總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇一

光陰似箭,，日月如梭!一學期的工作又即將結(jié)束,，細細品味過去的一點一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加學習,、培訓(xùn)和聽課,，做好筆記。積極參加各項活動,、會議和競賽,，及時寫好活動計劃、總結(jié),，認真記好會議記錄,，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴格要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責任心，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

1,、加強班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境,。本學期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動區(qū),。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評,，得到了家長的支持，并且都有詳細的記錄,。

2,、教育教學方面。在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，在教材生活化,、教學活動化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂學期計劃,，每周制定周計劃，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展,。

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長,，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃,，還制定了教師雙語考核計劃。首先我從布置雙語環(huán)境入手,，緊抓英語課堂教學,，每周對園內(nèi)教師進行英語培訓(xùn)、考查,，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時提高教師自身的英語。一期下來,，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學習興趣。

1,、加強浸入式雙語教學的強度,。

2、加強業(yè)務(wù)知識和幼教理論知識的學習,。

我覺得自己一直在努力著,，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰,。雖然我是剛開始接觸到這個領(lǐng)域,，沒有足夠的經(jīng)驗，但是我付出了辛勤的汗水,，就相信會有長足的進步,。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇二

本學期我任小班班主班教師，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成教育工作目標任務(wù),。以強烈的責任心耐心,、細心對孩子，每天早來晚走,，不遲到,、不早退，班級工作一絲不茍,，進行得有條不紊,，并順利完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師,，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,，有良好的師德，有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,，包括制訂班務(wù)計劃、總結(jié),、班級教育教學工作,，有較強的事業(yè)心和責任感。能服從指揮,、顧全大局,、不搞小團體利益、服從工作安排,、團結(jié)同志,、廉潔奉公、關(guān)心他人,，各方面能起帶頭作用,。組織觀念強，能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，關(guān)心集體,。熱愛本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個方面進行總結(jié)：

一,、班級管理

有較好的管理協(xié)調(diào)能力，每周一次班會,，做到班級中兩位教師教育一致,，互相配合，指導(dǎo)配班及保育員工作,，關(guān)系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境，詳細記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項費用情況,，無一錯漏,。經(jīng)常清點學具、玩具等班級財產(chǎn),，班內(nèi)各室的墻面,、地面,、桌面整潔,，離園時關(guān)好電源、門窗,。特別是在“流感”期間,，班級管理實行制度化,，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度,，詳細填寫交接班記錄。每次的班務(wù)會,，作到有事共議,，當面解決。由于對孩子細致到位的全方位照顧,，孩子們的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責任事故發(fā)生,。學期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二、保教工作

注重互相配合,、分工協(xié)作,，堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對幼兒進行周到,、細致的保育工作：對幼兒一切用具進行嚴格地消毒,、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作,。

三、家長工作

具備較強的家長工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想,。每天與家長交流、談心,，及時進行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動電話訪問,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。

今后將繼續(xù)努力做好主班教師工作,。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇三

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去,，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作,，對每一件事情認真負責,。

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

教育教學

在教學中,，我明白要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快情緒,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學資料注入新的活力,。在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作,，課后認真總結(jié)經(jīng)驗,，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)潛力與寫作潛力,。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，帶給充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,。因材施教，因人施教,，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

4、根據(jù)制定的活動目標,，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5,、認真填寫周,、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日狀況表,。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習慣,。

1,、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣,、學習習慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,，用心配合保健醫(yī)生做好工作。

4,、加強幼兒進餐習慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒。

5,、加強幼兒午睡習慣,，不吵鬧，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子,，整理床鋪,。

家長工作主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園狀況,。與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇四

四月是一個春意盎然,，鳥語花香的月份，在這個月里我班開展了許多的活動,，以下對這個月的'工作做一總結(jié),。

我班本月還是以加強培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)的為主，不過我們還是沒有放松對孩子的各個領(lǐng)域的教育,，如：教幼兒《警察來了》：讓幼兒知道迷路說應(yīng)該找誰幫忙,，《面點師》：初步了解面點師的工作，懂得感謝,！《路上的大發(fā)現(xiàn)》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。《肉骨頭》《小花鴨找媽媽》等通過這些活動讓幼兒學習手口一致地點數(shù)并說出總數(shù),，發(fā)展幼兒的理解能力,、動手操作能力，啟迪他們對知識的求知欲,，《我是小飛機》等多種游戲活動培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,，促進幼兒的骨骼發(fā)展。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動讓幼兒體驗音樂的旋律優(yōu)美,，及結(jié)合歌詞做相應(yīng)的動作,。在安全方面主要是通過《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等，讓幼兒了解家庭安全知識,。孩子們的參與性提高了很高,。

由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié)，在這個特殊的時期我們對幼兒的保育方面尤為加強,，在月初我們通過課件組織幼兒學習《如何預(yù)防春季疾病》,，手足口病的流行比較猖獗，我們認真做好班級及幼兒的衛(wèi)生消毒工作,，嚴格遵循衛(wèi)生消毒工作,，給幼兒勤洗手，讓活動場所空氣流通,，對被褥勤洗勤曬,，不讓幼兒吃生食,，對幼兒進行多的體育鍛煉,，增強幼兒的體質(zhì)來防御流行病的侵入，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準備汗巾,，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并注意對個別幼兒保健工作。加強對幼兒的安全教育,，學會自我保護意識,，不到危險的地方去，不去觸摸危險的物品等,，本月安全方面沒有出現(xiàn)異常情況,。

對個別幼兒隨時電話或面對面的和該幼兒家長反饋溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，我們堅持保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。每個幼兒都開心玩著，認真的學著老師拍球,、單腳獨立的每個動作,。

月底我班還有一個家長開放日，家長都積極參加,，我們希望通過這個活動讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,，增進家園互動，達到家園共育動,。

應(yīng)采用多種教學方式來進行教學,，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面,，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進餐時,，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng),，做早操時的紀律和幼兒參與要加強。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇五

本學期我班共有孩子31名,，其中男孩15名,，女孩16名，其中新生有3名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強，少數(shù)孩子自理能力較強,。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯、不會入廁,；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚??也有像路契婭,、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強的孩子。但是,，新生的常規(guī)意識幾乎沒有,，老生的行為習慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo),、多鼓勵,，多示范，嚴格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨立進餐,；并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,，學會了如何疊放衣物等等,。

（一）、情況分析

本學期的重點目標是：

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿,，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會”,，在平日在,，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子,，認識鞋子的正反,，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2．學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；班里的有些外地人，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂,，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂,，不能理解他的意思,，而他對普通話也很陌生，在以后的日子里,，就會給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了,，交流也多了,，感情自然也好了。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期,，每天來園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做游戲時,，我積極鼓勵他參加,，并細心地指導(dǎo)他，讓他樂意跟小朋友一起玩,，交好朋友,，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的,，而且笑著喊“老師早”,。

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好,，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”他們都會恰當運用,。玩耍時，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩,。

4．知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨生子女,，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們鼓勵孩子一起玩,，或是輪流玩，一學期下來,，他們會自己想辦法來解決,，先給誰玩，再給誰玩,，大家都不去搶了,。

6.認識了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物,。

7.喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,，知道扮演角色來進行游戲,。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣,，我們經(jīng)常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡單的故事,，像“拔蘿卜”，“小熊請客”,，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒,。

本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3,、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真學習的現(xiàn)象。

因此在下學期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園,。

（二）教育教學方面

1,、德育方面

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,。俗語說，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,，我們把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴,、謙讓有禮，愛父母,、愛老師,、愛幼兒園、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理，霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人,。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，斗地主，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度,，因此要家園合作，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

1、語言領(lǐng)域方面

首先,，培養(yǎng)孩子的聽話能力,，在老師講話時，孩子能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。然后，培養(yǎng)孩子說話能力,，在課上回答問題時,，對于膽小的孩子讓其大膽點、聲音大點,，并及時給予鼓勵表揚,。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2,、社會領(lǐng)域方面

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇六

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

1,、在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定,。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作,，課后認真總結(jié)經(jīng)驗,，填寫教學反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力,。

2,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,。因材施教,，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

4,、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、認真填寫周,、月計劃。

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認真填寫一日情況表。

1,、在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣,。進一步加強幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵,、紙屑、門窗干凈,、被褥整齊,。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強幼兒進餐習慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒。

5,、加強幼兒午睡習慣,，不吵鬧，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子,，整理床鋪,。

家長工作主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園情況,。與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇七

光陰似箭,，日月如梭！一學期的工作又即將結(jié)束,，細細品味過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加學習、培訓(xùn)和聽課,，做好筆記,。積極參加各項活動、會議和競賽,，及時寫好活動計劃,、總結(jié)，認真記好會議記錄,，在競賽中取得了好的成績,。本人平時能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責任心,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

1,、加強班級管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。本學期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動區(qū),。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持,，并且都有詳細的記錄,。

2、教育教學方面,。在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在教材生活化,、教學活動化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂學期計劃,，每周制定周計劃,，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展,。

我園是一所雙語幼兒園,，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃,，還制定了教師雙語考核計劃,。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學,，每周對園內(nèi)教師進行英語培訓(xùn),、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時提高教師自身的英語,。一期下來，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學習興趣,。

1、加強浸入式雙語教學的強度,。

2,、加強業(yè)務(wù)知識和幼教理論知識的學習。

我覺得自己一直在努力著,，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個領(lǐng)域,，沒有足夠的經(jīng)驗,，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會有長足的進步,。

剛出道的我擔任小小班老師,，孩子都是新來的，就如我一樣第一次和孩子相處,，孩子也是與老師相處,，在一齊的時光充滿色彩。

匆匆的一學期結(jié)束了,。付出的是什么,？收獲的是什么？歡笑,、惆悵,、收獲,，一切的一切盡在不言中，成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學期的工作,。

用心參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作，用心要求進步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤、熱愛群眾,、服從分配,、團結(jié)同事、愛崗盡業(yè),、做到既教書又育人,。

作為配班老師平時我能班主任做好班級工作。如墻飾的更換,、家園欄資料的增添,、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫,、家訪組織家園活動等等,。同時對自己本學期負責備的常識與科學發(fā)現(xiàn)活動教案能吃透教材認真設(shè)計教法。與同事們互進互愛是孩子們的老師,、朋友,、親人、以師德標準嚴格要求自己,，在意識到自己有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改善,。

孩子較快適應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

一個班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個老師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合,。小小班幼兒年齡小自理潛力差所以家長都比較緊張,、擔心自然我們老師的要求也高。為了是家長信任,、支持和配合我們的工作,。我采取以下措施：

1、主動和家長親切的溝通

利用了早接和放學的時間跟家長交流讓家長了解狀況,。

2,、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家狀況有針對性的開展教學工作使老師和家長工作更密切。

3,、讓家長參與到我們工作

在“我健康,、我運動、我快樂”活動中我們開展了親子活動,。讓家長和幼兒共同完成,。這活動能促進與家長的關(guān)系。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時，我還要刻苦鉆研新教材,、加強理論學習,，積累更多的小小班教學經(jīng)驗，不斷提高自己的理論教學水平,。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇八

開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛,，用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,，有做不完的事情,，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受,。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么,，我很心煩的摔開了他們的手,，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,，低著頭,，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動,。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊,。我連忙招呼：“快來，快過來,，我們一起去,！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心,、溫暖的手，慈母的愛,，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。

區(qū)域活動是孩子們最高興的時候,，在他們自由活動的過程中,，我開始認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來,，于是我在一旁進行觀察,，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置,。“是不會擺放,，還是有其他的原因,？”我也在問自己,。后來經(jīng)過自己的親身體驗,，我發(fā)現(xiàn)：因為拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時會出現(xiàn)位置不準確的現(xiàn)象,，因此孩子們會相互爭執(zhí),。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲,。

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著未來，展示著希望,。幼兒身體與心理的和諧健康,，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責任,。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因為學期初的幾個月中工作緊張,，和家長相互交流的機會少。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地開展工作。通過了解,，我發(fā)現(xiàn),。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入,、固執(zhí)任性,。

在工作中還存在著許多不足，針對這些不足,，我有以下兩點想法：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書,，挖掘其潛在教育目標,，使幼兒更好的獲得發(fā)展,。

我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去,，就一定會有所突破,，有所成功。

幼兒園月度個人工作總結(jié)小班篇九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了，現(xiàn)將小班上學期工作總結(jié)如下：

一,、保育方面,。穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng),，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開學時，對于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立,、配合,、自己的事情自己做是件相當復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺階、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了,，孩子慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,，當起了爸爸媽媽的小老師,，家(轉(zhuǎn) 載于: :)長更是喜笑顏開。

二,、工作能力方面：

1,、教育教學

今年，我?guī)У氖切“啾緦W期我?guī)У氖切“?，從大班到小班,，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異，對我來說是一種挑戰(zhàn),。一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,，邊摸索邊反思，遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教,，在不斷的研究實踐中得到了提升,。 在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2,、保育工作

3、家長工作

孩子都了如指掌3,、評語寫出每個孩子的個性4,、表揚、批評,、希望三管齊下,。但是表揚占主導(dǎo)地位，不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力,，并寄予殷切的希望,，鼓勵孩子的進取心。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看,、去寫并提出很好的意見和建議。家長園地的創(chuàng)立是我班工作的一個亮點,，其中科學育兒知識,、衛(wèi)生與健康、家長經(jīng)驗的分享,、夸寶寶,、家長來稿,，每天讓很多的家長駐足。另外,，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題,。我們打破了家長會的老模式，采取了家長是主人的新模式,，與家長溝通,。座談會拉進了家園的距離，使家長真正成了我們共育的伙伴,。為了讓工作忙得家長及時與我們溝通,，我們還設(shè)立了小二班的郵箱，由于每天的工作都很緊張,，我能夠利用業(yè)余的時間在家里認真地為家長回信,，使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況。

在繁忙的工作中,，我還積極進行學歷進修學習, 不斷替身自己的教學水平發(fā)

一個學期即將結(jié)束了,，在這學期里有忙碌，有收獲,。這也讓我深刻體會到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲,，只有努力,，塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實。我將繼續(xù)努力,，爭取讓自己能有更大的進步,，更上一層樓！

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了回顧這學期，忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成果,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里安排的各項任務(wù),。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一、思想品德

自己對班級工作認真負責,，工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成果

教育工作

教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，營造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不時擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1.教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的教具準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,。

2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力,。

3.教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4.認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5.用細心和耐心去引導(dǎo)個別的特殊兒童，給他們更多的機會去展示自己,。

保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表示,，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1.加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等,。

3.強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4.勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、生長,，做到以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不亂爬高處,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥,。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

家長工作

1.主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2.使用班級qq群、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

【幼兒園上學期小班教師個人工作總結(jié)】

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這過去的一學期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛,。在這學期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實快樂。面對這些稚氣的孩子們,，總覺得任務(wù)非常的艱巨,。但是，在我們的努力下,，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī),，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析

本學期我班共有孩子31名,，其中男孩15名,，女孩16名，其中新生有3名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強，少數(shù)孩子自理能力較強,。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯、不會入廁,；有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具等,；有的說話不清楚??也有像路契婭、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強的孩子,。但是,，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差,，為了養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo),、多鼓勵，多示范,，嚴格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨立進餐；并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法,，學會了如何疊放衣物等等。

二,、發(fā)揚團隊精神,，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計劃：

（一）、情況分析

本學期的重點目標是：

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿,，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會”,，在平日在,，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子,，認識鞋子的正反,，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2．學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；班里的有些外地人，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂,，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂,，不能理解他的意思,，而他對普通話也很陌生,，在以后的日子里，就會給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習幾句,，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了,，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，并能堅持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們怎么勸也無動于衷,，后來在做游戲時，我積極鼓勵他參加,，并細心地指導(dǎo)他,，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友,，感受集體生活的快樂,，現(xiàn)在每天他是第一個來園的，而且笑著喊“老師早”,。

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),；在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”他們都會恰當運用,。玩耍時,，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。

4．知道說話,、待人接物要有禮貌,，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們鼓勵孩子一起玩,，或是輪流玩，一學期下來,，他們會自己想辦法來解決,，先給誰玩，再給誰玩,，大家都不去搶了,。

6. 認識了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物,。

7. 喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,，知道扮演角色來進行游戲,。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣,，我們經(jīng)常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡單的故事,，像“拔蘿卜”，“小熊請客”,，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒,。

本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3,、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真學習的現(xiàn)象。

因此在下學期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

（二）教育教學方面

1,、德育方面

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,，4399小游戲,。俗語說，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,，我們把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴,、謙讓有禮，愛父母,、愛老師,、愛幼兒園、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理，霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人,。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，斗地主,，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作,，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

1、語言領(lǐng)域方面

首先,，培養(yǎng)孩子的聽話能力,，在老師講話時，孩子能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后,，培養(yǎng)孩子說話能力,，在課上回答問題時，對于膽小的孩子讓其大膽點,、聲音大點,，并及時給予鼓勵表揚。在上課時,，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2、社會領(lǐng)域方面