作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

快樂(lè)的六一教案大班篇一

1、知道六一是自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤(pán),，加深對(duì)蔬果的了解,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,，發(fā)展幼兒

1,、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤(pán)，加深對(duì)蔬果的了解,，體驗(yàn)分享的快樂(lè),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往,、合作的能力,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：（1）蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累（2）學(xué)會(huì)歌曲《快樂(lè)的六一》

2,、能力準(zhǔn)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備,。

一,、組織幼兒討論六一節(jié)的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛,。

開(kāi)場(chǎng)：老師致祝賀詞,、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》,。

二,、制作水果拼盤(pán)

1、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤(pán)”的興趣,。

2,、介紹水果拼盤(pán)制作的過(guò)程，交代要求和注意事項(xiàng),。

3、幼兒分組合作“水果拼盤(pán)”,，老師巡回指導(dǎo),。

4、“水果拼盤(pán)”展示,，互相介紹自己的作品,，拍照留念。

三,、水果冷餐會(huì)

1,、“水果冷餐會(huì)”正式開(kāi)始，小朋友盡情品嘗各色水果,，鼓勵(lì)幼兒大膽交流,。

2、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料,。

3,、回憶今天的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂(lè),。

四,、活動(dòng)延伸：

1、了解 幼兒在家過(guò)六一的情況,。

2,、話題：難忘的六一。欣賞活動(dòng)中的照片,。

3,、邊沿內(nèi)容：班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。

快樂(lè)的六一教案大班篇二

1,、知道“六一”是兒童節(jié),，感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。

2,、嘗試與同伴合作集體組畫(huà),，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的.情節(jié)。

3,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn),。

2、長(zhǎng)卷紙,、水彩筆,。

1、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情,，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事,。

2、觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧,。

(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同,。

3,、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫(huà)時(shí)候,，要提前想好在某處畫(huà)，畫(huà)多大,。

(2)幼兒作畫(huà),，教師提醒幼兒散開(kāi)，不要擠在一起對(duì)于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,，教師可以做出動(dòng)作,，讓幼兒觀察著畫(huà)。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)內(nèi)容適當(dāng)添畫(huà)背景,，如房子,、花壇、大樹(shù)等,。

4,、展示和欣賞作品。

教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度,。

快樂(lè)的六一教案大班篇三

1．嘗試借助音樂(lè)區(qū)音頻,、視頻資源自主排練“六一”節(jié)目,。

2.能夠大膽地提出自己的想法，愿意接納同伴的建議,。

1．將“六一”節(jié)所表演節(jié)目的視頻,、音頻資料制作成便于幼兒?jiǎn)为?dú)點(diǎn)擊播放的鏈接，添加到ppt節(jié)目菜單中,。

2．根據(jù)幼兒排練節(jié)目的需要制作隊(duì)形圖譜,。

教師帶領(lǐng)幼兒集體商定2～3個(gè)“六一”節(jié)表演的節(jié)目，幼兒自主報(bào)名參演節(jié)目,，若報(bào)名參演的人數(shù)超出演出需要,，則通過(guò)才藝表演等進(jìn)行競(jìng)選，全班幼兒參與投票,，確定演員。最終每個(gè)人都可以參與一個(gè)表演節(jié)目,。以節(jié)目為單位,，將幼兒分成2～3個(gè)表演組。各節(jié)目組插牌商定排練的時(shí)間,，幼兒分組輪流排練節(jié)目,。

教師指導(dǎo)時(shí)要盡量退位，用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒尋找解決的方法,，或提供多種方法讓幼兒選擇,，或提供已學(xué)過(guò)的.視頻、圖譜等支持幼兒自主學(xué)習(xí),，避免直接給出意見(jiàn)甚至發(fā)出指令,。

快樂(lè)的六一教案大班篇四

1、在看圖講述的.基礎(chǔ)上,，理解兒歌的內(nèi)容,，并嘗試創(chuàng)編兒歌。

2,、能正確發(fā)出：“摘”,、“啥”。

3,、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣,。

4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂(lè),。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

圖片三幅,，每個(gè)幼兒一片“彩云”。

理解兒歌的內(nèi)容,，并嘗試創(chuàng)編兒歌

（一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述,。

老師帶來(lái)了三幅畫(huà)，你看看圖片上說(shuō)了什么,？

出示圖片一,，提問(wèn)：你認(rèn)為圖片上什么最美麗？為什么,？

出示圖片二,，提問(wèn)：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的,？幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”,。

出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥,？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的,？糾正“啥”的發(fā)音。

（二）學(xué)習(xí)兒歌,。

1）老師完整朗誦一遍兒歌,，邊朗誦邊指著圖片。

2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

3）分組和個(gè)別幼兒朗誦,。

（三）創(chuàng)編兒歌。

1）給每個(gè)幼兒一片彩云,，引導(dǎo)幼兒想象,，假如你摘下一片彩云，你最想做什么,？把你想的方法編進(jìn)兒歌里,。

2）先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3）每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌,。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌,，先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。

4）請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,，給大家聽(tīng),，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌,。

（四）延伸活動(dòng)：

回家之后,，請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái)，以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家,。

快樂(lè)的六一教案大班篇五

1．嘗試借助音樂(lè)區(qū)音頻,、視頻資源自主排練“六一”節(jié)目,。

2．能夠大膽地提出自己的想法，愿意接納同伴的建議,。

1．將“六一”節(jié)所表演節(jié)目的視頻,、音頻資料制作成便于幼兒?jiǎn)为?dú)點(diǎn)擊播放的鏈接，添加到ppt節(jié)目菜單中,。

2．根據(jù)幼兒排練節(jié)目的需要制作隊(duì)形圖譜,。

教師帶領(lǐng)幼兒集體商定2～3個(gè)“六一”節(jié)表演的節(jié)目，幼兒自主報(bào)名參演節(jié)目,，若報(bào)名參演的人數(shù)超出演出需要,，則通過(guò)才藝表演等進(jìn)行競(jìng)選，全班幼兒參與投票,，確定演員,。最終每個(gè)人都可以參與一個(gè)表演節(jié)目。以節(jié)目為單位,，將幼兒分成2～3個(gè)表演組,。各節(jié)目組插牌商定排練的時(shí)間，幼兒分組輪流排練節(jié)目,。

教師指導(dǎo)時(shí)要盡量退位，用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒尋找解決的方法,，或提供多種方法讓幼兒選擇,，或提供已學(xué)過(guò)的視頻、圖譜等支持幼兒自主學(xué)習(xí),，避免直接給出意見(jiàn)甚至發(fā)出指令,。

快樂(lè)的六一教案大班篇六

1、初步感知兒歌,，能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,，全世界兒童都是一家。

2,、能咬字清晰地朗誦兒歌,，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3,、感受?chē)?guó)際兒童節(jié)的氣氛,，喜愛(ài)與同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

4,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

5、激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

圖片人偶、圖畫(huà),、ppt

重點(diǎn)：初步感知兒歌,，能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家,。

難點(diǎn)：能清晰地朗誦兒歌,，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

一,、談話導(dǎo)入：

二,、感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容,。

1,、分段感知兒歌情景并理解。

第一段：

李華帶大家來(lái)的第一個(gè)地方有什么,？

出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

提問(wèn)：它像什么,？橋（好像橋上兩邊架）

李華從橋上走過(guò)去，走過(guò)去干嘛呀,？

咦,，誰(shuí)出現(xiàn)了？——有美國(guó)的小朋友,、有日本的小朋友,、還有我們班好多小朋友們。

原來(lái)他是為了迎接各國(guó)的好娃娃,。

第二段：

我們來(lái)跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧,！

你好呀，美國(guó)的小尼娜,，

你好呀,，日本的小櫻花，

我是中國(guó)的李小華,，

歡迎你們來(lái)到咱國(guó)家,。

第三段：

你知道他們來(lái)咱國(guó)家干什么嗎？因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,，李小華邀請(qǐng)他們一起來(lái)慶祝這節(jié)日,。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國(guó)際兒童節(jié),。

李小華說(shuō)：慶祝六一兒童節(jié),，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀,，全世界兒童是一家,。

小朋友們,，你們歡迎這些國(guó)家的兒童來(lái)我們國(guó)家過(guò)六一嗎？

我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌吧,！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》,。

2、傾聽(tīng)并朗誦

先聽(tīng)老師為大家朗誦一遍,，然后全班小朋友一起朗讀一遍,。

小朋友們讀的不錯(cuò)，但是我們要把櫻花讀清楚哦,。

三,、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氛圍,。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀,？能不能演一演？

待會(huì)我們來(lái)玩我是小小表演家的游戲,，當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容,，你們?cè)谧簧贤ㄟ^(guò)你們的想象來(lái)表演出來(lái)。

準(zhǔn)備好了嗎,？全體起立,，表演開(kāi)始啦

全世界兒童是一家。

快樂(lè)的六一教案大班篇七

:1,、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái),。2、合理安排畫(huà)面,體現(xiàn)活動(dòng)情境,。活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范畫(huà),、蠟筆,。活動(dòng)過(guò)程:一,、談話引入,。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具,、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些,、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些,、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái),。

1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面,。

教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮,。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

2,、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔,、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮,、舒服!

3,、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

4,、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面,。

快樂(lè)的六一教案大班篇八

:

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái),。

2,、合理安排畫(huà)面,，體現(xiàn)活動(dòng)情境,。

教師范畫(huà),、蠟筆,。

1,、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國(guó)家的未來(lái),，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們健康,、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

教師:在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍,、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具,、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái),。

教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?

教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,，首先要注意畫(huà)面的安排,，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體,，靠近的東西要畫(huà)大些,、低些，遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些,、高些,，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè)的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

1,、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面,。

教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮,。畫(huà)好主要后,，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

2,、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富,、顏色搭配來(lái)評(píng)比,，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意，很特別,，看起來(lái)很漂亮,、舒服!

3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面,。

快樂(lè)的六一教案大班篇九

１,、通過(guò)文藝匯演、智力搶答,、分組比賽等形式,，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的愉悅，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛,。

２,、知道這是自己在幼兒園所過(guò)的最后一個(gè)“六一”節(jié)，增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情,，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望,。

３、以匯餐的形式體驗(yàn)分享的快樂(lè),，并提醒幼兒在活動(dòng)的同時(shí)注意維持活動(dòng)室的衛(wèi)生與整潔,。

將幼兒分成紅、黃,、藍(lán)三隊(duì),，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座,。

教師與幼兒布置好活動(dòng)室,。

排練文藝節(jié)目。

準(zhǔn)備以下物品：照相機(jī),、膠卷,、水果、幼兒自帶食品,、節(jié)目所需道具,、神秘禮物。

安排主持人：教師與幼兒

一、全體幼兒合唱：《六一的歌》

主持人：小朋友,，明天就是“六一”了,，是我們?cè)谟變簣@過(guò)得最后一個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”，小朋友過(guò)節(jié)高興嗎?。ǜ吲d）好,，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后,，咱們一起說(shuō)“過(guò)節(jié)了,！ok？”（ok）

二,、歌曲聯(lián)唱：

紅隊(duì)―――《小牧民》

黃隊(duì)―――《勤快人和懶惰人》

藍(lán)隊(duì)―――《不再麻煩好媽媽》

主持人：小朋友,，今天咱們以友誼賽的形式過(guò)“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平,，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的“六一”,。好，下面先請(qǐng)紅隊(duì)演唱歌曲《小牧民》,，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)于子瑤指揮,。（依次黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)）

三,、腦筋急轉(zhuǎn)彎（規(guī)則：最先答對(duì)者獲神秘禮物一份）

主持人：小朋友,，下面咱們來(lái)玩一個(gè)智力游戲，看看誰(shuí)最聰明,，老師來(lái)出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰(shuí)第一個(gè)答對(duì),，誰(shuí)便可得神秘禮物一份。

打擊樂(lè)《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》《送我一只玫瑰花》

主持人：小朋友還記得打擊樂(lè)《工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)》嗎,？咱們今天是紅,、黃、藍(lán)三隊(duì),，所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊(duì)聯(lián)合起來(lái)》,，讓我們一起來(lái)表演吧！（隨后,，表演《送我一只玫瑰花》）

五,、拼音大比拼：每組五次機(jī)會(huì)，勝利的一組每人得粘貼畫(huà)一張,。

主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母,，我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好，下面咱們就來(lái)一個(gè)“拼音大比拼”,，老師出示卡片,，在兩分鐘內(nèi)哪一組說(shuō)得又快又好，哪一組就獲勝,，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫(huà),。好，比賽開(kāi)始,。

六,、舞蹈：《青春舞曲》

主持人：請(qǐng)欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》

七、開(kāi)心辭典：每組答題（內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識(shí)方面）分必答和搶答,，答對(duì)者得神秘禮物

主持人：小朋友,，下面這個(gè)游戲叫“開(kāi)心辭典”，每組回答老師的問(wèn)題,，分為必答和搶答,，答對(duì)一題得十分，看哪一組得的分最高,。

八,、歌曲合唱：《小海軍》

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”（三組分配好）

九,、室內(nèi)游戲：做反動(dòng)作,，三組依次聽(tīng)老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多,，哪一組獲勝,。

主持人：下面這個(gè)游戲是看小朋友反應(yīng)力，名字叫“做反動(dòng)作”,，咱們先試一下,，（教師與幼兒先練習(xí)一次，活動(dòng)開(kāi)始）

十,、英語(yǔ)律動(dòng)

主持人：英語(yǔ)是一種非常重要的語(yǔ)言,，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語(yǔ)字母操”吧,！