時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇一

以學(xué)校工作思路為準(zhǔn)繩,，以全面貫徹學(xué)校各項方針政策,，落實學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,、健全的人格,、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以課堂教學(xué)研究為抓手,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個和諧,、向上的年級組,。

具體做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理,，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化,，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;二是抓臉面學(xué)生，確定一中苗子范圍,，采取有效方法;三是抓長短腳學(xué)生,，優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力，集中精力攻總分,。

二,、工作目標(biāo)：

做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個抓”：

[1]抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,。

[2]抓潛能生，?？既「咧新?。

[3]抓差補差，保合格率,，平均分,。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系，齊抓共管,。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo),。

[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊和諧,。

三,、規(guī)劃好年級具體工作，力求盡早進(jìn)入沖刺狀態(tài)

本學(xué)期初三力求在以下工作中精益求精：

1,、加強學(xué)習(xí),，理解落實好上級及學(xué)校的各項工作。堅持四個到位,，即形勢分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位,。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解,、相互信任,、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力,、和諧的工作團(tuán)隊,。

2、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。上學(xué)期各位班主任利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的“讓人間充滿愛”都非常有教育意義,，學(xué)生們都受益匪淺。

3,、以生生師師活動為契機,，充分調(diào)動全體師生溝通交流的積極性，增強有效性,。全體科班主任要多層次召開學(xué)生會議,，談形勢，提要求,，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步卓越,，做學(xué)習(xí)真正的主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗,，享受過程，克服急躁,，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度,。

召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會,，使全體師生鼓足干勁,，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,，達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果,。

4.各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價值觀,。及時召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。關(guān)注后進(jìn)生，任課教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;同時

結(jié)合學(xué)生梯隊培養(yǎng)模式,，創(chuàng)設(shè)“比學(xué)趕幫超”的競爭氛圍,，鼓勵督促學(xué)生實現(xiàn)梯隊跨越。

5,、做好行為后進(jìn)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。初三不僅要教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要,，抓好德育更能促進(jìn)智育，學(xué)生的思想穩(wěn)定了,，就會把心思放到學(xué)習(xí)上,，麻煩事也會少一點。全年級教師要形成共識,，把抓好初三學(xué)生的德育工作當(dāng)做抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入點,。初三年級學(xué)生更難管理，需要我們教師要付出更多的汗水,，要善于和學(xué)生進(jìn)行談話教育,，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，已達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定,。

6,、強化年級組的日常管理，各項工作努力做到精益求精,，鼓勵教師冒尖,，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理,，定期召開年級班主任工作會議,。落實好班級各項工作和目標(biāo)的達(dá)成。加強班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識,，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的,、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

7,、針對不斷變化的中考,，我們必須加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

8,、落實集體備課的程序和要求,，提高集體備課和課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，落實教學(xué)目標(biāo)，堅持以課堂為主陣地,，實行因材施教,，打造師生共贏的高效課堂。發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲

透到教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。

9,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。備課組要做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)安排,，統(tǒng)一單元測試,，統(tǒng)一課前碰腦與課后反思，統(tǒng)一研究預(yù)習(xí)指導(dǎo)),。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,。

10,、百日誓師大會后，各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境,，各班應(yīng)根據(jù)自身的特點,，利用動員會、主題班會,、座談會等形式,，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境，張貼激勵學(xué)生拼搏中招的標(biāo)語,，設(shè)立中招倒計時,，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考,，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中,，以頑強的毅力，必勝的信心,，積極備考,。

11、積極進(jìn)行體育和實驗中招加試,。針對體育和實驗的考試要求,，積極采取措施和方法，調(diào)動全體師生的積極性,，打好中招考試的前兩仗,。同時，針對工作中出現(xiàn)的問題,，要及時采取有力措施和正確的方法及時解決,，更快更好的完成此項工作。同時,，做好特長生的培養(yǎng),、報考、考試工作,。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實際情況,，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo),、訓(xùn)練,。

12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強家校聯(lián)合,，爭取更多家長力量促進(jìn)九年級教學(xué)工作。

13,、繼承和發(fā)揚老初三的優(yōu)良傳統(tǒng),，精心打造“五個亮點”。

1,、班主任心語引領(lǐng)——分別安排在早讀,、下午課前，營造“不好意思不好好讀書,，不好意思不好好學(xué)習(xí)”的氛圍。

2,、班級誓言誓詞——每天四個時段的宣誓,，以此明確奮斗目標(biāo)，點燃學(xué)習(xí)激情,，鼓舞士氣,，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。

3,、反思課——包括思想反思課和學(xué)習(xí)反思課,。思想反思課：利用下午第四節(jié)上課前的十五分鐘的時間對一天來的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的反思，找出優(yōu)點和不足,，并記錄好“我成長‘我快樂”學(xué)習(xí)反思課：下午第四節(jié)總結(jié),、歸納、整理一天主科學(xué)習(xí)的知識,，并明確提出“一不做,，三做到”。從某種意義上說,，這是一節(jié)真正意義上的自主學(xué)習(xí)課,，落實好了，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)前景是不可估量的,。

4,、用好“好錯題集”——這是學(xué)生積累升華，提高能力的好方法,。學(xué)科教師要保證兩周檢查一次,，并有批閱記錄。年級要加強檢查、評比,、展評,、獎勵的力度，爭取讓活動促成效,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

5、晚上學(xué)科輔導(dǎo)課——用晚上6：40至7：40一個小時的時間進(jìn)行培優(yōu),，備課組統(tǒng)一組題,，題組好后交主管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后方可印刷，確保精心準(zhǔn)備,，統(tǒng)一行動,，富有成效。為了確保輔導(dǎo)的效果,，我們還嚴(yán)格限制當(dāng)天的作業(yè)總量,，每天晚上只能布置三科作業(yè)，在一個小時之內(nèi)完成,。后黑板建立學(xué)習(xí)園地,，進(jìn)行監(jiān)督。

⒈“過剩的的復(fù)習(xí)”現(xiàn)象普遍存在有的老師為了贏得復(fù)習(xí)時間,，盲目趕進(jìn)度,，不考慮學(xué)生水平和能力，忘記了校情,、生情,。在余留下

充足的時間里，老師帶著學(xué)生像做廣播體操似地復(fù)習(xí)了;⒉復(fù)習(xí)課上“滿堂灌”的教學(xué)模式依然盛行一部分教師;⒊復(fù)習(xí)課演繹成“習(xí)題課”有的老師認(rèn)為,，復(fù)習(xí)課就是;⒋復(fù)習(xí)課上不少老師仍然是胸中沒“譜”,、心中沒“綱;四、幾點建議：;第一,、建議抓好六種關(guān)系;⒈課標(biāo)及中考說明,、教材與資料的關(guān)系;⒉教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系;生復(fù)習(xí)，雖然是中考復(fù)習(xí)的主要手段,，但畢竟只是外因充足的時間里,，老師帶著學(xué)生像做廣播體操似地復(fù)習(xí)了一遍又一遍，這不能不說是一種教學(xué)上的“過?！?。這種高耗低效的復(fù)習(xí)說得好聽一點，只是為了“錦上添花”,，多得一些分?jǐn)?shù)罷了,，而根本沒有關(guān)注學(xué)生的感受和發(fā)展,。

⒉復(fù)習(xí)課上“滿堂灌”的教學(xué)模式依然盛行一部分教師認(rèn)為講得越多、越細(xì),，學(xué)生就掌握得越好,、越牢固，越有利于能力的形成,，復(fù)習(xí)效果就越好,。于是有的復(fù)習(xí)課成了老師“說書的場所”、“朗誦的錄音棚”,。老師獨霸講臺,，口若懸河，滔滔不絕,，臺下則是一臉茫然,，昏昏欲睡，不知所云,，這樣的復(fù)習(xí)效果如何提高?

⒊復(fù)習(xí)課演繹成“習(xí)題課”有的老師認(rèn)為,，復(fù)習(xí)課就是習(xí)題課，不管學(xué)生的知識水平如何,，推出大量習(xí)題,，讓學(xué)生整天“浸沒”在“題海”中苦游,，學(xué)生成了做作業(yè)的“機器人”。這樣的復(fù)習(xí)致使學(xué)生的知識得不到網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)建,，教材各部分知識均得不到很好的綜合滲透,，基礎(chǔ)掌握不好，運用起來勢必不能得心應(yīng)手,，學(xué)生的學(xué)科能力得不到提高;而我們的老師也倍感身心疲憊,，反怪學(xué)生老是無長進(jìn)。

⒋復(fù)習(xí)課上不少老師仍然是胸中沒“譜”,、心中沒“綱”,、眼中無“人”、手中無“法” 這里的“譜”指整個復(fù)習(xí)計劃;“綱”指《課標(biāo)》和《考試說明》;“人”指學(xué)生;“法”指教學(xué)手段和方法,。有的老師復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏周密安排,，想到哪做到哪，我行我素,，獨往獨來;有的老師脫離教材,，不去研究《課標(biāo)》和《考綱》，沉溺于復(fù)習(xí)資料,，以資料替代教材,，將教材丟之一邊,，舍本逐末;有的老師不從學(xué)生的實際情況出發(fā)，不在務(wù)實的基礎(chǔ)上下功夫,，偏搞難題和怪題,，鉆“牛角尖”，其結(jié)果耗時費力,，得不償失,。

第一、建議抓好六種關(guān)系

⒈課標(biāo)及中考說明,、教材與資料的關(guān)系,。課標(biāo)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本,，資料是復(fù)習(xí)的補充,，因此總復(fù)習(xí)中應(yīng)做到“抓課標(biāo)、務(wù)本”,。抓課標(biāo)即要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中考說明》,，正確認(rèn)識課標(biāo)對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用;務(wù)本即要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容,，延伸課后習(xí)題,。越到后期越應(yīng)回歸教材，同時也可以對教材中的補充內(nèi)容作些研討?，F(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料很多,，質(zhì)量參差不齊，而學(xué)生的一種習(xí)慣性心理反應(yīng)是過分依賴資料,，把課本丟掉,，對這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo)。

⒉教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系,。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，雖然是中考復(fù)習(xí)的主要手段，但畢竟只是外因,，要內(nèi)因真正起作用,，復(fù)習(xí)效果才好。因此,，在統(tǒng)一復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，教師導(dǎo)綱，學(xué)生主體,，一定要騰出時間鼓勵學(xué)生自主復(fù)習(xí),，讓學(xué)生根據(jù)各自的情況梳理知識、查漏補缺,，或提前預(yù)習(xí)所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可以提高復(fù)習(xí)起點，增強復(fù)習(xí)效率,。

⒊知識的度與面的關(guān)系,。復(fù)習(xí)過程中，在強調(diào)夯實基

礎(chǔ)的同時,，第一要降低教學(xué)難點與深度,，因為現(xiàn)在的中考已從單純的知識記憶、運用的考核轉(zhuǎn)向以能力立意為主,，學(xué)生能夠用最基礎(chǔ)的知識和原理解決問題應(yīng)達(dá)到了目的;第二要努力拓寬學(xué)生的知識面,。文科復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注閱讀，加強交流,，聯(lián)系現(xiàn)實,，做到人文與現(xiàn)實并重;理科復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注開放，注重探究,，走向生活,，注重科學(xué)與探究并舉。

⒋講,、評,、練、輔的關(guān)系,。講是主導(dǎo),，要到位，講知

識既要結(jié)合試題拓展發(fā)散,，聯(lián)系一片,，又要結(jié)合課標(biāo)使之系統(tǒng)化、條理化;講思路既要突出提示找突破口,，還要努力給學(xué)生營造思維訓(xùn)練的情景;講方法既要有常規(guī)又要有巧思妙想途徑。評是關(guān)鍵,，要點睛,。一要有針對性，要評出問題的特征,，找出癥結(jié)所在;二是要有多樣性,，可以是教師評，也可以是學(xué)生自評或互評,，通過評價辨析,，使學(xué)生認(rèn)知水平能得到提高。練是主體,，要合理,。練又是學(xué)生運用知識再學(xué)習(xí)的過程,，選擇題量要適中，要有典型性,、針對性,、多樣性、綜合性,，務(wù)求實效,。輔是補充，要及時,。一是作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì),，對問題作歸納分析后及時反饋;二是下班輔導(dǎo)要勤勉，及時解答學(xué)生心中存在的疑問,。我們認(rèn)為：作業(yè)做了不批改是失責(zé);考了不講評是不到位;講評時不拓寬是水平差,。

⒌本學(xué)科與其他學(xué)科知識的關(guān)系。復(fù)習(xí)中一要樹立“三

門”的觀點：看好自己(本學(xué)科)的“門”,，這是主要的;串串他人(其他學(xué)科)的“門”,，這是必要的;逛逛生活科技之“門”，這是需要的,。二要培養(yǎng)融合意識,。如基礎(chǔ)知識的融合、思維方法的融合,、科學(xué)與人文的融合,、應(yīng)用技術(shù)的融合等等。復(fù)習(xí)中要跳出學(xué)科看學(xué)科,，從單學(xué)科向多學(xué)科輻射,，促進(jìn)各學(xué)科知識有機滲透。

⒍智力因素與非智力因素的關(guān)系,。在最后的復(fù)習(xí)中,，

智力因素的培養(yǎng)肯定是重中之重，但更應(yīng)凸現(xiàn)非智力因素的培養(yǎng),。因為一個人的知識水平發(fā)展到一定程度以后,，非智力因素就成為決定一個人能力高低的關(guān)鍵了。所以教師除了引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)科知識的復(fù)習(xí)外,，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,，合理解題的思路，答題的正確書寫方法等,。要滲透正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，頑強意志力的培養(yǎng)，

教育學(xué)生樹立勤奮嚴(yán)謹(jǐn),、不折不撓的學(xué)風(fēng),，學(xué)會自我控制,、自我調(diào)節(jié)，保持積極穩(wěn)定的情緒等,，以期學(xué)生能以最佳的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考,。

第二、突出“四抓”策略

⒈抓《中考說明》的研讀,。要從中尋找一些措詞的變

化,，題例的變化，而措詞,、例題的變化往往暗含今年命題者思考的方向,。如思品學(xué)科今年突出了學(xué)生安全救護(hù)、概括,、辨析試題[重大思政從偏重識記,，向理解延伸，社會熱點由成人化向省域化,、學(xué)科化,、生活化轉(zhuǎn)變，重大,、突出,，國際一道，國內(nèi)二道,，注意回避副面話題],。

⒉抓主干知識的落實?？键c的不確定性,，使知識復(fù)習(xí)更應(yīng)注重全面性和系統(tǒng)性，通過抓主干知識的落實,，確保知識的網(wǎng)絡(luò)性,、綜合性、應(yīng)用性,，提高學(xué)生掌握知識的水平,。

⒊抓思維能力的培養(yǎng)?？键c的靈活性，對學(xué)生思維能

力的要求更加突出,，復(fù)習(xí)中可側(cè)重于抓思維過程和思維方式的培養(yǎng),。①抓思維過程促思維品質(zhì)。如在例題教學(xué)中應(yīng)善于“借題發(fā)揮”,，將原題改頭換面從不同角度和側(cè)面來考查學(xué)生掌握知識的情況,，善于從一道題中延伸出其他知識,，讓學(xué)生去聯(lián)想。②抓思維方式促思維能力,。如對多個不同知識點進(jìn)行求同思維;對多個相同知識點進(jìn)行示異思維;對一個知識點派生的多個常規(guī)或非常規(guī)問題進(jìn)行信息遷移等,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

⒋抓好后期復(fù)習(xí)備考的管理工作,。學(xué)校既然成立了復(fù)習(xí)備考小組,，制定了復(fù)習(xí)備考計劃、措施,，并有專門領(lǐng)導(dǎo)包抓九年級工作,，那么其職責(zé)就是按照計劃要求，逐周檢查,，檢查備課,、作業(yè)批改、試卷講評,、自習(xí)輔導(dǎo),，并及時公布檢查情況，肯定成績,，指出問題,。只有把過程管理落實了，復(fù)習(xí)備考工作才會有序,、有質(zhì)地向前推進(jìn),。

第三、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。在復(fù)習(xí)備考中,，所有教師不但要教給學(xué)生知識，而且還要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。中考是學(xué)生人生道路上遇到的第一次比較正規(guī)的選拔性的考試,，其成績的好壞直接影響到學(xué)生的前途乃至一生命運的好壞，沒有多少學(xué)生在中考面前不“擔(dān)驚受怕”的,，他們的年齡只有十五,、六歲，他們的心理承受能力顯然不足以和他們面對的中考強大壓力相抗衡,，有可能因心理承受能力不強而導(dǎo)致思想,、行為的混亂，從而影響復(fù)習(xí)效果,。做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作要細(xì)致入微,，要多和學(xué)生交流，要深入學(xué)生內(nèi)心深處，要對癥下藥解決具體問題,，學(xué)校要開好家長會,、學(xué)生會、班主任會,、教師會,，只有各方努力，齊抓共管,，形成合力,，才能真正做到防微杜漸。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革賦予了中考新的內(nèi)涵,，對傳統(tǒng)的知識格局和復(fù)習(xí)策略都提出了新的要求,，廣大教師只要加強研究，銳意創(chuàng)新,，采取積極的態(tài)度,，運用合理的復(fù)習(xí)方式，就能取得中考的良好成績,。

總之,，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期,。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量,，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實.全體教師要以“為學(xué)生終身幸福奠基”為己任，增強緊迫感,，我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力,，大家心往一起想，勁往一起使,，力往一起出,，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心,，積極開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì),，提高他們的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生“規(guī)矩”做人,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。

二、基本情況：

我班共有學(xué)生39人,，大部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體,、尊敬師長;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定,。但也有部分學(xué)生，學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差,，很難對自己嚴(yán)格要求,。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動,，切實加強對本班學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣,。

2,、開展“手拉手”活動，使他們共同提高,、共同進(jìn)步,。

3、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，多鼓勵,，讓他們趕上其他同學(xué)。

4,、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級風(fēng)氣,，加強班級的凝聚力，全班努力,，爭當(dāng)文明班級,。

5、積極開展衛(wèi)生,、安全,、勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康,、安全的成長。

四、方法措施：

1,、加強學(xué)生的思想教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。

2,、加強少先隊小干部培訓(xùn),，配合輔導(dǎo)員開展各項活動。

3,、加強學(xué)生交往能力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，使其能在日常生活中與群體學(xué)生進(jìn)行正常的交往。

4,、對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育活動,，使其能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。

5,、加強學(xué)生的安全教育(在家里,、在學(xué)校里)，要學(xué)生排好放學(xué)路隊,，增強學(xué)生安全意識,。

五、活動周次安排

三月份

1,、總結(jié)寒假“自主體驗”活動,，評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。

2,、新學(xué)期常規(guī)教育,，辦一期主題黑板報。

3,、選舉新一屆班委會成員,。

4、3月5日,，開展“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動。

5,、3月8日前夕,，開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。

6,、植樹節(jié),，開展“我為學(xué)校添新綠”活動。

7,、開展“實踐道德規(guī)范,，弘揚文明新風(fēng)”活動,，進(jìn)行文明禮貌專題教育，評選“班級之星”,。

四月份

1,、清明前夕，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會

2,、開展“手拉手,，一幫一”活動。

3,、進(jìn)行班級鋼筆寫字比賽、征集優(yōu)秀課堂習(xí)作,、班級之星評比等活動,。

4、開展安全教育系列活動,。

五月份

1,、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動,。

2,、開展“做守法小公民”主題教育。

3,、全國助殘日,，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4,、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動,。

六月份

1、慶“六,、一”系列活動,。

2、加強安全教育,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

3、制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

4、搞好各類評比,，樹立榜樣,。

5、做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇三

一,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,，用藥和急救,、了解自己、增進(jìn)健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。

5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn),，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會,，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系,。

6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展,。

7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

8,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

三,、教學(xué)要求

1. 教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識,，要邊實驗、邊研究,，力爭做一名科研型快樂的教育工作者,。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

四,、學(xué)生情況分析

八年級班僅有二，三十個學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

五,、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

六,、進(jìn)度安排

周次 授課內(nèi)容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進(jìn)化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復(fù)習(xí) 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進(jìn)健康

16--20 期末復(fù)習(xí)、期末考試

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇四

一,、學(xué)生學(xué)情分析

1,、學(xué)生掌握雙基情況分析

從學(xué)生上學(xué)期的期末成績情況分析，總結(jié)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,，以及問題存在的原因,。(視具體情況分析得出結(jié)論)例如：

(1) 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差

(2) 班級中甚至年級中的參差較大

(3) ……

2、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣分析

分析學(xué)生在以下方面的表現(xiàn)情況

(1) 作業(yè)的態(tài)度,，是否及時完成

(2) 上課聽講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極

(3) 提問是否積極，有無主動攝取知識的傾向

以此來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，以進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)計劃,。

3、學(xué)生課外實踐能力的現(xiàn)狀分析

科學(xué)這門學(xué)科是動手性比較強的科目,，如果學(xué)校硬件設(shè)施允許,，作為科學(xué)老師,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生實驗動手能力。走出課堂,，我們更應(yīng)該關(guān)心孩子們是否有把課堂上學(xué)到的東西用到實際生活中,。作為科學(xué)老師，我認(rèn)為,，最成功的莫過于將書本的知識融會貫通到生活中,。

大部分同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè),上課認(rèn)真,發(fā)言積極,課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學(xué)習(xí)自覺性教強,但也有個別同學(xué)的依靠性較強.學(xué)習(xí)的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生,對科學(xué)缺乏愛好。

科學(xué)與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師要正確引導(dǎo)，以期讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情,。學(xué)生雙基情況從其上課情況看,，他們的基礎(chǔ)不夠扎實，很多簡單操作做得不夠充實,，缺乏實踐能力,，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱;對知識的運用能力有待加強,。學(xué)生的動手能力也有待進(jìn)一步提高,。特別是認(rèn)圖能力和動手實驗的能力較弱。教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

(一)思想品德方面

加強學(xué)習(xí)目的性的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，變被動為主動,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，課外適當(dāng)注意個別輔導(dǎo),，找原因找差距。對學(xué)有余力的學(xué)生,，加強學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使之更上一個層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,，有針對性地進(jìn)行愛國主義思想教育,。

(二)知識技能方面

以落實教學(xué)大綱為重點，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，大面積提高教育質(zhì)量,，防止兩極分化,。同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨立思考,，刻苦鉆研的好習(xí)慣,。

(三)學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣方面

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺地進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,，并能夠主動提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。對學(xué)生的作業(yè)要加強監(jiān)督和檢查，及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,，加強對個別學(xué)生的輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力,，定期進(jìn)行章節(jié)檢測,，及時反饋，及時鞏固,。

(四)關(guān)于課程教學(xué)成績

通過師生一個學(xué)期的共同努力,，我希望我們可以在期中和期末考試中取得優(yōu)秀的成績。預(yù)期目標(biāo):優(yōu)秀率(89分以上)≥30%,，良好率(70分以上)≥80%,，合格率=100%

三、全冊教材基本內(nèi)容說明

(一)教材分析

八年級上教科書共四章：“生活中的水”,、“地球的外衣——大氣”,、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“電路探秘”,。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運動,、變化和相互作用。包含了地球運動,、機械運動,、光運動、聲運動,、水和大氣的運動,、神經(jīng)和激素對生命運動的作用、電的運動等,。

第1章“生活中的水”,，水是與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)之一。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋,、河流,、湖泊和地下，知道一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系非常密切,，要保護(hù)水資源,、防止水污染等。過去學(xué)習(xí)水是割裂為：地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán);生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系,，如根吸水,、蒸騰作用、光合作用,、新陳代謝等;化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性,、溶解度、溶液,、懸濁液,、乳濁液;物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強、浮力,、阿基米德定律,，使這一內(nèi)容顯得支離破碎，而十分重要的水的凈化,、水資源的保護(hù)等卻很難放在哪一門學(xué)科中,。在《科學(xué)》教科書中，用“水”這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來,，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起,。

第2章“地球的外衣——大氣”。大氣也是與人類關(guān)系十分密切的物質(zhì),，沒有大氣就沒有生命,。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在，人類對空氣的利用,，知道空氣對生命的意義,。知道溫度、風(fēng)力,、風(fēng)向、降水量,、云量等描述天氣的可測量的量,。初步了解雨、雪成因,，大氣污染和大氣保護(hù)等,。地球上的風(fēng)、雨,、霧,、雪等與大氣運動密切相關(guān)，天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活，對農(nóng)業(yè),、交通,、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響,。因此,，對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學(xué)常識。

第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用,、生長素的發(fā)現(xiàn),、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。小學(xué)階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性,、向地性和向水性,，知道大腦是人的生命活動總指揮部,。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象，沒有學(xué)習(xí)生理作用的機理,。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性,。對于生物激素的作用，考慮到學(xué)生的可接受性,，僅做常識性介紹,。

第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本知識和技能,。小學(xué)階段已學(xué)過簡單電路,，知道電源、導(dǎo)線,、開關(guān),、電池、燈泡這樣組成一個簡單電路,。本章學(xué)習(xí)了電流,、電阻、電壓,、歐姆定律,，知道了電流、電阻,、電壓三者的關(guān)系,。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響,，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會的影響。

(二)重點,、難點：

第1章“生活中的水”重點：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點;水的密度,、壓強及阿基米德原理;物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,。

難點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,、阿基米德原理的理解和運用,、建立對水重要性的認(rèn)識、樹立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想,。

第2章“地球的外衣——大氣”重點：大氣的垂直分層;氣溫的觀測;氣壓的觀測;大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系;氣壓對天氣的影響;風(fēng)的觀測;相對濕度的觀測;凝結(jié)與降水的形成;怎樣看天氣預(yù)報;天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢;不同物質(zhì)的比熱;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響;人類活動與洪水;人類活動對氣候的影響,。

難點：對流層的特點;探究對流的形成;探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系;風(fēng)的形成;目測風(fēng)向、風(fēng)速;相對濕度與水汽凝結(jié)和降水;天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng);簡單的天氣預(yù)報;比熱的概念;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點分析;人類活動與洪水,。

第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”重點：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象;生長素與植物向光性的關(guān)系;胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié);動物的內(nèi)分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成,、反射與反射弧;動物行為分類、體溫的控制,。

難點：動物激素的反饋調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動中信號傳導(dǎo),。

第4章“電路探秘”重點：電流的測量;電壓的測量;電阻的相關(guān)因素;歐姆定律;電路連接。

難點：電壓的概念：研究電阻的相關(guān)因素的方法;電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

(一)提高課堂效率的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩,。面向全體同學(xué)，同時促進(jìn)個別同學(xué)優(yōu)勢的提高,，在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),，做好資源共享,，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，做到因材施教,、因人施教,。

3,、抓好課堂40分鐘的教學(xué),，做到嚴(yán)肅、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍

我認(rèn)為一個優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大,。

所以,，應(yīng)該嘗試分析各種上課方式，總結(jié)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的實際情況,，合理安排，設(shè)計好教學(xué),，使所講內(nèi)容由淺入深,，由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

針對學(xué)生課后鞏固不夠及時,，不夠自覺的情況，每堂課適當(dāng)抽時進(jìn)行知識點檢測反饋,。

(二)提優(yōu)補差的措施：

1,、面向全體同學(xué)，以目標(biāo)抓優(yōu)生,，以情感促差生,，以競爭促中等學(xué)生。

2,、與中差生做好溝通工作,，認(rèn)真開展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來,。

3,、因人設(shè)題，因題選人,，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機會,，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生,，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展,。

個人設(shè)想：可以根據(jù)學(xué)生單科的成績，分組教學(xué),，同時督促各組成員相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)競爭氣氛。

針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，多鼓勵,，多督促，增強他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性,。

對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo),，使他們對知識的掌握能提高一個檔次

(三)其他措施：

1、定期進(jìn)行知識落實的檢測,，及時反饋學(xué)生的掌握情況,，進(jìn)行補漏工作

2、進(jìn)行章節(jié)知識的回顧,，對已學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié),，使之做到系統(tǒng)化，便于學(xué)生的掌握和鞏固提高,。

課堂上經(jīng)常抽查學(xué)生的知識點抓捕和掌握情況,，在最對的時間做最正確的引導(dǎo)。

對于課堂外,，如果有機會要多帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)生活,。一來可以開拓學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)更多知識,，二來可以培養(yǎng)師生感情,。

調(diào)整原則

1、循序漸進(jìn),，根據(jù)不同階段學(xué)生的掌握情況來調(diào)整教學(xué)計劃,，中考涉及到的內(nèi)容在課時、練習(xí)和平時測試和月考中充分強化,。

2,、重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。重視實驗工具使用,、實驗方法和過程教學(xué),，切實提高學(xué)生的實驗技能。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇五

針對2019年深圳中考的新特點,，面對我校2019屆區(qū)一?？荚嚦煽兊膰?yán)峻形勢，如何圓滿完成學(xué)校下達(dá)的2019屆中考“雙百”目標(biāo)?如何在有限的時間內(nèi)做好初三教學(xué),、復(fù)習(xí)和備考工作?如何向社會,、向家長、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交出一份出色的中考成績單?

眾所周知,，這屆學(xué)生正是石巖公學(xué)與官田學(xué)校分制的第二屆初三,，優(yōu)生分散于兩校，石巖戶籍學(xué)生和絕大多數(shù)差生集中于我校,，又恰逢政策原因而沒有補課……,，諸多方面的因素，讓我們感到“壓力山大”,。我們唯有拿出“壯士斷腕的決心和背水一戰(zhàn)的氣概”團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,，從而保證2019屆的中考取得突破性進(jìn)展;我們只有扎實工作，發(fā)揚甘于奉獻(xiàn),、樂于創(chuàng)新的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三中考目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃,，以“向內(nèi)挖潛力,、向外出成績”為工作指針，以“求穩(wěn)定促發(fā)展,、求創(chuàng)新促突破”為工作原則,，有計劃有落實的做好新學(xué)期工作。如何在新的一屆發(fā)揚成績,，全面實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破,，特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。

一,、年級現(xiàn)狀

1,、教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。采取了新老結(jié)合的方式,，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又有新任初三的年輕教師,，新老教師有一個共同點：那就是業(yè)務(wù)能力強,、工作積極、責(zé)任心強,、有進(jìn)取心,，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神,，負(fù)重奮進(jìn),，全面搞好初三的各項工作。

2,、學(xué)生

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定,。但同時我們也要認(rèn)識到,，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差,。他們的負(fù)面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏，給“創(chuàng)造中考亮點”帶來巨大困擾,。另外,，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的,。因此，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。

1,、700分達(dá)到10人;(力爭出現(xiàn)“亮點”)

2,、600分達(dá)到100人;

3、平均分500分以上,。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”,。努力做好“教研備考,、德育備考、合作備考,、科學(xué)備考”的各項工作,。

一、全力打造熱情,、敬業(yè)的初三年級組

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個和諧協(xié)作的團(tuán)隊是多么重要!為此，定期召開年級組會,，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個和諧,、奮進(jìn)的團(tuán)隊,。

二、重點抓好教學(xué)成績

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績,。

(1) 認(rèn)真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,?？荚嚪治黾?xì)致到毎一個學(xué)科，每一個任課教師和每一個學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點，以便互相學(xué)習(xí)和提高,。同時,，各備課組要對考試分析結(jié)果，針對性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施,。

(2)扎實推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作,。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子,，例如在中考中可能考700分,、600分的同學(xué)，年級組安排時間進(jìn)行單獨輔導(dǎo),。加強對學(xué)困生的成因分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去,，用愛心,、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(3)加強科學(xué)訓(xùn)練,，堅持“堂堂清,、日日清、周周清” ,?！疤锰们濉薄ⅰ叭杖涨濉?、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”,，“適時溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深奧,，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難?！叭濉敝?，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,，“日日清,，周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,，也希望老師們充分認(rèn)識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中認(rèn)真落實,。

(4)加強家校聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進(jìn)溝通交流,，促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會落實第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作,，同時要求班主任堅持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面,，我把年級組工作重點總結(jié)為：

1,、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率;

2,、抓差補差,，保及格率;

3、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性;

4,、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;

5,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊和諧度。

(1)對畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”;“知識改變命運,、奮斗成就未來”等主題活動激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

(2)幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價值觀,。

(3)關(guān)注后進(jìn)生成長,，要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點;對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。

(4)突出學(xué)生的主體地位，加強班團(tuán)干部隊伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師,、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心,，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個特殊的時期;雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助,，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命!

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇六

一,、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸,，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部管理能力較差,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。

二,、主要工作及目標(biāo)：

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

2、抓好班級紀(jì)律,，重點做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作,。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。

4、加強安全教育,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，消除隱患,，確保學(xué)生安全。

5,、加強與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

三、具體工作措施

(一),、常規(guī)教育方面

1,、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥,，指導(dǎo),，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。

(二),、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

(三)、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

(四)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即”以點帶面“;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“.

四,、班主任自我要求

1,、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模,。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生,。

2,、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生心理教育,，做到以理服人,。

3、保持良好的精神狀態(tài),，使學(xué)生受到良好的影響,。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇七

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作：撰寫班主任工作計劃,，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備,，清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況,，作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見,，針對本班實際做出整改措施,。

二,、每周做以下工作

1,、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案,。

2,、自習(xí)課的管理,，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生進(jìn)行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力,。

3、作業(yè)的布置,，讓每天都學(xué)有所獲,，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況,、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5、小組評比,，結(jié)合我校七項評比制度,，每周評出先進(jìn)小組。

6.每周組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn),。

工作思路：1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,，讓學(xué)生有話敢說。6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上,。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇八

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，以高效減負(fù),、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，在教研和實踐中，不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、不斷超越，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力,。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂,。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高,。

本組由5名數(shù)學(xué)教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學(xué)實體,，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),，對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富,、任勞任怨,，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，她雖然是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。進(jìn)一步熟悉教材的特點和體系。做好教學(xué)計劃,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量,。在教學(xué)中“精備,、精選、精構(gòu),、精講,、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上,。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來,，解決教學(xué)中的疑難問題,。教研組教師互相聽課，評課,、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,，凝聚集體智慧,，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力,，為每一位老師搭建平臺,。和新課程一起成長。

4,、開展形式多樣,、豐富多彩、生動有趣數(shù)學(xué)活動,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法，提高學(xué)生的口算能力,、計算能力,、提出問題、分析問題,、解決問題的能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5,、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元,。

四月份：集體備課4-6單元,。

五月份：集體備課7—9單元。

六月份：制定復(fù)習(xí)計劃

單元過關(guān)安排：

每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項技能測試,，每一單元結(jié)束后,，進(jìn)行單元檢測，以查缺補,。實施措施：

1,、加強教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識,，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識,，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析,、改進(jìn)對策等,。

3、完善評價體系,，構(gòu)建新的評價機制,。

評價策略：注重過程,，促進(jìn)發(fā)展,，強調(diào)多元。

4,、加強教研組建設(shè),，切實提高教研效率。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課,、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇九

一、基本情況

從總體情況來看,，我班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展,。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力,，厭學(xué)，紀(jì)律渙散,，給班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,，損害了班級形象,。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育,，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí),，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo),，力爭實現(xiàn)中考目標(biāo)。

2,、抓好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè),，要求同學(xué)遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長,。

3,、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學(xué)校,，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè),，升入高一級學(xué)校。

4,、加強安全教育和法制教育,，增強同學(xué)們安全防范意識，提高同學(xué)們自護(hù)能力,。

5,、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康,，搞好教室,、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣,。

6,、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長,。

7,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的自我管理能力,。

三,、主要措施：

1、對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。抓住畢業(yè)班的特點,，開展理想目標(biāo)教育。通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立"中考信息欄",、"我們的風(fēng)采"、"學(xué)習(xí)園地",、"讀報角"等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,，提高能力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,。

2,、加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律,，落實學(xué)生量化評比,、獎懲條例。跟班到位,，狠抓到底,。

3、正面教育與典型帶動結(jié)合,。落實學(xué)校的各項工作,，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓,，力創(chuàng)輝煌,。通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋,，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的"大嘴"現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵,。

4、充分利用班會,、課間等時間,，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵機制,，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機會進(jìn)行強化要求,，注意每個細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,，不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部,、團(tuán)干部會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài),。

6,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,。課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲、錯誤及時訂正,、準(zhǔn)備一本錯題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,，老師加強檢查,，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績的提高自然是水到渠成,。

7、面對全體學(xué)生,，顧全大局,，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,，且對學(xué)生"動之以情,，曉之以理"。

8,、積極組織學(xué)生參加體育活動,，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn),，在中招體育加試中取得好成績。

9,、加大對學(xué)生晚休的督查力度,，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息,。

10,、加強家校聯(lián)系，勤和家長電話聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

11,、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

12,、加強"差生"的轉(zhuǎn)化工作,，采取個別談心以及"一幫一"等方式，不僅是對于后進(jìn)生,，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

二月份：新學(xué)期開學(xué),，注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報,、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生,、防病等活動;聯(lián)系學(xué)校的實際,，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校,、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動,。

三月份：結(jié)合"學(xué)雷鋒,、做好事"等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強學(xué)生愛心,、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動;對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,，抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團(tuán)員工作。

四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上,，好好復(fù)習(xí)考好期中考試,。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

五月份：結(jié)合"五一"和"五四"的節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。"五一"長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等,。根據(jù)學(xué)生實際,，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到,、不早退,，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè),，迎接中考等,。

六月份：指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí),，考好畢業(yè)考試,。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等,。開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動,。

四,、本學(xué)期各星期具體工作安排

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇十

【一】本班學(xué)生基本情況、成績,。

全班共有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,。三好學(xué)生會__人,，優(yōu)秀生_人。四年級期末統(tǒng)考,，語文,、數(shù)學(xué)兩科都有進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性,、自覺性比還有待于提高,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的提高,。

【二】基本措施和做法。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了,，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學(xué)校通過班級的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級的學(xué)生特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二,、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力,。

三,、重點工作

1、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能,。

2,、健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4,、加強心理健康教育,，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是成長困難生的成長,，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長,、聰明地學(xué)習(xí)。

四,、主要工作

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標(biāo),，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。把各項職責(zé)分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴(yán)格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周五班會進(jìn)行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

利用升旗儀式,，加強學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用婦女節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

2,、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌,。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并記在學(xué)生評價表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3,、重視班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4、家校結(jié)合,，分類施教

(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

(3)對于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

五,、各月工作安排：

二月：

1,、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

2、抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序,。

3、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

三月份：

1,、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動

3、出黑板報

4,、3.12開展“美化我們的校園”活動

5,、綜合實踐活動

四月份：

1、清明節(jié)活動

2,、出手抄報

3,、班級英烈故事比賽

4、“人人講誠信”讀書教育活動

五月：

1,、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準(zhǔn)備評比。

2,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

3、準(zhǔn)備寫字比賽,。

4,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

5,、慶六一兒童節(jié)活動,。

六月：

1、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

2,、制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3,、加強安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇十二

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有47人,。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸,，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負(fù)責(zé),，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點,。

二,、主要工作及目標(biāo)：

1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

2,、抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

3,、結(jié)合“三八”“六一”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育,。

4,、加強安全教育，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。

5、加強與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

三,、具體工作措施

(一),、常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

(二),、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

(三)、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,物品勤擺,。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,及時檢查與監(jiān)督,。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇十三

一,、教材分析

1,、指導(dǎo)思想：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口,，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求,，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。

2,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

全期教材共分6個章節(jié),，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。與上一個學(xué)期相比，增加了觀察與思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,，增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面。

3,、科學(xué)探究活動的安排：

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一,。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在,。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度,。

從數(shù)量和類型上看,，八年級下冊共有探究活動28 個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考,、資料分析,、探究、模擬探究,、調(diào)查,、設(shè)計、技能訓(xùn)練,、課外實踐等,。

本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比,，這些探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性,，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理,，探究的問題由學(xué)生提出;用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料,，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤,、溫度等條件,，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒灒O(shè)置重復(fù)組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學(xué)知識,，對扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟?，并堅持認(rèn)真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論,?？紤]到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練,，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景,。

在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問題,、作出假設(shè),、觀察、實驗,、收集和分析資料等一般過程技能外,，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用,、對所提出的問題進(jìn)行評價,、對證據(jù)和假說進(jìn)行評價、運用所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計和預(yù)測等,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛國主義教育,。

三,、學(xué)生情況分析

在我所執(zhí)教的八(1),、八(2)和八(3)三個班級中，都有部分學(xué)生相對來說基礎(chǔ)稍弱,，對他們應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運用,，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性;在新的一學(xué)期要做好匯考復(fù)習(xí)總動員，讓大家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來,，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績,。

四、具體措施

1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法,，針對具體學(xué)情因材施教;

2、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率;

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高;

4,、適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5,、定期舉行月考,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏;

6,、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動,，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步。

五,、教學(xué)安排及目錄

教學(xué)內(nèi)容,、參考課時

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章 生物的生殖和發(fā)育 5

第一節(jié) 植物的生殖 2

第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 1

第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 1

第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 1

第二章 生物的遺傳和變異 7

第一節(jié) 基因控制生物的性狀 2

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 1

第三節(jié) 基因的顯性和隱性 1

第四節(jié) 人的性別遺傳 1

第五節(jié) 生物的變異 2

第三章 生物的進(jìn)化 7

第一節(jié) 地球上生命的起源 1

第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程 2

第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因 2

第八單元 健康的生活 11

第一章 傳染病和免疫

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 2

第二節(jié) 免疫與計劃免疫 2

第二章 用藥和急救 2

第三章 了解自己增進(jìn)健康

第一節(jié) 評價自己的健康狀況 1

第二節(jié) 選擇健康的生活方式 2

八下綜合考查 1

考前沖刺

《生物學(xué)》七年級上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》七年級下冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級下冊復(fù)習(xí)與考查

專題復(fù)習(xí)

模擬考試

會考

下學(xué)期以及下學(xué)年的工作計劃篇十四

一、工作目標(biāo):

1.班級人人有事做,事事有人做,時時有事做,。

2.及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制,。

3.營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4.班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮,。

5.班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年(1)班共有__名學(xué)生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話,，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點,。

三、采取的措施：

1.班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

2.注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識,、競爭意識的增強,，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的,。

3.抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,，每個人都有責(zé)任,。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報,，辦好墻報,。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及晨會課是的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

4.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

5.創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力,。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法,。

6.努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：

根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過比賽,，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,，多多的設(shè)置各種競賽,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。