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省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)報(bào)實(shí)用篇一

一,、健全組織,、落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

1,、繼續(xù)完善學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)

為了鞏固去年的創(chuàng)建成果,，更加有效的加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校強(qiáng)化了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的機(jī)制與職能,，形成由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)具體分管,，各部門齊抓共管的管理機(jī)制,。具體由許才華擔(dān)任組長(zhǎng)，后勤工作校長(zhǎng),、總務(wù)主任許春欣及地理教師等擔(dān)任組員,，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作,。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，措施到位,，使學(xué)校環(huán)境教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然能壍?。

2、構(gòu)建保障體系

健全和完善各種環(huán)境教育制度,。學(xué)校建立和完善了環(huán)境教育的會(huì)議制度,、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí),、宣傳資料,。如《自然與人》、《綠化與生活》,、《中國(guó)環(huán)境報(bào)》和《環(huán)境教育》等十幾種書報(bào),、雜志;另一方面還配備電教光盤。如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》,、《自然科學(xué)之迷》系列,、《自然界奇特現(xiàn)象》系列、《環(huán)游世界80天》等,。最后對(duì)在開展環(huán)境教育工作中成績(jī)顯著的班級(jí),、學(xué)生給予一定的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、營(yíng)造氛圍,，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色,。

保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接,、有效的途徑。因此,，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化,、美化建設(shè)。

1,、綠化,、美化建設(shè)方面

學(xué)校現(xiàn)占地面積約58畝,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地30畝,。學(xué)校在原有綠化面積畝，綠化面積占,，綠化地種植了347種花木,。今年又對(duì)2189平方米即畝的綠地進(jìn)行翻新,，總投入9萬元人民幣，專門請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行規(guī)劃綠地,，學(xué)校形成了由樹木,、花卉、草坪,、荷花池等組成的校園新格局;營(yíng)造了由名人畫像,、綠色環(huán)保宣傳窗等綠色氛圍。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)工作的檢查和評(píng)估

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｌ岣咝l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，教室,、包干區(qū)做到無積塵、無紙屑,、無痰跡,，地面無果皮雜物，食堂無蒼蠅,，廁所無異味,，校園無衛(wèi)生死角。

將創(chuàng)建活動(dòng)納入教師教育教學(xué),、食堂后勤,、班級(jí)量化考核、先進(jìn)班級(jí),、學(xué)生評(píng)比考核之中,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開討論會(huì)，研究創(chuàng)建工作,。

各部門負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與,，保證深入落實(shí),。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中,，全面提高教師,、學(xué)生環(huán)保意識(shí),，提高學(xué)生素質(zhì),，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然,、安全,、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn),。

3、進(jìn)行校園垃圾回收,，建設(shè)“節(jié)約型校園”

省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)報(bào)實(shí)用篇二

朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于_年,，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3521人,，教職工225人,，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市_文明單位_、市“規(guī)范化學(xué)?！?、市級(jí)“文明示范學(xué)校”,、市工會(huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào),。

二,、創(chuàng)建過程和成果

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建_綠色學(xué)校_活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成_綠色校園_-_綠色教育_-_素質(zhì)教育_-_可持續(xù)發(fā)展教育_的教育鏈條,，把創(chuàng)建_綠色學(xué)校_、實(shí)施_綠色教育_作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建_綠色學(xué)校_作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

(二)重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中,。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等,。

(3)加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),，投入近100萬資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室、語音室,、電腦室等,，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康,。

(4)投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng);通過講座,、詩歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類,、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

三,、成果和體會(huì)

_綠色學(xué)校_的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在_實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校_的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí),。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護(hù)花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了_地面無紙屑,、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生_的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,，使德育,、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校,、愛動(dòng)物,、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化校園,。

在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響,，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè),。

省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)報(bào)實(shí)用篇三

1為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以學(xué)校第一把手為組長(zhǎng),，主管校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工,，職責(zé)到人,。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo),、有檢查,、有總結(jié)。

2 把“創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程,。

每學(xué)期初,，學(xué)校對(duì)校園的綠化、美化,、凈化及“環(huán)保教育”都進(jìn)行專門的研究,。第一把手親自抓，親自設(shè)計(jì),、布置學(xué)校的建設(shè),，并制定了專項(xiàng)的工作計(jì)劃。另外,，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容,。

3 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)制度、校園管理制度,、綠化美化,、衛(wèi)生制度等齊全。

二,、加大宣傳力度,，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)

1教育的成功關(guān)鍵是任教的教師,，如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí)、技能和行動(dòng),，那么具有環(huán)境認(rèn)識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生,。為此，組織全體教師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)建綠色學(xué)校指南”提高教師對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí),。

3利用宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

4班級(jí)有宣傳墻報(bào)。結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日,、無煙日等有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

5學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動(dòng)兩次以上,。如組織共青團(tuán)教師到街道進(jìn)行環(huán)境教育宣傳，組織高年級(jí)學(xué)生到街道進(jìn)行清掃,，清除樹木,、電線桿上的廣告等勞動(dòng),，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育,。

三、通過班團(tuán)會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”,。

1利用每周一的升旗儀式活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園,、美化校園”的教育,。每周一的大型升旗活動(dòng)，升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會(huì),。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際,，利用2——3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化,、美化,、愛護(hù)校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿,，有理有據(jù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

2利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任,，每學(xué)期都要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃、有目的地以生動(dòng),、有趣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然,、愛護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育,。

四、發(fā)揮課堂主陣地作用,，滲透環(huán)保教育

五,、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

新生入學(xué)上的第一節(jié)課,，即入學(xué)教育課,，就是教師帶領(lǐng)新生參觀校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)學(xué)校的教育,。通過教師介紹的花草,、樹木、長(zhǎng)廊,、涼亭,、不但使新生受到了愛護(hù)環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶,。

學(xué)校成立了“自然興趣小組”,、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”,、“環(huán)保興趣小組”等,。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察,、了解大自然,，采集標(biāo)本、采集植物,、搜集石頭,。回校后進(jìn)行藝術(shù)加工,，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品,、作品,。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍,、自然風(fēng)光,、花、鳥,、魚,、蟲、葉帖,、石頭小動(dòng)物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中,。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活,、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果,。

六,、美化、綠化,、凈化校園活動(dòng)

為了切實(shí)抓好校園的綠化,、美化、凈化工作,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃,、投入大量的資金,，有步驟的進(jìn)行重建校園工作。

多年來,，我校領(lǐng)導(dǎo),、教師自力更生、艱苦奮斗,。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能,，廣大教師集思廣益，按照校園建設(shè)規(guī)劃,，精心設(shè)計(jì)每一寸“愛”的天地,。先后用了近三年的時(shí)間,，投資10多萬元綠化,、美化、凈化了校園,，修建了藤架,、假山、噴水池,、蘑菇亭,、長(zhǎng)廊、涼亭,、等,，養(yǎng)盆花1千盆，綠化覆蓋率7000平方米?，F(xiàn)在形成了校園綠化線,、環(huán)衛(wèi)線、秩序線,、宣傳線,、傳統(tǒng)教育點(diǎn)和激勵(lì)教育點(diǎn),。校園處處有景有意，花紅草綠,，清爽潔凈,，文化長(zhǎng)廊，書畫上墻,，一派濃濃的民族文化氛圍為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開發(fā)潛能,，啟迪心智，增強(qiáng)發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校一派勃勃的生機(jī),，一代新苗正在茁壯成長(zhǎng)。

七,、取得的成果

① 自己不作隨地吐痰,，亂扔垃圾，傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害得事,。

② 節(jié)約不浪費(fèi),。

③ 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草,，一木一物,。從不毀壞草坪，不攀折樹木,，不亂摘鮮花,。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮,，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔,。

2學(xué)校先后被評(píng)為地區(qū)精神文明建設(shè)單位、地區(qū)德育示范學(xué)校,、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位等,。

省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)報(bào)實(shí)用篇四

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是教育發(fā)展的需要，學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，社會(huì)進(jìn)步的需要,，更是人類自身發(fā)展的需要。我們根據(jù)《湖北省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)呈上創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)材料,，請(qǐng)予審定,。

一、學(xué)校概況

西流河一中是歷史悠久的中學(xué),。創(chuàng)建于1949年

學(xué)校位于美麗的西流河畔,，東倚大武漢,，南臨西流河河畔，西對(duì)仙桃市城區(qū),，北接318國(guó)道,。精致典雅的校園錯(cuò)落有致，園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體,，散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息,。

學(xué)校秉承了 “求是”傳統(tǒng)，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),，科學(xué)務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“求知,、求真,、求實(shí)、求新”的學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持科學(xué)與人文并重,、規(guī)范和個(gè)性共存、基礎(chǔ)和特長(zhǎng)兼顧,，促進(jìn)學(xué)生形成崇高的社會(huì)責(zé)任,、良好的行為習(xí)慣、扎實(shí)的知識(shí)技能,、健全的心理體魄,。已形成了科研興校、科研促教,，以課題研究帶動(dòng)教研組建設(shè),，在“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”的辦學(xué)特色和以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任感教育為核心的德育工作體系,。

經(jīng)過一代代一中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果,。今天的一中名師薈萃，設(shè)施精良,，理念先進(jìn),，特色鮮明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，桃李怒放,。近年來，學(xué)校先后獲得了市級(jí)以上40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

西流河秀美的湖水情懷,，深厚的文化積淀,，四方才俊的勤奮智慧，鑄就了學(xué)校的優(yōu)秀品格,。半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨,，六十年業(yè)績(jī)歷歷在目。繼往開來,，追求卓越,，一中正向著“教學(xué)理念先進(jìn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)高效,，學(xué)生人格和學(xué)力和諧發(fā)展”的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的學(xué)校邁進(jìn),。

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念

“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它是1996年《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的,。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球,、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開始,，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì),、關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。這一活動(dòng)不僅能帶動(dòng)教師和學(xué)生的家庭,，還通過家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式,。

“綠色”象征著文明、民主,、科學(xué),、公平、關(guān)心,、尊重,、包容、安全,，象征著和平,、人際關(guān)系和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校管理是一種系統(tǒng)管理,，管理者應(yīng)把對(duì)象作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，以整體優(yōu)化的觀點(diǎn)協(xié)調(diào)各基本要素間的關(guān)系,，使之向共同的管理目標(biāo)逼近,。許多管理學(xué)家提出“綠色管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境作為管理最高境界,，更充分地發(fā)揮管理的效能，從而獲得辦學(xué)的效應(yīng)最大化,。以人為本是教育的真諦所在,。可持續(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的根本途徑,。管理從科學(xué)管理到今天的人本管理是人類管理學(xué)上的重大進(jìn)步,。近年來，我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo),，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?jiān)持正確的教育導(dǎo)向,，關(guān)注人的發(fā)展,，最大程度地滿足學(xué)生各方面的需要。通過實(shí)施民主管理,、規(guī)范管理、分層管理等綠色管理策略，將環(huán)境保護(hù)的觀念融于學(xué)校管理之中,，注重對(duì)生命,、資源、環(huán)境的管理,。在管理目標(biāo)的追求上,，始終堅(jiān)持以人為本，尊重人的地位,、發(fā)揮人的作用,、關(guān)心人和發(fā)展人，堅(jiān)持把發(fā)展人置于學(xué)校管理工作的核心,，通過各種手段和方式來滿足人的發(fā)展的要求和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化,。使教師全面展顯智慧，學(xué)生愉快地體驗(yàn)成功,，自由地張揚(yáng)個(gè)性,。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

保護(hù)環(huán)境,，走可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,，已經(jīng)成為全人類的共識(shí),。青少年是國(guó)家的未來，形成環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣是社會(huì)和諧發(fā)展的需要,。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是傳承社會(huì)文明的圣地,，進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，責(zé)無旁貸,。

在創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)_關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)湖北省創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木?，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè),，提高師生的環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作,，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性,、實(shí)效性、教育性,、可持續(xù)性,，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。

省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)報(bào)實(shí)用篇五

豐富的校園文化與綠化,、美化和諧統(tǒng)一，環(huán)境教育與整體育人融一體,，德育與環(huán)保教育相得益彰,，多年來學(xué)校先后獲得“首屆全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)”、“全國(guó)保護(hù)地球,、愛我家園作文賽組織獎(jiǎng)”,、“無錫市紅旗大隊(duì)”、“無錫市雛鷹爭(zhēng)章先進(jìn)學(xué)?！?、“無錫市德育先進(jìn)學(xué)校”,、“無錫市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)?！薄ⅰ笆形拿鲉挝弧?、“市衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆芯G化合格單位”等榮譽(yù)稱號(hào),，已成為江陰市開發(fā)區(qū)東區(qū)一所環(huán)境新穎,、設(shè)施現(xiàn)代、質(zhì)量上乘,、特色明顯的招商引資窗口學(xué)校,。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)在全球戰(zhàn)略中處于越來越重要的地位,。在國(guó)際大形勢(shì)的主導(dǎo)下,，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做為一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，就更應(yīng)該適合潮流的發(fā)展,，在學(xué)校的建設(shè)和教育中充分重視環(huán)境保護(hù)，力爭(zhēng)創(chuàng)建綠色學(xué)校,。在辦學(xué)的實(shí)踐中,，我們強(qiáng)化環(huán)境教育,，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源,，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，創(chuàng)造性地開辟了一條“統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施”的綠色教育新路子,。

究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng),。

近年來，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》,、《學(xué)科環(huán)境教育規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度,，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到了“六個(gè)到位”,，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位,、受教育學(xué)生到位,、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位,。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠,，人人護(hù)綠”意識(shí),，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場(chǎng)地,，班班有責(zé)任區(qū)域,。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí),。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì),，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,，對(duì)問題及時(shí)記錄并反映,，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比,，納入了班主任計(jì)劃,，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰,，墻腳不準(zhǔn)有球印,、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。

去年，我校還與濱江派出所結(jié)成環(huán)保共建單位,，把深入持久地開展環(huán)境教育當(dāng)作一次利在當(dāng)代功在千秋的事業(yè),，全校環(huán)境教育進(jìn)入了一個(gè)新階段。

育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置,；學(xué)校教工大會(huì)經(jīng)常通報(bào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況,；學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行《學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校宣言》簽名儀式等。

20xx年1月,，為推進(jìn)環(huán)保教育工作,，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。20xx年根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的指示精神,，為推動(dòng)我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開展，推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，在原有工作的基礎(chǔ)上,，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工，對(duì)各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過“認(rèn)識(shí)責(zé)任——明確責(zé)任——強(qiáng)調(diào)責(zé)任——實(shí)踐責(zé)任”四個(gè)階段的運(yùn)作后,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，做了相應(yīng)的調(diào)整與落實(shí)。

為創(chuàng)建綠色學(xué)校,，我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與工作計(jì)劃,，還根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整工作思路，并做到及時(shí)小結(jié)與反思,。根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程,，我們還適時(shí)推出《學(xué)校師生環(huán)保行為規(guī)范》、《學(xué)校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)提示》等一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補(bǔ)充條例,，這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù),，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為,，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局,。

省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)報(bào)實(shí)用篇六

換環(huán)保知識(shí),，以調(diào)查報(bào)告、繪畫,、剪紙,、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”,、“社會(huì)調(diào)查”,、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來”等,。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義,，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí),。

一,、強(qiáng)化組織管理力度本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處,。我校在組織管理上加大了力度,。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任,，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作,，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作,，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管,，時(shí)時(shí)有人管的管理制度,。二、強(qiáng)化修建改造的力度1,、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程,，一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神,、理想和追求,。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金,，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素,、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能,；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神,，傳承國(guó)學(xué)精粹,，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明,、風(fēng)格獨(dú)特,、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化,，體現(xiàn)自然美,、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美,、追求精神美,。目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以_百年為主版：由歷史,、工業(yè),、農(nóng)業(yè)、旅游,、城建,、騰飛等六個(gè)版塊組成。教學(xué)樓正廳西側(cè)以１７５中學(xué)５０年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月,、動(dòng)蕩年代,、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色,、質(zhì)量呈現(xiàn),、再攀高峰等六個(gè)版塊組成。在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快,、更高,、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成,。二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容,。

2、重新修建圓形花壇一座,，它的半為5米,，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌,，外形是圓柱體,，中心是高米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高米的空心圓柱體。

4,、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪,，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

識(shí)競(jìng)賽,。3,、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合,，宣傳環(huán)境教育,。組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育,。組織樂器隊(duì)演奏,，宣傳環(huán)境教育。組織書法,，繪畫,，宣傳環(huán)境教育。4,、語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課,，宣傳環(huán)境教育。5,、利用班報(bào)、板報(bào),、廚窗,、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗,，宣傳環(huán)境教育,。

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，把我縣建設(shè)成天藍(lán),、地綠,、水凈是美麗隴州，遵照縣教育體育局安排,，我鎮(zhèn)在去年下半年啟動(dòng)了綠色校園建設(shè)活動(dòng),，今春，我們按照“凈化先行,，綠化為主,，亮化增色，文化提升”的總思路,，進(jìn)一步深入開展了綠色校園建設(shè)工作,，現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

積極增設(shè)盆花,、衛(wèi)生箱,、花缽等,，同時(shí)注重花壇、花缽內(nèi)花苗的培育,，以管理提升綠化品味,。南村小學(xué)積極準(zhǔn)備創(chuàng)建市級(jí)園林式校園，東風(fēng)小學(xué)爭(zhēng)取創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園,。興中小學(xué)首先完成操場(chǎng)綠化,，加強(qiáng)對(duì)花壇的管理，增植海棠,、月季等,，增設(shè)花箱、花缽,、衛(wèi)生箱等,，綠化重點(diǎn)區(qū)域在幼兒園與學(xué)校連接處，宿辦樓后面要有園林式意識(shí),，請(qǐng)專人設(shè)計(jì),，辦公室、校長(zhǎng)室要增設(shè)花盆,，力爭(zhēng)創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園,。堯場(chǎng)小學(xué)主要加強(qiáng)花壇的綠化和管理，種植三葉草,，補(bǔ)植柳樹等,，進(jìn)一步提高綠色校園建設(shè)工作水平。

三,、真抓實(shí)干,，確保進(jìn)度。校長(zhǎng)會(huì)之后,，各校明確了各自的工作任務(wù),，按照生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于綠色校園建設(shè)工作的要求，積極購買了各類苗木,，按照校園面積的35%以上為綠化面積的要求,，截止3月底，各?；就瓿闪司G色校園建設(shè)工作,。南村小學(xué)共栽植苗木650余株，共投資萬元,，綠化率為39%,。東風(fēng)小學(xué)共栽植苗木950余株，共投資萬元，綠化率為36%,。興中小學(xué)共栽植苗木4500余株,，共投資萬元，綠化率為36%,。堯場(chǎng)小學(xué)共栽植苗木1700余株,，共投資萬元，綠化率為37%,?；厥走^去，今年的綠色校園建設(shè)工作基本完成,。但是,，個(gè)別學(xué)校的工作距離我鎮(zhèn)的要求，還是存在一定差距,，還有待提高綠色校園建設(shè)工作的水平和質(zhì)量,。在秋季的綠色校園建設(shè)工作中，我們一定要抓緊時(shí)機(jī),，再次謀劃,，進(jìn)一步提高此項(xiàng)工作的水準(zhǔn)。