為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇一
1,、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的.親切,。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬,。
9月x日――9月x日
xx幼兒園
一、第一階段（9月x日--9月x日）：以中班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。
二,、第二階段（9月x日）：安排教學(xué)活動(dòng)，與教師留影紀(jì)念,，與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動(dòng)《xx》,，布置主題墻飾板塊,。
三、第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇二
初中班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)策劃方案（一）
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。老師的節(jié)日，今天又來到,。人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。
九月，金秋,，教師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們應(yīng)該懂得感恩,，用實(shí)際行動(dòng)來表示我們對(duì)老師的敬意,！
9.4-9.5向全班征集"老師,，我想對(duì)你說"每位同學(xué)向科任老師寫幾句祝福語(yǔ),。同學(xué)們可以把最想對(duì)老師說的感謝話語(yǔ)寫出來，表現(xiàn)對(duì)老師的贊賞,。祝福語(yǔ)將作為黑板報(bào)內(nèi)容出版,，并分別送給各科任老師,。
同學(xué)們：
又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來,。對(duì)于我們每一個(gè)人來說,，在我們是生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,。是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,；是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌,；是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候,，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷；正是我們敬愛的老師們,。老師,，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
教師節(jié)到了,，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？其實(shí)同學(xué)們的一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一份整潔干凈的作業(yè),，一切文明守紀(jì)的行為就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，八年四班班委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1,、見到老師時(shí)主動(dòng)親切鞠躬問好；
2,、寫下祝福老師的話語(yǔ)發(fā)信息告訴老師表達(dá)你的謝意,；表達(dá)最真摯的祝福讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā),；用我們驕人的成績(jī),，來?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y；用我們真誠(chéng)的愛,，來回饋我們最敬愛的老師,。
讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！
3、在課堂上認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，尊重老師的勞動(dòng)；
4,、遵守日常行規(guī),，自律自強(qiáng)，讓老師為我們少操一份心,；
祝老師們節(jié)日快樂,！
敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂、身體健康,、家庭幸福,！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。恭祝全體教師節(jié)日快樂身體健康家庭幸福,！
向辛勤的園丁致以崇高的敬意！
老師您辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂
尊敬的老師：
天高云淡,，丹桂飄香。當(dāng)秋風(fēng)送來第一縷溫情,，在這個(gè)寫滿祝福的時(shí)刻,，我們八年四班的全體同學(xué)，用真誠(chéng)的心,，為您獻(xiàn)上深深的祝福和最崇高的敬意：老師,，您辛苦了，祝您教師節(jié)愉快,！
師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇?；師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量,。假如我們能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士,，那是您給了我們弄潮的力量,。當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了敬佩,；當(dāng)您帶著成熟的自信來到我們身邊,，幫助、關(guān)懷我們時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了感激。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
過去,，我們的基礎(chǔ)比較薄弱，紀(jì)律也比較松散,，給老師增添了不少麻煩,，惹老師生了不少的氣，我們感到很慚愧,，是我們辜負(fù)了老師,，在這里，我們向您表示最真誠(chéng)的歉意,！
雖然我們有許多不足,，希望老師您多看看我們的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待我們的缺點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求,，我們班級(jí)就充滿希望。因此,，希望老師嚴(yán)格要求我們的課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格要求我們的課后作業(yè)并且落實(shí)，我們一定配合老師,，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取用我們滿意的成績(jī)來回報(bào)老師。
再次祝老師您節(jié)日快樂,！
八年四班全體同學(xué)
全同學(xué)都動(dòng)員起來了,，分工合作，分別發(fā)信息給老師們,給老師們送去了甜蜜的祝福,！
可供選擇的祝福語(yǔ)
教師節(jié)祝福語(yǔ)
致謝
人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！
春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您,！
等等
祝福語(yǔ)示范
1,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂,！
2,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。教師節(jié)快樂,！
3、學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！
八年四班班委
初中班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)策劃方案（二）
一,、教室布置：
1,、黑板:
畫：可畫一些桃心、卡通圖畫,、花,、草等。
含義：給人一種節(jié)日的氣氛,。
2,、墻面：用氣球、金絲絲（各種顏色）進(jìn)行裝扮,。
含義：營(yíng)造教師節(jié)的熱鬧氣氛,。
二、全班同學(xué)：
1,、老師上課時(shí),，全體起立：老師節(jié)日快樂；
2,、老師進(jìn)教室后可用彩噴,、金星星營(yíng)造教師節(jié)的熱鬧氣氛,。（建議）
含義：師生互動(dòng)，共慶第25個(gè)教師節(jié),。
三,、其他方面：
各位同學(xué)積極參與，以不同方式共慶第25個(gè)教師節(jié),。
含義：發(fā)現(xiàn)各位同學(xué)身上的藝術(shù)才能,。
總體含義：
以經(jīng)濟(jì)的方式，營(yíng)造初中階段的最后一個(gè)教師節(jié)的熱鬧氣氛,，將第一個(gè)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)打造成師生難忘的節(jié)日,。
初三（8）班團(tuán)支部
初三（8）班班委會(huì)
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇三
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。老師的節(jié)日,，今天又來到,。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。
九月,，金秋,，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。我們應(yīng)該懂得感恩,，用實(shí)際行動(dòng)來表示我們對(duì)老師的敬意！
9.4-9.5向全班征集"老師,，我想對(duì)你說"每位同學(xué)向科任老師寫幾句祝福語(yǔ),。同學(xué)們可以把最想對(duì)老師說的感謝話語(yǔ)寫出來，表現(xiàn)對(duì)老師的贊賞,。祝福語(yǔ)將作為黑板報(bào)內(nèi)容出版,，并分別送給各科任老師。
同學(xué)們：
又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來,。對(duì)于我們每一個(gè)人來說，在我們是生命歷程中,，老師――永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人,。是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂；是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候,，站在身旁為我們鼓掌,；是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候,，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷；正是我們敬愛的老師們,。老師,，永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
教師節(jié)到了,，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？其實(shí)同學(xué)們的一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一份整潔干凈的作業(yè),，一切文明守紀(jì)的行為就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，八年四班班委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1,、見到老師時(shí)主動(dòng)親切鞠躬問好；
2,、寫下祝福老師的話語(yǔ)發(fā)信息告訴老師表達(dá)你的謝意,；表達(dá)最真摯的祝福讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā),；用我們驕人的成績(jī),，來?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y；用我們真誠(chéng)的愛,，來回饋我們最敬愛的老師,。
讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！
3、在課堂上認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng),；
4,、遵守日常行規(guī)，自律自強(qiáng),，讓老師為我們少操一份心,；
祝老師們節(jié)日快樂！
敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂,、身體健康,、家庭幸福,！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。恭祝全體教師節(jié)日快樂身體健康家庭幸福,！
向辛勤的園丁致以崇高的敬意！
老師您辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂
尊敬的老師：
天高云淡,，丹桂飄香。當(dāng)秋風(fēng)送來第一縷溫情,，在這個(gè)寫滿祝福的時(shí)刻,，我們八年四班的全體同學(xué)，用真誠(chéng)的心,，為您獻(xiàn)上深深的祝福和最崇高的敬意：老師,，您辛苦了,，祝您教師節(jié)愉快,！
師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇敬,；師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀,；假如我們是擊浪的勇士,，那是您給了我們弄潮的力量。當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的'講臺(tái),，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當(dāng)您帶著成熟的自信來到我們身邊,，幫助,、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了感激,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
過去，我們的基礎(chǔ)比較薄弱,，紀(jì)律也比較松散,，給老師增添了不少麻煩，惹老師生了不少的氣,，我們感到很慚愧,，是我們辜負(fù)了老師,，在這里，我們向您表示最真誠(chéng)的歉意,！
雖然我們有許多不足,，希望老師您多看看我們的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待我們的缺點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求,，我們班級(jí)就充滿希望。因此,，希望老師嚴(yán)格要求我們的課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格要求我們的課后作業(yè)并且落實(shí)，我們一定配合老師,，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取用我們滿意的成績(jī)來回報(bào)老師。
再次祝老師您節(jié)日快樂,！
八年四班全體同學(xué)
全同學(xué)都動(dòng)員起來了,，分工合作，分別發(fā)信息給老師們,給老師們送去了甜蜜的祝福,！
可供選擇的祝福語(yǔ)
教師節(jié)祝福語(yǔ)
致謝
人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！
春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您,！
等等
祝福語(yǔ)示范
1、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂,！
2,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。教師節(jié)快樂,！
3、學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇四
我為老師唱首歌
1,、初步熟悉歌曲的.旋律,，理解歌詞的內(nèi)容。
2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。
1,、卡片：小蜜蜂,、花朵、小魚兒,、小河,。
2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）
3,、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>
a,、教師示范演唱歌曲。
b、理解歌詞內(nèi)容：
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí),？小魚兒愛誰(shuí),？”
a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。
b,、幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4,、學(xué)會(huì)歌曲：
（1）教師再次示范演唱,。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。
2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂,。
活動(dòng)過程：
1,、導(dǎo)入
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)
師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好
請(qǐng)出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2,、讓幼兒了解教師節(jié)
3,、觀察我的老師
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā),、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴,。
(2)教師提問
4、幼兒給老師畫幅畫
(1)教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo),。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物
(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇六
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中,，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中,，孩子認(rèn)識(shí)了警察,、消防員、醫(yī)生,、護(hù)士,、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中,，我提問孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么,？孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說,，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛,。
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂趣,。
表達(dá)對(duì)老師的謝意,。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”,。
學(xué)習(xí)講述人物的方法,，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛老師的情感,。
認(rèn)讀：“我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、歌曲,、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。
1,、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*,，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的,，頭發(fā)又直又長(zhǎng),。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好,，特別愛笑……”
2、幼兒分組,，5人一組,，講述“我的老師”。
3,、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情,。
4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進(jìn)行表演,。
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷,。能用一些詞匯進(jìn)行講述,。
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇七
活動(dòng)背景：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國(guó)家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動(dòng),，讓幼兒了解教師的工作,，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。
2,、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的辛勞，老師愛小朋友,，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
老師我愛您：愛要大聲說出來
活動(dòng)目的：
知道老師很辛勞,，萌生了酷愛老師的情感。
活動(dòng)進(jìn)程：
1,、談話：說說老師一天的都做甚么工作,。
2、想想老師甚么時(shí)候興奮,，甚么時(shí)候生氣,。
3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么,。
4,、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
活動(dòng)二：
愛心手工送祝愿
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特點(diǎn),，初步學(xué)畫人的上半身,，簡(jiǎn)單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn),。
2,、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫的愛好,。
活動(dòng)三：
深情擁抱愛園丁
1,、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。
2,、從大大的擁抱中,，感遭到濃濃的師生情。
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇八
1,、初步學(xué)會(huì)濃淡墨的使用,，并用線條造型，正確表現(xiàn)出人物面部的結(jié)構(gòu)關(guān)系以及發(fā)型,、面部表情等特征,。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)力,，鼓勵(lì)幼兒大膽而自由地創(chuàng)造,。
3、加深平等,、和諧的師升關(guān)系,。
在日常生活中有目的地引導(dǎo)幼兒觀察各位老師的各種表情，豐富幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容,；記號(hào)筆,，白紙。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察教師的面部特征,，引起幼兒作畫的興趣。
2,、教師介紹繪畫材料,、工具，引導(dǎo)幼兒共同討論黑白線條的畫法,。
3,、幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo),。
（1）,、認(rèn)真觀察教師的面部特征，從感興趣的部位畫起,。
（2）,、用筆大膽肯定。
（3）,、可以按自己的畫面需要隨意使用黑白線條,。
（4）、鼓勵(lì)膽小的幼兒將畫像畫大,。
4,、欣賞與評(píng)價(jià)作品。
從服裝,、頭發(fā)上評(píng)價(jià)畫的是哪位老師,。
1、可在游戲區(qū)內(nèi)為畫像自制鏡框,，進(jìn)行裝飾,，再將它當(dāng)做禮物送給老師。
2,、可開展照相館游戲,，為顧客照相，畫出特別的畫像,。
教師節(jié)活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)意圖篇九
20xx年的9月10日,，我們即將迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的＇節(jié)日里,，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排,，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《xx》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。
3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬,。
活動(dòng)流程：
一,、幼兒升旗儀式
二、幼兒早點(diǎn)
三,、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡
1,、教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片
2、家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示
教師提供材料：卡紙,、手工紙,、皺紋紙、膠棒,、水彩筆,、油畫棒等
四、幼兒吃水果,、喝水
五,、幼兒戶外游戲與拍照
1、擺放各種器械：羊角球,、滑梯,、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
2,、全班合影留念
六,、律動(dòng)
七、吃午餐
