作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

安全教案中班 安全教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏,、交通安全,、食物中毒等安全知識。

2,、提高孩子的安全意識,。活動(dòng)準(zhǔn)備：交通安全圖片,、及踩踏圖片,。

教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看?。ń處熥層變河^看圖片）

教師：看完了圖片,，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣,？（請幼兒說說自己看完圖片后的感受,。）

教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過,，就是因?yàn)樵S多的不小心,，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

1,、了解預(yù)防踩踏的方法,。

（1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會(huì)有什么樣的后果呢,？（出示受傷的圖片）那他們怎么會(huì)受傷,？我們應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)有擁擠人群時(shí)該怎么做呢,？

教師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑,，以免摔倒;如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí),。記住不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

（2）教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

教師小結(jié)：在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

（3）教師：平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢？

教師：平時(shí)我們在上下樓梯時(shí)候,，小手扶好扶手,，靠右行，不推不擠,。

2、出示交通安全標(biāo)志,。

教師：這些圖片你們還記得嗎,？都是什么標(biāo)志,？我們一起來看看。平時(shí)我們在出門的時(shí)候看見這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做呢,？（按標(biāo)志的行駛）平時(shí)你們都是乘坐什么交通工具出門呢,？我們乘坐這些交通工具的時(shí)候要注意什么？

教師小結(jié)：平時(shí)我們在過馬路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來行駛,，在做公交車的時(shí)候一定要抓好把手,，要和大人一起;還要系好安全帶，不在車廂內(nèi)亂走,，不把頭探出窗外,。

3、防溺水的安全知識,。

教師：夏天的時(shí)候,，你們最喜歡什么活動(dòng)？（游泳）游泳時(shí)候我們要注意什么呢,？

教師小結(jié)：夏天快到了,，熱的時(shí)候我們都會(huì)想到水，平時(shí)在游泳的時(shí)候一定跟著大人,，在大人的看護(hù)下才能去玩,，并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平時(shí)我們在家里浴缸里洗澡的時(shí)候,，不能獨(dú)自躲在浴缸里玩水,。

4、食物中毒安全知識,。

教師：現(xiàn)在是春季了,，春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,，發(fā)了芽的土豆有毒,。生吃的蔬菜、瓜果,、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮,、干凈,，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽,、畜肉,。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,，夏季氣候炎熱一定要喝開水,。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒,。外出參觀,、實(shí)習(xí)、旅游購買飲料,、食品時(shí),，一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家,、產(chǎn)地,、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證,、經(jīng)營許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購買食品,，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜,、磨菇等不要亂吃,。

教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中,，不管什么時(shí)候,，我們都要學(xué)會(huì)怎樣來更好的保護(hù)自己，安全第一,。

安全教案中班 安全教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、知道主動(dòng)將自己的需求告訴老師。

2,、能清楚地表達(dá)喝水,、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

3,、對教師產(chǎn)生初步的信任感,。

4、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

5,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1,、小貓和大貓的木偶各一個(gè),。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

能主動(dòng)清楚地表達(dá)喝水,、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

1,、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

（1）如果你覺得口渴了,，你會(huì)怎么做？

（2）如果你感覺自己肚子痛,，你會(huì)怎么做,？

（3）在幼兒園覺得口渴或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎么做,？

2,、幼兒觀看情景表演，在問題情景中學(xué)習(xí)解決的方法,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情景一——我想喝水。

1,、木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具,，玩著玩著,，咪咪覺得口渴,，咪咪該怎么辦？小朋友你們能幫助咪咪想象辦法嗎,？

2,、教師："告訴老師"是個(gè)不錯(cuò)的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢,？咪咪會(huì)怎么說呢,？

3、教師操作木偶表演情景：咪咪：老師,，老師,，我口渴了，我想喝水,。

大貓老師：好啊,，找到自己的小水杯,，自己接點(diǎn)水。咪咪短期水杯喝完水：嗯,，真好喝呀。

2,、教師：，咪咪喝過水以后,，感覺怎么樣？

（2）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)和喝水的請求,。

教師：

1、我們看看圖上的小朋友在干什么,？

2,、明明覺得口很渴，他該怎么辦呢,？

3,、剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的,？

4,、我們一起幫助明明說：老師我渴了，我想喝水,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情景二——我想上廁所。

1,、木偶表演：第二天,，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著,，咪咪捂住了肚子,，他想大便了，該怎么辦,？

2、教師：咪咪該怎么和老師說呢,？

3,、教師操作木偶表演情景：

咪咪：老師，老師,，我想大便,。

大貓老師：好啊,，來，老師帶你去廁所,。

咪咪上完廁所：嗯,，真舒服呀,。

3,、教師：老師帶咪咪去廁所以后咪咪感覺怎么樣？

（4）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請求,。

教師：

1,、小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子,，覺得想要拉大便,，怎么辦？

2,、我們幫助妮妮告訴老師：老師,，我想大便,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景三——我這里疼,。

1,、木偶表演：小貓咪咪跑跳時(shí)摔倒了，捂住自己的腿：哎呦哎呦,。

2,、教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼,，怎么辦呢,？

3、老師操作木偶表演情景：

咪咪：老師,，老師,，我腿疼。

老師：咪咪,，你的腿怎么了,？來,，老師帶你去保健室,，給保健老師看一看,。

（6）老師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適,。

教師：

1,、你們看，這個(gè)小朋友捂著肚子,，他怎么啦,？

2、他該怎么辦呢,？她怎么告訴老師呢,？

3、她可以學(xué)咪咪說"老師,，我腿疼"嗎,？

4、他是腿疼嗎,？他是肚子疼,，應(yīng)該怎么告訴老師？

5,、覺得那里不舒服,，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了,，老師才能幫助你,。

6,、如果覺得牙齒痛，我們怎么說,？我們一起學(xué)一學(xué)："老師,，我牙疼。"7,、如果覺得胳膊痛,，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師,，我胳膊疼,。"3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師,。

（1）教師：

1、我,，我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師,，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦,？

2、告訴老師以后,，老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子,，不然穿著濕褲子很難受，還會(huì)生病呢,！

（2）教師：

1,、吃飯的時(shí)候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦,？我們怎么跟老師說,？

2、告訴老師以后,，老師會(huì)幫你添飯?zhí)聿?，吃的肚子寶寶的?/p>

3、教師：在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師,，老師會(huì)幫助你解決的,。你還有什么話想對老師說呢？

安全教案中班 安全教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、知道不能聽信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2,、了解一些求救的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)

2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請他配合教育活動(dòng),，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具,。

一,、看圖講述

1、教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

二,、情景模擬

1,、教師借故離開教室。

2,、男校工扮演陌生人出場,。“陌生人”通過各種方式,，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室,。陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了,。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的`玩具,。(幼兒開始有些動(dòng)搖了,，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,，那里有更多玩具,，還有薯?xiàng)l可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)

3,、教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn),，陌生人離開。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)

師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎?(幼：不認(rèn)識)

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對,，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?

三,、討論求救方法

1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事,。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性,。

2、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法,。

3,、教師出示第二、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法,。

教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物,、有趣的玩具,，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走,，使小孩再也不能回自己的家,，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走,。

本篇采用帶有典型性的情境活動(dòng)，讓幼兒作為情境活動(dòng)的主體,，來積極體驗(yàn),，進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，活動(dòng)很成功,。

安全教案中班 安全教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1.透過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時(shí),，我們大人小朋友都務(wù)必遵守交通規(guī)則,。

2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識,，從而學(xué)會(huì)自保的潛力,。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片,。

用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

1,、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后老師與幼兒一齊認(rèn)識三種色彩的燈,，并透過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走,，黃燈停一?！薄?/p>

2,、老師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人望見紅燈時(shí)都務(wù)必停下，當(dāng)望見綠燈才能行走……）

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié),，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。

5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們務(wù)必注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路、不隨意跟陌生人走等,。

游戲：紅綠燈