方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇一

圍繞實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”，為深入開展好“一聽,、二講,、三計(jì),、四課”活動,，并使之科研化、系統(tǒng)化,，發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學(xué)效率,、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果,，鼓勵基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，及時總結(jié)開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)優(yōu)秀成果的交流,、共享和推廣，不斷提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量,，吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開展“共實(shí)踐,、深探究、展成果”活動,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),，把各級教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量上來,，樹立任何一個課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育教學(xué)改革的根本方向的理念,，把課堂教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù)，讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài),，啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為學(xué)生主動學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)的學(xué)堂,，努力營造實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。

通過開展“共實(shí)踐,、深探究,、展成果”活動，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,，組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強(qiáng),、三轉(zhuǎn)變”，即加強(qiáng)對“以學(xué)論教,，因材施教”的研究和實(shí)施,，促進(jìn)從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)對教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實(shí)施,，促進(jìn)從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變,；加強(qiáng)對教案、學(xué)案的研究和實(shí)施,，促進(jìn)從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變,。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平,，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對性,，每一分鐘都有收獲,，努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績的高分值,、學(xué)生發(fā)展的高水平,，打造一批有特色、高效率的典型課堂,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

各縣（市）區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年，以“一聽,、二講,、三計(jì)、四課”活動為載體,，以所提供的《“共實(shí)踐,、深探究、展成果”活動選題指南》（見附件1）所列題目為主要內(nèi)容,，系統(tǒng)研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率,，構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑,，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果,。成果形式可以是教學(xué)（管理）實(shí)踐總結(jié)、教學(xué)（管理）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、專項(xiàng)工作匯報材料,、教學(xué)案例、論文,、課件等多種形式,。

“共實(shí)踐、深探究,、展成果”活動大體分三個階段進(jìn)行：

第一階段：啟動階段（20xx年3月）

各單位根據(jù)《“共實(shí)踐,、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容,，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃或方案,，填寫《“共實(shí)踐、深探究,、展成果”活動申報表》（見附件2）,，進(jìn)行廣泛宣傳和動員，使教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來,，形成濃厚的活動氛圍。

第二階段：實(shí)施階段（20xx年3月--11月）

各單位結(jié)合活動內(nèi)容,，全面發(fā)動,，精心組織，要注重過程的監(jiān)督和管理,，確?；顒尤〉脤?shí)效,。20xx年7月,，將對活動開展情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，進(jìn)行階段性總結(jié)交流,。

第三階段：總結(jié)階段（20xx年11月--12月）

各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果,，市教育局將對上報的成果進(jìn)行評選，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣,，并對整個活動進(jìn)行檢查評估,，表彰本次活動的先進(jìn)單位和個人。

（一）組織專家評委對各單位上報的活動成果進(jìn)行集中評選,，設(shè)立一,、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎,。

（二）活動成果擇優(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表,。

（三）將活動成果匯編成集，在全地區(qū)推廣交流,。

（四）根據(jù)各單位活動開展情況評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。

為保證此項(xiàng)活動順利開展，吉林市教育局成立了開展“共實(shí)踐,、深探究,、展成果”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué),、市教育局副局長于海波擔(dān)任組長,，吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位,，負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的日常工作,。

（一）要提高認(rèn)識。“共實(shí)踐,、深探究,、展成果”活動，不僅是課題研究,，更是具體教學(xué)（管理）實(shí)踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華,，是開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動的有效實(shí)施形式，是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段,。各單位要充分認(rèn)識開展此項(xiàng)活動的必要性和重要性,，要做到計(jì)劃認(rèn)真、過程重視,、參與廣泛,。

（二）要注重實(shí)效。各單位要圍繞各學(xué)段,、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標(biāo)要求,，把活動落到實(shí)處，做到與日常教學(xué)相結(jié)合,、與教研活動相結(jié)合,、與教學(xué)管理相結(jié)合?；顒映晒Y(jié)合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實(shí)踐以及具體課例進(jìn)行研究探討,，要重點(diǎn)談做法、效果,、感受及建議,，要有借鑒意義，要言之有物,，不能是沒有實(shí)踐基礎(chǔ)的唯理論空談,，不搞形式主義，不做表面文章,，通過開展活動,，努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。

（三）要適時調(diào)度,。各單位要將本單位活動方案和《“共實(shí)踐,、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,，市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案,，對各單位活動開展情況進(jìn)行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字,、音像資料的積累,，吉林市教育局將對活動開展情況進(jìn)行檢查考核,，并把考核結(jié)果運(yùn)用到本年度教育工作目標(biāo)管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進(jìn)行綜合評價,。

（四）要及時總結(jié),。各單位要把“共實(shí)踐、深探究,、展成果”活動作為提高質(zhì)量,、推進(jìn)管理的有利契機(jī)，注重過程研究,，及時總結(jié),、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，各單位的教學(xué)簡報,、教學(xué)信息都要重點(diǎn)圍繞這一內(nèi)容進(jìn)行宣傳報道，推動活動深入開展,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇二

21世紀(jì),，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國際競爭日趨激烈,。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn),。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會實(shí)際,。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校,、課堂、書本為中心,，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn),，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力,。同時，通過綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性,、探究性、合作性,，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn),，學(xué)會探究，學(xué)會合作,，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。

綜合實(shí)踐活動課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育,，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育等,。

1,、實(shí)施原則

“綜合實(shí)踐活動”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形

式和其他課程有交叉,，但價值取向和功能是相對獨(dú)立的,。我們在實(shí)施中須遵循以下幾個原則：

（1）關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要,、動機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì),、實(shí)施相關(guān)課程活動,，是綜合實(shí)踐活動有別于學(xué)科課程的一個基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,，建立一個更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動確立自身存在合理性的必然選擇,。

（2）回歸生活,。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢,。綜合實(shí)踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明,，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中,，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時，才是有效的,。綜合實(shí)踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時必須真正回歸學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性,、現(xiàn)實(shí)性的,、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則,。

問題的能力,，是綜合實(shí)踐活動的最根本特點(diǎn)。需要指出的是,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查,、參觀,、訪問,，更重要的是為學(xué)生營造實(shí)踐情景，通過引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題,。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)、重演,、交往,、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是綜合實(shí)踐活動課程價值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比,，綜合實(shí)踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制,，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料,，自己解決問題,。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來,。著眼創(chuàng)新的根本目的在于,，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在積極探索,、主動實(shí)際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn),，有所思考,，有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的'能力,，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)英語自由交流的天地,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和口語交際能力，現(xiàn)制定初中部英語角活動方案,。具體如下：

每周周三下午課外活動

參加對象,、人數(shù)

每班學(xué)生10名,，

校園東南小花園

活動形式及要求

活動形式：在英語教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景,，用英語進(jìn)行交流,。

活動每周一次，如有特殊情況另行通知,。

要求有教師每次到場開展活動。輔導(dǎo)老師有袁吉譽(yù),，曹洪波，劉利華,，高懷文并負(fù)責(zé)活動秩序,，保證活動安全順利進(jìn)行。

介紹自己,、家庭及交朋友,。

介紹自己的喜好。

詢問他人的有關(guān)信息,。

1參加英語角的同學(xué)記下你認(rèn)識的同學(xué)信息，并向班級介紹,。

2比一比誰交的朋友多？

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇四

整改落實(shí)階段是制定整改落實(shí)方案,、解決突出問題,、創(chuàng)新體制機(jī)制的關(guān)鍵階段。為認(rèn)真做好整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作,，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動出成果,、見成效，根據(jù)教育局黨委要求,，現(xiàn)就整改落實(shí)階段工作提出如下實(shí)施方案,。

要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)階段始終,，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化,，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會,、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神的學(xué)習(xí)，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí),，專門安排時間，采取個人學(xué),、集中學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式,，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就,、寶貴經(jīng)驗(yàn)和歷史地位的科學(xué)論述上來,，堅(jiān)持改革開放的方向，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心,，砥礪開拓進(jìn)取的勇氣,，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn),、全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求,，緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，圍繞維護(hù)社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題,，圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),，以分析檢查報告為依據(jù)，制定目標(biāo)明確,、措施具體,、責(zé)任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告中提出的思路和措施,、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化,，切實(shí)做到"四明確一承諾"，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目,、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時限要求,、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任,，并對整改落實(shí)作出公開承諾,，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依,。

（一）明確整改落實(shí)項(xiàng)目,。對征求意見和分析檢查出來的問題進(jìn)行全面分析和歸類梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)列出來,，重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和制度障礙,，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題,。特別是要把積極應(yīng)對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實(shí)項(xiàng)目,。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的,，哪些問題是體制機(jī)制不完善造成的，哪些問題是工作作風(fēng)造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌?，哪些問題是主觀原因引起的,。

（二）明確整改落實(shí)目標(biāo)和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度,，明確到什么時間達(dá)到什么目標(biāo),，既要有近期目標(biāo)，又要有中長期安排,。對需要解決的突出問題,，可分三類：一是在活動期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題,；三是靠自身力量或一時難以解決的問題,。對于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動期間可以解決的問題,，要抓好整改落實(shí),；對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題,，要列出大體時間表,，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決,。

（三）明確整改落實(shí)措施,。對需要整改落實(shí)的問題，要逐項(xiàng)研究分析,，拿出解決問題的有效措施和具體辦法,，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施,，上下互動,、左右聯(lián)動，形成合力加以解決,。整改落實(shí)措施要體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求,，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標(biāo)和措施,。

（四）明確整改落實(shí)責(zé)任,。對于需要整改落實(shí)的每個問題、需要健全完善的各項(xiàng)制度,，要按照工作落實(shí)到項(xiàng),、責(zé)任落實(shí)到人的原則，逐項(xiàng)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室,，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時間,、定進(jìn)度,，建立健全落實(shí)責(zé)任制。對于涉及面較廣的突出問題和政策,、制度,，既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任,。對學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度,，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善,，主要負(fù)責(zé)同志要親自研究,、親自部署，帶頭整改,。對各部門需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度,，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論，提出具體意見建議,，報學(xué)校辦公會議研究決定后,，由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實(shí)。

（五）對整改落實(shí)作出公開承諾,。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當(dāng)方式向黨員,、群眾公布。對重要事項(xiàng)要作出公開承諾,，落實(shí)情況要向黨員,、群眾通報，自覺接受黨員,、群眾監(jiān)督,。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動黨員,、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案建言獻(xiàn)策,，提出合理化建議。對黨員,、群眾的建議要認(rèn)真整理研究,，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前,，要報請局黨委檢查組審核把關(guān),，并上報局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)踐特色,、真正取得實(shí)效,、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題,，多為老師學(xué)生家長辦看得見,、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事,，使大家真正感受到學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動帶來的新變化新氣象,。

（一）理論學(xué)習(xí)方面

1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠,。

2．領(lǐng)導(dǎo)干部對先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠,。

3．用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。

（二）學(xué)校管理方面

1．對課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位,。個別教師不深入研究新課標(biāo)和教材,，落實(shí)課程計(jì)劃時有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料,，致使教學(xué)效率不高,。

2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過程中功利化現(xiàn)象時有發(fā)生,。

3．學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精,、氣、神的東西還不夠深入人心,。

（三）辦學(xué)規(guī)模方面

各級各班班額普遍太大,，增加了教師的工作量，對學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微,，影響了教學(xué)效果,。

整改措施：積極向上反映問題，以求解決,。（中長期整改）責(zé)任人：**,、**

（四）教師管理方面

1．個別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動力。

2．對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位,，專業(yè)水平提高緩慢,。

3．教師的育人意識退化。

（五）德育管理方面

1．實(shí)施義務(wù)教育法后,，對問題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃?、懲戒方法?/p>

2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個別班主任重智育輕德育,。

3.班主任的管理水平有待提高,，一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)重制約一個團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。

4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理,，改善教師從教和學(xué)生健康成長的社會環(huán)境力度不夠,。

要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效的重要標(biāo)志，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度,，解決制度缺失和制度障礙等問題,，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境,。

（一）注重推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾,，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制,。充分運(yùn)用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，從實(shí)際出發(fā),，突出重點(diǎn),，增強(qiáng)針對性、指導(dǎo)性,、時效性,，選擇當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時間,，注重質(zhì)量,，成熟一個，出臺一個,。

（二）明確體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容,。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的工作,，既要大膽探索,，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施,、意見辦法,、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上,，做好廢,、改,、立工作。要力爭在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法,、綜治,、維穩(wěn)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè),，重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度,、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化,、民主化,、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時轉(zhuǎn)化為制度性文件,。條件暫不具備,、一時難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度,，為今后決策提供參考,。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事,，確保政策,、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性,。

（三）體現(xiàn)科學(xué)性和政策性,。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律,，充分論證,，規(guī)范操作。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主,，主動聽取社會各界的意見,，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見和建議,，組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證,，增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對性和創(chuàng)造性,。對于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整,，要積極向局有關(guān)部門提出。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本結(jié)束時,，要對活動取得的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果的過程，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長期實(shí)踐,。在此基礎(chǔ)上,，精心組織開展好群眾滿意度測評,。

（一）認(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求,，緊密結(jié)合學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的具體實(shí)踐,，對整個學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)?？偨Y(jié)工作既要真實(shí)反映和評價學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的整體情況,、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足,；既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),、好思路,，突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn),，又要提出鞏固和擴(kuò)大活動成果的努力方向及主要措施,。

（二）精心組織群眾滿意度測評,。主要測評兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度,，二是對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)際效果的滿意度,。要根據(jù)上級的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，對測評內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解，力求測評工作簡便易行,。要合理確定參評人員的規(guī)模,、范圍，既要有一定的代表性,，又要規(guī)模適中,、范圍恰當(dāng)。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會,、各界代表座談會以及書面測評等方式進(jìn)行,。測評結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況,，進(jìn)一步征求群眾意見,，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決,。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結(jié)果,、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測評結(jié)果真實(shí)可信,。

（三）召開總結(jié)會議,。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得的成效和經(jīng)驗(yàn)及測評結(jié)果，起草好總結(jié)報告,?？偨Y(jié)報告主要包括以下內(nèi)容：開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本情況,、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效,、存在的不足及原因,、鞏固和擴(kuò)大活動成果的努力方向和主要措施等?？偨Y(jié)報告報請局指導(dǎo)檢查組審閱后,，報局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動最出成果,、最出成效的階段,，時間緊、任務(wù)重,、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高,。一定要充分認(rèn)識這一階段工作的重要性和特殊性，堅(jiān)持目標(biāo)不變,、思想不松,、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減,，善始善終地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動抓緊抓好,。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé),，切實(shí)加強(qiáng)對本處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視,、態(tài)度上堅(jiān)決,、行動上自覺，集中精力抓好整改落實(shí)工作,。各黨支部要創(chuàng)新活動方式,，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用,，帶動廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度,，把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí),、做到位，防止搶時間趕進(jìn)度,、搞形式走過場,，同時也要避免時間進(jìn)度明顯滯后。近期,，要對廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看",，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻(xiàn)策,，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實(shí)踐活動,，是否參加了專題組織生活會，等等,，對于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動不夠扎實(shí),、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時進(jìn)行"補(bǔ)課",，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持把注重實(shí)踐特色放在更加突出的位置,，正確處理突出實(shí)踐特色與加強(qiáng)理論武裝,、解決突出問題與建立健全長效機(jī)制、解決實(shí)際問題與改造主觀世界,、抓好全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與搞好處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與搞好各項(xiàng)工作等五個方面的關(guān)系，要堅(jiān)持群眾路線,，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制,，夯實(shí)取得實(shí)踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ),。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得的實(shí)踐成果和制度成果,，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動好的做法,、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,、服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)措施和取得的成效,，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)定信心，砥礪勇氣,，搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,，做好各項(xiàng)政法工作，為推動整改落實(shí)營造良好的輿論氛圍,。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作,。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神,，努力增強(qiáng)整改落實(shí)工作的針對性。要把握全面,，突出重點(diǎn),，指導(dǎo)各處室安排好,、落實(shí)好整改落實(shí)階段各個環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇五

依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求,，建立大課程的教育理念,，拓展學(xué)校教育空間，與家庭教育,、社會教育相結(jié)合,，以“五個一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，豐富學(xué)識,，鍛煉能力,，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而形成熱愛讀書,、熱愛勞動,、關(guān)愛他人、感恩社會,、勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。

1,、堅(jiān)持課外閱讀,，每天寫一次讀書筆記。

2,、堅(jiān)持幫家長做家務(wù),，每周寫一則日記。

3,、堅(jiān)持做公益事情,，每月寫一篇隨感。

4,、每學(xué)期主持一次班級或小組活動,，設(shè)計(jì)一份主持方案。

5,、每年畫一幅畫表達(dá)自己的夢想,。

1、集中學(xué)習(xí)：聽取徐校長關(guān)于開展學(xué)生 “五個一” 成長實(shí)踐活動的專題動員,，了解活動的具體內(nèi)容,，認(rèn)識活動的深刻意義。（10月15日）

2、調(diào)查研究：教導(dǎo)處,、德育處,、六個年級組要結(jié)合年級學(xué)生的特點(diǎn)深入思考研究活動的內(nèi)容、形式,、方法和步驟等,。（10月16日——10月24日）

3、確定實(shí)施方案：在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，形成切實(shí)可行的學(xué)?；緦?shí)施方案。（10月27日——10月29日）

4,、召開啟動會：公布學(xué)校實(shí)施方案,，明確學(xué)校安排與要求。（10月31日）

20xx年11月3日

1,、各班級組織召開實(shí)施啟動會,，教育學(xué)生清楚“五個一”活動的內(nèi)容、意義,、班級安排要求等,，激勵學(xué)生積極參加“五個一”成長實(shí)踐活動。

2,、各班主任可結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn),，與學(xué)校、班級相關(guān)工作有機(jī)整合,，科學(xué)調(diào)整“五個一”的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法,，避免重復(fù)累加形成負(fù)擔(dān)，以利于保護(hù)學(xué)生積極性,，利于使活動常態(tài)開展。

3,、讓學(xué)生為自己建立一成長實(shí)踐記錄本,，指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個一”的學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容。

4,、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長實(shí)踐情況,，及時給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵,。

5,、建立從班級到學(xué)校兩個層面的評比激勵機(jī)制。學(xué)期末,，班級和學(xué)校評選獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級,。

6、適時舉辦交流展示活動。各班級和學(xué)?？蛇x擇時間舉辦形式靈活,、內(nèi)容豐富的交流展示活動，以起到推動和促進(jìn)作用,。

7,、基于深化學(xué)校課程改革推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的的思想，希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識,，深入研究和總結(jié),，使活動開展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化,。

8,、教導(dǎo)處、德育處,、各班主任要分別建立“五個一”學(xué)生成長實(shí)踐工作記錄,，可以是電子文檔?？稍诎嗉壊┛椭性O(shè)立專欄,，做到經(jīng)常交流共享。

1,、成立活動指導(dǎo)組,。由教導(dǎo)處、德育處組成活動指導(dǎo)小組,，檢查,、指導(dǎo)、評價活動開展情況,，適時組織交流展示活動,。

2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,。在教師學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研究和活動獎勵等,，學(xué)校將給予經(jīng)費(fèi)支持,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇六

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞富民強(qiáng)縣,、富民強(qiáng)鄉(xiāng)和加快教育事業(yè)發(fā)展以及執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以提高學(xué)校干部職工素質(zhì),、改進(jìn)工作作風(fēng),、加強(qiáng)師德建設(shè),、提高教育質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo),，圍繞“義務(wù)教育求均衡,、高中教育上水平、職業(yè)教育快發(fā)展”總要求,，以開展批評與自我批評為手段,，通過進(jìn)一步改進(jìn)我校黨員干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，推動教育干部的思想建設(shè),、組織建設(shè),、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，為我校教育工作新發(fā)展,，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證,。

二、目標(biāo)任務(wù)

這次活動的要求是：以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和“講學(xué),、述學(xué),、評學(xué)、考學(xué)”為基礎(chǔ),，把切實(shí)解決黨員干部作風(fēng)中存在的突出問題貫徹始終,。重點(diǎn)解決好信念不牢、師德不高,、政令不暢,、視野不寬、精神不振,、作風(fēng)不實(shí),、律已不嚴(yán)、為政不廉等問題,，解決好影響和制約教育工作最直接,、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。努力建設(shè)“政治堅(jiān)定,、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良,、政績突出,、群眾滿意”的教育干部隊(duì)伍，使我校廣大教育干部作學(xué)習(xí)的表率,，增強(qiáng)知識力;作創(chuàng)新的表率,，增強(qiáng)工作活力;作落實(shí)的表率，增強(qiáng)執(zhí)行力;作服務(wù)的表率，增強(qiáng)親和力;作品行的表率,，增強(qiáng)公信力;作靜心教書,，潛心育人的表率，增強(qiáng)典型力,，做到形象好,，素質(zhì)高，黨性強(qiáng),。

1,、講黨性。堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義理論指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，從政治高度看待問題;始終堅(jiān)定理想信念，保持政令暢通;做到顧全大局,，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧,，始終牢記黨的根本宗旨，堅(jiān)持群眾路線,，傾聽群眾呼聲,，直接反映師生愿望，真情關(guān)心師生疾苦,，為師生辦好事,、辦實(shí)事。

遵守社會公德,、職業(yè)道德和家庭美德,，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任和家庭責(zé)任,，筑牢思想道德防線,，注重防微杜漸，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和生活方式的侵蝕,，積極培養(yǎng)健康的生活情趣和生活作風(fēng),，以高尚追求樹立誠信的品質(zhì)。

3,、作表率,。努力爭當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考,、踐行宗旨,、以身作則、率先垂范,、一心為民的表率;工作中做求實(shí)創(chuàng)新,，推動發(fā)展的表率;力爭做維護(hù)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)和諧的表率。以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng),，以優(yōu)良的政風(fēng)帶民風(fēng),，以良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樹校園新風(fēng),。

三,、方法步驟

1、動員學(xué)習(xí)(4月底一5月上旬)

五月初,，召開學(xué)校動員大會,，并制訂“講黨性、重品行,、作表率”主題教育活動實(shí)施方案,。組織各中小學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級文件和鄉(xiāng)活動方案,，專題討論與個人自學(xué)相結(jié)合等多種形式,，由各單位黨支部書記上黨課。要求全體教職工做好學(xué)習(xí)筆記,，要求黨員干部每人寫一篇學(xué)習(xí)心得體會,，并召開專題研討會，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)討論,，交流思想感情,，明確工作目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，營造良好的主題教育活動氛圍,。同時各單位成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂好活動方案,，落實(shí)責(zé)任人員,。

2、分析整改(5月中旬—11月底)

6月下旬,，主要采取召開干部職工座談會,，設(shè)立意見箱、廣泛征求干部職工的意見和建議的形式,，將大家提出的意見和建議進(jìn)行梳理分析,，就各單位存在的突出問題，查擺評議,，明確整改任務(wù),，列出整改計(jì)劃，并限期整改,。實(shí)行邊整改,、邊開展業(yè)務(wù)知識競賽考試活動，檢查學(xué)習(xí)成果,。同時,，開展民主評議，黨員干部在聽取干部職工的意見的基礎(chǔ)上,，組織一次黨員干部“講黨性,、重品行、作表率”為主題的民主生活會,，黨員干部之間促膝談心,，互相交流感情。

3,、回顧小結(jié)(12月--20xx年1月)

(1)開展征文活動,。“講黨性,、重品行,、作表率，樹教育干部新形象”征文重點(diǎn)要圍繞教育干部樹立什么樣的新形象和如何樹立新形象進(jìn)行,。具體內(nèi)容是：一是如何保持和踐行政治上的堅(jiān)定性,、品德上的純潔性、行為上的先進(jìn)性,、工作上的主動性;二是如何進(jìn)一步解放思想,，看教育工作與科學(xué)發(fā)展觀要求不適應(yīng)、不符合的地方在哪里,，看影響教育部門思想解放的因素在哪里,，看教育工作改革創(chuàng)新的著力點(diǎn)和突破口在哪里;三是如何進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同度、組織認(rèn)可度,、社會公信度,、群眾滿意度、外界美譽(yù)度;四是如何進(jìn)一步服務(wù)教育的中心工作,，為構(gòu)建和諧社會提供強(qiáng)有力的組織保證;五是如何進(jìn)一步提高教育部門和教育干部的執(zhí)行力,，增強(qiáng)教育工作質(zhì)效;六是總結(jié)開展“講黨性、重品行,、作表率,，樹教育干部新形象”活動的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育干部先進(jìn)典型,。

(2)做好總結(jié)工作,。認(rèn)真總結(jié)20xx年開展“講黨性、重品行,、作表率”活動取得的成果,，結(jié)合創(chuàng)“三好”(好班子,、好班長、好助手)活動,，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人,。提高干部職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇七

以xx市破陋習(xí)、樹新風(fēng),，文明風(fēng)尚見行動這一主題為行動指南,，結(jié)合我院特點(diǎn)，把文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動作為今年學(xué)院精神文明建設(shè)工作的重中之重,，作為思想政治工作的重點(diǎn)內(nèi)容,，作為創(chuàng)建文明校園的有效載體。以校園文明禮儀宣傳實(shí)踐活動為抓手,，認(rèn)真部署,，層層落實(shí)，通過廣泛宣傳,，普及禮儀知識,，提高師生的文明禮儀水平，從而全方面提高師生的整體素質(zhì),，同時為構(gòu)建和諧的xx社會創(chuàng)造條件,。

以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》為指針，從文明禮儀基本規(guī)范入手,，以師生行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，宣傳和實(shí)踐活動相結(jié)合，樹立先進(jìn)和全面推進(jìn)相結(jié)合,，逐步推進(jìn),，營造氛圍，務(wù)求實(shí)效,，使師生的文明禮儀知識和文明行為意識都有進(jìn)一步的提高,，為xx市創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)現(xiàn)代化新xx做出積極貢獻(xiàn),。

（一）第一階級：

制訂行動計(jì)劃,、宣傳發(fā)動。（3月份）

1,、貫徹落實(shí)xx市統(tǒng)一行動計(jì)劃,。

2、部署文明禮儀教育活動的具體方案和責(zé)任人。

3,、宣傳發(fā)動,。

一方面通過校園廣播、櫥窗,、板報,、校園網(wǎng)等向師生開展廣泛宣傳；另一方面通過班主任和生活指導(dǎo)員等學(xué)生線人員深入宣傳文明禮儀教育的重要意義和行動要點(diǎn),，召開文明禮儀主題班會。

（二）第二階段：宣傳實(shí)踐,。（4-12月）

1,、以《公民道德教育實(shí)施綱要》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的行為規(guī)范制定我院學(xué)生的文明禮儀要求,，并把它作為考核學(xué)生行為規(guī)范的硬杠之一,。（4月份）

2、以《文明禮儀知識讀本》為基礎(chǔ),，組織師生學(xué)習(xí)文明禮儀知識,。開展人人爭做遵紀(jì)守法，提倡文明的好學(xué)生演講比賽,。（4月份）

3,、組建院級禮儀隊(duì)，開展校園內(nèi)的禮儀示范活動,，開展美化教室,、美化寢室評比活動。（5月份）

4,、以志愿者的形式組織文明禮儀宣傳隊(duì),，深入周邊社區(qū)宣傳文明禮儀。（5-12月份）

5,、舉行告別臟話,，拒絕庸俗儀式。（5月份）

6,、開展學(xué)生個人儀表,、行為規(guī)范大檢查。（不定期）

7,、舉辦文明禮儀大家談網(wǎng)上論壇,。（6月份）

8、結(jié)合三下鄉(xiāng)活動,，深入農(nóng)村宣傳文明禮儀,。（7月份）

9、組織文明禮儀知識競賽,。（9-10月份）

11,、舉辦以講文明,，樹新風(fēng)為主題的文藝晚會。（12月份）

12,、利用好文明禮儀課程,，做好禮儀課教學(xué)工作。（全年）

（一）高度重視,，統(tǒng)一部署,。

把加強(qiáng)文明禮儀教育作為本年度的工作重點(diǎn)來抓，確保各項(xiàng)活動的有序推進(jìn)和求得實(shí)效,，實(shí)行一級對一級負(fù)責(zé),，層層抓落實(shí)。

（二）廣泛動員,，全員參與,。

校園廣播、櫥窗,、板報,、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳文明禮儀，并把宣傳文明禮儀作為班主任,、生活指導(dǎo)和學(xué)生干部的重要工作來抓,。

（三）突出重點(diǎn)，全面結(jié)合,。

1,、文明禮儀教育與先進(jìn)性教育相結(jié)合。

2,、文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

3、文明禮儀教育與黨,、團(tuán)員的民主評議相結(jié)合,。

4、文明禮儀教育與青年志愿者行動相結(jié)合,。

5,、文明禮儀教育與三下鄉(xiāng)活動相結(jié)合。

6,、文明禮儀教育與落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)與改善大學(xué)生思想政治工作》相結(jié)合,。

7、文明禮儀教育與師生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)相結(jié)合,。

8,、文明禮儀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。

9、文明禮儀教育與重大節(jié)日活動相結(jié)合,。

10,、文明禮儀教育與校外輔導(dǎo)員的工作相結(jié)合。

（四）形成機(jī)制,，狠抓落實(shí),。

把文明禮儀的要求列入師生考核內(nèi)容，并形成制度,，以求長效,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇八

為了切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神,，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂茶亭中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,。

二、課程實(shí)施目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動課程的目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過本課程學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得參與專題研究,、社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的切身體驗(yàn)，掌握科學(xué)研究的基本方法與實(shí)踐技能,，培養(yǎng)服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神,，學(xué)會合作與分享、尊重與欣賞,，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的生活態(tài)度，關(guān)注自然,、關(guān)注社會,、關(guān)注未來，形成良好的社會責(zé)任感和使命感,。

三,、課程的內(nèi)容和實(shí)施辦法

第一部分：研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容

研究性課程在內(nèi)容上要注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，聯(lián)系自然界,、社會和人自身發(fā)展的實(shí)際問題,，要有效地利用各種社會資源和自然資源，緊密結(jié)合各地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際開展學(xué)習(xí)、研究,。無論學(xué)生確立的探究課題是自然問題,、社會問題還是自我問題，在研究性學(xué)習(xí)開展中都應(yīng)對自然,、社會,、自我三者作整體關(guān)注，充分挖掘研究課題所具備的自然因素,、社會因素和自我因素,，努力實(shí)現(xiàn)自然、社會和自我的內(nèi)在整合,。大概分類如下：

(1)自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然關(guān)系的角度提出的課題,，如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè),、能源利用,、農(nóng)作物改良、動物保護(hù),、天文研究等方面與人人生活背景相關(guān)的課題,。

(2)社會生活類：主要是從保護(hù)人與社會關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度研究,、社會關(guān)系研究,、企業(yè)研究、社會管理,、社團(tuán)活動,、人群心理、人口研究,、城市規(guī)劃,、交通建設(shè)、法制建設(shè),、政治制度,、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究,、貿(mào)易與市場研究等與人生活背景相關(guān)的課題,。

(3)歷史文化類：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究,、民俗文化研究,、，歷史蹤跡研究,、名人思想與文化研究,、校園文化研究,、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究,、東西文化比較研究,、民間文學(xué)、藝術(shù)研究,、影視文化研究,、時尚研究等與個人生活背景相關(guān)的課題。

(4)個人發(fā)展類：主要是從關(guān)注個體成長的角度提出的課題,，如學(xué)生社團(tuán)研究,、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究,、學(xué)校制度與學(xué)生成長,、班級制度與文化、流行文化,、時尚文化,、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題,。

(5)跨學(xué)科綜合類：主要是從科學(xué)技術(shù)與時代發(fā)展角度提出的,，與中學(xué)的學(xué)科知識有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的,、有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué),、納米技術(shù),、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù),、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì),、組織行為等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。

2,、課程特點(diǎn)

(1)開放性

實(shí)施主體開放(師生,、專家、家長);

活動時間開放(分散與集中課時雙結(jié)合);

活動空間開放(教室,、學(xué)校功能室,、校外廠企、街道,、景觀等);

學(xué)習(xí)內(nèi)容開放(學(xué)科、社會,、生活,、課題,、活動設(shè)計(jì)……);

學(xué)習(xí)手段開放(讀書、上網(wǎng),、社會調(diào)查,、實(shí)地考察、討論等);

研究方式開放(參觀,、訪問,、觀察、調(diào)查,、實(shí)驗(yàn),、資料收集);

成果表達(dá)開放(論文、報告,、方案,、展品……)。

(2)自主性

研究性學(xué)習(xí)活動應(yīng)以學(xué)生為中心,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動探索,、主動發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,、促進(jìn)者,，教師的教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動的開展和深化。在學(xué)習(xí)方式上表現(xiàn)為：學(xué)生“自由結(jié)合,、自主選題,、自主探究、自我評價”,。

(3)探索性

研究性學(xué)習(xí)從研究范圍的確定,、研究目標(biāo)的定位、研究過程的安排,、研究方法的采用,、研究成果的表現(xiàn)，都由學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動“探究”完成,。

(4)實(shí)踐性

“研究性學(xué)習(xí)”是“綜合實(shí)踐活動”課程板塊之一,，說明它的特征是實(shí)踐性，而且在學(xué)習(xí)內(nèi)容上看,，研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會實(shí)踐,、科學(xué)和生活體驗(yàn)的聯(lián)系。因此,，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,，親身參與社會實(shí)踐活動。

研究學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟

1,、培訓(xùn)教育,。特別是對于七年級學(xué)生,，由于很多都是第一次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)?？赏ㄟ^講座,，課堂教學(xué)，網(wǎng)站,，板報等多種形式,，就如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。在每次開展活動前進(jìn)行安全,、禮儀,、法制等方面的教育。

2,、選擇課題,。由學(xué)生根據(jù)自身的興趣，在老師指導(dǎo)下,，從自然,、社會和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。提倡課題的綜合性,、社會性,、探究性、開放性,、獨(dú)特性;強(qiáng)調(diào)課題的需求性,、創(chuàng)造性,、科學(xué)性,、可行性。鼓勵課題形式的多樣性,，可以是文獻(xiàn)研究,、觀察報告,、項(xiàng)目設(shè)計(jì),、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、社會調(diào)查、問題追蹤等,。

3,、制訂計(jì)劃。課題小組確實(shí)研究課題后要填寫課題實(shí)施方案表格,，內(nèi)容包括課題名稱,、課題背景說明、課題的意義與價值,、小組成員及分工,、指導(dǎo)老師,、研究目的與計(jì)劃、活動步驟,、活動場地與器材申報,、預(yù)期成果等。

4,、搜索資料,。根據(jù)計(jì)劃，各成員承擔(dān)自己的職責(zé),，通過圖書查詢,、網(wǎng)絡(luò)搜索、參觀訪問,、問卷調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料，建議學(xué)生做好記錄,，有條件的可進(jìn)行錄像,、攝像、錄音,、下載等,。

5、整理總結(jié),。對搜集到的各種資料,，研究小組一定要進(jìn)行討論和分析，各成員都要表達(dá)自己對問題的認(rèn)識與理解,，然后對資料做出處理,，如發(fā)現(xiàn)缺少材料，可繼續(xù)進(jìn)行搜集,，在這一過程中,，學(xué)生可通過不斷的整理、分析,、驗(yàn)證,、提煉等，形成課題成果,。課題成果的形式可以是研究報告,、小論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)報告,、科技作品等。

6,、交流評價,。

各班每個課題組把自己的成果以各種方式在班中進(jìn)行展示,，同時學(xué)生小組展開互評和指導(dǎo)老師進(jìn)行評定，并推薦出優(yōu)秀課題參加級的優(yōu)秀成果展示,。

第二部分：社區(qū)服務(wù)課程內(nèi)容

社區(qū)服務(wù)屬義工或志愿活動性質(zhì),，要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區(qū)的各項(xiàng)活動領(lǐng)域中，多方面體驗(yàn)并認(rèn)識服務(wù)對象,，應(yīng)用所學(xué)的知識,，提供各種對社區(qū)有意義的服務(wù)，不斷增強(qiáng)對他人,、社區(qū)乃至整個社會的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神,。包括：

1、社區(qū)宣傳教育活動,，如

(1)法制宣傳,、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動及系列主題宣傳日活動;

(3)進(jìn)行城鄉(xiāng)科技,、科普宣傳活動;開展城鄉(xiāng)文體活動;

(4)組織同學(xué)在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道開展文化宣傳，傳播科學(xué)技術(shù)知識,、破除迷信,。

2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動,，如

(1)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,，城鄉(xiāng)綠化、美化工作;

(2)負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道,、村委、公園,、學(xué)校等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生管理;

(3)負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道、村委某一道路,、廁所公共清潔衛(wèi)生管理;

(4)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道居委政管理助理，幫助維護(hù)街道衛(wèi)生,、清理牛皮癬;

(5)城市交通秩序維護(hù)活動;

(6)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道居委街道交通管理助理,，協(xié)作交通管理,。

3、幫貧助困活動,，如

(1)進(jìn)行社會福利院的“愛心接力”,，為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院孤寡老人提供服務(wù);

(2)開展扶貧捐贈活動,，為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要幫助的老弱病殘?zhí)峁┓?wù);

(3)中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動輔導(dǎo)，幫組有困難的低年級學(xué)生;

(4)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道學(xué)習(xí)困難學(xué)生校外輔導(dǎo)員,。

4、行業(yè)輔助性活動,，如

(1)為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù);

(2)在公共活動場所(如公園,、圖書館)參與管理服務(wù);

(3)擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道某一企業(yè)管理助理或義務(wù)監(jiān)督員;

(4)在廠家或商家的產(chǎn)銷旺季進(jìn)行幫忙;

(5)支援農(nóng)忙等,。

社區(qū)服務(wù)的實(shí)施程序

1,、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進(jìn)行安全,、法制,、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,，注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵紀(jì)守法,，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2,、內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn),，從接觸的生活世界出發(fā),、從熟悉和關(guān)注的社會實(shí)際中選取活動主題和內(nèi)容?；顒右獔?jiān)持“就近”原則,，注意活動的主體性、可行性,、經(jīng)濟(jì)性和安全性等,。

3、精心規(guī)劃,。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位,，制定活動計(jì)劃，報告家長,、班主任或指導(dǎo)教師,，填在《茶亭中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》。家長,、班主任或指導(dǎo)教師要對活動的計(jì)劃與地點(diǎn)進(jìn)行考察分析,，并對服務(wù)活動的可行性和安全性進(jìn)行評估。社區(qū)服務(wù)活動要在家長、班主任或指導(dǎo)教師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施,。

4,、活動實(shí)施。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動,，接受服務(wù)區(qū)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo),。班主任或指導(dǎo)教師要隨時關(guān)注活動的開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,，各成員要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行,。每項(xiàng)服務(wù)活動實(shí)施過程中，學(xué)生必須認(rèn)真填寫《茶亭中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》,，可收集一些活動相片,，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲,、感受或體會等內(nèi)容的文章,。

5、總結(jié)交流,。每學(xué)年各班級安排一次社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)交流,。交流的內(nèi)容應(yīng)有《茶亭中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》、相關(guān)材料證明如一些介紹活動過程和體會的文章,、活動相片或錄象等,。交流形式由班級自定，可以是主題班會,、班級網(wǎng)頁,、墻報展覽等。

6,、學(xué)生匯總每項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動的原始材料,，把填寫的《茶亭中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》及相關(guān)材料證明(如一些介紹活動過程和體會的文章、活動相片)粘貼在一起裝訂成《茶亭中學(xué)社區(qū)服務(wù)登記手冊》上交,，由學(xué)校組織考核評分,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇九

二、具體工作及措施：

1,、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提高課程意識

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要（3—6年級）（征求意見稿）,，相關(guān)“綜合實(shí)踐活動”的論述及其它有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn),，認(rèn)真抓好每月2次的綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)教師的集中專題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。使全體教師,、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)教師明確綜合實(shí)踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長,、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用,；明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。

2,、抓好課程實(shí)施

（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和基本思路,，認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”,，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動,。在過程中做到獨(dú)立選題,、自主活動；展開過程,、深度探究,；重視交流、豐富體驗(yàn),。

（3）積極開展綜合實(shí)踐活動課程的研究,。本學(xué)期，要在活動過程的評價及評價指標(biāo)的確立方面作探究,，各教師要注重研究過程資料的收集,、整理與積累。教育學(xué)生使用好“綜合實(shí)踐活動記錄卡,。

（4）要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料,。對于學(xué)校來說，主要是計(jì)劃,、教師管理,、課時管理、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料,；對于教師來說,，主要是實(shí)施方案、活動設(shè)計(jì),、活動案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料,；對于學(xué)生來說，主要是做好綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)記錄。

3,、加強(qiáng)課程管理

通過多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況,，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過問卷,、抽查等形式,，了解各班綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況，學(xué)校舉行的調(diào)研,，要把綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施情況,，作為一項(xiàng)內(nèi)容。檢查的重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證（課時,、計(jì)劃等的落實(shí)情況）,；活動過程（活動設(shè)計(jì)、展開,、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況）,；活動實(shí)效（有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映）等,。要將平時了解和專題檢查結(jié)合,，督促教師認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動課程。

4,、加強(qiáng)研究和交流,。

要通過案例分析式”、“對話研討式”等多種形式,，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn),，討論、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題,。認(rèn)真開展好公開課研討活動,，利用好網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校內(nèi)外的橫向交流,，不斷提高課程的實(shí)施水平,。

5、開發(fā)利用資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

首先,，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室,、標(biāo)本室,、美術(shù)陳列室等，是綜合實(shí)踐活動的重要資源,，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法,，使學(xué)生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動,。其次，各教師要充分利用鄉(xiāng)土資源,，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā),。再者，要調(diào)動家長的積極性,，采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳,，使廣大家長認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動課程,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇十

一,、活動背景：

我們知道植物的生長需要土壤,，因?yàn)橥寥滥軌蚪o植物提供生長所需的水和各種無機(jī)鹽,，并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限,，而且土壤易受環(huán)境污染,。以蔬菜為例，隨著環(huán)境污染的加劇,，土壤,、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多，在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質(zhì),。這樣,，我們吃的蔬菜就不那么香了，它們對人體也有害了,。最近,，一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了。它不含有害的農(nóng)藥,，營養(yǎng)豐富,，受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機(jī)營養(yǎng),，并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì),，那么我們就可以不用土壤來栽培植物了，這種方法就稱為無土栽培,。這種栽培方法一點(diǎn)也不神秘,，我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜。

無土栽培具有栽植方便,、節(jié)約肥水,、提高效率、種植工序簡單,、無污染,、產(chǎn)量高,、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點(diǎn)，近幾十年來發(fā)展迅速,，前景廣闊,。也許未來在太空中，人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜,，為星際旅行提供食品,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件,。

2、材料準(zhǔn)備：中心統(tǒng)一配備,。

3,、查閱有關(guān)無土栽培的資料，聽老師講解,，并做好記錄,。.

三、活動過程：

(一)查閱：

1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素,。

植物的生長需要多種營養(yǎng)元素,，其中有16種是必須元素，包括碳,、氫,、氧、氮,、磷,、鉀、鈣,、鎂,、硫9種大量元素和硼、鋅,、錳,、鐵、鉬,、銅,、氯7種微量元素。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機(jī)鹽溶液,，應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素,，且各種營養(yǎng)存在狀態(tài)、數(shù)量,、比例及ph值都要適合植物的吸收和生長要求,。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同,。

2.無土栽培有哪些方法。

基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料,。根據(jù)基質(zhì)不同,，可將無土栽培分為水培法、霧培法,、固形基質(zhì)栽培法等,。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖,、細(xì)沙,、礫石、陶粒等,。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法,，可根據(jù)植物特點(diǎn)將一種或幾種基質(zhì)混合，也可單獨(dú)使用,。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆,、玻璃器皿都可使用,，但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點(diǎn)選擇大小合適且美觀的容器,。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中，加入營養(yǎng)液,，選擇合適的光照和溫度,，這樣栽培的植物才能正常生長。

(二)設(shè)計(jì)：

根據(jù)無土栽培知識,，設(shè)計(jì)一個具體的無土栽培的方案：

(三)體驗(yàn)：

按照說明書及老師講解要求,，回家自行動手種植，注意深度,，澆水量和營養(yǎng)肥料的使用,。

(四)活動時間安排

1、4月初,，學(xué)生自由結(jié)合,，成立“無土栽培小組”。

2,、5月初,，在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識并對活動情況進(jìn)行記錄。

3,、7月初,，種植3個月后，將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校,，與其他同學(xué)比較種植情況,，交流體會,，回家后對種植過程和結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析。

四,、可供活動評估的結(jié)果：(如總結(jié)報告,、圖像資料、獲獎名次等)

a：學(xué)生種植日記

b：活動開展過程和活動成果的照片

c：師生參加活動體驗(yàn)感悟

五,、實(shí)施規(guī)模

參與項(xiàng)目實(shí)施人數(shù)：城鎮(zhèn)第四小學(xué)四年級學(xué)生

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇十一

緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐活動的精神，有效整合學(xué)校教育教學(xué)資源,，以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心，以活動為載體,，面向全體,，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生素質(zhì),，逐步形成學(xué)校的活動特色,。

1、活動主題：實(shí)現(xiàn)整合,。充分挖掘課程資源,，將綜合實(shí)踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè),、德育活動等整合,，制定出切實(shí)可行的活動方案。

2,、活動形式：體現(xiàn)多元,。開展多種多樣的實(shí)踐活動，努力做到集中與分散結(jié)合,，校外與校內(nèi)結(jié)合,，集體與個體結(jié)合，自主與創(chuàng)新結(jié)合,。

3,、活動過程：常態(tài)規(guī)范。對綜合實(shí)踐活動進(jìn)行全方位監(jiān)控,，要求做到課前有準(zhǔn)備,，課中有指導(dǎo)，課后有反思,，力爭每堂課都實(shí)實(shí)在在,。

4、活動評價：不斷完善,。注重過程性評價,，繼續(xù)展開以現(xiàn)場觀察,、學(xué)生座談，成果展示為主要形式的督查評價,，促使活動深入開展,。

5、活動資料：注重積累,。每位任課老師要及時記錄活動中的成敗得失,，及時收集整理學(xué)生的優(yōu)秀成果，不斷更新活動網(wǎng)頁,。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升活動課程的理念。

綜合實(shí)踐活動是隨著課改應(yīng)運(yùn)而生的,。教師唯有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，才能充分認(rèn)識開設(shè)此課程的重大意義,，才能真正明確此課程的目標(biāo)及實(shí)施操作的方法,。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。期初全體任課教師進(jìn)行培訓(xùn),，每位教師要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會綱要精神,，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。同時,，每位教師要善于從報刊雜志,、教育書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道了解課改信息,，明確活動動態(tài),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，汲取成功經(jīng)驗(yàn),，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，不斷增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的理解和認(rèn)識。

2,、重視同伴互助,。同年級的老師要互相協(xié)作，共同參與,，教師之間要經(jīng)常切磋交流,，形成合力。針對活動中遇到的困難和問題及教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)與難點(diǎn),，人人要出謀劃策,，尋求對策,，不斷探索解決問題的途徑，提高解決問題的能力,。對于活動內(nèi)容的開發(fā),、活動方式的選擇、活動途徑的展開等等,，老師們要不斷反思,，不斷跟進(jìn)。

（二）注重整合,，豐富活動課程的內(nèi)容,。

綜合實(shí)踐活動內(nèi)容的開發(fā)，必須立足校本,，因地制宜,，因時制宜，實(shí)現(xiàn)多方整合,，以拓展活動的實(shí)施空間,。各年級在制訂活動方案時，要將活動課程與學(xué)科課程,、特色建設(shè),，德育活動等結(jié)合起來構(gòu)想。開展活動時,，力求做到課內(nèi)與課外結(jié)合,，校內(nèi)與校外結(jié)合，集中與分散結(jié)合,。

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生從語文綜合性學(xué)習(xí)中去選擇感興趣的話題自由研究,；啟發(fā)學(xué)生從數(shù)學(xué)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題,，深入調(diào)查；與勞動技術(shù)教育與科技活動相結(jié)合,，開展學(xué)習(xí)技能,、科技教育的綜合實(shí)踐活動；與信息技術(shù)教育相結(jié)合,，上查閱資料,，網(wǎng)頁制作等……各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)，重視引導(dǎo),，努力尋找學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐活動的結(jié)合點(diǎn),。

2、與特色活動相結(jié)合。教師要用心抓住時令特色,，關(guān)注校園動態(tài),，挖掘課程資源，開展主題系列研究,。要充分利用社區(qū)資源,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考察,、研究,、體驗(yàn)等活動。

3,、與課題研究相結(jié)合,。圍繞學(xué)校“依托社區(qū)資源開展勞動技術(shù)研究”這一課題,，組織學(xué)生開展“走進(jìn)紅豆”,、“走進(jìn)紅豆杉林”、“走進(jìn)香樟苗木基地”,、“走進(jìn)養(yǎng)蟹養(yǎng)蝦場”等體驗(yàn)性活動,。在活動中反思，在活動中成長,。

（三）關(guān)注常態(tài),，規(guī)范活動課程的實(shí)施。

綜合實(shí)踐活動是教師和學(xué)生共同參與,，共同開發(fā)與實(shí)施的課程,。要扎扎實(shí)實(shí)開展好活動，教師要克服畏難情緒,，從細(xì)節(jié)著眼,，從實(shí)效入手，關(guān)注平時,，關(guān)注問題,，關(guān)注專題，關(guān)注典型,，把握好活動的全過程。本學(xué)期,，我校將特別關(guān)注常態(tài)下活動的開展,，做到規(guī)范，有序,。

1,、期初，精心制訂計(jì)劃。各年級各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,，圍繞綜合實(shí)踐活動的四大塊內(nèi)容（研究性學(xué)習(xí),、信息技術(shù)、社會實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)）,，結(jié)合學(xué)校的校本特色，多方整合,，制訂好詳細(xì),、全面、切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動計(jì)劃,，形成系列,，以保證綜合實(shí)踐活動的有序、有效開展,。

2,、期中，常態(tài)實(shí)施計(jì)劃,。每位教師要嚴(yán)格按照期初計(jì)劃上好每堂課,。課前重準(zhǔn)備，及時備好每節(jié)課,，采用集體備課的形式實(shí)現(xiàn)資源共享；課中重引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生觀點(diǎn)爭鳴，組織學(xué)生分工探究,，教師要全程參與,，全面指導(dǎo)；課后重延伸,，督促學(xué)生搜集信息,、處理信息、開展活動,，不可“放任自流”,。同時，要及時記錄活動點(diǎn)滴,，設(shè)計(jì)活動方案,，及時向“小能人網(wǎng)站”推薦優(yōu)秀活動成果，積累收集相關(guān)資料上交教導(dǎo)處,。繼續(xù)開展教研活動,。

3、期末，全面總結(jié)活動,。結(jié)合期初制訂的活動計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于綜合實(shí)踐活動“六個一”的考評要求,，認(rèn)真反思活動的進(jìn)展情況，及時總結(jié)活動中的成功與失??；結(jié)合親歷活動的體會，認(rèn)真撰寫活動案例,；及時做好對學(xué)生的綜合考評工作,、資料的整理工作。學(xué)期末,，每位任課老師向教導(dǎo)處上交一份有質(zhì)量的活動資料,。

二月份：

1、制訂學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,。

2,、召開綜合實(shí)踐活動任課教師會議，貫徹活動計(jì)劃,。

3,、圍繞下發(fā)材料，各班討論活動內(nèi)容,，制訂本學(xué)期班級活動方案,。

4、綜合實(shí)踐年級負(fù)責(zé)教師會議,，整理形成一學(xué)年研究系列,。

5、上交每月活動方案以及相關(guān)資料,。

三月份：

1,、抽查各年級各班開展活動的情況（主要看是否按計(jì)劃進(jìn)行）。

2,、撰寫綜合實(shí)踐活動案例,，準(zhǔn)備參加區(qū)級評比。

3,、上交每月活動方案以及相關(guān)資料,。

4、參加區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程校本開發(fā)研討活動,。

四月份：

1,、更新綜合實(shí)踐活動網(wǎng)頁制作。

2,、組織全體師生春游活動。

2、上交每月活動方案以及相關(guān)資料,。

五月份：

1,、綜合實(shí)踐活動研究課堂展示。

2,、上交每月活動方案以及相關(guān)資料,。

六月份：

1、收集整理活動資料,。

2,、上交活動總結(jié)與案例。

3,、完成綜合實(shí)踐活動師生考評工作,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇十二

綜合實(shí)踐活動作為高中課程結(jié)構(gòu)八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，是國家規(guī)定的每個高中學(xué)生必修的一門獨(dú)立的`課程,，必須堅(jiān)決執(zhí)行,。它包括研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐三方面的內(nèi)容,，共23個必修學(xué)分,，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16%,。

一,、研究性學(xué)習(xí)活動

高中三年共15學(xué)分，屬計(jì)劃內(nèi)每個學(xué)生的必修課程,，采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開展,。高一（上）為準(zhǔn)備階段；高一（下）,、高二,、各安排1個課題，高三（上）為反思,、總結(jié)階段,。

二、社會實(shí)踐

三年共6學(xué)分,，每學(xué)年一周時間,。高一集中進(jìn)行國防教育，高二,、高三安排以勞動實(shí)踐活動為主要內(nèi)容,。

三、社區(qū)服務(wù)

高一,、高二年級學(xué)生必須分別參加不少于5個（共計(jì)10個）工作日社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分,。

在學(xué)校或家庭所在社區(qū)范圍內(nèi),，以志愿者活動形式開展,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇十三

為把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作引向深入，做好在先進(jìn)性教育活動中服務(wù)群眾的工作,，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與具體實(shí)踐結(jié)合起來,，教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持黨的宗旨,，進(jìn)一步增進(jìn)同群眾的感情,，自覺實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民要求,，使廣大黨員思想上有更大提高,，人民群眾得到更大利益，確保先進(jìn)性教育活動扎實(shí)推進(jìn),、取得實(shí)效,，根據(jù)市委和教體局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際,，我校黨支部決定,，嚴(yán)格按照教體局的要求，在學(xué)校全體黨員中廣泛開展“十個”黨性教育實(shí)踐活動?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為主線,，以全面貫徹黨的教育方針,，努力辦好人民滿意教育為主題，著眼于黨員受教育,、群眾得實(shí)惠,，組織和引導(dǎo)廣大黨員把理論學(xué)習(xí)與改造世界觀結(jié)合起來，與推動工作結(jié)合起來,，在真學(xué),、真懂、真信,、真用上下功夫,，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

二,、活動內(nèi)容

一,、開展一次學(xué)習(xí)筆記評比活動。廣大黨員在集中學(xué)習(xí)和通讀精讀必讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫讀書筆記,，并擇期 開展一次先進(jìn)性教育讀書筆記評比活動,，評選出優(yōu)秀讀書筆記，以此推進(jìn)先進(jìn)性教育活動專題學(xué)習(xí)扎實(shí)有效的開展,。

二,、觀看一場具有教育意義的影視,。學(xué)校黨支部將根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排,，組織廣大黨員觀看一次《焦裕祿》這樣有教育意義的電影，結(jié)合各自實(shí)際撰寫心得體會,，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,，不斷加強(qiáng)自我教育，提高黨性修養(yǎng),，帶頭學(xué)習(xí)并自覺實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的精神,，實(shí)事求是、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，深入實(shí)際,、調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾的工作精神,，牢記黨的根本宗旨,，永葆黨員先進(jìn)性。

三,、上一次黨課,。學(xué)校黨支部將結(jié)合全校黨員干部思想實(shí)際，結(jié)合國內(nèi)外形勢和萊陽教育的發(fā)展,，著眼于振奮精神,，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感,，為全校黨員上一次黨課,。

四、聽一次先進(jìn)事跡報告會,。學(xué)校將邀請優(yōu)秀黨員為全體黨員做一次事跡報告會,，介紹實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想、保持黨員先進(jìn)性,、充分發(fā)揮先鋒模范作用的事跡和體會,。

五、組織一次學(xué)習(xí)交流,。全校黨員要結(jié)合學(xué)讀本,、學(xué)黨章，以黨小組為單位,，組織交流學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,、保持黨員先進(jìn)性的心得體會,。

六、開展一次環(huán)境整治活動,。圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,、環(huán)境保護(hù)模范城市和省級文明城市進(jìn)程中最緊迫、最集中,、最難辦的事情,，發(fā)動和組織廣大黨員，在突出抓好營造氛圍,、指標(biāo)達(dá)標(biāo),、辦好實(shí)事、環(huán)境建設(shè)等方面,，積極發(fā)揮模范帶頭作用,，踴躍參加社會宣傳、環(huán)境整治和各項(xiàng)創(chuàng)城攻堅(jiān)活動,，著力在全市營造“創(chuàng)城我有責(zé),、人人做貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍。

七,、進(jìn)行一次“一幫一”結(jié)對扶貧,。各黨支部要按照結(jié)合學(xué)習(xí)，深入開展機(jī)關(guān)黨員“結(jié)窮親,、解民憂,、受教育、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動,，與困難黨員,、困難教職工、困難學(xué)生等結(jié)成長期幫扶對子,，努力解決群眾的生產(chǎn)生活問題,，扎實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事,。使廣大黨員在深入群眾,、服務(wù)群眾的實(shí)踐中增強(qiáng)執(zhí)政為民觀念，加深同人民群眾的感情,，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng),。

八、開展一次校園安全大檢查,。學(xué)校安全工作涉及千家萬戶,，關(guān)系人民群眾的切身利益，學(xué)校將組織黨員教師對學(xué)校的校舍,、用電線路,、體育設(shè)施,、消防設(shè)施、學(xué)校治安進(jìn)行一次全面檢查,，深入推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作,。

九、開展一次德育實(shí)踐活動,。通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動,，加強(qiáng)對學(xué)生民族精神、學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育,、法制紀(jì)律教育和心理健康教育,，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

十,、開展 “黨性在崗位實(shí)踐中閃光”活動。學(xué)校黨支部將廣泛開展“黨性在崗位實(shí)踐中閃光”活動,，把先進(jìn)性的具體要求落實(shí)到崗位工作中,。組織我校黨員立足崗位，積極開展黨員先鋒崗,、黨員責(zé)任區(qū),、黨員掛牌上崗、服務(wù)承諾等實(shí)踐活動,，展現(xiàn)黨員崗位風(fēng)采,，使黨性在崗位實(shí)踐中閃光。

三,、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，確保主題實(shí)踐活動順利開展,。開展“十個”主題實(shí)踐活動，是開展先進(jìn)性教育活動的重要載體,，也是黨員干部用實(shí)際行動實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的一項(xiàng)重要舉措,。黨支部一定加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,，切實(shí)把主題實(shí)踐活動擺上重要日程,，按照有關(guān)要求，制定周密計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,。

2、明確責(zé)任,，積極參與,，確保主題實(shí)踐活動善始善終,。開展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動，黨支部書記是第一責(zé)任人,，負(fù)總責(zé),，親自抓，形成一級抓一級,，層層落實(shí),。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用,，帶著感情,、滿腔熱情地積極參與到主題實(shí)踐活動中來，確?；顒由剖忌平K,，扎實(shí)開展,。

3,、創(chuàng)新形式，狠抓落實(shí),，確保主題實(shí)踐活動取得實(shí)效,。學(xué)校黨支部在認(rèn)真落實(shí)局黨委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際，精心謀劃,，大膽創(chuàng)新,，積極開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動，及時將活動開展情況以書面形式報局黨委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。并且在活動中不斷探索新情況,，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，把在活動中形成的好做法好經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育管理的經(jīng)常性辦法,，建立長效機(jī)制，把開展主題實(shí)踐活動同推動當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，統(tǒng)籌兼顧,，合理安排，把開展活動的成效體現(xiàn)到促進(jìn)各項(xiàng)工作上,，用推動各項(xiàng)工作的實(shí)際成果,，來衡量和檢驗(yàn)我校先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動的成效，把我校的教育教學(xué)工作推上一個新的水平,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇十四

初中綜合實(shí)踐活動課程是一種基于學(xué)生的自主探索和研究,，面向全體學(xué)生的生活世界和社會現(xiàn)實(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實(shí)踐能力為基本價值追求的新型課程教學(xué)范式,，它適合我國當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的要求,，又呼應(yīng)世界課程改革發(fā)展的趨勢，為學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間,。

目前在我國實(shí)施課程改革的過程中,，課程價值取向已由知識為中心轉(zhuǎn)移到以學(xué)生的全面發(fā)展為根本上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多樣化的發(fā)展與學(xué)生生活,、社會實(shí)踐的密切聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系?；谝陨险J(rèn)識,，再縱觀我校學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對社會缺乏認(rèn)識,，對家鄉(xiāng)缺少了解,，對處理問題缺少責(zé)任感等一系列問題。因此本著為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)這一理念及創(chuàng)建一流中學(xué)的信念,，本學(xué)期將積極投入到校本課程的開發(fā),、探索與實(shí)踐中去，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程,。實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會,、生活和學(xué)科知識。開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實(shí)踐,、社會實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)踐活動，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會的溝通和聯(lián)系,，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息,，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐；使他們在情感態(tài)度,、綜合知識,、實(shí)踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展,，增強(qiáng)他們的探索與創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神。

1,、通過本課程的開發(fā)與實(shí)施,，以使學(xué)生關(guān)注自然、體驗(yàn)生活、走向社會,，促進(jìn)學(xué)生愛自然,、愛生活、愛家鄉(xiāng),，進(jìn)而愛社會,、愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成,。通過綜合實(shí)踐活動,，發(fā)展學(xué)生探究能力和創(chuàng)新精神為核心的思維能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師教育觀,、課程觀的更新，改善我校課程結(jié)構(gòu),，結(jié)合本地資源,，完善和豐富校本課程。

2,、建立實(shí)踐第一的觀念,。綜合實(shí)踐活動課程是一門實(shí)踐性課程，我們要大膽放手地讓學(xué)生參與各項(xiàng)實(shí)踐活動,，要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇探究課題,，各年級可讓學(xué)生暢談自己最常做的事與自己最想做的事，由學(xué)生的問題和興趣入手,，自主開展研究,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考察、訪問,、宣傳,、調(diào)查、收集材料等活動,，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，生成研究的課題,，尋找研究的方法,，自主進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中感受探究的樂趣,。從而增長知識培養(yǎng)能力,，使學(xué)生的各種素質(zhì)得到提高。

3,、綜合實(shí)踐活動課程是一門全新的課程,，在新課改的教育平臺上,，它有著更大的創(chuàng)新空間。全體老師要樹立教育創(chuàng)新的觀念,，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)校的特色建設(shè)等設(shè)計(jì)方案、科學(xué)有效地開展綜合實(shí)踐活動,。以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動,，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合,。

1、制定《墩歡中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》

2,、分層次學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,，做好教師培訓(xùn)；解讀教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》理解綜合實(shí)踐課程的基本理念,，明確開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的意義,。

3、召開課題中心組成員會議,，確定各年級綜合實(shí)踐活動的課程內(nèi)容,。

4、準(zhǔn)備好綜合實(shí)踐活動管理的各種表冊,。

5,、分年級按計(jì)劃實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程；

6,、每月堅(jiān)持開展一次關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程的交流和成果匯報觀摩活動,；

7、采集研究有關(guān)數(shù)據(jù),，積累資料，

8,、總結(jié),、交流，編印案例,、活動設(shè)計(jì)集,，檔案袋，典型個案追蹤集等,。并爭取拿出高質(zhì)量論文向有關(guān)教育刊物投稿,。

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，成立綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長室負(fù)責(zé)對課程的開展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)；教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、鑒定教師的工作,、課程的組織與落實(shí),，負(fù)責(zé)課題組各成員、學(xué)校相關(guān)的各部門,、各子課題組的協(xié)調(diào)工作和課題研究的資料積累和課題檔案管理工作?，F(xiàn)代信息技術(shù)組負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育，為課題研究提供技術(shù)保障,，完成綜合實(shí)踐活動課程輔助管理軟件的設(shè)計(jì),、編寫。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長xx

副組長xx

成員xx

（2)專業(yè)指導(dǎo)小組

組長

成員(農(nóng)科站農(nóng)業(yè)技術(shù)員),、xx(農(nóng)科站淡水養(yǎng)殖技術(shù)員),、xx(工業(yè)管理中心工程師)

2、組建課題研究中心小組,。以年級綜合實(shí)踐活動小組為主體,，小組設(shè)立組長各一名(各年級組長)負(fù)責(zé)召集本年級各班班主任和任課老師協(xié)商確定課程的具體實(shí)施詳案。各班主任負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào),、管理本班各小組的活動,，指導(dǎo)學(xué)生收集資料和處理信息，點(diǎn)撥,、督促,，提供條件。

3,、課題研究組員：各年級全體老師

本課程堅(jiān)持以”活動促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，要求其教學(xué)評價也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。采取多樣化的評價方法,。

1,、學(xué)生評價。

(1)課程不采用書面的考試或考查方式,，但要作考勤評價記錄,。

(2)教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)--j的態(tài)度進(jìn)行評價，可分為’’優(yōu)秀”,、“良好”,、“一般”、”較差”記錄,，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件,。

(3)學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作?作品鑒定、競賽,、評比,、匯報演出等形式展示,，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)。

2,、教師評價,。

(1)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度,、有教案,，有考勤評價記錄。

(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo),。

(3)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動,、競賽中取得的成績資料,。

(4)教務(wù)處通過聽課、查閱資料,、調(diào)查訪問等形式,，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案,。

實(shí)踐活動實(shí)施方案篇十五

為深入貫徹落實(shí)黨的精神,，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)唐山新時代精神,，引導(dǎo)廣大干部師生弘揚(yáng)文明新風(fēng),，追求美好生活，根據(jù)《河北省教育系統(tǒng)“善行河北立德樹人”主題道德實(shí)踐活動實(shí)施方案》,、《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于開展“善行河北·美在唐山”主題道德實(shí)踐活動的實(shí)施方案》和《唐山市教育局關(guān)于開展“善行河北美在校園”主題道德實(shí)踐活動的實(shí)施方案》,，結(jié)合我縣教育實(shí)際，縣局決定,，在全縣教育系統(tǒng)廣大干部師生中深入開展“善行河北美在校園”主題道德實(shí)踐活動,。實(shí)施方案如下：

一、總體要求

牢牢把握建設(shè)社會主義核心價值體系這個根本任務(wù),，以加強(qiáng)公民道德建設(shè)為重點(diǎn),，大興“四風(fēng)”(即互助之風(fēng)、誠信之風(fēng),、敬業(yè)之風(fēng)、孝敬之風(fēng)),，扎實(shí)推進(jìn)“四心四行動”(即愛心——學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動,、良心——誠信踐諾行動、責(zé)任心——愛崗敬業(yè)行動,、孝心——報恩盡孝行動),，堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活、貼近師生,，積極創(chuàng)新內(nèi)容,、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,，著力提升廣大干部師生思想境界,，把社會主義道德建設(shè)要求進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為全體干部師生的生動實(shí)踐，使之成為社會主義核心價值觀的傳播者,、弘揚(yáng)者和踐行者,，在全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步形成“人人重道德、處處有善舉”的良好風(fēng)尚,，為建設(shè)和諧河北,、美麗樂亭作出積極貢獻(xiàn)。

二,、活動內(nèi)容

(一)開展“四風(fēng)”道德建設(shè)活動

1.大興“互助”之風(fēng),，踐行“樂于助人”之德。在業(yè)務(wù)和日常生活中加強(qiáng)廣大干部教師間的交往,、互動和合作,，在互助中暢談觀點(diǎn)，取長補(bǔ)短;在互助中平等對話,，精誠協(xié)作,，在團(tuán)隊(duì)中共同成長;在互助中形成和諧的人際關(guān)系，營造融洽的人際氛圍,，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的合力,。積極探索師生互助模式，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。組織青少年學(xué)生開展“倡善行,、獻(xiàn)愛心,、樹新風(fēng)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會,、關(guān)愛自然，深化“學(xué)習(xí)雷鋒,、奉獻(xiàn)他人,、提升自己”的服務(wù)理念。

2.大興“誠信”之風(fēng),，踐行“誠信踐諾”之德,。組織開展“做誠實(shí)守信的好師生”主題實(shí)踐活動,，號召全體師生誠實(shí)守信、履約踐諾,，對他人負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),。開展誠信考場;誠信班級,、誠信學(xué)校建設(shè)活動，打造學(xué)校誠信服務(wù)品牌,。組織開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育治理活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建沒，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等規(guī)定，履行教師職業(yè)道德,，塑造良好形象,，做學(xué)生尊敬、家長滿意,、社會好評的人民教師,，堅(jiān)決、有效遏制師德失范現(xiàn)象,。在教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校行政部門有針對性地解決工作崗位,、運(yùn)行環(huán)節(jié)中存在的有諾不踐、誠信缺失,，服務(wù)不到位等問題,。

3.大興“敬業(yè)”之風(fēng)，踐行“敬業(yè)奉獻(xiàn)”之德,。一是在黨員干部中開展理想信念教育,、宗旨觀念教育、革命傳統(tǒng)教育,、黨紀(jì)黨規(guī)教育,，引導(dǎo)黨員干部愛黨愛國、敬業(yè)奉獻(xiàn),、遵紀(jì)守法,、健康生活，切實(shí)解決黨員干部在思想,、組織,、作風(fēng)及工作方面存在的問題，為全縣教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和組織保證。二是緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)“百千萬”工程,，號召廣大黨員干部改進(jìn)工作方式、作風(fēng),，按照省委提出的“一個好的精神狀態(tài),、一個好的工作作風(fēng)、一個好的工作業(yè)績”的要求,，做好學(xué)校管理和服務(wù)工作,。組織開展以“情系群眾靠群眾、深入基層為基層”為主題的基層訪談活動,，深入教學(xué)一線,、深入教師家庭、深入學(xué)生中間,，開展基層訪談活動,。三是實(shí)施“師魂鑄造”過程。廣大教師緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務(wù),，弘揚(yáng)和實(shí)踐服務(wù)人民,、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行,、專一行精一行的敬業(yè)精神,，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,，艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，做表率,、修師德,、鑄師魂。從思想,、學(xué)習(xí),、生活等各方面關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生健康成長,，有針對性地幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù),。組織開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論,，引導(dǎo)廣大教師努力提高師德素養(yǎng),。四是改革課堂理論教學(xué)模式，加強(qiáng)職業(yè)道德行為訓(xùn)練,，拓展職業(yè)道德社會實(shí)踐,，重點(diǎn)加強(qiáng)師范院校、職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德教育,。

4.大興“孝敬”之風(fēng),，踐行“孝老愛親”之德,。一是在廣大黨員干部教師中大力弘揚(yáng)中華民族孝敬老人、家庭和睦的傳統(tǒng)美德,，大力倡導(dǎo)對長輩報答養(yǎng)育之恩,、擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)責(zé)任，形成孝敬,、贍養(yǎng)和關(guān)愛老人的良好風(fēng)氣,。二是開展“我為父母盡孝心”活動。在重陽節(jié),、父母親生日等特殊時間節(jié)點(diǎn),，號召干部師生參與“我為父母盡孝心”活動，為父母洗一次腳,、給父母做一頓飯,、幫父母打掃一次衛(wèi)生、陪父母一次外出旅行,、圓父母一個夢想,，以此表達(dá)對父母的關(guān)心和感恩之情。三是組織青少年學(xué)生深入學(xué)習(xí)河北美德少年衛(wèi)群,，河北省道德模范曹江,，全國優(yōu)秀大學(xué)生程威等盡孝典范，爭做孝敬父母,、關(guān)愛親人的好學(xué)生,。

(二)開展“兩堂”修身活動

1.開展“道德堂”網(wǎng)上修身活動。深入開展“道德堂”網(wǎng)上修身活動,，全面推進(jìn)公民道德建設(shè)特別是個人品德建設(shè),，充分利用網(wǎng)上平臺，引導(dǎo)廣大干部師生省身修德,、自我提升,、厚德端行，進(jìn)一步提升道德素養(yǎng),，共同營造濃厚的道德文化氛圍,。

2.深化“道德講堂”建設(shè)。各學(xué)校要建立“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化宣傳教育,，傳播道德模范、身邊好人的道德故事,，引導(dǎo)干部師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者,。要遵循“遠(yuǎn)學(xué)模范、近學(xué)身邊人”原則，重點(diǎn)做好模范事跡摘選工作,，突出感動中國年度人物,、道德模范、中國好人,、最美教師的宣講,。

(三)加強(qiáng)學(xué)校與社會聯(lián)系

1.構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。重視社區(qū)的育人功能,。以傳播愛心教育,、弘揚(yáng)文明新風(fēng)、培育合格小公民為目標(biāo),，充分利用社區(qū)資源,，發(fā)揮社區(qū)育人功能，在學(xué)雷鋒,、法制教育,、安全教育、文化生活等方面開展工作,，增強(qiáng)社區(qū)居民對教育的認(rèn)識,，爭取社區(qū)干部居民對教育的大力支持。開辦好家長學(xué)校,，讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針,，政策和法規(guī)，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，樹立正確的家庭教育思想和觀念,，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，掌握教子成才的方法,，提高家庭教育水平,，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨,。適時舉辦家長開放日,，邀請家長來校親歷學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)孩子與父母之間的理解,，增強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長的溝通。學(xué)校要傾聽家長意見和積極采納合理建議,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

2.深入拓展“萬名教師訪萬家”活動。按照“百千萬”工程部署，廣大教師要創(chuàng)造條件,，走進(jìn)學(xué)生家庭開展實(shí)地家訪,，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn),，拉近與學(xué)生家長之間的距離,，爭取得到家長支持，并制定有針對性的措施,，促進(jìn)學(xué)生,，健康成長和全面發(fā)展。

3.廣泛開展“愛母校,、頌師恩,、助成長”感恩母校系列活動。各級各類學(xué)校要主動邀請校友到校以座談,、宣講,、報告等形式與師生分享成長經(jīng)歷，激勵青少年學(xué)生立足實(shí)際,、發(fā)奮學(xué)習(xí),。校友通過看望老師，緬懷學(xué)生歲月,，在全社會營造尊師重教良好氛圍,。

(四)加強(qiáng)先進(jìn)典型的宣傳引領(lǐng)作用

1.突出黨員干部和青少年兩個重點(diǎn)，切實(shí)抓好思想政治教育和社會道德教育,。不斷挖掘身邊看得見,、摸得著、學(xué)得到的“平民英雄”和基層涌現(xiàn)出來的“凡人善舉”,，用身邊人,、身邊事來教育人、影響人,、感召人,，帶動全系統(tǒng)形成積極向上的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)干部師生由“日行一善”做起,，逐步到“日行多善”,、“處處行善”，乃至“善行一生”,，腳踏實(shí)地地在崗位做貢獻(xiàn),、為社會送溫暖，持之以恒,、注重積累,，把思想道德建設(shè)推向前進(jìn),。

2.繼續(xù)完善模范、先進(jìn)評選機(jī)制,。建立和完善科學(xué)有效的先進(jìn)典型評選機(jī)制,，讓體現(xiàn)時代性、群眾性,，有感召力,、影響力的先進(jìn)人物脫穎而出。正確把握評選準(zhǔn)則,，堅(jiān)持面向基層,、面向一線廣大教師和全員參與原則，使廣大干部師生在參與評選過程中受到教育,，得到提高,。

3.不斷加大宣傳力度和廣度。做好文明單位,、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學(xué)生(三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,，十佳少年、十佳中學(xué)生,、優(yōu)秀少年,、優(yōu)秀中學(xué)生)評選、表彰,、宣傳工作,，加強(qiáng)感動中國人物、尋找身邊最美教師,、感動校園人物等宣傳力度,，使廣大干部師生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向,，進(jìn)而引導(dǎo)廣大干部師生從小事做起,、從身邊做起，踐行美德,，奉獻(xiàn)他人,，服務(wù)社會。

三,、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

各級各類學(xué)校要高度重視，精心組織,，結(jié)合本單位實(shí)際制定活動方案,，做到有計(jì)劃,、早部署、重實(shí)效,。要以求真務(wù)實(shí)的精神,，從師生需求出發(fā)，從實(shí)際效果出發(fā),，安排好有關(guān)活動,，組織動員廣大干部、教師,、學(xué)生及校友積極參與,。

(二)建立機(jī)制，常抓不懈

各級各類學(xué)校要將“善行河北美在校園”主題道德實(shí)踐活動作為一項(xiàng)常態(tài)工作來抓,，建立健全活動機(jī)制,，制定完善考評措施，將道德實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評價體系,。要適應(yīng)時代發(fā)展和育人需求，改進(jìn)和創(chuàng)新活動內(nèi)容,、載體和形式,，使之不斷煥發(fā)出生機(jī)活力。要強(qiáng)化督促檢查,，及時研究解決問題,，認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確?；顒訄?jiān)持不懈,、常抓常新。

(三)圍繞主題,，突出重點(diǎn)

各級各類學(xué)校安排活動要緊密結(jié)合教育中心工作,，圍繞主題，明確重點(diǎn),，有計(jì)劃,、分層次地推進(jìn)。要在組織開展好活動的同時,，引導(dǎo)干部師生以道德模范為榜樣,，立足當(dāng)前，在思想道德,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面得到全面發(fā)展,，爭創(chuàng)一流。

(四)營造氛圍,，擴(kuò)大影響

要充分發(fā)揮媒體的作用,，運(yùn)用新聞報道,、言論評論等形式，宣傳各學(xué)校組織開展活動的經(jīng)驗(yàn)和感人事跡,，擴(kuò)大主題道德實(shí)踐活動的覆蓋面和影響力,，積極營造抑惡揚(yáng)善的輿論環(huán)境。