在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇一

接到上級(jí)通知后,，我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任顧問(wèn),，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,，整體規(guī)劃,，積極宣傳，使“綠色”,、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問(wèn),；組長(zhǎng)；副組長(zhǎng),；成員,。

1、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

低碳生活,，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng),，提升小公民節(jié)能減排意識(shí)，我校向全校師生開(kāi)展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

如：少用一公斤水,，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車,，自帶環(huán)保袋,，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示,，低碳生活,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度,，一種理念,，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想,！

2、開(kāi)展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳,，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題,，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園,，保護(hù)環(huán)境”、“地球,，我們共同的家園”的活動(dòng),，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開(kāi)展我的低碳征文,、繪畫(huà),、圖片等形式開(kāi)展各類環(huán)保實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。尤其繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”,、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí),、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門(mén),、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié),，美術(shù),、音樂(lè)、舞蹈,、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”、“4.22世界地球日”,、“4.30世界無(wú)煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座,；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等,。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與,，教育效果明顯,。

通過(guò)“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我校花大力氣,，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻,、一窗、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能,，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上,、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi),，校歌、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻,；愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。

學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái),，美起來(lái),，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家,。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí),，學(xué)校的樹(shù)木,、草地、花叢都有保護(hù)措施,，有說(shuō)明牌,，并配有專職花工,。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué),、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%,，學(xué)生參加植樹(shù)、種花,、種草,，護(hù)綠率達(dá)100%。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護(hù),，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要,。鑒于此,，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程,，且收到了較好的效果。

學(xué)科教育,，開(kāi)創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如,，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽(yáng)的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā),、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒,；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開(kāi)展“低碳行動(dòng),，綠色七小”環(huán)?；顒?dòng)一些做法,，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新南陽(yáng),、為南陽(yáng)六創(chuàng)一迎,、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇二

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī),，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望。

本學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績(jī),。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一,。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)xx?。⒕G色學(xué)校＂標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén),。制定了系列目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰的文件、制度,，并做到責(zé)任落實(shí),，工作有計(jì)劃步驟，互相配合,，井然有序,，取得了明顯的階段性成果。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”,。

2,、召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展“環(huán)?！崩L畫(huà),、小報(bào)、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng),。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,；

3、各班級(jí)設(shè)立＂綠化角＂,，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、盆景裝點(diǎn)。

4,、在學(xué)校倡導(dǎo)下開(kāi)展“彎彎腰,、伸伸手,，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng),，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序,。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門(mén),，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄,，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹(shù)木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌,，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū),，使人人行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾，變廢為寶,。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù),、防污染等環(huán)境教育,。在課外，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等,。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士，課間不追趕打鬧,，減少噪音,。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌,，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍,。課堂有機(jī)滲透,，活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。

1,、發(fā)揮省級(jí)文明村優(yōu)勢(shì),，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2,、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí),。

4,、開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組。

“一份耕耘,，一份收獲”一年來(lái),，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇三

xx年,，我校開(kāi)展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起；打造花樣校園,，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：

各班通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情,；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋,，花的世界”,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。

班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,，班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度,。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念,。

各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間,，在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng),，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室,、教室,、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理,，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。

四,、具體活動(dòng)措施

（一）珍惜紙張,。

紙張是由植物而來(lái),，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹(shù)木。因此,，學(xué)校各班級(jí)每日開(kāi)展節(jié)約紙張的行動(dòng),，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子,，用寫(xiě)過(guò)的紙做手工,。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，每月銷售一次,，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入,。

（二）建立綠化角。

校園里栽種了許多樹(shù)木,。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹(shù)，還做到了按時(shí)澆水,、除草,，還成立了護(hù)樹(shù)小組，制止踩踏,、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外，班級(jí)里設(shè)立綠化角,，號(hào)召學(xué)生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校園,、教室,；分小隊(duì)展開(kāi)比賽，進(jìn)行種植記錄,，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè),，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組,，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花,，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃,、枯萎的花,，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”,。

通過(guò)以上活動(dòng),，凝聚各班級(jí)的的.力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展,，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，每一棵樹(shù)木都能育人,，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人,、造就人,、培養(yǎng)人、改造人的功能,，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美,，創(chuàng)造美,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月

2、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

3,、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)保活動(dòng)登記表”,，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

1,、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從4月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙,。4月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于4月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書(shū)信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái),。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)始在街道,、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任,、可愛(ài)的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn),。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收，全?；厥諒U舊書(shū)報(bào),、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張,。

3,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色,、環(huán)保、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇五

20xx年初,，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要,，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作,，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌,，兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員,。提出了創(chuàng)建的目標(biāo),、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃,，要求生物,、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教,。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置,。總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥,，春意盎然,。

學(xué)校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入,，光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元,。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生,、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一,。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,，三網(wǎng)互通，齊抓共管,。已見(jiàn)成效,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的宗旨是增強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制,，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè),。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用,，在必修課,、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查,，及時(shí)掌握教學(xué)情況,，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過(guò)多媒體教學(xué),、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,，使環(huán)境教育融入在寓教于樂(lè)之中。

環(huán)境教育重在師生參與,。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí),，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感,，學(xué)校充分利用課外活動(dòng),、雙休日、寒暑假開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng),。

1,、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容,。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí),。

2,、組織學(xué)生開(kāi)展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作,。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中,，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè),。

3,、校內(nèi)利用春季植樹(shù)節(jié)在高三年級(jí)開(kāi)展“我為母校添綠色”植種留念樹(shù)活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)宣傳,。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,，學(xué)校廣播站,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，宣傳環(huán)保法律,、法規(guī)等，

5,、積極開(kāi)展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文,、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題,，指定一個(gè)班級(jí)開(kāi)展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課,，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。

6,、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀,、采訪慈溪萬(wàn)畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題,，寫(xiě)一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇六

在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù),，強(qiáng)化環(huán)境教育,，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作,，并且取得了顯著的成績(jī)。

我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)xx,、xx、xxx為副組長(zhǎng),，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校,、少先隊(duì),、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、各教研組,、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論,，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),，強(qiáng)化職責(zé),。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo),。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng),，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能,，與活動(dòng)相結(jié)合,，環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

(1)打造精品校園,，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃,。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道,、梯間隨處可見(jiàn),，于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈生心靈,。

(2)重視養(yǎng)成教育,，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊,、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵,，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督,，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí),、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理,、回收，垃圾分類存放,，使校園內(nèi)沒(méi)有殘留垃圾,。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí),，打掃及時(shí),，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,，廁所無(wú)異味,，無(wú)殘留糞便。

在文明活動(dòng)期間,，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,，凈化一次心靈的;開(kāi)展彎彎腰，凈校園活動(dòng),，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……

2,、內(nèi)外雙修,，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,，以創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過(guò)課堂教學(xué),，研究性課程學(xué)習(xí),，養(yǎng)成教育，美化校園和等多種形式,，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透,。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下,，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化教育環(huán)境。

(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識(shí)水平相結(jié)合的原則,。要求品德與生活,、品德與社會(huì)，科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高,，教育成果顯著,。在全國(guó)首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響,，深受專家的好評(píng),，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類垃圾,，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心,，起到一舉兩得的效果,。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議,。

(2)走出校門(mén)，家校聯(lián)動(dòng),，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來(lái),，學(xué)校利用地球日、水日,、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī),，并專門(mén)制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇七

翁牛特旗烏丹一中于1956年建校,，是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)文明單位,、赤峰名學(xué)校,。校園占地面積191畝，建筑面積4萬(wàn)多平方米?，F(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生4300人，教職工281人,。校園布局合理,，清幽典雅，具有鮮明校園特色,。近年來(lái),，我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，花大力氣對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治,，修繕了所有建筑物,，清理了衛(wèi)生死角，鋪設(shè)了草坪,，改造了整個(gè)校園的人文環(huán)境,。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌、不銹鋼報(bào)欄和櫥窗,，圖書(shū)館,、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫(huà)像,，設(shè)置文化墻，突出環(huán)境的教育功能,。

近年來(lái),，學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量，外抓形象,，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，科學(xué)管理理念，較高的教學(xué)質(zhì)量,，贏得社會(huì)廣泛稱譽(yù),。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)校十分重視對(duì)師生的環(huán)境教育,，并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色,。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育。在抓好普及的同時(shí),，我們還更注重內(nèi)涵,，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念，落實(shí)各項(xiàng)措施,，普及環(huán)保知識(shí),，樹(shù)立環(huán)保理念，培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng)：張廷立

副組長(zhǎng)：馬鳳翮崔立捷高鳳嶺

組員：李國(guó)梁徐國(guó)政劉青君秦連學(xué)岳洪臣孟鐵軍

劉麗林達(dá)

李敬華

侯國(guó)平趙穎

綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報(bào)告

黨總支：做好教職工創(chuàng)建的思想工作,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)

辦公室：做好綠色學(xué)校的整理、歸檔,，干部,、教師的培訓(xùn)

教務(wù)處：負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查環(huán)境教育滲透工作,，制定每學(xué)年的環(huán)境教育計(jì)劃,，落實(shí)課堂環(huán)境教育內(nèi)容

總務(wù)處：負(fù)責(zé)落實(shí)校園美化、綠化,、衛(wèi)生健康及景點(diǎn)規(guī)劃,、布局，垃圾分類,，節(jié)水,、節(jié)能,、節(jié)電,、及節(jié)約其他資源,，污水處理

德育處：負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的宣傳工作，環(huán)保講座,，學(xué)生活動(dòng),，與綠色學(xué)校主管部門(mén)的聯(lián)系，構(gòu)建綠色學(xué)校的氛圍,，定期自我檢查與糾正

教科室：綜合實(shí)踐活動(dòng),，課題研究，環(huán)境教育基地,，教職工及學(xué)生的論文獲獎(jiǎng)情況

團(tuán)委：學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織,，以及學(xué)生環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展

以環(huán)境教育為依據(jù)，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘閯?dòng)力,，要求各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部，1996年頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局,，赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件，明確創(chuàng)建目的意義及具體行動(dòng)計(jì)劃,，采取多層次,，多內(nèi)容，抓結(jié)合,，促滲透的措施,，全方位全過(guò)程推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)和加強(qiáng)環(huán)保教育。

明確各部門(mén)職責(zé),，構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，先后多次召開(kāi)各級(jí)會(huì)議,，為了使創(chuàng)建活動(dòng)高效有序推時(shí)，使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處,，讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`,，體現(xiàn)到師生的具體個(gè)人行為中。小組成立以來(lái),，較好地負(fù)起了責(zé)任,。具體可概括成4個(gè)字：“明確責(zé)任”，是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃,，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師,、學(xué)生,、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工，以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成,。第一,，各部門(mén)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備,，改變以往存在著的諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi),、人員投入的錯(cuò)覺(jué)，在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi),、人員培訓(xùn),、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育的傾斜度。第二,，校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任,。第三，環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任,。第四,，全體教職員工，學(xué)校各部門(mén)都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任,，促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng),。

學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開(kāi)展的，因此,，教師環(huán)境素質(zhì)的提高,，是環(huán)境教育蓬勃開(kāi)展最重要的基礎(chǔ)。

1,、由教務(wù)處制定對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃,，編制培訓(xùn)材料。

2,、學(xué)校訂閱或購(gòu)買(mǎi)多種環(huán)境教育方面的報(bào)刊雜志和書(shū)籍,。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息。學(xué)校圖書(shū)館專門(mén)設(shè)立“綠色書(shū)架”,，學(xué)校宣傳櫥窗專門(mén)開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”,，學(xué)生閱覽室、教工閱覽室有《中國(guó)環(huán)境報(bào)》,、《大自然》,、《自然與人》、《國(guó)家地理》,、《環(huán)境教育》,、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,。

每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師,、地理教師、化學(xué)教師在學(xué)生中開(kāi)展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過(guò)多渠道查找相關(guān)資料,，例如《保護(hù)人類共有的家園——地球》《材料與化學(xué)》《動(dòng)物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說(shuō)材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車百年》《走進(jìn)鳥(niǎo)的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營(yíng)養(yǎng)與健康》等,。通過(guò)學(xué)校,，全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),，逐步牢固了綠色觀念,，環(huán)保責(zé)任意識(shí)日益加強(qiáng)。

1,、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇,、編制環(huán)境教育校本教材，開(kāi)展多學(xué)科滲透教學(xué),，努力做到全面滲透,、全方位滲透、全過(guò)程滲透,，真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué),、教育活動(dòng)中。重在滲透?jìng)€(gè)就是要講求方法,，注重全方位參與,，注重潛移默化。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),，要盡可能做到”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，切忌空洞的說(shuō)教。要滲透得好,，必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：

一是全員滲透,，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(zhǎng)到科任教師,，職工,，都要心存環(huán)境教育；

二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過(guò)程,，環(huán)環(huán)緊扣,，相互銜接，密切配合而分工明確；

三是實(shí)行全面滲透,，學(xué)校本身要給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)?！保@會(huì)給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的硬件環(huán)境,。只有“硬件”和“軟件”的配合,，才能事半而功倍。

具體做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）德育處負(fù)責(zé),，開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng),，將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。開(kāi)辟環(huán)境警示教育圖片展覽，舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽,，環(huán)境教育論文比賽,，通過(guò)一系列活動(dòng)，提高師生創(chuàng)建熱情,，自覺(jué)參加各類環(huán)?；顒?dòng)，從而提高師生的環(huán)保理念,。

（2）德育處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì),，將環(huán)境教育與社會(huì)教育,、家庭教育相結(jié)合。學(xué)校開(kāi)展了“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)”為目標(biāo)的活動(dòng),，建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的環(huán)境教育體系,。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，清理街頭小廣告,、義務(wù)為到南山北山植樹(shù)為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量,。

（３）與新課程改革相結(jié)合，提升環(huán)境教育質(zhì)量,。抓住課改機(jī)遇,，根據(jù)課改理念，加強(qiáng)環(huán)境教育,。以學(xué)生發(fā)展為本,，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變，真正將環(huán)境教育落到實(shí)處，通過(guò)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神,，加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育，健全學(xué)生人格,；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,，獲得人與自然和諧相處的知識(shí)、方法和能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀,。

（４）將環(huán)境教育與教科研相結(jié)合,。學(xué)校要求各學(xué)科組，在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中,，要有專門(mén)環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃,，并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容。同時(shí)將環(huán)境教育作為新課改校本課程開(kāi)發(fā)的肥沃土壤,，以環(huán)保科研帶動(dòng)教學(xué)研究,。

（５）將環(huán)境教育與班,、團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專門(mén)環(huán)境教育計(jì)劃,，學(xué)期工作總結(jié)中有專門(mén)環(huán)境教育總結(jié),。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中，使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,，提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性,。

2、環(huán)境教育重在創(chuàng)新,，我們提出“五個(gè)解放”：解放腦袋,，提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神；解放雙手,，培養(yǎng)動(dòng)手能力,；解放嘴巴，讓學(xué)生動(dòng)口討論,、辯論,、發(fā)問(wèn)、演講,，在講的過(guò)程中提高思維品質(zhì),；解放時(shí)間，讓學(xué)生有余暇去探索；解放空間,，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室去社會(huì)實(shí)踐,。我們通過(guò)環(huán)境教育開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，使他們具有“綠色頭腦”。故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則,、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高,。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,，而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會(huì)，參與環(huán)境實(shí)踐,，發(fā)揮主體作用,，鞏固提高環(huán)境意識(shí)提供了條件。

1,、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示牌。在公用水籠頭貼上“請(qǐng)擰緊水籠頭”,、“請(qǐng)節(jié)約用水”,；在公用路燈處，貼上“請(qǐng)隨手關(guān)燈”,、“請(qǐng)節(jié)約用電”,；在廁所內(nèi)貼上“請(qǐng)保持整潔”；在草坪處,，書(shū)寫(xiě)上保護(hù)綠地的話語(yǔ),。

2、各辦公室,、文印室,、打字室注重節(jié)約用紙，工會(huì)每學(xué)期組織一次“安全,、文明,、綠色辦公室”評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、圖書(shū)館開(kāi)設(shè)“綠色書(shū)架”，指導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識(shí),。學(xué)校宣傳欄開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”,，及時(shí)向?qū)W生傳遞環(huán)保信息。

4,、開(kāi)展豐富多樣的主題活動(dòng),、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、“我與綠色學(xué)?！闭魑谋荣惖?，大力開(kāi)展環(huán)保宣傳工作。

５,、學(xué)校正在籌劃文化墻,，“讓每一面墻都能說(shuō)話，讓每一面墻都能教育學(xué)生”,，不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能,。

根據(jù)赤峰市環(huán)保局、教育局的要求,，學(xué)校在抓好環(huán)境教育,、環(huán)保宣傳的同時(shí)，在辦學(xué)資金緊張的情況下,，千方百計(jì)籌集資金,，將有限的錢(qián)財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上，以達(dá)到環(huán)境育人,，優(yōu)化教育環(huán)境的目的,。

1、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中,，合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū),。

2、綠化規(guī)劃中,，融入環(huán)境審美的特色,，將先進(jìn)的綠化理念體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校專門(mén)聘請(qǐng)花工進(jìn)行校園綠化維護(hù),。

3,、為了節(jié)水、節(jié)電,，學(xué)校重新整修水管道,、電路，將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈,。同時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施,、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造,，以達(dá)到節(jié)水目的。

4,、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染,。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩，尤其在教學(xué)時(shí)間,。設(shè)立了熄火線,，禁止機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入教學(xué)區(qū)。施工場(chǎng)地,，嚴(yán)格控制施工時(shí)間,，不得影響師生學(xué)習(xí)、工作,、休息,。在大型考試期間，一律停止施工,，以確?？忌幸粋€(gè)安靜的考試環(huán)境。

5,、校內(nèi)垃圾,，統(tǒng)一處理。旗環(huán)衛(wèi)所定時(shí)到校集中處理,，分類回收,。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱，在教工宿舍區(qū),，專門(mén)修建生活垃圾箱,，在學(xué)生宿舍區(qū)，專門(mén)設(shè)立廢舊電池回收箱,。

6,、校園內(nèi)樹(shù)種豐富，四周圍墻繪制版畫(huà),，凸顯環(huán)境育人功能,。

7、學(xué)校組織生物老師對(duì)校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記,，便制作銘牌懸掛,，以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，學(xué)校無(wú)論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育,、環(huán)境宣傳等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,?！焙葑セA(chǔ)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起,，做到點(diǎn)面結(jié)合,，不好高騖遠(yuǎn)，不急于求成,。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言,，環(huán)境教育打基礎(chǔ)，最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ),，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣,。為此，我們重點(diǎn)注意抓：

一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能,；

二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針,、政策和法規(guī)；

三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育,；

四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等,。

1、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。每一位教師都自覺(jué)將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容，教師環(huán)境教育工作由被動(dòng)變主動(dòng),，由隨意性變系統(tǒng)化,，由消極變積極。

2,、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),，結(jié)合課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。從過(guò)去被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究,，從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境，從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動(dòng),，無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無(wú)論是學(xué)校后勤管理,，還是學(xué)校教學(xué),、德育工作、教學(xué)科研等,，無(wú)處不滲透環(huán)境教育,。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔,，環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭、社會(huì),，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益,，形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。

4,、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善,。環(huán)境管理的理念開(kāi)始滲透到學(xué)校管理的許多方面,。校長(zhǎng)室明確提出，將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中,，從學(xué)校的校容校貌,、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行,、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,、建筑設(shè)計(jì)、綠化建設(shè)等等無(wú)不深深打上環(huán)境教育的烙印,。

5,、我校環(huán)境教育不搞突擊，不搞形式主義,，這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵,。因此我們努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育；堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松：堅(jiān)持檢查評(píng)估和考核,。

優(yōu)美,、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求,；提升師生環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀,，是新時(shí)代的要求,；提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì),，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,；堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌人與自然的和諧,，是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求,；加強(qiáng)環(huán)境教育，轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，是新課改的要求,。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)以來(lái),，全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶,，環(huán)境知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善，環(huán)境意識(shí)得到了全面的提高,，環(huán)境理念得到了全面提升,。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會(huì)、家庭,，并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響,。我們相信，通過(guò)不斷努力,，我校的”綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)一定會(huì)取得更大的成績(jī)，我們將百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。回首走過(guò)的路,，我們感慨萬(wàn)千,，我們創(chuàng)造了成績(jī)，但前路挑戰(zhàn)依舊,。今后,，我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神，開(kāi)拓進(jìn)取,，為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠色學(xué)?！保瑢?shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇八

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級(jí)示范中學(xué),。由于香港實(shí)業(yè)家,、慈善家田家炳先生無(wú)償捐資250萬(wàn)元助學(xué)，為感念先生之盛德義舉,，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名,。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1160人,，教職工188人,，專任教師138人，其中副高級(jí)職稱以上專任教師90人,，占專任教師

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級(jí)示范中學(xué)。由于香港實(shí)業(yè)家,、慈善家田家炳先生無(wú)償捐資250萬(wàn)元助學(xué),，為感念先生之盛德義舉,，遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1160人,，教職工188人，專任教師138人,，其中副高級(jí)職稱以上專任教師90人,，占專任教師總數(shù)的65.3%，45歲以下中青年教師102人,，具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共38人,，國(guó)家和省級(jí)骨干教師24名。在省級(jí)以上教學(xué)比武和學(xué)科競(jìng)賽中榮獲大獎(jiǎng)的有20余人,，有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎(jiǎng),。有40余篇教育論文、教育論著在國(guó)家和省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表,，120余人次的200余篇論文,、科研成果在國(guó)家和省級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)術(shù)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。7人被評(píng)為“市級(jí)課改最佳教師”,，7人被評(píng)為“市級(jí)課改最佳新秀”,。

為了加快學(xué)校的發(fā)展，市政府決定投入5000萬(wàn)元興建新校區(qū),。xx年,，一期工程竣工并順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校搬遷。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè),，占地12萬(wàn)平方米,，建筑面積3.5萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓,、藝術(shù)樓,、宿舍樓、食堂,、標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)地,、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng),、浴池,、超市，配備理化生實(shí)驗(yàn)室,、語(yǔ)音室,、微機(jī)室、美術(shù)畫(huà)室,、音樂(lè)琴房、階梯教室,、圖書(shū)室、閱覽室等,，固定資產(chǎn)6000萬(wàn)元,。

近幾年，學(xué)校把環(huán)境改造,、環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入工作議程,。在原有的基礎(chǔ)上，加大力度,、加快進(jìn)度，努力增強(qiáng)全校師生的環(huán)境意識(shí),。學(xué)校確立了創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，做出關(guān)于創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡臎Q定及創(chuàng)建要求,，開(kāi)展了一系列創(chuàng)建活動(dòng)。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1,、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，親自負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)

師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)和環(huán)境凈化的檢查評(píng)估活動(dòng)。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會(huì)研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有記錄,、有檢查,、有總結(jié)。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成部分,，非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,，能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠(yuǎn)大的美好情懷，有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，提高工作和學(xué)習(xí)效率。

二,、資料積累較為齊全

學(xué)校積極通過(guò)各種渠道，收集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料,，包括上級(jí)下發(fā)的各類文件,，工作計(jì)劃、總結(jié),，有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的論文,，學(xué)科滲透教案、圖片,、錄像等,。此外，學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書(shū)刊,。

三,、利用學(xué)校自身設(shè)施進(jìn)行宣傳教育

學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，環(huán)境衛(wèi)生公布欄,、評(píng)比欄,；各班也有相關(guān)的宣傳墻報(bào)；環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)遍布整個(gè)校園,，校廣播站定期報(bào)道一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識(shí),，宣傳美化、綠化校園,，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木的教育活動(dòng),。校團(tuán)委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎(jiǎng)?wù)魑模佬g(shù)畫(huà)展比賽等活動(dòng),?？傊瑢W(xué)校積極通過(guò)各種設(shè)施方式全面進(jìn)行宣傳教育,。

四,、接受環(huán)境教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門(mén)組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，出席環(huán)保部門(mén)組織舉辦的各類講座,、會(huì)談，這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識(shí),。

一,、課內(nèi)教育

學(xué)校要求任課教師充分挖掘和開(kāi)發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資源，把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去。語(yǔ)文,、歷史,、地理、政治,、物理,、生物、化學(xué)等課程在教學(xué)過(guò)程中,，有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容,，發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用。如地理教學(xué)中開(kāi)展《水資源的利用》研討課題活動(dòng),，并讓學(xué)生一起參與,，在課堂上進(jìn)行研究分析，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴,，更加珍惜日常生活用水,，收到較好的效果。同時(shí),，通過(guò)課堂學(xué)科滲透的教育,，學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛(ài)自己的校園，能較好的維護(hù)校園綠化環(huán)境設(shè)施,。

二,、課外教育

1、以班為單位,，開(kāi)展環(huán)境活動(dòng),，班主任、科任教師為輔導(dǎo)教師,，做好班級(jí)衛(wèi)生,、環(huán)境布置工作，大力提倡學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)花,、愛(ài)花,；結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日,、植樹(shù)節(jié),、愛(ài)鳥(niǎo)等紀(jì)念日開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。由校團(tuán)委擬定活動(dòng)方案和活動(dòng)形式,，活動(dòng)效果良好,。

2、走進(jìn)生活,，融入社會(huì),，踴躍開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化、綠化,、美化活動(dòng),，分片打掃衛(wèi)生。利用植樹(shù)節(jié)參與植樹(shù),、種花,、種草活動(dòng)，實(shí)施“班級(jí)林”管理,，學(xué)生科主管督查,、記錄、效果及時(shí)反饋,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。校團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，搜集環(huán)境信息,，整理環(huán)境資料，定期舉辦專題宣傳,，展示他們參與實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)采,。全校師生人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)投入,，參與率100%,。

3、組織開(kāi)展寢室文化建設(shè)活動(dòng),。學(xué)生科要求每個(gè)寢室均要進(jìn)行一定的布置,，有的張貼宣傳畫(huà)，有的養(yǎng)幾盆花,，有的掛上了漂亮的窗飾等等,，并作為文明寢室評(píng)比的一個(gè)重要條件。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，大大美化了居室環(huán)境,，陶冶了學(xué)生高雅的情操，提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì),。

一,、為了更好地增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織有關(guān)師生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試,，合格率達(dá)100%,。

二、學(xué)校做到美化,、綠化,、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求,。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理。學(xué)生不在墻壁,、桌椅亂涂亂畫(huà),，不隨意折損綠化植物，不隨意踏入綠地,，人人都能“愛(ài)我校園,，美我校園”。

三,、我校環(huán)境優(yōu)美,，先后被評(píng)為“市級(jí)示范高中”、“市級(jí)文明學(xué)?！?、“市級(jí)綠色學(xué)校”,。

四,、省、市等舉行的環(huán)境教育活動(dòng)如征文,、書(shū)畫(huà)比賽中,，有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

一,、校園綠化

我校在新校園規(guī)劃布局時(shí),，“以環(huán)境為本，高起點(diǎn)規(guī)劃布置校園”,，充分利用自然地貌,，先后投入500萬(wàn)元，修建大小花池10余個(gè),，種樹(shù)11000余株,，草坪xx0平方米；修建人行路,，宣傳畫(huà)廊,，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，排球場(chǎng),；購(gòu)置大量的垃圾筒,，痰桶等。校園內(nèi)凡是空地全部進(jìn)行綠化,，不留綠色死角,，綠化面積達(dá)38%。

二,、衛(wèi)生狀況

通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔紙屑,、不隨意吐痰,、不亂扔垃圾等，看見(jiàn)紙屑,、垃圾要主動(dòng)撿起來(lái),，看到亂倒垃圾要主動(dòng)上前制止。同時(shí)學(xué)校還建立了一整套比較完善的,、合理的監(jiān)督體制,，確保校園凈化、課堂整潔,、飯?zhí)酶蓛?、廁所潔凈?/p>

三、污染控制

學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水,、節(jié)電重要性,，教育學(xué)生做到教室、寢室人離燈熄,。學(xué)生宿舍、公共廁所有專人打掃,；各班設(shè)置廢紙袋,，再生資源得到有效回收；通過(guò)大力開(kāi)展節(jié)水,、節(jié)電,、廢物回收利用活動(dòng)，校內(nèi)的污染源得到有效治理,。

總之,，開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng),，極大地增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí),，提高了他們愛(ài)綠、護(hù)綠的自覺(jué)性,。但我校在創(chuàng)建過(guò)程中,，還存在著陳舊觀念的束縛、經(jīng)費(fèi)設(shè)施的匱乏,、教師素質(zhì)的欠缺等問(wèn)題,，這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想,、建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍,，把環(huán)境教育作為學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)之一，齊心協(xié)力,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，將學(xué)校綠化工作再上一個(gè)臺(tái)階，為把我校創(chuàng)辦省,、市一流的“綠色學(xué)?！倍恍概Α?/p>

通過(guò)自評(píng),，我校已具備省級(jí)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估條件，特此申請(qǐng),，敬請(qǐng)上級(jí)評(píng)估核定,！

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇九

年度新版“綠色學(xué)校”創(chuàng)建自查報(bào)告匯編 “綠色學(xué)?！眲?chuàng)建自查報(bào)告 近幾年來(lái),，隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階。

1,、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，有關(guān)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員,，制定了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建實(shí)施方案,、安排好各階段的工作,。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究,，并召開(kāi)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ靼才庞?jì)劃,，投入大量經(jīng)費(fèi)，目前,，我校綠化面積達(dá)到 ㎡,，可綠化地都得到了綠化，學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，行為習(xí)慣良好,。

2,、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中,。學(xué)校分別對(duì)校園,、班級(jí)、寢室,、個(gè)人每天檢查,，每月一總結(jié)，每學(xué)期一總評(píng),。

3,、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，減少環(huán)境污染,，投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃,、調(diào)整和綠化，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,，并要求將開(kāi)展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),，考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容，其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育,。

2,、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日,、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng),，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解,、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),。

3,、組織專門(mén)的環(huán)境教育活動(dòng)小組，其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合,，如：對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等,。

4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建,。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建,，并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植,，全校師生共同參與,，受到了很好的勞動(dòng)教育,。

5、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng),，內(nèi)容豐富多彩,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

6,、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

7,、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào),。

8、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,，不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。

9,、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估，每月進(jìn)行公布,。

我校正是通過(guò)在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育,，逐步把“凈化、美化,、綠化”校園的意識(shí)深入人心,，使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗；

并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈,、完善素質(zhì)，使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇十

環(huán)境教育對(duì)于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用,，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，把“立足學(xué)校，擴(kuò)展家庭,，服務(wù)社會(huì)”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式,，并提出了“文明、節(jié)約,、關(guān)愛(ài),、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,，師生同樹(shù)綠色理念,，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展,。

陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側(cè),，始建于1956年，1996年正式搬遷到此,。學(xué)校占地64畝,，總建筑面積43290平方米。現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,，在校生968名?，F(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名,，市縣級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手20人。

學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興?！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué),，追求真知”的校訓(xùn),、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng),、“平等寬容,，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn),，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),，先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”,、“日照市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ翱h級(jí)課堂教學(xué)示范?！钡冉?0余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）健全組織機(jī)構(gòu),，提供物質(zhì)保障,。

環(huán)境教育利在當(dāng)代，功在千秋,。學(xué)校重視環(huán)境教育,，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施,，并按計(jì)劃一步步展開(kāi)工作，明確任務(wù),，責(zé)任到人,，保證了環(huán)境教育在決策、師資,、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂,。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理，分管人員具體操作,，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面,。

（二）專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師認(rèn)識(shí),。

為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),，提高環(huán)境教育的效果，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的方法,，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展,。

（三）校園環(huán)境典雅,，文化環(huán)保相融。

學(xué)校布局合理,，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化,、美化,、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹(shù)木近千株,，綠化面積達(dá)5千余平方米,；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上,，藤蘿景觀翠綠如蔭,；植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā),，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)園,；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景,；學(xué)校的兩條主路——尚德路,、崇文路,，古樹(shù)遮日，意韻雋永,；教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊,、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人,。形成“兩塑,、兩墻、兩路,、兩壇,、一園、一架”的校園景觀格局,。

（四）開(kāi)展環(huán)境教育,，提高學(xué)生素養(yǎng)。

1,、重視學(xué)科教學(xué),，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合,，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn),，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中,，《春天來(lái)了》,、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》,、《只有一個(gè)地球》,、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文,，聯(lián)系課文內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然,；數(shù)學(xué)課中,，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決,，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”,、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等,，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力,；思品課中,，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣,；科學(xué)課中,，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,，了解大自然,；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài),。

2,、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美,。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程,，進(jìn)行“晨誦、午讀,、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí),，要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早、中,、晚各時(shí)段的活動(dòng)中,，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞，進(jìn)行誦讀,、描繪,，從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》,、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好,，萬(wàn)物生長(zhǎng)的快意，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性,，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物,。在 “地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限,，取之有度,，用之有節(jié)，則常足,；取之無(wú)度,，用之無(wú)節(jié)，則常不足”語(yǔ)句中,，明白資源的有限,，懂得珍惜資源的重要,，學(xué)會(huì)人與自然和諧相處。

3,、課外豐富多彩,，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“無(wú)煙日”、“衛(wèi)生示范周”,、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽,、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，以及征文,、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展,，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

（五）開(kāi)展節(jié)能活動(dòng),，倡導(dǎo)綠色工作,。

1、開(kāi)展回收活動(dòng),，回饋班級(jí)建設(shè),。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承,?！叭≈卸龋弥泄?jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難,，但更重要的是讓其付之行動(dòng),，為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位，進(jìn)行日常垃圾分類,、收集舊報(bào)紙,、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級(jí)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),；實(shí)行圖書(shū),、文具,、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍,、不用的文具,、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用,，讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過(guò)程與意義,。

2,、實(shí)行節(jié)約辦公，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校積極開(kāi)展節(jié)約辦學(xué),，做到物盡其用，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校在水,、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水,、節(jié)電措施,。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),，明確責(zé)任，落實(shí)到人,，使水電的浪費(fèi)大幅度減少,。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿,，做到雙面用紙,；合理使用電器，做到人走燈關(guān),、盡量少開(kāi)空調(diào),、節(jié)約用水等，這些綠色行為,，節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用,。

（六）探究環(huán)境問(wèn)題，經(jīng)歷感同身受,。

1,、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義,。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查,，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,，通過(guò)實(shí)地觀察、訪問(wèn),、實(shí)驗(yàn),、思考、做方案,、提建議等方式,，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四,、五,、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細(xì)致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度,。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,，小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性。他們寫(xiě)觀察日記――我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，環(huán)境才不會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,。”接著采訪附近居民對(duì)河水污染的看法,，并整理所收集的意見(jiàn),。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記，整理出活動(dòng)的小結(jié),，并將資料整理后向?qū)W校,、社會(huì)宣傳，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí),。

2,、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行,。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,，落實(shí)“ 一衛(wèi)、兩崗,、三無(wú),、四凈”制度?！耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗,、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗,；“三無(wú)‘指室內(nèi)外無(wú)一片紙屑，無(wú)一人說(shuō)臟話，無(wú)一人打架,；“四凈”是指手,、臉、頭發(fā),、衣服干凈,。實(shí)行督查員制，督查亂扔紙屑,、垃圾和說(shuō)臟話,、互相追打的等違紀(jì)同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”,。兩帶指帶手絹,、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手,、勤剪指甲、勤理發(fā),、勤洗澡,；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑,、不到垃圾、不破壞綠化,、不損壞公物,、不說(shuō)粗話、臟話,、不帶廢物品（早點(diǎn)盒,、零食袋）進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規(guī)章制度,，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí),、環(huán)保習(xí)慣。

（七）活動(dòng)提升行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,。

綠色代表的是純潔、環(huán)保,、健康,，綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操,，養(yǎng)成關(guān)注,、保護(hù)、完善人類生存的環(huán)境意識(shí),、能力和行為習(xí)慣,。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高師生的綠色行為,。

1,、定期服務(wù)社會(huì)，宣傳綠色行動(dòng),。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng),。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈,；隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)臟、亂,、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,，并向附近居民提出建議，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,，環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。

2,、環(huán)保小組跟進(jìn),，室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹(shù)木的管理,，按區(qū)分班管理,，負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平、澆水護(hù)理等,，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng),，做到草青樹(shù)綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開(kāi)之時(shí),，熱烈的粉紅色便溢滿校園,，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象,。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園,，看看地面是否干凈,，提醒同學(xué)們說(shuō)話走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、不隨地吐痰,、扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔,、安靜,。

3、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí),。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃,，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”,、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè)”等主題活動(dòng),，并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

經(jīng)過(guò)不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明,、節(jié)約,、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為,，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,，教師隊(duì)伍積極開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家,，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，保持校園的美化,、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水,、節(jié)電,、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為,，并且不時(shí)的提醒身邊的人,，使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),，行知環(huán)保行為,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。校園內(nèi)教育,、人文、知識(shí),、綠色如空氣一樣,，彌漫于校園的每一個(gè)角落。總之,，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇十一

根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》,、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng),。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件?，F(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委,、師環(huán)保局匯報(bào)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)環(huán)境教育宣傳,、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā),，課程設(shè)置,，學(xué)科滲透，校園綠化,、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工,、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃,，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟,，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作,、定期檢查，整改,，及時(shí)總結(jié),。（自評(píng)分7分）,。

二、資料齊全,。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育,，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》,。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫(xiě)教案,，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）

三,、宣傳教育,。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽,，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報(bào)展,。學(xué)校廣播室,、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種,。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。（自評(píng)分7分）

四、環(huán)保培訓(xùn),。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn),。（自評(píng)分4分）

一,、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,。滲透內(nèi)容貼近生活,，注重實(shí)效,。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。（自評(píng)分11分）

二,、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),，“十一”期間校團(tuán)委,、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,，“我愛(ài)綠色”盆花展,，“綠色家園”征文等活動(dòng),，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。（自評(píng)分5分）

一,、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng),。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師,。（自評(píng)分6分）

二、實(shí)踐活動(dòng),。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料,。在社區(qū)宣傳方面,，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上,。（自評(píng)分9分）

三、專題教育,。今年6月5日（世界環(huán)境日）,，我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事,，自編自唱環(huán)保歌,、講演比賽、板報(bào)比賽,、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎,、形式多樣,，教育教學(xué)顯著,。（自評(píng)分6分）

一,、校園綠化,。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,，基本實(shí)現(xiàn)春綠,、夏花,、秋,、冬樹(shù),，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化,、綠化,、化）（自評(píng)分4分）

二,、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象,，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,，食堂、宿舍干凈整潔,，測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理,，無(wú)臭味、異味,。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,，無(wú)衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）

三,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱,，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）

四,、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）

一,、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校,。校園內(nèi)無(wú)亂丟,、亂吐、亂亂畫(huà)的行為,，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),，學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家,、學(xué)校,、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康,、環(huán)保的生習(xí)慣,。（自評(píng)分10分）

二、教育效果,。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng),。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》,，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材,。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng),。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）

一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）

二,、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng),、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）

三,、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告怎么寫(xiě)篇十二

中心學(xué)校始建于xxxx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北,，西臨xx河,，東接xxx省道，北望xx高速公路,。豐厚的文化積淀,、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn),，在學(xué)校近年的發(fā)展中,，越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采，學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)?！?、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)?！?、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”,、“合肥市平安校園”,、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,，1035名學(xué)生，教職工104人,，其中高級(jí)教師15人,，中級(jí)職稱50人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人,，省優(yōu)秀教師2人,，合肥市“名師工作室”名師1人，市,、區(qū)教壇新星3人,，市骨干教師6人,，區(qū)教學(xué)能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名,。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展,，現(xiàn)校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達(dá)45%以上,，校園環(huán)境優(yōu)美,，林木蔥翠、花團(tuán)錦簇,、四季常青,，是一座花園式的綠色學(xué)校。

近幾年來(lái),，學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī),，積極創(chuàng)造學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī),。自創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn),，滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去，成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,，健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面滲透,、多渠道,、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,，全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中的做法總結(jié)如下：敬請(qǐng)審核！

1.健全組織,，建章立制,。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái),，積極謀劃部署,，有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中，注重建章立制,，以制度為保障,，以制度為促進(jìn),，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2.強(qiáng)化校本培訓(xùn),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài),，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中,。

1.整合課程資源,，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文,、政治,、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中,，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能,。

2.將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

1.加強(qiáng)綠色宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。

學(xué)校在板報(bào)櫥窗中，單獨(dú)開(kāi)設(shè)環(huán)境專欄；綠化帶布置愛(ài)護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ),，廁所,、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ),，樓梯走廊布置環(huán)保書(shū)畫(huà)作品,；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作,，做到“校園之聲”廣播定期播出,，“國(guó)旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報(bào)普通化,，環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)?；尛h(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中,。

2.打造優(yōu)美環(huán)境,，提升文化品位。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),，種植了各種樹(shù)木花草,，形成了錯(cuò)落有致、典雅精致,、綠意盎然的自然環(huán)境,；另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊,、科普?qǐng)@地,、名人字畫(huà)等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.多樣活動(dòng)有環(huán)保,。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì),；“尋找身邊的陋習(xí)”,、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文,、繪畫(huà)異彩紛呈,，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力,。

2.重要節(jié)日促環(huán)保。

結(jié)合“世界水日”,、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”；植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),；地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等,，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成,。

3.考核評(píng)選比環(huán)保,。

學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比,。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”,，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”,。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,，制作標(biāo)簽,。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核,，作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù),。

此外，校團(tuán)總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比,，各班增設(shè)了“開(kāi)關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”,、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，自覺(jué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用,，厲行節(jié)約,，師生不浪費(fèi)紙、電,、水已蔚然成風(fēng),，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為,。班級(jí)成立了“廢物”回收站,，對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理；班級(jí)“節(jié)能員”,，對(duì)班級(jí)的水,、電等能源使用，實(shí)施全程監(jiān)控,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),，大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭,、輻射社區(qū),，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn),，多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū),、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾,；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門(mén)口馬路車水馬龍,，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地，定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門(mén)口的馬路兩邊,，清除白色垃圾,。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習(xí)，做環(huán)保家庭”的活動(dòng),，向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議,，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。

環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)校的德育,、美育融為一體，學(xué)生開(kāi)拓了視野,，陶冶了情操,，激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物,、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈,。同時(shí),，學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中,，也學(xué)會(huì)了做人,、求知、勞動(dòng),、生活,，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文,、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng),，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng),，xxx同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中,，被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位,，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。在創(chuàng)建中,，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟,、更為有效的工作模式,；如何在對(duì)外交流中提高,、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量,；如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化,、定型化,；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向,。