人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇一

我喜歡學(xué)校的游泳池,；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色,。

春天,，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒,，看,，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽,，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》,。

夏天，學(xué)校里一片濃綠,，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球,，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮,，小草翠綠翠綠的,，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫,。

如果說春夏的學(xué)校綠得新鮮,、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉,、蒼勁,。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃,，將學(xué)校覆蓋起來,。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴(yán)冬,，綠葉開始消失了,，整個(gè)學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少,，不引人注目,，但你們想過嗎在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎,，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了,，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的,！

?。『妹利惖木G色世界??！

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇二

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校工作綱要,，以積極開展綠色教育和環(huán)保宣傳,，創(chuàng)建綠色校園為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)綠色教育實(shí)施指南》的要求,，在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入綠色教育的內(nèi)容和管理措施,，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養(yǎng),，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展,，提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

二,、組織機(jī)構(gòu)：

成立學(xué)校綠色校園教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王曙光

副組長：李紅莉李金英徐秋霞

成員：丁永軍張春香郭 民張曉蘭

任艷娜 孫彩華 各班班主任各年級(jí)組長

三、工作措施和要求：

合”的原則,，進(jìn)一步豐富學(xué)科與綠色相關(guān)的講座,，并組成一個(gè)系列。要開展不同類型的學(xué)科演講比賽或征文比賽,，并在學(xué)期考試中體現(xiàn)相關(guān)環(huán)保知識(shí)內(nèi)容,。綠色教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善，形成有組織有計(jì)劃的活動(dòng),。要全面貫徹學(xué)生參與綠色保護(hù)行為的基本思想,，并達(dá)到教育深化的目的。

2,、加大綠色教育宣傳活動(dòng)的力度,，學(xué)校常規(guī)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化綠色保護(hù)教育的滲透。要抓好兩個(gè)綠色教育月（6月,、10月）教育工作,，強(qiáng)化思想教育，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。校團(tuán)支部,、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)要規(guī)范學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng),，形成系列的主題活動(dòng),，如專題講座、參觀調(diào)查,、紀(jì)念活動(dòng),、征文競賽、廢品回收,、環(huán)保簽名等活動(dòng),，都要列入學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的范圍，并組織開展評(píng)比工作,。各班每學(xué)期開展的綠色班會(huì)課活動(dòng),，并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習(xí),。學(xué)校廣播站,、宣傳欄以及各班黑板報(bào)等要成為宣傳的主陣地,，積極開展宣傳綠色知識(shí)等宣傳活動(dòng)，廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲,，并做好記錄,。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫報(bào)，宣傳欄及墻報(bào)要有照片記錄,?？萍蓟顒?dòng)小組要繼續(xù)開展環(huán)保活動(dòng),，并做好計(jì)劃與總結(jié)工作。

?！被顒?dòng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德,。學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)組建的青年志愿者等，要積極開展垃圾分類回收,、節(jié)約資源、拒絕白色污染,、減少塑料袋使用,、尋找我們身邊的不環(huán)保物品（不環(huán)保行為）,、家庭（學(xué)校）用水（電）調(diào)查等專項(xiàng)活動(dòng),。學(xué)校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒,，減少使用塑料袋,，文印室要改變過去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為,，并開始推行無紙化辦公和備課,。

4,、加強(qiáng)校園綠色文化建設(shè)，進(jìn)一步打造資源節(jié)約型校園,。要繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園綠化建設(shè)和校園綠色建設(shè),，積極推動(dòng)資源節(jié)約型和綠色友好型的校園建設(shè)，創(chuàng)立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色,。

5,、全面深入綠色教育的培訓(xùn)，提高全體師生的綠色意識(shí),。教師進(jìn)行綠色教育培訓(xùn)全面普及,，加大培訓(xùn)力度，積極參與各級(jí)各類綠色教育培訓(xùn)和活動(dòng),，將學(xué)生綠色教育講座的內(nèi)容豐富化,。要積極拓寬教育渠道，提升綠色教育的層次,，結(jié)合本土,、本校的實(shí)際，開展環(huán)保專題活動(dòng),。

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇三

河隴中學(xué)

林素敏

內(nèi)容摘要：怎樣創(chuàng)建綠色校園,，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難并存,。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時(shí),，也給我們帶來了許多難題，其中首要便是環(huán)境問題,。當(dāng)各界人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中時(shí)，作為一名教師我們怎能臵之度外,？人在自然中生長,，綠是自然的顏色!創(chuàng)建綠色校園是我們教師義不容辭的責(zé)任。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：?薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,，孩子們要學(xué)會(huì)真誠地關(guān)懷,、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,，那么這個(gè)孩子待人也不會(huì)冷酷無情。? 是的,，其實(shí),，著眼于人的修養(yǎng)，才是營造綠色校園的意義所在,。本文主要論述了有關(guān)創(chuàng)建綠色校園的行動(dòng),。

關(guān)鍵字：創(chuàng)建 綠色 校園

質(zhì)量是學(xué)校生存之本,，科研是學(xué)校發(fā)展之根，環(huán)境是學(xué)校育人之舟,。校園綠化美化工作是校園文化建設(shè)的重要方面,，是學(xué)校教育工作者應(yīng)積極探索和實(shí)踐的一個(gè)重要課題。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛,，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地,?！眲?chuàng)建綠色校園，不僅僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更重要的是要提高學(xué)生自身的科技素養(yǎng)和人文品質(zhì),。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我校始終把保護(hù)環(huán)境,，提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)和綠色生態(tài)建設(shè)作為教師的行為規(guī)范和神圣職責(zé)，把綠色理念貫穿于學(xué)校管理,、教育,、教學(xué)和校園建設(shè)的整體性活動(dòng)之中，使學(xué)校成為實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的有效場所,。所以,，提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，是一種契機(jī),，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校校風(fēng),、校容,、校貌的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，是我校全體師生的一致愿望,。

一,、營造和諧的綠色校園環(huán)境

首先要弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能,，在實(shí)施此項(xiàng)工程的過程中，堅(jiān)持落實(shí)“四個(gè)優(yōu)化”,，深信辛勤的汗水,，定會(huì)換來豐碩的果實(shí)。環(huán)境保護(hù)是國家的一項(xiàng)基本國策,，關(guān)系到中華民族的興衰與存亡,。保護(hù)和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力,，青少年是祖國的未來和希望,，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們?nèi)ソㄔO(shè),，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造,。因此，應(yīng)該使他們從小就樹立起熱愛環(huán)境,、善對(duì)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的觀念；從小就增強(qiáng)與自然和諧共處的綠色文明,。

1,、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定從“環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策”這一教育戰(zhàn)略高度出發(fā)，營造和諧的綠色校園環(huán)境是中學(xué)教育中不容臵疑的重要課程之一,。如何實(shí)施好這門課程教育,？我們應(yīng)該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”,，它既包括校容,、校貌的校園物質(zhì)環(huán)境，又包括校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、行為規(guī)范教育，以及課余生活在內(nèi)的校園精神環(huán)境,?！昂椭C的綠色”意思應(yīng)是：校園綠化、室內(nèi)美化,、室外凈化,、教育科學(xué)化、師生行為規(guī)范化,、課余生活文明化等,。營造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng)建一個(gè)以人為本的人文化校園環(huán)境。在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，施行課程改革的今天,，營造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因?yàn)樗菍W(xué)校存在方式的總和,，是學(xué)校硬,、軟件環(huán)境建設(shè)優(yōu)化的具體展現(xiàn)，是學(xué)校這一群體賴依生活的環(huán)境,，也是學(xué)校在當(dāng)今社會(huì)競爭中求生存,、謀發(fā)展的首要條件。

2,、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能營造和諧的綠色校園環(huán)境,，雖然不是通過正式的課程教學(xué)實(shí)施教育，但是,，它卻有獨(dú)特的不可替代的育人作用,。它通過和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人,，讓學(xué)生在不知不覺中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求,，規(guī)范自己的言行,，并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。心理學(xué)家告訴我們：中學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),，決定了他們?nèi)菀诪橹車沫h(huán)境所影響,。和諧的綠色校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所。這個(gè)場所環(huán)境對(duì)學(xué)生個(gè)性的形成,、道德修養(yǎng)的提高,、文化知識(shí)的掌握，有著至關(guān)重要的作用,?？梢酝茢啵瑒?chuàng)建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否,，它不僅制約著學(xué)生的道德品質(zhì),、智力和能力的形成，而且還影響著整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn),、社會(huì)風(fēng)氣及社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,。

和諧的綠色校園環(huán)境的營造上述的內(nèi)容，如果說我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話,，那只不過是解決環(huán)境育人問題的前提,，而解決環(huán)境育人問題的關(guān)鍵是怎樣去營造一個(gè)和諧的綠色校園環(huán)境。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容

1,、成立環(huán)保小社團(tuán)

我們從本校的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，成立了 “環(huán)保行動(dòng)小組”,、“環(huán)?？萍紝?shí)踐隊(duì)”、“環(huán)保小記者團(tuán)”,、“節(jié)能減排環(huán)保組”等小社團(tuán),，這些小團(tuán)體經(jīng)常開展環(huán)境教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們無論在公共場所或旅游景點(diǎn),，都能自覺愛護(hù)花草樹木,，珍惜小動(dòng)物，并能自備塑料袋,，自覺拾裝地上垃圾,、雜物，形成了保護(hù)環(huán)境生態(tài)的良好習(xí)慣,。

大隊(duì)部還開展“告別陋習(xí),，從我做起”、“爭做文明小天使”禮儀教育,、“環(huán)保知識(shí)知多少”的中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),；組織學(xué)生開展以環(huán)保為主題的“我愛地球”、“我為環(huán)保獻(xiàn)一策”的電腦繪畫,、小報(bào)設(shè)計(jì)等系列活動(dòng),。

2、組織環(huán)保小調(diào)查

為更好落實(shí)創(chuàng)模環(huán)境教育任務(wù)和推進(jìn)綠色校園創(chuàng)建工作,，在全面推進(jìn)凈化,、綠化、美化校園工作的同時(shí),，定期請環(huán)保局同志到學(xué)校開展“如何保護(hù)水資源”,、“地球在哭泣”、“吸煙的危害”等講座,，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí),，同時(shí)組織學(xué)生到環(huán)保局參觀學(xué)習(xí)。組織開展保護(hù)“母親河”,、“環(huán)保小監(jiān)測”,、廢舊物品回收、環(huán)?？萍紕?chuàng)作等活動(dòng),。

3、開展環(huán)保課題研究活動(dòng)

運(yùn)用探究體驗(yàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)去觀察生活,，開展有關(guān)環(huán)保小課題研究活動(dòng),。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)保知識(shí)和技能，制訂研究方案,，關(guān)注新型的或容易被忽視的環(huán)境問題,，提出解決的措施或合理性建議。

4,、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗

成立了環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗,，由各成員組織帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)各班教室及負(fù)責(zé)的公共場地實(shí)行“三個(gè)一”做法：即每天一掃、一清,、一查,。對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生也隨時(shí)進(jìn)行抽查。在全校開展“告別陋習(xí),，弘揚(yáng)公德,，從我做起”系列活動(dòng)，把衛(wèi)生情況,、行為習(xí)慣,、課間二操等列入評(píng)比內(nèi)容，每天由值日生檢查登分,，每周一小結(jié),，每月頒發(fā)一次流動(dòng)紅旗。每月一次由學(xué)校行政組織,，按各年級(jí)、各班分管公共地段及綠化帶進(jìn)行大掃除,，清滅衛(wèi)生死角,。學(xué)校的公共衛(wèi)生做到每天一洗、一清,、一消毒,，使校園整潔有序：道路平整，渠道排水暢通,，沒有衛(wèi)生死角,，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。

三,、積極展開?綠色教育?,，讓校園‘綠’起來

師生是學(xué)校的主人，在對(duì)全院師生提供很好的空間和環(huán)境的同時(shí),，也要讓他們?動(dòng)?起來,，學(xué)會(huì)如何維護(hù)和參與。第一是欣賞，只有建立對(duì)美的認(rèn)知,，才會(huì)由生愛護(hù)之情,。學(xué)院應(yīng)利用其中的綠色空間，營造氛圍,，提升全院師生的審美能力,。第二則是勞動(dòng)，任何人的享受不是唾手可得的,，是需要付出勞動(dòng)才能體會(huì)到美的真諦,。讓師生參與到適量適時(shí)的綠化勞動(dòng)中，既可以增加對(duì)自然的識(shí)別能力,，也可以建立勞動(dòng)的美德,，同樣是綜合素質(zhì)教育的必不可少的組成部分。第三是學(xué)會(huì)保護(hù),，好的環(huán)境取決于好的維護(hù),。知道了勞動(dòng)的艱辛，自然會(huì)對(duì)勞動(dòng)成果愛護(hù)有加,。從小的方面看是對(duì)一片綠化帶,、一盆小盆栽、一株小樹木的愛護(hù),，推而廣之則是對(duì)大環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)的培養(yǎng),。正所謂以小見大，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)?綠色習(xí)慣?本是順理成章的事情,。所以,，綠色實(shí)踐過程、綠色大學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)成為學(xué)院綜合教育的重要環(huán)節(jié),。

“建立綠色和諧文明校園,！”不是口頭說說，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，讓我們立刻行動(dòng)起來,！我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹立起時(shí)代責(zé)任感,。不要隨地亂扔亂丟,；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步,，不要穿越花草叢,，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。讓我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧,！

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇四

加強(qiáng)環(huán)境教育

推進(jìn)創(chuàng)綠工作

——民族小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！鼻闆r簡介

近年來，我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，在寄宿制學(xué)校建設(shè)中取得了顯著的成效。學(xué)校近幾年的畢業(yè)率和合格率均為100%,，學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”,、“兩基”工作先進(jìn)集體、州級(jí)“文明校園”,、州級(jí)“德育工作先進(jìn)集體”,、全州現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理及教學(xué)應(yīng)用“先進(jìn)學(xué)校”,、州級(jí)先進(jìn)基層黨支部等榮譽(yù)稱號(hào),。

我校自開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作以來,，我們認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo),，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和提高辦學(xué)水平,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施一把手工程,，奠定創(chuàng)綠的組織和制度基礎(chǔ)

環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義非常重大,，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓，真正把它抓實(shí),、抓細(xì),，抓出特色，抓出成效,。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件,，學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。確立了“一種意識(shí)”,，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本,，著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高的意識(shí),。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃,，使創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。并加大了監(jiān)督考核力度,，使環(huán)境教育的各項(xiàng)措施得到有效落實(shí),。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作重點(diǎn)主要有兩方面,，一是搞好校園環(huán)境的整治,；二是抓好環(huán)境教育，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),，使學(xué)生這一未來主體有較高的環(huán)境意識(shí),，自覺做好保護(hù)環(huán)境的工作。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),，綠化年年上檔次,。我們的做法是：

1、精心規(guī)劃,，綠化逐年提升,。學(xué)校花大力氣,，投入大量資金搞綠化,，凡可綠化的地方都種植了草，力爭盡快建成園林式學(xué)校,。

2,、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾實(shí)行分撿處理,，環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責(zé)任落實(shí),、檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化,、教室美化,、廁所干凈,、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為減少白色污染,，學(xué)校把開展“提倡節(jié)約,，反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)作為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng),。

二、以科研為先導(dǎo),，優(yōu)化課程設(shè)置,，探索學(xué)科滲透性教育的有效途徑和方法。

在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中,，我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?！钡闹攸c(diǎn),，因此，我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,。

其次，積極開展課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中,。

我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi),，適當(dāng)走出校門,，積極開展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和能力,。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)作素質(zhì)教育的重要組成部分,，并和國旗教育有機(jī)結(jié)合，在周一“國旗下的講話”中加入“美化校園,、愛護(hù)公物”,、“行動(dòng)起來，讓環(huán)保走進(jìn)校園”,、“美化生活環(huán)境,，爭創(chuàng)文明宿舍”等內(nèi)容，讓環(huán)境教育滲透到國旗教育之中,，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。每學(xué)期少先隊(duì)都要開展環(huán)保教育系列活動(dòng),。

三是結(jié)合有關(guān)節(jié)日,，開展主題教育

學(xué)校結(jié)合“植樹節(jié)”,、“地球日”、“世界無煙日”“世界環(huán)境日”等紀(jì)念日,，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),。通過一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注自然,，了解自然,，更陶冶了情操，提高了素質(zhì),。

四是從小處著手,，從點(diǎn)滴做起。

全校每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持“一天兩小掃,，一周一大掃”的環(huán)境衛(wèi)生制度,，使師生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，教室保護(hù)整潔,，窗明幾凈，廁所干凈無異味,，校園無衛(wèi)生死角,。“文明班級(jí)”,、“文明宿舍”的評(píng)比,，更激發(fā)了學(xué)生們自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)的觀念,，凈化了美好的心靈,。在評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們自發(fā)掀起“把綠色帶進(jìn)校園,、帶進(jìn)教室,、帶進(jìn)宿舍”的活動(dòng)，紛紛“種上一棵樹,，栽上一盆花”,，來裝扮自己美好的生活。

三,、規(guī)范行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

我們注意把創(chuàng)“綠色學(xué)?！碧貏e是把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，滲透環(huán)保的教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。我們的主要做法是：

第一,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,。學(xué)校對(duì)學(xué)生在校的行為習(xí)慣提出了明確的要求,，張貼上墻，熟記心中,。從學(xué)習(xí),、生活等方面就一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該具備的行為提出了具體明確的要求，其中包括學(xué)生在愛護(hù)環(huán)境,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣,，如：不隨地吐痰，不亂扔紙屑,，不攀折花木,，不浪費(fèi)糧食等。

第二,，環(huán)境熏陶,。我們十分重視校園文化建設(shè)，一方面對(duì)已建成的綠化,、盆景,、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，特別是從美的角度來養(yǎng)護(hù),，使學(xué)校喬木和灌木俯仰生姿，一年四季綠意縈繞,，花團(tuán)錦簇,。另一方面，我們舍得投入,，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè),，制作了各種標(biāo)語牌，包括校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)等。全校上下人人有綠化場地,，班班有責(zé)任區(qū)域,。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí),。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,，對(duì)問題及時(shí)記錄并反映,，采取改善措施。

第三,，師德垂范?！皩W(xué)高為師,，身正為范?！痹诃h(huán)境教育中,，我們注意教育的實(shí)效性，以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生,。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，以高尚的的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，廣大教師也深刻認(rèn)識(shí)身教重于言教的真諦,，時(shí)常彎腰拾起飄落在地上的樹葉,、紙屑，扶起被風(fēng)吹倒的小樹??“榜樣的力量是無窮的”,，領(lǐng)導(dǎo),、老師的這些舉動(dòng)，如春風(fēng)化雨,，給學(xué)生以深刻的影響,。

當(dāng)然，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長期的工作,，我們雖然取得了一點(diǎn)成績，但還有許多不足,，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次,。

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇五

密山市富源中心學(xué)校

巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀,，把一片沃野緊緊地?fù)肀В滩ㄊ幯膶④姾杏侍鸬娜橹?，把生活在沃野的人們哺育?/p>

沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上,，越過農(nóng)墾城，環(huán)繞將軍湖，行車20公里,，就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉(xiāng)——富源,。富源鄉(xiāng)地處密山最北部，它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈,，南臨波光粼粼的將軍湖,，是一個(gè)依山傍水，景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),。該鄉(xiāng)地廣人稀,，開發(fā)較晚，在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬多勤勞而富有智慧的人民,，早在上個(gè)世紀(jì)六七十年代,，富源就成為聞名于密山的大糧倉，步入新的世紀(jì),，在改革開放的方針引導(dǎo)下,，這里的熱土又發(fā)生了新的變化，人們正滿懷豪情地進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，正昂首闊步的奔向小康之路,。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn)！教育是培育未來者的搖籃,，教育是拓荒者的樂園,。多少年來，富源鄉(xiāng)廣大教師,，勵(lì)精圖治,，奮發(fā)圖強(qiáng),，在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,，在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn),。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。

自從2006年集中辦學(xué)以來,，經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,，這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭,，花香四溢。尤其在2013年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念,，推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,，富源中心學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作，綠色發(fā)展工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階,。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,，開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建氛圍濃厚,，效果顯著,，在創(chuàng)建工作中，我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定有效方案。

充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì),，是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí)，利用教職工大會(huì),、國旗下講話等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳,。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育,、學(xué)知識(shí),、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，形成人與自然,、人與人,、人與自身和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始,，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽,。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū),、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境,。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識(shí)到位和統(tǒng)一了,，創(chuàng)建工作就有了思想保證,，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。

成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),；總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。

二,、樹立環(huán)保意識(shí),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。

抓校園環(huán)境建設(shè),，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,，當(dāng)作塑造學(xué)生思想,、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓。抓綠化建設(shè),。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美,、潔凈、健康,、向上的校園環(huán)境,，這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計(jì)劃,、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè),，種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設(shè),，力爭讓每堵墻說話,，讓每棵草傳情，營造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間,。抓綠化管理,。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木，學(xué)校建立了包干責(zé)任制,，做到劃區(qū)包干,，責(zé)任到班，班班有綠化責(zé)任區(qū),，并落實(shí)到人,，實(shí)施以來，學(xué)校每一株樹木,，每一片綠地都得到了有效的保護(hù),。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃,，一周一大掃”的衛(wèi)生制度,。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,，每天的垃圾總量相對(duì)少了,。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),，努力營造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍,，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過程中,，堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,，落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽,，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助，形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心，工作熱情很高,。

三、利用課堂教學(xué),，滲透綠色觀念,。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行,。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用,。各科的教材,，既有本科系統(tǒng)的知識(shí)，又含有豐富的環(huán)境教育的因素,，我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中，在傳授知識(shí)的同時(shí),，有機(jī)地滲透環(huán)境教育,。

班級(jí)以環(huán)保教育為主題，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，在全校開展了“彎彎腰,，垃圾不見了”的教育活動(dòng),，召開專題班會(huì)進(jìn)行討論,，對(duì)少數(shù)亂丟垃圾、攀折花木,、踐踏花草的行為展開了批評(píng),。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員，對(duì)那些不講衛(wèi)生,、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào),。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善，環(huán)境意識(shí)有了較大提高,。

四,、活動(dòng)要持久化，校園美麗如家,。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，學(xué)校以植樹節(jié)為契機(jī)，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng),。

3,、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園——地球,，學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識(shí),。

4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽,。學(xué)生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,，或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園——地球；用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,，而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

5,，學(xué)校每年六月初就購置各種花卉,，栽在樓前，平房前,。每個(gè)地方都有班級(jí)專門負(fù)責(zé),，培養(yǎng)孩子們自我管護(hù)能力。

6．今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好,，有利于校園環(huán)境的保護(hù),。

愛護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們生活的每一寸土地,，是我們每個(gè)人義不容辭的神圣職責(zé),。在創(chuàng)建過程中，學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來,，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。通過創(chuàng)建,，我們深深體會(huì)到，師生對(duì)環(huán)境問題的更加重視了,，綠色理念正在逐步形成,，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為,。創(chuàng)建工作無止境,，當(dāng)然，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足,，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn),。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,，使弘揚(yáng)生態(tài)文明,，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念,，推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的活動(dòng)中僅邁出了可喜的一小步,，以后的工作，要持久化,，常態(tài)化,，深入化，讓美好的環(huán)境,，優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長,，也愿環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)在孩子們的心中根深蒂固，為以后他們?yōu)榻ㄔO(shè)好美麗的富源,，美麗的密山，美麗的雞西,，美麗的龍江,，美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的智慧與力量！

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇六

三（2）班

活動(dòng)主題：做校園的綠色小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體榮譽(yù)感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,。

3,、從我做起、從小事做起,，以保護(hù)環(huán)境為已任,，爭當(dāng)校園小衛(wèi)士。

活動(dòng)時(shí)間：兩個(gè)月

活動(dòng)安排：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：1,、2,、3、學(xué)習(xí)討論班級(jí)“爭當(dāng)校園小衛(wèi)士”活動(dòng)方案 收集有關(guān)環(huán)境污染資料,，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,。成立活動(dòng)監(jiān)督小組，做好活動(dòng)實(shí)施記錄,。

二,、活動(dòng)實(shí)施階段1、2,、3,、4、5,、杜絕在校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,。不亂扔垃圾。見到垃圾隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱,。倡導(dǎo)使用鋼筆,，少用和不用中性筆。節(jié)約紙張,，堅(jiān)持一紙多用,。做到天晴不開燈，教室無人不開燈,。由各值日小組組長負(fù)責(zé),。

6、積極參與校園花草樹木的保護(hù)活動(dòng),。愛護(hù)每一片草地,，每一棵樹木。

活動(dòng)總結(jié)：根據(jù)活動(dòng)實(shí)施紀(jì)錄,，評(píng)選“優(yōu)秀校園小衛(wèi)士”,。

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇七

——伊蘆中心小學(xué)創(chuàng)建“連云港市綠色學(xué)校”總結(jié)

灌云縣伊蘆中心小學(xué)坐落在美麗的,、富有文化內(nèi)涵的伊蘆山腳下,，創(chuàng)建于1963年，原名為山前小學(xué),，是一所完小,，幾經(jīng)易址擴(kuò)建，于八十年代轉(zhuǎn)變?yōu)橹行男W(xué),，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班,，1206名學(xué)生，51名教職工,，其中大專及以上學(xué)歷43人,，中學(xué)高級(jí)教師2人,，小學(xué)高級(jí)教師27人。學(xué)校教師平均年齡35.5歲,，是一支充滿活力,、奮發(fā)向上、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。學(xué)校占地15200平方米,，建筑面積4095平方米，綠地面積3520平方米,。

幾年來,，我校以綠色學(xué)校的理念引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，扎實(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),、增強(qiáng)青少年的環(huán)境意識(shí),、提高學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保參與力度，學(xué)校上下一致,，齊心協(xié)力,，努力爭創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校，也取得了顯著成效?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建連云港市綠色學(xué)校的工作情況總結(jié)如下 ：

一,、提高認(rèn)識(shí)，健全組織,，全員參與,，大力宣傳 1．提高認(rèn)識(shí)，細(xì)致分工

學(xué)校首先成立綠色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，王余寬校長任組長,，馬占軍、武祥君,、封其軍等副校長任副組長,，各處室負(fù)責(zé)人,、各學(xué)科教研組長為成員,，明確分工、責(zé)任到人,；分管副校長負(fù)責(zé)組織,、部署、督查“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的各項(xiàng)工作,，下設(shè)辦公室,、政教處、教導(dǎo)處,、少先大隊(duì)為具體執(zhí)行部門,，做到分工到人、層級(jí)負(fù)責(zé),，各司其職,。明確了由一把手親自抓、負(fù)總責(zé),，分管校長具體落實(shí),，政教處、教導(dǎo)處和少先大隊(duì)等各部門貫穿一條紅線,，喊出一個(gè)聲音,，同心同德、群策群力創(chuàng)建市綠色學(xué)校,。學(xué)校把創(chuàng)建市綠色學(xué)校任務(wù)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，建章立制，完善和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度,、規(guī)范和實(shí)施細(xì)則,。制訂創(chuàng)建市綠色學(xué)校專項(xiàng)計(jì)劃、實(shí)施方案,，工作小組定期召開會(huì)議研究和部署創(chuàng)建工作,，對(duì)照市“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，找差距,，抓落實(shí)，及時(shí)總結(jié)反饋,。

2．大力宣傳,，營造綠色氛圍

學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播,、櫥窗,、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式向師生宣傳不斷加大宣傳 力度,，要求全體師生動(dòng)員起來,，從我做起，從身邊的小事做起,，為提高學(xué)校的綠色出一分力,，為創(chuàng)建市綠色學(xué)校做貢獻(xiàn)。同時(shí)印發(fā)相關(guān)材料，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作人人知曉,。此外,，還積極向社會(huì)宣傳，引起社會(huì)的關(guān)注,。

鼓勵(lì)教師積極參與“創(chuàng)建”活動(dòng),，對(duì)教師舉行各類專題講座、培訓(xùn),，使全校領(lǐng)導(dǎo),、師生和員工有較高的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在學(xué)校內(nèi)外都有良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣,，自覺遵守有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律,、法規(guī)，及時(shí)向有關(guān)部門反映環(huán)境污染,、資源浪費(fèi)的現(xiàn)象,。

學(xué)校少先隊(duì)組織積極實(shí)施綠色校園、平安校園管理模式,，成立了“紅領(lǐng)巾110督察崗”,，要求時(shí)刻做到三個(gè)“隨時(shí)”，隨時(shí)伸出援助之手,，幫助有困難的隊(duì)員,；隨時(shí)糾正隊(duì)員的不良言行；隨時(shí)撿一撿（垃圾）,，扶一扶（摔到的自行車）,，以身作則，不以權(quán)謀私,，秉公執(zhí)法,，發(fā)揮隊(duì)員的自主精神，讓他們學(xué)會(huì)自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)，以優(yōu)促劣,，學(xué)校常規(guī)管理形成了良性循環(huán),。

3.建立了環(huán)境教育檔案，按檔案管理要求,，歸全歸齊各種報(bào)表,、計(jì)劃、檢查,、總結(jié),、紀(jì)錄、培訓(xùn),、獎(jiǎng)懲等資料,，充分收集、管理和利用環(huán)境保護(hù)教育音像,、圖片,、圖書、文字資料,，為環(huán)境教育活動(dòng)提供必要的宣傳素材,。

二、知識(shí)滲透,，切入準(zhǔn)確,，形式多樣，目標(biāo)一致

環(huán)境教育通過課內(nèi),、課外,、校內(nèi)、校外形式多樣的教育,、教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些環(huán)境科學(xué),、環(huán)境法規(guī)的基本常識(shí)，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德倫理觀念,，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習(xí)慣,。

1．學(xué)科有效滲透

學(xué)校教育是以課堂為主的教育，在小學(xué)教育現(xiàn)階段不獨(dú)立開設(shè)環(huán)保課程的情況下,，要在小學(xué)生中進(jìn)行環(huán)境教育,，就必須立足課堂，依靠各學(xué)科教材,，盡量發(fā)掘,、找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文。采取融合,、引伸,、擴(kuò)展的方法將環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容滲透進(jìn)去，使環(huán)境教育與各課教學(xué)融合為一體,，相得益彰,。例如：在語文課《拉薩的天空》《廬山的云霧》等文章通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)優(yōu)美的語言文字的朗讀品味，感受祖國山河的絢麗多姿,，感悟大自然的神奇秀美,；《走，我們?nèi)ブ矘洹贰渡衬械木G洲》等則讓學(xué)生感受到世界的絢麗多彩,，激發(fā)學(xué)生綠化祖國,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感,。學(xué)校要求各學(xué)科將 環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，各學(xué)科教師在課堂中應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，生動(dòng),、有機(jī)的滲透環(huán)境教育，建立各學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。

2．豐富多彩,、形象生動(dòng)的課外環(huán)境教育活動(dòng)。

（1）環(huán)保教育與國旗下講話有機(jī)結(jié)合,。在周一“國旗下的講話”中加入“美化校園,、愛護(hù)公物”、“行動(dòng)起來,，讓環(huán)保走進(jìn)校園”,、“美化生活環(huán)境，爭創(chuàng)文明班級(jí)”等內(nèi)容,，讓環(huán)境教育滲透到國旗下講話之中,，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

環(huán)保教育與國情,、法制教育有機(jī)結(jié)合,。每學(xué)年少先隊(duì)在全校師生中開展“大手拉小手，文明交通我先行”主題征文活動(dòng),、“保護(hù)環(huán)境還綠水藍(lán)天”手抄報(bào)比賽,、書畫比賽等系列活動(dòng)，活躍氣氛,，增強(qiáng)趣味性,，寓環(huán)境教育于輕松愉快之中，使學(xué)生們在寬松愉悅的氣氛中掌握了環(huán)保知識(shí),，獲得環(huán)保技能,。

環(huán)保教育與學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境美的教育相結(jié)合,。讓學(xué)生觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境現(xiàn)象，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、提倡節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣，并將此作為“文明班級(jí)”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”評(píng)選的依據(jù)之一,。讓學(xué)生自主,、生動(dòng)、充滿興趣地去“發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、保護(hù)美”，感受生命的價(jià)值,，形成良好的班級(jí)文化氛圍促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

學(xué)校結(jié)合大型活動(dòng)開展常規(guī)常識(shí)的宣傳教育,。充分發(fā)揮學(xué)校的影響與輻射作用,。在今年四到六月分月縣環(huán)境綜合整治活動(dòng)期間，學(xué)校全體師生積極參與,，深入街道社區(qū)清除小廣告,、衛(wèi)生死角并且發(fā)動(dòng)家長一起愛護(hù)家鄉(xiāng)山山水水。

（2）結(jié)合重大節(jié)日,，開展專題教育活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合“6·5世界環(huán)境日”,、“4·22地球日”、“3·12植樹節(jié)”等紀(jì)念日,，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),。“世界環(huán)境日”,，學(xué)校安排一定的教育活動(dòng),。如綠色就餐，不浪費(fèi)糧食,，不食野生動(dòng)物,；要節(jié)約資源，節(jié)約水電,，節(jié)約文具,；垃圾要袋裝和分類投放等?！暗厍蛉铡睂W(xué)校開展“小手大世界”公益廣告繪畫以及書法比賽,。“世界衛(wèi)生日”,，組織學(xué)生了解本村每日產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量,，處理情況。從而教育學(xué)生愛護(hù)小區(qū),，愛護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)文明小區(qū)。每年的植樹節(jié),，都要?jiǎng)訂T和組織全校師生開展識(shí)綠,、賞綠,、探綠、添綠,、護(hù)綠等一系列活動(dòng),，把“綠色”引進(jìn)辦公室、教室,。學(xué)雷鋒紀(jì)念周,，組織高年級(jí) 學(xué)生走出校園，到街上清理白色垃圾,，鏟除墻面,、電線桿“小廣告”等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，并親自感受對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù),。

三、優(yōu)美和諧,，綠色校園

我們伊蘆中心小學(xué)環(huán)境優(yōu)美,，校園內(nèi)綠樹挺拔，繁花似錦,，精心設(shè)計(jì)的書畫長廊,、是孩子們課余閱讀游戲的最佳憩所?？v觀校園,，滿目斑斕，有月季,、桂花,、芙蓉、女貞,、,、紅楓、香樟等近植物,，政教處還為每種植物做了“名牌”,，注明了名稱、類屬,，讓學(xué)生漫步植物園中不知不覺獲得了知識(shí)的熏陶,。綠化區(qū)責(zé)任到班級(jí)，專門負(fù)責(zé)日常的樹木,、草地,、花叢的養(yǎng)護(hù)。校園一年四季花開花落,，綠意濃濃,。

一路走來,，環(huán)顧校園，分布在校園內(nèi)的環(huán)境教育宣傳畫,、宣傳櫥窗,、校訓(xùn)、校規(guī),，為學(xué)生從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),。在銀杏樹上特地為小鳥做的小木房子，分明在無聲地告訴每個(gè)同學(xué),，要保護(hù)小鳥,，保護(hù)生命。文明,、整潔,、綠化,、美化,、人性化的校園環(huán)境感染人、熏陶人,、鼓舞人,，整個(gè)校園儼然成了一本立體的教科書。

四,、成長快樂,，綠色收獲

1．“創(chuàng)建”活動(dòng)綠化、凈化,、美化了校園環(huán)境,。

在創(chuàng)綠活動(dòng)中學(xué)校投入專項(xiàng)資金用于校園綠化、凈化,、美化,，使校容校貌更加整潔、美麗,，成為“綠色”的學(xué)校,。如今學(xué)校以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶人、教育人,，發(fā)揮了校園環(huán)境潛在的教育力量,。為學(xué)生的快樂成長、全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。

2．“創(chuàng)建”活動(dòng)提高了全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，營造了校園良好的環(huán)保氛圍,，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí),。廣大師生在創(chuàng)建活動(dòng)中增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解,，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，樹立了學(xué)校教育與社會(huì)的科學(xué)發(fā)展觀,。如今學(xué)校每月水電,、紙張等費(fèi)用比以往有了大幅節(jié)省。學(xué)校已成為無煙學(xué)校,。教師在課堂中自覺滲透環(huán)保教育,。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也日益增強(qiáng)，不亂丟雜物,、不亂倒垃圾,、不亂吐痰、不亂畫書桌,、墻壁,，不高聲喧嘩、不破壞綠化,，教室里的電源有人關(guān),，食堂的剩菜剩飯明顯減少。

3．“創(chuàng)建”活動(dòng)促進(jìn)了師生可持續(xù)性發(fā)展,。

學(xué)校的一系列教育活動(dòng)為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長帶來了機(jī)遇,，并為他們成才創(chuàng)設(shè)了良好 的條件，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，按照不同年段環(huán)保教育目標(biāo)開展各項(xiàng)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，取得了良好的教育效果,。顧寶春,、鄭奎、楊雪等老師的環(huán)保論獲得縣一等獎(jiǎng),；孫同軒,、孫子淇、駱婷等同學(xué)在省“校際之間”科技大賽上獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),；文彭杰,、徐志鵬、楊德文,、王偉,、劉秋林等同學(xué)環(huán)保手抄報(bào)獲縣一等獎(jiǎng)??象棋比賽獲連云港市小學(xué)生團(tuán)體第三名等獎(jiǎng)，孫同軒獲男子個(gè)人第一名,，孫子淇獲女子個(gè)人第二名的好成績,。

通過扎實(shí)開展工作，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,，但距創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距,，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性。我們將自覺行動(dòng),，共同努力,，把我校綠色創(chuàng)建工作推向一個(gè)新的高度。

2016年10月20日

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

下發(fā)難了——水土沙石化，流失,，沙土飛揚(yáng),；早在十幾年前，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時(shí)?？梢钥匆姷?，請問在場的每位同學(xué)見過喜鵲和烏鴉長相什么樣，知道的舉手看看,。,。長這景象讓人慘不忍睹,，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎？我們再不能讓悲劇重演,。

一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她,，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚。,。同學(xué)們,，救救我們共同的母親地球吧！地球本身帶給人類的資源是有限的,，大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，一片紙屑,、一個(gè)零食袋，我們揀起,，一滴水,，我們節(jié)約,，拒絕使用一次性木筷，我們隨手關(guān)一次燈,、風(fēng)扇,，護(hù)一株草，栽一棵樹,。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。

這樣,，不久的將來，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園,，必是綠的世界，花的海洋,！

開學(xué)典禮主持稿

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

沐浴清晨,，充滿了新學(xué)期的希望,。和暖的春風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房,。清爽的季節(jié)里,，我們歡聚一堂；舉行東華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮,。同時(shí),，在新的學(xué)期，我們的校園里來了許多的新面孔,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們新同學(xué)的到來,。

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：請校長講話。

下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：請王主任講話,。

下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：

下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：請江主任宣布各班寒假作業(yè)獲獎(jiǎng)名單,。

請同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn),，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績！祝各位老師身體健康,、工作順心,！謝謝大家！

請各班有秩序地回教室。

同學(xué)們,，我們清明小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展,，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭先,、熱愛祖國,、獻(xiàn)身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！新的學(xué)期,，新的希望,，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎周校長為本次開學(xué)典禮致辭,。

讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝周校長,，從校長的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，努力的方向,。

同學(xué)們，從你們的掌聲里,，我深深地體會(huì)到了激情和力量,。我們學(xué)校不能說有一流的教學(xué)設(shè)施，但有一流的教師,，更重要的是有一流的學(xué)生,。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,，掌握扎實(shí)的文化知識(shí),，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,，為將來立足社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。校長的要求，我們要時(shí)時(shí)銘記在心,。

同學(xué)們,，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆,，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈，展開歌喉,，共唱一首春天的歌,。

綠色校園創(chuàng)建成果簡報(bào)篇九

肥鄉(xiāng)區(qū)興華小學(xué) 張雙愛

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開，不斷提升我班同學(xué)環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，特制定本學(xué)期我班創(chuàng)建綠色校園工作實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以校園文化建設(shè)為突破口,，積極營造綠色,、和諧、的育人環(huán)境,，提倡低碳生活,。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力,，創(chuàng)建綠色校園,。

三、工作目標(biāo)

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校,，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí),、啟迪“綠色”思維,，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念,，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升班級(jí)的文化品位,，文化底蘊(yùn)的綠色校園,。

讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；學(xué)生還應(yīng)知道大氣,、河流,、海洋、土地,、礦藏,、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境,。讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們,，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球,、保護(hù)地球的責(zé)任感,；讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活,，從而形成保護(hù)環(huán)境的自覺行動(dòng)。

（三）以班級(jí)文化建設(shè)為突破口,，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的,。

三,、工作措施

1．把凈化、美化,、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作,，把活動(dòng)區(qū)落實(shí)到班里每個(gè)組，并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生,，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角,，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

2．重視校園文化建設(shè),，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等,；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,。

3．宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目,；

4．做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱,。5．班中開展環(huán)保知識(shí)講座,，開展學(xué)生環(huán)保意識(shí)測試活動(dòng)。6．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),。7．把班級(jí)的環(huán)境教育滲透到每個(gè)同學(xué)心中，去帶動(dòng)全校每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)班級(jí),，使全校師生都形成環(huán)保意識(shí)。8．開展變“廢”為“寶”的活動(dòng),。

9．利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng)，要做好“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排,，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。10．組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng),，如，環(huán)保知識(shí)競賽,、電池回收,、垃圾分類,、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去,。

11．定期安排學(xué)生參加“環(huán)保志愿者活動(dòng)”,，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì),。

12．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起,，從身邊小事做起；每學(xué)期開展“環(huán)?；顒?dòng)周活動(dòng)”一次,。

使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”的目標(biāo),。

利用本學(xué)期“綠色班級(jí)”活動(dòng),，真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要，使他們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力,。

2017年9月1日