作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學生法制教育班會教案篇一

時間：x

地點：x

班會目的：培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰,，

中學生法制教育主題班會教案

,。增強學生的法制觀念,，使他們懂得遵紀守法的道理,，知道如何用法律的武器來保護自己,。過程：

一,、主持人宣布《用法律保護自己》小學生法制教育主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、如何用法律的武器來保護自己?

學生暢談,。

老師：同學們說得很對,。其實在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,，也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?

學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,，各抒已見,，有說罰款的,，有說判刑的,。

老師：同學們，你們可知道,，確定一個人有沒有犯罪,，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事,，也不是一個人說了算的,，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù),。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役,。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?學生：我學到了很多法律知識,，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學生：我知道一個人做錯了事,，即使是無意的，只要對別人造成了傷害,，就是違法的，所以我以后要處事要慎重,，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人,，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑,，尤其是在樓梯、陽臺,、馬路邊、河邊等一些危險的地方,，因為一不注意，就會有意外發(fā)生,，我們不能讓這個意外毀了我們的一生,。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

課鈴又響了,，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜,。然而，也許是小東,、小明都年少好勝，下午5點半放學后,，大多數(shù)同學都已回家,，但小東,、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來,，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇,。爭吵中,，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱,，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來,。不知什么時候,，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子,，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的`林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開,。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地,，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的,。然而，因為一個小小的玩笑,，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。(學生聽了這個更為沉重的故事,，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學法,，多知法，多守法,，讓法律指導我們的言行,，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備,。

四、教師小結(jié)：

小學生法制教育班會教案篇二

1,、培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念,。

一、導入觸目驚心:

據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1,、說出你所知道的法律法規(guī),。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典:

犯罪——指嚴重危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰處罰的行為。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預防——

勿以惡小而為之,勿以善小而不為

大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

小學生法制教育班會教案篇三

教學目標：

1,、火災報警常識

2、火災中各種逃生自救的辦法

3,、提高學生的防火自救意識。

過程設計：

設置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬

教學方法：

講授法,、演示法

教學重點：

火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法

教學難點：

掌握火災中各種逃生自救的辦法

情感態(tài)度與價值觀：增強安全意識,，提高防火自救能力

教學過程：

（一）課題引入

問題導入：當火災襲來，你如何逃生,？

教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：

1、家住一樓，家外著火,，火小煙大，情況緊急,。

2、家住二樓,，家外著火，火大封門,。

3、家住高樓,，樓有電梯，家外著火,，火大封門,。

4、電線老化,，室內(nèi)著火，明火燒身,，危在旦夕。

學生活動：分小組討論教師給出的火災現(xiàn)場情形,，制定相應逃生方案。

（二）常識介紹

1,、火災報警須知：

1）,、牢記火警電話“119”,，事發(fā)時可用任何一部電話播打。

2）,、火災情況要報詳細。

3）,、要派人來主要路口迎接消防車。

2,、學習自救知識：

i）、火災發(fā)生后,，如何逃生。

一旦火災降臨家庭,，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被、砂土,、干粉等,。值得注意的是,，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時,，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址,、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救,。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉,，用濕棉被、毛巾,、衣物等封堵門窗，同時采取打電話,、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯,。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生,。

幾種逃生方法的總結(jié)：

1）、關門求生

2）,、測試門的溫度

3）、從窗戶逃生

4）,、高層建筑火災逃生

5）、公共場所火災逃生

6）,、安全出口逃生

ii）、身上著火怎么辦,？

發(fā)生火災時，如果身上著了火,，千萬不能奔跑，因為奔跑時,，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣,，火會越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會把火種帶到其他場所,，引起新的燃燒點。

身上著火,，一般總是先燒著衣服,、帽子、褲子,。這時,，最重要的是先設法把衣、帽,、褲脫掉,，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池,、水缸、小河等水中去,，把身上的`火熄滅。

（三）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)

錯誤的逃生模式,。

1、原路脫險

這是人們最常見的火災逃生行為模式,。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災時,，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時,，才被迫去尋找其他出入口,。殊不知，此時已失去最佳逃生時間,。因此,，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉,。多想萬一，以備不測,。

2,、向光朝亮

這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理、心理所決定,，人們總是向著有光、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望,，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時的火場中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處,。

3,、盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時,，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,，逃（躲）進廁所,、浴室,、門角等。只要前面有人帶頭,，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后,。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識,，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4,、自高向下

俗話說：人往高處走,，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災,，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的,，越高越危險,，越下越安全,，只有盡快逃到一層,，跑出室外，才有生的希望,。殊不知，這時的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎,？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時,，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

5、冒險跳樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時,，會立即作出第一反應,。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時,，人們就很容易失去理智,。此時的人們也不要跳樓、跳窗等,，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為,，以避免未入火海而摔下地獄,。

（四）教師引領學生重新設計逃生方案

（五）小結(jié)：

水火無情,，當有災害發(fā)生時,，我們一定要保持清醒，因地制宜,，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全,。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提,。

（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。

小學生法制教育班會教案篇四

1．培養(yǎng)學生的基本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念。

2．增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3．通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計,，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,，依法自律，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

1、說出你所知道的法律法規(guī),。

2、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪--指嚴重危害社會，觸犯刑法,，應當受到刑罰處罰的行為。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預防--

勿以惡小而為之， 勿以善小而不為

大量事實證明,，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為,。

小學生法制教育班會教案篇五

1培養(yǎng)學生的基本法律意識,，幫助學生樹立守法觀念。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計,，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢,？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律,，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要,。

1、說出你所知道的法律法規(guī),。

2,、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

犯罪——指嚴重危害社會,，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為？

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

自我預防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅決摒棄不良行為,。

小學生法制教育班會教案篇六

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識,，并學會如何實施保護自己的隱私權(quán),。

學會如何實施保護自己的隱私。

例舉法,，討論法。

一,、導言：

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄,、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私,。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看,。

二、過程：

1．出示案例：小花是武隆縣某小學六年級學生,，一直以來小花的成績總是令父母滿意,，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,，媽媽非常擔心,。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電話,；小花與同學上網(wǎng)時,，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象,。

2.小組討論案例：

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么,？

3.講解個人隱私權(quán)

（1）個人隱私的含義：是（指個人生理,、心理以及社會交往過程中的）秘密,。比如個人獨特的生理特點、心理活動,、日記、電話,、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

做練習：

請判斷下列哪些為隱私,。

1、老師的收入,。

2、我往來的朋友

3,、犯罪嫌疑人的信件往來

4,、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5,、個人病情

（2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志,。

（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴,。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（4）小結(jié)

4.結(jié)合理論,，聯(lián)系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎,？

（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的,？

（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理,？

（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱私權(quán),。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私,，請你尊重我的隱私。但是,，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好,。

5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎,？為什么？ 要求：

（1）分為正反方進行辯論：

（正方：隱私就是丑事,；反方：隱私不是丑事）

（2）說出支持你觀點的理由,。

小學生法制教育班會教案篇七

通過這次班會活動,，使學生了解各種法律法規(guī),，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪,，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力,。

一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們,，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識,，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預祝班會圓滿成功,！

二、主持人： 我宣布,，二年四班《法律與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始,！

同學們,，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時,；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時,；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時,；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧,；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答,，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分,；搶答題答對10分，答錯扣10分,，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

（一）必答題：

1 ,、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

2．制定《未成年人保護法》的目的是什么,？

3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則,？

（二）搶答題：

1、 什么是未成年人,？

2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定,？

3、 《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定,？

4、 《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間,？

5、《教育法》共有多少條多少章,？

6、義條教育法是何時分布和施行的,？

7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些,？

三、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與,。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強行借物（錢）不"私了"

（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分,、答錯不扣分）。

主持人： 同學們,，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐,，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請同學們說一說,，大家議一議。

生1,，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我,。

生2，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思,，

生3，放學生有人跟蹤我,，怎么辦,？

生4,，我看到有人偷別人材,，我不知如何是好？

看投影 畫面二：一少年被綁架,，警查與家長與之智斗。

討論： 畫面三：有人跳窗入室,，進行盜竊,、一人看見后稍稍走開,。

畫面四：一販子正誘騙一群中學生吸煙,。

主持人： 通過剛才的觀察,、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學生,，每天都要上學,、教學、每天都要與它人接觸,，我們只有法律意識,，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目,。

五、文藝表演：

內(nèi)容一,、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家

小品 中種地,，同學們對a對白。

表演及 主持人,、（a的父母屬何種行為，a應如何辦,？）

內(nèi)容二、《學法》快板

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容四、舞導《喜樂年華》

六,、 剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲,，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學,，說一說你自己的看法。

七,、主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒,，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩,，下面請同學們起立,，我們共同滿懷信心地唱一首歌,。

八,、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》

九,、班主任總結(jié)：同學們,，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會,，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識,，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！

十,、 主持人宣布：班會到此結(jié)束?。▋x式略）

小學生法制教育班會教案篇八

學會依法保護自己

為了未成年人的健康成長,，家庭,、學校,、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己,。教育學生有緊急避險的權(quán)利,，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次,，保護自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下,，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達到保護自己的目的。

1,、要讓學生認識到生命的重要性。

2,、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地,。

事例引入，激發(fā)興趣,。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領悟,。問題討論，拓展思路,。

一、導入：

1,、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎,？（使學生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己,。請看這樣一個事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二,、分析理解

（一）提出問題,，說說自己的理解

1.看了這個事例,，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的,？

2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么,？

（二）結(jié)合實際,。說說身邊的故事。

根據(jù)書,、保，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,，講給同學們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2―3個感興趣的話題說說自己的做法）

1、當你獨自一人在家時,，有陌生人敲門，你該不該開門呢,？

2、路上,，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢,？

3,、當陌生人送你連環(huán)畫,，說是送禮物時，你該怎樣做,？

4、一個人自己回家,，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時,，你應該怎樣做？

5,、當你一人在家,，有人說,，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去,？

6、當不認識的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做,？

7,、放學后,，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦,？

8、當你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》,。

（五）教師小結(jié)

同學們,，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任,，請大家多關注。中央一臺的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。

教學反思：

通過分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領干警擒獲犯罪分子的，使學生充分認識生命的重要性,，學會保護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例、說理解,、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學生的思想認識以及操作水平,，強化了法律觀念,，拓寬了思路,，并通過大家的討論交流,，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的,，收到良好的教育效果。

小學生法制教育班會教案篇九

安全工作以及安全教育,，是學校教育工作的'重要組成部分，學生安全,、健康地成長,，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關系到千家萬戶的幸福與安寧,，關系到人民群眾的根本利益。所以,，我們要高度重視學校安全工作,，真正做到“事事有人抓,，時時有人管”,，每個同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，加強組織性,、紀律性方面的鍛煉，提高警惕性,，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學秩序,，安全、文明,、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活,。同時加強來自家庭，學校,，社會保護的同時,，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,，依法自律也是十分必要。

（一） 你對法律知多少：

有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課,，夜不歸宿，參與者變相偷竊,，故意毀壞財物強行向他人索要財物,，進入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看,，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等。

（二）結(jié)合學校的實際,，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見，希同學們時刻牢記,，嚴格執(zhí)行,。

1.來校和回家途中不逗留、游玩,，高度注意交通安全。

2.嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡,。學校不提倡學生穿名牌服飾來校,，提倡節(jié)儉,。相關私人物品放入箱柜，上鎖,，自行車按規(guī)定停放，上鎖,。

3.愛護學校公共財產(chǎn)。如掃把等嚴禁用手游玩,；不用力攀折上鋪檔板,；不做有危險性的游戲,，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線,；節(jié)約用水，節(jié)約用電,。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍,，要輕走輕聲,。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬,、游玩、晾曬衣物等,。

5.打掃衛(wèi)生時，要注意安全,。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時碰翻,。

7.嚴格執(zhí)行事前請假制度，如有請假,，至少要報告班主任值周教師。按時就寢,、起床，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度,。睡覺時嚴格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪,，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位,。

8.遵守紀律，熄燈后安心入睡,。不講空話，嚴禁點蠟燭,，嚴禁用打火機,。不傳播無聊,、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論,。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習慣,，保護健康。如有生病,，要及時報告班主任，不能拖延,。

10.既關心,、團結(jié)同學,，又要注意謹慎交友,。要關注同學的心理情緒變化，互相安慰,、鼓勵,。如有反常情況,，寢室長有責任及時報告值夜老師,。

11.男生,、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識,，自尊,、自重、自愛,，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交,，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴禁進入女生生活區(qū),。

12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點心零食來校,。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期,、變質(zhì)、三無食品出售,，可馬上向?qū)W校反映情況。

以上安全防范措施還需同學的深入理解,、拓展，力求做到萬無一失,。對違反學校紀律的同學，學校將視情節(jié)輕重作出相應處理,，對嚴重違紀學生將作紀律處分。