時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生發(fā)展年度計(jì)劃第二學(xué)年篇一

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。

1,、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;

2,、加強(qiáng)教研管理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗;

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動,，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試",。

4,、配合各備課組，搞好第二課堂活動,，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,。

1、期初及期中后召集全組教師會議,，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí);

2,、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃;

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織學(xué)生單詞比賽;

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽;

初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力競賽;

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ,，含介紹英美文化背景常識。

4,、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

5,、要求各科任教師,，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見,，指出努力方向;

6,、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中;

7,、落實(shí)本學(xué)期教研聽評課工作安排。

學(xué)生發(fā)展年度計(jì)劃第二學(xué)年篇二

本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1、立足課堂教學(xué),，堅(jiān)持做好英語教研常規(guī)工作,，努力推動高效課堂建設(shè)，人人上好一節(jié)高效課堂展示課,，做好校級小課題,。

2、積極參加聽評課活動,，取長不短,，共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思,。

3,、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動。

4,、依托遠(yuǎn)程教育,、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢,，人人爭做名師,、專家。

(一)教研常規(guī)工作

1. 配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作,。

2,、做好一張教學(xué)研討安排表,，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學(xué)反思,。

(二)教師培訓(xùn)工作,。

1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源,，英特網(wǎng)資源,，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討

2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并及時進(jìn)行移植培訓(xùn),。

(三)課題教研工作

1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題,，積極投身實(shí)踐活動,。

2、開動腦筋,，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑,，為龍鳳小學(xué)再添光彩。

二月份：

1,、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃,，并有序開展教學(xué)工作。

2,、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí)),。

三月份：

1、組內(nèi)集體備課,，各年級組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法,。

2、備課,，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查,。

3、高效課堂展示課,。

4、申報(bào)校級小課題并進(jìn)行研究

5,、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽,。

四月份：

1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行其中測試及反饋,。

2、高效課堂展示課及小課題研討課,。

3,、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽,。

4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋,。

五月份：

1,、高效課堂研討及小課題研討課。,。

2,、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,，

六月份：

1,、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,。

3、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作,。

4、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動及特色工作,，裝訂成冊,。

5、做好期末各項(xiàng)收尾工作,，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

七月份

1、 期末復(fù)習(xí),。

2,、 期末考試。

學(xué)生發(fā)展年度計(jì)劃第二學(xué)年篇三

一,、指導(dǎo)思想

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德意識。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點(diǎn);以《幼兒園綱要》、《指南》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解,，營造良好的研討、學(xué)習(xí)氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合理的核心。

2.加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長,。

3.加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展,。。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容與措施

(一)以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合力的核心,。

加強(qiáng)教師思想建設(shè)，做好師德承諾,，切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十*準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范,。

2.認(rèn)真落實(shí)《東勝區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

3.繼續(xù)組織開展“視頻回放，自我反思活動”,，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。

4.組織教師開展“師德師風(fēng)”分享活動。

(二)加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長,。

1.樹立課程引領(lǐng)的思想。

(1)樹立“一日活動皆課程”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價值，合理組織安排教學(xué)活動,，有效發(fā)揮環(huán)境的作用,，實(shí)現(xiàn)一日活動的整體教育功能,。

(2)明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變,，通過建立規(guī)范課程模板,，例如:教案、觀察記錄,、學(xué)習(xí)故事等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者,、引導(dǎo)者,。

2以科研為先導(dǎo)，扎實(shí)做好常規(guī)教研,，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

(1)開展高質(zhì)量的集體備課,，引導(dǎo)教師主動思考和分析教材的能力,，提高教師教研意識和教研能力。

(2)以教學(xué)觀摩為契機(jī),，側(cè)重領(lǐng)域,，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

(3)扎扎實(shí)實(shí)開展好一課三研活動,。落實(shí)課堂三部曲“備課、上課和活動反思”,。根據(jù)教師的實(shí)際情況,，各年級組自己選材，進(jìn)行探索,、著力創(chuàng)新,，發(fā)揮群策群力的功效同時，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師要上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮幫、帶的作用,，年輕教師要大膽嘗試,、認(rèn)真反思，做到以課堂促教學(xué),、以課堂錘煉教師,。

(4)加強(qiáng)區(qū)域教研活動的開展，研究主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性,、一物多玩性等,，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，促進(jìn)幼兒角色游戲和個別化教學(xué)的有效開展,。

(三)加大教師培訓(xùn)力度,，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展,。

1.采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的方式,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真研讀《指南》,、《綱要》,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)的，提高專業(yè)水平,。

2.開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動,，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。例如:園內(nèi)專題快樂教研,、教學(xué)觀摩,、區(qū)域觀摩、教師崗位層級劃分評比等,。

3.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動,，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解新的教育策略,、方法,，通過學(xué)習(xí)、交流,，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步和成長,。

4.鼓勵教師業(yè)余時間多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息,，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

5.集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。加強(qiáng)骨干教師,、成熟教師,、年輕教師的分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶,。同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。根據(jù)東勝區(qū)和我園對骨干教師的管理考核細(xì)則,，加強(qiáng)對骨干教師的管理,，充分發(fā)揮其骨干示范作用,。定期承擔(dān)觀摩及業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù),，同時，每學(xué)期上交兩篇高質(zhì)量的教學(xué)活動設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

6.繼續(xù)開展“教師課堂”活動。

7.繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,。資源互補(bǔ),，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用,。我們通過骨干教師對年輕教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課-聽課-評課-總結(jié)、或者家長工作等環(huán)節(jié),，推進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

8.邀請有關(guān)專家為我園課程建設(shè)、課題研究,、教研做專題指導(dǎo),，并邀請幼教室教研員入園跟進(jìn)式指導(dǎo)區(qū)域活動，共促教科研發(fā)展,。

9.生活教師根據(jù)自己工作狀況,，每學(xué)期課申請一節(jié)指導(dǎo)課或全園教學(xué)觀摩課。

10.每位教師積極撰寫論文,，抓住論文參賽或發(fā)表的機(jī)會,，提高寫作能力。