總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇一
為了鞏固去年的創(chuàng)建成果,，更加有效的加強(qiáng)對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校強(qiáng)化了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的機(jī)制與職能，形成由校長總負(fù)責(zé),，副校長具體分管,，各部門齊抓共管的管理機(jī)制。具體由許才華擔(dān)任組長,，后勤工作校長,、總務(wù)主任許春欣及地理教師等擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排,、落實(shí)工作,。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，措施到位,，使學(xué)校環(huán)境教育工作走上規(guī)范化,、經(jīng)常化和制度化的.軌道,。
健全和完善各種環(huán)境教育制度,。學(xué)校建立和完善了環(huán)境教育的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí),、宣傳資料。如《自然與人》,、《綠化與生活》,、《中國環(huán)境報(bào)》和《環(huán)境教育》等十幾種書報(bào)、雜志,；另一方面還配備電教光盤,。如《探索――環(huán)境保護(hù)篇》,、《自然科學(xué)之迷》系列、《自然界奇特現(xiàn)象》系列,、《環(huán)游世界80天》等,。最后對在開展環(huán)境教育工作中成績顯著的班級(jí)、學(xué)生給予一定的表彰與獎(jiǎng)勵(lì),。
保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接,、有效的途徑。因此,，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化,、美化建設(shè)。
學(xué)?，F(xiàn)占地面積約58畝,，運(yùn)動(dòng)場地30畝。學(xué)校在原有綠化面積8.3畝,，綠化面積占29.6 ％,，綠化地種植了347種花木。今年又對2189平方米即3.29畝的綠地進(jìn)行翻新,，總投入9萬元人民幣，專門請?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行規(guī)劃綠地,，學(xué)校形成了由樹木,、花卉、草坪,、荷花池等組成的校園新格局,；營造了由名人畫像、綠色環(huán)保宣傳窗等綠色氛圍,。
充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｌ岣咝l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，教室,、包干區(qū)做到無積塵、無紙屑,、無痰跡,，地面無果皮雜物，食堂無蒼蠅,，廁所無異味,，校園無衛(wèi)生死角,。
將創(chuàng)建活動(dòng)納入教師教育教學(xué)、食堂后勤,、班級(jí)量化考核,、先進(jìn)班級(jí)、學(xué)生評(píng)比考核之中,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開討論會(huì),，研究創(chuàng)建工作。
各部門負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,，按計(jì)劃實(shí)施,，努力做到全員參與，保證深入落實(shí),。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中,，全面提高教師,、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì),，為營造一個(gè)清新,、自然,、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn),。
校園內(nèi)的垃圾由燃燒改為清潔工每天一運(yùn),，除安排班級(jí)值日外，學(xué)校還專門請了清潔工負(fù)責(zé)對校行政樓,、辦公樓及校園主要通道的清掃,。清潔工的一部分工資來自于垃圾的回收，這樣不僅為學(xué)校節(jié)約了開支,，還樹立了垃圾可以進(jìn)行回收例子,，減少廢物的產(chǎn)生。另外,，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)花圃,、草坪的日常管理。良好整潔的環(huán)境,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛生活,、維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)和自覺行為。學(xué)校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)頁,，并通過校園網(wǎng)直接連接互聯(lián)網(wǎng),，及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外有關(guān)綠色學(xué)校和開展各種環(huán)境保護(hù)的信息與措施。
注重在學(xué)科教學(xué)中,，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn),，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí),，豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識(shí),。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的環(huán)境教育目標(biāo),，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)的要求,。
例如：在地理課中結(jié)合當(dāng)前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容,；結(jié)合化學(xué)課滲透制止各種化學(xué)污染的教育；結(jié)合生物學(xué)科滲透生態(tài)平衡,、保護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容,；結(jié)合政治課加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)重要性、方法,、行為和法律法規(guī)要求的了解等,。教師首先自覺地提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把大量的各種環(huán)保信息融于教學(xué)之中,，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保教育。通過師生的共同努力,，大大地積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料,。并且鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)境教育論文，參加環(huán)境教育學(xué)會(huì)的評(píng)比,。
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性,，增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。今年,，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃下,，開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：
每一學(xué)期在七年級(jí)的學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，上半年進(jìn)行了“新北區(qū)城鎮(zhèn)的建設(shè)和開發(fā)”為主題的活動(dòng)，下半年開展了“節(jié)約從我做起”的活動(dòng),。學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，撰寫調(diào)查報(bào)告，設(shè)計(jì)宣傳漫畫和宣傳標(biāo)語,，最后把活動(dòng)資料裝訂成冊,。并且與信息技術(shù)合作學(xué)生自制電子小報(bào)，發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上,。
教導(dǎo)處聯(lián)合總務(wù)處,、團(tuán)總支、少先隊(duì),、衛(wèi)生室,、學(xué)生會(huì)的力量,，通過開展系列活動(dòng)，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變,。具體活動(dòng)如下：
①成立環(huán)保興趣小組（有學(xué)生會(huì)常規(guī)檢查小組人員兼任）,，也可以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組,，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),，配合教導(dǎo)處開展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng),。充分考察校內(nèi)外污染情況,，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化,、美化校園的活動(dòng),。
②組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用主題班會(huì),、板報(bào),、廣播、電教多媒體設(shè)備,、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識(shí),，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹節(jié),、世界環(huán)境日、愛鳥周等,，組織主題宣傳活動(dòng),。
“一份耕耘，一份收獲”,。幾年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我校開展"創(chuàng)綠"活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證"創(chuàng)綠"活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇二
“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”有助于加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解,，提高師生環(huán)境素養(yǎng),，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護(hù)。
江陰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于江陰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)東區(qū),，是江陰市教育局直屬的唯一省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),。學(xué)校占地32畝，建筑面積2萬多平方米,，現(xiàn)有教職員工93人,，學(xué)生1075人。學(xué)校秉承“為孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展時(shí)空”之教育理念,，行素質(zhì)教育之路,，奠生命發(fā)展之石，確立了“科學(xué)治校,，科研興校,，特色強(qiáng)校，質(zhì)量立?！钡闹涡７铰?，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
自19xx年建校以來，經(jīng)過十年的發(fā)展,，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,，辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,，有26個(gè)教學(xué)班,，配備標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。另建有3個(gè)計(jì)算機(jī)教室,，1個(gè)電子閱覽室，1個(gè)語音教學(xué)輔助教室,，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圖書館,，2個(gè)圖書閱覽室，2個(gè)多媒體輔助教學(xué)教室,，250米塑膠田徑跑道,，800平方米室內(nèi)活動(dòng)場地,。學(xué)校在發(fā)展教育現(xiàn)代化設(shè)施的同時(shí)，也十分重視軟件資料發(fā)展,，建有學(xué)校信息管理中心和教育現(xiàn)代化資料中心,。校園網(wǎng)站實(shí)時(shí)更新，反映學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)態(tài),。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地,，那你就要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境與言語和諧的關(guān)系”。近年來,，學(xué)校加大現(xiàn)代化教育設(shè)施的投入,，建立了“班班通”現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。與此同時(shí),，投資改造了校門,、食堂、籃球場,、花壇,，走廊、過道,、教室內(nèi)外,，甚至廁所里無不貼有行為規(guī)范警示語，科學(xué)家,、英雄名人畫像,、推廣普通話標(biāo)志、禁毒標(biāo)志等,，讓每一個(gè)角落都潤物細(xì)無聲地發(fā)揮著示警功能與示范功能,，至于板報(bào)、墻報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站更是顯示著學(xué)校校獨(dú)特的與時(shí)俱進(jìn)的濃郁育人氛圍,。
豐富的校園文化與綠化、美化和諧統(tǒng)一,，環(huán)境教育與整體育人融一體,，德育與環(huán)保教育相得益彰，多年來學(xué)校先后獲得“首屆全國小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)”,、“全國保護(hù)地球,、愛我家園作文賽組織獎(jiǎng)”、“無錫市紅旗大隊(duì)”,、“無錫市雛鷹爭章先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ盁o錫市德育先進(jìn)學(xué)校”,、“無錫市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)?！薄ⅰ笆形拿鲉挝弧?、“市衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆芯G化合格單位”等榮譽(yù)稱號(hào),，已成為江陰市開發(fā)區(qū)東區(qū)一所環(huán)境新穎,、設(shè)施現(xiàn)代、質(zhì)量上乘,、特色明顯的招商引資窗口學(xué)校,。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)在全球戰(zhàn)略中處于越來越重要的地位,。在國際大形勢的主導(dǎo)下,，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做為一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，就更應(yīng)該適合潮流的發(fā)展,，在學(xué)校的建設(shè)和教育中充分重視環(huán)境保護(hù)，力爭創(chuàng)建綠色學(xué)校,。在辦學(xué)的實(shí)踐中,，我們強(qiáng)化環(huán)境教育，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，創(chuàng)造性地開辟了一條“統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施”的綠色教育新路子,。
綠色象征生命,，環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓,，真正把它抓實(shí),、抓細(xì)，抓出成效,，抓出特色,。
學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會(huì),、團(tuán)委、教導(dǎo)處,、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系,。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng),。
近年來，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》,、《學(xué)科環(huán)境教育規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度,，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到了“六個(gè)到位”,，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場地到位,、受教育學(xué)生到位,、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位,。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠,，人人護(hù)綠”意識(shí),，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地,，班班有責(zé)任區(qū)域,。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí),。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì),，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,，對問題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比,，納入了班主任計(jì)劃,，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰,，墻腳不準(zhǔn)有球印,、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。
去年，我校還與濱江派出所結(jié)成環(huán)保共建單位,，把深入持久地開展環(huán)境教育當(dāng)作一次利在當(dāng)代功在千秋的事業(yè),，全校環(huán)境教育進(jìn)入了一個(gè)新階段。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題,。構(gòu)建具有二實(shí)小特色的環(huán)境課程體系,，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu) ,、教材內(nèi)容,、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制，是落實(shí)環(huán)境教育的.基本保證,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育,、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,。并在學(xué)校工作中采取一系列措施：學(xué)校校務(wù)會(huì)多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行研討,；經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校行政會(huì)經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置,；學(xué)校教工大會(huì)經(jīng)常通報(bào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況,；學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行《學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校宣言》簽名儀式等。
20xx年1月,，為推進(jìn)環(huán)保教育工作,，加強(qiáng)對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。20xx年根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的指示精神,，為推動(dòng)我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開展，推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，在原有工作的基礎(chǔ)上,，對創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工,，對各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過“認(rèn)識(shí)責(zé)任――明確責(zé)任――強(qiáng)調(diào)責(zé)任――實(shí)踐責(zé)任”四個(gè)階段的運(yùn)作后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，做了相應(yīng)的調(diào)整與落實(shí),。
為創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與工作計(jì)劃,，還根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整工作思路,，并做到及時(shí)小結(jié)與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程,，我們還適時(shí)推出《學(xué)校師生環(huán)保行為規(guī)范》、《學(xué)校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)提示》等一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補(bǔ)充條例,，這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù),，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化,、規(guī)范化的格局,。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長為陳國勝校長，成員由學(xué)校書記,、副校長,、工會(huì)主席、教導(dǎo)主任,、教師代表組成,，建立三級(jí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署,。通過兩個(gè)層面,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分挖掘各種教育資源,，實(shí)施創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃,。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師和工會(huì)組長為主,，負(fù)責(zé)執(zhí)行創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃,，以及承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分；第二層面以本校學(xué)生為主,，由大隊(duì)部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí),，主要承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。
我校非常強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面,，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作,，提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費(fèi),、圖書費(fèi)和資料費(fèi)等費(fèi)用,；并不斷增強(qiáng)教師對環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,，努力建設(shè)一支有環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊(duì)伍,，保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,。學(xué)校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費(fèi)上,、生活上、組織上,、精神上給予支持,，要求教師能圍繞本學(xué)科開設(shè)與環(huán)境教育相關(guān)的專題教育，使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育?，F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊(duì)伍的建設(shè),，我校將環(huán)境教育培訓(xùn)納入教師校本培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮學(xué)?？蒲惺易鳛閯?chuàng)建綠色學(xué)校自培基地的功能,，成立“校園文化建設(shè)”、“誠信教育”,、“新課程改革”等課題組,，有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，旨在提高教師環(huán)境教育水平,，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理,，有發(fā)展后勁的教師隊(duì)伍，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展,。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育,、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累,；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目,，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團(tuán)；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng),；各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。
例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,，從植物到動(dòng)物,、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化,、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過師生交流,、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義,。
語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起,，在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時(shí),，有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)綠化帶,，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù),。
計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索,、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào),，充分發(fā)揮了搜集信息,、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。
勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí),，將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中,，對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。
美術(shù),、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源,。通過教研活動(dòng),、集體備課，共同探討,，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識(shí),。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系,。
近年來,，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營造了濃厚的環(huán)保氣氛,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落,、每一塊墻壁、每一個(gè)走道,、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話,，都有溫馨提示，都有教育意義,。
學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線廣播,，通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺,、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴,。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像,，及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了《反光鏡》固定欄目,，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保,、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景,。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”,，“愛我藍(lán)天,、愛我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容,，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部開展諸如“我們和鳥做朋友”,，“火星――人類的第二家園”,、“綠色的歌”等主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),。班會(huì)課形式新穎，有故事,、詩歌,、小品、歌曲,、知識(shí)競答等,，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性,，寓教于樂,，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí),。
結(jié)合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀(jì)念日,，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，如地球日我們開展“環(huán)保知識(shí)書畫競賽”、“惜土杯”征文比賽等,。植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花,，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,，令人神清氣爽,。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí),，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想,，提高了素質(zhì),，豐富了課余文化生活，陶冶了情操,。
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化,、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭,、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng),。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng),，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生,，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生,，他們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來愛護(hù)環(huán)境,，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好,；與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外,，走進(jìn)自然,、深入社會(huì)，定期開展實(shí)地考察,、社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。如組織環(huán)保興趣小組對學(xué)校周圍的工廠造成的大氣污染、水污染進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng),，通過調(diào)查與分析,，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治,，向辦事處提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規(guī)定,。近幾年來,，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解,，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動(dòng)，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,，而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)。此外,，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積,，改善生活環(huán)境，提高生活品味,。
一年四季每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持“一天兩小掃,，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生,、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生,、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣,；學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等,，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,，較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為：學(xué)校為保護(hù)名貴樹木，為每個(gè)樹種掛上了“樹名牌”,，使其成為校園又一奇特景觀,；行規(guī)示范班級(jí)，行規(guī)示范小標(biāo)兵的評(píng)比,，激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈,。評(píng)選活動(dòng)中,，同學(xué)們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動(dòng),，栽上一盆花,、種上一棵草，裝扮自已美好生活。今天,，熱愛綠色,、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
現(xiàn)今的校園,，春有綠草如茵,、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭,、秋有金菊傲霜,、丹桂飄香，冬有臘梅怒放,、松柏常青,，二實(shí)小成了美麗的花園。現(xiàn)在,，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化,，花圃、亭臺(tái)和各種宣傳欄等交相映襯,，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍,，真可謂“喜有綠陰伴書香”。
學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實(shí)踐,、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng),。全校師生無論課內(nèi),，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外,，形成一種無處不在,，無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面,。學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),，努力開辟適合中學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵,、更好的品味,，真正地為我們共有的家園――地球充滿綠色而努力。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體二實(shí)小人將認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神和新城東辦事處對教育的要求,，凝心聚力,，扎實(shí)工作,，努力打造“規(guī)范,、創(chuàng)新,、高效,、高質(zhì)”的新形象,，以清晰的理念引導(dǎo)人,，以科學(xué)的管理激勵(lì)人，以豐富的活動(dòng)培養(yǎng)人,，以顯性的文化鼓舞人,。二實(shí)小人正以自己的睿智塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，豐蘊(yùn)人文學(xué)術(shù)素養(yǎng),；打造科學(xué)規(guī)范的制度管理體系,，提升辦學(xué)品位與質(zhì)量；鍛造師生發(fā)展平臺(tái),，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,；建造人文書香校園，立品牌發(fā)展之志,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇三
為全面貫徹黨的教育方針,，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),。幾年來，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開展環(huán)境教育,，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)優(yōu)美校園、和諧校園,，投入了大量精力和資金,，校園環(huán)境大有改善，環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
1995年學(xué)校搬入新址至今,，學(xué)校環(huán)境狀況不斷改善。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境,，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),，提升管理水平，xxxx年學(xué)校班子在自查后,，覺得條件成熟,，決定爭創(chuàng)縣綠色學(xué)校。特成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，并配以制度,，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，做到分工明確,，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作,。
組織力量對照《xxxx縣綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校進(jìn)行一次全面的自查，形成調(diào)查報(bào)告,，及整改方案,。依據(jù)調(diào)查報(bào)告制定學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃，并將工作分解由專人負(fù)責(zé),，并記錄在案,。
xx年暑假，學(xué)校爭取教育局資金7萬多元,，嚴(yán)格按照要求,，改造學(xué)校食堂，設(shè)施齊全,，環(huán)境優(yōu)雅,，師生就餐條件明顯改善，并接入公網(wǎng)自來水,。后來經(jīng)過衛(wèi)生局考核定級(jí)為c級(jí),。xx年學(xué)校自投資金2萬元，對教學(xué)樓墻面進(jìn)行粉刷,，給各個(gè)教室配齊窗簾;這兩三年來學(xué)校先后投入6萬多元更換舊桌凳,，使教室環(huán)境明顯改善。今年上半年,，在爭取教育局及開發(fā)區(qū)資金近30萬修建運(yùn)動(dòng)場,，及學(xué)校其他空地的硬化,，現(xiàn)工程已驗(yàn)收并投入使用，大大改善校園環(huán)境,。學(xué)校還修建了美觀的升旗臺(tái),，添置了石凳，補(bǔ)種各種花木,，購置了大量盆栽,。
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力,，更有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力,。并組織教師和學(xué)生通過各種渠道搜集資料,，并裝訂成冊，便于翻閱,，還將視頻等收集于電腦,，建立數(shù)據(jù)庫，以便共享,。另外學(xué)校還購買了部分環(huán)保教育圖片及vcd光盤,。本學(xué)年共組織十余次的環(huán)境培訓(xùn)，師生環(huán)保知識(shí)不斷充實(shí),。
通過學(xué)校宣傳欄,、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等,，面向全體師生,、學(xué)生家長及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，使綠色教育在家庭,、社區(qū)扎根,、開花、結(jié)果,。學(xué)校還將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科,，與其他課程實(shí)現(xiàn)融合，把環(huán)保教育,，寓于教學(xué)之中,。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材,，結(jié)合實(shí)際生活,，做好環(huán)境教育工作,。每兩周安排一次環(huán)境教育課，努力做到了三有：有教材,、有計(jì)劃、有備課,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。充分利用環(huán)保日,，通過國旗下講話對全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展環(huán)境教育專題或滲透教育,。認(rèn)真開展環(huán)保教育教學(xué)研究,。每學(xué)期各年級(jí)教思品、自然,、社會(huì),、環(huán)境教育、勞動(dòng)的.教師,，認(rèn)真開展了"三個(gè)一"活動(dòng),，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教育研討課,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的環(huán)境教育水平,。還邀請縣環(huán)保局退休老同志來校上環(huán)保教育課,，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識(shí)。
1,、各班都以班為單位成立了環(huán)保小組,，都有相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師，并定期搞好環(huán)?；顒?dòng),。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校綠化,、美化,、凈化校園勞動(dòng)。積極開展 “筑起一片綠色天地”,、“我為學(xué)校添點(diǎn)綠”等活動(dòng),。定期綠化除草，翻地松土,，防澇抗旱,，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng),。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動(dòng),，及時(shí)清除衛(wèi)生死角,，做到身邊三無：無紙屑、無果皮,、無包裝物,。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳,、調(diào)查,、監(jiān)督活動(dòng)。
(1)組織學(xué)生對附近街道,、村莊張貼宣傳標(biāo)語,，宣傳綠色行為。
(2)組織學(xué)生對清理小廣告,。
(3)組織學(xué)生對村里的河道進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查,，尋找污染源，并寫出調(diào)查報(bào)告,。
(4)組織學(xué)生參觀大麥嶼工業(yè)廢水處理中心,。
4、認(rèn)真組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng),。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動(dòng)對師生進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感,、使命感,。
(1)3月12日，植樹節(jié),。每年都要組織師生進(jìn)行植樹綠化勞動(dòng),，調(diào)整花木布局。今年共植樹300余棵,，組織三到六年級(jí)學(xué)生上山植樹,。并開展“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢,，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動(dòng),。
(2)4月20日-26日，愛鳥周,。作護(hù)鳥視頻教育和講座,，并讓每班做1個(gè)鳥巢，共做10個(gè)鳥巢掛在校園里及村居社區(qū)中,，增強(qiáng)了學(xué)生愛鳥,、護(hù)鳥意識(shí),。
(3)4月22日，地球日,。少先隊(duì)開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，并向全體師生宣講"只有一個(gè)地球"教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí),。
(4)5月31日世界無煙日,，學(xué)校對師生作宣傳教育之外，還要求部分教師主動(dòng)戒煙一日,。
(5)6月5日，環(huán)境日,。少先隊(duì)開展了“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的主題隊(duì)會(huì)，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策,，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性,。
(6)9月11日-21日開展了“環(huán)保積極分子”的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生通過教師推薦,，進(jìn)行演講,，通過師生投票評(píng)出環(huán)保積極分子22名
(7)10月4日世界動(dòng)物日，組織學(xué)生開展保護(hù)野生動(dòng)物的倡議活動(dòng),。
5,、進(jìn)行垃圾分類處理。
在門衛(wèi)處增設(shè)廢舊電池回收站,，開展回收廢電池,，減少污染，變廢為寶,，節(jié)約資源活動(dòng),。學(xué)校還給每班配兩個(gè)垃圾筒，進(jìn)行垃圾分類,。
6,、收集信息，整理資料,。
組織師生查閱報(bào)刊,，收集信息資料，了解環(huán)保信息,，掌握環(huán)保知識(shí),，并制作小報(bào)，向社會(huì)宣傳,。
7,、校園廣播中增設(shè)環(huán)保熱線,。
通過這個(gè)熱線廣播，讓師生勇躍投稿,，做好了環(huán)保宣傳工作,。
鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結(jié)參加評(píng)獎(jiǎng),。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識(shí)競賽活動(dòng),。學(xué)校多次組織學(xué)生參加縣級(jí)，片級(jí)主持的各類環(huán)保征文比賽,，并取得成績,。學(xué)校在xxxx學(xué)年共舉辦一次環(huán)保類征文比賽，舉辦一次環(huán)保繪畫比賽,，一次環(huán)保類演講比賽,。通過比賽師生的環(huán)保識(shí)意不斷增強(qiáng)，并更加積極的投入到環(huán)保事業(yè)中,。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事,，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力,，持之以恒搞好環(huán)境教育工作,，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭,，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇四
學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué),，注重校風(fēng)建設(shè),，注重學(xué)生的品行教育，幾年來,，連續(xù)被評(píng)為“石獅市文明學(xué)?！保陙?，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,，現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)如下：
21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時(shí)代,，因此，營造健康、和諧,、舒適,、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求，讓孩子們從小懂得熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃,，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程，作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證我校創(chuàng)建工作的實(shí)施,，我校成立了由柯培清校長任組長,，許燕燕教導(dǎo)、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長,，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作,。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué),、課外教育,、校園管理、宣傳教育,、資料整理等各方面入手,，廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí),，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，在中小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境教育,，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近年來,，我校充分利用廣播站,、櫥窗、板報(bào),、等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí)。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。
在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中,，我校還結(jié)合“周度文明班級(jí)”評(píng)比,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工,，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈,、一塵不染”,。明確了保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中,，扎根在師生的頭腦里,。
我校坐落于石獅市文化中心地帶，學(xué)校占地面積為16000平方米,，除了鋪上水泥路的土地外,，其它能綠化的土地均綠化，沒有一塊裸露的土地沒有綠化,。教學(xué)區(qū),、生活區(qū)分設(shè)，是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用,，我們?nèi)Υ蛟烊宋木瘢岣咿k學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境,。學(xué)校投資實(shí)施校園美化工程,，透露出奮發(fā)向上的時(shí)代精神，“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念,，“勤奮”,、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面，又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實(shí)的工作作風(fēng),，激勵(lì)全校師生努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像，環(huán)保宣傳標(biāo)語,、果皮箱等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。
我們認(rèn)為課堂是實(shí)施環(huán)境教育的.主渠道,，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極推行課程改革和實(shí)驗(yàn)，在每周的“專題教育課”中,，我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容,，每學(xué)期不少于2節(jié)，同時(shí)我們結(jié)合“植樹節(jié)”,、“地球日”,、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日,，通過國旗下講話進(jìn)行專題教育,。
此外，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素,，在自然,、勞動(dòng),、思品,、社會(huì)、語文,、,、音樂等各科教學(xué)中，進(jìn)行有機(jī)滲透,，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
實(shí)踐證明,，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長知識(shí),、養(yǎng)行為,。
1、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機(jī)會(huì)，通過主題隊(duì)會(huì),、實(shí)踐活動(dòng)等形式,，開展環(huán)保活動(dòng),。近年來,，我校以“保護(hù)地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動(dòng),，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生捐植樹木綠化,、美化校園,。在每年的“6.5”世界環(huán)境日前后，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，開展“伸出我的小手、呵護(hù)清水綠地”,、“保護(hù)環(huán)境,、珍愛生命”、“為了我們共同的未來＂一系列活動(dòng),。此外各中隊(duì)以自然,、社會(huì)、等為基本學(xué)科,，都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,，并定期開展環(huán)保活動(dòng),，清理學(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會(huì),、走進(jìn)村莊開展環(huán)保宣傳活動(dòng)等。在實(shí)踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍(lán)”為己任,，激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱情。
2,、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理,。在日常生活中，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理,，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每月定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，守紀(jì)情況,，參與學(xué)校的常規(guī)管理,，讓學(xué)生在這些“行”中體會(huì)感受清潔工人的辛苦，學(xué)校常規(guī)管理中的困難,，和管理有序給人的愉悅,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”，逐漸地由不自覺到自覺,。
3,、讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。在全面實(shí)施新課程的過程中,，我們緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課改的亮點(diǎn)，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中,，并要求三年級(jí)同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活,，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念,。
目前,，“做環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)綠色學(xué)?！边@一活動(dòng)正在我校蓬勃開展,。環(huán)保活動(dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實(shí)際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)使我校嘗到甜頭，美化了校園,、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開展,。但與上級(jí)的要求相比，與少年兒童熱愛大自然,，熱愛科學(xué)的渴求相比,，與素質(zhì)教育的形勢相比，尚有很大的差距,。為此,，我校確定了下一階段創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的工作重點(diǎn)：
1、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢,，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座。
2,、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢,。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識(shí)。
4,、開設(shè)環(huán)保興趣小組,，舉辦環(huán)保夏令營。
“一份耕耘,，一份收獲”,。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道,，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件,。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題,。我校開展創(chuàng)綠活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇五
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期,，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),。學(xué)校地處鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝,，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,。校園隨坡就勢，布局合理,，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人,，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通條件便利,。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長”為辦學(xué)理念,，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生素質(zhì),，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。
學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí),，共有學(xué)生300余人，教職工20余人,。校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米；綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%,。整個(gè)校園布局合理,、優(yōu)美整潔,、花木繁茂,，綠草如茵。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息,，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰,，是莘莘學(xué)子求學(xué),、生活的好場所,。
長期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先,，育人為本,，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,，以“勤學(xué)習(xí),、做真人、善實(shí)踐,、求創(chuàng)新”為校訓(xùn),，堅(jiān)持“以德立校,，科研興校,，依法治校,，特色強(qiáng)校”的治校方略,，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色,，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng),，“靈活創(chuàng)新,，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng),、師生教學(xué)相長的喜人局面,。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo),，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力,，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！薄敖逃夹g(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“文明單位”“平安學(xué)?！薄班y縣示范家長學(xué)?！薄叭嗣駶M意的教育學(xué)校”“后勤管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。
近年來,，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開展環(huán)境教育,，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作,。我們的具體做法是：
育人需要優(yōu)美的環(huán)境,，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行,，環(huán)境教育課程不容忽視,；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇,，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是,，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo),。
學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理,。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè),，一手抓環(huán)境教育活動(dòng),。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的'重要組成部分,。
認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查,、有督促,、有整改、有總結(jié),。全校師生積極參與,，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究,。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳,，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊,。
學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé),。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施,，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。
校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ),，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育,。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃,，加大投入,，終于形成了今天的綠化格局。目前,，校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米；綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。
經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn),，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)的理念,，對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì),。校園環(huán)境中文化長廊,，花壇、石凳融為一體,，生機(jī)勃勃,，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè),，的確處處體現(xiàn)其人文性,，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校,，對生活的熱愛之情,，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮,，全校上下一片欣欣向榮,。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然,；鳥語花香,，總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,，時(shí)時(shí)接受美的熏陶,。歡迎您訪問
“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性,、個(gè)性,、教育性。近年來,，尤其重視校園文化品位的提升,。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū),、祖國文化教育區(qū)、勵(lì)志名言教育區(qū),、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等,。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為,；賞讀經(jīng)典詩文,，陶冶高尚情操；銘記格言,，借力世界經(jīng)典,；品讀偉人名言，塑造美好心靈,；鍛煉促進(jìn)健康,，體育給人力量等。――校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,，以它特有的文化氣息教育著孩子,。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌,，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說話,，都生發(fā)育人的力量,。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏,，我們樹立起“已有陽光大道,，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌,。――學(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí),，時(shí)刻接受著美的教育，無形的影響,，最終必將打下深深的安小“烙印”,。
一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高,，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn),，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí)。
綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐,。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成,。這樣，綠色環(huán)境就成了教材,，成為了教育現(xiàn)場,；這樣，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化,、課程化,、活動(dòng)化,，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí),，在活動(dòng)中有安排,。近年來，我們在此方面做了深入的研究和實(shí)踐,，摸索出了“多管齊下,，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報(bào),。
1,、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。
首先,，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道,，但在實(shí)施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”,，只能“滲透”,。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課,，教案評(píng)選等,，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材,、有作業(yè),、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效,。在我校,，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化,、美化了環(huán)境,，還生發(fā)出德育、勞技教育,、環(huán)境教育的實(shí)效,。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見,，這也是我校的特色做法,，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合,，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合,。我們經(jīng)常可以看到“如何丈量土地”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境,。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開始，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場開跳,，運(yùn)動(dòng)場上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體,，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成,，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn),。
2、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中,。
首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育活動(dòng),。每年度，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日,，開展主題教育活動(dòng),，于是“環(huán)保知識(shí)競賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開展。
“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績,，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間,。我們將再接再厲，讓綠色浸潤每位安小師生,，讓綠色永駐百年安小,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇六
我校是區(qū)教育局直屬初中，是市級(jí)文明校園,。學(xué)?？偯娣e為3718.8平方米(不含操場面積)，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè),，在校學(xué)生1920名,，教職工106名。近幾年來,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文,、創(chuàng)模,、創(chuàng)園為契機(jī)，綠化美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境,，加快和諧陳倉建設(shè)步伐。我校按照創(chuàng)建《綠色文明示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《xx初中創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校規(guī)劃》,，認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),。經(jīng)過自查,，已基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
按照市區(qū)有關(guān)安排,，學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，鞏固創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文,、創(chuàng)模,、創(chuàng)園成果，提升辦學(xué)品位,，加快和諧陳倉建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來抓,，列為學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃,，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，成立了以校長xx為組長的創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在政教處,，由副校長xxx主管、政教主任xxx具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計(jì)劃的實(shí)施,。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，因地制宜,，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí),。以擴(kuò)大學(xué)校綠化覆蓋率,、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)，營造綠色校園,，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,，增強(qiáng)師生綠色文明意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境,，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度,。制作環(huán)境教育,、文明行為教育、榮辱觀教育宣傳專版,、橫幅4塊(條),，換寫宣傳板報(bào)30多塊：利用班(晨)會(huì)、集會(huì),、校園廣播,、發(fā)放宣傳資料等形式,，進(jìn)行廣泛宣傳，積極營造創(chuàng)建氛圍,，形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé),、個(gè)個(gè)參與的局面。
學(xué)校在負(fù)債20多萬元的情況下,，壓縮其它開支,，拆擠籌措資金3萬余元用于創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校。邀請園藝師來校實(shí)地勘察設(shè)計(jì),，在多方聽取意見的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃,，綠化美化校園。一是拆墻透綠,。學(xué)校對校門及圍墻進(jìn)行了改造,，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版畫，將西側(cè)磚墻推倒修建成不銹鋼透視柵欄墻,，并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪,。二是植樹建綠。在校園原有樹木的基礎(chǔ)上,，新栽植雪松4棵,，垂柳5棵，龍爪槐2棵,，紫薇14棵,，大葉女貞14棵，校園綠樹蔥蔥,，與校舍輝映成趣,，愈顯壯觀。三是修壇造綠,。新建草坪2塊,，新建花壇7塊，擴(kuò)大綠地80平方米,。四是垂直增綠,。在校園可垂直綠化面栽植爬山虎3處50平方米，在校園,、各辦公室購買配置(包括自養(yǎng))盆花500盆?，F(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米,，綠化覆蓋率達(dá)到36.7%,。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀,，常綠樹達(dá)到60%,，生長茂盛,，達(dá)到三季有花，四季常青,。
學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作,。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入專題教學(xué)計(jì)劃,，配齊了專兼職環(huán)境教育教師,，還通過外出參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。配齊了環(huán)境教育教材,，按有關(guān)規(guī)定開齊了課時(shí)，除環(huán)境教育課外,，還通過理化生史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容,。學(xué)校通過舉辦環(huán)保知識(shí)講座、競賽,、繪畫,、環(huán)保手工制作，組織師生參加社會(huì)環(huán)保宣傳活動(dòng),，增長了師生的環(huán)保知識(shí),。學(xué)生祁洋、楊皓的`環(huán)保征文《渭河虢鎮(zhèn)段水質(zhì)污染調(diào)查報(bào)告》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，張濤,、祁逸超的《渭河水質(zhì)調(diào)查報(bào)告》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
學(xué)校把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到具體行動(dòng)上,。制定了苗木管護(hù)制度,，對所有樹木、綠地和盆花實(shí)行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制,，對師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體,，把園林環(huán)境,、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強(qiáng)了師生的綠色文明意識(shí),。
學(xué)校采取多種方式,，抓好文明行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),。一是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，建立良好的校風(fēng)。學(xué)校對學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表,，堅(jiān)持日查,、周評(píng),、期末匯總評(píng)比制度，通過對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷,、成立文明監(jiān)督崗,、辦專欄等形式，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范,、文明意識(shí),、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化,，堅(jiān)持兩打掃一保持,。購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣,，校園干凈整潔,。狠抓校園兩打掃一保持，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,，保持校園干凈整潔,。三是抓好公德教育。學(xué)校投資3000元制作了公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語懸掛于校園宿辦樓醒目處,，每天警省師生的言行,。在公德教育活動(dòng)中，學(xué)校提出三點(diǎn)策略,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣,，開展了評(píng)比文明誠信好學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)已表彰十佳中學(xué)生60名,。四是利用寒暑假開展五個(gè)一活動(dòng),，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章,，為特困家庭或?qū)W生做一件好事,，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品(舊電池,、廢紙,、易拉罐等)，通過開展五個(gè)一活動(dòng),，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離三廳，免受毒害,。通過豐富的校園文化生活,，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,。五是借助大型活動(dòng),，教育培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)。①3月9日,，學(xué)校組織初一600名學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的文明習(xí)慣進(jìn)萬家萬名學(xué)生簽名活動(dòng),。使文明種子再此播入幼小的心靈。②3月10日,，全校師生xx余人參加了寶雞市及陳倉區(qū)第十二屆科技之春啟動(dòng)儀式,。讓學(xué)生有一次認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量的重要性。③3月12日植樹節(jié)學(xué)校發(fā)出了每人養(yǎng)一盆花,，每周澆一次樹的號(hào)召,，提高了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。④通過組織主題班會(huì),，對學(xué)生對角度進(jìn)行教育：地球我們的家園主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，在困難中奮起主題活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生意志，呵護(hù)生命主題活動(dòng)讓學(xué)生惜時(shí)如金,、奮發(fā)拼搏,，人格是最高的學(xué)位主題活動(dòng)純潔了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈,。⑤利用母親節(jié),，學(xué)校發(fā)出了每周為母親洗一次衣服、給全家作一次飯,、幫鄰居樓層值日一次的三個(gè)一號(hào)召,，在道德實(shí)踐中提高文明素質(zhì)。⑥積極完成每周一次文明示范一條街上街勞動(dòng)任務(wù),。讓學(xué)生用辛勤的汗水亮麗街道,。用文明的行為影響市民。
經(jīng)過幾年來的努力,，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績,。學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)最佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第一,，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校;被團(tuán)市委,、市林業(yè)局評(píng)為保護(hù)母親河行動(dòng)-綠色文明園，被市政府評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)單位,，被市委、市政府命名為文明校園,，去年被省教育廳命名為陜西省示范初中,。
我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)地做好示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇七
環(huán)境保護(hù)事業(yè)是關(guān)系到全人類生存的千秋大業(yè)，所以,，作為培養(yǎng)新一代人才的學(xué)校,，始終要把環(huán)境教育作為工作的重點(diǎn)。我們金家壩中心小學(xué)始終以培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的新一代為己任,，學(xué)校在創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)校4的工作中,，我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是環(huán)境育人工程的需要,。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當(dāng)作塑造學(xué)生思想,、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓,。
1、抓綠化建設(shè),。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美,、潔凈、健康,、向上的校園環(huán)境,，這是我們學(xué)校工作的重要方面，也是我校經(jīng)濟(jì)投入的重要部分,。學(xué)校自92年新建后,，有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè)工程,，共植草坪八千多平方米,，種植各種花卉樹木，使校園綠樹成蔭,，花香四溢,。前幾年我校又建起了“行知園”，行知園中有亭臺(tái),、有假山,、有各種花草樹木、有假山噴泉,、有學(xué)生的種植基地,、有體現(xiàn)學(xué)校特色的“閱古軒”和“翠墨堂”?！靶兄獔@”內(nèi)月月有綠,，郁郁蔥蔥的綠色無時(shí)無刻不在傳遞著生命的綠色。我們通過完善校園文化建設(shè),，力爭讓每堵墻說話,，讓每棵草傳情，營造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。
2,、抓綠化管理,。為了管理好整個(gè)校園的花草樹木，學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自擔(dān)任組長,，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作；分管校長任副組長,，具體負(fù)責(zé)綠化管理工作,；少先隊(duì)總輔導(dǎo)員（各班主任）、各年級(jí)骨干教師擔(dān)任組員,。學(xué)校還建立了包干責(zé)任制,，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班,，落實(shí)到人,，實(shí)施以來，學(xué)校每一株樹木,，每一片綠地都得到了有效的保護(hù),。全校師生形成了自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣,。
1,、利用宣傳陣地。開展環(huán)保教育,，主要是進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí),，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)校充分利用電視,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、自編小報(bào)普及宣傳環(huán)保知識(shí),。通過學(xué)校的閉路電視,、紅領(lǐng)巾廣播站和電視臺(tái)，向?qū)W生播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí),。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，從報(bào)紙、雜志上選編,、摘錄有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí),，利用班會(huì)、晨會(huì)課進(jìn)行“環(huán)保信息交流”,。為擴(kuò)大普及教育宣傳面,，學(xué)校要求各班出好一期環(huán)保專題的黑板報(bào),。紅領(lǐng)巾宣傳櫥窗結(jié)合本次活動(dòng),，出了環(huán)保專欄,，展示關(guān)于人類和地球環(huán)境的彩色畫片，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語,，使環(huán)境保護(hù)的觀念日益深入人心,。
2、舉辦環(huán)保專題講座,。學(xué)校緊緊圍繞此次活動(dòng),，特意請?zhí)J墟中心小學(xué)的張俊老校長給學(xué)生作環(huán)保專題講座。通過講座學(xué)生掌握了不少環(huán)保方面的知識(shí),，懂得了許多道路,，講座后紛紛表示要以自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)環(huán)境。
學(xué)校以教育教學(xué)為主線,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，可以通過各科的課堂教學(xué)進(jìn)行,。因此,，我們注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材,，既有本科系統(tǒng)的知識(shí),，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，有機(jī)地滲透環(huán)境教育,。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施年級(jí)抓住有利時(shí)機(jī),，大家以環(huán)保教育為主題,，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育,。
為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和有關(guān)的教研組以植樹節(jié)為契機(jī),，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng),。
1,、愛我家園，愛綠護(hù)綠,，從我做起,。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境，關(guān)注環(huán)保,、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),、形成良好的生活習(xí)慣，我校各中隊(duì)開展了“從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)綠色文明,，攜手綠色行動(dòng)”等活動(dòng),，學(xué)生們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，到街道,、公園,、學(xué)校領(lǐng)養(yǎng)了樹或草地，掛上了領(lǐng)養(yǎng)標(biāo)志,，定期為這些樹寶寶和草妹妹（這是隊(duì)員們對樹和草的昵稱）澆水,、捉蟲、清除枯葉……使樹寶寶和草妹妹長得更茂盛,。
2,、“我和小樹一起成長”植樹活動(dòng)。春天是種花植樹的.大好時(shí)節(jié),，隊(duì)員們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，紛紛在家里房前屋后種花植樹；隊(duì)員們還走街串巷,，搜集可回收廢品,，換得的錢買樹苗，在學(xué)校行知園中種植了一片“紅領(lǐng)巾林”,。為了買更多的樹苗,，許多隊(duì)員還拿著小刀、提著竹籃來到田野挖掘馬蘭頭等野菜,，揀干凈后到集市上賣掉,。孩子們脆生生的叫賣聲吸引了買菜的人們，當(dāng)人們知道孩子們挖馬蘭頭是為了買樹苗時(shí),，都搶著買孩子們的馬蘭頭,。本次活動(dòng)，隊(duì)員們用自己的汗水籌得了近兩千元錢,，為行知園增添了一道新的風(fēng)景線,。
3,、清除白色垃圾活動(dòng)。隊(duì)員們利用課余時(shí)間上街開展撿廢塑料袋,、一次性塑料用品等白色垃圾活動(dòng),。隊(duì)員們還回家向家長宣傳不用或少用塑料袋，使用布袋或紙袋,。各雛鷹假日小隊(duì)隊(duì)員每星期開展你丟我撿,、你貼我撕活動(dòng)。
4,、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì)共同來保護(hù)人類的家園――地球,，隊(duì)員們自己撰寫環(huán)保知識(shí)傳單,，并上街向過往行人發(fā)放。孩子們還回家向家長宣傳環(huán)保知識(shí),。
5,、開展“僅留足跡、不留垃圾”活動(dòng),。隊(duì)員們在活動(dòng)中了解到廢舊電池對環(huán)境的危害極大,，就開始收集廢舊電池，并由學(xué)校統(tǒng)一處理,。
6,、環(huán)保畫比賽或利用廢舊物品小制作比賽。隊(duì)員們用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,，或呼吁人們共同來保護(hù)人類的家園――地球,，或用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作，展示了隊(duì)員們的動(dòng)手能力,。
7,、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。為了讓隊(duì)員們進(jìn)一步了解環(huán)保知識(shí),，少先隊(duì)
大隊(duì)部組織隊(duì)員參觀了自來水廠,，使大家了解了水污染的處理方法，從而懂得要節(jié)約用水,。學(xué)校還組織部分隊(duì)員開展了考察家鄉(xiāng)的牛長涇江,，對牛長涇江的水進(jìn)行了水質(zhì)分析，了解了水污染的各種原因,，并寫了考察調(diào)查報(bào)告,。六年級(jí)有一個(gè)雛鷹假日小隊(duì)開展了“讓家鄉(xiāng)的空氣更潔凈”調(diào)查研究活動(dòng)，通過上網(wǎng)查資料,、走訪等形式,，隊(duì)員們了解到有哪些氣體對人體有害,，如何來消除這些有毒氣體，使家鄉(xiāng)的空氣更潔凈,。
8,、以環(huán)境教育為主題，學(xué)校班級(jí)管理組的有關(guān)班級(jí)開展了主題班隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)中同學(xué)們緊緊圍繞主題設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的節(jié)目進(jìn)行表演,。有的班級(jí)還結(jié)合學(xué)校的特色征集環(huán)保格言，將這些格言寫成條幅進(jìn)行裝裱,，極大地激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性,。
9、開展節(jié)約金小活動(dòng),。本學(xué)期開學(xué)第一天校長在國旗下講話中明確要求開展節(jié)約金小活動(dòng),，于是各班都能圍繞這個(gè)主題進(jìn)行系列活動(dòng)，活動(dòng)中大家從我做起,，從小事做起,。大家先調(diào)查生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，然后提出各班的節(jié)約公約,?；顒?dòng)開始后，同學(xué)們能自覺地節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一粒米,，做到不開常明燈,、不開無人扇，一般不使用一次性的物品,。
一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)環(huán)保使者,，發(fā)揮他們的作用將影響千百個(gè)家庭。我們要求學(xué)生向家長和鄰居宣傳環(huán)保知識(shí),，選擇綠色生活方式和消費(fèi)方式,，如：選用無磷洗衣粉，無氟冰箱,；少用塑料袋,，買菜用籃子；不用一次性碗筷等,，讓學(xué)生和家長用良好的行為影響社會(huì)和家庭,，做到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì),。我們還發(fā)動(dòng)農(nóng)村學(xué)生和家長簽定“不焚燒麥秸菜梗”協(xié)議書,，使麥秸菜梗發(fā)揮應(yīng)有的作用,，使家鄉(xiāng)的空氣更潔凈。學(xué)校還與社區(qū)委員會(huì)簽定環(huán)保協(xié)議書,，互相監(jiān)督環(huán)境保護(hù)工作,。
綠色行動(dòng)的浪潮給我們帶來的不僅僅在于多種了幾棵樹，多栽了幾盆花,，更重要的是她給學(xué)生們注入了社會(huì)責(zé)任感,，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們對大自然的熱愛之請,。在本次創(chuàng)建綠色學(xué)校的行動(dòng)中,，我校盡管取得了一定的成績，得到了社會(huì)的好評(píng),，但環(huán)境教育是人類生存的千秋大業(yè)，我們要常抓不懈,，并且將把環(huán)境教育作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,，當(dāng)做一項(xiàng)育人工程來抓，我們決心在今后的活動(dòng)中創(chuàng)出更新的成績,，邁上更高的臺(tái)階,，使學(xué)生們都能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，使家鄉(xiāng)的天更藍(lán)水更綠,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇八
創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校工作總結(jié)墊江八中長期注重校園綠化工作建設(shè),。特別是近兩年，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)如下：
1,、成立創(chuàng)建墊江縣“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組
為了提高學(xué)校的辦學(xué)檔次，也為了更好地落實(shí)環(huán)境教育,，學(xué)校以此為發(fā)展契機(jī),，提出創(chuàng)建墊江縣“綠色學(xué)校”的目標(biāo),。為了更好地對校園進(jìn)行整體規(guī)劃,，在20xx年墊江縣林業(yè)局的大力支持下,，確定了學(xué)校環(huán)境建設(shè)的總體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，同時(shí)把環(huán)境工作納入到學(xué)校的教育教學(xué)中,，把環(huán)境教育引向深入,。20xx年初，學(xué)校成立了創(chuàng)建墊江縣綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：何忠明,。
副組長：陳良彬。
成員：夏平興寇洪高才物張雨姜有河易列先鄔得勝徐強(qiáng),。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由寇洪主任（兼）辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù),。
為進(jìn)一步增強(qiáng)活力,，發(fā)揮活動(dòng)組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的積極性,，學(xué)生會(huì)成立了愛衛(wèi)會(huì),，我校還成立了綠色環(huán)保志愿者組織及課外興趣小組。
2,、加強(qiáng)宣傳,，引導(dǎo)師生確立綠色環(huán)保理念
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，在中小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境教育,，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一年來，我們充分利用校園廣播,、櫥窗,、板報(bào)等輿論陣地積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)廣大師生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到“人類只有一個(gè)地球”,、“地球是人們共同的家園”，我們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明,，與大自然和諧相處,。
在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,，并明確了保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中,，扎根在師生的.頭腦里。
3,、構(gòu)建保障體系,，確定運(yùn)行機(jī)制，確保創(chuàng)建工作長期有效為了確保創(chuàng)建,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求,，聯(lián)系我校實(shí)際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，制訂了創(chuàng)綠,、環(huán)保教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容,。各處室根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，聯(lián)系本處室工作把環(huán)境教育納入工作要求，德育處將校園綠化區(qū)全部分解到每一個(gè)班級(jí),，確保校園綠化和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作收到實(shí)效,。
我校健全和完善各種環(huán)境教育制度。學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來,，建立和完善了與此相一致的會(huì)議制度,、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教
育的獎(jiǎng)勵(lì)制度。一方面,，學(xué)校訂閱了開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)、宣傳資料,；另一方面,，對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成績顯著的班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行表彰,。
保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接,、有效的途徑,。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化,、美化建設(shè)。
1,、綠化美化高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)
為了創(chuàng)建墊江縣綠色學(xué)校,，我校在墊江縣林業(yè)局關(guān)懷支持下，以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn),，對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)工作進(jìn)行總體的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。科學(xué)合理布局學(xué)校教學(xué)區(qū),、活動(dòng)區(qū),、生活區(qū)。投入10萬余元,，進(jìn)行校園綠化,、美化建設(shè)；對部分喬木合理移栽,，對教學(xué)區(qū)的花卉,、樹木重新合理栽種，達(dá)到了喬木灌木相間,，草本木本搭配,，每月有花開，每季有花香,。擴(kuò)建了學(xué)校餐飲中心二樓工程,，解決了師生的用餐和生活困難；建造了高規(guī)格的學(xué)生公寓,，解決了學(xué)生住宿的要求,。提升了學(xué)校形象。
2,、加大硬件建設(shè)和投入,，確保創(chuàng)建工作有實(shí)效。
為了進(jìn)一步營造創(chuàng)建綠色學(xué)校,，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍,，學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育硬件設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式,。學(xué)校對全部電線線路和水管管道作了全面的整修,，一方面保證學(xué)生生活用水用電；另一方面作為對學(xué)生節(jié)能教育的參觀和宣傳點(diǎn),。進(jìn)一步多方面地開辟創(chuàng)綠,、環(huán)保教育宣傳櫥窗。校園內(nèi)的
垃圾及時(shí)清運(yùn),，除安排班級(jí)值日外,，學(xué)校還安排了專人對學(xué)校行政樓、辦公樓,、學(xué)生公寓的清潔衛(wèi)生負(fù)責(zé)清掃,。20xx年,，我校購化肥400公斤，為花草施肥,，制作警示標(biāo)語50余面,，投入資金8000余元。良好整潔的環(huán)境進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛生活,、維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)和自覺行為,。學(xué)校的校園網(wǎng)安排創(chuàng)建綠色學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容，并通過校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng)即使學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)建綠色學(xué)校和開展各種環(huán)境保護(hù)的信息措施,。
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn),。因此,，我們堅(jiān)持以立足課堂，增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想,，在不增加課時(shí),，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下,，針對中學(xué)生的思想特點(diǎn),，積極實(shí)施環(huán)保教育。
1,、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透
注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn),，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，提高學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識(shí),。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出環(huán)境教育目標(biāo)，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合,，制訂了各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教育的教學(xué)要求。例如：在地理課中結(jié)合當(dāng)前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)內(nèi)容,；結(jié)合勞技課滲透安全用火,、節(jié)約用水、安全用電的教育,；結(jié)合化學(xué)課滲透制止各種化學(xué)污染的教育,；結(jié)合生物學(xué)科滲透生態(tài)平衡、保護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容,；結(jié)合政治課加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)重要性,、方法、行為和法律法規(guī)要
求的了解等。教師首先要自覺地提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學(xué)之中,，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生也是一個(gè)良好的環(huán)保教育,。這樣的滲透不僅僅體現(xiàn)在課堂中,，而且也體現(xiàn)在作業(yè)和試題中。通過師生的共同努力,，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料,。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”活動(dòng)
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生積極投身于“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng),，通過搜集資料,、整理文字、形成成果的過程提高學(xué)習(xí)能力,，增長知識(shí),，效果顯著。一些教師和學(xué)生有意識(shí)地以環(huán)保為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，并在各級(jí)獲得榮譽(yù),。
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式,。在學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃下,，開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：
1,、課外實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生走出校門,，到大自然中去，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系,。通過觀察,、調(diào)查，學(xué)生們都能普遍感覺到我們的生活中確實(shí)存在著許多環(huán)境問題,，比如工業(yè)廢水,、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質(zhì)的破壞,，使用化肥對土壤肥力的影響,，城市噪聲對人們身體的影響等問題。
2,、進(jìn)行各項(xiàng)環(huán)保比賽
校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)組織了校園環(huán)境美化評(píng)比,、環(huán)保黑板報(bào)比賽。各班通過讀書選材,，自己規(guī)劃,，設(shè)計(jì)版面，編輯文字圖案,。通過班級(jí)評(píng)比,，學(xué)校總評(píng),。還組織各班團(tuán)支部組織環(huán)保主題班會(huì),，并組織全校觀
摩優(yōu)秀項(xiàng)目，如綠色心情,、綠色之家,、同在一個(gè)藍(lán)天下等。這些活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中豐富了環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和對生命的熱情,。
3、結(jié)合“植樹節(jié)”,、“地球日”,、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日，通過國旗下講話進(jìn)行專題教育,，并開展“環(huán)保月”,、“綠地認(rèn)養(yǎng)”等活動(dòng)，由每班團(tuán)支部承包一塊綠地,，負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)工作,。
通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,，開展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索,，我校教職工已形成一致共識(shí)：開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé),，而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量,，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步,，創(chuàng)建綠色學(xué)校將把學(xué)校形象推上了一個(gè)更高層次,，創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育不僅使學(xué)生在知識(shí)方面獲益,，也會(huì)對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，綜合能力的提高都有較大的促進(jìn)作用,。學(xué)生在環(huán)?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。一年來,，我校圍繞“綠色學(xué)校”創(chuàng)建做了許多工作,，收到了明顯成效,。但是，我們的工作離人民群眾對八中的要求還有差距,，我們一定在今后工作中努力進(jìn)取,，把校園綠化工作做得更好，向著“森林校園”目標(biāo)奮斗,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇九
近年來,，我校在發(fā)展擊劍特色項(xiàng)目的同時(shí)，積極推進(jìn)環(huán)境教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂的工作,，不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵不斷得到深化和發(fā)展,，尤其對學(xué)生的綠色環(huán)保素養(yǎng)的教育活動(dòng)不斷推進(jìn)，使全校的師生積極參與構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng),。
學(xué)校地處市中心，現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢,，學(xué)生科藝體活動(dòng)樓兩幢,，南北操場兩個(gè)。現(xiàn)有學(xué)生1027人，教職工116人，教學(xué)班28個(gè)。學(xué)校有科技總指導(dǎo)員1人,，負(fù)責(zé)開展校內(nèi)科技和環(huán)境教育活動(dòng),，并積極組織學(xué)生區(qū)級(jí)以上競賽活動(dòng),。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，注重管理
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，職責(zé)到人
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到開展環(huán)境教育工作對學(xué)生健康成長的重要性。為了更好地開展環(huán)境教育,，學(xué)校積極爭創(chuàng)區(qū)綠色學(xué)校，成立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,，分管校長任副組長，下設(shè)辦公小組,，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)主任、科技總指導(dǎo)、團(tuán)委書記,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任和生物、化學(xué)教研組組長等教師組成,，明確職責(zé),，落實(shí)到人,。首先在校長制定的學(xué)校工作計(jì)劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求,，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè)；科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)科技月的活動(dòng)和學(xué)生參與市區(qū)活動(dòng)的工作；團(tuán)委書記和大隊(duì)輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,，成立環(huán)境社,，組織學(xué)生會(huì),、團(tuán)委和大隊(duì)部的干部積極開展校園環(huán)保行動(dòng)教育活動(dòng),；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化,、保潔和節(jié)能減排工作,；生物,、化學(xué)教研組長負(fù)責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作,。
2、加強(qiáng)管理,，循序漸進(jìn)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)行專項(xiàng)研究,，20xx年學(xué)校制訂了《零陵中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年環(huán)境教育規(guī)劃》,，并制定每學(xué)期落實(shí)的實(shí)施計(jì)劃。每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，在學(xué)期初開會(huì)商量布置學(xué)校開展綠色教育活動(dòng)的方案,，學(xué)期末及時(shí)對本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，并在教工大會(huì)上加強(qiáng)教育和宣傳,。組織推薦科技總指導(dǎo)參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓(xùn)和市青少年活動(dòng)中組織的“節(jié)能減排”行動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校制定了《零陵中學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生競賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度》，投入了一定的經(jīng)費(fèi)用于指導(dǎo)學(xué)生參與校級(jí)以上競賽的教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),，還對一些環(huán)境布置優(yōu)美,，學(xué)生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的班級(jí)給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，并對科技月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
（二）加強(qiáng)教育,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
1、專題教育：
（1）學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,，邀請專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座,。06年5月12日邀請上海植物園的高級(jí)工程師鄔志星老師作了《生態(tài)城市與我們的生活》的`講座濾布，07年5月11日,，邀請區(qū)青少年活動(dòng)中心的葉紅老師作了《綠色學(xué)校帶給我們的思考》報(bào)告,，通過詳實(shí)的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義,、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性,，收到了師生們的歡迎,。
（2）加強(qiáng)科技委員培訓(xùn)。為了更好地開展環(huán)保教育,，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,，提出在每一個(gè)班級(jí)增設(shè)一個(gè)科技委員班委的名額，主要負(fù)責(zé)班級(jí)科技,、環(huán)境教育活動(dòng)的組織安排工作,，并在20xx年4月組建了一支科技委員隊(duì)伍，由科技總指導(dǎo)對他們進(jìn)行不定期的培訓(xùn),，明確了他們工作的職責(zé)和要求,，發(fā)揮了他們在班級(jí)教育活動(dòng)的主體作用。
（3）落實(shí)“兩綱”教育,，開展適合不同年級(jí)學(xué)生的主題教育活動(dòng),。如針對初中學(xué)生午餐挑食、剩飯的問題,，政教處組織班主任在班會(huì)課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會(huì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生去收集糧食緊缺的資料，讓學(xué)生參與活動(dòng)準(zhǔn)備的全過程,，使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識(shí),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇十
第一小學(xué)創(chuàng)辦于**年，*幢新教學(xué)大樓,，新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場,、高速互連的校園網(wǎng)，充滿文化氣息的校園環(huán)境無不體現(xiàn)出學(xué)校深厚的百年文化底蘊(yùn),。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校、江蘇省法制教育宣傳先進(jìn)集體,、___市德育先進(jìn)學(xué)校,、___市依法治校先進(jìn)學(xué)校、___市教科研先進(jìn)學(xué)校,、___市教育信息化示范學(xué)校,、___市少先隊(duì)示范學(xué)校和全國信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校,，因此在在全市小學(xué)中享有較好的聲譽(yù),。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè),，學(xué)生1093人,，附屬幼兒園15班，幼兒511人,，教師98人,，本科學(xué)歷29人,，擁有___市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，___市級(jí)學(xué)科帶頭人4人,，校級(jí)學(xué)科帶頭人9人,，市教壇新秀13人。
近年來,，學(xué)校以“外塑形象,，內(nèi)重質(zhì)量，加強(qiáng)管理,，全面提高”為辦學(xué)目標(biāo),，以師資隊(duì)伍建設(shè)為依托，以德育工作為核心,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以興趣小組為延伸,，加強(qiáng)校園文化的建設(shè),，努力實(shí)施素質(zhì)教育，開展以環(huán)境教育為主旋律的綜合實(shí)踐活動(dòng),，磨練了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就了一支樂于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)了一批素質(zhì)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生,。
20xx年,，我校成為“___市綠色學(xué)校”,。在此基礎(chǔ)上,，四年來，我校豐富內(nèi)涵,，積極參與,，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,，開展環(huán)境教育,，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng),。特此申報(bào),，敬請專家、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。
綠色象征生命,，環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,，意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓,，真正把它抓實(shí),、抓細(xì)，抓出成效,，抓出特色,。
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。
學(xué)校建立以校長為組長,，主管校長為副組長，工會(huì),、團(tuán)委,、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并組建學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校隊(duì)伍,，建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、中隊(duì)輔導(dǎo)員,、全體學(xué)生這樣三級(jí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò),。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵與意義,，赴全國綠色學(xué)校常熟義莊等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，多次召開專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。
2,、建立制度,，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。
學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,，先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》,、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》,、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí),。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位,、活動(dòng)場地到位,、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位,、檢查評(píng)比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果,，在師生群體中樹立起“人人愛綠,，人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”,。全校上下人人有綠化場地,，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,，責(zé)任到人的管理措施,，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì),，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題及時(shí)記錄并反映,，采取改善措施,。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入了班主任工作的考核,。學(xué)校對環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金,，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。
我校對環(huán)境教育和心理健康教育兩門課程非常重視,，在日常的教學(xué)中,，我們德育辦公室和教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行備課檢查，聽課,，并組織評(píng)優(yōu)課,、論文評(píng)比、課件制作評(píng)比等，切實(shí)提高環(huán)境教育的質(zhì)量,。在抓好環(huán)境教育,、心理健康教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育,，有滲透環(huán)境教育的'計(jì)劃,、教案及有關(guān)的資料積累，并組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng),。
例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染,、從日月星辰到氣候變化,、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過師生交流,、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起,，在教授《只有一個(gè)地球》,、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時(shí),，深入淺出,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》,、《讓校園更綠》這類作文時(shí),，有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草,，更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù),。
計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料,；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào),，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色,。
勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí),，將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中，對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用,。
美術(shù),、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源,。通過教研活動(dòng),、集體備課,，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識(shí),。
孩子們到新加坡夏令營回來后,，給全校同學(xué)講述了新加坡衛(wèi)生潔凈的城市風(fēng)貌。校長到英國培訓(xùn)考察,，給同學(xué)們講述了英國的環(huán)保情況和大量的風(fēng)光照片。生動(dòng)的事例和優(yōu)美的照片給孩子們深深的教育與啟發(fā),。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心,、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,，形成有利于學(xué)生主體精神,、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。
近年來,，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng),，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1、設(shè)立環(huán)保宣傳陣地,，營造綠色氛圍,。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,、環(huán)保走廊，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)比賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落,、每一塊墻壁,、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話,，都有溫馨提示,，都有教育意義。
學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng),，有線廣播,，通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果,，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴,。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像,，及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目,，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保,、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景,。
同時(shí),，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了“綠色學(xué)校”專欄和“健康教育專欄”,。專欄內(nèi)有環(huán)保知識(shí),、校園環(huán)保動(dòng)態(tài)和健康小知識(shí)等，內(nèi)容豐富,，更新及時(shí),。
2、利用升旗儀式,、主題班會(huì),、夏令營，開展環(huán)保知識(shí)教育
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國旗講話中,，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍(lán)天,、愛我清水”,，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。
每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環(huán)保小能手”,、“綠色的歌”等主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),。班會(huì)課形式新穎,，有故事、詩歌,、小品,、歌曲、知識(shí)競答等,，活躍了課堂氣氛,，增強(qiáng)了趣味性,，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí),。
學(xué)校每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行科技環(huán)保夏令營活動(dòng),，這些已經(jīng)形成常規(guī)。
3,、結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動(dòng)
結(jié)合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日,、“三．二二”世界水日,、“六．二五”全國土地日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，如地球日我們開展“環(huán)保知識(shí)書畫競賽”,、“環(huán)保杯”征文比賽等,。植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花,，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,，令人神清氣爽,。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí),，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想,，提高了素質(zhì),，豐富了課余文化生活，陶冶了情操,。
4,、實(shí)施廢舊物品再利用小制作，開展綠色環(huán)保系列活動(dòng)
每學(xué)期開學(xué),，我們都發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)圖書櫥捐贈(zèng)看過的圖書,，老師把自己子女看過的書籍獻(xiàn)給學(xué)校圖書室。學(xué)期結(jié)束,，我們對學(xué)生的部分課本進(jìn)行回收,。我們每學(xué)年組織一次小發(fā)明、小創(chuàng)造的擂臺(tái)賽,，還有利用身邊舊的宣傳紙,、舊掛歷，組織開展了千人包書活動(dòng),。對于附屬幼兒園的孩子,，我們則開展廢舊物品時(shí)裝秀等活動(dòng),，幼兒園的老師更是心靈手巧，利用廢舊物品做了大量的教具,，也用于布置環(huán)境,，美化環(huán)境。所有這些活動(dòng),，讓學(xué)生形成資源不浪費(fèi),，可以重復(fù)使用的意識(shí)。
5,、結(jié)合公民教育實(shí)踐活動(dòng),，開展綠色環(huán)保的實(shí)驗(yàn)研究。
“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”是江蘇省教育廳與美國公民教育中心正式簽署的合作項(xiàng)目,。我們學(xué)校歷來重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),，有《少先隊(duì)活動(dòng)社區(qū)化》、《城鎮(zhèn)學(xué)生安全教育的策略研究》等大市級(jí)課題,。特別是自05年參加省公民教育實(shí)踐活動(dòng)以來,，在省教研室鞠文燦主任、___市教科院胡春娜老師的指導(dǎo)下,，組織學(xué)生開展了一系列的公民教育實(shí)踐活動(dòng),。我校四（3）班孩子對學(xué)校北邊小商品市場內(nèi)購物環(huán)境進(jìn)行了研究。學(xué)校北邊的北壕弄市場是___最大的小商品市場,。因?yàn)槭切∩唐?，孩子們都愿意到那里購買物品。在這過程中,，孩子們發(fā)現(xiàn),，一些成人貪圖方便，摩托車,、自行車都騎入市場,，這樣市場內(nèi)擁擠、空氣渾濁,，孩子們呼吁：給我們一個(gè)安全,、舒適的購物環(huán)境。今年5月31日和10月30日,，分別在___新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和___第十中學(xué)舉辦了聽政會(huì)展示活動(dòng),。聽政會(huì)上，孩子們用親手制作的展版,，用生動(dòng)的敘述詳細(xì)的匯報(bào)了發(fā)現(xiàn)的問題,、現(xiàn)有的政策和具體的行動(dòng)方案、行動(dòng)計(jì)劃,。孩子們的匯報(bào)得到了與會(huì)專家的一致肯定,。美國八位參議員和全國課程改革專家組,、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)也都參加了聽政會(huì)?！缎∩唐肥袌霏h(huán)境管理有待于加強(qiáng)》發(fā)表在___市報(bào)上,，得到了社會(huì)的關(guān)注，孩子們的行動(dòng)也得到了城管局和工商局領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有關(guān)措施緊跟著出臺(tái),、實(shí)施。
6,、通過小手拉大手的活動(dòng),，讓綠色環(huán)保意識(shí)滲入每個(gè)家庭。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，特別是環(huán)保法的宣傳,、執(zhí)行等，我們充分發(fā)揮學(xué)校的教育功能,，通過問卷調(diào)查,、廢電池廢品回收、綠色家庭,、學(xué)習(xí)小天地評(píng)比等形式開展了小手拉大手的活動(dòng),，要求學(xué)生自己要做環(huán)保標(biāo)兵,，而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)，這樣讓每個(gè)家庭提高了環(huán)保的意識(shí),，并積極參與環(huán)保的活動(dòng),。學(xué)校非常注重家校聯(lián)系，做得相當(dāng)?shù)某晒?，我校也因此被命名為“江蘇省新父母學(xué)?！薄?/p>
7,、構(gòu)建數(shù)字化校園,，提高了工作效率，建設(shè)節(jié)約型校園,。
學(xué)校從99年開始構(gòu)建數(shù)字化校園,，利用業(yè)余時(shí)間對教師進(jìn)行技術(shù)上的培訓(xùn)，先后建立學(xué)校網(wǎng)校,，教師網(wǎng)志,，教研組網(wǎng)頁，年級(jí)組網(wǎng)頁,，班級(jí)網(wǎng)頁,，教師個(gè)人網(wǎng)頁等,，我校先后被評(píng)為___市、___市“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”,，教研組,、年級(jí)組、班級(jí)被[找文章還是到,。,，更多原創(chuàng)！]評(píng)為先進(jìn)網(wǎng)頁,，學(xué)校都在首批被命名為___市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、先進(jìn)學(xué)校和示范學(xué)校，同時(shí)被評(píng)為全國信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校,。我們現(xiàn)在幾乎所有的工作都是利用網(wǎng)絡(luò)開展工作的,，像所有的通知、對教師的一些工作布置,、對教師工作中的情況反饋,、以及行政與教師的交流、與家長的交流等,，這樣大大提高了工作的效率,，大大減少了紙張、油墨等用量,。我們還向?qū)W生免費(fèi)開放了“綠色網(wǎng)吧”,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。
學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，使全校師生環(huán)保素養(yǎng)得到了大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng),。全校師生無論課內(nèi),，還是課外，無論在校內(nèi),，還是校外,，形成一種無處不在，無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面,。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),，努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次,、更豐富的內(nèi)涵,、更好的品味，真正地為我們共有的家園――地球充滿綠色而努力,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇十一
長期以來,，學(xué)校堅(jiān)持以“立足一流，爭創(chuàng)特色”為建校目標(biāo),，內(nèi)抓素質(zhì),，外塑形象，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，科學(xué)的管理體制,，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。學(xué)校在保持高效率高質(zhì)量的同時(shí),，重視對青少年學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施的綠色教育新路子,。幾年來,，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績,。我們的做法如下,。
培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，共創(chuàng)美好家園,。正是基于對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),，并作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定，成立由校長擔(dān)任組長,，主任為副組長,，各科組組長、各班班主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施“一把手”工程,，力圖形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。為使環(huán)保教育能真正落到實(shí)處,，收到實(shí)效,，學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡努力，成立了以教科室為龍頭,，由各科組組長,、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導(dǎo)隊(duì)伍。學(xué)校盡可能創(chuàng)設(shè)條件,，組織相關(guān)教師參加由上級(jí)主管部門組織的輔導(dǎo)和培訓(xùn),，不定期地開展研討活動(dòng)，交流環(huán)境教育心得,，傳遞環(huán)境教育信息,，使環(huán)保教育得以抓實(shí)、抓細(xì),、抓出成效,。
為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度,，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理,。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務(wù)落實(shí)到班,，責(zé)任落實(shí)到人,。20xx年，學(xué)校又開展美化校園環(huán)境的“十無”活動(dòng),，即墻上無污跡,，地上無垃圾，課桌無刻痕,，公物無損壞,，言語無臟話，穿著無奇裝,，水電無浪費(fèi),，同學(xué)無打罵，宿舍無喧嘩,，禁區(qū)無吸煙,。通過“十無”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境,、珍惜資源的意識(shí),，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。在北柵小學(xué),，創(chuàng)建文明校園,、文明班級(jí)活動(dòng)正成為每位師生的自覺行為。全校師生經(jīng)常進(jìn)行校園義務(wù)勞動(dòng)，清理衛(wèi)生死角,，植樹育花,，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境,，陶冶了人們的情操?，F(xiàn)在，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現(xiàn)代,、文明,、優(yōu)雅的學(xué)校。為使環(huán)境教育得到社會(huì)方方面面的支持和幫助,，學(xué)校還與環(huán)保部門聯(lián)系,，以求達(dá)到社會(huì)環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結(jié)合，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結(jié)合,，校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境相結(jié)合,，大大豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時(shí)代感,、科學(xué)性和生命力,。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有特色的環(huán)境課程體系,，包括目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容,、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。
1,、確立課程目標(biāo)
課程改革的首要問題是確立課程目標(biāo),。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教育，這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標(biāo),，總體來說是普及環(huán)境教育,，幫助正在成長的小學(xué)生，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念,、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念,、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念,、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解,。
2、改革課程結(jié)構(gòu)
基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“合格加特長”的育人目標(biāo)，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性,、多樣性,、和諧性的特點(diǎn)。其結(jié)構(gòu)為：“學(xué)科加活動(dòng)”,、“顯性加隱性”,，我們認(rèn)為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注重活動(dòng)課程的開設(shè),?；顒?dòng)課程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對環(huán)境的感性知識(shí)和加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“有效參與”能力的訓(xùn)練,，走實(shí)踐成才的道路,。活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,，包括知識(shí)類,、技能類、藝術(shù)類,、自然類,、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模,，靈活多樣,。在改革課程結(jié)構(gòu)過程中，我們有三點(diǎn)體會(huì),。
一是對于學(xué)科滲透,，如果沒有教師的主動(dòng)性，就不會(huì)有學(xué)生樂學(xué)的積極性,。
二是學(xué)科教學(xué)中,，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學(xué)生接受,。
三是只有各學(xué)科形成合力,，才能使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)植根于心靈深處。
3,、開展課程實(shí)踐
（1）注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透
國家教育部頒發(fā)的'各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理,。問題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來，構(gòu)成一個(gè)比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系,，并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計(jì)劃,，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容。我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育的最重要手段就是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透,。各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn),，積極開展各種形式的教育活動(dòng),。在社會(huì)課中進(jìn)行土地、水,、森林資源保護(hù)教育,，結(jié)合人口、資源,、能源,、土地、糧食等講明人類與自然,，環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系,；在科學(xué)課教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng),、人口與環(huán)境教育,；在品德課中注重環(huán)保素質(zhì)，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感,。
（2）設(shè)置環(huán)保課
學(xué)校每年制定環(huán)境保護(hù)教育計(jì)劃,，并納入素質(zhì)教育計(jì)劃一并實(shí)施。確定環(huán)境教育的教師,，由學(xué)?？茖W(xué)、品德等有關(guān)教師擔(dān)任,。我校還開設(shè)了環(huán)保課題,，上課形式相對較為自由，或作專題講座,，或請專家作報(bào)告,，或?qū)嵉卣{(diào)查研究，或通過實(shí)驗(yàn)來加深理解……受到了學(xué)生的普遍歡迎,。我們還搜集其他環(huán)保資料,，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到教師教有方法,，學(xué)生學(xué)有興趣。學(xué)生能認(rèn)真聽課,，記好聽課筆記,。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬,，還緊密聯(lián)系實(shí)際,，及時(shí)將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同年齡特征,，知識(shí)水平和能力結(jié)構(gòu),，確定不同的要求,，做到觸類旁通,，加深理解,。
4、進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)
學(xué)校結(jié)合研究性課程的開設(shè),，組織各類實(shí)驗(yàn)小組,，參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，到各種區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察,、數(shù)據(jù)分析,，請技術(shù)員介紹，提出了環(huán)境保護(hù)的合理化建議等,，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,，積累了知識(shí)，提高了能力,。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué),、科研，并建立了環(huán)保教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,。做到經(jīng)費(fèi)保障,，獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)，列入教師教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動(dòng),，取得較好成績的，作為晉升職稱,，年度評(píng)優(yōu)的條件之一,，其余條件同等的情況下，環(huán)保教學(xué)好的,，優(yōu)先考慮,。因此，全校教師環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，實(shí)踐勁頭足,，研究能力也提高較快。
“關(guān)注環(huán)境問題,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處”,。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校通過形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考、歸納和總結(jié),，通過動(dòng)手做,、用眼看,，加深對環(huán)境的`認(rèn)識(shí)和了解，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。
一是突出視聽功能,，加強(qiáng)宣傳，營造環(huán)保氛圍,。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,，在文化長廊內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳專欄,，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，圖書館定期張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料,。學(xué)校還利用廣播,，通過感染力較強(qiáng)的直觀的聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴,。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像,，及時(shí)播放。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,，定期向全體師生直播,，成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
二是利用升旗儀式,、主題班會(huì),，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國旗講話中,，加入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”,，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容,，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。每學(xué)期德育處都會(huì)定期開展綠色承諾活動(dòng),、環(huán)保主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),。
三是結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng),。結(jié)合植樹節(jié),，開展植樹護(hù)綠,，美化綠化校園。20xx年3月12日,，學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來之際,，積極開展“我為北柵添點(diǎn)綠”活動(dòng)，在北柵各大路,、大街上舉行大規(guī)模的植樹活動(dòng),；4月底5月初的愛鳥周,，開展張貼鳥類宣傳畫活動(dòng),，了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系；生物組還建了鴿房,，組織學(xué)生飼養(yǎng)鴿子,，并加以養(yǎng)護(hù)；5月31日世界無煙日,，加強(qiáng)吸煙有害身體健康的宣傳,，開展大型的“拒吸第一枝煙”簽名活動(dòng)，努力創(chuàng)建無煙校園,；6月5日世界環(huán)境日,，組織學(xué)
生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日,，如世界氣象日（3月23日）,、世界地球日（4月22日）、國際保護(hù)臭氧層日（9月16日）等學(xué)校都配合有關(guān)主題,，利用黑板報(bào),、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽。
四是通過組織各種興趣小組,，開展實(shí)踐活動(dòng),。舉行郊游活動(dòng)，參觀動(dòng)植物園,，使學(xué)生在感受美的過程中,，產(chǎn)生向往大自然、熱愛大自然的感情,；舉辦環(huán)境教育報(bào)告會(huì),，讓學(xué)生對《環(huán)境保護(hù)法》等環(huán)境保護(hù)的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解，使大家能運(yùn)用法律的武器來進(jìn)行環(huán)保宣傳教育……通過參加具體的實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感,。
五是積極舉辦各種環(huán)保知識(shí)競賽，參加各級(jí)各部門組織的各種比賽活動(dòng),，取得了較為優(yōu)異的成績,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識(shí)的興趣和熱情,。
學(xué)校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設(shè)作為環(huán)境課設(shè)計(jì),，堅(jiān)持物理環(huán)境和文化底蘊(yùn)的和諧統(tǒng)一,，堅(jiān)持面的整體效果和點(diǎn)的特色相統(tǒng)一，堅(jiān)持一次規(guī)劃,、分步實(shí)施,、先抓主干、后增枝葉,，努力構(gòu)造集習(xí),、生活、運(yùn)動(dòng),、科研,、實(shí)踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識(shí)的校園,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長空間,。
多年來，學(xué)校通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng),。全校師生無論課內(nèi),，還是課外，無論在校內(nèi),，還是校外,，形成一種無處不在，無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面,。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，綠色學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長期的過程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程,，沒有最好,，只有更好,。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié),，我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力,，開拓進(jìn)取，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,、關(guān)心社會(huì)環(huán)境,，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠,，讓我們的校園,、社會(huì)的家園更加美好。
大場鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年,，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生818人，教職工60人,，校園面積15280平方米,，建筑面積4000平方米，綠化面積4000平方米,，綠化覆蓋率達(dá)26%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體,，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長任組長,，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質(zhì)教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。
（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中
（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。 環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。
2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策,、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語等。
（3）加大投入,，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近20萬資金購買花草樹木在校園中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化,，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工、學(xué)生的身心健康,。
（4）投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動(dòng)；通過講座,、詩歌朗誦,、知識(shí)競賽、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類,、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi),、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),；，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得很好的成績,。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí),。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠,、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥,；道路、運(yùn)動(dòng)場,、教室地面潔凈無紙屑雜物,；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng),、醒目,；草地、花圃有維護(hù)欄,；公共場所擺放鮮花,；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物,、不隨地吐痰,；愛護(hù)花草，不亂折亂踏,；不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無紙屑,、門窗無亂畫,、墻壁無鞋印,、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,，使德育,、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面,；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣,；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物,、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化,、綠化、凈化校園,。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污,、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè),。
大場鎮(zhèn)小學(xué)教育銳意改革，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為學(xué)?？萍冀逃厣龅?環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行,，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境,，先進(jìn)的設(shè)備,，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績顯著,，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響,。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,，有益于學(xué)生的成長，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè),。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇十二
提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī),，也是一種希望,，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望。
在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績,。
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動(dòng)等工作,，具體落實(shí)到各部門。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木,，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅,。
1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”,。
2、在每年4月22日世界地球日,，召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽,、演講比賽,，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播,，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；
3,、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”,，適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比。
4,、開展“彎腰撿”活動(dòng),，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序,。
5,、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門,，走入社會(huì),，擦洗街道護(hù)欄，張貼的.小廣告等,，給花草當(dāng)保鏢,；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,，利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾,，拿到廢品收購站賣，把所得的錢存在班級(jí)的“綠色銀行”中,，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心,，起到一舉兩得的效果。
7,、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)?！睂冢麄骶G色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議,。
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，在課堂上教學(xué)中見縫插針,，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、植樹,、防污染等環(huán)境教育。在課外,，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。
（四）加強(qiáng)環(huán)保行為教育,，提倡綠色生活時(shí)尚,。
環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙，多使用再生紙,，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧，減少噪音,。愛護(hù)學(xué)校一草一木,，文明禮貌，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍,。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng),，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。
1,、發(fā)揮地域優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。
2,、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。
3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，提高環(huán)保意識(shí),。
“一份耕耘，一份收獲”,。幾年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力,，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道,，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件,。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題,。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力,。
綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié) 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作篇十三
因此，一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來。通過系列的教育活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義,。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來,，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下,。
1、確立綠色運(yùn)營的目標(biāo)
20xx年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中,，對綠色學(xué)校有了更深層次的理解,，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo)，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,，提出了綠色運(yùn)營的新目標(biāo),。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè)，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳,，普及綠色文明的理念,。
2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)?！熬G色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門，根據(jù)20xx年度的工作計(jì)劃,，更好地節(jié)約了寶貴的水資源,。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化，力爭使廢紙,、飲料瓶全部分類回收,，資源化處理，白色垃圾減量化,，從而使資源得到充分的利用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3,、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境
在我校同仁的努力下,，順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目,，為我校增添了約220xx多m2的綠化面積,。09年的基建項(xiàng)目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚(yáng)塵控制問題,，將基建對教學(xué),、對環(huán)境的影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng),。
1,、綠色教育課程滲透評(píng)價(jià)體系的完善
我校教師在教學(xué)過程中，已逐漸將環(huán)保教育,、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中,，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定,，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí),。
而在綠色教育課程不斷滲透的過程中,，我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響,，在拓展型,、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)中,，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中，在環(huán)保領(lǐng)域的`專利申請和管理問題中,，都有著豐碩的成果,。
我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中,，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足,，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產(chǎn)的用電較多,，還需要改進(jìn)工藝,，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí)，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營的目標(biāo),。
