計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
小學(xué)各種計劃匯編篇一
以全區(qū)教育工作會議精神為指針,,以學(xué)??傮w工作計劃為統(tǒng)領(lǐng),以教學(xué)品質(zhì)的提高為追求,進一步端正師風(fēng),、規(guī)范教風(fēng),、養(yǎng)成學(xué)風(fēng)、發(fā)揚校風(fēng),,促進學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、教師教學(xué)品質(zhì)、學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的共同提升,。
1.牢固樹立以人為本的理念,,以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的形成為根本,、以教師專業(yè)化水平的提升為根本,。
2.聚焦課堂,改進教學(xué)方式,,推進高效靈動課堂建設(shè),,加大學(xué)科教學(xué)研究和跟蹤指導(dǎo)的力度。
3.深化教學(xué)管理,,夯實教學(xué)常規(guī),,重點關(guān)注以教學(xué)常規(guī)為核心的基礎(chǔ)工作的落實。
4.積極開展課題研究工作,,以研促教,,以研優(yōu)教,以研興教,。
(一)營造氛圍,、創(chuàng)造條件,促進教師業(yè)務(wù)水平提升,。
年老師積極參加區(qū)域內(nèi)的研討和學(xué)習(xí),,并積極爭取機會讓我校青年老師在全區(qū)活動中登臺亮相,提升業(yè)務(wù)水平和個人的知名度,。學(xué)校還將一如繼往的選擇合適的時機選送青年老師外出學(xué)習(xí),,開闊視野,請大家珍惜機會,,互相支持,、互相配合。繼續(xù)實行“外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會”的制度,,真正實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”。
2,、勤練教師教學(xué)基本功,。去年我校組織了板書設(shè)計大賽、評課比賽、朗誦比賽等三項教學(xué)基本功比賽,,本學(xué)期,,青年教師堅持單周一頁鋼筆字,雙周一頁簡筆畫,,四月份,,學(xué)校將在全校范圍內(nèi)進行鋼筆字和簡比畫比賽,45周歲以下教師必須參加,。
3,、以研促教,以研優(yōu)教,。本學(xué)期每周二仍然進行常規(guī)的組內(nèi)通課教研,,請各學(xué)科老師平時注意捕捉課堂教學(xué)的困惑點、疑難點,、意外點,,積極共享創(chuàng)新點。教研記錄每次整理完畢后均由教研組長負(fù)責(zé)收集好保存好,,督導(dǎo)前集中上交,。學(xué)校還將擇機進行信息技術(shù)培訓(xùn)和書法培訓(xùn)(穿插安排在周二)。
另外,,個人自煉自修方面要做到“六個一”,,學(xué)校總體工作計劃中已進行了傳達,,在此再做強調(diào):即研讀一本教育名著寫一份讀后感,,承擔(dān)或參與一個課題研究,堅持書畫練習(xí)(單周鋼筆字,、雙周簡筆畫),,上一堂體現(xiàn)自主課堂的研討課,撰寫一篇反思類文章,,制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有風(fēng)格的試卷,,放在成長檔案盒里(督導(dǎo)前完成)。
(二)規(guī)范管理,、明確職責(zé),,把常規(guī)工作做實做細(xì)。
小學(xué)各種計劃匯編篇二
學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想,,根據(jù)市教研室工作安排,,以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù),創(chuàng)造性地實施體育新課程,,面向每一個學(xué)生的發(fā)展,,創(chuàng)造充滿智慧的教育,,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,力開展校內(nèi)小型體育競賽,,進取準(zhǔn)備,,爭創(chuàng)佳績,促進學(xué)校體育工作再上新臺階,。
1,、加強學(xué)習(xí),提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(1)參加校內(nèi)外學(xué)習(xí),,提高教師敬業(yè)愛崗精神,樹立把教育當(dāng)成自我生命一部分,、并為之奮斗不息,、奉獻不止的崇高品質(zhì)。
(2)參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn),,進一步提高教師對體育新教改精神,、理念的把握及運用深入,,樹立健康第一的思想觀念,,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,,以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和創(chuàng)新本事,。
(3)參加中心校組織的各項教育教學(xué)研討活動,加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流,,提高教師上課水平和工作本事,。
2、抓好“兩操一活動”質(zhì)量,,進取貫徹《全民健身活動綱要》,。
學(xué)校“兩操一活動”是映學(xué)生整體面貌的形象工程,,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。
(1)繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)凡啦操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,,做到出操靜、齊,、快,。動作規(guī)范、美觀,。
(2)召開校體育員會議,,加強體育檢查小組工作,,督促兩操一活動的正常開展。
(3)進一步落實啦啦操操,、眼保健操檢查,,結(jié)果每周點評制度。
3,、多方努力,,齊抓共管,做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試登激作,。
4,、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,,做到教練員,、運動員、訓(xùn)練時間,、訓(xùn)練場地器材四落實,,應(yīng)及早制訂切實可行的計劃,做好運動員及家長思想工作,,創(chuàng)造條件,,從難、從嚴(yán),、從實戰(zhàn)出發(fā),,進行嚴(yán)格訓(xùn)練,加強意志品質(zhì)培養(yǎng),,爭創(chuàng)佳績,。
5、重視場地器材建設(shè),,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,,并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。
6,、查漏補缺,重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,。
小學(xué)各種計劃匯編篇三
在新的學(xué)期里 ,,為了提高我校師生的心理素質(zhì),使學(xué)生的身體,、心理都能健康發(fā)展,,尤其是培養(yǎng)學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。所以進一步加強我校心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),,促進學(xué)生全面發(fā)展特制定此計劃:
為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和落實中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要》的精神“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,,增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神,健全我校的心理健康教育體系,。
提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,,培養(yǎng)他們活潑、合群,、樂學(xué),、自主的健康人格。
1,、加強學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的隊伍建設(shè),。
通過班主任會議,定期或不定期地學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,,以點帶面,,全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平。
2,、心理健康教育滲透在班主任工作中,,有計劃,有活動,。
班主任通過日常的思想教育工作,、主題隊會等,,將心理健康教育滲透在其中,,全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
3,、開放心靈小屋,,開展咨詢服務(wù),加強心理健康輔導(dǎo),。
學(xué)校設(shè)心靈小屋,,每天中午,提供的咨詢服務(wù)內(nèi)容有學(xué)習(xí)咨詢,、人際關(guān)系咨詢,、情緒咨詢等。采取的輔導(dǎo)方式有:學(xué)生主動上門,、班主任聯(lián)系推薦,、心理室老師個別邀約。
5,、搭建心靈橋,,將學(xué)校心理健康教育深入人心,。
1、建立由校長,、大隊輔導(dǎo)員,、年級組長、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長擔(dān)任組長,。
2、對全校教師進行心理健康教育工作指導(dǎo),,逐步使心理健康教育滲透于各學(xué)科之中,,及時向班主任和任課老師了解學(xué)生的思想動向和行為,,掌握學(xué)生的信息。
3、由專職心理教師執(zhí)教心理健康教育,,有教材、有案,。
4,、注重家庭教育,每學(xué)期組織教師進行家訪和定期與家長溝通,,并有溝通記錄,,及時了解學(xué)生在家的思想及行動,并對家長進行心理知識的宣傳,。
總之,,對學(xué)生進行教育的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,只要我們認(rèn)真觀察,,精心設(shè)計,,耐心教導(dǎo),班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長,,特別關(guān)愛后進生,,能經(jīng)常性地開展談心活動,讓每一位學(xué)生獲得成功體驗,,一定可以培養(yǎng)出一批批心理健康的學(xué)生,。
小學(xué)各種計劃匯編篇四
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研能力。開展實效,、和諧的教研活動,,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。以"閱讀聯(lián)想,,對話應(yīng)用,,自主學(xué)習(xí),合作探究"的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),;以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計劃的安排下,,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進步,;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。
二,、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。
2、繼續(xù)以課改為中心,,落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3,、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,,大力優(yōu)化教學(xué)過程,。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),,運用好英語微課,,搞好"情景教學(xué)",、"任務(wù)型教學(xué)"和"翻轉(zhuǎn)課堂"、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,,推動教學(xué)改革,。
三、本學(xué)期主要工作
1,、進一步加強理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,,(以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
2、進一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實、組織規(guī)范,、成效顯著,,教研組活動記錄詳實。
(1) 每周五下午第一節(jié)課,,為英語科組教研活動時間,,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,,確立英語組科研重點,,通過開會討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,,進行互評和反思,,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,,將科研工作落到實處,。
(2) 開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評課工作,,取長補短,,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,,定時間、定課題,,要求按時完成,。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課,。
(3) 寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思,,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,,提倡多進行教后反思,。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,,提高課堂教學(xué)效率,。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好"備課",、"上課",、"作業(yè)批改"、"課后輔導(dǎo)"等主要環(huán)節(jié),,鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生進行,控制作業(yè)總量,,提高作業(yè)質(zhì)量,,規(guī)范作業(yè)批改。按照"有發(fā)必收,,有收必批,,有批必評,有錯必糾"的總要求,,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,,每次出卷前提供給出卷教師,。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平,。
4,、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,,抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽,、說,、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把"自然拼讀法"滲透到日常課堂教學(xué)中去,,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。
5,、做好培優(yōu)補差工作,縮小"兩極分化"現(xiàn)象,。
(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,,重視聽、說能力的培養(yǎng),,同時,,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣,。
(2)結(jié)合各班實際,仔細(xì)研究教材,,制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,,做好每一道適合自己的習(xí)題,,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃,。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用"一幫一"優(yōu)生幫差生的形式,,定期反饋教學(xué)效果,,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。
小學(xué)各種計劃匯編篇五
數(shù)學(xué)是義務(wù)教育階段的必修課。通過數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí),,學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基本知識和技能,,逐漸形成正確的世界觀,人生觀和價值觀,。下面是北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 ,,歡迎參考!
本年級學(xué)生有學(xué)生47人,其中男生有25人,,女生有22人,。從總體上看,學(xué)生數(shù)學(xué)能力相對欠缺,,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實,,學(xué)校熱情一般,大多數(shù)學(xué)生上課能專心聽講,,認(rèn)真思考問題,,積極主動地發(fā)言,提出不同的看法,,能按時完成作業(yè),。反應(yīng)比較慢的也不少,一道非常簡單的計算題,,你給他講一遍不會,,再講一遍還是不會,繼續(xù)講一遍仍然不會,。
本冊教學(xué)內(nèi)容分為五大板快:(一),、數(shù)與運算,。1.第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。2.第四單元比的認(rèn)識,。(二),、空間與圖形,。1.第一單元圓,。2.第三單元圖形的變換。3.第六單元觀察物體,。(三),、統(tǒng)計與概率。第五單元統(tǒng)計,。(四)綜合應(yīng)用:數(shù)學(xué)與體育,、生活中的數(shù)。(五)整理與復(fù)習(xí),。
1.通過觀察,、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性,認(rèn)識到同一個圓中半徑,、直徑,、半徑和直徑的關(guān)系,體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,,會用圓規(guī)畫圓,。結(jié)合具體情境,通過動手實驗,、拼擺操作等實踐活動,,探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,體會化曲為直的思想,。結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,,體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案,,感受圖案的美,,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
2. 在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義,,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解,。能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題,提高解決實際問題的能力,,感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,。
3.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程,,能靈活運用平移,、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,,感受圖形世界的神奇。
4.經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,,理解比的意義及其與除法,、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。在實際情境中,,體會化簡比的必要性,,會運用商不變的`性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。能運用比的意義,,解決按照一定的比進行分配的實際問題,,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。
5.認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點,。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。
6.學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同方向(正面,、側(cè)面,、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,并畫出草圖,。感受觀察范圍隨觀察點,、觀察角度的變化而改變,能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象,。
1.鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)
2.鼓勵學(xué)生獨立思考,,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的能力,。
4.創(chuàng)造性地使用教材,。
一單元圓: 17課時。
二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用:16課時
三單元圖形的變化: 5課時
整理與復(fù)習(xí)(一): 5課時
數(shù)學(xué)與體育: 3課時
四單元比的認(rèn)識: 13課時
五單元統(tǒng)計: 6課時
整理與復(fù)習(xí)(二): 3課時
生活中的數(shù): 2課時
六單元觀察物體: 5課時
看圖找關(guān)系: 2課時
總復(fù)習(xí): 10課時
機動時間: 3課時
小學(xué)各種計劃匯編篇六
本班共有11人,,經(jīng)過學(xué)前的科學(xué)學(xué)習(xí),,基本具備了初步的科學(xué)知識和操作技能,具備了初步的探索能力,,也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進一步擴大學(xué)生知識范圍,進一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,,增加學(xué)生的活動和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實際生活,,用所學(xué)得知識解決生活中的問題,,最終達到將科學(xué)知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去,。
本冊教科書以主題研究的形式編排了五個單元。以學(xué)生的發(fā)展為本,,以科學(xué)探究為核心,,以學(xué)生的生活為主要線索構(gòu)建單元,體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,,將“科學(xué)探究,、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,,進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練,。
(一)情感態(tài)度與價值觀
對待科學(xué)想知道,愛提問,,愿意合作與交流,尊重他人的勞動成果,。意識到人與自然要和睦相處,,真愛生命。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;觀察與探究是五年級集中訓(xùn)練的過程與,,要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,,在探究過程中有意識地強化訓(xùn)練,。增強學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣,,有助于對學(xué)生進行思想品德教育,,把所學(xué)到的知識用到生活中去。
(二)知識目標(biāo)
1,、幫助學(xué)生了解地球內(nèi)部的秘密,,初步了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。
2,、探究聲音產(chǎn)生的秘密,,知道聲音傳播的途徑和方式,認(rèn)識噪音的來源和危害,。
3,、知道秋冬星空的主要星座,,初步發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律,讓學(xué)生參與中長期科學(xué)探究活動,,經(jīng)歷科學(xué)探究的過程。
4,、能判斷物體是由不同的材料組成的,能按材料對物體分類,,認(rèn)識某些材料的性質(zhì)(如導(dǎo)電、溶解,、傳熱,、沉浮等)能將材料的特征和用途想聯(lián)系起來,區(qū)分常見的天然材料和人造材料,。
5、知道溫度的改變可以使物體的形態(tài)發(fā)生改變,,知道水的冰點和沸點,,探究雨和雪的成因。
(三)能力培養(yǎng)
1,、養(yǎng)成善于觀察,,善于探索的科學(xué)態(tài)度,尊重證據(jù),,愿意合作和交流,。
2、培養(yǎng)學(xué)生分析,、采集和整理信息的能力,。比如:會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單的表格,、圖形,、統(tǒng)計等方法整理相關(guān)資料。
3,、培養(yǎng)學(xué)生能利用簡單的工具,,器材做簡單的觀察,并做記錄,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生能制定計劃,對自己的探究活動設(shè)計大致的思路或計劃,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋,能自己的探究過程,,將探究結(jié)果和假設(shè)相比較,。
6,、能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同意見和評議,能對研究過程和結(jié)果進行評議,,并與他人交換意見,。
小學(xué)各種計劃匯編篇七
第二課時
探究與發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想,發(fā)現(xiàn)洞與孔的作用,,學(xué)會寫好左右結(jié)構(gòu)的字;“我的作品”引導(dǎo)學(xué)生通過想象,,寫出自己的想法。
一,、探究與發(fā)現(xiàn)
1,、 觀察第一幅圖,引導(dǎo)學(xué)生說說橋洞的作用,。
2,、 觀察第二幅圖,明確觀察的對象是笛孔,。然后討論笛孔的作用,。
3、 觀察第三幅圖,,先讓學(xué)生討論觀察什么,再相互觀察同座的耳孔,,討論耳孔的作用,。
4、 討論:還有哪些東西是這樣的呢?
5,、 展示成果,。
二、寫一寫
1,、 出示這六個字,,說說你有什么發(fā)現(xiàn)?
2、 學(xué)生書寫,。
3,、 展示,并評議,。
三,、我的作品
1、 回顧本單元的課文內(nèi)容,。
2,、 出示話題:“如果可能的話,我想成為……”
3,、 展示,、交流“我的作品”,。
小學(xué)各種計劃匯編篇八
以提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),,以精細(xì)化管理為手段,,以道德課堂推進為載體,促進學(xué)生全面發(fā)展,,促進教師的專業(yè)發(fā)展,,促進教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,特擬定此工作計劃,。
數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班,,由20位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,,教研教學(xué)工作力度有所加強,,并取得初步成效,新課程的實施,,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式,。近幾年來,很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。
1,、學(xué)生計算能力不強、新課程實施以來,,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強,,很簡單的計算也要出錯。也許,,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,,這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了,。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了,。
另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,,我們的老師在課堂上就一味強調(diào),、分析、引導(dǎo)多種方法計算,這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”,,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,,還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的。
2,、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實施以來,我們一直在強調(diào)提高課堂效率,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。
3、教師對教材的處理能力不強,。使用新課程教材,,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:
1,、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。2,、知識點的分布也比較分散,。3、有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。4,、有些知識點原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。4,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,,甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué),以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,,接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。
1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),,用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2、加大教研教改力度,,鼓勵每個教師進行教學(xué),、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,,積極撰寫各級各類論文,。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),,大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),,爭做科研型教師,。
4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,,設(shè)計補充一些層次性作業(yè),,安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展,。
1加強常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),,用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,,向四十分鐘要質(zhì)量,。
(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學(xué)反思,,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。
(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),,增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
(5)合理布置課外作業(yè),,共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),,同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補差的工作,,逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率。
(6)相互學(xué)習(xí),,共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),,教研組長不少于25節(jié),。
(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課,。
(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,,使上課老師有不同程度的收獲。
2,、繼續(xù)加強教研教改,,做到課題研究落實到位。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié),根據(jù)活動內(nèi)容,,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況,。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié),。本學(xué)期力爭做一個課題,,進行申報,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。
(3)加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí),,提高獲取信息的能力,,促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
(4)增強教研組的凝聚力,,加大集體說課的力度,,讓教研組成員在“團結(jié)、奮進,、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,,倡導(dǎo)做反思型教師,,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,,原則上每周一篇教學(xué)反思,,并及時發(fā)在自己的博客上。
9月份:(1),、討論并制定本教研組計劃,。
(2)、落實個人研究課內(nèi)容及時間,。
(3),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):看錄像課,并進行交流,。
(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課,
10月份(1),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”,。
(2)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課
11月份:(1)校公開課,,并進行評課
(2),、期中檢查(二次備課、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))
12月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):主題論壇,,觀摩錄像課,并進行主題1月份:(1),、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃(2),、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。(3),、各種資料整理歸檔,。(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體說課,并進行交流,。課題資料交流,,并整理。