在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇一

接到上級(jí)通知后，我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng),，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任顧問,，副校長任組長，各年級(jí)教研組長和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,，整體規(guī)劃，積極宣傳,，使“綠色”,、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題,。綠色環(huán)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問；組長,；副組長,；成員。

1,、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng)，提升小公民節(jié)能減排意識(shí),，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng),。

如：少用一公斤水，少用幾張打印紙,，少開一天私家車,，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處,。同學(xué)們紛紛表示,，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說,，是一種態(tài)度,，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活,，注意節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣,，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來,，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子,，讓建立“低碳城市”不再是夢想,！

2,、開展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳,，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色,，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛我家園,，保護(hù)環(huán)境”,、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng),，給學(xué)生以積極的熏陶和影響,；組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫,、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競賽活動(dòng),。尤其繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”,、“小監(jiān)督員”的作用,。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門,、動(dòng)員家長參與低碳行動(dòng),。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù),、音樂,、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”,、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi),、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口,、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化,，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與，教育效果明顯,。

通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐,，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電,，即可減少1000克的二氧化碳排放,；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我?；ù罅?，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻,、一窗、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能,，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上,、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi),，校歌、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻,；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤物細(xì)無聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。

學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈,，隨手關(guān)閉自來水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來,，綠起來,，美起來，活起來,，使學(xué)生充分感到校園是家,。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),。同時(shí),，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護(hù)措施,，有說明牌,，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn),、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹,、種花,、種草，護(hù)綠率達(dá)100%,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要,。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,，且收到了較好的效果,。

學(xué)科教育,，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題,。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。例如,，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽的運(yùn)用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等,。

以上是我校開展“低碳行動(dòng),，綠色七小”環(huán)保活動(dòng)一些做法,，還有很多不到之處,，環(huán)保教育工作我們會(huì)長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái),，為建設(shè)新南陽、為南陽六創(chuàng)一迎,、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇二

在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育,，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源,，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作,，并且取得了顯著的成績,。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長xxx為組長,、副校長xx,、xx、xxx為副組長,，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校,、少先隊(duì),、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、各教研組,、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論,，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),，強(qiáng)化職責(zé),。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能,，與活動(dòng)相結(jié)合,，環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

1、注重校園環(huán)境建設(shè),，以建設(shè)促環(huán)保

(1)打造精品校園,，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化,、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃,。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè),，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道,、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行,，凈生心靈,。

(2)重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣,。在學(xué)校走廊,、廁所,、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵,，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí),、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查,，使我校用水用電情況良好,。注意垃圾的處理、回收,，垃圾分類存放,，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,，職責(zé)落實(shí),，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,、整潔衛(wèi)生,，廁所無異味，無殘留糞便,。

在文明活動(dòng)期間,，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開展彎彎腰,，凈校園活動(dòng),，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……

2、內(nèi)外雙修,，家校聯(lián)合,、輻射社會(huì)

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí),，養(yǎng)成教育,，美化校園和等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透,。我們將相關(guān)學(xué)科滲透,、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化教育環(huán)境,。

(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活,、品德與社會(huì),、,、、,、,、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切,，學(xué)生積極性高，教育成果顯著,。在全國首屆中小學(xué)生大賽中,，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng),，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng),。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì),，分類垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心,，起到一舉兩得的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議,。

(2)走出校門,，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來,，學(xué)校利用地球日,、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護(hù)的方針,、政策和法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào),。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng),，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng),，取得了良好的社會(huì)效益。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇三

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī),，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望。

本學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,，并且取得了顯著的成績,。

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一,。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中,，根據(jù)xx?。⒕G色學(xué)校＂標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作,，具體落實(shí)到各部門,。制定了系列目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰的文件,、制度,，并做到責(zé)任落實(shí),，工作有計(jì)劃步驟，互相配合,，井然有序,，取得了明顯的階段性成果。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”,。

2,、召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，組織開展“環(huán)?！崩L畫,、小報(bào)、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng),。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽,；

3、各班級(jí)設(shè)立＂綠化角＂,，在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù),、盆景裝點(diǎn)。

4,、在學(xué)校倡導(dǎo)下開展“彎彎腰,、伸伸手，校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng),，師生們養(yǎng)成好習(xí)慣,，學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄,，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木,，做好保護(hù)花草的宣傳牌,，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動(dòng)起來,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

6、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾,，變廢為寶,。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹,、防污染等環(huán)境教育,。在課外，團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題,。

環(huán)保是一場綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙,，多使用再生紙，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等,。在校園，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色衛(wèi)士,，課間不追趕打鬧,，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌,，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍,。課堂有機(jī)滲透,，活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

1,、發(fā)揮省級(jí)文明村優(yōu)勢,，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2,、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。

3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí),。

4,、開設(shè)環(huán)保興趣小組。

“一份耕耘,，一份收獲”一年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇四

xx年,，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起；打造花樣校園,，人人有責(zé)”為主題的活動(dòng),。通過活動(dòng)的開展，滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：

各班通過召開主題班隊(duì)會(huì),，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,，裝飾校園小花圃,，努力使校園成為“綠的海洋，花的世界”,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所充滿生機(jī),；根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)了他們的愛心,。

班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度,。宣傳板報(bào)的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念,。

各班除了做好校園的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間,，在班主任的帶領(lǐng)下開展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng),，包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室,、教室,、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理,，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所。

（一）珍惜紙張,。

紙張是由植物而來,，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此,，學(xué)校各班級(jí)每日開展節(jié)約紙張的行動(dòng),，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子,，用寫過的紙做手工,。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費(fèi)用用來增加班級(jí)綠色的投入,。

（二）建立綠化角,。

校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的地域位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹,，還做到了按時(shí)澆水、除草,，還成立了護(hù)樹小組,，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外,，班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落,，美化校園、教室,；分小隊(duì)展開比賽,，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂,，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng),。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花,，窗臺(tái)每天要擦拭,，及時(shí)更換變黃、枯萎的花,，努力使學(xué)校成為“綠色海洋,、花的世界”。

通過以上活動(dòng),，凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化,、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會(huì)說話,，每一棵樹木都能育人,，每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人,、造就人,、培養(yǎng)人、改造人的功能,，引導(dǎo)學(xué)生感受美,，欣賞美,，創(chuàng)造美,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開了年級(jí)組長會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月

2、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3,、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報(bào),、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù),。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，從4月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū),、公共活動(dòng)場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙,。4月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí)、姓名,，將各班匯總表交回政教處,。

2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，4月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校,、班級(jí)、姓名并于4月28日上交政教處,。

3,、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn),。下午4:00左右,，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報(bào),、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張,。

3,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇六

位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué),，學(xué)校目前在校師生約有xx人，學(xué)生中約有xx%為寄宿學(xué)生,。學(xué)?？傉嫉豿xx畝，總建筑面積xxx平方米,，,。學(xué)校現(xiàn)有教室xx余間,，學(xué)生宿舍xxx多間,，每間學(xué)生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施,。學(xué)校綠化面積約xx畝,，同時(shí)配備有物理、化學(xué),、生物等各類實(shí)驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場等體育設(shè)施,。

19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后，學(xué)校經(jīng)過近xx年的積極探索,，在教育教學(xué),、校園建設(shè)、后勤保障等各個(gè)方面,，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程,。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)上，也已經(jīng)在校園節(jié)水,、節(jié)電,、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能源為榮,、浪費(fèi)資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施,，制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃，也取得了一定的實(shí)效,。

自19xx年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來,，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工作、提高師生的節(jié)能減排意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作,。學(xué)校的主要工作措施有：

1．成立以校長室牽頭,、包含總務(wù)處、政教處,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的節(jié)能減排工作小組,。任博生校長親自擔(dān)任工作小組組長，?？倓?wù)主任,、政教主任、團(tuán)委書記,、學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任副組長,。近三年中，在工作小組的指導(dǎo)下,，學(xué)校每年通過積極宣傳,、開展各類活動(dòng)，在位育的校園里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法,，取得了很好的工作效果,。

2．通過各種渠道，加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度,，提高師生節(jié)能減排意識(shí),。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式,、主題班會(huì),、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍,。同時(shí),，學(xué)校還通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì),，由同學(xué)精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動(dòng),、廢舊電池回收活動(dòng)、廢除學(xué)校一次性筷子,、飯盒,、各班級(jí)間廢舊塑料瓶回收競賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染,，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和學(xué)?？萍脊?jié)等活動(dòng)，利用科技小發(fā)明,、科研課題等,，了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法,。幾年來，學(xué)校每年都舉辦了高三年級(jí)舊參考書,、教材循環(huán)使用活動(dòng),、科技節(jié)資源再生,、資源有效利用論壇、講座和科普活動(dòng),。這些活動(dòng)一方面營造了良好的鼓勵(lì)節(jié)能減排的氛圍,，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。

3．自19xx年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來,，根據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏情況時(shí)候發(fā)生,，用水狀態(tài)常常處于任其自然、學(xué)校月月超計(jì)劃用水的狀態(tài),，xx年起,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，請(qǐng)來市計(jì)劃用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo),、專家多次來校指導(dǎo),，幫助分析存在的問題，提出改進(jìn)意見,，并且采取具體舉措：

首先,，學(xué)校多次召開主管部門會(huì)議，進(jìn)一步大力營造節(jié)約用水教育,，同時(shí)加強(qiáng)巡邏檢查,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍、實(shí)驗(yàn)室等地存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,。學(xué)校組織專門的人力,，對(duì)校內(nèi)存在的各類浪費(fèi)資源的隱患進(jìn)行定期的排查，做到隨查,、隨報(bào),、隨修。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)隱患,，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò),。

其次，學(xué)校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏,、地下水管爆裂等現(xiàn)象,，學(xué)校新裝只分水表，把用水區(qū)分成x塊,，通過每天抄表,，了解每個(gè)區(qū)域用水情況，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因,，及時(shí)解決,。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關(guān)好的情況,，這些情況的及時(shí)糾正很好地起到了控制用水的目的,。

第三,，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)際,，在計(jì)劃用水辦的專家的指導(dǎo)下,，撥出專款更換了節(jié)水型水龍頭達(dá)xxx只,，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭,，很好地解決了水龍滴漏水的問題。

第四,，學(xué)校新建時(shí)曾經(jīng)建造了男,、女浴室，但隨著學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)不能滿足在校學(xué)生洗澡的需求,。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn),，在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右，部分學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水,、潑水等浪費(fèi)現(xiàn)象,，對(duì)水資源、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費(fèi),。為改善學(xué)生的洗澡環(huán)境,，同時(shí)杜絕浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)?；ㄙM(fèi)xx多萬元,，對(duì)xxx余間學(xué)生宿舍進(jìn)行了熱水進(jìn)宿舍的改造，同時(shí)安裝了熱水流量計(jì)費(fèi)的裝置,。經(jīng)過抽樣對(duì)比,，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤，估計(jì)僅此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá)xxx噸,。

第五學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化,。我校目前綠化面積xx畝，足球場草坪xx畝,。原先用自來水澆灌,，一般平均x天澆灌一次，每次用水達(dá)xxx噸,。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前,，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級(jí)處理裝置，一般日處理污水達(dá)xxx噸左右,，經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化,，基本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水達(dá)到xxx噸。

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,，爭取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排,、綠色學(xué)?！惫ぷ鳎?/p>

1,、學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。學(xué)校積極鼓勵(lì)物理,、化學(xué)、政治,、生物,、地理等學(xué)科的老師，能夠積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué),，滲透對(duì)國家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題,、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識(shí),，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造,，幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。

2,、學(xué)校要通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,，定期對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于學(xué)生中尚存在的用水,、用電,、用煤浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓勵(lì)先進(jìn)的方法,，幫助少部分同學(xué)進(jìn)行改正,。同時(shí)，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下,，通過政教處,、教導(dǎo)處等部門，對(duì)于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批評(píng),。

3,、學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃在節(jié)電方面也積極進(jìn)行探索,。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展,，目前學(xué)校共有xxx多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域,，學(xué)校的用電負(fù)荷較大,。在此情況下，學(xué)校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措，及時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷情況,，表彰用電情況較好的同學(xué),，也對(duì)用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，以此來達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo),。

4,、學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下，在校園內(nèi)部分場所安裝太陽能裝置,。比如可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置,、太陽能加熱裝置等，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù),，達(dá)到校園內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大,、更好地發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)校”,。

在實(shí)際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，這里進(jìn)行總結(jié)，以利于將來工作的開展,。

1,、學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡保有些學(xué)生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,。為此學(xué)?；ù罅饫脤W(xué)生上課期間由生輔老師進(jìn)行檢查，對(duì)于浪費(fèi)行為在校會(huì)上進(jìn)行批評(píng),，同時(shí)大力倡導(dǎo)節(jié)約行為,。

2、課程學(xué)科滲透未形成體系,。環(huán)境保護(hù)一直是國家提倡的重要內(nèi)容,，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所滲透,，都由于課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的限制,，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進(jìn)行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn),，希望以后注意積累,，在學(xué)科章節(jié)間逐漸滲透。

位育中學(xué)在工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，力爭在以后的工作中克服這些缺點(diǎn),，在已有成績的基礎(chǔ)上,，為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約,、和諧”位育的目標(biāo)而努力,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇七

近年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出,。在我國,，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確,，職責(zé)到處、室,、組,。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理,、化、生,、地學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng),；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng),，有43位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)的開展,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育,?！痘顒?dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”,，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng),，既為環(huán)?；顒?dòng)的.開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。通過以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇八

為進(jìn)一步在全縣各級(jí)各類學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念,，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng),，輻射帶動(dòng)全社會(huì)參與生態(tài)文明建設(shè)和綠色生活創(chuàng)建,，根據(jù)省教育廳、省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》及市教育局《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》要求,，縣教育局在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，深入調(diào)查的基礎(chǔ)上規(guī)劃23所學(xué)校開展了20xx—20xx綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了階段性成效,，現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結(jié)如下：

成立了以教育局局長為組長，局其他所有班子成員為副組長,，基教股,、計(jì)財(cái)股、發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)股,、教育督導(dǎo)室等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人,、督學(xué)責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，強(qiáng)化了創(chuàng)建工作的組織保障,。為全面落實(shí)創(chuàng)建工作，制定科學(xué)的創(chuàng)建工作方案,，局分管領(lǐng)導(dǎo)召開了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會(huì)議,，商討了創(chuàng)建工作方案，明確了職責(zé)分工,，為創(chuàng)建工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為全面準(zhǔn)確做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃，20xx年5月,，縣教育局對(duì)全縣所有學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建基礎(chǔ)情況進(jìn)行了摸底和分類,，擬定了創(chuàng)建工作方案，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<縣綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案>的通知》,，按要求制定了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃及（20xx—20xx年）分年度實(shí)施計(jì)劃,，明確了20xx—20xx年創(chuàng)建工作總體目標(biāo)（66%）和創(chuàng)建學(xué)校（23所）。按照屬地原則,，我縣現(xiàn)有學(xué)校35所,，其中市屬高校1所，縣屬學(xué)校34所,，20xx年規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校9所,，占比26%，其中高校1所,，縣屬綠色學(xué)校8所,；20xx年規(guī)劃創(chuàng)建縣屬綠色學(xué)校14所，占比為40%,。

自創(chuàng)建工作開展以來,，全縣各類學(xué)校在教育及其他職能部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育,、加強(qiáng)綠色規(guī)劃管理,、建設(shè)綠色環(huán)保校園、營造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)建要求,，切實(shí)加強(qiáng)資金投入,，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施，扎實(shí)開展了一系列創(chuàng)建工作,，取得了一定成效,。在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上，8月下旬至9月上旬,，我縣20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)建校對(duì)照《省綠色學(xué)校創(chuàng)建評(píng)價(jià)指標(biāo)（中小學(xué)校）》開展了自查自評(píng)工作,，自查自評(píng)結(jié)果是8所創(chuàng)建學(xué)校能夠全部達(dá)標(biāo)，到年底前可以開展評(píng)估驗(yàn)收工作,。后一階段的工作重點(diǎn)是繼續(xù)鞏固開展生態(tài)文明教育,，積極改善綠色環(huán)保設(shè)施，努力營造和提升綠色校園文化,，同時(shí)要及時(shí)收集完善和整理好創(chuàng)建工作資料,，積極迎接上級(jí)主管部門的評(píng)估驗(yàn)收。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建,，不僅綠化,、美化了校園，創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境,，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育,，增長了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保知識(shí),，提高了師生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，使德育和美育自然融為一體,，相輔相成,。系列創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛綠,、護(hù)綠,、育綠意識(shí)和高尚情操，帶動(dòng)了小區(qū),、家庭和社會(huì)的綠色環(huán)保工作,，擴(kuò)大了社會(huì)影響，促進(jìn)了生態(tài)文明和社會(huì)文明建設(shè),。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇九

為使我校校園文化含量更加豐富,，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人,，真正為師生提供高標(biāo)準(zhǔn)的游憩娛樂,、生活與學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校園”的建設(shè)需要?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

我校無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的`創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)從校長“第一責(zé)任人”到各部門,、教師、職工,、學(xué)生等諸群體進(jìn)行了責(zé)任分工,，以期形成環(huán)境教育合力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育,，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校,，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè),。近年來,，我校在校園綠化、美化上舍得投入,，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下自籌資金,，對(duì)校園一些景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造,。如今走進(jìn)校園,，哪怕是片刻的停留,，校園的一景一色，一草一木都會(huì)在心中留下一絲回味,，注入一抹新綠,，讓人感到一種“潤物細(xì)無聲”的滋潤和教育。

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面,，學(xué)校舍得投入,，總計(jì)投入10000多元，科學(xué)規(guī)劃,，加強(qiáng)學(xué)校綠化,、美化、凈化工作,。盡管校區(qū)面積不大,，但校園內(nèi)都設(shè)有專門綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,，校園綠化面積達(dá)1500平方米,，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達(dá)30.6%,。

目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好,，水渠暢通、道路整潔,、用水衛(wèi)生,、空氣清新、光線明亮,、景點(diǎn)美觀,、綠樹成蔭。各個(gè)教室,、場所的廁所都有專人清潔,，空氣流通，干凈而無臭味,。校內(nèi)所有的生活垃圾,，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱,，回收校園內(nèi)垃圾物品,。學(xué)校田徑場組織專人定期整理。學(xué)校定期對(duì)全校各場所進(jìn)行消毒,、滅蚊滅蠅工作,，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象,。食堂的餐廳,、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具;學(xué)生宿舍始終保持整潔如新,。

學(xué)校利用校園廣播,、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容,，從知識(shí)性內(nèi)容,、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇十

20xx年初,，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ饔?jì)劃,，經(jīng)過一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效,，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作,，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，明確職責(zé)與分工,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來抓,。開學(xué)初,，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動(dòng)員大會(huì),，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo),、要求和措施,。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物,、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置,?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化,，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然,。

學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元,。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一,。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力,，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,，三網(wǎng)互通,，齊抓共管。已見成效,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制,，推進(jìn)學(xué)校,、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用,，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育,，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查,，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，通過多媒體教學(xué),、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中,。

環(huán)境教育重在師生參與,。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī),，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感,，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日,、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng),。

1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容,。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí),。

2、組織學(xué)生開展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng),，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作,。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo),，并收集廢電池1000多個(gè),。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級(jí)開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí),，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,，

5,、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題,，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色,。

6,、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈,，以“環(huán)保在我心中”為話題,，寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章,。

爭創(chuàng)綠色學(xué)校的說明報(bào)告 創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議書篇十一

因此,，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來,。通過系列的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義,。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,。在這一年的工作中,，我校取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下,。

1,、確立綠色運(yùn)營的目標(biāo)

20xx年度我校在xx年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，在xx年度創(chuàng)建工作的收獲之中,，對(duì)綠色學(xué)校有了更深層次的理解,，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo)，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,，提出了綠色運(yùn)營的新目標(biāo),。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè)，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳,，普及綠色文明的理念,。

2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)?！熬G色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門，根據(jù)20xx年度的工作計(jì)劃,，更好地節(jié)約了寶貴的水資源,。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化，力爭使廢紙,、飲料瓶全部分類回收,，資源化處理，白色垃圾減量化,，從而使資源得到充分的利用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3,、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

在我校同仁的努力下,，順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目,，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積,。09年的基建項(xiàng)目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚(yáng)塵控制問題,，將基建對(duì)教學(xué),、對(duì)環(huán)境的影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng),。

1,、綠色教育課程滲透評(píng)價(jià)體系的完善

我校教師在教學(xué)過程中,，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中,，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中,，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí),。

而在綠色教育課程不斷滲透的過程中,，我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響,，在拓展型,、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)中,，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請(qǐng)和管理問題中,，都有著豐碩的成果,。

我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中,，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足,，例如我校節(jié)電方面做得還不夠,，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進(jìn)工藝,，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí),，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營的目標(biāo)。