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最新綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
最新綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文(12篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇一

接到上級(jí)通知后,,我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng),,綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃,,學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長(zhǎng)任顧問,副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),,各年級(jí)教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,整體規(guī)劃,,積極宣傳,,使“綠色”、“環(huán)?!背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題,。綠色環(huán)保活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:顧問,;組長(zhǎng),;副組長(zhǎng);成員,。

1,、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。

低碳生活,,是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少,,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放,。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng),,提升小公民節(jié)能減排意識(shí),我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

如:少用一公斤水,,少用幾張打印紙,少開一天私家車,,自帶環(huán)保袋,,關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示,,低碳生活,,對(duì)每個(gè)人來(lái)說,是一種態(tài)度,,一種理念,,我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),,分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想,!

2,、開展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳,,充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色,,學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題,舉辦主題班會(huì)“愛我家園,,保護(hù)環(huán)境”,、“地球,我們共同的家園”的活動(dòng),,給學(xué)生以積極的熏陶和影響,;組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫,、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng),。尤其繪畫創(chuàng)作活動(dòng),組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,,從點(diǎn)滴小事做起,,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,。

二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”,、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí),、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門,、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié),,美術(shù),、音樂、舞蹈,、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,;學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”,、“4.30世界無(wú)煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座,;結(jié)合“防手足口,、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等,。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,樂于參與,,教育效果明顯。

通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐,,同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶,,例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,即可減少1000克的二氧化碳排放,;縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間,,少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,近幾年,,我?;ù罅?,投入經(jīng)費(fèi),,在現(xiàn)有條件下,,抓硬環(huán)境建設(shè),,讓一墻、一窗,、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能,使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們?cè)谛@圍墻上,、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,,名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi),校歌,、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻;愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記,,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,,起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話,。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。

學(xué)校提出“校園是我家,。清潔靠大家”的響亮口號(hào),,做到“三隨手”:隨手拾撿廢紙,隨手關(guān)閉電燈,,隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,,校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái),,綠起來(lái),,美起來(lái),活起來(lái),,使學(xué)生充分感到校園是家,。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),。同時(shí),,學(xué)校的樹木,、草地、花叢都有保護(hù)措施,,有說明牌,,并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,,對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn),、參觀于一體的環(huán)境教育基地?,F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%,學(xué)生參加植樹,、種花,、種草,護(hù)綠率達(dá)100%,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,,環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,,“環(huán)境保護(hù),教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此,,我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),,以課堂教學(xué)為中心,綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,,且收到了較好的效果,。

學(xué)科教育,開創(chuàng)綠色環(huán)保主題,。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如,自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí):太陽(yáng)的運(yùn)用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā),、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等;語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章,,教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒,;勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開展“低碳行動(dòng),,綠色七小”環(huán)?;顒?dòng)一些做法,還有很多不到之處,,環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈,,培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái),,為建設(shè)新南陽(yáng),、為南陽(yáng)六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇二

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),,也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng),、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,,是我校師生的一致愿望。

本學(xué)期,,在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,,我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績(jī)。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此,,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,,根據(jù)xx省"綠色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,,學(xué)科教育滲透,主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,校園環(huán)境建設(shè),宣傳活動(dòng)等工作,,具體落實(shí)到各部門。制定了系列目標(biāo)明確,,內(nèi)容清晰的文件、制度,并做到責(zé)任落實(shí),,工作有計(jì)劃步驟,互相配合,,井然有序,取得了明顯的階段性成果,。

1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì),,讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。

2,、召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),組織開展“環(huán)?!崩L畫、小報(bào),、演講比賽,,“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播,,板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,;

3、各班級(jí)設(shè)立"綠化角",,在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn),。

4、在學(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰,、伸伸手,校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng),,師生們養(yǎng)成好習(xí)慣,學(xué)校環(huán)境保持整潔有序,。

5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,,走出校門,,走入社會(huì),擦洗街道護(hù)欄,,清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹木,,做好保護(hù)花草的宣傳牌,給花草當(dāng)保鏢,;向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動(dòng)起來(lái),,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,,變廢為寶。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,在課堂上教學(xué)中見縫插針,,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹,、防污染等環(huán)境教育,。在課外,團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,,要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,,環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),,如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,,多使用再生紙,拒用一次性餐具,,建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園,,教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士,,課間不追趕打鬧,,減少噪音,。愛護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,,也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍,。課堂有機(jī)滲透,活動(dòng)豐富多彩,,使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

1,、發(fā)揮省級(jí)文明村優(yōu)勢(shì),配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,,及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

2,、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì),。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),,進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識(shí),。

4、開設(shè)環(huán)保興趣小組,。

“一份耕耘,,一份收獲”一年來(lái),,我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,,下了大功夫,相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),,他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇三

xx年,,我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,從我做起,;打造花樣校園,人人有責(zé)”為主題的活動(dòng),。通過活動(dòng)的開展,滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中,,我們作出了以下努力:

各班通過召開主題班隊(duì)會(huì),,號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,,“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事,而是集體的事情,;同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,,裝飾校園小花圃,努力使校園成為“綠的海洋,,花的世界”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿生機(jī),;根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),,增強(qiáng)了他們的愛心。

班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,,這是全面提高教育質(zhì)量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,;班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),,直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用,,豐富了學(xué)生們的綠色思想,升華了學(xué)生的綠色理念,。

各班除了做好校園的日常保潔,還利用周五大掃除的時(shí)間,在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng),,包括對(duì)清潔區(qū),、辦公室,、教室、電腦室,、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理,,從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所,。

四、具體活動(dòng)措施

(一)珍惜紙張,。

紙張是由植物而來(lái),浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木,。因此,學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng),,比如不用白紙折飛機(jī),不亂撕本子,,用寫過的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來(lái),,每月銷售一次,費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入,。

(二)建立綠化角。

校園里栽種了許多樹木,。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置,各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹,,還做到了按時(shí)澆水、除草,還成立了護(hù)樹小組,,制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外,班級(jí)里設(shè)立綠化角,,號(hào)召學(xué)生從家中帶花,擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落,,美化校園,、教室,;分小隊(duì)展開比賽,,進(jìn)行種植記錄,體會(huì)種植的不容易和快樂,,以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組,,從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望:每天按時(shí)澆花,窗臺(tái)每天要擦拭,,及時(shí)更換變黃、枯萎的花,,努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”,。

通過以上活動(dòng),凝聚各班級(jí)的的.力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化,、美化方向發(fā)展,讓每一面墻壁都會(huì)說話,,每一棵樹木都能育人,每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,發(fā)揮環(huán)境熏陶人,、造就人、培養(yǎng)人,、改造人的功能,引導(dǎo)學(xué)生感受美,,欣賞美,,創(chuàng)造美,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,,教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后,,我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),,認(rèn)真安排落實(shí),配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月——5月

2,、活動(dòng)形式:

利用雙休日,由學(xué)生自己動(dòng)手,,通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡,將自己對(duì)一年后的目標(biāo),,對(duì)一年后的暢想,對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來(lái)郵局”,,將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,,“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3,、活動(dòng)要求:

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報(bào),、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好,,貼上標(biāo)簽,,標(biāo)簽上寫清:年級(jí)班姓名斤數(shù)。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,,配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?;顒?dòng)登記表”,在學(xué)?;厥蘸笠园嗌辖?。

1、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),從4月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙,。4月27日前各班完成收集任務(wù),,以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記,,標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名,,將各班匯總表交回政教處。

2,、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,,每班不少于5篇收集過程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范,,寫明學(xué)校、班級(jí),、姓名并于4月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,,以書信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理,交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,,積極參與其中。各班接到通知后,,迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái),。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,,整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),,看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn),,廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,,各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,,政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,,全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,,整齊地堆放在了校園車房一角,看著可敬的班主任,、可愛的孩子們,,他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn),。下午4:00左右,市郵政局來(lái)我校集中回收,,全校回收廢舊書報(bào),、紙張約6600余斤,可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張,。

3、活動(dòng)助推實(shí)際,,綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過此次活動(dòng),我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒有了破壞花草的行為,,主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒有了浪費(fèi)水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,,節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,今后我們會(huì)繼續(xù)努力,,一如既往,把此次活動(dòng)的意義延伸下去,,讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇五

20xx年初,根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要,,我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計(jì)劃,,經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作,已取得一定的成效,,現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下:

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌,,兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作,各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),,明確職責(zé)與分工,把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。開學(xué)初,,學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!眲?dòng)員大會(huì),對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員,。提出了創(chuàng)建的目標(biāo),、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃,,要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置,。總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化,,使校園綠郁蔥蔥,春意盎然,。

學(xué)校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入,,光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元,。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一,。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力,學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),,教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,三網(wǎng)互通,,齊抓共管。已見成效,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的宗旨是增強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí),,建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制,推進(jìn)學(xué)校,、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,,我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用,在必修課,、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育,教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查,,及時(shí)掌握教學(xué)情況,教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,通過多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,,使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

環(huán)境教育重在師生參與,。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí),遵守環(huán)保法律法規(guī),,提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感,學(xué)校充分利用課外活動(dòng),、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng),。

1、在每學(xué)期一次的法制教育中,,都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí),。

2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng),,定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo),,并收集廢電池1000多個(gè),。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng),。

4、加強(qiáng)宣傳,。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí),推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,,學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,宣傳環(huán)保法律,、法規(guī)等,

5,、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),,每學(xué)期都要確定一個(gè)主題,,指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課,,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。

6,、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬(wàn)畝畈,,以“環(huán)保在我心中”為話題,寫一篇以“環(huán)?!睘橹黝}的文章,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇六

在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù),強(qiáng)化環(huán)境教育,,并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,,積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,,多渠道挖掘教育資源,,始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,,并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作,并且取得了顯著的成績(jī),。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái),,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)xx,、xx,、xxx為副組長(zhǎng),,組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,列入學(xué)校,、少先隊(duì)、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、各教研組,、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,,進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論,研究創(chuàng)建工作,。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),,學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,,領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,,領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng),使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,走上科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化的道路。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,,以教學(xué)為主陣地,發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能,,與活動(dòng)相結(jié)合,環(huán)境教育途徑,,引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

1,、注重校園環(huán)境建設(shè),以建設(shè)促環(huán)保

(1)打造精品校園,,融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化,、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),,我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè),環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道,、梯間隨處可見,,于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行,,凈生心靈。

(2)重視養(yǎng)成教育,,凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊、廁所,、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ),,并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵,時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí),、校園用電情況的監(jiān)督,總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí),、辦公室用電情況進(jìn)行檢查,,使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理,、回收,垃圾分類存放,,使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,,職責(zé)落實(shí),打掃及時(shí),,使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,,廁所無(wú)異味,,無(wú)殘留糞便,。

在文明活動(dòng)期間,,學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,,凈化一次心靈的;開展彎彎腰,,凈校園活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……

2,、內(nèi)外雙修,家校聯(lián)合,、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,以創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,通過課堂教學(xué),,研究性課程學(xué)習(xí),,養(yǎng)成教育,美化校園和等多種形式,,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透,、第二課堂活動(dòng)雙管齊下,構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),,優(yōu)化教育環(huán)境。

(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,,創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),,在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,,遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活,、品德與社會(huì),,科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,內(nèi)容正確,,結(jié)合貼切,學(xué)生積極性高,,教育成果顯著。在全國(guó)首屆中小學(xué)生大賽中,,我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響,,深受專家的好評(píng),獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì),,分類垃圾,把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友,,培養(yǎng)隊(duì)員的愛心,,起到一舉兩得的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄,,宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,,接受師生的有關(guān)建議。

(2)走出校門,,家校聯(lián)動(dòng),服務(wù)社區(qū)

20xx年以來(lái),,學(xué)校利用地球日、水日,、等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針,、政策和法規(guī),并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng),積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),,經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng),,取得了良好的社會(huì)效益,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇七

翁牛特旗烏丹一中于1956年建校,,是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中,、自治區(qū)文明單位、赤峰名學(xué)校,。校園占地面積191畝,建筑面積4萬(wàn)多平方米?,F(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班,,在校學(xué)生4300人,,教職工281人。校園布局合理,,清幽典雅,具有鮮明校園特色,。近年來(lái),我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,,花大力氣對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治,修繕了所有建筑物,,清理了衛(wèi)生死角,鋪設(shè)了草坪,,改造了整個(gè)校園的人文環(huán)境。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌,、不銹鋼報(bào)欄和櫥窗,圖書館,、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫像,設(shè)置文化墻,突出環(huán)境的教育功能,。

近年來(lái),,學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量,,外抓形象,,以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)管理理念,,較高的教學(xué)質(zhì)量,,贏得社會(huì)廣泛稱譽(yù),。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí),學(xué)校十分重視對(duì)師生的環(huán)境教育,,并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育,。在抓好普及的同時(shí),我們還更注重內(nèi)涵,,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,,落實(shí)各項(xiàng)措施,普及環(huán)保知識(shí),,樹立環(huán)保理念,培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組:

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng):張廷立

副組長(zhǎng):馬鳳翮崔立捷高鳳嶺

組員:李國(guó)梁徐國(guó)政劉青君秦連學(xué)岳洪臣孟鐵軍

劉麗林達(dá)

李敬華

侯國(guó)平趙穎

綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

組長(zhǎng),、副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報(bào)告

黨總支:做好教職工創(chuàng)建的思想工作,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí)

辦公室:做好綠色學(xué)校的整理、歸檔,,干部、教師的培訓(xùn)

教務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí),、檢查環(huán)境教育滲透工作,制定每學(xué)年的環(huán)境教育計(jì)劃,落實(shí)課堂環(huán)境教育內(nèi)容

總務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)校園美化,、綠化、衛(wèi)生健康及景點(diǎn)規(guī)劃,、布局,垃圾分類,,節(jié)水、節(jié)能,、節(jié)電、及節(jié)約其他資源,,污水處理

德育處:負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的宣傳工作,環(huán)保講座,,學(xué)生活動(dòng),與綠色學(xué)校主管部門的聯(lián)系,,構(gòu)建綠色學(xué)校的氛圍,定期自我檢查與糾正

教科室:綜合實(shí)踐活動(dòng),,課題研究,環(huán)境教育基地,,教職工及學(xué)生的論文獲獎(jiǎng)情況

團(tuán)委:學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織,,以及學(xué)生環(huán)境活動(dòng)的開展

以環(huán)境教育為依據(jù),,以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為動(dòng)力,,要求各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,,1996年頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局,赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件,,明確創(chuàng)建目的意義及具體行動(dòng)計(jì)劃,采取多層次,,多內(nèi)容,抓結(jié)合,,促滲透的措施,全方位全過程推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)和加強(qiáng)環(huán)保教育,。

明確各部門職責(zé),構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,,先后多次召開各級(jí)會(huì)議,,為了使創(chuàng)建活動(dòng)高效有序推時(shí),,使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處,,讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`,體現(xiàn)到師生的具體個(gè)人行為中,。小組成立以來(lái),較好地負(fù)起了責(zé)任,。具體可概括成4個(gè)字:“明確責(zé)任”,是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃,,對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生,、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工,,以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成。第一,,各部門切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備,,改變以往存在著的諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi)、人員投入的錯(cuò)覺,,在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn),、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育的傾斜度。第二,,校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三,,環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四,,全體教職員工,學(xué)校各部門都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任,,促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng),。

學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開展的,,因此,,教師環(huán)境素質(zhì)的提高,是環(huán)境教育蓬勃開展最重要的基礎(chǔ),。

1、由教務(wù)處制定對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃,,編制培訓(xùn)材料。

2,、學(xué)校訂閱或購(gòu)買多種環(huán)境教育方面的報(bào)刊雜志和書籍,。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息。學(xué)校圖書館專門設(shè)立“綠色書架”,,學(xué)校宣傳櫥窗專門開設(shè)“綠色宣傳欄”,學(xué)生閱覽室,、教工閱覽室有《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《大自然》,、《自然與人》、《國(guó)家地理》,、《環(huán)境教育》、《地理教學(xué)》,、《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《中學(xué)生物教學(xué)參考》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志,。

每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師、地理教師,、化學(xué)教師在學(xué)生中開展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過多渠道查找相關(guān)資料,,例如《保護(hù)人類共有的家園——地球》《材料與化學(xué)》《動(dòng)物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車百年》《走進(jìn)鳥的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營(yíng)養(yǎng)與健康》等,。通過學(xué)校,全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性,,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),,逐步牢固了綠色觀念,,環(huán)保責(zé)任意識(shí)日益加強(qiáng),。

1、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇,、編制環(huán)境教育校本教材,開展多學(xué)科滲透教學(xué),,努力做到全面滲透、全方位滲透,、全過程滲透,真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué),、教育活動(dòng)中。重在滲透?jìng)€(gè)就是要講求方法,,注重全方位參與,注重潛移默化,。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),要盡可能做到”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,,切忌空洞的說教。要滲透得好,,必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一:

一是全員滲透,學(xué)校的每一位教育工作者,,從校長(zhǎng)到科任教師,職工,,都要心存環(huán)境教育;

二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過程,,環(huán)環(huán)緊扣,,相互銜接,,密切配合而分工明確;

三是實(shí)行全面滲透,,學(xué)校本身要給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)校”,這會(huì)給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的硬件環(huán)境,。只有“硬件”和“軟件”的配合,,才能事半而功倍,。

具體做了以下幾項(xiàng)工作:

(1)德育處負(fù)責(zé),,開展養(yǎng)成教育活動(dòng),將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,,提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開辟環(huán)境警示教育圖片展覽,,舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)境教育論文比賽,,通過一系列活動(dòng),提高師生創(chuàng)建熱情,,自覺參加各類環(huán)保活動(dòng),,從而提高師生的環(huán)保理念。

(2)德育處,、團(tuán)委負(fù)責(zé),,帶領(lǐng)學(xué)生走出校門走向社會(huì),,將環(huán)境教育與社會(huì)教育,、家庭教育相結(jié)合。學(xué)校開展了“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,,一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)”為目標(biāo)的活動(dòng),建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)相結(jié)合的環(huán)境教育體系,。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng),清理街頭小廣告,、義務(wù)為到南山北山植樹為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。

(3)與新課程改革相結(jié)合,,提升環(huán)境教育質(zhì)量。抓住課改機(jī)遇,,根據(jù)課改理念,加強(qiáng)環(huán)境教育,。以學(xué)生發(fā)展為本,通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變,,真正將環(huán)境教育落到實(shí)處,通過完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育,,健全學(xué)生人格;通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,獲得人與自然和諧相處的知識(shí),、方法和能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。

(4)將環(huán)境教育與教科研相結(jié)合,。學(xué)校要求各學(xué)科組,在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中,,要有專門環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃,并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,。同時(shí)將環(huán)境教育作為新課改校本課程開發(fā)的肥沃土壤,,以環(huán)??蒲袔?dòng)教學(xué)研究。

(5)將環(huán)境教育與班,、團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專門環(huán)境教育計(jì)劃,學(xué)期工作總結(jié)中有專門環(huán)境教育總結(jié)。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中,使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,,提高保護(hù)環(huán)境的自覺性,。

2、環(huán)境教育重在創(chuàng)新,,我們提出“五個(gè)解放”:解放腦袋,提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神,;解放雙手,,培養(yǎng)動(dòng)手能力;解放嘴巴,,讓學(xué)生動(dòng)口討論、辯論,、發(fā)問、演講,在講的過程中提高思維品質(zhì),;解放時(shí)間,讓學(xué)生有余暇去探索,;解放空間,,鼓勵(lì)學(xué)生走出教室去社會(huì)實(shí)踐,。我們通過環(huán)境教育開展活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,使他們具有“綠色頭腦”,。故我們主要通過對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,,制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍,,組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,,而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會(huì),,參與環(huán)境實(shí)踐,,發(fā)揮主體作用,鞏固提高環(huán)境意識(shí)提供了條件,。

1,、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示牌,。在公用水籠頭貼上“請(qǐng)擰緊水籠頭”、“請(qǐng)節(jié)約用水”,;在公用路燈處,貼上“請(qǐng)隨手關(guān)燈”,、“請(qǐng)節(jié)約用電”;在廁所內(nèi)貼上“請(qǐng)保持整潔”,;在草坪處,,書寫上保護(hù)綠地的話語(yǔ),。

2、各辦公室,、文印室,、打字室注重節(jié)約用紙,,工會(huì)每學(xué)期組織一次“安全、文明,、綠色辦公室”評(píng)選活動(dòng),并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

3、圖書館開設(shè)“綠色書架”,,指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識(shí),。學(xué)校宣傳欄開設(shè)“綠色宣傳欄”,,及時(shí)向?qū)W生傳遞環(huán)保信息,。

4、開展豐富多樣的主題活動(dòng),、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、“我與綠色學(xué)?!闭魑谋荣惖龋罅﹂_展環(huán)保宣傳工作,。

5,、學(xué)校正在籌劃文化墻,,“讓每一面墻都能說話,讓每一面墻都能教育學(xué)生”,,不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能。

根據(jù)赤峰市環(huán)保局,、教育局的要求,學(xué)校在抓好環(huán)境教育,、環(huán)保宣傳的同時(shí),在辦學(xué)資金緊張的情況下,,千方百計(jì)籌集資金,將有限的錢財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上,,以達(dá)到環(huán)境育人,,優(yōu)化教育環(huán)境的目的。

1,、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中,合理布局教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū),。

2,、綠化規(guī)劃中,,融入環(huán)境審美的特色,將先進(jìn)的綠化理念體現(xiàn)出來(lái),,學(xué)校專門聘請(qǐng)花工進(jìn)行校園綠化維護(hù)。

3,、為了節(jié)水、節(jié)電,,學(xué)校重新整修水管道、電路,,將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈。同時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施,、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造,以達(dá)到節(jié)水目的,。

4、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染,。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩,尤其在教學(xué)時(shí)間,。設(shè)立了熄火線,禁止機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入教學(xué)區(qū),。施工場(chǎng)地,嚴(yán)格控制施工時(shí)間,,不得影響師生學(xué)習(xí)、工作,、休息。在大型考試期間,一律停止施工,,以確保考生有一個(gè)安靜的考試環(huán)境,。

5,、校內(nèi)垃圾,,統(tǒng)一處理,。旗環(huán)衛(wèi)所定時(shí)到校集中處理,分類回收,。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱,在教工宿舍區(qū),,專門修建生活垃圾箱,在學(xué)生宿舍區(qū),,專門設(shè)立廢舊電池回收箱。

6,、校園內(nèi)樹種豐富,四周圍墻繪制版畫,,凸顯環(huán)境育人功能。

7,、學(xué)校組織生物老師對(duì)校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記,便制作銘牌懸掛,,以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng),學(xué)校無(wú)論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育,、環(huán)境宣傳等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?!焙葑セA(chǔ)”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起,,做到點(diǎn)面結(jié)合,不好高騖遠(yuǎn),,不急于求成。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言,,環(huán)境教育打基礎(chǔ),最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ),,養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此,,我們重點(diǎn)注意抓:

一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能;

二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針,、政策和法規(guī);

三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育,;

四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。

1,、通過創(chuàng)建活動(dòng),,促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每一位教師都自覺將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容,,教師環(huán)境教育工作由被動(dòng)變主動(dòng),由隨意性變系統(tǒng)化,由消極變積極,。

2、通過創(chuàng)建活動(dòng),,結(jié)合課改,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。從過去被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究,從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境,,從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動(dòng),無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高,,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3,、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無(wú)論是學(xué)校后勤管理,,還是學(xué)校教學(xué)、德育工作,、教學(xué)科研等,,無(wú)處不滲透環(huán)境教育,。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔,,環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭、社會(huì),,產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益,,形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。

4,、通過創(chuàng)建活動(dòng),使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善,。環(huán)境管理的理念開始滲透到學(xué)校管理的許多方面。校長(zhǎng)室明確提出,,將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中,從學(xué)校的校容校貌,、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行,、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍、建筑設(shè)計(jì),、綠化建設(shè)等等無(wú)不深深打上環(huán)境教育的烙印。

5,、我校環(huán)境教育不搞突擊,不搞形式主義,,這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。因此我們努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育,;堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松:堅(jiān)持檢查評(píng)估和考核。

優(yōu)美,、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的要求,;提升師生環(huán)保理念,,樹立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀,是新時(shí)代的要求,;提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì),,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求;堅(jiān)持以人為本,,統(tǒng)籌人與自然的和諧,是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求,;加強(qiáng)環(huán)境教育,轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是新課改的要求,。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)以來(lái),,全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶,環(huán)境知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善,,環(huán)境意識(shí)得到了全面的提高,環(huán)境理念得到了全面提升,。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會(huì)、家庭,,并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響。我們相信,,通過不斷努力,我校的”綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)一定會(huì)取得更大的成績(jī),,我們將百尺竿頭,,更進(jìn)一步?;厥鬃哌^的路,我們感慨萬(wàn)千,,我們創(chuàng)造了成績(jī),但前路挑戰(zhàn)依舊,。今后,我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神,,開拓進(jìn)取,,為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠色學(xué)?!?,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇八

環(huán)境教育對(duì)于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用,因此我校積極開展環(huán)境教育,,全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),,把“立足學(xué)校,擴(kuò)展家庭,,服務(wù)社會(huì)”作為開展環(huán)境教育的基本模式,并提出了“文明,、節(jié)約、關(guān)愛,、和諧”八字綠色方針,讓環(huán)境教育深入課堂,、深入生活,,師生同樹綠色理念,,實(shí)施綠色教育,促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展,。

陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側(cè),始建于1956年,,1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝,,總建筑面積43290平方米。現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,,在校生968名。現(xiàn)有教職工66人,,其中專任教師48名,市縣級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手20人。

學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,,學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興?!钡霓k學(xué)理念,,確立“崇尚科學(xué),,追求真知”的校訓(xùn),、“民主合作,奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng),、“平等寬容,和諧互助”的教風(fēng),、“善思好問,,愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?!薄ⅰ叭照帐袃?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!薄ⅰ翱h級(jí)課堂教學(xué)示范?!钡冉?0余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

(一)健全組織機(jī)構(gòu),,提供物質(zhì)保障。

環(huán)境教育利在當(dāng)代,,功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育,,把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu),,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施,,并按計(jì)劃一步步展開工作,,明確任務(wù),,責(zé)任到人,保證了環(huán)境教育在決策,、師資、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂,。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理,分管人員具體操作,,全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。

(二)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),,提升教師認(rèn)識(shí),。

為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),提高環(huán)境教育的效果,,我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開展環(huán)境教育的方法,,從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展,。

(三)校園環(huán)境典雅,文化環(huán)保相融,。

學(xué)校布局合理,校內(nèi)綠樹成蔭,,幽靜恬美。學(xué)校注重綠化,、美化,、凈化建設(shè),,校內(nèi)景觀樹木近千株,,綠化面積達(dá)5千余平方米;校園文化建設(shè)格調(diào)高古,,兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上,藤蘿景觀翠綠如蔭,;植物園樹木,、花草依時(shí)令生發(fā),,成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂園,;家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,,環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景,;學(xué)校的兩條主路——尚德路,、崇文路,古樹遮日,,意韻雋永;教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊,、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人,。形成“兩塑、兩墻,、兩路、兩壇,、一園,、一架”的校園景觀格局,。

(四)開展環(huán)境教育,,提高學(xué)生素養(yǎng)。

1,、重視學(xué)科教學(xué),滲透環(huán)境教育,。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,,因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn),,挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn),,把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中,《春天來(lái)了》,、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》,、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》,、《鳥的天堂》等課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)自然,;數(shù)學(xué)課中,學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù),,并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決,如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”,、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等,,通過這樣的學(xué)習(xí),即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),,同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問題的能力;思品課中,,讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界,培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣,;科學(xué)課中,,老師介紹自然現(xiàn)象,、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,了解大自然,;美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛,。

2、誦讀文化經(jīng)典,,感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程,,進(jìn)行“晨誦、午讀,、暮寫”活動(dòng)時(shí),要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早,、中,、晚各時(shí)段的活動(dòng)中,,找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞,進(jìn)行誦讀,、描繪,,從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》,、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好,,萬(wàn)物生長(zhǎng)的快意,,明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性,,從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數(shù),,人力之成物有大限,取之有度,,用之有節(jié),則常足,;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),,則常不足”語(yǔ)句中,,明白資源的有限,懂得珍惜資源的重要,,學(xué)會(huì)人與自然和諧相處,。

3、課外豐富多彩,,行知環(huán)境教育,。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,,而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,,學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”,、“地球日”,、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”,、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),。定期舉辦環(huán)保書畫比賽,、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,,以及征文、演講等比賽,,這些活動(dòng)順利有效開展,反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),,大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

(五)開展節(jié)能活動(dòng),,倡導(dǎo)綠色工作。

1,、開展回收活動(dòng),回饋班級(jí)建設(shè),。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德,做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承,。“取之有度,,用之有節(jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難,,但更重要的是讓其付之行動(dòng),,為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位,,進(jìn)行日常垃圾分類、收集舊報(bào)紙,、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng),其收入用以班級(jí)購(gòu)買圖書,;實(shí)行圖書、文具、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng),,讓學(xué)生把自己讀過的書籍、不用的文具,、玩具進(jìn)行二次利用,充分發(fā)揮其效用,,讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶,節(jié)約能源節(jié)能過程與意義,。

2、實(shí)行節(jié)約辦公,,倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開展節(jié)約辦學(xué),,做到物盡其用,倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,,總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施,。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),,教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),,明確責(zé)任,落實(shí)到人,,使水電的浪費(fèi)大幅度減少。教師提倡綠色辦公,,多使用電子文稿,做到雙面用紙;合理使用電器,,做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào),、節(jié)約用水等,,這些綠色行為,,節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用。

(六)探究環(huán)境問題,,經(jīng)歷感同身受。

1,、校外環(huán)境探究,宣傳環(huán)保意義,。學(xué)校組織學(xué)生開展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查,同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,,通過實(shí)地觀察、訪問,、實(shí)驗(yàn)、思考,、做方案、提建議等方式,,深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義,。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四,、五,、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過細(xì)致的討論,師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度,。經(jīng)過實(shí)地考察,,小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性,。他們寫觀察日記――我們一定要愛護(hù)環(huán)境,環(huán)境才不會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,。”接著采訪附近居民對(duì)河水污染的看法,,并整理所收集的意見。小組成員寫出活動(dòng)日記,,整理出活動(dòng)的小結(jié),并將資料整理后向?qū)W校,、社會(huì)宣傳,加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí),。

2、校內(nèi)制度規(guī)范,,做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,,落實(shí)“ 一衛(wèi)、兩崗,、三無(wú)、四凈”制度,。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,,負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生;“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗,、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗;“三無(wú)‘指室內(nèi)外無(wú)一片紙屑,,無(wú)一人說臟話,無(wú)一人打架;“四凈”是指手,、臉、頭發(fā),、衣服干凈。實(shí)行督查員制,,督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話,、互相追打的等違紀(jì)同學(xué),做到“兩帶”“四勤”“八不”,。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋,;“四勤”指勤洗手,、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤洗澡,;“八不”是指不喝生水,、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,、不到垃圾、不破壞綠化,、不損壞公物、不說粗話,、臟話,、不帶廢物品(早點(diǎn)盒,、零食袋)進(jìn)校園。通過一系列的規(guī)章制度,,讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保習(xí)慣,。

(七)活動(dòng)提升行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,。

綠色代表的是純潔、環(huán)保,、健康,綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈,、文明修養(yǎng)和高尚情操,養(yǎng)成關(guān)注,、保護(hù)、完善人類生存的環(huán)境意識(shí),、能力和行為習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,,學(xué)校主要通過社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高師生的綠色行為,。

1、定期服務(wù)社會(huì),,宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng),。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除,做到室潔角凈,;隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,,發(fā)現(xiàn)臟,、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,,并向附近居民提出建議,通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。經(jīng)過長(zhǎng)期努力,環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺的綠色行動(dòng),。

2、環(huán)保小組跟進(jìn),,室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹木的管理,,按區(qū)分班管理,負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平,、澆水護(hù)理等,通過學(xué)生辛勤的勞動(dòng),,做到草青樹綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開之時(shí),,熱烈的粉紅色便溢滿校園,樹下留下了學(xué)生賞花的身影,。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象,。校園里,綠色小衛(wèi)士檢查校園,,看看地面是否干凈,提醒同學(xué)們說話走路輕點(diǎn),,使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、不隨地吐痰,、扔垃圾的好習(xí)慣,養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,,保證了校園的整潔,、安靜。

3,、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí)。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃,,在每年的世界地球日(4月22日)進(jìn)行“地球媽媽我愛您”、每年的世界環(huán)境日(6月5日)“低碳節(jié)約小公民”,、每年的世界糧食日(10月16日)“收獲的快樂”等主題活動(dòng),,并通過演講、畫手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,,內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

經(jīng)過不懈努力,,全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節(jié)約,、關(guān)愛、和諧”的綠色行為,,學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,教師隊(duì)伍積極開展環(huán)境教育,,學(xué)生視校為家,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木,,保持校園的美化、綠化與凈化,。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電,、惜糧,回收可利用資源作為一種自覺的行為,,并且不時(shí)的提醒身邊的人,,使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥,。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),行知環(huán)保行為,,培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,,提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育,、人文、知識(shí),、綠色如空氣一樣,彌漫于校園的每一個(gè)角落,??傊瑢W(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,,特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審,歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇九

中心學(xué)校始建于xxxx年,坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北,,西臨xx河,東接xxx省道,,北望xx高速公路,。豐厚的文化積淀,、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn),,在學(xué)校近年的發(fā)展中,越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采,,學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”,、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”,、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)校”,、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)?!?、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”,、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”,、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,,1035名學(xué)生,,教職工104人,其中高級(jí)教師15人,,中級(jí)職稱50人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,,省優(yōu)秀教師2人,,合肥市“名師工作室”名師1人,市,、區(qū)教壇新星3人,市骨干教師6人,,區(qū)教學(xué)能手10人,,兼職環(huán)境教育教師2名,。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展,,現(xiàn)校園占地33350平方米,,綠化覆蓋率達(dá)45%以上,,校園環(huán)境優(yōu)美,林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇、四季常青,是一座花園式的綠色學(xué)校,。

近幾年來(lái),學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī),,積極創(chuàng)造學(xué)校品牌,,提升學(xué)校辦學(xué)品位,,在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī),。自創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)開展以來(lái),,我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn),,滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去,成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,,健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門的指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持全面滲透,、多渠道,、多途徑,、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,,全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中的做法總結(jié)如下:敬請(qǐng)審核!

1.健全組織,,建章立制。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,,實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,,切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái),,積極謀劃部署,,有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作,。在創(chuàng)建工作的過程中,注重建章立制,,以制度為保障,以制度為促進(jìn),,形成長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過不懈努力,,全體教職工統(tǒng)一了思想,,提高了認(rèn)識(shí),,進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2.強(qiáng)化校本培訓(xùn),,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑,,致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí),聘請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座,;另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,,了解最前沿的信息動(dòng)態(tài),,將綠色理念牢記于心中,踐行于工作之中,。

1.整合課程資源,,牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地,。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文,、政治,、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中,,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,,在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能,。

2.將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,,為環(huán)境教育增添了新的助推力,,增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,,讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

1.加強(qiáng)綠色宣傳,,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。

學(xué)校在板報(bào)櫥窗中,,單獨(dú)開設(shè)環(huán)境專欄;綠化帶布置愛護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ),,廁所,、食堂布置節(jié)約水,、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ),樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品,;多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍,。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作,做到“校園之聲”廣播定期播出,,“國(guó)旗下講話”常規(guī)化,,環(huán)保專題黑板報(bào)普通化,環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)?;尛h(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中,。

2.打造優(yōu)美環(huán)境,,提升文化品位,。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),,種植了各種樹木花草,,形成了錯(cuò)落有致、典雅精致,、綠意盎然的自然環(huán)境,;另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè),圍墻走廊,、科普?qǐng)@地,、名人字畫等整體布置,,為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.多樣活動(dòng)有環(huán)保,。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境,,從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì),;“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色,;征文、繪畫異彩紛呈,,學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品,既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),,又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力,。

2.重要節(jié)日促環(huán)保。

結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日,,開展“我愛家園征文、演講比賽”,;植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng);地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等,,讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育,、形成,。

3.考核評(píng)選比環(huán)保,。

學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度,為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),,每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”,,大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水,,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,制作標(biāo)簽?!白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核,,作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù)。

此外,,校團(tuán)總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比,各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”,、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比,,大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),,自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保,。

我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用,厲行節(jié)約,,師生不浪費(fèi)紙,、電、水已蔚然成風(fēng),,回收廢紙,拒用一次性餐具已成為自覺行為,。班級(jí)成立了“廢物”回收站,,對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理;班級(jí)“節(jié)能員”,,對(duì)班級(jí)的水、電等能源使用,,實(shí)施全程監(jiān)控,讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),,大大提高了同學(xué)們節(jié)約,、環(huán)保意識(shí),。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭,、輻射社區(qū),,才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義,。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn),多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū),、街道等宣傳環(huán)保;在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾,;到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng);走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處,。學(xué)校門口馬路車水馬龍,,亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地,,定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊,清除白色垃圾,。同時(shí)組織學(xué)生開展“改變陋習(xí),做環(huán)保家庭”的活動(dòng),,向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議,,“小手拉大手”,,積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。

環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開展,,使學(xué)校的德育,、美育融為一體,,學(xué)生開拓了視野,陶冶了情操,,激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣,,培養(yǎng)了愛學(xué)校,、愛動(dòng)物,、愛大自然,愛一草一木的美好心靈,。同時(shí),,學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中,,也學(xué)會(huì)了做人,、求知,、勞動(dòng)、生活,,為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。我校師生在省市環(huán)保類征文,、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng),,20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng),,xxx同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中,被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?!奔仁翘嵘龑W(xué)校品位,,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,,也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中,,我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如:如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟,、更為有效的工作模式,;如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量,;如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,、定型化,;如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,這些都是我們今后工作研究的方向,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇十

根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,,并按照《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,,北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng),。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?!被緱l件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委,、師環(huán)保局匯報(bào):

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)環(huán)境教育宣傳,、教師環(huán)保培訓(xùn),、環(huán)境教育教材開發(fā),課程設(shè)置,,學(xué)科滲透,校園綠化,、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工,、責(zé)任落實(shí)到人,,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?shí)施計(jì)劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?shí)施步驟,,部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查,,整改,及時(shí)總結(jié),。(自評(píng)分7分),。

二,、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育,,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》,。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案,積極開展論文研討活動(dòng),。(自評(píng)分4分)

三,、宣傳教育,。我校根據(jù)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!卑鍒?bào)比賽,,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報(bào)展,。學(xué)校廣播室,、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種,。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動(dòng)。(自評(píng)分7分)

四,、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn),。(自評(píng)分4分)

一、課堂滲透,。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,,并有教案,。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。(自評(píng)分11分)

二、活動(dòng)課程,。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng),,“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)?!毖葜v比賽,,“我愛綠色”盆花展,,“綠色家園”征文等活動(dòng),全校3000余名師生參加了活動(dòng),。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。(自評(píng)分5分)

一、小組活動(dòng),。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,,收集廢紙,,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng),。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評(píng)分6分)

二,、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動(dòng),。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。(自評(píng)分9分)

三,、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),,我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃,并且各班開展了講環(huán)保小故事,,自編自唱環(huán)保歌,、講演比賽,、板報(bào)比賽,、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣,,教育教學(xué)顯著。(自評(píng)分6分)

一,、校園綠化,。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花,、秋、冬樹,,同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化,、綠化、化)(自評(píng)分4分)

二,、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象,,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂,、宿舍干凈整潔,測(cè)所為水沖式無(wú)害化處理,,無(wú)臭味,、異味,。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒,,無(wú)衛(wèi)生死角。(自評(píng)分6分)

三,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒有10個(gè)果皮箱,,3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評(píng)分6分)

四,、環(huán)境意識(shí)(自評(píng)分8分)

一,、環(huán)保行為,。我校為無(wú)煙學(xué)校,。校園內(nèi)無(wú)亂丟、亂吐,、亂亂畫的行為,,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí),,學(xué)校每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查,、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校,、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康,、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評(píng)分10分)

二,、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,,有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng),2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng),。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國(guó)家綜合實(shí)踐教材,。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng),。(自評(píng)分5分)(自評(píng)總分為98分)

一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國(guó)家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)

二,、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽,有12人獲一等獎(jiǎng),、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)(2分)

三,、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)(加分項(xiàng)自查為8分)

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇十一

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級(jí)示范中學(xué),。由于香港實(shí)業(yè)家,、慈善家田家炳先生無(wú)償捐資250萬(wàn)元助學(xué),為感念先生之盛德義舉,,遂決定以先生名字為學(xué)校冠名。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1160人,教職工188人,,專任教師138人,其中副高級(jí)職稱以上專任教師90人,,占專任教師

雙鴨山市田家炳中學(xué)是雙鴨山市一所市級(jí)示范中學(xué)。由于香港實(shí)業(yè)家,、慈善家田家炳先生無(wú)償捐資250萬(wàn)元助學(xué),為感念先生之盛德義舉,,遂決定以先生名字為學(xué)校冠名,。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1160人,教職工188人,,專任教師138人,其中副高級(jí)職稱以上專任教師90人,,占專任教師總數(shù)的65.3%,,45歲以下中青年教師102人,具有碩士學(xué)位或碩士研究生結(jié)業(yè)的共38人,,國(guó)家和省級(jí)骨干教師24名。在省級(jí)以上教學(xué)比武和學(xué)科競(jìng)賽中榮獲大獎(jiǎng)的有20余人,,有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎(jiǎng),。有40余篇教育論文、教育論著在國(guó)家和省級(jí)刊物上公開發(fā)表,,120余人次的200余篇論文、科研成果在國(guó)家和省級(jí)教育部門組織的學(xué)術(shù)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。7人被評(píng)為“市級(jí)課改最佳教師”,7人被評(píng)為“市級(jí)課改最佳新秀”,。

為了加快學(xué)校的發(fā)展,市政府決定投入5000萬(wàn)元興建新校區(qū),。xx年,一期工程竣工并順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校搬遷,。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè),占地12萬(wàn)平方米,,建筑面積3.5萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓,、藝術(shù)樓,、宿舍樓,、食堂,、標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)地、籃球場(chǎng),、排球場(chǎng)、浴池,、超市,配備理化生實(shí)驗(yàn)室,、語(yǔ)音室、微機(jī)室,、美術(shù)畫室,、音樂琴房、階梯教室,、圖書室、閱覽室等,,固定資產(chǎn)6000萬(wàn)元。

近幾年,,學(xué)校把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入工作議程,。在原有的基礎(chǔ)上,加大力度,、加快進(jìn)度,努力增強(qiáng)全校師生的環(huán)境意識(shí),。學(xué)校確立了創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”的目標(biāo),,做出關(guān)于創(chuàng)建省“綠色學(xué)?!钡臎Q定及創(chuàng)建要求,,開展了一系列創(chuàng)建活動(dòng),。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1,、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),,親自負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)

師生開展環(huán)境教育活動(dòng)和環(huán)境凈化的檢查評(píng)估活動(dòng)。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)年初都要例會(huì)研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有記錄、有檢查,、有總結(jié)。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)境教育列為學(xué)校主體工作的重要組成部分,非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,,能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠(yuǎn)大的美好情懷,有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,,提高工作和學(xué)習(xí)效率。

二,、資料積累較為齊全

學(xué)校積極通過各種渠道,收集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料,,包括上級(jí)下發(fā)的各類文件,,工作計(jì)劃,、總結(jié),有關(guān)環(huán)境問題的論文,,學(xué)科滲透教案、圖片,、錄像等。此外,,學(xué)校還訂閱了環(huán)境教育書刊。

三,、利用學(xué)校自身設(shè)施進(jìn)行宣傳教育

學(xué)校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,,環(huán)境衛(wèi)生公布欄,、評(píng)比欄;各班也有相關(guān)的宣傳墻報(bào),;環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)遍布整個(gè)校園,,校廣播站定期報(bào)道一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)常識(shí),宣傳美化,、綠化校園,愛護(hù)學(xué)校一草一木的教育活動(dòng),。校團(tuán)委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎(jiǎng)?wù)魑模佬g(shù)畫展比賽等活動(dòng),。總之,,學(xué)校積極通過各種設(shè)施方式全面進(jìn)行宣傳教育,。

四,、接受環(huán)境教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師定期參加省,、市環(huán)境部門組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座,、會(huì)談,這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識(shí),。

一,、課內(nèi)教育

學(xué)校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學(xué)科教材中環(huán)境資源,,把環(huán)境教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中去。語(yǔ)文、歷史,、地理、政治,、物理、生物,、化學(xué)等課程在教學(xué)過程中,有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容,,發(fā)揮素質(zhì)教育學(xué)科主渠道的作用,。如地理教學(xué)中開展《水資源的利用》研討課題活動(dòng),,并讓學(xué)生一起參與,,在課堂上進(jìn)行研究分析,,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴,,更加珍惜日常生活用水,收到較好的效果,。同時(shí),通過課堂學(xué)科滲透的教育,,學(xué)生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園,能較好的維護(hù)校園綠化環(huán)境設(shè)施,。

二,、課外教育

1、以班為單位,,開展環(huán)境活動(dòng),,班主任,、科任教師為輔導(dǎo)教師,,做好班級(jí)衛(wèi)生,、環(huán)境布置工作,大力提倡學(xué)生自覺養(yǎng)花,、愛花;結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日,、水日,、植樹節(jié)、愛鳥等紀(jì)念日開展主題宣傳活動(dòng),。由校團(tuán)委擬定活動(dòng)方案和活動(dòng)形式,,活動(dòng)效果良好,。

2、走進(jìn)生活,融入社會(huì),,踴躍開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校組織學(xué)生以班為單位參與校園凈化,、綠化,、美化活動(dòng),分片打掃衛(wèi)生,。利用植樹節(jié)參與植樹,、種花、種草活動(dòng),,實(shí)施“班級(jí)林”管理,,學(xué)生科主管督查、記錄,、效果及時(shí)反饋,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。校團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,,搜集環(huán)境信息,,整理環(huán)境資料,,定期舉辦專題宣傳,展示他們參與實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)采,。全校師生人人動(dòng)手,、個(gè)個(gè)投入,參與率100%,。

3、組織開展寢室文化建設(shè)活動(dòng),。學(xué)生科要求每個(gè)寢室均要進(jìn)行一定的布置,,有的張貼宣傳畫,,有的養(yǎng)幾盆花,,有的掛上了漂亮的窗飾等等,,并作為文明寢室評(píng)比的一個(gè)重要條件。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,,大大美化了居室環(huán)境,,陶冶了學(xué)生高雅的情操,,提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì),。

一,、為了更好地增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),學(xué)校組織有關(guān)師生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試,,合格率達(dá)100%。

二,、學(xué)校做到美化、綠化,、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求,。校園各教學(xué)設(shè)施均得到較好的管理,。學(xué)生不在墻壁,、桌椅亂涂亂畫,不隨意折損綠化植物,,不隨意踏入綠地,,人人都能“愛我校園,,美我校園”。

三,、我校環(huán)境優(yōu)美,先后被評(píng)為“市級(jí)示范高中”、“市級(jí)文明學(xué)?!?、“市級(jí)綠色學(xué)校”,。

四、省,、市等舉行的環(huán)境教育活動(dòng)如征文、書畫比賽中,,有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

一,、校園綠化

我校在新校園規(guī)劃布局時(shí),“以環(huán)境為本,,高起點(diǎn)規(guī)劃布置校園”,充分利用自然地貌,,先后投入500萬(wàn)元,,修建大小花池10余個(gè),,種樹11000余株,,草坪xx0平方米,;修建人行路,,宣傳畫廊,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng),,排球場(chǎng),;購(gòu)置大量的垃圾筒,,痰桶等。校園內(nèi)凡是空地全部進(jìn)行綠化,,不留綠色死角,綠化面積達(dá)38%,。

二、衛(wèi)生狀況

通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng),,全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不隨便亂扔紙屑,、不隨意吐痰,、不亂扔垃圾等,看見紙屑,、垃圾要主動(dòng)撿起來(lái),看到亂倒垃圾要主動(dòng)上前制止,。同時(shí)學(xué)校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制,確保校園凈化,、課堂整潔,、飯?zhí)酶蓛簟鶟崈簟?/p>

三,、污染控制

學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水,、節(jié)電重要性,教育學(xué)生做到教室,、寢室人離燈熄,。學(xué)生宿舍、公共廁所有專人打掃,;各班設(shè)置廢紙袋,,再生資源得到有效回收;通過大力開展節(jié)水,、節(jié)電、廢物回收利用活動(dòng),,校內(nèi)的污染源得到有效治理,。

總之,,開展“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng),極大地增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí),,提高了他們愛綠,、護(hù)綠的自覺性。但我校在創(chuàng)建過程中,,還存在著陳舊觀念的束縛,、經(jīng)費(fèi)設(shè)施的匱乏,、教師素質(zhì)的欠缺等問題,這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,、建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍,,把環(huán)境教育作為學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)之一,,齊心協(xié)力,、開拓創(chuàng)新,將學(xué)校綠化工作再上一個(gè)臺(tái)階,,為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學(xué)?!倍恍概Α?/p>

通過自評(píng),,我校已具備省級(jí)“綠色學(xué)?!痹u(píng)估條件,特此申請(qǐng),,敬請(qǐng)上級(jí)評(píng)估核定,!

綠色學(xué)校創(chuàng)建成果簡(jiǎn)要報(bào)告范文篇十二

年度新版“綠色學(xué)校”創(chuàng)建自查報(bào)告匯編 “綠色學(xué)?!眲?chuàng)建自查報(bào)告 近幾年來(lái),隨著我校對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識(shí)的不斷提高,我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來(lái)越迫切,,創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺(tái)階,。

1,、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由邱勝利校長(zhǎng)任組長(zhǎng),,有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員,制定了“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作,。多次在行政會(huì)議上對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進(jìn)行了研究,,并召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,,并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ靼才庞?jì)劃,投入大量經(jīng)費(fèi),,目前,我校綠化面積達(dá)到 ㎡,,可綠化地都得到了綠化,學(xué)生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),,行為習(xí)慣良好。

2,、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作,、生活之中。學(xué)校分別對(duì)校園,、班級(jí)、寢室,、個(gè)人每天檢查,每月一總結(jié),,每學(xué)期一總評(píng)。

3,、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),減少環(huán)境污染,,投資二十萬(wàn)左右元對(duì)學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,,并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

1,、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,,并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),,考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容,其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育,。

2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日,、世界地球日,、世界衛(wèi)生日,、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng),讓全校師生通過對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解,、學(xué)習(xí),,增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),。

3、組織專門的環(huán)境教育活動(dòng)小組,,其它課外活動(dòng)小組協(xié)助配合,如:對(duì)宋埠水質(zhì)的調(diào)查等,。

4、“特色勞動(dòng)基地”創(chuàng)建,。由校長(zhǎng)室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動(dòng)基地的創(chuàng)建,并由政教處,、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對(duì)分配到各班的勞動(dòng)基地進(jìn)行種植,全校師生共同參與,,受到了很好的勞動(dòng)教育。

5,、學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào),。

8,、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,,不定期進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行突擊檢查,。

9,、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。對(duì)班級(jí)環(huán)保工作進(jìn)行評(píng)估,每月進(jìn)行公布,。

我校正是通過在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境保護(hù)教育,逐步把“凈化,、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心,,使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗;

并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操,、凈化心靈,、完善素質(zhì),使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨,。

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