心得體會是個人在經歷某種事物,、活動或事件后，通過思考、總結和反思,，從中獲得的經驗和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

我的教育心讀書心得體會篇一

《守望教育》的作者是劉鐵芳先生，與一般的高校教育學者相比,，劉先生更加關注中小學教育,，對中小學教育有著深厚的感情和深刻的理解，因而《守望教育》中的不少篇章以其流暢的文筆,、獨到的視角將我們帶入一種美好而令人向往的境界之中,同時用那尖銳的語言,、深邃的思想強烈地撞擊著我們的心靈。

劉鐵芳先生在“是語文課本,，還是倫理讀本”這一章節(jié)中指出,，我們應該選擇優(yōu)美、活潑的,、生氣盎然的,，適合兒童閱讀的文章推薦給孩子；不應該將語文教學變成思想品德教育,，不能過早地讓倫理取代童趣,。

在日常教學中，我們如果把課外閱讀目標定位很高,，把課外閱讀處理得像課堂教學一樣,，有要求，有目標,，規(guī)定讀什么書,，讀完以后要么背誦名段佳句，要么寫心得筆記,，要么摘抄警言妙句,，讓學生為完成任務而去讀書，這樣的讀書有何樂可談,？假設某位老師硬性規(guī)定自己的學生一定讀多少本書,，讀什么書；或每天一定要摘抄多少名言佳句,，這種只求“量”不求“質”的做法,，只會扼殺課外閱讀的興趣，摧殘閱讀的個性,，課外閱讀將成了學生課外負擔,。閱讀的數(shù)量固然重要，但只一味追求數(shù)量不求質量,，通過課外閱讀來提高學生的語文素養(yǎng)的目標也是難以實現(xiàn)的,。課外閱讀是自由閱讀，應當充滿情趣,、充滿樂趣,、充滿活力,，使學生心之所至，自我怡樂,。

劉鐵芳先生特別在文章中提到以美德故事喚醒孩子道德情感的方法,，值得我們借鑒。他強調,，知識和故事是教育中兩個并行的要素,，一個讓我們獲得對世界與自我的認識，另一個則憑借真實可感的生命跌宕起伏來撫慰作為聽者的我們的生命,。

每個人的童年,，都應該是被故事浸潤著的。閱讀故事可以讓孩子們掌握知識,，獲得日常生活中不一定能夠擁有的情感體驗,，同時,，他們也必然地從中獲取人生的啟蒙,，教化的熏陶。一個成年人,，他可能不是文學愛好者,，沒有讀過多少成人的名著，可是他不會不知道安徒生,、格林兄弟,、王爾德??一代代兒童通過閱讀童話完成了自己的精神成長，而這些大家的作品也在孩子們的閱讀中成了經典,，成了不褪色的永恒,。所以，鼓勵學生讀一些著名的兒童作品,，聽一些兒童故事是非常有必要的,，這對于改善我們日漸貧瘠的道德生活，對于家庭的幸福,，對于學校生活的充實有著不可替代的作用,。

正如劉教授所說的：“美德故事也許不如道學家的‘道德推理’來得嚴密、系統(tǒng),、深刻,，但卻能夠比‘道德推理’更加直截了當、更簡明易懂,、更親切可心,。” 愿我們每一位教育者都能夠正確引導學生閱讀,，留給他們閱讀時間和空間,，讀他們自己的故事,，讀一些美德故事。

我的教育心讀書心得體會篇二

第一段：引言

讀書是一種重要的教育方式,，通過讀書,，我們可以開闊視野，豐富知識,，提升思維能力,。在我的教育讀書過程中，我不斷體會到了讀書的重要性和價值所在,。下面我將從讀書的樂趣,、知識的積累、思維的拓展,、人際關系的建立以及自我成長的方面來描述我的讀書心得,。

第二段：讀書的樂趣

讀書帶給我的第一個最直觀的感受就是樂趣。書籍可以帶領我進入一個充滿幻想和探索的世界里,。每當我沉浸在一個故事中,，感受到主角的快樂和痛苦，我就仿佛成為了故事中的一員,，與那些虛構的角色一同經歷他們的冒險和成長,。這種身臨其境的感覺令我欲罷不能，渴望更深入地了解這個故事的發(fā)展,。除了小說,，我還喜歡讀一些能夠幫助我開拓視野的科普讀物，當我讀到一個新奇的事實或者理論時,，我總能感受到一種神秘感和好奇心的滿足,，這種樂趣是其他娛樂方式無法替代的。

第三段：知識的積累

讀書不僅給我?guī)砹藰啡?，還讓我不斷積累知識,。通過讀書，我了解到了人類社會的歷史,、文化,、科學等各個方面的知識。這些知識豐富了我的頭腦,，讓我在思考問題時可以有更多的觀點和思路,。另外，讀書也幫助我掌握了閱讀和寫作的技能,。閱讀讓我學會了如何理解文章的內涵,，抓住關鍵詞語；寫作則提高了我的表達能力,，讓我能夠更清晰地把自己的想法和觀點傳達給他人,。這種知識的積累不但讓我在學業(yè)上取得了更好的成績,，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

第四段：思維的拓展

讀書對我的思維方式也有很大的影響,。通過閱讀不同類型的書籍,，我接觸了各種不同的思想和觀點，從而拓寬了自己的思維邊界,。比如,，讀歷史書籍可以讓我理解過去的人們是如何思考問題的，學習他們的智慧,；讀科幻小說可以幫助我思考未來的社會和科技發(fā)展,。這些不同的思維方式讓我學會了從多個角度看待問題，培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維的能力,。這些能力在我解決問題和面對挑戰(zhàn)時起到了重要的作用,，讓我能夠更快地找到解決問題的辦法。

第五段：人際關系的建立和自我成長

讀書幫助我與他人建立了更廣泛的人際關系,。通過讀書,，我拓寬了自己的社交圈子，結識了一些與我有共同愛好的朋友,。我們可以一起討論讀過的書,，分享心得體會，互相啟發(fā),，促進彼此的成長。在交流的過程中,，我不僅加深了對書中內容的理解,，還學會了傾聽和尊重他人的意見。這種人際關系的建立不僅讓我感受到了團隊合作的重要性,，也提高了我的社交能力和人際交往能力,。同時，在讀書的過程中,，我也從書中的人物身上學到了很多寶貴的人生經驗,，有時甚至反思自己的缺點和不足，進而努力改正和成長,。

總結

通過閱讀,，我不僅得到了樂趣，還拓寬了知識面,，提高了思維能力,，建立了更廣泛的人際關系，并在其中找到了自我成長的動力,。因此,，我深信讀書是一種寶貴的教育方式,，它能夠引導我們走向成功和幸福的人生。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣,，并不斷總結和分享讀書心得,，讓讀書成為我生活中的一部分。

我的教育心讀書心得體會篇三

教育是一個永恒的話題,，而讀書則是教育的重要途徑,。在人類歷史上，讀書一直是人類獲取知識的最主要方式,，也是歷代名人成功的重要秘訣之一,。在我接受教育的過程中，讀書也一直是我不可或缺的部分,。在多年的讀書過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有關讀書的心得體會。

一,、勤奮是讀書的基石

讀書需要長時間的積累,，需要的是堅韌不拔的毅力以及孜孜不倦的努力。我發(fā)現(xiàn),，只有持之以恒地做下去,，才能有效地吸收知識。勤奮可以讓我們逐漸提高我們的閱讀能力,，使我們更快地獲得知識并受益,。

二、專注于書本

現(xiàn)代社會的誘惑多種多樣,，許多人往往會因為手機,、電腦、游戲等各種娛樂產生分心,，不能夠專注于讀書,。我認為，擁有一顆專注于書本,，沉浸于讀書的大腦是學習知識最為有效的一種方法,。當我們擁有專注意志時，我們會更深刻地領悟到書本中的內容,，同時能夠更加地了解所學的知識,。

三、多讀書種類

讀各種類型的書籍會讓我們的視野更加開闊,。各類書籍包括文學,、歷史、哲學,、科學,、社會科學等,。每個領域的書籍都反映了作者的不同思想和觀點，這些豐富多樣的信息會幫助我們更深入地理解世界,。所以說,，我們不能僅僅局限于學業(yè)的領域或只讀一種類型的書籍，而應該多讀各種類型的書籍來開拓我們的眼界,。

四,、讀書后要思考

讀書后需要反思和總結。通過不斷地思考和總結,，我們可以深入理解書本中的內容,，判斷和思考書本討論的問題。通過思考書中的內容,，我們可以更好地理解書籍所闡述的觀點,，同時也能結合自己的實際情況來提高自己的思維水平。

五,、讀書培養(yǎng)成功的品質

讀書開發(fā)了一個人的頭腦,，同時也能培養(yǎng)一個人成功的品質。通過讀書,，能夠培養(yǎng)出認真,、認真負責、學習能力強,、自律性強和思維敏捷等品質,，這些品質都是培養(yǎng)成功的必要品質。只有幸運的人才能獲得順利成功的路程,，而通過讀書可以把我們變成一個幸運的人,，幫助我們實現(xiàn)我們的夢想。

總之,，閱讀可以讓我們獲得知識、開拓視野,、提高綜合素質并培養(yǎng)我們的成功品質,。我們應該不斷地讀書，達到創(chuàng)造更好未來的目的,，幫助我們成為一個更好的人,。

我的教育心讀書心得體會篇四

第一段：介紹文章背景和讀書的重要性（200字）

隨著時代的發(fā)展，教育方式也在不斷改變,。其中一種被越來越多人重視的教育方式是以自主學習為核心的F教育,。而閱讀是自主學習的重要組成部分。作為一名受益于F教育的學生,，我深受讀書的啟發(fā)和影響,。通過閱讀,，我不僅開拓了眼界，增長了知識,，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力,。在我讀書的過程中，我也有了一些深刻的體會和心得,，愿意與大家分享,。

第二段：讀書開闊視野和增長知識（250字）

閱讀是一扇披荊斬棘的窗戶，能夠讓我們了解到世界各地的風土人情,、歷史文化和社會發(fā)展,。通過讀書，我能夠在書本中欣賞到古人的智慧,，感受到不同時空背景下的故事和經歷,。比如，在讀《紅樓夢》時,，我被曹雪芹先生描繪的大觀園景色所震撼,，也通過賈寶玉和林黛玉等人的愛情故事感受到了人生的美好和無常。讀書不僅讓我對過去的文化有了更深入的了解,，也讓我對未來的發(fā)展有了更準確的判斷,。在如今信息爆炸的時代，讀書可以幫助我區(qū)分信息的真?zhèn)?，提升我的批判思維和辨別能力,。

第三段：讀書培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力（250字）

閱讀不僅僅是吸收知識，更是一種思考和創(chuàng)造的過程,。通過看書,，我可以展開想象力，與作者一起思考和探索,。世界上很多重要的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造都源于人們廣泛閱讀和思考的結果,。在讀書的過程中，我常常會被一些作者的見解和觀點所觸動,，這激發(fā)了我展開思考,、提出問題的熱情。同時,，讀書培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。當我讀到一些激發(fā)靈感的作品時，我會嘗試在自己的生活和寫作中運用它們,。這種創(chuàng)造力的實踐過程,，使我能夠更加靈活地解決問題和面對挑戰(zhàn)。

第四段：借鑒讀書中的人生智慧（250字）

在讀書的過程中，我也會思考作者的意圖和想要傳遞的信息,。通過閱讀,，我學到了很多有關人生的智慧，這些智慧對我有著深遠的影響,。比如,，在讀《了不起的蓋茨比》時，我被小說中關于追求夢想和追逐幸福的描寫所打動,。這讓我明白了成功和快樂是需要努力,、奮斗和執(zhí)著的，同時也教會我珍惜眼前的一切,，追求內心真正的滿足感,。另外，讀書也讓我從他人的經驗中汲取教訓,，避免犯同樣的錯誤,。通過讀故事和傳記，我明白了一些聰明人和英雄們如何面對困境和挑戰(zhàn),，并從中得到了啟示,。

第五段：總結全文，強調讀書的重要性（250字）

通過上述的討論,，我們可以看到閱讀對我們的成長和發(fā)展有著巨大的影響,。讀書不僅讓我們開闊視野、增長知識,，還能培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,。在讀書的過程中，我們還能從他人的智慧中獲得人生的啟示和經驗教訓,。因此,，我們應該重視讀書，注重培養(yǎng)讀書的習慣,。只有不斷地學習和閱讀,，我們才能在這個不斷變化的世界中抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),，并實現(xiàn)自己的人生價值,。讀書不僅是一種快樂，更是一種提升自己和推動社會進步的力量,。讓我們拿起書本，放飛思想,，不斷探索和成長,！

我的教育心讀書心得體會篇五

剛拿起《彼岸的教育》，封面的兩排小字就吸引了我：“能否與世界范圍內的教育智慧相遇，決定著教師事業(yè)的高度,?！弊哌M書間，新穎的標題一一涌來,?！笆裁词菇虒W熠熠生輝？創(chuàng)意,！創(chuàng)意,！”“杰出教師是‘教育之心’”“專業(yè)化發(fā)展——教師一生的課題”……這些大膽而又有特色的題目如一雙雙熱情的小手召喚著我投入字里行間。暢游于新穎的案例,，別致的創(chuàng)意中,，我驚喜連連，樂不思蜀,。這本書主要介紹了國外的一些國家,，尤其是發(fā)達國家的教育理念。下面我談談我看完書后的三點感受,。

當我看了《彼岸的教育》中,，對美國學校開學第一天的描述后，我感到驚訝極了,。對于學生來說,，開學總是令人興奮的，但對于我們教師來說,，開學第一天面臨著極大的挑戰(zhàn)：怎樣讓大家盡快相識,，怎樣一開始就營造出良好的氛圍，怎樣鼓舞學生的士氣……在這方面,，美國有經驗的教師有不少很好的創(chuàng)意：1,、是對還是錯。2,、他是誰,。3、猜猜猜,。4,、思想家。5,、目標,、目標。海外教育最突出的特點之一,，是在每一個教學環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意添加,。有些創(chuàng)意的著眼點很微小，但卻大大加強了教育與生活的融合，使得教師和孩子能夠在日常生活中加深了解,，為教學工作奠定良好的氛圍,。在加入小創(chuàng)意后，那些我們日常教學中很看重的有一定意義的日子,，如開學的第一天,、新學期的第一課，乃至一學年最后一天,，都通過孩子們容易接受的交流方式——如是或不是“猜,、猜、猜”游戲,、為學弟學妹們送出寄語——等來進行教學承接,，在輕松的環(huán)境中迎送學生進入新的環(huán)境。

創(chuàng)意作為點睛之筆,，使學生領悟到教與學的樂趣,，而要完成樹人的重任，還要依靠教師的內功和對學生個性的把握,。使那些不喜歡上學的孩子感覺到了學習的樂趣這是教育的大創(chuàng)意,！

在本書的第三輯的主題是：為了孩子怒放的生命，在這一輯中,，我體會到教育者首先要把讓孩子獲得完美人生作為教育的第一目標,，如果在取得成績的同時，能夠使得自己的生活保持平衡,，積極參加豐富多彩的活動以幫助自己的人格在多方面得到發(fā)展,，讓自己的生命如鮮花般綻放，那就再好不過了,?！@是英國威靈頓公學的校長所說的話。他說：“我們對學術課程過于重視,，丟失了更加重要的東西,。”因而在威靈頓公學,，每周上一節(jié)幸福課,，幸福課旨在增進學生獲得完美人生的可能性。

我覺得孩子到學校上學,，不僅帶著他們的腦,，還帶著他們的心，他們的熱情,，他們的體驗,，他們的希望,，他們的夢想，以及他們的畏懼,。美國“麥格技能教育中心”家庭與學校研究所所長多羅茜·里奇指出，學生要想在學習上取得成功,，就必須學會處理學習的情感,。在我們的教學中，如果也對孩子的這些情感問題加以重視,，提高認識,，我想會讓更多的孩子取得更好的成績。

《彼岸的教育》就像是一張活生生的事實地圖,，讓我捕捉到了很多關于教育的線索和主題,，它帶領著我，靜靜地走進西方的學校,，親近他們的環(huán)境,，走進他們的課堂，聆聽他們的教育者的聲音,。

教師最重要的武器就是嗓子,。教師在工作中幾乎時刻都要使用嗓子，但是我們大多沒有接受有關嗓音保健的培訓,。英國蘇塞克斯大學教育學院負責嗓音訓練的威廉姆斯先生說,，“不給教師做有關嗓音技巧的培訓，就好比培訓外科醫(yī)生而不給他們講解手術所需的器具一樣”,。這個比喻是何等的精妙,！蘇塞克斯大學教育學院的學生是幸福的，在上崗前,，他們就學會了如何做到用嗓衛(wèi)生,，如何識別用嗓過度等，這無疑是他們未來職業(yè)幸福的通行證,。這樣的嗓音培訓值得叫好,，睿智的同仁們，請你也做嗓音保健的踐行者吧,，這樣你的聲音將更有魅力,！英語教師一周十八課節(jié)的英語課任務太繁重了，真該減負了,！

讀罷此書,，我于迷惘中豁然開朗，就像心頭開啟了一扇窗,，窗外是無邊的藍色天幕,，是精彩紛呈的世界,。我已經清晰地知道，在課改的大背景下我該怎樣優(yōu)化自己的觀念和實踐,，做個“新”教師,。

我的教育心讀書心得體會篇六

教育一直被視為改善人類生活的關鍵因素。因此,，讀書是充分受教育的可靠方法之一,，它保證了我們成長和思想的不斷發(fā)展。本文將探討我在閱讀過程中的體驗和收獲,，并強調這些體驗對我個人成長的重要性,。

第二段：發(fā)現(xiàn)自己的喜好和興趣

通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己的喜好和興趣,。我們可以通過看書來探索新想法和研究不同的主題,。閱讀時間越長，越容易找到自己感興趣的領域,，因為我們了解更多的信息和數(shù)據(jù),，這讓我們更加有自信，知道我們想要成為什么樣的人,。閱讀還可以幫助我們挖掘潛在的興趣,，讓我們能在某些主題上成為專家。

第三段：為寫作和表達提供素材

閱讀是為寫作和表達提供豐富素材的方法,。當我們讀書時,，我們遇到新的概念和觀點,。這些新的想法可以幫助我們更好地理解和談論周圍的世界，并在寫作時更好地展現(xiàn)個人觀點。此外,，閱讀還可以幫助我們積累大量的單詞和散文,，這是作家和想要接受高等教育人士所需要的必備知識,。

第四段：提高思考能力和創(chuàng)造力

通過閱讀,，我的思考能力和創(chuàng)造力得到了更好的鍛煉。讀書可以幫助我們切換到不同的思維模式,，以此激發(fā)我們的洞察力和想象力,。當我們讀小說時，我們會感受到作者表達情感的深刻性,，身臨其境地感受故事中的情境和人物,，這樣就可以更好地理解和理解人與人之間的關系。這種感受在我們接觸到不同的文本時體驗的更加深刻,，可以幫助我們更好地理解世界并發(fā)揮我們的創(chuàng)造力,。

第五段：總結

總之，我認為,，閱讀對于我們個人成長非常重要,。除了發(fā)現(xiàn)自己的喜好和興趣,、為我們的寫作和表達提供素材和提高我們的思考能力和創(chuàng)造力，我們還可以在閱讀中學習新的知識和理解不同的文化,。閱讀比任何自我教育的方法都有價值,，不斷擺脫成見并增強深度思考。只有通過不斷的學習和思考,，我們才能變得更加開明,、有思想并擁有更好的未來。

我的教育心讀書心得體會篇七

自從有了孩子以后,，我們的生活確實徹底得被翻轉啦，從什么都不懂的初級父母漸漸成長著,。但當我捧起這本書時,，我仍然覺得書中的喬治老師在愛斯基摩人的天地里所經歷的這一切太不可思議啦!這本書簡直就是一本小說，它向人們訴說著在一個被世人快要遺忘的角落里,，在一個白令海峽小島上的尤皮克學校里,，喬治老師用他的愛和超群的智慧帶領著十多個孩子完成了令人不敢相信的任務，他不僅改變了這群孩子的學習態(tài)度,，更加翻轉了他們的人生足跡!

多么偉大的喬治老師啊!正因為看到它的介紹,，我才申請閱讀的，可是當我拿到這本書時,，我卻發(fā)現(xiàn)由于是翻譯版,，也許由于我的淺薄，我的知識面和我的理解力有限,，我的讀后感也許會很無力度,，我只能說這個故事確實很令我感動，看到最后喬治老師與學生們歷盡千辛萬難終于獲得全國冠軍時,，我不禁淚眼婆娑,，他們真是太不容易啦!我為他們鼓掌!

這本書是喬治老師的回憶錄，直到二十年后他仍然為孩子們的點滴而動容,，他把他們形容成上天派來的天使!可是他第一天來到學校卻遇上了一群奇葩的學生：他們不喜歡白人也不喜歡學習,，他們上學就是為了打籃球。但是喬治沒有放棄這些幾乎被遺忘的孩子們,，他用他的獨特教學方式一點一點得走進孩子們的心里,。

馬歇爾經常上課在把玩籃球，他預言喬治撐不過五天,，結果老師的一句“因為我特別,。”令波尼說：“也許,，你能撐過一整年,?！眴讨伟l(fā)現(xiàn)到了體育館男生動作敏捷、精力充沛,，運球,、轉身、投籃都行云流水,，其實這些孩子一點都不笨,，他們已經差不多是成年人啦，他們有著愛斯基摩人的生存本能和狩獵能力,，可是大部分的老師都覺得這些孩子是不能教的,，其實是因為他們無法走進愛斯基摩人的心靈深處，而喬治做到啦!

喬治老師居然請他的學生教他打籃球并且付給他十五美元,，他用汽水的獎賞調動了課堂氣氛,，他融入到愛斯基摩人的家庭里，與他們的父母成為好朋友,，幫助孩子們參加“未來問題解決”大賽,，他一點點得將孩子們的自信心調動起來，期間遇到的困難數(shù)不勝數(shù),。他甚至為了讓孩子們愿意前往各自的考場,，而用“賄賂”的方式，給他們蛋糕,、餅干,、爆米花和瑪麗調好的水果酒。孩子們走進了考場,，里面堆放著餐盤,、點心、紙杯,，而不是鉛筆盒圓珠筆,。而他的女兒梅雷迪思在父親的影響下也繼續(xù)忍受著當?shù)厝藢λ牟还剑驗樗龕鬯母赣H,，更高興能和愛斯基摩人生活在一起,，學習他們的文化。

喬治告訴墨瑞他們：“頭腦風暴不是你們的強項,，它和你們的文化正好相反,。你們的思考既實際又精準，它必須那樣,。在冰上它是真實的世界,，很少允許犯錯的空間?！彼麖娬{溝通的基礎是“什么為什么”,。

喬治不僅要跟孩子們一起努力克服學術上的難題,，幫他們想辦法引導他們走進科學的殿堂，還得說服那些對愛斯基摩人存有偏見的白人,，他為了這群孩子的未來可以說是嘔心瀝血啦,，不惜忍著病痛陪著他們一起去參加比賽。當孩子們遇到情緒問題時,，喬治背對著他們說：“你們永遠不會有下一次的機會啦,，你們不是來這里憂郁和像豆莢那樣枯萎在旅館游泳池里。你們不是來這里找媽媽的,，你們是來代表愛斯基摩人來跟全國的聰明人競爭來的!”借此激勵墨瑞這群孩子,。他勇于向孩子承認自己的情緒失控，這不是每個老師都可以做到的,，喬治他做到了,，他沒有高高在上，因此他最終贏得了孩子們的尊重!

這本書很感人,，喬治老師創(chuàng)造了奇跡!真希望我們每個孩子都能遇到像喬治這樣好的老師啊!而我們作為孩子的第一任老師更應該向喬治學習，學習他的友善和智慧,，讀懂孩子,，讓你的孩子快樂地生活和學習。

我的教育心讀書心得體會篇八

在這短暫的一個學期里,，我讀到了平時沒看過的書,。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里,，我感覺收獲頗豐,。以下就是我這一學期來讀書的心得。

,。所以我們理應多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取,。

評論等,，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解,、記憶,作文時如果要參考,、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的,，效果大不一樣,。

利用和開發(fā),。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯,，學生都會及時地為我指出,，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍,。

崇高的價值,。毫不避諱地說，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn),。

來,，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世,，以“嚴于律己,，寬于待人”為原則，我覺得,，作為一位教師,，首先必須做到：

一、說到做到,，從不失信,；

二、言傳身教,，以身作則,；

三、尊重學生,，一視同仁,；

四、講求效率,，仔細認真,；

五、嚴于律己,，寬于待人,；

六、精讀細講,，教學相長,。

成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學習什么,、怎樣學習、學習的進度等等,。

一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲,？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事,？處處為孩子們著想,，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功,！

我很慶幸自己是一名教師,，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學生,，我們都將是人生舞臺中最重要的主角,！