作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇一

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認識,。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,，減少意外傷害的.發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一,，旨在通過談話交流、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流,、表達,，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點,，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。

3．能用語言大膽表達自己的感受,，并與同伴進行交流,。

鏡子若干,，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個孔,，右邊一個孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時間不能太長)

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時鼻子也會失靈,，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件,，掌握保護鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細細的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子,，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進鼻孔后,，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了,，你會怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了,，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒,、鼻塞,、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度,，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺,。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔,，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,，這樣做很不好,，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的,。一天,，嚕嚕在家玩，覺得沒意思,。咦,，小豆子，紐扣,，還有糖紙團,，都是圓圓的,，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了,，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白,，它急急了,，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了,。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇二

活動目標：

1,、了解安全行為的重要性。

2,、積極參與競賽活動,，并大膽表達自己的想法。

3,、體驗合作帶來的快樂,，有初步的自我保護意識。

活動準備：

1,、圖片,、教學(xué)掛圖。

2,、操作材料,、筆

活動過程：

1、教師出示教學(xué)掛圖,，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施,。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施,。

2,、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性,。

幼兒自由討論,，發(fā)言。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,，可是如果我們不注意安全,，安全的地方也會變得不安全,。

3、教師組織游戲,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟话踩[患。

玩游戲‘火眼金星’,，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為,。

4、小組活動,。

制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標記,，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇三

1,、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料,。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎樣辦

教師：午餐時,，大家都在吃飯，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦,，了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自我,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦"來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯,，再請成人幫忙,。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自我的衣服,、褲子弄濕。然后,，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時,，因為小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時,，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙。如果不讓開,，湯就會弄濕自我的衣服,，甚至?xí)C傷自我。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇四

20xx年5月12日,，在我國四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級地震。xx年日本又發(fā)生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度非常的大,。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享，通過對這條新聞的了解,，幼兒對地震充滿了強烈的求知欲望,，因此設(shè)計了本次教學(xué)活動——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡單原理,，以及地震時的一些簡單自救方法,，遇事不驚慌、不盲目逃生,。

1,、了解地震發(fā)生的簡單原理。

2,、初步掌握一些地震中的自救方法,。

《恐怖的地震》pp教師，各種圖片,、地震資料,。

幼兒：是發(fā)生地震了。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開來了,，地球板塊摩擦撞擊造成,，地球轉(zhuǎn)得太快造成的，是地球漏氣……

教師：小朋友都開動腦筋想問題,，真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動,。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震。

教師：如果發(fā)生了地震,，你會怎樣保護自己?

(1)幼兒自己討論交流,。

教師：你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進行總結(jié),。

教師：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方,，譬如墻角,。應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所,、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去,。在戶外,，可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危險物,、高聳或懸掛物,。

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,。

今天請小朋友回家以后，用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災(zāi)害避險求生的方法,。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇五

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法,，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法,，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人,。

3．能用語言大膽表達自己的感受,，并與同伴進行交流。

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子,，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴,，說說有什么感受。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時間不能太長)

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件,，掌握保護鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細細的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進鼻孔后,，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見,。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時用嘴呼吸,，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時還挖出血來,。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會弄破鼻子,，自己也會不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思。咦,，小豆子，紐扣,，還有糖紙團,，都是圓圓的，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點難受了,，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白,，它急急了,，大叫：“媽媽快來呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇六

【活動目標】1.通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗,，知道火能發(fā)光,、發(fā)熱。

2.通過觀看錄像神奇的火,，了解火對人們的用處和危害,。

3.大膽用語言表達自己對火的認識。

【活動重難點】活動重點：通過觀看錄像神奇的火,，了解火對人們的用處和危害,，知道火能發(fā)光發(fā)熱。

活動難點：用完整的語言大膽表達自己對火的認識,。

【活動準備】蠟燭,；有關(guān)火的視頻、圖片

【活動過程】一,、通過操作,，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗。

1.談話

師：你們見過火嗎,？火是什么樣子的,？

2.操作

教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察,。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的,？

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗,。

師：請你想一想,，你還在哪里看見過火呢？

三,、觀看圖片,、錄像，了解火的用處和危害,。

1.播放視頻

師：火對我們有什么用處嗎,？沒有火會怎么樣呢,？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢？

2.播放圖片

師：火在生活中有沒有壞處呢,？我們來看看這些圖片,。

師：火有什么害處呢？小結(jié)：火能發(fā)光,、發(fā)熱,，發(fā)電，火還能推動飛船上天,，火還可以取暖,、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂,?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林,、房屋，還能把人燒死,。

四,、總結(jié)師：火在生活中隨處可見，是人類的朋友,，為人類做貢獻,。但是火有時也是我們的敵人，會傷害我們,。我們要好好利用火,。

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇七

中班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護,、自救,。

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、增進幼兒防火意識,，向幼兒進行安全教育,。

2、發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,。

火災(zāi)時的自我保護和自救

活動準備：紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話、濕毛巾,、毛巾被,，相關(guān)課件等。

情景創(chuàng)設(shè)進入主題：

放火燃燒時的課件,，提問：聽一聽這是什么聲音,？想一想是什么原因引起的？

中班安全教育教案設(shè)計意圖篇八

為了讓小朋友過一個安全,、文明,、有意義的暑假，今天我們利用這段時間圍繞"安全"這個主題,，提醒小朋友們注意幾方面的安全問題,。

活動目標

1、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

2,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

一,、交通安全（安全第一 預(yù)防為主）

1,、禁止在馬路上騎車帶人,，快速超車。

2,、高速路上禁上騎自行車,。

3、騎自行車是禁止做危險動作,。

4,、自行車注意平時維護，以防零部件松動,。

5,、步行時一定要遵守交通規(guī)則，禁止追逐打鬧,。穿行馬路時一定要走人行橫道,，一停二看三通過。

6,、乘車時要注意安全,，禁止將身體置于車窗外，車停穩(wěn)后方能下車,，車啟動時要站穩(wěn),。

7、出行時一定了解路線,，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障,。

8、不要攜代禁止的易燃品上車,。

9,、當(dāng)發(fā)生意外時及時撥打110、112等電話,。

二,、飲食衛(wèi)生夏季天氣熱，濕度大,，而小朋友們的抵抗力又相對較低,，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病,。經(jīng)了解,，現(xiàn)階段，已經(jīng)進入了腸道疾病高發(fā)期,，腸道門診內(nèi)的小患者時有出現(xiàn),，因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。

1,、不食用沒有安全標志的食物,，不食用已經(jīng)腐敗的食物,，對于來源不明的物也不能食用。不能食用有時明顯問題的產(chǎn)品,，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品,。

2、喝熱水,，講究飲食衛(wèi)生。

3,、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕,。

4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,，不要等看情況再說,。

此外，暑假期間,，各種各樣的美味也誘惑著我們,，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康,。因此,，暑假期間應(yīng)加強注意，避免暴飲暴食,。

除此之外,，還要做到生活規(guī)律，放松心態(tài),，做好預(yù)防工作,，增強抵抗力，少熬夜,，多吃清淡健康食品,。對美味佳肴應(yīng)以品嘗為主，一次不宜吃得過多,、過飽,。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜,、水果,，以促進胃腸蠕動。同時,，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物,，防止，消化道和場胃的疾病發(fā)生,。

三,、藥物安全很多家庭都備有一定量的各類藥品,，小朋友們由于好奇心強，趁家長不在家想方設(shè)法取出來玩弄品嘗,，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時有所聞,。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒,。

四,、火災(zāi)自救暑假期間，由于天氣炎熱干燥,，容易引起火災(zāi),。假期開始后，有一些小朋友獨自一人在家時,，千萬不要玩火,。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩,。一旦發(fā)生火災(zāi),，小朋友們自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌,，要撥打119報警,，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強救火,。如果煙霧嗆人,，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場,。如果打不開門了,，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救,。

五,、游泳安全通過對小朋友們的一些了解，有的小朋友貪圖方便,，直接到河溝,、魚池里去洗澡，還有一些小朋友把河溝,、魚池等當(dāng)成天然的游泳池,。因為身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳,、安全意識差,，在意外發(fā)生后，又不懂得如何自救，結(jié)果釀成悲劇,。所以,，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長陪同,。不會游泳的小朋友不要獨自下水,，會游泳的小朋友也不能因為逞能而去深水區(qū)或水位很深的地方，以免危險,。到公園或野外玩的小朋友,，也要注意，不能去河溝,、水庫等地方游泳,。這些地方不是正規(guī)的游泳池，沒有完善的保護設(shè)備,，也沒有救生員。而且,，水底情況也清楚,，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長陪同,，無論水性好壞都要慎防溺水,。

六、惡劣天氣防護安全近來由于天氣變化較快,，大風(fēng),、大雨、雷電,、冰雹等情況頻繁出現(xiàn),，所以一定要注意出行安全。當(dāng)遇惡劣天氣時不能在樹下,、危險建筑物,、廣告標志牌等附近躲避。

七,、個人安全防護近年來種種跡象表明,，青少年受侵害現(xiàn)象在突增，所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應(yīng)該及時向家長反映,，避免更大的侵害發(fā)生,，不要羞于啟口，應(yīng)該大膽舉報,，不要怕別人的恐嚇,，積極尋求保護、支持。

教學(xué)反思：

幼兒期待著暑假的到來,，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時,，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,，哪些事情不可以做,。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。