無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇一

一、教師要遵守上課時(shí)間,。上課鈴響,準(zhǔn)時(shí)到崗,不搞與本課無關(guān)的活動(dòng),不得隨意中途離開課堂,課中不會(huì)私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課,。

二、教師講課要運(yùn)用普通話,提倡微笑教育,。講課要深入淺出,有趣味性,。

三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí),。

四,、教師上課要衣著整潔、樸素大方,、神態(tài)自然,、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾,、帽子上講臺(tái),不坐著講課,不在課堂上吸煙,、喝水。

五,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過教學(xué)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人,。

六、教學(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā),選擇最佳教育方法,。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫,。

七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時(shí)抓,讀寫姿勢隨時(shí)抓,聽說訓(xùn)練堂堂抓,審題能力題題抓,。

八,、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要突破,設(shè)計(jì)要合理,組織要嚴(yán)密,。

九,、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過20分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。

十,、要正確處理教與學(xué)的.關(guān)系,要通過傳授新知識(shí),有效地發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

十一,、對(duì)教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主,特別要注意學(xué)困生對(duì)新知識(shí)的掌握情況,。

十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量,。使學(xué)生通過動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí),堅(jiān)決杜絕盲目,、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè),。

十三,、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性,。

十四、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì),書寫工整,不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字,。

十五,、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺,、一寸,、一拳的要求?；卮饐栴}聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力,。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇二

1、班主任,、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全,，課堂教學(xué)安全制度,。

2、教師按時(shí)上下課,，不遲到,、不早退，中途不離開教室,，維持好課堂秩序,。

3、教師教育學(xué)生要講究方法,，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

4,、教師要關(guān)心學(xué)生出勤情況,，做好點(diǎn)名工作，了解學(xué)生缺課原因,，課后與班主任聯(lián)系,。如原因不明，班主任要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。

5,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，如遇學(xué)生身體不適,，及時(shí)與班主任或家長聯(lián)系,，妥善處理。

6,、學(xué)生上課專心聽講,，認(rèn)真做筆記，積極參加教學(xué)活動(dòng),，使用圓規(guī),、刀具等利器要注意安全，上課時(shí)不隨便講話,，不做小動(dòng)作,，不頂撞老師。

7,、上課期間,，學(xué)生離開課堂必須征得上課老師同意，外出校門需班主任出具手續(xù),，門衛(wèi)方可放行,。

8、學(xué)生因事因病請(qǐng)假,，需具備有家長簽名的`請(qǐng)假條,。

9、下課鈴響后一分鐘內(nèi),，結(jié)束上課,，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作,。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的,，教師負(fù)全部責(zé)任。因拖堂影響下節(jié)課的,，按教學(xué)事故論處,。

10、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé)，操作規(guī)范,，防止觸電,。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇三

（1）對(duì)教師備課的基本要求是：

a.熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材,，明確教學(xué)目的要求,；明確基本理論、基本知識(shí),、基本技能的具體內(nèi)容,，掌握重難點(diǎn)以及對(duì)實(shí)際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系,，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容,。

b.了解學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性

c.認(rèn)真選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序

d.準(zhǔn)備好補(bǔ)充教材,、輔助教材、案例,、習(xí)題和作業(yè),；作出教具、實(shí)驗(yàn)器具,、電教器材的使用計(jì)劃。

（2）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真編寫課時(shí)授課計(jì)劃（教案）,。課時(shí)授課計(jì)劃一般包括：課題，教學(xué)目的要求,，課的類型,，教學(xué)方法，新課的重,、難點(diǎn),，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法，講授新課的內(nèi)容,，課堂練習(xí)的內(nèi)容和方法,，課外作業(yè)安排，時(shí)間分配,，板書設(shè)計(jì)等,。

（3）教師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上重視開展集體備課,。教研室要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備課,。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，安排練習(xí)和作業(yè),，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

（4）教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上,，保證上課前有充分準(zhǔn)備,。教師擔(dān)任重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備,，注意更新教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

（5）教務(wù)科長,、教研室主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況,，定期對(duì)教師備課進(jìn)行講評(píng)；對(duì)集體備課作出安排,。

（1）對(duì)教師講課的基本要求是：目的明確,，講授正確，重點(diǎn)突出,，語言清晰,，板書工整，組織嚴(yán)密,。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

（2）教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備,，不遲到,、不早退、不拖堂,。教師缺課誤課,，要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

（1）任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí),，精心準(zhǔn)備,，及時(shí)布置，認(rèn)真批改,，細(xì)致講評(píng),，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。

（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求,，深度,、廣度適當(dāng),，數(shù)量適中。

（3）教師要及時(shí),，認(rèn)真批改作業(yè),，批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的'問題,，作為改進(jìn)教學(xué)的參考,，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評(píng)。

（4）教務(wù)科,、教研室要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況,，教務(wù)科每學(xué)期要檢查1—2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。

（5）重視課堂練習(xí),。對(duì)于課堂大型綜合作業(yè),，教師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計(jì)劃,，認(rèn)真作好準(zhǔn)備,，深入進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）任課教師應(yīng)深入學(xué)生,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主,，除非遇到普遍的問題,，一般不要面向全班輔導(dǎo)。

（2）任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束,，講授重點(diǎn),、難點(diǎn)及布置較大量作業(yè)時(shí)，利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo),。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇四

教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作,，良好的教學(xué)秩序是實(shí)施有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生,，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度,。

1、樹立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念,，班主任,、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,，確保課堂教學(xué)安全,。上課教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作,，嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生,。

2,、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生異常缺勤情況,，做到一個(gè)不漏,。

3、各任課教師,，進(jìn)班上課時(shí)先清點(diǎn),、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時(shí)匯報(bào),。對(duì)遲到的學(xué)生,，要及時(shí)讓其入座學(xué)習(xí)，不得拒之門外,，課后要詢問情況,。

4、在教學(xué)過程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。密切觀察,、掌握學(xué)生在課堂上的動(dòng)向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角,，杜絕學(xué)生打架,、斗毆；使用圓規(guī),、刀具等要注意安全,。

5、教學(xué)過程中要關(guān)心學(xué)生,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，避免諷刺,、挖苦,、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問題,。

6,、在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位，按時(shí)上下課,，不遲到,、不早退，中途不離開教室,，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件,。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故,，任課教師要負(fù)全部責(zé)任。

7,、上課期間,，學(xué)生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴(yán)格核實(shí)后方可批準(zhǔn)，并及時(shí)向班主任通報(bào)情況,。

8,、下課鈴響后一分鐘內(nèi)，必須結(jié)束上課,，以免拖堂影響學(xué)生上廁所,、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的,，本節(jié)課教師負(fù)全部責(zé)任,。

9、調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，因緊急情況調(diào)課的,，課后須報(bào)教導(dǎo)處。由于私自調(diào)課造成空堂而致安全事故的,，調(diào)課雙方共同承擔(dān)全部責(zé)任,。

10、科學(xué)課教師要切實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課,，保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的安全,。

（1）上課教師要按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。對(duì)所用藥品,、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做,，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂,。

（2）上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作,，必須做到：教師課前對(duì)要做的實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程能熟練操作；對(duì)存在一定安全隱患的實(shí)驗(yàn),，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí),；并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的`示范和演示；同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo),，始終抓好組織教學(xué)環(huán)節(jié),，確保學(xué)生安全,。

（3）所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。

11,、到專用教室上課（如多媒體教室,、美術(shù)室,、音樂室），教師必須隨行,，做好學(xué)生組織,、管理工作。教師課前還要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,、器材,、電路等設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向電教,、后勤部門報(bào)告,，并迅速維修整改。

1,、上課鈴響前,，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,。

2,、合理安排運(yùn)動(dòng)量，注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生,。

3、教育學(xué)生上體育課時(shí),，衣服上不得別胸針,、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋,。

4,、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場地邊休息,、旁觀,，并給予關(guān)注，不可放任不管,；如遇有特殊病因不能到上課場地的,，還要及時(shí)與班主任協(xié)調(diào)做好管理工作，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象,。

5,、體育課上，對(duì)于發(fā)生學(xué)生嘔吐,、暈倒,、受傷等突發(fā)情況，教師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施,，予以妥善處理,。

6,、教學(xué)過程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,，保證學(xué)生在準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序,，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題,。

7、體育組教師要適時(shí)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施,、器材進(jìn)行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書面形式報(bào)告總務(wù)處,，以便及時(shí)進(jìn)行維修或更新,。

9、體育課結(jié)束后,，老師要認(rèn)真整隊(duì),，并將學(xué)生送回教室。如因沒有整隊(duì),，學(xué)生一哄而散造成安全事故,，教師承擔(dān)全部責(zé)任。

8,、對(duì)上課不及時(shí)到崗以及提早下課,、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負(fù)全部責(zé)任,。

1,、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的,，事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全,。堅(jiān)決禁止老師安排學(xué)生出校門為自己辦事。

2,、學(xué)生到校后,，班級(jí)教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門或離校。如確需家長配合處理的,，可電話聯(lián)系,，通知家長到校或進(jìn)行家訪,。

3,、教育處理學(xué)生時(shí)，教師要避免使用過激言語，嚴(yán)禁體罰學(xué)生,。把學(xué)生叫到辦公室處理時(shí)，老師必須在場,。

4,、社團(tuán)訓(xùn)練和學(xué)困生補(bǔ)救時(shí)，老師要提前與家長溝通好,，確保家長在活動(dòng)結(jié)束后,，將學(xué)生安全帶回。

5,、電教部門,、后勤服務(wù)部門要經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施的安全性能。對(duì)可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設(shè)施,，及時(shí)維修或妥善調(diào)換,、改裝。

6,、班主任,、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生,。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況,，如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀察不細(xì),、處理不當(dāng)造成群體性感染的,，承擔(dān)管理責(zé)任和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇五

1,、班主任,、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,確保課堂教學(xué)安全。

2,、教師按時(shí)上下課,不遲到,、不早退,中途不離開教室,維持好課堂秩序。

3,、教師教育學(xué)生要講究方法,不剝奪學(xué)生上課權(quán)利,不能采用簡單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

4、教師要關(guān)心學(xué)生出勤情況,做好點(diǎn)名工作,了解學(xué)生缺課原因,課后與班主任聯(lián)系,。如原因不明,班主任要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,如遇學(xué)生身體不適,及時(shí)與班主任或家長聯(lián)系,妥善處理,。

6,、學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真做筆記,積極參加教學(xué)活動(dòng),使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全,上課時(shí)不隨便講話,不做小動(dòng)作,不頂撞老師。

7,、上課期間,學(xué)生離開課堂必須征得上課老師同意,外出校門需班主任出具手續(xù),門衛(wèi)方可放行,。

8、學(xué)生因事因病請(qǐng)假,需具備有家長簽名的請(qǐng)假條,。

9,、下課鈴響后一分鐘內(nèi),結(jié)束上課,以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作,。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的`,教師負(fù)全部責(zé)任,。因拖堂影響下節(jié)課的,按教學(xué)事故論處。

10,、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé),操作規(guī)范,防止觸電,。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇六

全面貫徹落實(shí)學(xué)校《教育教學(xué)提高工程實(shí)施方案》,， 提高教師的課堂教育教學(xué)能力,，保障課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生“全面”發(fā)展,。

教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組,，教研組組織實(shí)施。

1,、各學(xué)科各年級(jí)的課堂教學(xué)要做到教材與資料統(tǒng)一,，計(jì)劃與進(jìn)度統(tǒng)一，考試與評(píng)析統(tǒng)一,。

2,、課堂教學(xué)必須有新備教案，要充分運(yùn)用現(xiàn)有條件下的教學(xué)媒體進(jìn)行備課,。

3,、課堂教學(xué)提倡課前準(zhǔn)備進(jìn)入狀態(tài)，課后解決個(gè)別質(zhì)疑,。

4,、課堂教學(xué)要做到提前1分鐘到達(dá)教室門口候課，不遲到,、不早退,、不拖堂、不缺課,，不占用本學(xué)科以外的其它時(shí)間,，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容，不會(huì)客,、不離崗,、不接聽手機(jī),、不歧視、驅(qū)趕,、體罰學(xué)生,，不擅自調(diào)課、代課,。

5,、課堂教學(xué)要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，認(rèn)真組織教學(xué),，滲透德育,，實(shí)施素質(zhì)教育和課改要求,。

1,、課堂教學(xué)每學(xué)期進(jìn)行如下考核：

（1）普遍性調(diào)查考核：教務(wù)處組織學(xué)生（或家長）對(duì)各學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)情況進(jìn)行表格形式的書面調(diào)查，分析匯總,，并將結(jié)果向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

（2）選擇性檢查考核：教務(wù)處根據(jù)所掌握的教師教學(xué)的優(yōu)、良,、中差的各方面情況,，適時(shí)組織相關(guān)教研組，備課組對(duì)部分任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課,，并量化,，量化結(jié)果轉(zhuǎn)化為定性等級(jí)，量化標(biāo)準(zhǔn)可參照課標(biāo)和質(zhì)量工程評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，對(duì)課改教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些個(gè)性化的教學(xué)方法等可做專題記載,，不做評(píng)價(jià)，可供研究與探討,。

（3）教務(wù)處組織對(duì)新調(diào)入教師和新教師的考核,。

（以上有關(guān)數(shù)據(jù)與材料進(jìn)入教師成長檔案）

2、有下列情形之一的教師,，教務(wù)處組織對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行整改,。

（1）課堂教學(xué)調(diào)查考核的中差面超過三分之一。

（2）課堂教學(xué)檢查考核中,，考核人員評(píng)定為差的人數(shù)過半,。

（3）教學(xué)統(tǒng)測或中考成績的優(yōu)秀率及平均分與年級(jí)平均情況差距較大。

（4）學(xué)生評(píng)價(jià),，家長評(píng)價(jià)意見較大的教師,。

3、課堂教學(xué)的整改按下列程序進(jìn)行,。

（1）調(diào)查：教務(wù)處組織相關(guān)教研組長,，年級(jí)組長、備課組長、指導(dǎo)教師指導(dǎo)隨堂聽課并查閱教案作業(yè),，考核人員做詳細(xì)記錄,，必要時(shí)向?qū)W生了解情況。

（2）研究：考核人員在聽取授課人介紹的教學(xué)情況后,，進(jìn)行充分討論擬定切合實(shí)際的整改意見并委托指導(dǎo)教師,。

（3）整改：整改指導(dǎo)教師向授課人交換整改意見，授課人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定整改計(jì)劃并在課堂教學(xué)中限期實(shí)施整改,。

（4）驗(yàn)收：教務(wù)處屆時(shí)組織重新隨堂聽課,，并進(jìn)行量化定性。

（5）預(yù)后：如驗(yàn)收結(jié)果為優(yōu)良,，授課人寫出課堂教學(xué)整改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交教處,。如驗(yàn)收結(jié)果為中差，則行重復(fù)循環(huán)進(jìn)行,，或因整改無效由教務(wù)處寫出整改情況報(bào)告,，學(xué)校收到報(bào)告后將及時(shí)安排其轉(zhuǎn)崗。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇七

1,、班主任,、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`安全教育，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,，確保課堂教學(xué)安全,。

2、教師按時(shí)上下課,，不遲到,、不早退，中途不離開教室,，維持好課堂秩序,。

3、教師教育學(xué)生要講究方法,，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

4,、教師要關(guān)心學(xué)生出勤情況，做好點(diǎn)名工作,，了解學(xué)生缺課原因,，課后與班主任聯(lián)系。如原因不明,，班主任要及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,。

5,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，如遇學(xué)生身體不適,，及時(shí)與班主任或家長聯(lián)系,，妥善處理。

6,、學(xué)生上課專心聽講,，認(rèn)真做筆記，積極參加教學(xué)活動(dòng),，使用圓規(guī),、刀具等利器要注意安全，上課時(shí)不隨便講話,，不做小動(dòng)作,，不頂撞老師。

7,、上課期間,，學(xué)生離開課堂必須征得上課老師同意,，外出校門需班主任出具手續(xù),，門衛(wèi)方可放行。

8,、學(xué)生因事因病請(qǐng)假,，需具備有家長簽名的請(qǐng)假條。

9,、下課鈴響后一分鐘內(nèi),，結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所,、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作,。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的，教師負(fù)全部責(zé)任,。因拖堂影響下節(jié)課的,，按教學(xué)事故論處。

10,、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé),，操作規(guī)范，防止觸電,。

小學(xué)課堂教學(xué)管理制度篇八

為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實(shí)施,，我校現(xiàn)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,，希全體教師參照?qǐng)?zhí)行,。

（一）教學(xué)計(jì)劃

1．學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計(jì)劃,。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的整體計(jì)劃,，作出周密的安排和布置,。

2．學(xué)科工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性，有完成各項(xiàng)工作的指標(biāo)要求,、措施方法和日期,，有針對(duì)性地解決教學(xué)改革的問題，并制定相應(yīng)重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表（行事歷）,，做到長計(jì)劃,，短安排，每周都有明確的'計(jì)劃,，明確的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo),。做到有計(jì)劃，有安排,，有檢查,，有總結(jié)，并形成常規(guī),。

（二）備課

1．教師備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體備課相結(jié)合,，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,，集體備課應(yīng)注重實(shí)效,，避免形式主義、拿來主義,。

2．備課要做到“五有”,、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)）,，胸中有“本”（教材），目中有“人”（學(xué)生）,，心中有“數(shù)”（差異）,，手中有“法”（方法）?！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生,、備教材、備教法,、備課標(biāo),、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,，做到心中有數(shù),。教師要對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材,，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”,，最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案,。

3．精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋,、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,，可以作為參考,，但要結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善。

（三）上課

1．教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)清晰具體,，合理定位課時(shí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,，能將知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對(duì)集中,，不宜太多太雜，并表述為具體,、可操作的條目,，讓學(xué)生清楚明白。

2．方法科學(xué)有效,。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì),。要為學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間,。自主,、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實(shí)際效果,，避免形式化傾向,。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)會(huì)設(shè)問,；要鼓勵(lì)學(xué)生多提問,，敢于對(duì)教師的講授提出不同的見解。

3．教學(xué)行為規(guī)范,。教師要做到儀表端莊,，衣著得體，舉止大方,；語言規(guī)范,，語速適當(dāng)，表達(dá)清晰,；板書工整,，條理清楚，書寫規(guī)范美觀,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息,。要按時(shí)上下課,，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課,、停課,，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機(jī),，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。

4．課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)；要從教學(xué)效果,、個(gè)人體會(huì)以及存在的問題等方面,，進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。

（四）作業(yè)與輔導(dǎo)

1．精心設(shè)計(jì)作業(yè),。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容,。鼓勵(lì)教師自行設(shè)計(jì)作業(yè),，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題，應(yīng)經(jīng)過親自研做,，科學(xué)嚴(yán)格的篩選,。要充分考慮不同學(xué)生的差異，有針對(duì)性,、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè),。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，具有探究性,、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè),。

2．作業(yè)量要適當(dāng),。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn),，小學(xué)一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至四,、五至六年級(jí)每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以內(nèi),，初中各年級(jí)每天完成的課外書面作業(yè)的時(shí)間不超過1．5小時(shí),。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生,。

3．批改反饋及時(shí),。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔,。一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周,。批改作業(yè)要杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改,，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。要依照作業(yè)要求采取評(píng)分、等次,、簡要評(píng)語等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定,。存在共性問題的作業(yè)要及時(shí)講評(píng)。

4．注重差異,，分類指導(dǎo),。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象提出不同的要求，有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,。要通過輔導(dǎo)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問題,，完成作業(yè),，查漏補(bǔ)缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,。以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課,。

（五）考試評(píng)價(jià)

1．明確考試目的,，強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能。注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的考核,，發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能,，恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊(duì)公布,，不能按成績分類編班,。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向。

2．做好命題工作,，保證試題的質(zhì)量,。要建立嚴(yán)格的命題、審題制度,，增強(qiáng)命題的科學(xué)性,。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，突出考查學(xué)科的主體知識(shí),，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。試題編排要有梯度，題型應(yīng)靈活多樣,，客觀題與主觀題相結(jié)合,，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量，不出偏題,、怪題,。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

3．嚴(yán)格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式,，每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題,，必須按照規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試,，考試工作由鎮(zhèn)（街）宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報(bào)告,。

4．做好考試組織工作,。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實(shí)施,?？荚嚂r(shí)間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排,。要做好考場試室,、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密的工作,，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

（一）常規(guī)教學(xué)檢查

1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施,。

2、每學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,，并做好記錄。

（二）跟蹤

1,、每個(gè)科組針對(duì)檢查結(jié)果,，對(duì)相對(duì)薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

2,、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點(diǎn),，跟蹤指導(dǎo)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，幫助老師的專業(yè)成長,。

3,、每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案,。