在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、朋友：

大家好,！

我是xx班那xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng),，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)下我和孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷：

一是用我們的身體力行教會(huì)孩子懂得孝順是做人之本,。

我希望孩子能成為懂得愛(ài),、懂得感恩的人,，因此我注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母,，懂得孝順,。在生活中,，我都是和孩子一起給老人打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)父母身體及生活情況,；定期帶孩子回家看望父母,，每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染,，慢慢地孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們，自己主動(dòng)分擔(dān)我做家務(wù)的辛苦,。瀚文送我的詩(shī)中這樣寫(xiě)到：三春暉照又一年,，心感父母淚涌奔,；鴉羊尚有孝母心，何況我輩龍傳人,；何當(dāng)他日兼才德,，以慰今朝母恩深,。

二是用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈,，教會(huì)孩子懂得做人的追求,。我希望孩子能成為一個(gè)品德高尚的人,，于是從小學(xué)三年級(jí)起,，我和孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，我們堅(jiān)持每天誦讀,、背誦，并在生活中通過(guò)做義工、關(guān)愛(ài)孤寡老人,、幫助生活有困難的鄰居等活動(dòng)踐行著傳統(tǒng)美德,，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)積累與實(shí)踐體驗(yàn),，孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),。xxxx年11月20日晚，得知長(zhǎng)征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病,，孩子在第一時(shí)間決定拿出自己的500元夢(mèng)想基金捐給曹志宇同學(xué),，并寫(xiě)下祝福語(yǔ)：“祝曹志宇同學(xué)早日康復(fù)，重新承歡父母膝下”,，我現(xiàn)在還清晰地記著當(dāng)時(shí)的心情：欣慰加幸福,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長(zhǎng),。

三是鼓勵(lì)孩子以偉人為榜樣,，勇于樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。我希望孩子懂得怎樣才是更有價(jià)值地活著，于是我讓孩子通過(guò)讀《毛澤東傳》等偉人傳記,，讓孩子觀(guān)察偉人的所言所行，體會(huì)偉人為實(shí)現(xiàn)理想克服萬(wàn)難的執(zhí)著,，學(xué)習(xí)偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想,，我覺(jué)得有了遠(yuǎn)大的理想孩子就有了正確的努力方向，就有了無(wú)限的成長(zhǎng)動(dòng)力,。瀚文的理想是：“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”,。

四是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，用文化豐富孩子的思想,。我覺(jué)得給孩子什么樣的文字,，孩子就會(huì)有什么樣的閱讀能力，所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn)：一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著,；二是擴(kuò)大孩子的閱讀范圍,。在孩子低年級(jí)時(shí),，我進(jìn)行提前閱讀，然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦,，慢慢地孩子對(duì)文學(xué)名著的閱讀由開(kāi)始的接收到后來(lái)的喜歡,。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累,，孩子讀的書(shū)多且雜,，當(dāng)我看到孩子讀史書(shū)時(shí)的低頭沉思，看人物傳記時(shí)的熱血沸騰,，看古典文學(xué)時(shí)的熱淚盈眶，我想這些文化精髓一定會(huì)在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花,。

五是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),，幫助孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校,。我希望孩子能愛(ài)上自己的同學(xué),、老師,、班級(jí),、學(xué)校，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,，為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校，我注意以下三點(diǎn)：一是提前讓孩子對(duì)學(xué)校有所了解,；二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師,；三是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),，配合好班主任的工作,，通過(guò)我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認(rèn)知學(xué)校,、喜歡學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校,。相信這樣，孩子更能喜歡在校的學(xué)習(xí)生活,，因?yàn)閻?ài)是原動(dòng)力,。

家校共建,，相信在學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力下,，我們的孩子一定能夠健康成長(zhǎng),，謝謝大家,。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天要和大家交流交流我在這五年來(lái)總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一：靜,。靜不是單指不說(shuō)話(huà),，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響,，靜是在不說(shuō)話(huà)和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎(chǔ)上,，更追求內(nèi)心深處的一份寧?kù)o,。只有你的心靜了下來(lái)，才可能做好手上做的每一件事,。學(xué)習(xí)時(shí)先深呼吸，不要存有任何雜念,，腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。只有心靜,，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西,。

二：態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度可以決定一切,，你的態(tài)度認(rèn)真，做出來(lái)的作業(yè)當(dāng)然不會(huì)差,；可你的態(tài)度不好,，隨隨便便,，那寫(xiě)出來(lái)的字潦草，做出來(lái)的作業(yè)也沒(méi)有質(zhì)量,，一點(diǎn)效果都沒(méi)有的,，甚至不如不寫(xiě)。

學(xué)習(xí),，有一種叫做態(tài)度差,，一種叫基礎(chǔ)不好,。別人都努力學(xué)習(xí),，而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,，作業(yè)草草了事,，好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了,，這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講還是可以補(bǔ)救的,。 總的來(lái)講，學(xué)習(xí)應(yīng)該追求質(zhì)量,，不可以馬虎應(yīng)對(duì)。

謝謝聆聽(tīng),！

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！

我是xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)普通的一位數(shù)學(xué)教師，感謝這次活動(dòng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)把我在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的感悟向大家做以匯報(bào)。

我匯報(bào)題目是：幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。我多年來(lái)一直在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作,，經(jīng)我申請(qǐng)?jiān)?0xx年9月又重返教學(xué)第一線(xiàn)。在我重返教學(xué)第一線(xiàn)后,，讓我想不到的是，農(nóng)村（尤其是個(gè)別山區(qū)）學(xué)生基礎(chǔ)很差,，在課堂上,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,；另外,，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，很多學(xué)生課堂上總是閑聊,、心不在焉；有的睡覺(jué),，有的發(fā)愣發(fā)呆,，課堂氣氛沉悶,，到黑板板書(shū)時(shí),，反應(yīng)遲鈍，思維混亂,；有次在批改作業(yè)過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都抄習(xí)于兩名學(xué)生,，這樣學(xué)習(xí)情況導(dǎo)致接班后第一次月考成績(jī)?cè)?8個(gè)平行班排名中倒數(shù)第一,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績(jī)不好,，對(duì)自己更是失去信心,，家長(zhǎng)也意見(jiàn)很大,?；谶@種情況，我不斷的學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，不斷的觀(guān)察,、再觀(guān)察,，不斷的思考,、再思考,，嘗試探索適于這些學(xué)生的教學(xué)方法,，努力幫助學(xué)生在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)上都成為學(xué)習(xí)的主人,，我的具體的做法是：

每節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始的時(shí)候,，要求學(xué)生高呼學(xué)習(xí)口號(hào)：“不閑聊,、不閑心,、不閑事,！”“一天一小步,，一定能進(jìn)步,！”“自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),！”等,，目的是訓(xùn)練注意力,，早一點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成為聚神學(xué)習(xí)的人,。

學(xué)生根據(jù)電子白板展示的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行思考（喊口號(hào)后不坐下，仍然站著）思考時(shí)可以自問(wèn)自答,，也可以自言自語(yǔ)，人人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，既復(fù)習(xí)了舊知識(shí),，又引出了新知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的動(dòng)腦習(xí)慣,，良好的思維習(xí)慣,，從而幫助學(xué)生成為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,。

要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)集中注意力自學(xué)教材內(nèi)容（教師在學(xué)生自學(xué)前明確教材上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并限定學(xué)生閱讀時(shí)間）教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法（重點(diǎn)看黑字部份、細(xì)讀例題等）,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，從而成為懂學(xué)習(xí)方法人,。

學(xué)生自學(xué)后,，馬上進(jìn)入小組討論模式,，進(jìn)行小組合作探究,，互問(wèn)互教,，彼此間是小老師和小同學(xué)的關(guān)系,，小老師在教小同學(xué)的時(shí)候自身也得到提高,，小同學(xué)向小老師請(qǐng)教的時(shí)候比向真正老師請(qǐng)教更方便更融洽更親近,，同學(xué)間更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，從而真正成了有興趣學(xué)習(xí)的人,。

學(xué)生小組討論后，馬上恢復(fù)到聽(tīng)課的座位模式,，老師精講，答疑解惑,，課堂上不悱不啟,、不憤不發(fā),，學(xué)生提出問(wèn)題,，首先由同學(xué)進(jìn)行答疑,，同學(xué)不會(huì)答或是回答不完整的,，再由教師與學(xué)生一起研究做答,，這樣學(xué)生很高興在課堂上能回答其他同學(xué)的問(wèn)題，很開(kāi)心能展示自己的學(xué)習(xí)的成就,，這樣學(xué)生就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也就容易成為樂(lè)于思考樂(lè)于學(xué)習(xí)的人,。

師生答疑后,，同學(xué)們座位進(jìn)入訓(xùn)練模式,，進(jìn)入分層次訓(xùn)練時(shí)間：如不同水平的學(xué)生分批到六個(gè)黑板上進(jìn)行練習(xí)；同一水平的學(xué)生在黑板上進(jìn)行展示pk,，學(xué)生覺(jué)得很有意思，很有競(jìng)爭(zhēng)力,，學(xué)生個(gè)個(gè)覺(jué)得自己行,，都不服輸，這樣學(xué)生就進(jìn)入了學(xué)生狀態(tài),，很希望自己比同水平其他學(xué)生更好,，這樣慢慢地學(xué)生就成了學(xué)習(xí)的主人；又如不同層次的`學(xué)生做不同層面的測(cè)試題,，學(xué)習(xí)差些的學(xué)生只做最簡(jiǎn)單的一兩道小題,，較好的學(xué)生做多一些,，能力最強(qiáng)的做高難的題目,，讓每名同學(xué)都充滿(mǎn)自信和自豪感,；每名同學(xué)都成就感,，都愿意學(xué)習(xí)，讓所有學(xué)生都是有成就感的人,。

我們班有10個(gè)后進(jìn)生，每天只給他們留一道或兩道題,，我們不怕少,，只希望他能把作業(yè)寫(xiě)好,；處在中游的學(xué)生就做一些基礎(chǔ)題,；上游學(xué)生做拔高題,。另外留作業(yè)還有其它方式,，如自己給自己留作業(yè),，互助人留作業(yè)，責(zé)任人留作業(yè),，做到能吃飽,，又能吃好。

個(gè)性化批改作業(yè)是最精彩的時(shí)刻,，作業(yè)批改和檢查需要過(guò)八關(guān)，自我良心檢查關(guān)；同座互助批改關(guān),；主持人（四個(gè)人一個(gè)小組長(zhǎng)稱(chēng)作主持人）批改檢查關(guān),；執(zhí)行長(zhǎng)（八個(gè)人一個(gè)大組長(zhǎng)稱(chēng)作執(zhí)行長(zhǎng)）批改檢查關(guān),；班長(zhǎng)批改檢查關(guān),；科委批改檢查關(guān),；值日班長(zhǎng)批改檢查關(guān)；老師抽查關(guān)。寫(xiě)作業(yè),，留作業(yè)都讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生成為作業(yè)的主人?。ㄎ艺J(rèn)學(xué)生給別人留作業(yè)的同時(shí),，也是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,，更是自己進(jìn)步的過(guò)程）

一年多來(lái)，我努力著,，想辦法讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，現(xiàn)在的課堂上的學(xué)生都能積極思考,、積極發(fā)言,，最近我為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，嘗試讓學(xué)生走上講臺(tái)做“小老師”,，我們班先后17名同學(xué)嘗到了做“小老師”的味道，他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備課件，把自己不懂的難點(diǎn)先向老師請(qǐng)教清楚,，課上展示了他們的才華,，同學(xué)們聽(tīng)課的狀態(tài)更好了,。在課堂上睡覺(jué)的不見(jiàn)了,，表達(dá)能力個(gè)個(gè)增強(qiáng)了，書(shū)寫(xiě)能力個(gè)個(gè)好了,，閑心閑事閑聊現(xiàn)象無(wú)影無(wú)蹤了,；由于采用了個(gè)性化作業(yè)，抄習(xí)作業(yè)現(xiàn)象也從根本上杜絕了,，數(shù)學(xué)考試成績(jī)由年部倒數(shù)第一名逐漸地成為了全年部第一名,，全班同學(xué)都以現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)感覺(jué)驕傲！學(xué)生們成為了會(huì)學(xué)也會(huì)教的人,！在6月份參與我校區(qū)開(kāi)放日的家長(zhǎng)對(duì)我班數(shù)學(xué)課給予了高度評(píng)價(jià),。

其實(shí)我做得很普通很平實(shí)，如果說(shuō)還有一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的話(huà),，就是我一直在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴上堅(jiān)持,。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

從xxxx年出任編輯部管理職位以來(lái)，對(duì)于編輯部的管理制度，我一直是采取“三到”原則：一是職位到人,，二是職責(zé)到人,，三是責(zé)任到人。

嚴(yán)格來(lái)講,，媒體的職位劃分清晰,，但出于資金以及媒體企業(yè)的能力限制，很難做到“職位劃分清晰”的地步,，就目前而言,，不少中小型媒體大都是記者與編輯融為一體，不然,，則是記者與業(yè)務(wù)相為一體,，更有甚者，不少私營(yíng)小型媒體更是將屬下的職員“全能化”即：記者,、編輯,、業(yè)務(wù)同為一體。

我一直覺(jué)得,，作為一本力求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的刊物,，一定是要“專(zhuān)業(yè)人做專(zhuān)業(yè)事”，也只有職位劃分清楚,，才能更好的發(fā)揮各其所能,，將刊物辦好。策劃就是策劃,、編輯就是編輯,、記者就是記者、業(yè)務(wù)就是業(yè)務(wù),。當(dāng)然，我并不排除“全能人”的存在,，只是愚昧的認(rèn)為,，一個(gè)人的能力畢竟是有限，不論屬下多能干,，都應(yīng)該根據(jù)其愛(ài)好做基礎(chǔ),，以其專(zhuān)長(zhǎng)為考核的基點(diǎn)，適當(dāng)?shù)陌才牌鋶徫?，如其能力還能衍生其他領(lǐng)域,，亦可側(cè)向發(fā)展，但切忌避重就輕,，以免耽誤其真正的能力方向,。

只要職位分至清楚，職責(zé)自然賦予其身。在我這四年的編輯部管理經(jīng)驗(yàn)中,，個(gè)人覺(jué)得從事文字工作的人大都是素質(zhì)較高的人,，自然，對(duì)于自己的工作亦能盡心去做,，盡力完成,。

不同的職位，應(yīng)負(fù)的職責(zé)截然不同,，總言之,，一本刊物尤如一輛正在運(yùn)作的機(jī)械，每個(gè)崗位尤如機(jī)械中的各個(gè)零件,，不論是大是小均有其功能功能所在,，即便是一個(gè)小小的螺絲釘都不容輕視，都缺一不可,。

從刊物最初的資料采編到讀者手中的成熟讀物,，這個(gè)過(guò)程是由多個(gè)環(huán)節(jié)組成，而每個(gè)環(huán)節(jié)都不容有一絲錯(cuò)誤,，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)別字都不允許,。

不少中小型媒體由于人力不夠，在一本刊物中,，一個(gè)職員同時(shí)扮演著多種角色,，故在刊物出版后錯(cuò)誤屢見(jiàn)不鮮，為了避免此類(lèi)錯(cuò)誤,，除了適當(dāng)?shù)脑黾尤肆χ?，在職位分配以及每個(gè)職位的職責(zé)亦需有明確的制度，人各其職,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字找校對(duì),，排版出錯(cuò)美編負(fù)責(zé)，廣告疏忽業(yè)務(wù)員失職,，欄目混亂編輯受處分,。一本刊物，只有做到分工明確,，職責(zé)到人,，才能在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)有依可據(jù)，責(zé)任到人,，也可以大大的避免錯(cuò)誤的出現(xiàn),。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

各位、各位同仁：

大家上午好,！

衛(wèi)輝市教育局在我校召開(kāi)教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)表彰會(huì),，首先我真誠(chéng)地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁光臨我校,，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校網(wǎng)站從五月四號(hào)建站以來(lái),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時(shí)也得到了中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持,，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展,，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名（全國(guó)網(wǎng)校排名），學(xué)校網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)量猛增到現(xiàn)在的四萬(wàn)多,。有效地改善了辦學(xué)形象,。作為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責(zé)任,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持與關(guān)注,，下面我就學(xué)校網(wǎng)站建站以來(lái)所做的工作淺談自己的幾點(diǎn)感觸，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正：

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,，為宣傳工作提供了一個(gè)良好的氛圍,，使得許多好的宣傳思路、宣傳設(shè)想能夠順利的實(shí)現(xiàn),，這是宣傳工作開(kāi)展的首要?jiǎng)恿?。學(xué)校組織安排兼職宣傳工作人員隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)制定了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，趙校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，辛小風(fēng)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)宣傳組：由李艷主任負(fù)責(zé),，成員有李明艷,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組，由姚小利主任負(fù)責(zé),，成員有張建宇,。趙錦校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)辛小風(fēng)帶頭寫(xiě)稿,；李明艷老師負(fù)責(zé)學(xué)校新聞稿件的撰寫(xiě),，李艷主任主管網(wǎng)絡(luò)宣傳工作協(xié)同教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃協(xié)調(diào),、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學(xué)校宣傳工作所實(shí)現(xiàn)的許多新的舉措,、新的嘗試,，包括加強(qiáng)內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機(jī)制,；加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò),，營(yíng)造外部?jī)?yōu)勢(shì)等,，都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的具體指導(dǎo)和幫助下完成的。

在以往的教師生活中,，教師之間的交流往往是通過(guò)研過(guò)會(huì),、專(zhuān)題講座、外出參觀(guān)等方式進(jìn)行,。這些常常受到時(shí)間,、空間、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件的限制,，而博客就給教師交流搭建了一個(gè)新平臺(tái),。自學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請(qǐng)注冊(cè)了網(wǎng)校號(hào),，并協(xié)助老師們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)通了個(gè)人的網(wǎng)校office,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭在網(wǎng)站上開(kāi)通個(gè)人博客，發(fā)布日志,，其中辛小風(fēng)校長(zhǎng),，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳,，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開(kāi)網(wǎng)校教學(xué)資源,，讓老師們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學(xué)帶來(lái)的好處。

為了更好地宣傳學(xué)校網(wǎng)站,，讓更多的人了解,，我積極動(dòng)員學(xué)生注冊(cè)網(wǎng)校會(huì)員，利用信息技術(shù)課,、學(xué)生電腦作品在網(wǎng)站展示,、公布月考成績(jī)等形式擴(kuò)大學(xué)生的點(diǎn)擊率。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

班級(jí)的`核心人物是班主任,，班主任的核心工作是管班級(jí),，管班級(jí)的核心目標(biāo)是凈靜竟。

首先說(shuō)到"凈",我接觸一個(gè)班級(jí)第一件事要保持教室內(nèi)干凈整齊,。我無(wú)法容忍一個(gè)班級(jí)內(nèi)部垃圾堆積成山,，桌椅旁邊紙屑亂舞，更不忍直視衛(wèi)生區(qū)雜亂無(wú)章,。所以選擇一位得力勞動(dòng)委員,，除了掃地是每組每天輪流之外，其他工作比如擦黑板,、講桌,、一體機(jī)、小書(shū)架,、前后瓷磚,、室外文化墻等都是固定人員,，這樣方便他們?nèi)吮M其責(zé)，高效任務(wù),，每天掃完地我會(huì)要求勞動(dòng)委員把掃帚等工具擺放整齊,，把小書(shū)架最北邊兩格用一塊漂亮的布簾擋著，里面藏著簸箕,，盆,，桶等雜物。而班級(jí)衛(wèi)生重在保持,，輕于打掃,，所以每次當(dāng)我來(lái)到班級(jí)時(shí)同學(xué)們都會(huì)習(xí)慣的看看自己身邊有沒(méi)有紙屑雜物等，因?yàn)樗麄冎牢乙唤?jīng)發(fā)現(xiàn)會(huì)默默的隨手裝進(jìn)他們的書(shū)包或者口袋里,。

當(dāng)然班級(jí)的面貌除了如家一樣的衛(wèi)生之外還要營(yíng)造溫馨寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍,。因此每學(xué)年都會(huì)對(duì)新班級(jí)進(jìn)行打扮一番，比如正前方的"溫馨提示",側(cè)前方的"堅(jiān)守約定",教室后方的"徜徉書(shū)海""我型我秀"等文化版塊,。在這樣精心打造的環(huán)境下如果孩子們還是靜不下心來(lái)那就只能適當(dāng)來(lái)些猛烈點(diǎn)的措施了,，尤其是午間靜校。為了讓在校用餐的孩子能夠休息好學(xué)習(xí)好,。我專(zhuān)門(mén)安排一位比較積極負(fù)責(zé)的同學(xué)管理午間教室紀(jì)律,。如果發(fā)現(xiàn)一次有講話(huà)嫌疑可以友好走到身邊肢體提醒一下，第二次發(fā)現(xiàn)直接記名字,，由我親自批評(píng)教育并加罰幾道數(shù)學(xué)題目,，或者背誦一段文章等。而且我還要求他們午間全部坐原位,，除了學(xué)習(xí)就是睡覺(jué),，沒(méi)有第三件事的允許,，有問(wèn)題也得等到下課再討論,，幾次訓(xùn)練下來(lái)效果顯著,。當(dāng)然孩子們自身的乖巧懂事也是打造"安靜"班級(jí)的重要原因。

"凈"和"靜"的最終目的是為了"竟",對(duì)于我們這樣一個(gè)所謂的"協(xié)議班級(jí)"來(lái)說(shuō)同學(xué)們普遍相對(duì)斯文老實(shí)一點(diǎn),，可是不少同學(xué)的成績(jī)一點(diǎn)都不"老實(shí)",甚至有慘不忍睹到二三十分的數(shù)學(xué)成績(jī)有好幾位,。為了抓兩頭促中間我把成績(jī)總體比較出色的14位同學(xué)安排在教室的第三四兩排，第三排的小老師負(fù)責(zé)第一二兩排的兩位小徒弟,，第四排的小老師負(fù)責(zé)第五六兩排的小徒弟,。

小老師的職責(zé)如下：

1、每晚通過(guò)qq圖片和家長(zhǎng)語(yǔ)音確認(rèn)單線(xiàn)檢查兩位小徒弟的各科作業(yè),，然后將檢查結(jié)果以星,、勾、三角三種形式呈現(xiàn)在班級(jí)的一個(gè)"學(xué)習(xí)小分隊(duì)"小群里,，而班級(jí)6位負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)直接用我事先印發(fā)好的表格記錄下每一小組成員的檢查結(jié)果,，最后發(fā)送到班級(jí)群里，以便家長(zhǎng)們及時(shí)知曉自己孩子當(dāng)晚作業(yè)完成情況,。

2,、每晚幾位小老師要在一個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)把自己的作業(yè)發(fā)送到"學(xué)習(xí)小分隊(duì)"群里，有大家共同監(jiān)督,，并形成一種"比拼學(xué)"的良好氛圍,。

3、平時(shí)利用課間和課余以及課堂小組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)自己的兩位小徒弟學(xué)習(xí)聽(tīng)課,。為了激勵(lì)小老師的積極性，每次考試小徒弟和小老師都會(huì)榮辱與共,，課堂回答問(wèn)題也是小老師回答加5分,，指導(dǎo)自己的小徒弟回答好可以加10分。本學(xué)期我和幾位班干部商量改掉以往班級(jí)"積分榜"一周一結(jié)算的方式,，升級(jí)為每節(jié)課都有直接的"小獎(jiǎng)品",還設(shè)置了積分卡,，達(dá)到一定積分可以?xún)稉Q相應(yīng)積分的禮品。讓孩子們的學(xué)習(xí)游戲化,，盡可能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)"竟賽"的你追我趕的利好形式,。

總之，有了網(wǎng)絡(luò),，有了想法,，有了行動(dòng)，讓以往很多的不可能都變得可能,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，每年進(jìn)步就明顯。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

某某小學(xué)aaa

學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！很高興今天能與大家一起討論學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),。

現(xiàn)在就我校在工作中的做法與各位校長(zhǎng)交流，有不對(duì)之處,，敬請(qǐng)指正,。

一、（學(xué)校管理）注重班子隊(duì)伍建設(shè) 強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)

學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵,，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng),、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子，二要擁有教育理念超前,、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì),。

1、注重班子隊(duì)伍建設(shè)

“車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校在選拔領(lǐng)導(dǎo)上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn),，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干,。他們與教師們，風(fēng)雨同舟,，同甘共苦,；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵,；管理學(xué)生走在前,，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體,。

2,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展

教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,，因?yàn)閷W(xué)校的教育思想,、教育目標(biāo)，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現(xiàn),。教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)一靠學(xué)習(xí)二靠研究,。為促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，學(xué)校制定了一系列的保障措施,。

首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué),、律已開(kāi)拓”的教風(fēng),。

3、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度 ,，做到事事有準(zhǔn)則 在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中,，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校,、提高管理績(jī)效的前提,。“人叫人動(dòng)人不動(dòng),，制度調(diào)動(dòng)積極性”,，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑,。

二、（教育教學(xué)）全面更新教師教育理念，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，堅(jiān)持質(zhì)量為本不放松,。

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量,，是廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)的迫切愿望。是學(xué)校發(fā)展的基石,，學(xué)校必須始終堅(jiān)守“質(zhì)量為根本”的意識(shí)，將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),。

首先抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),。切實(shí)改革備課、上課,、作業(yè)批改,、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對(duì)學(xué)生的不同情況,，因材施教,，特別加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)力度。落實(shí)集體備課制度,，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位,。面向全體學(xué)生,，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量 ,。

其次,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)過(guò)程的革新。改變駕輕就熟的教學(xué)方式,，從“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”,；從教材出發(fā)轉(zhuǎn)化為從學(xué)生出發(fā)；從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者,、參與者和合作者,。

六、（安全）加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作,，落實(shí)安全和穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制,。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全各項(xiàng)安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)安全和穩(wěn)定工作責(zé)任制,。

2,、認(rèn)真做好安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自救,、互救意識(shí)和能力,。按照 “六個(gè)一”的要求，切實(shí)做到每月召開(kāi)一次安全教育師生大會(huì),，每班每周召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì),，每期舉行一次“安全知識(shí)”競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文,，開(kāi)辟一個(gè)安全教育專(zhuān)欄,，舉行一次安全防護(hù)技能演練。

3,、加大對(duì)安全隱患排查的力度,，采取果斷措施，預(yù)防安全事故的發(fā)生,，做到天天排查,，周周小結(jié)，要把排查出的安全隱患及時(shí)登記,，并采取果斷措施加以解決,。

4、建立安全信息通報(bào)制度,。

七,、（財(cái)務(wù)）強(qiáng)化后勤管理 全面保障教育教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞,，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

1、處理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理,。建立健全財(cái)務(wù)管理制度,，經(jīng)費(fèi)審批制度，報(bào)銷(xiāo)驗(yàn)收制度,，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度,，堅(jiān)持“校財(cái)局管校用”的逐級(jí)審批原則；保證專(zhuān)款專(zhuān)用,，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查及老師監(jiān)督,。

2、做好校產(chǎn)的管理,。學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源,，而且

更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流,，重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作,，大力提高校產(chǎn)的使用率,，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率,。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制,。

以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見(jiàn)解和具體做法,?；仡櫼酝芏喙ぷ鬟€不盡人意,。我們還有許多工作不夠規(guī)范化,、不夠細(xì)致化，教研水平,、教育質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。我們將一如既往,、持之以恒,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦成人民滿(mǎn)意的教育,。

謝謝大家,！

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是xx學(xué)院創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,，很榮幸能夠再次站在這里與大家一起分享我們團(tuán)隊(duì)在這次售報(bào)營(yíng)銷(xiāo)大賽中的經(jīng)歷和收獲。

在回顧那段難忘的日子之前,，請(qǐng)?jiān)试S我感謝這么一群人,，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們團(tuán)隊(duì)的輝煌,。首先要感謝的是一直為我們團(tuán)隊(duì)提供支持與指導(dǎo)的xx老師和xx老師,，是你們讓我們的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，更加有激情,，在此我要對(duì)對(duì)孫老師和任老師真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了!謝謝!其次要感謝我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的全體成員,，沒(méi)有大家共同的努力就沒(méi)有我們今天這驕人的成績(jī)，所以,，這榮譽(yù)不是屬于我,，而是屬于每一個(gè)為大賽付出心血的成員。最后也很感謝其他兄弟院校的支持與幫助,，才使得我們不斷的努力,，不敢懈怠，一步步走到現(xiàn)在。

回首參加營(yíng)銷(xiāo)大賽這一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng),，但是這夢(mèng)又無(wú)比的真實(shí)。在座的你們也許會(huì)好奇：為什么我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能夠蟬聯(lián)大賽的冠軍,，而且比第一屆報(bào)紙售出的數(shù)量上又有所突破呢?其實(shí),，我們的成功離不開(kāi)以下三點(diǎn)：

開(kāi)學(xué)伊始，通過(guò)我們的努力宣傳招新招了500多人,，占學(xué)校新生總數(shù)的1/8,。參賽前期，上一屆的營(yíng)銷(xiāo)精英們把自己辛苦實(shí)踐所積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給新隊(duì)員,，并且有針對(duì)性的為他們加油鼓勁,，讓他們帶著自信出發(fā)。大賽開(kāi)始的第一天我們要了5000份報(bào)紙,，發(fā)動(dòng)了將近150人出去義賣(mài)營(yíng)銷(xiāo),，不到3個(gè)小時(shí)5000份報(bào)紙就很快的銷(xiāo)售完了。正是有了人數(shù)的優(yōu)勢(shì)和隊(duì)員的積極性,，使得大賽初戰(zhàn)告捷,。

搞創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了去賺錢(qián)，更重要的是要有一顆強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心去服務(wù)社會(huì),。第一次營(yíng)銷(xiāo)大賽我們側(cè)重營(yíng)銷(xiāo),，第二次就側(cè)重于義賣(mài)，為我們身邊需要幫助的人送上我們的愛(ài)心,。當(dāng)隊(duì)員們把愛(ài)心和善良揉入了行動(dòng)之中,，哪怕再小的一投足一舉手都覺(jué)得是有意義的。同時(shí),，走到校外近距離地接觸社會(huì)也讓大家提前感觸到社會(huì)的冷暖,，這樣會(huì)讓他們更加深刻的認(rèn)識(shí)社會(huì)。

每次外出售報(bào)前,，我都會(huì)為大家強(qiáng)調(diào)壓力的作用,，為自己團(tuán)隊(duì)人員施加壓力是我一貫的風(fēng)格，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈胖灰覀冇辛藟毫?，我們才能不懈怠,，才能更?fù)責(zé)任的把每一件事做好，所以,，壓力是我們成功的一大法寶,。

可以這么說(shuō)：這次參賽歷練出了一大批精英，他們?yōu)槲覀儓F(tuán)隊(duì)注入了新鮮的血液,，讓我們團(tuán)隊(duì)更加充滿(mǎn)活力,，一個(gè)月的磨礪讓每一位成員的能力都得到了相應(yīng)的提升,。在比賽過(guò)程中，他們學(xué)到了如何承受社會(huì)壓力,，如何與別人溝通交流,，如何不斷的提升自我......困難面前，他們?cè)酱煸接?，營(yíng)銷(xiāo)報(bào)紙的效率自然越來(lái)越高,。

大家都知道，現(xiàn)在我們大學(xué)生處于一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，每一個(gè)人都面臨著沉重的壓力和考驗(yàn),。我們從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，就相當(dāng)于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì),，我們不能再像高中那樣一味的學(xué)習(xí),，我們要敢于走出校園，主動(dòng)與社會(huì)接軌,，如果我們一直呆在安逸的校園里,，等我們走到社會(huì)我們終將被社會(huì)所淘汰。我們之所以選擇創(chuàng)業(yè),，是因?yàn)槲覀儾幌氡粺o(wú)情的社會(huì)拋棄,，我們想真正的靠自己的雙手體驗(yàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。雖然現(xiàn)在有很多學(xué)生在大學(xué)期間選擇了創(chuàng)業(yè)，但很少有人堅(jiān)持到最后,，畢竟創(chuàng)業(yè)的路是異常的艱辛,。我想說(shuō)的是，凡事貴在堅(jiān)持!

有一句話(huà)說(shuō)得好：既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我們選擇了這條路，不管前方的路有多艱苦,，我們都會(huì)堅(jiān)定的走下去,。比賽雖然結(jié)束了，但我們的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始,。走下臺(tái)去,，一切又將從頭開(kāi)始。我們會(huì)把這種毅力和凝聚力化作激情與夢(mèng)想,，在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的前進(jìn),，請(qǐng)你們和我一起見(jiàn)證明天會(huì)更加美好!

謝謝大家!

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

大家好， 下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、深入鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道，每節(jié)課前,，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng),，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,，但是真正想做好這些，是非常不容易的,。雖然教了十幾年學(xué)了,，但是在每節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么,，再講什么,，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題,，在備課的過(guò)程中,，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到同學(xué)怎樣去學(xué),，知識(shí)點(diǎn)固然重要,，更重要的是我們用怎樣的方法教給同學(xué)，他們接受起來(lái)才更容易,，才更愿意去學(xué),，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講,，哪個(gè)地方需要同學(xué)討論交流,，還需要提醒同學(xué)注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到,。只有自己條理清晰了,，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣,，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題,。

二、嚴(yán)抓課堂,，提高課堂效率

1.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。魏書(shū)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睆牡谝还?jié)課起,，我就嚴(yán)抓聽(tīng)課習(xí)慣,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽(tīng)老師講,，還要聽(tīng)同學(xué)們的講解,，你不聽(tīng)我可以不講，也可以放慢進(jìn)度,，直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽(tīng)課習(xí)慣為止,。只要我們從一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地,，持之以恒,，不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化，就會(huì)對(duì)我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

2.恩威并施,，讓孩子在敬畏你的同時(shí)，還要喜歡你我對(duì)同學(xué)要求比較嚴(yán)格,，在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí),，我就向同學(xué)提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào),。上課沒(méi)幾天的時(shí)候,，同學(xué)就跟我說(shuō)，老師,，你太有威嚴(yán)了,。但是,，嚴(yán)歸嚴(yán),，同學(xué)在我的課堂上還是比較輕松的,。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，他才想學(xué)。所以,，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和同學(xué)“斗智斗勇”,，我們要想方設(shè)法,，既要讓孩子聽(tīng)我們的,，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了,，才能有效的提高課堂效率,。比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天,，我在我們班連上了三節(jié)課,，同學(xué)沒(méi)覺(jué)得累,，我也沒(méi)覺(jué)得累,，原因是,，我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果，都有成就感,，自然就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了,。說(shuō)實(shí)話(huà),，這得益于小組合作,，如果這三節(jié)課都是我講,，不光我累，同學(xué)也煩,，所以我就鼓勵(lì)同學(xué)講,，同學(xué)講完后,，多表?yè)P(yáng)，夸要夸到點(diǎn)子上,，不能太籠統(tǒng),。

3.尊重同學(xué)，讓其體會(huì)到成功的喜悅,，培養(yǎng)其自信心同學(xué)都是要面子,，我在提問(wèn)同學(xué)的時(shí)候一般是感覺(jué)他能回答出來(lái)，我才提問(wèn)他,，如果我感覺(jué)他答不出來(lái),，也不會(huì)故意給他難看。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。

4.授人以魚(yú)不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多,，做也做不完,，而且，數(shù)學(xué)非常靈活,，變化多端,。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的,。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,，如果同學(xué)能掌握一定的方法和技巧，他們會(huì)舉一反三,，靈活運(yùn)用,，一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,，主要是讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去分析問(wèn)題,，用怎樣的方法去分析問(wèn)題。如可以列表,，可以畫(huà)圖等等,。當(dāng)我講用列表來(lái)解數(shù)字問(wèn)題時(shí)，同學(xué)就能遷移到年齡問(wèn)題,，分配問(wèn)題,，調(diào)配問(wèn)題等等,，因此方法比知識(shí)更重要。

三,、通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，著眼細(xì)節(jié)，有效落實(shí) 小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美,。——戴維"帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒(méi)有落實(shí),，一切都是空談,；沒(méi)有落實(shí)，就沒(méi)有成功,。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開(kāi),，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改,，引導(dǎo)同學(xué)找到自己的錯(cuò)點(diǎn),，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個(gè)同學(xué)一去分母就漏乘,，一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè),，我就單獨(dú)找他來(lái)，讓同學(xué)自己說(shuō)錯(cuò)誤原因,，結(jié)果后來(lái)就很少漏乘了,。還有五班一個(gè)同學(xué)，全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤,，也是相同的做法,。

四、及時(shí)與同學(xué)交流,，做同學(xué)的思想工作 親其師信其道,。平時(shí)多與同學(xué)交流，了解同學(xué)

五,、重視小結(jié)和反思如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓同學(xué)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理,，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問(wèn)題,，才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升,。然而我們每節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘,，實(shí)際上,，我們講得再好，不如同學(xué)做得好,。因此,，我們還得少講,，精講，主要是指導(dǎo),、點(diǎn)撥,，具體工作還是讓同學(xué)做吧，我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行,。

六,、合作共贏，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),。 “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”,。事實(shí)證明,一個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，事半功倍。

學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

大家好：我是五年五班的孫子雯,，在眾多的學(xué)習(xí)科目中,，我覺(jué)得自己較擅長(zhǎng)的是語(yǔ)文學(xué)科，在班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)可以說(shuō)是名列前茅,?？晌艺Z(yǔ)文為什么會(huì)如此之好呢？我的經(jīng)驗(yàn)是什么樣的呢,？今天,，我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與大家共享我認(rèn)為不錯(cuò)的方法,，希望在今后的學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步,。

1、認(rèn)真聽(tīng)講,，不溜號(hào),，緊跟老師思路思考、理解,。

2,、積極舉手發(fā)言，參與課堂師生互動(dòng),。比如閱讀課文,、解釋詞意、分析段落大意等,。這樣既能鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,，又能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，還能及時(shí)向老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)效果。

抓緊空閑時(shí)間,，把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解,，鞏固課堂聽(tīng)課內(nèi)容。

回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，并及時(shí)檢查糾錯(cuò),，我覺(jué)得這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我是這樣做的：準(zhǔn)備一本自己非常喜愛(ài)的漂亮本子,，把曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題記載在上面,，每次考試前都認(rèn)真看一遍，這樣自己就能注意這些容易錯(cuò)的題,，考試如果出現(xiàn)的話(huà),，也會(huì)盡量避免錯(cuò)誤。另外,，我也做一點(diǎn)課后練習(xí)卷,，既鞏固課堂知識(shí)，又可以多見(jiàn)一些題型,，補(bǔ)充書(shū)本習(xí)題有限的不足,。

要多讀對(duì)兒童有益的課外讀物，增強(qiáng)閱讀水平,，積累課外知識(shí),，不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容，要全方面學(xué)習(xí),，認(rèn)真背誦課外知識(shí),，這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平,。

哈哈,，這些經(jīng)驗(yàn)并不難吧！只要我們肯去做,，就一定能做到,！