計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇一

眾所周知,，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，因此大家都非常重視啟蒙教育,，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí),，用我的愛心,、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

我班共有學(xué)生32人,。其中男生16人，女生16人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,。但是孩子年齡小,，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃,。

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子,，教他們做眼保健操,，保證人人動起來，并且做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進行思想品德教育,。

1,、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊,，聽從口令,。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗,，唱國歌,，行注目禮。

2,、結(jié)合生活情境,，適時對學(xué)生進行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用,，熱愛班集體,，主動關(guān)心幫助他人。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué),。

3,、加強對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，配合科任老師,，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的`支持,，努力使家校教育形成合力。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇二

1,、幫扶的學(xué)生有：李新元,、韓湘玉、張成瑞,、江力全等

3,、課堂積極發(fā)言,，課后及時復(fù)習(xí)；

4,、基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,；

5、有一定的閱讀能力,。

1,、課堂上拓展學(xué)生知識面，擴大閱讀量,；

2,、加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練；

3,、對個別突出的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo),；

5、在每一次的檢測練習(xí)中,，注重對優(yōu)生情況的檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

6,、多溝通,、多鼓勵,、多關(guān)心、多輔導(dǎo)

通過培優(yōu)工作,，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展,，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應(yīng)考能力全面提高,。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇三

以鄧小平同志關(guān)于 教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來 和江澤民同志 三個代表 的重要思想為指導(dǎo)，以提高國民素質(zhì)為宗旨,，以教師,、學(xué)生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學(xué)工作的新路子,。

二,、工作目標

1、順利實施課程改革,，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程

2,、以強化辦學(xué)特色，為目標,，努力進行校本課程的開發(fā),。

3,、以適應(yīng)新世紀教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,。

三,、工作重點

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，確立新課程,、新觀念、新方法,、新實踐的理念

1,、抓學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標準》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法,，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論,、交流、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗成功，精講多練,、聯(lián)系生活,，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。

2,、重實踐,。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,，以新課程的理論為指導(dǎo),，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫,。切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,，探索新課程背景下自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效,。

3,、貴提升,。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以 我與課改共同成長 為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,，關(guān)心青年教師的成長,，簽定 藍青 合同，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。

(二)、苦練內(nèi)功,，提高教師隊伍素質(zhì)

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時,、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo),。

2,、在全校開展 課改論壇 交流活動,，使廣大教師中的一些 新,、特,、優(yōu) 的做法得到及時推廣。

3,、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù),。

4、加強年組之間的相互聽課,，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),，坦然交流，取長補短,，共同提高,，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流,。

5,、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),，采取走出去,，請進來的方式，外出參觀,，聘請專家講座,，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

(三),、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色

1,、開設(shè)全校性的書法課,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，磨練同學(xué)們的意志,。

2,、分年段開設(shè)校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足,，發(fā)揮地域優(yōu)勢,。突出學(xué)校特色。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃,，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，齊心合力，勤奮進取,，與時俱進,，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇四

本班共有學(xué)生**人,，其中女生**人,，男生**人。每個孩子都活潑可愛,，他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的跟緊畢業(yè)班的學(xué)習(xí)腳步，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。

1,、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物,，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。

2,、幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次,，通過和其他優(yōu)秀的同學(xué)的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析,，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,，正確全面地認識自己,，進而有針對性地發(fā)展自己。

3,、嚴格要求,。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,，既要保護他們的自尊心,，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,，以及這些錯誤的嚴重后果,、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中,，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí),，不搞特殊化,。

4、著力培養(yǎng),。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,，鼓勵他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,，肯定他們的成績,，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進步的目的,。

5,、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷,，這些都會導(dǎo)致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo),，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生,。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇五

本年度，我校教育工作將繼續(xù)以xx大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,。以促進教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點,，以實踐教育強區(qū)為主要目標，以改革創(chuàng)新為主要動力和手段,，以創(chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C，切實把握發(fā)展機遇,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,，促進學(xué)校,、教師,、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校,、質(zhì)量立校,、科研興校、特色強校的發(fā)展思想,，努力創(chuàng)辦家長滿意學(xué)校,。

二、工作目標

1,、完善學(xué)校各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，進一步提升辦學(xué)條件;

3、以課題科研為抓手,，促教育教學(xué)質(zhì)量提升,，堅持特色辦學(xué);

5、加強標準化學(xué)校和合格學(xué)校的建設(shè),，為實現(xiàn)雨花教育強區(qū)而努力,。

三、工作措施

(一)以德育為主導(dǎo),，加強學(xué)生精神文明建設(shè),。

1、扎實推進素質(zhì)教育,，使學(xué)校形成育人的機制,，真正落實素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。積極推動和引導(dǎo)教師潛心研究學(xué)生,、研究課堂,，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法,，提高育人實效,。

2、強化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施,，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,，把幫扶學(xué)習(xí)困難,、品行困難和經(jīng)濟困難的學(xué)生，切實落實到日常教育教學(xué)工作中去,。要多給學(xué)生以成功的體驗,，縮小兩極分化的差距，使每個學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

3,、確立以“育人為本、德育為先,、立德樹人”作為學(xué)校的根本任務(wù),，加強德育的針對性、時代性和實效性,。開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)活動,，組織教師開展“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講競賽和班主任經(jīng)驗交流會，切實加強未成年人思想道德建設(shè),。推進“家校平臺”的功效,，努力打造區(qū)級“先進家長”學(xué)校。

(二)強化教師隊伍建設(shè),，加大教師培訓(xùn)力度,。

1、師德教風(fēng)常抓不懈,，塑造良好教師形象,。組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)先進教師的優(yōu)秀事跡,，營造良好的師德氛圍,，樹立良好的教師形象。以師德活動為載體,，不斷提高教師師德修養(yǎng),，強化師德教風(fēng)建設(shè)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭做學(xué)習(xí)型教師”為活動主線,，深入開展向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動。

2,、以培訓(xùn)促發(fā)展,，提升教師專業(yè)化水平。落實以繼續(xù)教育為主的教師培訓(xùn),、提高模式,，充分發(fā)揮雨花教育平臺和城域網(wǎng)的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。實施教師結(jié)對子共同成長計劃,，帶動新教師,、年輕教師快速成長。強化教師基本功訓(xùn)練,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)于教育教學(xué)。積極為教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、進修提供便利，開闊眼界,，增長見識,。提高教研教改能力，增強教研活動的針對性,，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作，提升教學(xué)質(zhì)量,。

(三)注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展

1,、抓學(xué)生文化知識能力培養(yǎng)的同時,，以德育為先導(dǎo),，注重學(xué)生個性,，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)將積極組織開展“寫作,、繪畫,、音樂、舞蹈、信息技術(shù),、科技活動,、籃球、足球,、田徑”等課外活動,。通過科學(xué)管理、系統(tǒng)培訓(xùn),，確保學(xué)生學(xué)有所成,，學(xué)有所得,，擴大學(xué)生的參與面,，全方位,、多元化地充分挖掘?qū)W生個性與特長潛能。

2,、開展多姿多彩的學(xué)生活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和動手動腦的能力,，進一步開展學(xué)生的視野,，擴展了學(xué)生的知識面，樹立了學(xué)生正確的價值觀與人生觀,，使學(xué)生在活動中快樂的學(xué)習(xí),，在后動中健康的成長。

(四)加強標準化學(xué)校建設(shè),，進一步夯實教育強區(qū)基礎(chǔ),。

1、積極響應(yīng)雨花區(qū)教育局關(guān)于教育強區(qū)的精神,，認真貫徹相關(guān)政策與措施,。加強學(xué)校管理,，完善學(xué)校各項基礎(chǔ)設(shè)施，爭取上級部門的支持,，征收校園前坪空地,，擴大學(xué)生活動場地;完成校安工程改造項目，保障教育教學(xué)工作實施;完成校園綠化建設(shè),，美化校園環(huán)境,。完成校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味,。

2,、進一步開拓思路，加強與洞井鎮(zhèn)政府,、洞井村等周邊單位的協(xié)調(diào)與溝通,，尋求支持，進一步推進“標準化學(xué)?！苯ㄔO(shè),、“合格學(xué)校”建設(shè)和學(xué)校圖書館建設(shè),，迎接省級教育強區(qū)評估;開展全校性群體讀書活動,，提高日常借閱效率;完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，將學(xué)生心理健康咨詢納入學(xué)校常規(guī)管理,，為學(xué)生的心理健康教育提供切實的全方位的服務(wù),。

(五)樹立健康理念，深入開展陽光體育活動,。

堅持開展每天鍛煉一小時的陽光健身活動,，把“大課間”作為提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認真組織實施,，在全校掀起陽光運動的熱潮,，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)生個人身體特征,，科學(xué)選擇體育運動項目，自覺學(xué)習(xí)體育運動知識和技能,，養(yǎng)成長期堅持體育鍛煉的習(xí)慣,。

加強學(xué)生體育興趣小組的培訓(xùn)，通過多種形式,，大力宣傳陽光體育運動,，廣泛傳播健康理念，使“走向運動場,、走到陽光下,，積極參加體育鍛煉”的口號深入人心,，吸引全校學(xué)生積極參與到全民健身運動中來。保證使每一名學(xué)生做到每天鍛煉一小時,，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。

(六)加強學(xué)校安全管理，維持正常教學(xué)秩序,。

抓好師生的安全教育工作,，利用校園網(wǎng)、校報,、黑板報,、校園廣播等各種形式，廣泛開展安全教育,。定期對學(xué)校用水,、用電、食堂等進行安全檢查,，及時消除安全隱患,。加大行政、教師值班力度,，落實責(zé)任,，嚴格管理。

新的一年又將有新的機遇出現(xiàn),，但我們直面的更是新的挑戰(zhàn),，全體老師將在上級領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下,，擺正自己的位置,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，勤奮求實,、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù),。相信，只要我們永不滿足,，與時俱進,，我們就一定能夠創(chuàng)造洞井小學(xué)更加輝煌的明天!

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇六

這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年級三（1）,、三（2）和三（3）3個班的數(shù)學(xué)課程,，在三個班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差距非常大,，有些學(xué)生的思維非常活躍,，數(shù)學(xué)思維也非常好,。由于這三個班級的學(xué)生,，有百分之九十五的孩子都是外來民工子女，父母的工作較茫,，家長無暇到孩子的學(xué)習(xí),，隨著年級的升高，個別家長已經(jīng)無法解答孩子提出來的問題了,。僅有是課內(nèi)知識以及滿足不了他們的要求了,，他們需要吸收更多的知識。因此,，必須對三個班級的中的優(yōu)生進行課外輔導(dǎo),，而對學(xué)困生除了在教學(xué)過程中都時時注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性外，還要利用課外時間對他們進行課外的輔導(dǎo),。

三（1）班：王祿漪 魏君桓 鄭建隆 王潤澤

三（2）班：劉月 郝美林 田浪 王定鵬

三（3）班：何家順 毛凱鑫 溫加豪 王定志

1,、優(yōu)等生幫助差等生，一對二這樣有利于優(yōu)等生的能力的培養(yǎng),，以及思維的培養(yǎng),。

2、我還利用有限的時間,，教優(yōu)等生低年級的奧數(shù),，這樣可以培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生對數(shù)學(xué)的喜歡，以及更加熱愛學(xué)習(xí),，關(guān)注數(shù)學(xué),，更充分的發(fā)揮學(xué)生的思維能力。

3,、我利用獎勵和懲罰的制度,，提高優(yōu)等生做題目的準確率，這樣激發(fā)學(xué)生的潛力和實力,。

4,、我還在課后管理的時候，給優(yōu)等生出一,、兩道奧數(shù)的題目,，來豐富他們的課外知識和課內(nèi)知識，以及理論與實踐,。

5,、我又要學(xué)生中午1點10分到學(xué)校，進行口算訓(xùn)練,、英語聽寫、練字,。我班的學(xué)生的口算能力差,，字寫得慘不忍睹,，還有他們的觀察能力，耐心和細心都不夠,，我就利用口算訓(xùn)練來提高學(xué)生的各方面的能力,，還可以提高優(yōu)秀的學(xué)生的心細度。

我班的優(yōu)等生很少,，因此我的重點還是幫助差生,。優(yōu)等生還是提高他們的準確率為主，于是我對優(yōu)秀的學(xué)生的要求比較的高,，但是他們還是這樣子的粗心,，我就對他們進行了批評。我于是叫他們撿樹葉來提高他們對做題目的細心程度,。我教育時間并不太長久,，對教育也不是很有獨到的見解，但是我認為教育是要通過磨練才能有豐富的經(jīng)驗,。

總之,，我盡最大的力量來幫助優(yōu)秀的學(xué)生上更高的一個階段。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇七

通過開展“學(xué)雷鋒獻愛心”系列活動,，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會唱雷鋒的歌曲,，會講一,、兩個關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言,，獲得積極的情感體驗,，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹立更偉大的人生觀,、價值觀,。

20xx年3月1日——3月31日

(一)、了解雷鋒

利用第一周班會課開展“學(xué)雷鋒”主題班會,，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事,、背一句雷鋒的名言、學(xué)唱雷鋒歌曲,、摘抄雷鋒日記,。

(二)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)雷鋒的環(huán)境氛圍

1,、在三月份第一周出一期學(xué)雷鋒黑板報,，班級墻壁上張貼學(xué)生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等,。

2,、在第二周利用班會課看雷鋒電影,。

(三)、開展學(xué)雷鋒系列實踐活動

1,、為媽媽獻愛心,，結(jié)合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡,、干一件力所能及的事,。

2、為班級獻愛心,，結(jié)合植樹節(jié),，組織孩子們開展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”,。

3,、為學(xué)校獻愛心，時間：20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物,。

4,、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好,，說一句文明禮貌用語,，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學(xué),，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座,。

三月底，對開展學(xué)雷鋒活動情況進行總結(jié),，表彰典型個人,，發(fā)放笑臉徽章。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇八

1,、每一天的四個“1小時保障”

每一天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每一天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;

每一天保障一小時的英語自學(xué);

每一天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、計劃與非計劃

如無特殊狀況,，每一天務(wù)必完成以上計劃;

每一天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

能夠偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1,、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3,、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選取性挑選典型題目做,。

自己注意計算細心化的糾正。

4,、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)潛力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和潛力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每一天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣、有機會,，能夠把語音和音標接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準,。

三,、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3、每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右,，重點加強打字潛力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體狀況，靈活安排,。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇九

本班人數(shù)并不是很多,，但有十來個學(xué)生的成績還是比較突出的，這幾位同學(xué)性格活潑開朗,，樂于助人,，深得老師和同學(xué)的喜愛和信任。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標,，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,、思維敏捷,、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進行重點培養(yǎng),，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,，從而造就一批實踐能力強的人才，為學(xué)校增光,。

林溫程 江佳佳 江思倩 唐留艷 白騰祥 劉靜 陳彥諭 黃蘇仙

1,、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命,。榜樣的力量無窮,。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎,？很多人終身碌碌無為,，不是因為沒有能力,，只是沒有明確的目標，給予其足夠的激勵,。對于一個即將遠航的人,，一枚小小的指南針是何等重要！

2,、幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次,，通過和其他杰出青少年的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析,，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,，正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己,。

3、嚴格要求,。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心,，又要及時,、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果,、改正的方法等,。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,，也讓他們嚴格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化,。

4,、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績,，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,，達到全體同學(xué)共同進步的目的。

學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)工作計劃

為全面提高舒蘭六中教學(xué)質(zhì)量的提高,，出色完成學(xué)校制定的重點高中的培養(yǎng)目標,，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷,、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,，進行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,，從而造就一批實踐能力強的高素質(zhì)拔尖人才,，實現(xiàn)學(xué)校具有戰(zhàn)略性的任務(wù)。

目前,，我班王勝久,、王雷、王亞萍等同學(xué)能夠遵守紀律,，自覺學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正并且思維活躍,。我把他們定為我的培優(yōu)對象,，以帶動整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。為了全面實施素質(zhì)教育,，做到培優(yōu)促特,，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)陪的原則,，特制定如下優(yōu)生培養(yǎng)計劃,。

1、 在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生通過大量的語言實踐活動,，形成綜合語言運用能力。

2,、 在老師的指導(dǎo)下,，糾正學(xué)習(xí)上的一些不良習(xí)慣，進一步給每一個學(xué)生充分的時間思考,、質(zhì)疑問難,。

1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在語文實踐中主動獲取知識,，形成能力,。

2,、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧,，而且在每節(jié)課前都要進行預(yù)習(xí),，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

3,、幫助優(yōu)生認識自己,。幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次，通過和其他優(yōu)秀學(xué)生的比較,，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析,，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認識自己,，進而有針對性地發(fā)展自己,。

4、嚴格要求,。每個老師都喜歡優(yōu)生,，但也不能放松對優(yōu)生的要求。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,，在保護他們自尊心的同時要嚴肅地指出他們的問題所在，幫助他們進步,。在日常的學(xué)習(xí)中教師要一視同仁,，不能搞特殊化?？傊?，我們將以更大的熱情投入到學(xué)優(yōu)生的工作當(dāng)中去，使我們學(xué)校在學(xué)優(yōu)生的工作中能走得更遠,、更好,！

學(xué)困生輔導(dǎo)計劃

為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進步,，現(xiàn)做以下分析和計劃,。

學(xué)困生及原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,，學(xué)習(xí)有較大困難,。（王富*、鄭云*,、華夢*,、楊騰*）

2、學(xué)習(xí)不夠主動,、自覺,，需要人監(jiān)督和督促,，需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成（何**、琚**,、江**,、宋**、葉**,、劉**）

以上是學(xué)習(xí)上有困難的,，還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫助的,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩,，不認真,，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。（謝**,、楊**,、王**、葉**）

2,、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,，對自己要求松懈，時而犯點小錯誤（如不夠守紀,、講臟話,、有意無意動下其他同學(xué)）。（王富*,、宋**,、王**、琚雯*,、童*,、謝**）

學(xué)困生輔導(dǎo)計劃：

學(xué)習(xí)上的學(xué)困生：

1、分析每個學(xué)生,，指出缺點,，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，樹立信心和上進心,。

2、在日常的教學(xué)中,，提出嚴格,、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等,。

3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生,，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機會,，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度，從而提高課堂效率,。

4,、課后多加以督促，利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補缺,、加以輔導(dǎo),。對于自控力差，不夠主動,、自覺的學(xué)生要求定時,、定量完成。

5,、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量,。

6、與家長保持聯(lián)系,，交流溝通,，讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫助孩子進步,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣上的學(xué)困生：

1、 分析每個學(xué)生,，指出缺點，使其明確不足在哪,，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，樹立信心和上進心。

2,、在平時的學(xué)習(xí),、活動中，提出嚴格,、明確的要求,，如學(xué)習(xí)態(tài)度（端正、認真,、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等）,、行為習(xí)慣（良好的行為習(xí)慣有哪些？對照自己的不足在哪,？藥如何去端正,？）,。

3、觀察,、了解,、談話，時刻關(guān)注學(xué)生的行為,，要及時發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭,，視情況、程度或談話,、或批評,，端正態(tài)度，知錯改正,。

4,、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，適當(dāng)給予鼓勵,，樹立信心,，更好的揚長避短。

5,、開展小組競賽,，利用學(xué)生的團隊精神，在一定程度上約束自己的行為,。

6,、加強與家長的溝通交流，家校合理,，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計劃篇十

教材分析：

發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊含和工藝特色，提高審美能力,。

教學(xué)目標

1,、知識與技能：認識民居的多樣性，初步了解造成民居的多樣性的地理和人文環(huán)境因素,。

了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言,。

能用形、色,、材質(zhì),、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。

2,、過程與方法：在觀察與比較中認識民居的多樣性,。

在資料收集、分析,、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀：

在探索中學(xué)會思考和體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系,。

教學(xué)重點：

1,、了解中國主要的五種民居類型。比較南北民居及其在造型上的不同特點,，并思考它們與環(huán)境,、氣候的關(guān)系。

2,、了解民居在建筑材料方面的多樣性,。

3、欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色,。

教學(xué)難點：

了解民居的人文性質(zhì),。

教學(xué)準備

有關(guān)民居的光碟、圖片資料;表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的視覺藝術(shù)作品,。

教學(xué)過程：

二,、欣賞課件

1、設(shè)問,、激趣

對比一組民居圖片,，分辨南北民居，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣,。

2,、觀察、感受

觀賞有關(guān)民居的圖片或_,，引導(dǎo)學(xué)生對民居進行初步的審美體驗和感受,。

三、小組討論：

各小組可負責(zé)某一問題的探究,，由組長安排組員先進行自主學(xué)習(xí)，然后組織組員發(fā)言討論,，最后由組長或組員寫出學(xué)習(xí)報告,。綜合各小組的研究結(jié)果后，就能對各種民居建筑形成較為完整的認識和理解,。

四,、學(xué)生描述、欣賞,、表現(xiàn)

認識家鄉(xiāng)老房子在建造形式,、裝飾藝術(shù)等方面的特征,，提出用恰當(dāng)?shù)目陬^或書面語言對典型的民居進行描述，說出其特色,，表達自己感受,，同時鼓勵學(xué)生課后以繪畫形式加以表現(xiàn)。

五,、課后延伸

引導(dǎo)學(xué)生課后觀察家鄉(xiāng)的古老民居,，翻閱有關(guān)的資料表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的繪畫、雕塑和郵票上的作品,。信息課可以網(wǎng)上查閱有關(guān)的資料,。

第2課時

教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)活動體驗老房子帶來的視覺沖擊力,，認識老房子的藝術(shù)價值,，發(fā)現(xiàn)老房子的美感。(認知目標)

2,、學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)老房子的美,，在實踐中提高表現(xiàn)力。(技能目標)

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，陶冶學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的高尚情操,。(情感目標)

重點難點：

發(fā)現(xiàn)老房子的美感和領(lǐng)悟老房子的獨特藝術(shù)價值是本課的重點,。用合適的泥塑方法再現(xiàn)老房子的美是本課的難點。