演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

最美教師演講稿題目篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

今天,，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》,。

說實(shí)在話，今天,，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽,，我真的感到非常激動，但同時,，我也感到深深的不安，因?yàn)榻裉?，站在我面前的,，是你們,，是那么多?yōu)秀的老師！而我,，只是一個平平凡凡的小學(xué)教師,。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，我的成績不夠輝煌,，我的故事也不夠感人，所以我的演講無法慷慨激昂,，也不可能聲淚俱下,。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v,，我有的,，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個平凡老師的真心！

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，我們永遠(yuǎn)不會忘記四川汶川5。12那場突如其來的大地震,。當(dāng)?shù)卣鹨u來,，譚千秋、袁文婷,、嚴(yán)蓉,、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出,，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命,，他們，用生命為我們詮釋了習(xí)近平總書記提出的“四有教師”,！

那么,，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢,？

__年前,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想招考到__小學(xué)去任教。下到__,，我才知道,，這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了,。此時，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時校舍,，那一天,，我和當(dāng)時的王__校長等六位老師,，組織著家長、孩子,，男女老少,，肩挑擔(dān)抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里,。搬完這些用具,，我們的鞋磨破了，肩挑紅了,，一看時間,，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過,，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,，我們都感到十分欣慰。

20xx年,，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動,。__小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想,，新的理念,。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，如何限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,。

20xx年，通過對本班學(xué)生進(jìn)行普訪,，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹__同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,，吃的、住的,，都擠在一起,，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是,，我與小尹結(jié)成對子,，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo)，一方面在生活是努力予以關(guān)心,。

平時,，我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品,。另外,，積極為孩子申請幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝，定制校服時,，我向服裝老板提出申請,，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服,；“校訊通”走進(jìn)校園時,，我又向移動公司申請，使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用“校訊通”的優(yōu)惠,；20xx年3月,，浙江寧波市恒成織帶廠對我縣學(xué)生開展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請,，最終使孩子獲得了資助方每年___元資助,。

其實(shí),，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的,，我們班還真不少,，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親,，還有的孩子父母離異,，我能做的,，就只是對他們多一分關(guān)愛,。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，我們知道,，教育離不開對學(xué)生的關(guān)愛，然而,，光是關(guān)愛學(xué)生,，也不是教育。為此,，工作中,，我時刻都在提醒自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究,，要做一名能夠順應(yīng)新時代的老師。人們都說：若想給學(xué)生一滴水,，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水,。但我卻力求教會學(xué)生自己去尋找水源,。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對事業(yè)的追求。正因?yàn)槿绱?，在來到杏小幾年里,，在省州縣各級各類比賽中，我也先后獲得了一定的成績,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我還積極主動地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作。

我知道,，我所做的這些,，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時微不足道的點(diǎn)綴而已，比起____大地震中的老師們,，我所做的一切,，都是那么的微不足道。我還要更加努力,，更加嚴(yán)格地要求自己,。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書,，潛下心來育人,，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師,。

最后,，請允許我以我的`座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時,，在流淚中燃盡了自己,，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時,，不斷地充實(shí)自己,，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了,，謝謝大家,！

最美教師演講稿題目篇二

我心中最美的老師，她是陽光,，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心,；她是滋潤我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭,，照亮了我們前進(jìn)的道路,。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的老師。歡迎查看！

過去的日子像輕煙,，被微風(fēng)吹散,；過去的日子，像霧一樣,，被楚陽蒸發(fā)了,。但是有些事我是忘不了的，而且總是纏著我,。在那些感人的事情中,，有這么一件事讓我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會忘記我那位貼心的數(shù)學(xué)老師,，——老師。

由于好玩,，就在上個學(xué)期,，我養(yǎng)成了懶惰的心態(tài)，不再好好做作業(yè),，養(yǎng)成了抄作業(yè)的壞習(xí)慣,。

紙擋不住火。一次偶然的機(jī)會,，老師在批改作業(yè)的時候,，發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)有同樣的錯題，同樣的想法,。我的心怦怦直跳,。只看到陸老師嘆氣，下課讓我去辦公室,。我想：完了,，完了，等著批評,。到了辦公室,，她讓我坐下，把作業(yè)拿出來,，給我一個一個重復(fù),，我還是不懂。于是老師拿出紙筆,，一邊畫畫一邊講解,。她時不時問我懂不懂。她孜孜不倦的工作態(tài)度,，善良的心靈,，讓我覺得心里暖暖的，也不由得佩服起老師來。

從那以后,，陸老師不僅負(fù)責(zé)我的作業(yè),，還特別關(guān)注我的課堂表現(xiàn)。我的座位被老師放在第一排,，我在盯著它,。只要上數(shù)學(xué)課，就逃不過老師的眼睛,。每當(dāng)陸先生經(jīng)過我身邊時,，他都會停下來看看我寫得對不對。通過老師的嚴(yán)格要求,，我擺脫了抄作業(yè)的問題,，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。期末考試,，我考了99分的好成績,。謝謝你，陸小姐,。沒有你,，我就不會有今天的好成績。

我永遠(yuǎn)不會忘記你那位關(guān)心我的——老師,。在我眼里,，你是最美的老師。

最美教師演講稿題目篇三

每個老師都是這樣的,。每當(dāng)老師失聲或者生病的時候,，老師從來不會說“讓我休息”，除非病得很重,。老師寧愿自己在教室里受苦暈倒,，也不愿讓我們耽誤一節(jié)課。不是嗎,？所以老師都很漂亮,，唯一的例外就是帶病上課的老師。

老師有一雙美麗的眼睛,。每當(dāng)我們犯錯誤或沒有完成作業(yè)時,，老師的眼睛總是很嚴(yán)肅，讓人害怕,。這時,，老師的眼睛似乎在警告我們：我告訴過你不要這樣做！怎么又來了,？這時,，我們心虛地低下了頭。還有，我們得獎的時候,，老師總是笑著看著我們,，笑著的眼睛仿佛在為我們加油，對我們說：“干得好,，恭喜你們,！”是的，我們又充滿了信心,。和.

老師的聲音也是最美的,。

我們生病的時候，老師溫柔的聲音在我們耳邊響起：“你沒事吧,？好好照顧自己,，早日康復(fù)！”這就是,，我們似乎充滿了力量,，好好養(yǎng)病，早日返校,。我們說話的時候，老師鼓勵的話在我們耳邊回響：“別著急,，慢慢來,。”我們思考老師的話,，問題在老師的引導(dǎo)下逐漸浮現(xiàn)在腦海,。

老師的.美不在于外表，而在于內(nèi)心,。老師的美,，不是張揚(yáng)，而是默默奉獻(xiàn),。不是嗎

最美教師演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚,，人以群分,。蕓蕓眾生，本有三六九等,。仔細(xì)觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型,。

先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù)，可以說它是我們整個老師群體中的代表。這種老師的特點(diǎn)是：工作踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，任勞任怨，不甘人后,。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流。只知苦干,、實(shí)干,、強(qiáng)干、猛干,、死干,、活干，干不好也要干,！扛不住也要扛,！活脫脫一頭老黃牛！不善高談闊論,，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽(yù)，但求問心無愧,。為人低調(diào),，作風(fēng)樸實(shí)。生活檢點(diǎn),，豁達(dá)大度,。政治上從不主動向組織靠攏，淡泊名利,，不逐腥臭,。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重?fù)?dān),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意,。這種老師美在踏實(shí),，美在淡定,，美在甘于平凡，美在安分守己,。

其次說說貓咪型老師,。這種老師占少部分，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點(diǎn)是：工作能力不差,，業(yè)務(wù)水平不低，但其志不在此,。他從不埋頭,，從不拘泥，從不滿足,，從不可憐巴巴,，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處,。領(lǐng)導(dǎo)說一，他從不說二,，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,，他非常乖巧,，非常溫順，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力、辦巧事,。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),，琢磨同事，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,，他出類拔萃,，他頭腦靈光，他善抓機(jī)會,。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身,，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲,，他崇拜權(quán)力，他敬畏強(qiáng)者,。這種老師美在乖巧,，美在機(jī)智，美在不甘平庸,，美在善抓機(jī)遇,。

再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢,。這種老師的特點(diǎn)是：工作不輸老黃牛，機(jī)智不亞乖貓咪,，他自尊,，他較真，他像刺猬摸不得,、惹不得,。他既不崇拜權(quán)力，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦,，有主見，有想法,，還喜歡逆向思維,。若誰惹上他算誰倒霉，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,，哪怕下雪天都得出身汗,。他最喜歡自由自在，獲得體面尊嚴(yán),，但他不會落下工作,，他講原則，他有生活理想,、有追求,。他最不喜歡被人脅迫、被人命令,、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走，因?yàn)樗娴氖且活^犟驢,，實(shí)至名歸,！這種老師美在棱角,，美在倔強(qiáng)，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，以上就是本人對老師的大致分類,，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明,，這純屬個人見解，敬請諒解,，更勿對號入座,。當(dāng)然，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師??？是的，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師,！因?yàn)槲艺J(rèn)為每一位教師，都是最美教師,！我的演講完了,，謝謝！

最美教師演講稿題目篇五

每個人心中都有一位最美的老師,。有人認(rèn)為是溫柔的,、有人認(rèn)為是慈祥的、有人認(rèn)為是漂亮的,，而我心中最美的老師是嚴(yán)厲的,，她就是我的班主任項(xiàng)老師。

項(xiàng)老師中等個子,，瘦瘦的身材，長著一雙水汪汪的大眼睛,，當(dāng)她高興時,，眼睛里都閃著小星星。當(dāng)她嚴(yán)肅時,，眼睛瞪得又大又圓,，誰都會被嚇住，鬧騰的教室立即變得安安靜靜,。一頭齊肩短發(fā),，看起來既清爽又利落,，她從我身邊走過時，還散發(fā)出一陣清香,。

項(xiàng)老師不僅幽默而且嚴(yán)厲,。有一次上課時，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候,，小聲地和身邊的同學(xué)說了一句話,。老師隨即轉(zhuǎn)身用眼睛直直地盯著我，我頭也不敢抬,，暗自在心里嘀咕：項(xiàng)老師長了后眼了嗎,？這耳朵也太靈敏了吧！那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動,，好不容易挨到了下課,，沒想到老師還把我叫到了辦公室，苦口婆心地跟我講,，上課講話和做小動作對自己和他人的不良影響,。從此，我上課再也沒有分過心,、走過神,，也越來越喜歡語文課了。

每個人都有自己喜歡的老師,，我喜歡項(xiàng)老師的幽默和嚴(yán)厲,，也喜歡她的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，有時候她溫柔得像媽媽,，有時候她可愛得像個大孩子,，她既漂亮又善良，是我心中最美的老師,！

最美教師演講稿題目篇六

暑假去高店畫室學(xué)習(xí)：書畫,。

在那里，我遇到了一位漂亮的老師,。在我心里,，一個漂亮的老師不是每天穿著時髦的衣服，打扮得像個仙女,，而是內(nèi)心的美麗和對學(xué)生的愛,。她不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝,，只是一張簡單的臉讓人覺得和藹可親,。她精通書法和繪畫。她的頭發(fā)又長又黑,。眼睛又大又亮,。她是一位耐心且平易近人的老師,。

有一次在書法課上，她耐心地講解了筆畫和文字的結(jié)構(gòu),，然后又仔細(xì)講解了文字的書寫方法,。開始寫吧。這些筆畫我寫不好“,，”,。老師看到了，趕緊走過來,，教我手拉手寫,，直到能寫為止。

下課后,，老師和我聊天,，給我們講了一些有趣的故事。她講的所有故事都令人著迷,，我們所有人都被迷住了,，仿佛我們就在那里。老師的聲音戛然而止,，我還在發(fā)呆,，直到老師嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，該上課了,?！本驮谀菚r我醒了。

美術(shù)課上,，老師先把要畫的內(nèi)容講解得繪聲繪色,，然后一部分一部分的完成畫。讓我們一起畫吧,。畫完后,，老師讓我在黑板上畫。我不想去,。老師鼓勵我說：“加油,！你絕對可以相信自己?！甭犃死蠋煹脑?，我鼓起勇氣在黑板上畫畫。這幅畫雖然不太好,，但受到了老師的表揚(yáng)。老師給我講了我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),。我心想：下次畫畫一定要改正缺點(diǎn),。

她是我心目中最美的老師,。

最美教師演講稿題目篇七

一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴,。這是我敬愛的老師，我心中最美的老師,，丁老師——,。

丁老師是一位很有責(zé)任心的好老師。

平時丁老師每天都來學(xué)校給我們認(rèn)真講課,，無私地和同學(xué)們分享他的知識,；同學(xué)做錯了，老師不會放過,，會嚴(yán)厲批評他,，要求他以后不要再犯，教我們做人的道理,。老師批改我們每天做的作業(yè),，讓我們能及時改正錯誤，她備課,，課間十分鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙著為我們付出,。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)該由一個老師來做，但我不認(rèn)為所有的老師都會這么盡職盡責(zé),。更值得一提的是.

我記得在一個星期二的下午,，放學(xué)鈴響的時候，所有的學(xué)生都在整理書包,。丁老師進(jìn)來向大家宣布：“背得不好的同學(xué),，放學(xué)后留下來背好了再回家?！倍±蠋熛逻@個命令的時候,，沒背好書的同學(xué)拿起書去走廊背書。第二天,，我回到教室,，聽到那些昨天留下來背書的同學(xué)說：“我們昨天下午六點(diǎn)才回家,。是丁先生送我們回家的?！蔽衣犞?，大聲說道：“什么,？六點(diǎn),？而且是丁老師挨家挨戶送的！”時不時在心里想：丁先生，你盡心教導(dǎo)了我們,，你對我們要求嚴(yán)格，你恨鐵不成鋼,，值得我尊敬,。我會不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成績回報你。

這就是丁老師，無私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我的榜樣，是我心中最美的老師！

最美教師演講稿題目篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人們都說最美的是奇觀,，而我認(rèn)為奇觀的美是比可是教師心中的美麗的，不是嗎

每一位教師都是這樣的,，每當(dāng)教師的'嗓子啞了,，或者病了，但教師從未說過“讓我休息吧”,，除非病得非常厲害,。教師們寧愿自我受苦受累，暈到在教室里,，也不愿意讓我們拖一節(jié)課,。不是嗎所以教師很美，異常是帶病上課的教師,。

教師的聲音,，也是最美的。

當(dāng)我們生病了,，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養(yǎng)病啊,，早日康復(fù)啊!”這是，我們仿佛充滿了力量,，好好養(yǎng)病,，早日回歸學(xué)校。當(dāng)我們發(fā)言,，教師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急,，慢慢想?！蔽覀兿胫處煹脑?，問題也在教師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。

教師的美,，不言于外表,，而在心中。教師的美,，不會張揚(yáng),，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎

最美教師演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好教師》,。

一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”,，等等。因此,，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水,；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水,；要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境,，教亦無止境,。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識,，隨時“添水”、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求,。在平時的教育教學(xué)中,，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報刊，多讀人文書籍,，只要這樣,，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識,，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

二,、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)

這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的 ,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。 雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長,，家長的信任,，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報,，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它,，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦，煩惱,。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂，幸福感,，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力，才會樂在其中,。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象,；如果缺少了愛,，我們的學(xué)生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力,。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的,。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,，學(xué)會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育，甚至要做得更好,，更細(xì)致,。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因?yàn)槟愕呢?zé)任心,，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事,，造成無心之過,，學(xué)會換位思考吧！讓你的教育如一縷春風(fēng),，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹,。當(dāng)你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感,。 “愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！边@一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動人,，那就是教師,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個護(hù)花使者吧！