光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇一

1,、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,，師生之間互不相識(shí),，需要一個(gè)熟悉的過程。

2,、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱,、愛跳、愛動(dòng),，對(duì)音樂有著必須的興趣,。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人,。由于班級(jí)人數(shù)多,、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差,。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工人員的子弟較多，因此學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異,，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

1,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對(duì)生活的用心樂觀態(tài)度。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3,、提高音樂審美潛質(zhì),，陶冶高尚情操。

4,、培養(yǎng)愛國(guó)主義和群眾主義精神,。

1、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材資料與色彩都采用趣味化,，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

3,、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：這天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對(duì)我說,、爸爸媽媽對(duì)我說,。

1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動(dòng),、多想、多說,，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和潛質(zhì),。

2、要用心創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4,、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用心探索,、發(fā)奮鉆研,。

(一)、發(fā)聲基本要求：

1,、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2,、歌唱姿勢(shì)要正確。

3,、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌。

4,、按教師的手勢(shì),，整齊地唱歌。

5,、用正確的口形,，唱好u、o,、u韻母,。

(二)、讀譜知識(shí)：

1,、知道音有高低,。

2、知道音有長(zhǎng)短,。認(rèn)識(shí)四分音符,、八分音符、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍,。

3、知道音有強(qiáng)弱,。

4,、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線,、終止線,、換氣記號(hào)。

(三),、視唱：

1,、能用聽唱法模唱歌曲。

2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

(四)、練耳：

1,、聽辨音的高低,，比較不一樣樂器,、人聲及統(tǒng)一樂器的不一樣音區(qū)音的高低。

2,、聽辨音的長(zhǎng)短,，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短,。

3,、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp,、f與p的強(qiáng)弱差別。

(五),、欣賞：

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣,。

2,、發(fā)展音樂聽覺潛質(zhì)、記憶潛質(zhì)和想象力,。

3,、使他們具有初步的音樂感受潛質(zhì)。

(六),、唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的興趣，提高兒童對(duì)音樂多種要素的感知力,。

2,、透過歌唱、律動(dòng),、表演,、舞蹈等活動(dòng)來感受音樂的美。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇二

一,、通過圍棋兒歌,、形象化口訣引起學(xué)生對(duì)圍棋好奇和興趣，掌握棋子的基本下法,，建立對(duì)棋子氣的認(rèn)識(shí),，懂得打吃。

二,、認(rèn)識(shí)棋盤,，懂得如何數(shù)氣;掌握打吃與被打吃的概念，練習(xí)打吃與提子,。

三,、學(xué)習(xí)掌握圍棋的提子規(guī)則,，掌握禁入點(diǎn)、虎口,、打劫,、打二還一、打多還一的概念,、形狀,、規(guī)定。

四,、分步驟學(xué)習(xí)圍棋吃子的技巧：雙叫吃,、關(guān)門吃、抱吃,，征吃,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)征子的練習(xí)。

五,、圍棋吃子技巧之：枷吃,、撲與倒撲、接不歸,，做好七種吃子技巧的練習(xí),，提高吃子的能力。

六,、邊上與中央吃子的方向,，如何逃子。

七,、了解掌握切斷和連接概念和下法,，對(duì)斷點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí)，掌握圍棋的塊的概念和形狀,，懂得分?jǐn)嗟哪康?。?duì)棋形有基本的認(rèn)識(shí)。

八,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圍棋的死活,，懂得辨別真眼和與假眼，以及做眼和破眼的方法,。

九,、學(xué)習(xí)棋與棋互相包圍后殺氣和緊氣方法步驟。

十,、初步學(xué)習(xí)圍棋布局的基本原理和方法,，建立圍地的思維。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇三

以組織實(shí)施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容,，以德育為靈魂,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以“樹立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教育活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化落實(shí),，在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上,，以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。

1,、樹立2~3所小學(xué)德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校,，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)德育工作再上新臺(tái)階。

2,、文明校達(dá)標(biāo)率100%,，文明班達(dá)標(biāo)率95%，文明生達(dá)標(biāo)率95%以上,。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,。

3、控輟率不能突破目標(biāo),，輟學(xué)率城市小學(xué)在1%以下，農(nóng)村小學(xué)在2%以下,。

4,、違法犯罪率為零。

5,、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào),。

（一）創(chuàng)新及特色工作

1、不拘一格育人才,，創(chuàng)建德育特色校,。面向未來，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才,，迫使德育工作者要努力探索新時(shí)代德育工作的新思路,、尋找德育工作的新途徑，各學(xué)校一定要針對(duì)學(xué)校校情,，結(jié)合學(xué)生實(shí)情,，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才,，創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我區(qū)小學(xué)德育工作的新方向,。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人,、分層次育人,、按階段育人、重素質(zhì)育人,、明方向育人”的 不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種能力”（“六會(huì)”：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健身,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存,?！捌叻N能力”：科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力,、組織管理能力,、獲取信息能力、演講表達(dá)能力,、文字寫作能力,、社交和社會(huì)活動(dòng)能力）。各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作,，創(chuàng)出特色,，抓出實(shí)效。本年度德育辦以此為重點(diǎn),，樹立2~3所德育工作有特色的先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校,，從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放,，異彩紛呈的新格局,，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺(tái)階。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理促提高,，資源共享，互學(xué)共進(jìn),。全球化,、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時(shí)代,，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐,，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌,，從而使全區(qū)德育工作資源共享,，達(dá)到彼此互學(xué)共進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

3、要進(jìn)一步做好我區(qū)小學(xué)德育基礎(chǔ)訓(xùn)練工作,，在此之上,，不斷創(chuàng)新完善。

（二）重點(diǎn)工作

1,、圍繞“我做合格小公民,，您做文明好市民，小手拉大手,，為形象工程添光彩”為主題,，深化 哈爾濱人形象建設(shè)工程。

首先,，要提高認(rèn)識(shí),，抓好落實(shí)?！皹淞⑿率兰o(jì)哈爾濱人形象建設(shè)工程”,，是我市目前德育工作的重點(diǎn),各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)緊密結(jié)合,抓出實(shí)效。

其次,，要精心策劃,，周密安排。各校要把“形象工程”建設(shè)與“小公民”即（五?。┙逃顒?dòng)緊密結(jié)合,，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)（各校要制定活動(dòng)方案）,， 力求實(shí)效，不走過場(chǎng),，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí),。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

第三,，結(jié)合“形象工程”建設(shè),，深入有效開展“三文明”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。以“小手拉大手,、共建美好家園”和“我做合格小公民,，您做文明好市民，小手來大手,，為形象工程添光彩”等活動(dòng)為載體,，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，告別一切不文明行為,。各校要加強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的力度,，不斷改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的實(shí)效性。

2,、以德育為靈魂,，以“形象建設(shè)”工程活動(dòng)為契機(jī)，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍,。高素質(zhì)德育隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高效的德育工作的根本保證,。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是我區(qū)德育工作永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)。

第一,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正教育思想。要將師德建設(shè)工作與“形象建設(shè)”工程有機(jī)結(jié)合,，進(jìn)一步樹立“德高為師,、身正為范”的教師形象。

第二,，要以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),，在繼續(xù)開展“正師風(fēng)、鑄師魂,、正行風(fēng),、樹形象”、“三心,、兩愛”等師德教育活動(dòng)基礎(chǔ)上,，通過倡議“五不準(zhǔn)”，各校要廣泛開展以學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)議,，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布,，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添光彩,。

3,、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,。

各校要將心理健康教育做為學(xué)校德育科研課題,，加強(qiáng)研究探討，尋找有效的教育途徑,，從小培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上半年我們將在1—2所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn),，開設(shè)心理健康教育課,，下半年逐步推開,。

1、繼續(xù)開展以“激勵(lì)永遠(yuǎn)”為主題的愛國(guó)主義影片觀映,、國(guó)防知識(shí)教育,、“五導(dǎo)”活動(dòng)及“長(zhǎng)大的我把愛心回報(bào)社會(huì)”等教育活動(dòng)。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用,，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)德育滲透功能。

3,、站在素質(zhì)教育的高度,，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。

4,、以“兩法”為教育重點(diǎn),，開展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪,。

5,、組織開展好關(guān)于《走向世界的中國(guó)》讀書系列教育活動(dòng)，要求各學(xué)校學(xué)生讀書參與率達(dá)100%,，各校結(jié)合讀書活動(dòng),，開展形式多樣的教育活動(dòng)。

6,、加大學(xué)?？剌z工作力度，嚴(yán)把控輟率,，決不突破目標(biāo),。

7、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度,。 以上是本學(xué)年度德育工作計(jì)劃,，望各學(xué)校在扎實(shí)做好德育常規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí),，注重挖掘德育工作本校特色,，在創(chuàng)造性工作上下功夫,。

區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色,、有創(chuàng)新、有實(shí)效,、有痕跡,。我們將以此對(duì)各校德育工作進(jìn)行評(píng)估檢查,。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇四

本單元教材劃分為除法的初步認(rèn)識(shí)、用2～6的乘法口訣求商兩節(jié)，包括下面一些內(nèi)容：除法的初步認(rèn)識(shí),，用2～6的乘法口訣求商,，解決問題。

表內(nèi)除法是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，它是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),。讓學(xué)生體會(huì)除法運(yùn)算的意義，在理解的基礎(chǔ)上掌握用2～6的乘法口訣求商的方法及解決問題,，是本單元教學(xué)的重點(diǎn),。本單元教學(xué)的難點(diǎn)是：除法的含義，用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

1． “除法的初步認(rèn)識(shí)”內(nèi)容編排,，分兩個(gè)層次：第一，以生活中常見的“每份同樣多”的實(shí)例和活動(dòng)情境,，讓學(xué)生建立“平均分”的概念,。第二，在建立“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運(yùn)算,，說明除法算式各部分的名稱,。

2．遵循由易到難的原則，教材對(duì)用2～6的乘法口訣求商的編排,，按被除數(shù)從小到大的順序分成兩段,。第一段，被除數(shù)不超過12,。第二段,，被除數(shù)不超過36。

3．本單元的解決問題是結(jié)合除法計(jì)算出現(xiàn)的,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀,、寫除法算式,，知道除法算式各部分的名稱。

2．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘,、除法之間的關(guān)系,。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。

3．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

4．結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛護(hù)大自然的教育,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、教學(xué)建議

1．讓學(xué)生充分參與“平均分”的實(shí)踐活動(dòng),。

除法概念比較抽象,，不易被學(xué)生所理解。教學(xué)時(shí),，要讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)獲得較多的感性認(rèn)識(shí),。

2．設(shè)置情境或通過直觀讓學(xué)生初步理解乘、除法的關(guān)系,。

教學(xué)用乘法口訣求商,，關(guān)鍵是讓學(xué)生了解乘除法的關(guān)系。教學(xué)時(shí),，要設(shè)置情境或通過直觀,，使學(xué)生初步理解乘除法的關(guān)系。

3．合理組織練習(xí),，使學(xué)生達(dá)到“比較熟練地用2～6的乘法口訣求商”的教學(xué)目標(biāo),。

這里的合理組織練習(xí)，強(qiáng)調(diào)要做到以下幾點(diǎn),。

（1）為學(xué)生提供必需的練習(xí)內(nèi)容,。

（2）適當(dāng)加大課堂練習(xí)密度。

（3）練習(xí)形式要多樣化,。

4．重視創(chuàng)設(shè)解決問題的情境,。

本單元教學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。教學(xué)中要充分利用教材資源（或用學(xué)生身邊的實(shí)例）,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的情境，使學(xué)生獲得從數(shù)學(xué)角度提出問題的機(jī)會(huì),。對(duì)于提出的需要用新知識(shí)解決的問題,，讓學(xué)生自主探索解決方法。

四,、教時(shí)分配

本單元可用13課時(shí)進(jìn)行教學(xué),。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇五

一、 指導(dǎo)思想

級(jí)各項(xiàng)教學(xué)要求,，以深化“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為核心,、以教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和全員研修活動(dòng)為重要手段，以評(píng)價(jià)為杠桿,，以活動(dòng)為載體,，創(chuàng)新工作模式，抓實(shí)過程管理,，努力提升干部管理水平和教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作與目標(biāo) 1、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)化管理,，努力使各項(xiàng)工作的管理科學(xué)化、規(guī)范化,、常態(tài)化,，做到事事有人做，時(shí)時(shí)有人管,，構(gòu)建自己的管理特色,。

2、重視教師的專業(yè)化發(fā)展,，結(jié)合縣教研室開展的教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng),，加強(qiáng)教師的各種培訓(xùn)，力爭(zhēng)使更多的教師達(dá)到達(dá)標(biāo)和優(yōu)秀,。

3,、扎實(shí)的抓教學(xué)常規(guī)、落實(shí)精細(xì)化管理,，確保教學(xué)有序進(jìn)行,。

4、認(rèn)真抓好教育科研工作,，積極參加教研共同體活動(dòng)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，尤其要切實(shí)抓好“課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn),，限時(shí)作業(yè)”三環(huán)節(jié)教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的認(rèn)識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率,，力求考試科目的合格率三至六年級(jí)到達(dá)90%以上,，優(yōu)秀率三至六年級(jí)達(dá)到40%以上。

5,、本著“問題即課題,、研究即教程、解決即成果”的研究思路,，針對(duì)上學(xué)期末上報(bào)的研究課題要求各課題組按要求進(jìn)行研究,。

6、抓好畢業(yè)班工作,，力爭(zhēng)我們的第三屆畢業(yè)生比前兩屆有所提高,，能向?qū)W校向社會(huì)交一份非常滿意的答卷。

7,、抓好英語口語訓(xùn)練,，結(jié)合外教的課堂教學(xué)和每天的英語十分鐘,，讓每個(gè)學(xué)生都能流利的說一些日常用語。

三,、工作措施與要求

（一）進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度,。本學(xué)期，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，進(jìn)一步完善《教師考評(píng)方案》,，《備課制度》《教師考勤制度》等，特別是在簽到和請(qǐng)假方面,，采取教學(xué)處和校長(zhǎng)室共同管理,，共同監(jiān)督，保證教學(xué)工作的有效進(jìn)行,。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，重視教師的專業(yè)發(fā)展

1．利用單周周前會(huì)的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)要求各個(gè)教研組長(zhǎng)要有意識(shí)地組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新理念,，把握本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，除了控制好各組教研活動(dòng)以外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要進(jìn)行推門聽課，對(duì)教師的課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)行為給以指導(dǎo),，在給教師理論指導(dǎo)的同時(shí)，盡可能的給教師上“下水課”,，其目的是教會(huì)教師上課如何面向全體,、如何與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。學(xué)校要求,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)聽課不少于40節(jié),，教師聽課不少于20節(jié)，年輕教師聽課不少于55節(jié),。

（三）積極創(chuàng)造條件,，為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路。

（1）積極參加教研共同體活動(dòng),，學(xué)習(xí)帶回經(jīng)驗(yàn),，并將活動(dòng)與自己的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，寫出心得體會(huì),，利用教研活動(dòng)時(shí)間在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極組織骨干教師參加學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，并把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的向教師傳達(dá),。

（2）將“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)擴(kuò)展為“幫扶”和“結(jié)對(duì)”,，既為新教師找到一個(gè)師傅來幫助自己同時(shí)也為一些老教師找到自己的相應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓整個(gè)小學(xué)部形成一個(gè)積極,、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍,。

（3）做好教師的教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)的初評(píng)工作,，特別是薄弱環(huán)節(jié)課題研究和校本課程開發(fā)。

（4）健全信息反饋機(jī)制,，定期組織家長(zhǎng),、學(xué)生評(píng)教和教師互評(píng)活動(dòng)。

（四）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,?？荚嚨暮细衤省?yōu)秀率是實(shí)施素質(zhì)教育的重要指標(biāo),，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo),，也是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素。因此,，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí),，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍,。

備課中重視對(duì)二次備課的檢查,。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行備課簽字制度。各任課教師要在提前一周將教案交教研組長(zhǎng)簽字,，教研組長(zhǎng)交教導(dǎo)主任簽字,。

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（3）有效作業(yè),。對(duì)作業(yè)的要求不僅要求作業(yè)的次數(shù)要足，同時(shí)要重點(diǎn)面向全體學(xué)生,，在學(xué)生收交作業(yè)的數(shù)量上加強(qiáng)控制,，所有作業(yè)的設(shè)計(jì)要注意精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式,、兼顧預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),，并做到全批全改。批改時(shí)注明等級(jí)（a,、b,、c、d）、批閱時(shí)間并寫出簡(jiǎn)要的鼓勵(lì)性批語,，并注意書寫規(guī)范,。做好錯(cuò)題記錄，指導(dǎo)好學(xué)生改錯(cuò),。

（4）有效輔導(dǎo),。任課教師要樹立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想，重視課外輔導(dǎo),，特別是抓好輔優(yōu)幫困工作,，提高合格率，提升優(yōu)秀率,。開學(xué)初,，根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)每人確定10個(gè)學(xué)生為個(gè)人的幫扶目標(biāo)，教師一定要從上課和作業(yè)及思想方面進(jìn)行輔導(dǎo),。期末根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步幅度對(duì)教師進(jìn)行考核,。

（5）有效檢測(cè)。各位教師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，做好每個(gè)單元的單元測(cè)試，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試,，語文和數(shù)學(xué)學(xué)校在第五周和十五周進(jìn)行兩次質(zhì)量考查,，測(cè)試全部采用“a、b,、c,、d”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。每次考試后,，教師要及時(shí)批閱試卷,，作好試卷分析和講評(píng)。對(duì)于一次不能過關(guān)的學(xué)生,，學(xué)校提倡教師重新出題,，讓學(xué)生第二次或第三次過關(guān)。

（五）扎實(shí)開展教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng),，進(jìn)而全面提高我校的教育教質(zhì)量,。

（1） 教師普通話，對(duì)上學(xué)期沒有過關(guān)的教師繼續(xù)進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

活動(dòng)內(nèi)容：以《山東省普通話培訓(xùn)與測(cè)試指導(dǎo)用書》為基本指導(dǎo)用書,，在普通話聲、韻的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證,，字詞練習(xí),，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，期末繼續(xù)進(jìn)行普通話的驗(yàn)收,。

（2） 硬筆書法,。

活動(dòng)內(nèi)容：鋼筆字、粉筆字

活動(dòng)目標(biāo)：以楷書書寫訓(xùn)練為重點(diǎn),，通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練的積極性,，使教師的鋼筆字,、粉筆字書寫水平進(jìn)一步提升，能正確動(dòng)用鋼筆,、粉筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范,、美觀的正楷字，并達(dá)到運(yùn)筆熟練,、流暢,、具有一定的速度。

3

訓(xùn)練要求：無論上學(xué)期有沒有過關(guān),，人手一冊(cè)鋼筆字貼,，人手一塊小黑板，定期指導(dǎo)訓(xùn)練,。每人每學(xué)期書寫一冊(cè)鋼筆字帖,，每天書寫鋼筆字一頁，并于放學(xué)前交教學(xué)處檢查,。每人每天書寫粉筆字不少于20個(gè),，并于8:00前完成后懸掛于辦公室外指定位置。期中對(duì)沒有過關(guān)的教教師進(jìn)行驗(yàn)收,，促進(jìn)全體教師書寫水平的提高,。

（3） 多媒體應(yīng)用

活動(dòng)內(nèi)容：縣《教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)活動(dòng)》的規(guī)定要求進(jìn)行訓(xùn)練。特別是加強(qiáng)對(duì)文字錄入,、文檔編輯,、電子表格、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、課件制作等內(nèi)容的培訓(xùn),。

驗(yàn)收的時(shí)間：學(xué)期末組織驗(yàn)收

考評(píng)方式為現(xiàn)場(chǎng)操作，現(xiàn)場(chǎng)打分,。

（5） “三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)：根據(jù)縣教學(xué)要求,，三月份按學(xué)科分教研組集中進(jìn)行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，因此，在開學(xué)的頭兩個(gè)周集中進(jìn)行培訓(xùn)和研究,。

（6） 課題研究和校本課程開發(fā)與研究,。本項(xiàng)是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，在本學(xué)期中教學(xué)處應(yīng)加強(qiáng)管理和指導(dǎo),，課題根據(jù)上學(xué)期末上報(bào)的進(jìn)行研究,，要求研究過程不少于10次材料，同時(shí)強(qiáng)調(diào)研究成果的展示,。校本課程要求教師根據(jù)各自的特點(diǎn),，積極申報(bào)，認(rèn)真研究,，安排課時(shí)不超過10節(jié),，目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì),。

（7） 學(xué)科知識(shí)考試：本項(xiàng)本著集體研究和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，學(xué)期末按要求進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)組織教師參加縣統(tǒng)一組織的考試,。 6,、英語課是我校的學(xué)科特色，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的外教活動(dòng),， 3---6年級(jí)除按標(biāo)準(zhǔn)安排的課時(shí)外,，都從校本課程中拿出一節(jié)作為外交課。英語課重在學(xué)生的閱讀和口語,，教師在教學(xué)中要讓學(xué)生多說多練,，定期進(jìn)行英語口語比賽。同時(shí)利用每天的“英語十分鐘”加強(qiáng)閱讀,，班主任或課代表要依據(jù)英語教師的計(jì)劃組織好英語十分鐘,，確實(shí)出效果出成績(jī)。

（六）高度重視畢業(yè)班工作,。

本學(xué)期,，我們金橋小學(xué)的第三屆畢業(yè)生將要走出校園，到高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造,。這一屆畢業(yè)生的素質(zhì),，直接影響我們小學(xué)部的發(fā)展。因此,，我們一是將定期召開畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)，二是幫助畢業(yè)班的老師解決一些實(shí)際問題,，幫助學(xué)生樹立信心,，圓滿完成學(xué)業(yè),，三是在教學(xué)管理上重抓畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

（七）科學(xué)有效地狠抓教學(xué)質(zhì)量

圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)工作重心,，抓住課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校提出的目標(biāo)進(jìn)行努力,，對(duì)鉆研課堂教學(xué),，有效提高教學(xué)質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)的，的老師進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直低的教師實(shí)行誡勉談話,，同時(shí)在期末考核中給以懲罰。在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)要注意五個(gè)問題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價(jià)）,；二是質(zhì)量與輔導(dǎo)（我們不提倡補(bǔ)課但不反對(duì)輔導(dǎo)）,；三是研究試卷，研究作業(yè)設(shè)計(jì)并抓好落實(shí),。全體教師要在抓好學(xué)生“雙基”訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，做到“兩個(gè)結(jié)合”：題型研究與平時(shí)作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)相結(jié)合，能力培養(yǎng)與應(yīng)試訓(xùn)練相結(jié)合,。四加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度,，提高課堂效率,；五做好對(duì)寄宿學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo),，同時(shí)切實(shí)落實(shí)好學(xué)困生、插班生的“幫扶”工作,，建立相關(guān)檔案,，責(zé)任落實(shí)到人。

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（八）其他工作確保落實(shí)

1、開展競(jìng)賽,，激發(fā)興趣,。教學(xué)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競(jìng)賽活動(dòng)，使各種競(jìng)賽制度化,、規(guī)范化,、經(jīng)常化,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，豐富學(xué)生的生活。

2,、晚活動(dòng)的第二節(jié)音,、美教師對(duì)住校生進(jìn)行一些特長(zhǎng)培養(yǎng),，一是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，二是為六一兒童節(jié)的演出做好準(zhǔn)備,。

3,、組織教師參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：遠(yuǎn)程研修,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、教師外出學(xué)習(xí)等。

4,、做好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和普通話,、計(jì)算機(jī)合格證考試等的通知和報(bào)名工作。

5,、繼續(xù)做好共讀一本書的活動(dòng),，繼續(xù)閱讀《新教育風(fēng)暴》，每學(xué)月檢查一次,，期中進(jìn)行讀書心得評(píng)比,。

金橋?qū)W校小學(xué)部教導(dǎo)處

2017年2月12日

附：周工作安排

第一周

1、開學(xué)典禮,，對(duì)學(xué)生提出要學(xué)期要求,。

2、組織學(xué)生報(bào)到,，發(fā)新書,，健全作業(yè)。

3,、完成各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、班主任計(jì)劃。

4,、組建各興趣小組并開展活動(dòng),。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽課

6,、普查備課和作業(yè)

第二周

1,、對(duì)假期中德育作業(yè)和寒假生活完成好的學(xué)生進(jìn)行張貼表彰。

2,、全校教師開展課堂教學(xué)魅力展示活動(dòng),。

3、開展第一輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收聽課

4,、組織進(jìn)行小課題活動(dòng)申報(bào),。

5、組織進(jìn)行校本課程申報(bào),。

6,、業(yè)務(wù)專項(xiàng)檢查

第三周

1,、繼續(xù)開展第一輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收聽課

2、對(duì)小課題,、校本課程進(jìn)行初審,、開設(shè)課程。

3,、抽查備課和作業(yè)

第四周

1,、 教學(xué)常規(guī)學(xué)月檢查。

2,、 校本課程和課題研究專項(xiàng)檢查

3,、下發(fā)科技小論文評(píng)選方案。

4,、古詩文誦讀比賽,。

5、完成第一輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收聽課

第五周

1,、舉行“描繪春天手抄報(bào)”比賽,。

2、語文展示課,。

3,、舉行教學(xué)案例評(píng)選。

4,、第一學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)

4,、總結(jié)學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)情況，各任課教師總結(jié)學(xué)困生幫輔情況,。

第六周

1,、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì),。

2,、各年級(jí)組織進(jìn)行鋼筆字比賽。

3,、進(jìn)行科學(xué)小制作評(píng)選,。

4、規(guī)劃“六一”兒童節(jié)晚會(huì)相關(guān)工作,。

5,、教學(xué)研究課觀摩

第七周

1、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì),。

2,、常規(guī)作業(yè)檢查

第八周

1、舉行第一次英語口語比賽,。

2,、古詩文誦讀比賽（低段）,。

第九周

1、優(yōu)秀校園“小歌手”比賽,。

2,、復(fù)習(xí)課觀摩。

第十周

1,、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

2,、期中考試。

3,、期中業(yè)務(wù)普查

第十一周

1,、 各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。

2,、 舉行第二輪教師互聽課活動(dòng),。

3、 召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

4,、 學(xué)生書寫大賽

第十二周

1、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì),。

2,、舉行古詩文誦讀活動(dòng)。（分高段和低段）

3,、各任課教師撰寫“共讀一本書”心得體會(huì),。

4、進(jìn)行全校性精品課展示（每人一節(jié)）

第十三周

1,、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì),。

2、舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

3,、結(jié)合所教學(xué)科，精心設(shè)計(jì)一課教學(xué)設(shè)計(jì)參加學(xué)校評(píng)比,。

4,、進(jìn)行全校性精品課展示

第十四周

1、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì),。

2,、進(jìn)行全校性精品課展示

3、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行口算比賽,。

4,、第三學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。

5,、各學(xué)科調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)束新授,，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。

第十五周

1,、 各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì),。

2、 根據(jù)自己教育教學(xué)中的成功案例寫一篇經(jīng)典性教育敘事參加學(xué)校評(píng)比,。

3,、 舉行跳大繩比賽。

4,、 結(jié)合課堂實(shí)例自制一個(gè)精品課件參加學(xué)校評(píng)比,。

5、 音,、體,、美課著手學(xué)科考查。

6,、 完成全校性精品課展示

第十六周

1,、各班召開“成長(zhǎng)星卡伴我成長(zhǎng)”主題教育班會(huì)。

2,、端午節(jié),，各班召開“愛國(guó)主義教育”主題班會(huì)。

3,、任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇教改實(shí)踐論文參加學(xué)校評(píng)選,。

4、各班主任及任課教師填寫《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》,。

第十七周

1,、 組織期末的各類評(píng)選。

2,、 收集本學(xué)期教師考核各種數(shù)據(jù)和材料,。

3、 各處室,、各位班主任和各任課教師擬定本學(xué)期工作總結(jié),。

第十八周

１、組織期末考試

２,、召開教師和學(xué)生放假會(huì)。

３,、完成教師考核,。

４、總結(jié)本學(xué)期工作情況,。

第十九周

1,、進(jìn)行期末質(zhì)量分析

2,、完成各項(xiàng)考核

3、設(shè)計(jì)暑假作業(yè)

一,、工作目標(biāo):

德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)三基本工程,各村校應(yīng)把德育工作放在首位,認(rèn)真上好思想品德課,引入社會(huì)主義青少年的做人準(zhǔn)則,把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育滲透于各科教學(xué)之中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省州縣下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)精神,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，努力把學(xué)校辦成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地樹立強(qiáng)有力的教育觀念,。

理,、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用,。

（一）,、深入研究，完善機(jī)制,，講究實(shí)效,。加強(qiáng)班主任代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施，深化愛國(guó)主義教育活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,，將愛國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳,，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國(guó)主義教育,。

（二）、重視思想品德課的任務(wù)落實(shí),。全校教師人人都是德育工作者,，各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育,，探索新時(shí)期德育教育的新途徑,。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地,、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化,、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò),。要求每位教師在課堂中滲透德育創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí),、制訂計(jì)劃有安排,、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果的德育教育模式,。

（三）,、完善班主任、輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。我村教師人手一冊(cè)德育教育分年級(jí)實(shí)施意見,，對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行教育，并堅(jiān)持一月一次的班主任例會(huì),。同時(shí),，加強(qiáng)德育教學(xué)與智育教育之間的銜接工作，使每位班主任,，每位輔導(dǎo)員重視家訪工作,，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。

（四）,、建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系,。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度,，逐步形成勞動(dòng)、安全,、法制,、心理健康、愛國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊,，協(xié)調(diào)學(xué)校,、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò),。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí),，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生,，確保師生安全,。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作,、關(guān)心,、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。

三,、深化改革,，開拓新路，不斷創(chuàng)新,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，樹立質(zhì)量第一意識(shí)，教導(dǎo)處認(rèn)真督促檢查,，加強(qiáng)計(jì)劃,、檢查、總結(jié)管理,，加強(qiáng)隨堂聽課,，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課,、指導(dǎo)課的研討活動(dòng),。每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣,、人人參與,、講求實(shí)效；堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ),、提高質(zhì)量,，探索讓學(xué)生全面、全員,、全程,、主動(dòng)地參與教學(xué)過程，探索因材施教,、分類指導(dǎo)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

以人為本,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)性、綜合性,、實(shí)用性,、探究性，開展學(xué)生道德素質(zhì),、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力,、運(yùn)動(dòng)與健康,、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，各教師、各學(xué)科可根據(jù)新課標(biāo)的目標(biāo)要求,，探索用好成長(zhǎng)檔案袋,，收集學(xué)生自我評(píng)價(jià)、成績(jī)記錄及各種作品,、社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)記錄,、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師學(xué)生的觀察與評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)的信息,、考試與測(cè)驗(yàn)的信息。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍,。組織好書法、美術(shù),、籃球等課外活動(dòng),，通過參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生搭設(shè)舞臺(tái),，展現(xiàn)學(xué)生才智,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；掀起讀書高-潮,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動(dòng),；強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度,；加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，精心組織各類課外輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的參與積極性,。

四、繼續(xù)抓好“普六”,、“普九”工作,。各校認(rèn)真整理好各種表冊(cè)，建立健全各種檔案及材料,，并完善各種數(shù)據(jù),，做好迎接上級(jí)部門的復(fù)查驗(yàn)收工作，各校根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真搞好綠化美化及體育衛(wèi)生工作,。

總而言之,，我村的各項(xiàng)工作，都需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展各種教育教學(xué)活動(dòng),，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，大家教師的共同參與、精誠(chéng)協(xié)作,，才能完成,，讓我們共同努力,，積極開展教研,，不斷更新教師的教育觀念。

一,、工作總體要求

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，本著“一切為了學(xué)生全面發(fā)展,，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展,，一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展”的理念，通過提升管理水平,，教師素質(zhì),，教育教研水平，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷回升的總體目標(biāo),。

二,、重點(diǎn)工作

1.確立一個(gè)目標(biāo)。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，近兩年年我校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量稍有滑坡,，下學(xué)年我們要緊抓教學(xué)質(zhì)量這一生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。重視教材研究,，教法研究，學(xué)生研究,，在研究,、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破,。一是突破我校無本土校本課程的現(xiàn)狀，探索開發(fā)一種適合我校實(shí)際的校本課程,；二是鼓勵(lì)教師積極探索,，抓好教研課題申報(bào)立項(xiàng)工作。

3.搞好四項(xiàng)建設(shè),。一是要努力建設(shè)一支師德高尚,、教學(xué)基本功扎實(shí),、教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍；二是要建設(shè)一支教學(xué)水平高,、管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,。三是建設(shè)一支由少先隊(duì)牽頭，由各中小隊(duì)支撐的少先隊(duì)基層組織,，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。四是加快教學(xué)樓的拆遷改建工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作提供保障,。

4.實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升,。一是實(shí)現(xiàn)管理水平的提升。提高管理層次,，以德為先,，改革評(píng)優(yōu)評(píng)先方式，采用自薦與校評(píng)相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)教師群體的積極性,，創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。二是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的提升,。三是實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的提升，建設(shè)一支師德高尚,、教學(xué)基本功扎實(shí),、教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍.四是實(shí)現(xiàn)教科研水平的提升.通過實(shí)施課題拉動(dòng)戰(zhàn)略，做到人人有課題,，個(gè)個(gè)搞科研,，向科研要質(zhì)量，要成果,。五教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三、主要工作

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。進(jìn)一步規(guī)范教育行為,，樹立現(xiàn)代師表的良好形象。執(zhí)行蘭州市師德建設(shè)“五要”“十不準(zhǔn)”,，我們?cè)谌w教師中倡導(dǎo)三種精神,，錘煉四種能力，強(qiáng)化五種意識(shí),。通過開展“鑄師魂,、育師德、樹師表,、正師風(fēng),、練師能”等系統(tǒng)主題活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和大局意識(shí)，樹立全體教師愛崗,、愛生,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),，全面塑造教師的良好形象,。

2.修正完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度和評(píng)價(jià)體系。在現(xiàn)有的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度,，力爭(zhēng)使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化。使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)更加科學(xué)化,、具體化、透明化,、可操作化,。構(gòu)建學(xué)生測(cè)評(píng)、教師互評(píng),、學(xué)?？荚u(píng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。通過績(jī)效考核來引導(dǎo)干部隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)教師是對(duì)新課標(biāo)的研讀. 充分利用教研組活動(dòng)的時(shí)間,，研讀課標(biāo),提高教師駕馭課堂的能力,。

4. 加強(qiáng)新課程理念下的師資培訓(xùn)。采取校內(nèi),、校外,網(wǎng)

絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)選派年輕教師外出考察學(xué)習(xí)，借鑒名校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,提高廣大教師的理論水平,。

5.加大教研活動(dòng)的力度,使之常態(tài)化,規(guī)范化.

本學(xué)期,我校的教研工作有了一定起色,但還不夠規(guī)范,接下來我校將繼續(xù)認(rèn)真抓好以校本研討為主體,、以教育反思為重點(diǎn)的教科研工作。大力開展課題研究.使教研活動(dòng)規(guī)范化,同時(shí)注重研究過程中的總結(jié),。

6.積極嘗試研發(fā)一種適合本校實(shí)際的校本課程,。結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況,嘗試開始一種貼近學(xué)生生活實(shí)際,貼近我校校情的校本課程。

7.進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià),完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)教育,，使其成為優(yōu)秀的小學(xué)生,；繼續(xù)抓好學(xué)生能力培養(yǎng)，使其品學(xué)兼優(yōu),；做好學(xué)生間的交流與合作,，使其成為樂群、善于與他人交流和分享的人,；積極抓好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與健康,，促使其體魄、心理健康,，積極提高其審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng),。在活動(dòng)過程中整理好每個(gè)學(xué)生作品,完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

8.重視教師的專業(yè)化發(fā)展,。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫教學(xué)論文,制作課件,申報(bào)課題,通過教師專業(yè)化的研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

9.積極開展宣傳教育系列活動(dòng)。繼續(xù)開展安全法制宣傳教育周活動(dòng),綜合實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),感恩主題班隊(duì)會(huì),慶“六一”藝術(shù)周等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和良好的審美情趣,。

讀書氛圍,。

10.嘗試?yán)脤W(xué)校食堂為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐。規(guī)劃好食堂的每個(gè)部分使用功能,改變目前的托餐模式,在人員有限的現(xiàn)狀下,想辦法為學(xué)生供應(yīng)安全,營(yíng)養(yǎng),可口的早餐,。

11.加緊教學(xué)樓的拆建工作,，保證8月底投入使用。積極協(xié)調(diào)溝通,督促施工方保質(zhì)保量按時(shí)完成新教學(xué)樓,并于學(xué)期初投入使用,。

12.創(chuàng)編校歌,進(jìn)一步完善校園文化體系,。

四、保障措施

1.完善工作機(jī)制,。一是實(shí)施周工作安排和月工作反思制度,；二是繼續(xù)實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，將工作責(zé)任分解后落實(shí)到具體個(gè)人,；三是規(guī)范教育管理,。在評(píng)優(yōu)選先，職稱評(píng)聘,、教學(xué)評(píng)估等方面進(jìn)一步完善各種制度和措施,。

2.強(qiáng)化督促檢查。將定期檢查與不定期檢查結(jié)合,做到有計(jì)劃,有落實(shí),。

3.落實(shí)責(zé)任追究,。全面實(shí)行目標(biāo)管理和責(zé)任追究制。根據(jù)《皋蘭縣教育目標(biāo)責(zé)任書考核獎(jiǎng)懲辦法》,、《皋蘭縣教師目標(biāo)管理指導(dǎo)意見》,、《豆家莊小學(xué)教師考評(píng)辦法》等，學(xué)校與教師,、班主任及學(xué)生層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，將目標(biāo)任務(wù)層層分解,，人人有任務(wù)、人人有目標(biāo),，做到目標(biāo)到位,、責(zé)任到人、任務(wù)到點(diǎn),，確保各項(xiàng)工作有人抓,、有人管。每學(xué)期末,，進(jìn)行全面的目標(biāo)考核,，對(duì)工作任務(wù)完成不好的個(gè)人，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,，兌現(xiàn)懲戒承諾,，以此來保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。

附：豆家莊小學(xué)2017年重點(diǎn)工作,、主要工作一覽表

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇六

以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,、方法,、途徑。

小學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)校習(xí)慣,、好的社會(huì)習(xí)慣等,。

(一)實(shí)施思路

創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育,，認(rèn)識(shí)自我,，規(guī)范自我，完善自我,。

(二)實(shí)施方法

1,、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

(1)嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練,。(2)個(gè)別接觸,，個(gè)別談話。(3)采用強(qiáng)化辦法,。(4)對(duì)于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法,。

2、與家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

(1)塑造好家長(zhǎng)自己的形象;(2)家長(zhǎng)在孩子面前不要居高臨下;(3)家長(zhǎng)要及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng);(4)家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)引導(dǎo);(5)讓孩子做有限的選擇;(6)適當(dāng)采用自然懲罰法;(7)培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能,。

(三)實(shí)施步驟

1,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課。在小組內(nèi)開展各種交流活動(dòng),，可以有演示,、競(jìng)賽、評(píng)比,、講故事,、小品、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，引導(dǎo)學(xué)生熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的幾條好習(xí)慣,。

3、班級(jí)將定期進(jìn)行小組好習(xí)慣評(píng)比,，選出習(xí)慣最好的小組和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

(四)檢查督導(dǎo)

1、設(shè)立督導(dǎo)崗,，設(shè)立執(zhí)勤崗,，從好生活習(xí)慣、好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、好學(xué)校習(xí)慣,、好社會(huì)習(xí)慣等方面進(jìn)行檢查。

2,、充分利用教師博客這個(gè)交流平臺(tái),，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系、溝通,，并聽取家長(zhǎng)的意見,。

(五)及時(shí)總結(jié)，評(píng)選表彰

1,、評(píng)選“文明小標(biāo)兵”,、優(yōu)秀小組等。

2,、開展好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，并評(píng)選出優(yōu)秀好習(xí)慣標(biāo)兵。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇七

本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況較好,，學(xué)習(xí)積極性高,。全班總體成績(jī)?cè)谌l(xiāng)排名靠前，大部分學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力強(qiáng),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)接受和掌握比較快,。

不足：少數(shù)學(xué)生書寫格式混亂，對(duì)稍難的題目不愿意動(dòng)腦筋解決。

1,、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘,、除法，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)輸和應(yīng)用題,。圓,，百分?jǐn)?shù)。

2,、教材的結(jié)構(gòu)體系和編排意圖

在前冊(cè)已有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)教學(xué)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力。認(rèn)識(shí)曲線圖形—圓,，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。開始教學(xué)百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用,。結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力,，培養(yǎng)思維品質(zhì)。提高學(xué)生解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

3、教材特點(diǎn)

（1）適當(dāng)調(diào)整分?jǐn)?shù)乘,、除法的內(nèi)容,，改進(jìn)分?jǐn)?shù)乘除法的編排。

（2）降低分?jǐn)?shù)四則,、運(yùn)算的難度,，刪去分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則運(yùn)算,。

（3）改進(jìn)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的編排

（4）認(rèn)識(shí)圓和軸對(duì)稱圖形,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

（5）適當(dāng)加強(qiáng)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

（6）加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4,、應(yīng)注意的問題：

注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和意識(shí),。

1,、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,。

2、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,。

3,、認(rèn)識(shí)曲線圖形—圓，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,，掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓的面積公式,，會(huì)畫圓。

4,、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用,。抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì),。提高解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力,，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。

2,、在教學(xué)中多讓學(xué)時(shí)進(jìn)行小組實(shí)踐活動(dòng),。

3、及時(shí)糾正在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤現(xiàn)象,。

4,、有針對(duì)性地課后練習(xí)。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇八

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換,，克和千克,，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題,。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)除法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù),。因此,，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到計(jì)算正確,、迅速。

這冊(cè)教材的另一個(gè)重點(diǎn)是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位。這是學(xué)習(xí)讀,、寫多位數(shù)的基礎(chǔ),。我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣是每四位一級(jí)，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,，掌握了第一級(jí)數(shù)的讀,、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了,。因此,，這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材,，通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù),，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會(huì)用數(shù)與他人交流,，逐步形成良好的數(shù)感。

在加,、減法計(jì)算方面,，在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加,、減法,。這些內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)。

解決問題是在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的能力,。這部分內(nèi)容對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)目標(biāo),，有著十分重要的意義,。

在量的計(jì)量方面，這一冊(cè)給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實(shí)際操作與體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí),。

在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章,，包括圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”和認(rèn)識(shí)“銳角和鈍角”等內(nèi)容,。結(jié)合生活實(shí)例，使學(xué)生通過直觀,、操作,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的圖形平移,，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角,、鈍角,。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊(cè)教材讓學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,。并且通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

這一冊(cè)教材也安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律，不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí),。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2．會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會(huì)口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),。

3．知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系,；能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4．初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào),。

5．會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角,；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6．認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克,。

7．了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,。

8．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1．科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識(shí)。

首先,，在“解決問題”單元，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義。在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的能力,。

其次,，結(jié)合各部分知識(shí)的教學(xué)，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

2．萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

首先,，通過可容納一萬人的體育館的主題圖，讓學(xué)生對(duì)10000有一個(gè)整體的感受。其次,，提供一些有關(guān)三位數(shù),、四位數(shù)有多大的具體而生動(dòng)的實(shí)際例子,。第三,，安排了用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等詞語描述幾個(gè)三、四位數(shù)的相對(duì)大小的練習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,。第四，安排了結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的教學(xué),，以及讓學(xué)生估計(jì)一些物品的數(shù)量，展示用數(shù)來表達(dá),、交流的有關(guān)內(nèi)容等。第五,，結(jié)合實(shí)際安排了整百、整千數(shù)加減法的例題,，使學(xué)生對(duì)萬以內(nèi)數(shù)以及數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系有了更豐富的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。第六,，在“萬以內(nèi)的加減法”中出示多種算法和估算等,。這樣,，在上述豐富具體的素材的教學(xué)過程中,，使學(xué)生逐步形成萬以內(nèi)數(shù)的概念，發(fā)展數(shù)感,。

3．體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性,。

（1）在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材集中安排表內(nèi)除法的教學(xué)?！氨韮?nèi)除法（一）”教學(xué)除法的意義和用2～6的乘法口訣求商；“表內(nèi)乘法（二）”教學(xué)用7～9的乘法口訣求商和用除法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

（2）在關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了教學(xué)過程的探索性，體現(xiàn)了知識(shí)形成的過程,。首先，除法的初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)與乘法的初步認(rèn)識(shí)一樣,，先給學(xué)生提供一個(gè)熟悉的具體情境──春游前的準(zhǔn)備活動(dòng)。使學(xué)生看到在日常生活中存在著“平均分”以及計(jì)算平均分的結(jié)果的問題,，為學(xué)生理解除法的含義做了準(zhǔn)備。第二,，除法的初步認(rèn)識(shí)分兩段進(jìn)行,?！捌骄帧蓖ㄟ^組織開放性的操作活動(dòng),，讓學(xué)生從直觀到抽象理解“平均分”的含義及平均分的方法?！俺ā眲t通過直觀、操作展示了除法在應(yīng)用時(shí)的兩種實(shí)際操作的方法,，使學(xué)生理解除法的含義，同時(shí)了解除法各部分的名稱和讀,、寫法。這樣通過這一節(jié)的學(xué)習(xí),，學(xué)生關(guān)于除法意義的認(rèn)識(shí)逐步形成起來,。第三,，用2～6的乘法口訣求商的教學(xué)，一方面加強(qiáng)探索性,，展示了不同的求商的方法；另一方面加強(qiáng)了與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)除法計(jì)算的同時(shí)就體會(huì)到除法在日常生活中的應(yīng)用。

（3）用除法解決問題的教學(xué)滲透于學(xué)習(xí)除法的含義和掌握用乘法口訣求商的過程中,。學(xué)習(xí)除法計(jì)算的目的是用它解決問題。

4．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

這部分內(nèi)容的編排采取這樣一些措施：首先,，提供了豐富的現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)圖形和圖形變換應(yīng)用的素材,。其次，教材為每一部分的教學(xué)中設(shè)計(jì)了豐富多樣的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),。另外，教材還設(shè)計(jì)了一些既具探索性且生動(dòng)有趣的操作活動(dòng),。

5．提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的,、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（1）教材提供的學(xué)習(xí)素材注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，使比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具有了豐富的現(xiàn)實(shí)背景。

（2）許多內(nèi)容的教學(xué)都注意具有探索性和開放性,，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。

另外，教材繼續(xù)注意提供既豐富有趣又富有挑戰(zhàn)性的素材,，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

四,、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)《義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表”，教材的編者為二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握,。

（一）、解決問題（4課時(shí)）

（二）,、表內(nèi)除法（一）（13課時(shí)）

1．除法的初步認(rèn)識(shí)

平均分………………………………………2課時(shí)左右

除法…………………………………………3課時(shí)左右

2．用2～6的乘法口訣求商……………………7課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí) ……………………………………1課時(shí)

（三）,、圖形與變換（4課時(shí)）

剪一剪 …………………………………………1課時(shí)

（四）,、表內(nèi)除法（二）（9課時(shí)）

用7,、8、9的乘法口訣求商……………………3課時(shí)左右

解決問題 ………………………………………4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí) ……………………………………2課時(shí)

（五）,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（8課時(shí)）

（六）、克和千克（2課時(shí)）

（七）,、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時(shí)）

有多重 …………………………………………1課時(shí)

（八）、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）

（九）,、找規(guī)律（4課時(shí)）

（十）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇九

以省市教育的文件指導(dǎo)思想為主,，結(jié)合學(xué)校教科室的工作思路,，結(jié)合新課標(biāo)理念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議精神,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度,，以同課異構(gòu)教研的方式，通過集體備課,、教學(xué)研討、優(yōu)秀教師引領(lǐng)形式,，繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)主管單位關(guān)于〈備課管理〉校本培訓(xùn)方案,，切實(shí)加強(qiáng)疑難問題解決專題研究的理論和實(shí)踐工作，規(guī)范教師的教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使教研工作不斷向著規(guī)范化,、常態(tài)化、課題化,、系列化的方向發(fā)展。

（一）努力促使組內(nèi)成員成為讀書型,、教研型的教師

所謂“活到老,，學(xué)到老”，作為一名人民教師,，作為一名培育祖國(guó)未來?xiàng)澚旱男W(xué)語文教師，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和教育新時(shí)代的新思維的重要任務(wù),，更應(yīng)該通過書籍溫故民族文化，學(xué)習(xí)新知識(shí),，并不斷與時(shí)俱進(jìn)，更應(yīng)該通過實(shí)際鍛煉和不斷地教學(xué)研究來加強(qiáng)自身的素養(yǎng)和先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)技能,，努力使組內(nèi)的每一位教師成為一名讀書型,、教研型的優(yōu)秀教師。

(一）全員讀書交流

1.開學(xué)初期,，組織組內(nèi)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx年版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視語文教學(xué)的新理念，并且通過自己對(duì)新課標(biāo)的理解,，運(yùn)用到日常教學(xué)工作當(dāng)中，依據(jù)新課標(biāo),，正確評(píng)價(jià)師生的教與學(xué)。

2.充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我組的語文教師閱讀有關(guān)語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍，并且是要抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)并進(jìn)行交流,，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新思路和新做法,，密切關(guān)注小學(xué)高年段的學(xué)生的心理變化,。

我組語文教師推薦閱讀的各類刊物有：《小學(xué)語文教學(xué)》《教學(xué)與管理》,；推薦閱讀的書籍有:《語文教師的專業(yè)素養(yǎng)》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍贰督虒W(xué)勇氣—漫步教師》,。

（二)舉行同課異構(gòu)等教研培訓(xùn)活動(dòng)

這一學(xué)年度，我組將根據(jù)我校教科室的教研要求,，初定于第10周進(jìn)行同組成員同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，我組有小學(xué)高段五六年級(jí)段的語文老師,，其中五年級(jí)有3位教師，六年級(jí)有2位教師,，分年段進(jìn)行不同教師的同課不同構(gòu)思的教學(xué)活動(dòng)。除了開課活動(dòng),，我組將督促各位成員參加省平臺(tái)短期培訓(xùn)以及縣教學(xué)相關(guān)活動(dòng),。

（三)定期檢查教學(xué)常規(guī)

第3周 第一次常規(guī)檢查 教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

第16周 第三次常規(guī)檢查 作業(yè)本批改情況 作文批改情況

第20周 第四次常規(guī)檢查 備課本 教研活動(dòng) 培訓(xùn)手冊(cè) 作業(yè)本

為了更好更及時(shí)地完成這學(xué)期的教研活動(dòng),，我組懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和其他組老師監(jiān)督管理，同時(shí)我們也會(huì)秉承以學(xué)生為本的思想認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)教研工作,。

小學(xué)各種計(jì)劃匯編篇十

繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主,，字少而畫面豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié),，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵，圖與畫之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系,，表達(dá)繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育,。

兒童時(shí)代是感受性的形成期，非常容易受影響,，而兒童時(shí)代的印象是難忘的,，這些印象累積起來,，就形成長(zhǎng)大后表現(xiàn)出來的人格,。從這個(gè)意義上來講，要給孩子多讀經(jīng)典繪本,，使他們多識(shí)字,，多讀書,，這樣長(zhǎng)期積累，不但他們的語文讀解能力強(qiáng),，提高讀書能力,，豐富知識(shí),，還能獲得情操教育。本學(xué)期將在認(rèn)真解讀“兒童生活方式――讀,、寫、繪”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地、有研究,、有創(chuàng)造性地開展讀寫繪工作。

為了基于學(xué)生豐富生命體驗(yàn)的創(chuàng)造與表達(dá),，用閱讀圖畫書、講故事,、用圖畫表達(dá)與創(chuàng)造相整合的辦法,，來喚醒一個(gè)個(gè)經(jīng)典繪本故事,，讓它們無聲無息地進(jìn)入孩子們的靈魂深處,。在孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)階段，用繪本點(diǎn)燃生命的光,，用故事串寫成長(zhǎng)的足跡。本學(xué)期我們將開展豐富多彩的讀,、寫、繪系列活動(dòng),，在活動(dòng)過程中注重學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。讓孩子們?cè)诖┰搅艘粋€(gè)個(gè)繪本旅程中，不斷成長(zhǎng),，不斷潤(rùn)澤起來,。

1、根據(jù)會(huì)本適合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和低年級(jí)兒童的認(rèn)知心理特點(diǎn),，重在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣，讓兒童愛讀書,，快樂地讀書。

2,、培養(yǎng)兒童讀圖和閱讀簡(jiǎn)單文字的能力，讓兒童積極向純文字閱讀過渡,。

3,、研究快樂繪本閱讀對(duì)兒童知識(shí)的積累,、思維的激活,、情感的豐富和人格的健全等方面的作用，學(xué)會(huì)閱讀,，而且要讓他們從閱讀中感受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和成長(zhǎng)的快樂,，讓他們?cè)诳鞓防L本閱讀中健康發(fā)展。

1,、忠實(shí)于藝術(shù)的書,。就是訴之于“直觀”,，培養(yǎng)兒童觀察力的書是具有質(zhì)樸之美的書,。

2、可以解放兒童的心,，使他們喜悅讀的書,。

3,、能把人類高貴的感情吹進(jìn)兒童心靈的書，使兒童尊重一切生命,？？包括動(dòng)物的生命,、植物的生命、包羅萬象的生命,。

4、承認(rèn)游戲是重要的,、不可或缺的活動(dòng)的書,。

5,、啟發(fā)兒童知識(shí)的書,，幫助孩子認(rèn)識(shí)人性的書。

6,、含有高尚道德的書。這種道德是永遠(yuǎn)不變的真理,，能讓人變得活潑、激奮起來,。

總之教師引導(dǎo),，最終讓兒童自己做主,。

本學(xué)期將每周一次的讀寫繪進(jìn)行到底,。課前精心搜集符合兒童特點(diǎn)的讀寫繪作品，可以激發(fā)孩子的興趣,，要做到課后孩子有畫想畫有話想說。

1、每月班級(jí)舉辦一次的讀,、寫、繪作品展覽,，評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2,、班內(nèi)舉行講故事比賽,。

3,、收集典型學(xué)生的作品,，學(xué)期結(jié)束舉行學(xué)生個(gè)人作品系列展覽。

二年級(jí)繪本教學(xué)進(jìn)度安排表

備注：教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改,。