。

德育工作心得體會感想篇七

長期以來,，隨著工作的深入,，與學生接觸的時間越來越長,，學生身上存在的問題真可說是千變?nèi)f化，德育工作是越來越難做,，實踐證明,，在教學中注重滲透德育思想是一項不可忽視的“陣地”。那么,，究竟語文學科進行德育滲透時應注意什么問題,？下面談談我多年來這一方面的心得體會。

一,、要樹立德育為首,，育人為本的理念。

德育內(nèi)容應該說在各學科的教材里都有所體現(xiàn),，因為各學科的課堂教學都應是對學生進行德育的主渠道,。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強烈的責任感,，才能自覺做到教學育人,，切實履行授業(yè)傳道、教書育人的職責,。

二,、要善于分析學生，結合學生的特點進行,。

我們面對的是“特殊”的群體,，文化基礎薄弱，學習主動性不夠,，缺乏刻苦精神,；所以在滲透德育思想時要十分注意找到“興趣點”,，它是否被學生接受。是否有力于學生發(fā)展,。

三,、注意因勢利導，淡化德育痕跡

有效的教育是在不知不覺中完成的,。學科教師進行德育也要注意方法與效應相對應,，注意改善與教育對象的關系。我們也需要研究教育的“即事明理,，借物寓情”,，用愛心換愛心，以信任換信任,，注意因勢利導,，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果,。

四,、不牽強附會，避免生搬硬套

節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印?，或栽一條德育“尾巴”,，“有了就滲透，沒有不湊合”,，切忌穿靴戴帽,。殊不知，語文學科教師在課堂教學中重視的學習興趣的激發(fā),、學習動機,、學習態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內(nèi)容之一。不能因為滲透而置教學知識于不顧,，牽強附會,，強行滲透，也不能只顧及教學,，對德育或敷衍了事或事過境遷才勉強滲透,。這樣都會破壞課堂教學的整體效應。

五,、公正,、尊重事實

學科教學在滲透德育的同時，還應注意客觀公正,，尊重事實,。對學生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端,，從一種傾向轉為另一種傾向,。不能一說重視德育，對學生錯誤就以點帶面,，抓其一點不及其余,，上綱上線，深挖思想根源,，嚴而無格,；客觀公正評價學生，客觀公正評價社會,，才能增加學生對教育的可信性,，提高教育效果。因此,，我們既要講古代燦爛文明,，又要講當前建設所面臨的嚴峻形勢；既要宣傳社會主義建設的輝煌成就,，又要讓學生看到我國與世界先進水平的差距,；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林,、古跡破壞的嚴重性等,。

總之,，要選擇科學有效的滲透方式,。在“潤”字上下功夫，像春風化雨那樣點滴入土,，滴滴注入學生的肌體,，把好的道德種子播入學生的心田，使學生科學文化素質,、道德情感素質和身心健康素質全面得以發(fā)展,。我相信只要在教學中，教師充分利用教材,、課程資源中的德育因子,，積極實施德育滲透，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化,，最終是能達到德育,、智育的雙重教育目的的。

德育工作心得體會感想篇八

歷經(jīng)六天的綜合能力提升研修班的學習是短暫而難忘的,，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩,，教授的理論觀點鮮明,，佐證案例生動，引人入勝,，觸發(fā)思考,。通過六天的學習，既是對自身知識的豐富和更新,，又是對思維的拓展和能力的提升,，相信在今后的工作一定讓我獲益匪淺。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗,，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新,，尤其是理論知識的更新,。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣,。這一次培訓身處高等學府，感受到了濃厚的學習氛圍,，使我深深體會到,，以前知識的匱乏和膚淺；使自己認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足,，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構,，掌握并運用科學的方法,，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性,、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率,，高質量的完成各項工作任務,。

本次學習培訓知識匯集豐富,，開設的課程講座包括：當前宏觀經(jīng)濟金融改革與側供給結構、突發(fā)事件應對與危機管理,、高績效干部團隊建設與執(zhí)行力、現(xiàn)代綜合交通運輸體系規(guī)劃與建設等學科，可以說是經(jīng)濟理論,、社會熱點,、人文管理、交通專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡十分發(fā)達,，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂,，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課,，其感受是不一樣的,，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領域治學嚴謹,、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果,，極大地豐富和拓展了自己的知識視野,，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維,，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。

理論來源于實踐而又指導實踐,，交通干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識,，提高素質,，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于交通行業(yè)發(fā)展和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上,，通過這次培訓,，在理論知識上給予了我新的認識，在思維拓展上給予了我新的想象,，在能力提升上給予了我新的空間,，相信在今后的本職工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升,，促進工作水平提高,。

德育工作心得體會感想篇九

20xx年4月7,、8兩日，我有幸參加了由北京師范大學組織的“全國中小學德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)成長高級研修班”的學習,。對于走上德育工作崗位的我來講,，培訓可謂是及時雨,，讓我受益匪淺、體會良多。學后,，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心,，下面就談談我參加此次培訓的收獲及感受：

通過本次培訓,，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位；而對于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學校的德育工作,，首先應從思想覺悟上來認識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細,。

標的實施,，所以要扎實開展學校德育工作，就必須要抓好班主任隊伍的建設,。

二,、運用學校團隊、學生會主陣地對學生進行教育,。學生會,、團支部是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用學生會,、團支部組織為載體,，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,，運用其特有的教育手段,，通過當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學習和行為習慣,。

三,、要重視教育的三個環(huán)節(jié)

學校要重視“教育三環(huán)節(jié)”，即抓好課堂這一主陣地,、積極開展實踐活動和充分重視校園文化建設,。學校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學科滲透德育的學習,，以學育德,。以系列的實踐活動為輔，校園文化為助力,，通過美化校園,，創(chuàng)設全面、豐富有益學生身心發(fā)展的校園文化,，提升校園的文明程度,，提高學生的環(huán)境意識和科學素養(yǎng),，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。

本次培訓使我對學校的德育工作又有了更深一步的理解,，為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎,。感謝鳳山民族中學領導給我這次機會。

德育工作心得體會感想篇十

近年來,，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉變,，德育在學校教育中的地位越來越受到重視。作為一名教師,，我有幸參與了德育工作,，并有了一些心得體會和感想。在這篇文章中,，我將分享我在德育工作中的親身經(jīng)歷,，并提出幾點關于德育的思考。

首先,，我認為德育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的道德品質,，更為重要的是要培養(yǎng)學生的人格魅力。在德育中,，我們不僅要培養(yǎng)學生守紀律,、團結互助等良好的行為習慣，更要關注他們的思維品質,、人際關系等內(nèi)在品質,。只有在個人品質得到提高的同時，學生才能真正成為獨立,、自信的人格魅力的具有社會責任感的人,。

其次，德育需要注重學生個體差異的尊重和發(fā)展,。同學們來自不同的家庭背景和文化環(huán)境,，他們的興趣愛好、能力特長各不相同,。德育教育不能一刀切,，而是要因材施教，尊重每個學生的獨特性,，發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，并幫助他們改善個人的劣勢。只有這樣,，才能讓德育教育真正起到育才的作用,。

第三，培養(yǎng)學生的責任感是德育工作的重要任務。在當今社會,，道德淪喪的現(xiàn)象屢見不鮮,。為了改變這種狀況，培養(yǎng)學生責任感顯得尤為重要,。我們要讓學生理解,，他們作為社會的一分子，應該承擔起維護社會正義和公民責任的重任,。通過舉辦社會實踐活動,、參與公益項目等方式，我們能夠激發(fā)學生的參與意識和責任感,，使他們在社會中樹立正確的價值觀念。

其次,，德育教育需要與家庭教育相結合,。家庭是孩子德育的重要基地，也是德育教育的重要支撐,。學校和家庭需要形成合力,，互相配合，共同培養(yǎng)學生的道德品質和人格魅力,。學校要積極與家長溝通,，了解學生的家庭情況，幫助他們更好地教育孩子,。而家庭也應該關注學校的德育工作,，積極參與到學生的德育教育中來。

最后,，我深感德育工作是一項長期而艱巨的任務,。德育不僅僅是一節(jié)課的教學，更是日常生活的點點滴滴,。作為一名德育工作者,，我們要時刻保持良好的榜樣行為，為學生樹立正確的人生導向,。同時,，我們也需要持續(xù)不斷地學習與進修，提升自己的教育水平和德育教育能力,。

總之,，德育工作對于學生的成長和發(fā)展至關重要。通過培養(yǎng)學生的人格魅力,、尊重個體差異,、培養(yǎng)責任感,、與家庭教育相結合、以及持之以恒的努力,，我們能夠使學生真正受益,，并為建設和諧社會貢獻力量。我相信,，只要我們堅持正確的德育方向和方法,，我們一定能夠取得更好的教育效果。

德育工作心得體會感想篇十一

古人云：“師有百行,，以德為首.”德是教師的靈魂,，是教師的生命.“無德不成師，德高才為范”.因此作為一名教師,，不僅要有淵博的知識,，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德.我,，一個初出茅廬的教師,，內(nèi)心雖有一個小小的心愿，力爭做一名人民滿意的教師,，可是真要說起如何做,，卻是無從入手.但是短短幾天的師德培訓學習中各位老師的旁征博引，現(xiàn)身說法讓我學到了很多,，因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個方面.

愛的教育,，是教育力量的.源泉，是教育成功的基礎.夏丐尊先生說過：“教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育.”未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生,，愛教育,，只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè),，教育事業(yè)也會愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣.你愛學生，學生也才會愛你,，也才會讓你在和他們的交往中忘記外面的世界,，忘記生活的煩惱.朱和新先生也講過：教育是一首詩，詩的名字叫熱愛,，在每個孩子的瞳孔里,，有一顆母親的心.教育，需要母親般的愛，但是教育的愛,，更需要尊重,，更需要賞識，更需要寬容.

學生是活潑潑的生命體,，每個人都是獨一無二的,，要培養(yǎng)他們成長、成人,、成才,，首先要尊重他們，從思想上,、感情上尊重他們的人格,，尊重他們的個性，教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的架子,，不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對話,，還要留有一份純真，要學會從孩子的角度去思考問題.

就精神生命而言,，每個孩子仿佛都是為了賞識而來到人間的.賞識教育最難得可貴的首先是對學生，對孩子,，對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關愛和期待.賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒,，每一個生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的.

愛還需要寬容.“海納百川,，有容乃大“,，寬容是一種高尚的境界，面對露珠一樣的學生,，有時候寬容引起的道德震動比懲罰更強烈.

此外,，教育需要責任.責任源于愛心，其本身亦是真愛.如果說,，沒有責任的愛是無法存在的.那么,，沒有愛的責任同樣也是不可想象的.教師崇高的職業(yè)在社會中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義.熱愛教師的職業(yè)崗位，必須把它與祖國和人民的教育事業(yè),，同中華民族的偉大復興,，同社會主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想、有文化,、有道德,、有紀律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起.責任就是要求廣大教師要按《教育法》、《教師法》的要求,，認真履行人民教師應盡的職責.這種職責是基于對國家,、民族和社會未來的一種深沉的使命感，而又落實到每一個學生的高度責任心.

新一輪課程改革在為整個基礎教育改革提供新的動力的同時，也在改變著教師傳統(tǒng)的教學觀念.教師必須改變以教師為中心為學生為中心的教學理念,，一切以學生為主體,，而教師卻是扮演探索者、學習者,、合作者,、引導者、傾聽者,、欣賞者,、支持者的角色，使課堂教學過程成為一個師生情感共融,、價值共享,、共同創(chuàng)造、共同成長,、共同探求新知,、共享生命體驗的完整的生活過程.在新課改的理念下，一個好的教師必須具備三個層面的素質：深厚的文化底蘊,，教育的理想和信念,，教育的智慧，包括批判性地使用教材的能力以及教學機智等.其中文化底蘊是最重要,，最難做到的,，也是教師最為缺乏的.因為只有具備深厚的文化底蘊，教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念.此外,，教師必須要養(yǎng)成讀書的習慣,，經(jīng)常參加教育科研活動，參加各種教師培訓活動,，提高自己,，充實自己.

學校要發(fā)展，教師是關鍵.在課程改革逐步推進的背景下,，教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度.作為年輕教師來說,，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學習關、實踐關,、職業(yè)倦怠關的考驗.

專業(yè)知識是一位教師外在美的依托,！教師的專業(yè)知識包括通用知識、學科知識,、教育知識.社會,、歷史、天文等知識既有涵養(yǎng)人文素質的價值,，又能在一定程度上滿足學生多元化的需求.教育學,、心理學等教育知識和學科知識則是教師專業(yè)化的必然要求.新課程中有不少新知識,、新實驗、新方法.不學習,，不重構學科知識體系就會落伍,，所以教師應該對這些知識進行粗讀、細讀,、摘讀,、豐富自己的專業(yè)知識.

教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術.大凡成功的教師都是很注重學習基礎上的實踐.教師專業(yè)成長的第一步是把書教好,，讓學生喜歡你.要做到這一點,，就要研究課堂教學實踐.課堂是教師的試驗田，教師務必立足課堂,，立足學生,，立足教材.若沒有研究，就不能提供貼近學生需求的教學方法,，使教學成為一種“無效“的教學;沒有研究,，也就沒有教師個性化的教學特色;“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個重要理念，有條件的教師要進行教育科研.

據(jù)研究,，教師的職業(yè)倦怠會隨著教齡的變化而變化.據(jù)調(diào)查,，教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn)，而且隨著教學時間增加開始不斷加重.為了擺脫職業(yè)倦怠,，教師首先要有堅定的教育信念,，其次要以樂觀的心態(tài)面對生活，創(chuàng)造條件滿足自己的高級需要,，即實現(xiàn)自尊、自主,、自我.此外,，還要補充教育哲學資源，加強哲學修養(yǎng).

除此以上三個方面之外,，教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康.在此不一一詳述.

這些就是我在暑期師德學習上的體會和心得,，并以此鼓勵自己，鞭笞自己,，努力使自己勝任教師這個職業(yè),，做一名人民滿意的教師.

德育工作心得體會感想篇十二

經(jīng)過一年的教育教學工作，對學生的教育德育有了更深的體會,，我認為,，提高全民思想道德素質，要從中小學生的德育工作抓起,。德育工作應該放在學校工作的首要位置,。德育是素質教育最重要的組成部分,，而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學生的德育一樣重要,，抓好師德師風的建設是實施教學工作的重要前提和保證,。

學高為師，身正為范,，要求學生做到的,，教師就得首先做到，要做到身教重于言教,，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學生的表率,。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學校大局的高度,。教師的任務是教書育人,，教師的言談舉止、行為規(guī)范,、道德標準等等,，都將會影響到社會無數(shù)家庭的未來和希望。

作為高中教育工作者,，我們所服務的對象正處在成長的重要階段,，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應該做到以下幾個方面：

我們國家是法制國家,，在教學工作中,，認真學習有關教育的法律法規(guī)，以及黨和國家有關領導關于教育的講話,，在教育教學中要依法開展教育教學工作,，更要以中華五千年的道德文化從教。

既然選擇了教師這一職業(yè),，就應該熱愛她,，努力工作，尋找快樂,，積極進取,，作出優(yōu)異的成績。轉變教育觀念,，在現(xiàn)行情況下,，教育是服務行業(yè)，我們服務的對象是學生,，我們要從生活,、學習、成長等方面關心愛護他們,，讓他們感受社會的正能量,，讓學生的思想始終在正軌中運行,，樹立正確的價值觀！

教育發(fā)展的速度越來越快,，我們應該清楚地認識到,，人不學就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應今天教育了,，昨天的方法同樣變老化了,，21世紀是知識經(jīng)濟時代，信息時代,，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學習，樹立終身學習的理念,，才能適應社會發(fā)展的需要,。作為教師，既要教給學生知識,，又要教會怎樣做人,。一個老師的言行將會對學生很大的影響，有時會影響到學生的一生,，因此,，教師在各方面都要做好學生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學業(yè)務工作,，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學習,，加強師德師風建設,，提高自身素質，只有這樣我們所教出的學生才會青出于藍而勝于藍,！