總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇一

x至x學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中,，經(jīng)過與孩子們的接觸,，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計劃上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教情景做一下具體的匯報:

我作為一名支教教師,，萬分幸運地來到了xx中心小學(xué)。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的.每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和期望,。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自我前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率。同時,，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。

一走進我們xx中心小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的提高臺階,，而更多的教師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教教師,，有著其他教師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每一天早晨,，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來,，晚上,，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全供給了切實的保障，對此,，我無愿無悔,。

在這一年來，我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自我的學(xué)習(xí)成績,，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇二

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查。

基本情況

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。

2,、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3,、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款,。可是,，經(jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了。因為,，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運,。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會,。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位,。另外,，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮,。

當(dāng)然,，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪,、啪”地鼓起掌來,。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來,，表揚不斷，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇三

根據(jù)__學(xué)院國培項目的實施方案要求，20__年x月x日,，我有幸來到美麗的__學(xué)院附中（二中）跟崗學(xué)習(xí),。于__日與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對接見面后，開始正式進入課室聽課,，由此拉開了在二中為期__天的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕,。

我深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨,。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的教學(xué)能力。__天里，我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),，尊重并遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，依照要求按時完成各項跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)海二中先進教育理念,、教育方法,，領(lǐng)略二中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尢其是深入了解該校的英語學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識和提升自己的教學(xué)技能與教研水平,。本人跟崗研修期間的具體收獲如下：

一、二中有著極為嚴(yán)格的管理制度

重視德育工作,，促成全校師生能夠時時處處做到愛校愛國,，樹立良好的形象

我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過二中在每個星期一早晨舉行的升旗儀式,，親歷和感知愛國主義教育的實踐場景,。全校教職工都認(rèn)真按時參加了，學(xué)生也幾乎都按時到校認(rèn)真參加了,，個別學(xué)生遲到是要到遲到場地及時接受思教處教師的思想教育的,。當(dāng)學(xué)生代表在國旗下激情演講時，使得自己的愛國思想認(rèn)識和實際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合,、升華,。我作為學(xué)員，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期三下午的科組教研活動,。全校教職工都得按照計劃安排及時到階梯教室參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí)，使我能了解到領(lǐng)悟到二中注重特色辦學(xué),、科研興校,、內(nèi)抓管理、外樹形象,、鞏固提高,、逐步推進、突出德育,、全面發(fā)展的辦學(xué)理念,。

二、我還專門認(rèn)識到了二中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，全面發(fā)展,、推進各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象

二中除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開展日常教育教學(xué)工作之外,，該校基于對教育科研工作的重視,，每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組,，各教研組會根據(jù)教學(xué)進度作適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)研討和開展聽、評課活動,。我在二中聽課學(xué)習(xí)過程中,，注意到了該校的老師大多專業(yè)知識扎實，精心研究教材和學(xué)生學(xué)情,。二中的學(xué)生英語課堂鐘氣氛很活躍,，即便是我們隨堂推門聽課，你都能聽到一節(jié)課堂氣氛學(xué)生踴躍參與說英語的優(yōu)質(zhì)課,。那些老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)執(zhí)著上課的精神深深感染了我,。她們所上的課科學(xué)嚴(yán)密、緊扣考點,，讓學(xué)生當(dāng)堂明白挺有功效,；王櫻奮老師擔(dān)任高二年級英語教學(xué)工作，他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,，課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識點并能及時有效解答問題,，活學(xué)活用、學(xué)以致用,。他們在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念,，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，他們的教態(tài)親切,、自然,、大方，語音清晰,、清新,、流暢，與學(xué)生互動活動開展得很好,，我每次聽了課后都作了全面仔細(xì)的高度評價,，我想，這對于我在跟崗期間,、乃至于今后實施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響,。通過觀摩不同教師所授的英語課，我感受到他們對教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法,。特別值得一提的是,，他們上課時能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節(jié)課的精彩,、生動,，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,，對我觸動也是很大的，對于我跟崗期間的教學(xué)實踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響,。

三,、感知先進的教育教學(xué)理念，讓我覺得受益匪淺

通過__天來的聽課,、評課,，在__老師（我在二中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他英語教師的支持、幫助下,，我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”，它既是一種教育理念,，也是一種教學(xué)模式,。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成積極,、歡樂、高效的課堂,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”,，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本,，關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展,。在上課的過程中，我真正體驗到了調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力,。我想,，在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，生本教育帶回學(xué)校深入開展下去,。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn),，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，讓自己的課堂更加有魅力,。

四,、體驗二中實行的開放的聽課制度，令我感覺到耳目一新

二中公開歡迎國培學(xué)員在該校拓展聽課的科目和領(lǐng)域,，他們一直實行“推門聽課制度”,。這樣，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了,，讓學(xué)員能有機會學(xué)習(xí)和見識更多的學(xué)科課堂教學(xué)實踐,，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采，對于學(xué)員的教學(xué)成長是很有作用的,。除主要學(xué)習(xí)英語以外,，我還有幸聽了幾位語文老師的課和主題班會課，我就覺得獲益較多,，感觸至深了,。比如：我除了主聽英語之外，我就曾選聽了跟崗學(xué)員__老師,、__老師等的語文課,。她們的語文教學(xué)各有特點，我都可以從中獲得益處,，做到取長補短,。冼海源老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識和全面關(guān)心育人,，__老師較為準(zhǔn)確的普通話,、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力,，這些跨學(xué)科的課堂都讓我對課堂教育教學(xué)工作的開展有了新的認(rèn)識,，對我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。

五,、二中指導(dǎo)教師及時有效的指導(dǎo)和幫助,，讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)

由于二中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計的最新寫法,、解讀課標(biāo)和進行輕松有效的課堂教學(xué),，順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時間里,，我上了公開課,，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是導(dǎo)師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握,，更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握,，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，對我的啟發(fā)很大,。我也學(xué)會了怎樣說課,、評課。每一次說,、評課都是一次難得的提高的機會，與同伴交流,、探討,，進行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階,。比如：我聽了x老師所上的“a night the earthdidn’t sleep”的教研公開課后,，認(rèn)真聽取了張老師的說課和仔細(xì)體會了英語組各位老師他們的點評，感覺到很受啟發(fā),。又如：我上了七年級英語unit10 can you play the guitar,？一節(jié)之后，在指導(dǎo)老師的鼓勵示意之下,，也嘗試說課,，我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評價,。通過這__天的跟崗學(xué)習(xí),、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長進，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,，對于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的,。

綜上所述，我整個跟崗學(xué)習(xí)過程中,，進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計和組織,、實施教學(xué)活動，以及及時進行教學(xué)反思；我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學(xué)課的有效性,，我學(xué)會了在評課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動,，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果,，更要重視過程,；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達成目標(biāo),。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,，無論是聆聽、觀摩上課,、互動評課,，還是實踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認(rèn)識,，對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù),、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將學(xué)習(xí)采他山之玉,，納百家之長，爭取做到在教中學(xué),，在教中研,，及時做到課前反思、課中反思和課后反思,，努力做到揚長避短,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有新的收獲和感悟。

跟崗研修階段,，是“國培”的得中之重,，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實踐的重要階段。我通過這一階段的體驗,，總結(jié)所得,，一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實踐工作，并對同仁產(chǎn)生一定的影響,，方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義,。兩個多月的學(xué)習(xí)是短暫的,，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想。才是將來教師專業(yè)成長的唯一出路,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇四

我積極配合中心園的教科研工作安排,，分別于x月和x月對全園老師開設(shè)講座兩次：《xxxx》,、《xx》，取得較好效果,。在園內(nèi)的各項教研活動中,，我以身作則，認(rèn)真對待每一次的活動,，起到了講解,、示范的作用。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成,，教科研活動的氛圍越來越濃厚,，實際成效明顯。

在中心園的各項競賽活動中,，我作為評委,，秉著公正、公平的態(tài)度,，實事求是地做好評委工作，得到老師們的認(rèn)可,。

在平時的教學(xué)工作中,，我按時、按質(zhì)完成備課,、上課,、聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中,，始終保持好評,。

在做好支教工作的同時，我積極做好市級課題《xx》的主持人工作,，該課題于x月x日順利結(jié)題,，得到市級課題組專家的一致肯定。

我作為課題組成員的省級課題《xx》于x月開題,，現(xiàn)處實踐研究中,。課題組于x月x號進行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動”，本人撰寫的論文《xx》參會交流,。

我設(shè)計的語言教案《xxxx》于x月x日獲得xx市教研室一等獎;撰寫的論文《xx》于x月x日獲得xx市教研室一等獎,，并選送省教研室參賽,，獲省教研室二等獎。

在年底的師德考核中,，我得到xx園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定,，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。

支教工作已近尾聲,，回首一年的工作,，覺得最大的收獲是：為一方的`同行姐妹們送去較為先進的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法;為可愛的孩子們打開一扇扇窗,，開闊他們的視野,、拓展他們的思維、豐富他們的情感,。于己,，覺得雖然自己已過半百，但能克服身體有病,，天天坐車,，風(fēng)雨無阻地堅持早到學(xué)校上班，已是一個完美,，心態(tài)極其端正,，為自己驕傲!

一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性，xx的教育事業(yè),，于教師的個人事業(yè)!

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇五

子在川上曰：逝者如斯夫!轉(zhuǎn)瞬間,，又到期末總結(jié)時。過去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行一個教師的基本職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4：為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。本年度,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

本年度，我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。

四,、加強教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向,。

在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點,、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍,。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我深知，畢業(yè)班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，前面的路還很長,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，爭取師生都能共同成長,，共同提高。

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇六

時間飛逝,，不知不覺間已經(jīng)在xx小學(xué)實習(xí)了一個多月了,。從一開始的迷茫不適應(yīng)，到現(xiàn)在已經(jīng)能很好的融入周圍的環(huán)境的,。

在來到xx小學(xué)的第一周,，我們只是學(xué)習(xí)適應(yīng)學(xué)校的生活作息，適應(yīng)學(xué)校的周邊環(huán)境,。不可不說,，剛開始來到xx小學(xué)的時候，其實我的內(nèi)心是崩潰的,。因為這里很偏遠(yuǎn),，去到有東西買的地方都要十幾二十分鐘。而且周圍很少住戶,，所以一到天黑,，周圍真的就是黑的，只有當(dāng)明月高照的時候會亮一點,。這些對于我們這些常年生活在夜生活非常豐富的地方的人來說,，實在是有點恐怖。不過隨著時間的推移，我越來越適應(yīng)這里的生活了,。也因為這里環(huán)境的原因，我開始了早睡早起的生活,，這是在家里和大學(xué)里很難做到的,。在慢慢適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同時，我開始了我的支教生涯,。

在來到xx小學(xué)的第二周,，我開始了聽課。我的指導(dǎo)老師,，xx老師,，是個很好很負(fù)責(zé)的老師，我從她身上學(xué)到了許多在現(xiàn)實教育者會用到的知識,。陳老師第一節(jié)課就把我介紹給了學(xué)生,，所以，在聽了一周的課后,，學(xué)生對我基本不會陌生了,。在此之間，發(fā)生了一件讓我很感動的事情,。便是教師節(jié)時,，我照常去五年級一般聽課，結(jié)果去到時,，我發(fā)現(xiàn)我平時坐的凳子鋪滿了花,。因為我剛來不久，只聽過他們班兩節(jié)課,，所以我真沒想到他們會給我這份驚喜,。那些花上還貼著一些同學(xué)寫的想對我說的話，那天,，真是很讓我感動,。

到了這三周，我們支教生的工作安排就下來了,。因為這間學(xué)校是間農(nóng)村小學(xué),，一個年級只有一個班，加上缺少綜合科的老師,，所以我教五年級英語的同時,，還教二年級的口語，五年級的思品,，綜合實踐,，六年級音樂和班會等。剛開始還會手忙腳亂，但在上了一兩節(jié)課后,，也就變得淡定多了,。這間小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們這些支教實習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活，由于這里買東西較不方便,，所以學(xué)校為我們提供了冰箱,，對此，真的很感謝支教學(xué)校對我們的照顧,。

到了第四周第五周第六周,，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。在這三周里,，每次上課,，陳老師都回來聽課，聽完后,，會及時對我的課進行評價,，這讓我受益匪淺。當(dāng)然,，在課堂上,，我也遇到了很多問題，比如,，我設(shè)計的教學(xué)活動學(xué)生跟不上,，課堂紀(jì)律難以控制等。特別是二年級的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀(jì)律意識十分弱,，甚至連一年級，幼兒園的小朋友都不如,。因為當(dāng)你上課的時候,，他們總會自由自在的隨處走動。而且,，這種情況不止發(fā)生在我的身上,，其他老師上課時他們也會這樣。因此,，我再次糾結(jié),，學(xué)校嚴(yán)禁“體罰”究竟好不好。當(dāng)然我說的體罰并不是打罵學(xué)生,，而是以另一種較為嚴(yán)肅的方法處理,。于是在第二次教他們課堂紀(jì)律，他們依然不聽教的情況下,，我抓出了一個搗亂的同學(xué),，讓他面對圖書角自省,，之后，全班都安靜了,，等過了1分鐘左右,，我叫那個學(xué)生回去的時候，他一直在笑,，我覺得這是一種十分不好且不尊重老師的行為,，因此，我又把他叫了回去圖書角自省,，告訴他什么叫尊重別人，什么叫遵守課堂紀(jì)律,。雖然這件事之后這些學(xué)生還會吵,，但當(dāng)我板起臉的時候，他們都會安靜下來,，也會認(rèn)真聽課了,。因為這些事，我再次體會到學(xué)姐們說的話：在學(xué)生面前,，你一定要樹立你的威嚴(yán),。

今周是第七周，今周的教學(xué)日常跟上周一樣,，有些小插曲,，小問題，但都被我慢慢處理掉了,。人生總是離不開嘗試,，沒有一個人一開始就能做的很好，我們都是一路磕磕碰碰成長起來的,。所以當(dāng)遇到問題不要一味逃避,，要告訴自己：i can do it.

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇七

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),，對促進學(xué)生全面發(fā)展,，起著主導(dǎo)和決定作用。因此,，本學(xué)年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以創(chuàng)建綠色愛我家園為主題，自覺地強化學(xué)校德育工作,，優(yōu)化育人環(huán)境,，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手,，校園面貌日新月異,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面,。

在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校,，社會,，家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此,，必須樹立大德育觀,，構(gòu)建德育管理和評價兩大體系,，形成多渠道，全方位,，覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)，讓社會,，學(xué)校，家庭教育相輔相成,，齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作,；而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開放日活動。同時積極參與梅花社區(qū)的共創(chuàng)文明小區(qū)活動,。在11月份我校《愛我梅花愛我中華》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評,。

對教師提出德藝雙馨的要求，從愛學(xué)生出發(fā),，做到動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持久以恒,。提倡誘導(dǎo)式，啟發(fā)式的德育教育方法,，理解學(xué)生的內(nèi)心,，尊重學(xué)生的人格,，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈,。善于寓教育于生動活潑，豐富多彩的各種活動之中,，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力,。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時,，我們多是進行成功教育,，而挫折教育相對就比較少了。因此,，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的責(zé)任,。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題,，并有目的地找學(xué)生進行談話輔導(dǎo)。

四年（2）班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學(xué)生,，由于家庭教育的失誤，使他養(yǎng)成對學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度,，學(xué)校里誰的話他都聽不進去，只要前一天被家長訓(xùn)斥過,，第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣——無故欺負(fù)同學(xué)，而且還振振有辭,，一副使人感到無可奈何的感覺,?？砂嘀魅务蠋焻s沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄,，而是不厭其煩地教育他，勸導(dǎo)他,，哪怕使他有丁點改變，給予恰如期份的鼓勵,。使他感到了愛的溫暖。

德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求,，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求，既不能過高,，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢,。為此每一項工作學(xué)校都能依據(jù)事實，有計劃,，有目地，有組織地進行,，通過多途徑，多形式的活動,，真正使德育工作落到實處。

要真正達到全面德育管理,，必須使全體師生員工以及社會，家庭一起參與,，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動，充分發(fā)揮主渠道的作用,。而學(xué)校，大隊部,，班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行,。

創(chuàng)新性，指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，遵循事物的發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的方法和手段,，創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的,，如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭，進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐,，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，而且會提高德育實效,。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r,，以愛為主線，以綠貫紿終,，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中,。

德育工作好比是一條奔騰不息的長河,，我們則順乎潮流，知難而上,，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋水源，貢獻心智,。

1,，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),，校長具體負(fù)責(zé),，黨,，政,，團，隊組織密切配合,，以班主任隊伍為主,，全員參與。我校黨支部,，行政，工,，團會十分注重教師的思想工作，積極開展行風(fēng)評議,，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督,，工作中做教師的表率；建立教書育人,，服務(wù)育人，管理育人的德育工作體系,。

大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治及有關(guān)教育法規(guī)，進行學(xué)法考試,。樹立了正確的教育觀,，價值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng),。

加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。開好每月一次的班主任例會,，健全和完善班主任工作考核，文明班級的評比機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正，客觀地衡量班主任工作,。以育人為目標(biāo)，做到工作到崗,，指導(dǎo)到場，示范到位,。

1，精心布置宣傳陣地,。加強對校廣播站,，墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向,。櫥窗，展版等力求主題突出,，圖文并茂。

2，規(guī)范班室布置,。體現(xiàn)出班室特點，營造生動活潑,，潔凈素雅，健康文明,，催人奮進的良好育人氛圍。

3,，將綠色學(xué)校作為我校校園文化的重點，形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化,。開展綠色中隊評比活動，貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，強化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為。

1,，抓好日常管理及常規(guī)教育。堅持做好每周一的升旗儀式,。國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性，針對性,。加強學(xué)生的日常管理工作，少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,，負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

2,，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué),，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點,。遵循由淺入深，循序漸進的原則,。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀。

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇八

還記得剛來時,，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓,，到處是半人高的荒草，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙,。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓,，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學(xué)校園,，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。

但是……然而,，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情,。如果要說這三年來的收獲,，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我自己“三年支教，終生受益”,。在這里我收獲了愛的果實；在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金,；在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可,。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片,，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我,，我更舍不得他們,，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。

1,、吃透文件、領(lǐng)會精神,，提升自己的支教工作能力和水平。工作中,，我不恥下問、虛心請教,，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實踐,，在實踐中提高，在學(xué)習(xí)中進步,，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。

2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀,。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了xx中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說,，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通,，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生,、老師的溝通。

3,、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作,，降低重心做人，腳踏實地做事,。剛到一個陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師,，我對自己的要求是：虛心交流、取長補短,、管理自我,、工作認(rèn)真,、要有吃苦精神,。到茗山中學(xué)的前段時間，我多聽,、多看、多調(diào)查,，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識,，生活也很充實，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,。我不是來渡假的，是來干實事的,。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生,、班主任老師及時交流、溝通和反饋,。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考,，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進行有機融合，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式,。針對學(xué)生存在差別的特點,，采取分組分層次的教學(xué)方法,，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”,，所以教學(xué)中，我將興趣與情感激勵相結(jié)合,，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個學(xué)生都完善自己,，都在某種程度上有所提高。

4,、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個人的工作，它關(guān)系到很多的人,，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的,，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊的關(guān)系是很重要的。支教期間,，我及時向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系,。

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦，很乏味的,，生活應(yīng)該是無聊的，遠(yuǎn)離家人,，遠(yuǎn)離城市的繁華,，沒有車水馬龍,，沒有高樓大廈，來到這個陌生的地方,，沒有認(rèn)識的同事，沒有親屬朋友,，每天都是三點一線,，辦公室、教室,、宿舍?？傻搅诉@里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活,，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好,，無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我,，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對我也非常熱情,，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠,。支教的時間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼,，學(xué)生對我上的課都很感興趣,，也都很喜歡我。我所教的學(xué)生的成績有了很大的提高,，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉,。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生如何做人。支教期間,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師,，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念,、新的方法、新的活力,！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪,！

? ? ? ?總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的，也是充實的,，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆,！

鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師工作總結(jié)篇九

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，這次能夠帶著大山深處孩子們的愿望，去北京參加崔永元先生組織的“愛飛翔”第七期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動,，我倍感榮幸。本期培訓(xùn)從8月1日開始到11日結(jié)束,，培訓(xùn)活動主要以名師講座和參觀體驗兩部分組成。雖然只有短暫的10天時間,，卻讓我耳目一新，感觸頗深,，受益匪淺。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱目偨Y(jié)感受,。

首先，本次體驗式培訓(xùn)活動,，為我們創(chuàng)造了機會，搭建了平臺，讓我們這些井底之蛙增長了見識,，開闊了眼界，圓了飛翔的夢想,，實現(xiàn)了人生當(dāng)中很多的第一次：第一次走出大山，第一次坐飛機,，第一次去首都北京，第一次在天安門觀看升國旗儀式,，第一次參觀故宮、圓明園,、頤和園，第一次走進清華,、北大,、人民大學(xué)等名牌大學(xué)學(xué)習(xí),，第一次和著名專家、名師面對面交流,，第一次吃李先生牛肉面、馬蘭拉面,，第一次品嘗了肯德基、比薩以及中外不同的快餐,，第一次接受別人尊敬的獻花，第一次目睹那么高的樓房,，第一次接手都市市民全家人熱情的款待。這很多的第一次我將銘刻在心,。

其次，本次體驗式培訓(xùn)讓我感受到了教師的偉大,，教師的價值所在。還記得8月2日下午在北京四中為我們舉辦以主題“為你歌唱”的開班儀式上,，當(dāng)我們踏進會場的那一刻，看見那么多愛心人士在關(guān)注我們鄉(xiāng)村教師,，聽見他們那么熱烈地發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我們都為此感動,，為此流淚。作為鄉(xiāng)村教師的我們,，很少被人這么尊敬，這么羨慕,，這一次我感到我們所做的一切都是值得的。還有出發(fā)時坐飛機的熱情款待,，到達后志愿者們和工作人員的熱情歡迎,，專家名師的講座,，各種外出參觀訪問時的宴請和招待,，愛心人士的心愿禮品，北京市民一家?guī)覀円蝗沼螘r的熱情好客等等,。每一個地方，每一個環(huán)節(jié)都充滿著北京人民無比的熱情,，充滿著對鄉(xiāng)村教師的尊敬，展現(xiàn)出尊師重教的濃厚氛圍,。讓我們鄉(xiāng)村教師的人身價值得到了體現(xiàn)。

再次,，本次體驗式培訓(xùn)活動讓我感受到了”愛飛翔”愛的偉大以及愛的傳遞。一個由愛心人士崔永元發(fā)起的社會公益慈善事業(yè)的培訓(xùn),，它像點點星火，點燃了貧困地區(qū)教師心靈火種,，為貧困地區(qū)孩子們的愿望插上了翅膀。這個愛的力量,，它是那么偉大,、那么公正,、那么無私,、那么善良,。我們這次培訓(xùn)的點滴都是愛心人士的捐助，看到那么多愛心人士熱情的雙手,，作為鄉(xiāng)村教師的我,，只能想到回來后把自己在京的所見,、所聞、所感傳遞給學(xué)校的師生,，讓他們能更深刻地了解“愛飛翔”,，讓愛延續(xù)下去,。

最后，在本次體驗式培訓(xùn)活動中,，還有一道最亮麗的風(fēng)景線，那就是全程陪伴我們的志愿者們,。他們不怕苦,、不怕累,、不怕曬，起的早,、睡的晚、吃的少,，時時刻刻都在陪著我們,，在生活上無微不至的照顧,。可他們當(dāng)中有的才年僅14歲,，還是一個孩子,，卻能做到這些,，讓我們真的感動。在這里我也許不能一一記住他們的名字,，但是他們的精神，讓我感動,、讓我震驚。

體會可以記錄,，但心靈的感受是無法言語的，只有自己體驗,，才會有認(rèn)識上的提高。也許10天的培訓(xùn)真的學(xué)不了多少東西,，但他卻從心靈上洗滌了鄉(xiāng)村教師,。同時,，我也領(lǐng)悟到教師除了應(yīng)有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德情操和人格魅力,。在今后的教學(xué)生涯中，我會不斷超越自我,，更熱愛我的職業(yè),，更愛我的學(xué)生,，用我最大的耐心,、熱心和信心，去澆灌每一個鄉(xiāng)村孩子的心靈,，讓孩子們飛的更高飛的更遠(yuǎn),！