很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

觸摸春天讀后感篇一

我讀了《觸摸春天》這篇文章,，安靜的樂觀、堅強深深震撼了我,，感動了我,！

安靜這個小女孩，是在一個城市里長大的,，原來是可以用眼睛去觀察春天的安靜因為眼睛失明了,，失去了感受春天的機會。但是,，她沒有沮喪,，用她那顆純真的心靈去感受春天的美好。

安靜這種樂觀,、堅強,、自信的精神，觸動了我幼小的心靈,。最讓我感到神奇的是：身為盲童的她竟然用手攏住了一只彩色的活生生的蝴蝶,，這時身為眼睛明亮的我都不可能完成的事啊,！太神奇了!

看到安靜,，我不禁想起了杏林子，她12歲時患了罕見的類風濕關(guān)節(jié)炎,，每天都與病魔作頑強的斗爭。小學畢業(yè)后便因病綴學,，可數(shù)十年來堅持自修，身殘志不殘的她,，憑著堅強的毅力,，筆耕不綴,，著有劇本,、散文,、小說、傳記等,。共達一百多萬字，榮獲了許多榮譽,。杏林子一生樂觀開朗，淡泊名利,，富有愛心，致力于推動殘障福利工作,。她的一句名言是：“除了愛,，我一無所有?！?/p>

身為盲童的安靜和患有類風濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子都能如此身殘志不殘,，更何況身體健全的我們呢?再長的路，一步步也能走完,，再短的路,，不邁開雙腳也無法到達。同學們,，加油,！去追求自己的夢想,，放飛夢想，和我一樣在家里快快樂樂玩耍,，在學校里認認真真學習,，勇敢向前沖,，將我們的生活點綴得更加精彩吧！

觸摸春天讀后感篇二

誰都有生活的權(quán)利,，誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。這句話,，是安靜告訴我的道理,，我會永遠將它銘記心中。安靜,，是一個盲童,，她眼前一片黑暗,，但她能用她的心體會春天，她能從自己手中那只蝴蝶拼命閃動著翅膀感受到生命,，生命如此美好,！每一個人都可以好好珍惜自己的生命，誰都可以去體會這個世界的美好之處,。安靜她看不見任何東西,，但是她的心可以看見一切。

《觸摸春天》,，講述的就是這個盲童,，一只蝴蝶都有那么強的求生欲望，讓安靜也要好好珍惜生命,，那是一股熱愛生命的力量,，每個人都可以擁有，也都應(yīng)該擁有,。安靜雖然看不見了,，但是她的身殘志不殘！她熱愛自然,，向往美好的品質(zhì)永遠鼓舞我們前進,！

想想我們自己吧！我們四肢健全,，五官端正,，可是卻沒有像他們那樣。遇到一點挫折,，就想到放棄,；碰到一些困難，就想到退縮,。要是哪一天,，我們真的成了殘疾人了，那我們一定會想到要放棄生的希望,。

世間是美好的,，所以我們心中那盞明燈應(yīng)當永不熄滅。

觸摸春天讀后感篇三

今天,，我們春游了,！今天,，我們放飛心情了！

天很高很藍,，空氣清新,，像被濾過似的。春姑娘默默地裝扮著大地,。河水叮叮咚咚彈著鋼琴，柳樹梳理著自己美麗的長發(fā),，花兒們一朵朵,，一簇簇，爭奇斗艷,。

公園開得最盛的要數(shù)玉蘭花了,。一朵朵潔白的玉蘭像一只只玉鈴在風中搖晃著。側(cè)耳傾聽,，那清脆悅耳的沙沙聲從風中傳送過來,。有的含苞欲放，像一枝白燭,；有的倒掛枝頭,，似女子金釵倒插。這兒一簇,，那兒一簇的爭奇斗艷,，花骨朵中散發(fā)出濃郁的香味醉倒了游人。

腳下的草葉上,，滴著點點露珠,，像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華,。我看到草叢中夾著許多粉紅色,、白色、黃色或是藍色的不知名的花,，把草地妝扮的十分美麗,。

“下雪了！”還沒坐下休息就聽見同學喊,。原來是那些調(diào)皮的男生趁老師不注意,，跑到梨樹下?lián)u落大片的“雪花”。我伸手準備接下一朵雪花,，就看見空中很多雪花隨風滾來滾去,，讓我目不暇接。接下了這朵,，又漏下了那朵,。

春天，萬物復蘇百花齊放,。我想大聲說：“春天真是一個多姿多彩的季節(jié),。”

觸摸春天讀后感篇四

我把《觸摸春天》這篇課文讀了一遍又一遍,。這篇課文十分感人,。

一個盲女孩安靜，在花香的引導下,，伸向一朵月季花,，月季花上正停著一只花蝴蝶，使我非常震驚,，因為普通人都難以不驚飛蝴蝶而捉住它,，更何況又是一個盲女孩呢。后來她把那只蝴蝶放了,，"望"著蝴蝶飛走,。她觸摸的不僅僅是蝴蝶，還是春天,；放飛的不僅僅是蝴蝶,，放飛的是希望，放飛的是生命,，放飛的是飛翔的向往,。

我曾讀過這樣一個故事：有一個小女孩因為沒有漂亮的衣服被歌唱團拒之門外，這個小女孩郁悶地在公園里唱了一整天歌,。這時,，一個蒼老的聲音說："孩子，唱得不錯,。"小女孩一看,，是一位慈祥的老奶奶。從此,，小女孩每天都在公園高高興興地給老奶奶唱歌,。許多年后，這個小女孩成為了一名出色的歌唱家,。她想回公園再為老奶奶唱歌,，鄰居告訴她："那個老奶奶已經(jīng)去世了，實際上你可能不知道,，她是一個聾子,。"老奶奶用自己的愛心鼓勵了小女孩，她在公園里"聽"出了一個繽紛世界。

無論我們是否擁有健全的體魄,，只要我們熱愛生活,，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出一個屬于自己的春天,，編織出一個多姿多彩的繽紛世界,。

觸摸春天讀后感篇五

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界,。學習了課文《觸摸春天》,，讓我受益匪淺。

文章的作者是吳玉樓,，主要講了這么一個故事：在一個早晨,，他在小徑上做操，看見盲童安靜在花叢中流連,。在花香的引導下,，她極其準確地攏住一只蝴蝶。這連普通人都很難做到的事情,，她卻做到了,，真是令人驚訝！蝴蝶在她手中撲騰,，安靜顯然沒有料到,。許久，她張開手指,，放飛了蝴蝶,。

學了《觸摸春天》后，我深受啟發(fā),。沒有人的一生會是一帆風順的,。明天會發(fā)生什么，我們誰都無法預料,。我們能做的,，就是用一顆堅強的、勇敢的,、樂觀的心去迎接它,、面對它。如果一個人放棄了自己,，那就等于放棄了全世界,，這樣的一生注定沒有任何意義。

上完這節(jié)課,，我不由自主得想起了自己,。我之前體育不是特別好,，很多運動項目我進行一會兒就想放棄。我經(jīng)常問自己,，為什么不能再堅持一下,？要是我再堅持一會兒，也許我的體育成績就能從良好變成優(yōu)秀,。今后我一定會堅持運動,，讓自己的身體素質(zhì)變得棒棒的,。

偉大的物理學家霍金智商超群,，一生豐功偉績。不幸的是他21歲那年,，患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥,，全身能活動的只有三根手指和兩只眼睛，人們都認為他活不了兩年,，但他依靠能走動且能把心里話說出來的機器又活了55年,。他曾說：“我的身體雖然動不了，但我的思維是活躍的,?！痹谶@段時間中，他的巨著《時間簡史》和《果殼中的宇宙》相繼發(fā)表,，并三次來到中國作科普報告,。2018年3月14日，霍金逝世,，引發(fā)全球哀悼,。霍金即使遭遇病魔的折磨,，但他從來沒有放棄,，并最終贏得了全世界的贊譽。

人生就是這樣,，總是充滿了無盡的挫折,。英國一位首相曾說：“遇到危險時，如果機智地面對,，就等于化解了一半的危機,。”只要我們勇敢起來,、頑強起來,，不放棄、不拋棄,，再大的困難都能解決,。

觸摸春天讀后感篇六

有一個雙目失明的小女孩,，叫安靜。她十分喜歡大自然,。整個春天,，她都在花叢中穿梭，在花香中流連,。有一天,，她用心感受到一朵月季花上有一只蝴蝶，于是,，她悄悄地來到花蝴蝶身邊,，慢慢地伸出手來，竟然攏住了那只蝴蝶,。安靜又驚訝又快樂,，她的心靈來到了一個她從來沒有體驗過的地方。這個故事告訴我們：只要有一顆熱愛生活,，珍惜生命的心,，就能創(chuàng)造一個五彩繽紛的，屬于你自己的世界,。

星期六中午,，我看了“星光大道”，其中的5號選手表現(xiàn)異常出色,，她叫劉賽,，是個二十來歲，苗條結(jié)實的姑娘,。她有一個美麗而洪亮的歌喉,。第三回合時，劉賽站在一面高高的大鼓上舞蹈,。表演結(jié)束后,，“畢老爺”讓她站到他身邊讓評委點評，可劉賽卻站在大鼓上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，十分不知所措,。大家并不知道她是個盲人，以為她是遇到什么事,。這時,，劉賽吞吞吐吐地說：“我看不見，請問下鼓的梯子在哪兒,？”

眾人恍然大悟,，“畢老爺”忙扶她下來。

原來,，劉賽從小生活在鄉(xiāng)村,，農(nóng)村沒有盲人學校,，家里條件不怎么好，不可能去城里上學,，只好在鄉(xiāng)村普通學校里湊合著讀,。有些同學經(jīng)常唱歌來取笑劉賽：“小瞎子，叫劉賽,，愛唱歌,，真奇怪。愛跳舞,，真好玩,。真好玩，真奇怪,！”但劉賽從不生氣,，只顧自己唱歌，跳舞,。

嘉賓和“畢老爺”問她為什么不事先告訴他們實情，因為從表面看,，真不知道她是盲人,，而劉賽平靜地回答：“我不想因為我身體上的缺陷，使你們心我,，憐憫我,。我想憑著自己的實力，拿到真正的冠軍,！”,，這一語，震驚了全場,，感動了全場,。

誰都有選擇生活的權(quán)利。身體有缺陷的人,，可以像張海迪一樣成就一番輝煌的成就,；可以在家里終日以淚洗面，自暴自棄,；可以做一個流落街頭,，四海為家的乞丐，但只有積極樂觀,，熱愛學習并堅持不懈的人,，才可能擁有美麗燦爛的人生。

觸摸春天讀后感篇七

這幾天,，我讀了《觸摸春天》這篇文章,，我認真地,，反反復復地讀，我深深地被感動了,。

誰都有生活的權(quán)力,，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！队|摸春天》的主角是小女孩安靜,，雖然是個盲童，但她卻沒有對自己的生活失去信心,，雖然看不見,，但她可以用手去觸摸春天，用心去感受春天,，他能創(chuàng)造一個屬于自己的春天,。

讀完這篇文章，我的腦子一下子涌出一個閃亮的名字——張海迪,，我讀過張海迪阿姨的故事,，他非常堅強，她有一個快樂幸福的童年,，每天蹦蹦跳跳,，跑來跑去，可惜,，蹦蹦跳跳的時光很短暫,，有次上完課，朝門玩跑去,，忽然倒下,，雙腿失去知覺，從此只能坐在輪椅上,，但她沒有放棄生活,，努力學習，熱愛生命,，熱愛生活,，她總說：“人的一生總有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對待,?！?/p>

所以，我們要向安靜一樣,，有一個美好的心靈,，一個心靈的飛躍！

觸摸春天讀后感篇八

學了《觸摸春天》這篇課文,，我知道了：主人公安靜是個盲童,，安靜在花香的引導下,，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰,，安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲,，安靜的臉上充滿了驚訝，許久安靜張開手指,，放走了那只蝴蝶,。她仰起頭來張望，仿佛看見了一幅美麗的畫卷,。

誰都有生活的權(quán)利,，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。也就是說：每一個人都是生活的主人,，無論你是否擁有健全的體魄,。只要熱愛生活，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天,，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界,。我體會到了這位盲童對春天熱愛、對生活的熱愛,、對生命的熱愛,。

安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易,。安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,，她是用她全部身心來感受這多姿多彩的世界,，在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動人的景色,。我也要向安靜那樣,，用心來感受生活。

觸摸春天讀后感篇九

我們學了一篇課文,，題目是《觸摸春天》,。

文章講了盲女孩安靜，流暢地在小區(qū)的花叢中穿梭,，在花香的引導下,，用她那神奇的靈性，極其準確地攏住了一只蝴蝶,。安靜的心來到了一個她從來沒有來到過的地方,。后來，安靜把這只蝴蝶放飛了,，在她八歲的人生里劃過一道美麗的弧線,，述說著飛翔的概念,。

讀完文章，我不禁感嘆,，連一個盲童女孩都能夠樂觀,、堅強的生活，不放棄生命,，難道我們這些正常人一遇到一點點挫折就自暴自棄嗎,？這不禁令我想起了一次親身體驗。

有一次,，我突發(fā)奇想,，非要媽媽給我蒙上眼睛，體驗一次盲人的生活,。眼睛蒙上了,，呀！眼前一片漆黑,，我心里好害怕呀,。我試著走了幾次，不是被磕著頭,，就是被絆倒,，差點害的我鼻青臉腫。松下布條,，我坐下思考,。盲人的生活居然如此艱難，是我們常人無法接受的,。而文中的安靜不但不抱怨自己的命運,，反而更加熱愛、珍惜生命,，這種精神多么值得我們常人學習?。?/p>

生命的快樂,，不只屬于你,，屬于我，它屬于所有有生命的物體,！只要每個生命體努力拼搏,，就會創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界！

觸摸春天讀后感篇十

我讀了《觸摸春天》這篇課文,。這篇課文講的是鄰居的小女孩安靜,，她是個盲童。

春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂,。桃花開了,，月季花開了。濃郁的.花香吸引著安靜,。這個小女孩整天在花香中流連,。

早晨，作者在綠地里面的小徑上做操,，安靜在花叢中穿梭,。她走的很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆,。安靜在一株月季花前停下來,，在花香的引導下，極其準確的伸向一朵沾著露珠的月季花,?！拔?guī)缀跻傲顺鰜怼保驗槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶?/p>

安靜的手指悄然合攏,，竟然擾住了那只蝴蝶，真是一個奇跡,！睜著的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了,。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝,。這是一次全新的'經(jīng)歷,，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

“我靜靜地站在一旁,，看著安靜,。我仿佛看見了多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間,，我深深地感動了?！卑察o心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,，她是在用全部身心來感受整個世界。在她的內(nèi)心深處,，同樣是明媚動人的景色,，因此“我”被感動著。

從女孩“穿梭”,、“停下”,、“伸手”、“攏住”這一系列動作中,，讓人感動,，這不是一個盲童能做到的,，所以說安靜攏住蝴蝶是個奇跡。這神奇的靈性來自安靜對春天,、對大自然的熱愛,，是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引，心甘情愿地落入她的掌心,。

就是這樣一個熱愛生產(chǎn),、熱愛大自然的女孩子，卻是一個盲童,。

觸摸春天讀后感篇十一

安靜在花園里玩,，她攏住了一只蝴蝶。蝴蝶在她手指間撲騰,，安靜放了它,。安靜告訴我這樣一個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界,。

“早晨,，我看見安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢并在一株月季花前停了下來,。她慢慢地伸出雙手,，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花,。我?guī)缀跻俺鰜砹?，因為那朵月季花上正停著一只蝴蝶?！弊x到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩,，流連于春天的的.艷陽之下，她滿臉充滿希望,。春天的陽光照在她的眸子上,，仿佛給他注入了生命的活力！安靜雖然失明了,。但是我敬佩她,，因為她和我們不一樣，她看不到了世界,，可是在精神上,，她勝過了我們健全人，她以樂觀積極的心態(tài)面對自己的人生,。

讀完這篇課文,，不禁讓我想起了今年在路邊賣項鏈的那位殘疾人。他每天都在車站旁認真地穿項鏈，然后賣給別人,。一見他,，我就害怕，因為他的兩只胳膊都沒了,，是用雙腳來串項鏈,。只見他把精心準備好的珠子擺成一排后，就一心一意地穿了起來,，一個黃的,，一個水晶的，一個紅的,，一個珍珠的,，就這樣用腳趾將這些珠子一個個地串了起來，動作又協(xié)調(diào)又靈活,。我想：他能有如此高超的技術(shù),，平時多不容易啊,！我忍不住的也買了一個?，F(xiàn)在想想，我覺得他是一個熱愛生活,，堅強的人,。殘疾人是一個弱勢群體，許多人因身體患殘疾而自爆自棄,，喪失了對生活的熱愛,，對人生的追求，但這位叔叔與眾不同,，他靠自己的勞動創(chuàng)造了一個屬于自己的天地,，他的那種積極樂觀的人生態(tài)度令我佩服，他的那種堅忍不拔的意志值得我們學習,。

觸摸春天讀后感篇十二

《觸摸春天》是四年級下學期的一篇深刻,、文筆優(yōu)美的文章，講述了小女孩安靜雖然是個盲童,，但她用心靈感受春天,。她看不見外面的世界，但她憑著靈性用雙手去觸摸春天,，用心靈去體驗生活的美好，用雙手去觸摸她的希望,。像安靜一樣,，不向命運低頭，熱愛生命的人還有很多。

作者讓我們感悟到,，無論健康的與否,、身份的高低，每一個人都有生活的權(quán)利,，只要不懈追求都能創(chuàng)造出一個五彩繽紛的世界,。

貝多芬是個音樂家，他一生共寫了32首奏鳴曲,，9部交響曲,，被世人稱為“樂圣”。

他的一生非?？部?。尤其在他50歲時，他耳聾嚴重惡化,。對一個音樂家來說,，再沒有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏,。令人震驚的是,，病魔沒有打倒音樂家的意志，也就在這段時期,，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品——《命運》交響曲,。

一位作家說過：“生命對于人只有一次，你可以好好的利用它,，你也可以白白的糟蹋它,，這一切全由你自己決定?！笔前,。釔凵?，不向命運低頭的人才會永遠擁有春天,。你看，一粒香瓜子掉進磚縫中能長出小芽,；飛蛾被打中了不斷地掙扎,，終于又飛了起來……因為它們都有求生的欲望，因為它們都有對生命的向往,。

大自然不可能永遠都是春天,，但人的心靈里永遠可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界,，只要你有頑強的精神,，不屈的意志,，美好的春天會永遠屬于你！

觸摸春天讀后感篇十三

每個人都擁有生活的權(quán)利,，每個人都擁有自己的繽紛世界,。

我把《觸摸春天》這篇課文讀了一遍又一遍。這篇課文十分感人,。

一個盲女孩安靜,，在花香的引導下，伸向一朵月季花,，月季花上正停著一只花蝴蝶,，使我非常震驚，因為普通人都難以不驚飛蝴蝶而捉住它,，更何況又是一個盲女孩呢,。后來她把那只蝴蝶放了，"望"著蝴蝶飛走,。她觸摸的不僅僅是蝴蝶,，還是春天；放飛的不僅僅是蝴蝶,，放飛的是希望,，放飛的是生命，放飛的是飛翔的向往,。

我曾讀過這樣一個故事：有一個小女孩因為沒有漂亮的衣服被歌唱團拒之門外,，這個小女孩郁悶地在公園里唱了一整天歌。這時,，一個蒼老的聲音說："孩子,，唱得不錯。"小女孩一看,，是一位慈祥的老奶奶,。從此，小女孩每天都在公園高高興興地給老奶奶唱歌,。許多年后,，這個小女孩成為了一名出色的歌唱家。

她想回公園再為老奶奶唱歌,，鄰居告訴她："那個老奶奶已經(jīng)去世了,，實際上你可能不知道，她是一個聾子,。"老奶奶用自己的愛心鼓勵了小女孩,，她在公園里"聽"出了一個繽紛世界。

無論我們是否擁有健全的體魄,，只要我們熱愛生活,，熱愛生命,，就可以創(chuàng)造出一個屬于自己的.春天，編織出一個多姿多彩的繽紛世界,。

觸摸春天讀后感篇十四

本學期學的課文讓我感觸最深的是17課觸摸春天。

它講述了一個盲女孩的世界,，讓我感觸最深的是這個女孩安靜的內(nèi)心,，他雖然是盲童，但她不自暴自棄而是像正常人一樣,，并且還抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶,。這個奇跡在她人生8歲的時候一定劃過一條美麗的弧線。有句話說：“每個人都有長處和短處,?！卑察o雖然雙目失明，但她有著自己的內(nèi)心世界,。

我們生活在世界上誰都有生活的權(quán)利,，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

生命是寶貴的,，也是美好的,。花叢中感受的盲姑娘,，這一幅動人的畫面無不展示著安靜對生命的熱愛,。