作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。那么問題來了,,教案應該怎么寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
中班防臺風安全教育教案篇一
1,、關注臺風,,對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。
2,、了解它與人們生活的關系。
3,、考驗小朋友們的反應能力,,鍛煉他們的個人能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力,。
臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片,。
一、欣賞故事,,引出話題
1,、完整欣賞故事,。
2、導人與生活相關的話題,。
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?
二、觀看臺風畫面,,展開討論
回憶臺風過境時的現(xiàn)象,。結合臺風奇跡的相關信息,,對比討論,,拓寬視野,。
(1)結果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?
小結:臺風是多變的,現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步,,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害,。
相信通過這個活動,,會有所收獲,也相信經(jīng)過不斷的進行課后反思,,一定能提升自己的業(yè)務教學能力,。
中班防臺風安全教育教案篇二
1,、關注有關氣象的新聞報道,對自然現(xiàn)象的變化有興趣,。
2,、感受臺風多變的特征,,了解人們應對臺風的各種辦法,。
1,、圖畫書《氣象臺認錯》
2,、近期報紙上有關臺風的報道和圖片
3、有關世界上重大臺風災害的照片,。
2,、聽完故事議論:結果怎樣,?究竟是誰的錯,?我們有沒有遇到過氣象臺出錯的事情,?
二,、觀看圖一:近期有關臺風的新聞圖片
1,、比較幾次臺風的報道,,議論:
(1)氣象臺是怎樣報道臺風的?
(2)為什么臺風還在離我們很遠的地方就開始報道,?
(3)為什么有事報道正確,,有時會出錯?
2,、介紹有一次發(fā)布臺風警報,,全市停課,,結果卻風平浪靜的經(jīng)歷,議論:
(1)那天該不該聽課,?
(2)想象如果臺風來臨卻沒有停課會發(fā)生什么事,?
三,、觀看圖二:有關世界上重大臺風災害的照片
1、觀察近期發(fā)生的重大臺風襲擊,那里發(fā)生了怎樣的災害,?
2,、聽教師介紹當?shù)氐氖転那闆r,。
3、進一步議論臺風的威力和多變的特征,。
四、觀看圖三:人們應對臺風所做的工作
1,、人們接到臺風警報時,,做了哪些事?為什么要做這些事,?
2,、說說如果遇到臺風,我們應該做些什么,。
五,、議論、思考
建立班級氣象站,,幼兒輪流當氣象員,,及時向大家報道氣象消息,。
中班防臺風安全教育教案篇三
最近xx沿海地區(qū)大雨頻繁,經(jīng)常刮風下雨,。很多孩子來園后都在討論天氣,。“今天風可大了,,我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候,,我和爸爸的褲子都濕了”等等,。通過幼兒的對話,我們了解到天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響,??紤]到臺風在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大,為了讓幼兒更好地認識臺風,,了解臺風并且懂得如何應急,,我們開設了這堂課,。
1、認識臺風及其危險性,,知道臺風的基本預警級別。
2,、學習當臺風發(fā)生時,,應該怎么辦。
3,、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
1,、視頻《臺風的由來》,和風的聲音,。
2、關于臺風各種圖片的ppt,。
3,、畫圖紙和彩筆。
4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗,。
(一)通過談話,,激起幼兒表達情感的興趣,導入主題
1,、教師播放ppt圖片,讓幼兒仔細觀察,。
(二)組織幼兒觀看視頻(臺風的由來)
(三)組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害
(播放ppt圖片,,幫助幼兒認識臺風的五個預警級別,。)
教師:小朋友,臺風也有大小的區(qū)別,,那我們怎么區(qū)別它們呢?
(播放ppt圖片,,讓幼兒認識到臺風的危害)
教師小結:臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣,,狂風會破壞建筑物,、倒翻船只,暴雨會引發(fā)洪水,,造成水澇災害,,有時還會造成雹災。
(四)引導幼兒思考與討論,,學會交流分享
(提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法)
教師小結:
1,、發(fā)生臺風時,電視上都會出現(xiàn)紅色,,橙色,,*三種顏色的警報,見到臺風警報后,,盡量不要出門,。
2、準備充足的水,、手電和食品,,關好門窗。
3,、盡量躲在房間的墻角,,不要到處走動,,和爸爸媽媽在一起,。
4,、發(fā)生臺風不要害怕,要想想如何保護自己,,逃生,,自救。
(五)讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風,,并展示作品,。
臺風是與我們息息相關的自然災害,在福建這個臺風多發(fā)省份相關的安全教育活動是必要的,。通過這堂課,,讓幼兒認識臺風,知道臺風的基本預警級別,,了解臺風的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,,保護自然生態(tài),,面對可怕的臺風時,冷靜思考,,學會逃生,,自救。
1,、在區(qū)角增設其它氣象災害,,引導幼兒探索不同的氣象災害。
2,、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示,。
中班防臺風安全教育教案篇四
1、引導幼兒觀察日常生活中不同的.風
2,、對臺風的形成及危害有初步的了解
3,、掌握基本的自保方法
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法
氣球,、風鈴,、電風扇等實物、圖片
1,、,、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2、,、引導幼兒思考風是怎么樣的呢,?突出風是看不見,,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡,,用身體感受到風,,(如沒風用電扇)
二、引出不同種類的風,,了解風知識,,知道臺風是怎樣形成的?
1,、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景,。同時誦讀一段文字內容為:臺風來了,臺風來了,,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,,到處毀滅,房上的瓦片飛了,,窗上的玻璃破了,,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2,、讓幼兒觀看錄像,,與孩子一起說說說說感受
3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法
三,、傳授繪畫方法:引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風,,并展示孩子的作品。
1,、在區(qū)角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害
2,、指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示
中班防臺風安全教育教案篇五
夏季來臨,惡劣天氣逐漸增多,。臺風過境總會伴隨著下雨,,在氣溫逐漸升高的同時,狂風暴雨肆虐,,這時會存在許多安全隱患,,我們該怎樣保護好自己呢?xx日上午中心幼兒園xx園區(qū)大班年級組邀請了xx爸爸給全體大班幼兒進行了臺風安全講座,。
臺風是熱帶氣旋的一種,。氣象學上,臺風專指xx西部洋面上發(fā)生,,近中心最大持續(xù)風速達到12級及以上(即每秒32.7米以上)的熱帶氣旋,。在xx或北xx東部則被稱為颶風。
臺風給廣大地區(qū)帶來了充足的雨水,,成為與人類生活和生產(chǎn)關系密切的降雨系統(tǒng),。但是,,臺風也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強,、破壞力大的特點,,是世界上最嚴重的自然災害之一。臺風的破壞力主要由強風,、暴雨和風暴潮三個因素引起,。
1.經(jīng)??葱侣劵蛘呤鞘章爮V播,,隨時關注臺風預警信息,留意人身財產(chǎn)安全,。
2.避免外出,,盡量留在屋內室內或其他安全場所避險避風,不在屋內的人群發(fā)生傷害的危險是留在屋內人群的4倍,。
3.臺風時,,要立即躲進堅固的混凝土建筑物中,不能住在危房里,。
4.預備好收音機,、照明用具,并儲存足夠兩三天用的飲水,、食品與燃料,,以防斷電、停水與缺糧,。
5.臺風來臨前,,應檢查屋頂,、門窗及墻壁,,并使排水溝保持通暢以免積水。
6.及時將放置或懸掛在陽臺上的`各種物品收回到室內,,避免墜落砸傷行人,。
7.不要靠近大樹,、廣告牌、電線桿,、高壓線和高大建筑,。
8.切斷室內電器及有危險的室外電源;臺風侵襲時留意熄滅爐火,,以嚴防發(fā)生火災,。
9、關好門窗,,不要靠近向風的窗戶,,以免被強風吹破的玻璃碎片弄傷,。
10.預備一些防臺風的用具,例如沙包等東西,。
11.臺風反復性較強,,一陣臺風過后,切勿以為風暴結束,,臺風可能以雷霆萬鈞之勢卷土重來,,萬萬不可放松警惕。
安全重于泰山,,安全是孩子健康成長的守護,。我們應該時刻將安全牢記于心中,讓災害遠離我們的生活,。
本次家長助教講座給幼兒普及了相關的防臺基本知識,,增強幼兒的自我安全意識,學會如何防范和保護自己,,通過家園共育讓我們共同呵護孩子生活的每一天,。
中班防臺風安全教育教案篇六
1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風,。
2,、對臺風的形成及危害有初步的`了解。
3,、掌握基本的自保方法,。
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法,。
氣球,、風鈴、電風扇等實物,、圖片,。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了,。
2,、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見,,摸不著,,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡,用身體感受到風,,(如沒風用電扇)
二,、引出不同種類的風,了解風知識,,知道臺風是怎樣形成的,?
1,、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為:臺風來了,,臺風來了,,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,,房上的瓦片飛了,,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下,。
2,、讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受,。
3,、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法,。
三,、傳授繪畫方法:引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風,并展示孩子的作品,。
1,、在區(qū)角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。
2,、指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示,。
中班防臺風安全教育教案篇七
1、學習一些家居防火自護,,自救知識,。
2、學會背誦《兒童防火歌》,。
3,、認識一些滅火設備,掌握滅火方法,。
1,、了解“臺風”的概念。
2,、臺風的民間傳說,。
3、了解臺風的特點,。
4,、了解臺風的等級劃分。
5,、了解臺風的危害,。
6,、臺風預警發(fā)布后,我們怎么辦,?
臺風預警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級,,分別以藍色、黃色,、橙色和紅色表示,。
7、圖片欣賞臺風所帶來的危害,。
1,、臺風來臨前準備什么?
(1)密切關注臺風動向,,注意收聽,、收看有關媒體的報道。
(2)臺風來臨前,,要做好充分的準備,,如準備所需的食物、凈水,、藥品,、應急燈以及有關的生活必需品等。
2,、臺風來臨時要怎么做,?
1、不要忘記災后防疫
2,、不要購買可疑食物
3,、不要忘記清運垃圾
4、不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下,,出行盡量選擇公交車等公共交通工具
5,、不要亂接斷落電線
6、不要盲目外出旅行
中班防臺風安全教育教案篇八
《臺風來了我不怕》
1,、培養(yǎng)自我保護意識及安全意識,。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點,。
3,、能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。
臺風的圖片若干張2,、臺風視頻
(一)播放視頻,,激發(fā)幼兒興趣。
(二)出示臺風來了的場景圖片,提問引導幼兒思考:
教師:“圖中發(fā)生了什么事情,?”
(三)“臺風會對我們的生活帶來哪些危害,?”
1、幼兒自由討論,、交談:臺風來了我們應該怎么做,?
2、教師小結:(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)
臺風來了莫驚嚇,,迅速求救往高爬,。切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐,。
(四)播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看,,讓幼兒了解一些防臺知識。
(往高處跑,、關水電門,、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水,、找游泳圈或者木盆當船,。盡量不要外出。如果在外面,,千萬不要在臨時建筑物,、廣告牌、鐵塔,、大樹等附近避風避雨)
(五)與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?
1,、幼兒先自由談論,。
教師小結:(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂,、山頂)
請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地,?
中班防臺風安全教育教案篇九
1、教育孩子認識什么是食物中毒,。
2,、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
一課時
食物中毒情景表演,、演示儀
重點:引導孩子明白病從口入,,教育他們有正確的飲食習慣。
難點:用自我的話能敘述自救方法,。
1,、導入語:
看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)師:今日,教師要請小朋友來看一個表演,,看看有誰,,在干什么?之后怎樣樣了,?
(2)幼兒觀看一小朋友表演,,資料大致如下:
小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今日在商店里買了一包膨化食品,?!比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,,之后假裝肚子痛,。
(3)引導幼兒討論:
師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的,?
讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的`觀點,。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒:教師,,我有一次吃了一個爛蘋果,,之后也肚子痛的,還拉肚子了呢,。
小結:看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,,想不想明白為什么會這樣啊,?
2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
(1)夏天,,天氣炎熱,,各種病菌繁殖最快,這時候人如果吃了被細菌污染的食物,,就會得痢疾,、霍亂、傷寒等病,。這種中毒叫細菌性食物中毒,。
(2)中毒還有化學性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒,。
(3)吃了有毒的動植物,,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒,。
食物中毒后,,對人體健康有什么損傷呢,?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,,輕的可損傷腸,、胃,嚴重的還會損傷肝,、腎等器官,,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
3,、發(fā)生食物中毒之后你應當怎樣做呢,?
(1)立刻用手指輕攪喉嚨,把吃進去的東西吐出來,。
(2)多喝溫開水,,促進新陳代謝,讓有毒的物質快速排出體外,。
(3)若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀,應立刻去醫(yī)院,。
4,、們怎樣才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,,去除上頭的細菌和農藥。
(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。
(3)不生吃海鮮、肉類,,不吃編制,、腐爛的食物。
(4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質期,。
孩子們,今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住,,防止食物中毒。