當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇一

近幾年，隨著我國教育改革的深入推進(jìn),，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃逐漸成為中小學(xué)教師必備的教學(xué)工具,。作為一名中學(xué)教師，我也積極參與學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施,，并深切體會(huì)到它給教學(xué)工作帶來的便利與效益,。

首先，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的制定讓教學(xué)有了更為明確的目標(biāo),。傳統(tǒng)教學(xué)中,，我們的教學(xué)計(jì)劃往往是根據(jù)教材的編排來確定的，容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式,。而學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃則引導(dǎo)教師從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，具有一定的針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)意義,。例如,，在地理學(xué)科教學(xué)中，我們通過分析學(xué)科的知識(shí)體系和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，制定了“培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力”的教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱確定了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)過程中更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

其次，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，提高教學(xué)效果,。這要求我們教師不僅要掌握豐富的教學(xué)資源，還要不斷學(xué)習(xí),、更新教學(xué)理念和方法,。通過多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到,，只有在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃,，并且與同事們交流、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高自己的教學(xué)能力,。在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，我開始嘗試更多的合作式學(xué)習(xí)和問題導(dǎo)向的授課方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,，鍛煉他們的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

再次，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施有利于形成全員參與的教研氛圍,。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施,，是教師團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過程中,，教師們要加強(qiáng)溝通,、協(xié)作，共同討論,、制定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,。通過多次的教研活動(dòng)，我們不僅可以了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還可以分享自己的教學(xué)心得,，相互促進(jìn)和進(jìn)步。例如,，在地理學(xué)科的教學(xué)討論中,，我與同事們一起探討了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解地理概念和培養(yǎng)地理思維能力的問題，并結(jié)合實(shí)際情況,，制定了一系列具體的教學(xué)方案,。這些教研活動(dòng)既提高了教研質(zhì)量，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

最后,，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的核心是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣出發(fā)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,。通過多次的教學(xué)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)施后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提升了,，他們更加主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,。例如，在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，我們引入了課外實(shí)地考察和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)形式,，使學(xué)生能夠親身參與到實(shí)踐中去，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。同時(shí),，我們也鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過自主選擇教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。這些做法有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)性。

總之,，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用,。它使教師有了更為明確的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，形成了全員參與的教研氛圍,，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。借助學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo),，我們教師能夠更好地面對(duì)教學(xué)工作的挑戰(zhàn),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí),，我們也應(yīng)該不斷反思和完善學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性,、科學(xué)性,、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。

2. 創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式,，讓課例研究有主題,、有成果；講課評(píng)課一體,。

3. 創(chuàng)新補(bǔ)充完善xx中學(xué)大教研模式,，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升,。

4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。

5. 各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列,。

6.學(xué)科活動(dòng)秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展,，尤其語文閱讀活動(dòng)全校制度化，教研組統(tǒng)籌化,，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合,。

管理過程：

（一）秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn),。

1.教案檢查、錯(cuò)例集檢查,、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行,、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué),、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用,。

本學(xué)期改變點(diǎn)：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查,。

2,、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活,。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：

（2）教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果匯報(bào)課,，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報(bào)課全校教師參與,，成為學(xué)校大教研的一部分,。

3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級(jí)集體備課,，雙周側(cè)重主題教研,，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手,，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的,。

4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。

5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺(tái),，上學(xué)期共進(jìn)行11期,，不管是從內(nèi)容選定三個(gè)板塊：圖書推介、名言推介,、案例隨筆全是教師原創(chuàng),，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言,，幽默與機(jī)智,、從容與內(nèi)涵并存。

本學(xué)期改變點(diǎn)：

（1）系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為；

（2）提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動(dòng),，對(duì)教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用,；設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊(duì)式提升各層級(jí)教師專業(yè)素養(yǎng),。

（3）不計(jì)入教師評(píng)價(jià),，以解決實(shí)際問題為最終目標(biāo)。

（4）論壇形式內(nèi)容見附表

6.學(xué)科活動(dòng)以學(xué)校建校慶?；顒?dòng)為依托,，秉承上學(xué)期的活動(dòng)，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽,、英語組閱讀比賽,、物理化學(xué)組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感,。各教研組組織活動(dòng)過程中要有方案,、有過程、有評(píng)價(jià),。豐富了校園生活,，以提升了師生素養(yǎng)。

1.星級(jí)校評(píng)估,。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰,，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評(píng)價(jià),。為學(xué)校獲得十星級(jí)學(xué)校稱號(hào)做好鋪墊,。

2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：

（1）專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師,，圖書館,，信息技術(shù)教室，聽濤閣,。

（2）教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備,，教研組活動(dòng)思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報(bào)文案,。

1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué),，提升師生內(nèi)涵。

2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué) 創(chuàng)新跟進(jìn)開展

3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略

（1）教研組確定主題支撐的課例,；

（2）大（集體備課）小教研（教師素質(zhì)大賽）中的課例反思,；

（3）學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)開展；

（4）學(xué)科組成果展示及匯編,。

4.校本教研形式：

1.小教研（集體備課）每周一次,；主題教研（兩周一次）,；教師論壇成果匯報(bào)（每月一次）。

5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編,；學(xué)科活動(dòng)集錦,；課題結(jié)題。

1. 教學(xué)觀念：課堂只為知識(shí)教學(xué),，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升,，課堂功利性太強(qiáng)，知識(shí)的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成,。

2. 教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握,。

3.課例的陳舊，舊課例的直接以用,，對(duì)難點(diǎn)的回避,，沒有超越自己的設(shè)計(jì)，思維的懶惰很普遍,。沒有工作的創(chuàng)新與動(dòng)力。

4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏,，或充當(dāng)小黑板,。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。

5. 教師思維調(diào)動(dòng),，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)任重而道遠(yuǎn),。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。

6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲,，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力,。

7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏,，而是教師整個(gè)課堂節(jié)奏的預(yù)示,。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”

2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級(jí)教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為輔導(dǎo),，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心,、穩(wěn)步,、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心,，務(wù)實(shí)立異,，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力,。

三年級(jí)是小學(xué)生常識(shí)、潛力,、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)自我、別人,、家庭,、社會(huì)有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步知道了解社會(huì)和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性,、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

道德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會(huì)性開展的綜合課程,。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐,、知道了解社會(huì)和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會(huì)日子為主線,，將道德,、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國主義,、大眾主義和社會(huì)主義教育,，國情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融,，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn),、情感,、潛力、常識(shí),，加深對(duì)自我,、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的知道和了解,，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣,，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力,，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會(huì)日子潛力的社會(huì)主義合格公民奠定根底,。

總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展,，為學(xué)生知道社會(huì)、參加社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心、責(zé)任心,、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底,。

1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌,、誠篤守信,、友愛寬恕、公平公平,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、有責(zé)任心的質(zhì)量。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)日子,，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見,，可以與別人平等地交流和協(xié)作,。

3、測驗(yàn)合理地,、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)日子中的道德問題作出正確的決定和選取,。

4,、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系,。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)矩,，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會(huì)公共日子的重要優(yōu)點(diǎn),。

5,、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會(huì)日子中不同集體,、民族,、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望,。

1,、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識(shí)學(xué)習(xí),，忽略潛力,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念,，透過多種教育活動(dòng),，把握必備的常識(shí)。

2,、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間,。

4,、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間,，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。

5,、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓學(xué)生用心參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)社會(huì)日子,，在了解和感悟中受到教育,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計(jì)劃順利進(jìn)行,，對(duì)于初三的中考來說會(huì)有很大的幫助,，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學(xué)生的速度,，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球,，輔助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，幫助學(xué)生提高體育成績,，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了確保年度核心工作的落實(shí),，明確目標(biāo)任務(wù),，提高工作效率，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),，結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際,，特制定xx—xx年教學(xué)工作計(jì)劃,，望每一位教師按計(jì)劃指導(dǎo)各自工作，并確保每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí),，確保年級(jí)工作順利開展,，取得實(shí)效，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向，抓重點(diǎn)工作,，抓薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)各項(xiàng)管理工作。

通過推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)年級(jí)班級(jí)管理工作,，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力建設(shè)教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)全面提高年級(jí)教育教學(xué)整體水平,，力爭在年級(jí)管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力,。

加強(qiáng)師德建設(shè),，使年級(jí)形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍。

通過教師結(jié)對(duì)子開展一幫一活動(dòng),，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步,。

(二)管理工作

加強(qiáng)制度建設(shè)，各班要著力做好學(xué)校各項(xiàng)管理制度的再學(xué)習(xí),，同時(shí)要結(jié)合本班實(shí)際制定好班級(jí)管理方案,。

加強(qiáng)班級(jí)日常管理,，反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級(jí)管理評(píng)比細(xì)則,，并真正抓好日常工作落實(shí)。

落實(shí)好教務(wù)處,、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:

(1)班級(jí)值勤工作,，(2)班報(bào)板報(bào)任務(wù)，(3)櫥窗出版任務(wù),，(4)周主題班會(huì)工作,，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動(dòng)組織工作,，(7)讀書活動(dòng)組織工作,，(8)樓道秩序管理工作,，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作,。

年級(jí)組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,，班主任要認(rèn)真搞好自查，確保在考評(píng)中少出問題,。

年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載,。

年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課，推門進(jìn)班,，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況,。

對(duì)教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。

(三)教學(xué)工作

堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng),，不走形式,，不走過場，小組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來,，把備課做實(shí),、做細(xì)、做出效果,。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查,。

落實(shí)開放式“自主有效，精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式,，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

講學(xué)稿要及時(shí)、規(guī)范,、實(shí)用,，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。

語文教師要抓好晨讀和讀書課,，高度重視作文教學(xué),，深入開展讀書活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究,，建設(shè)軍事化課堂,。

加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)

(3)促進(jìn)組內(nèi)的.中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),，來達(dá)到提高學(xué)生整體成績這一目的,。

加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清,、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開展好這項(xiàng)工作,，能否做到“三清”,，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅(jiān)持,，需要耐力,，需要付出)

(四)教研工作計(jì)劃

要積極參與學(xué)校各級(jí)各類課題的研究，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文,、教學(xué)反思,、教學(xué)故事、教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果,。

四、正視主要問題,，加強(qiáng)和改進(jìn)各科教學(xué)

1,、正視教學(xué)中存在的主要問題

我們八年級(jí)的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈,。二是從管理方面看，課堂效率不高,，輔導(dǎo)不深入,，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱,，兩極分化嚴(yán)重;四是教師對(duì)教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,，漂浮不實(shí)，我們要花大力氣研究課改工作,，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問題,，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問題。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看,，薄弱學(xué)科仍然存在，英語和數(shù)學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差,。各科要認(rèn)真分析原因,，采取切實(shí)有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面,。在教學(xué)上,，要開展針對(duì)性強(qiáng)的專題研討活動(dòng)，組織學(xué)科骨干教師上示范課?？傊獏R集全年級(jí)的力量,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量,。

班主任要勤于管理，樂業(yè)敬業(yè),，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔永不言敗的品格,。要讓人去找事，不要讓事找人,。一旦事事纏身,，肯定處處被動(dòng)。

團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障,，大到學(xué)校、年級(jí)組;小到教學(xué)組,、學(xué)科組,、同組搭檔，都要搞好團(tuán)結(jié),，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái),，要大度不要計(jì)較,，學(xué)會(huì)寬容，集體合作才能出智慧,。

深挖教材,，鉆研教法，落實(shí)課改,，提高課上效率。

凡事要大處著眼,，小處著手,，細(xì)致入微。

抓好班風(fēng),、校紀(jì)和xx學(xué)生的整治工作,，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛,，抓好班級(jí)的和諧建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人,，班級(jí)管理上位了,，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展,。

管理是一個(gè)永無止境的話題,，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅(jiān)持不懈地去奮斗,、去追求,。

希望我們八年級(jí)每一個(gè)成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理,，耐心細(xì)致待學(xué)生,，勤勤懇懇搞課改，千方百計(jì)提成績,，說了就要算,，定了就要干，同心同德謀發(fā)展,，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作,，為開創(chuàng)我們八年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

教學(xué)工作計(jì)劃篇五

《熱和冷》（一）

夏季釋放著無限的熱量,，同時(shí)也賦予幼兒無窮的靈感,。在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生極大的探索興趣,，更加增添了對(duì)夏日特征的了解,。

1、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺到冰箱里取出來的東西很涼,。

2、提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色,、質(zhì)地、形狀等,。

1,、提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),，有一定的安全意識(shí)。

5月18日 星期一 上午

活動(dòng)一：語言活動(dòng)《熱乎乎的東西》

1,、欣賞和理解故事，誘發(fā)對(duì)什么東西最熱的猜測,。

2,、對(duì)周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望,。

1,、背景圖：太陽、大樹,、房子,、河邊。

2,、移動(dòng)教具：松鼠,、熊、狗,、小麻雀,、青蛙等。

一,、引題：夏天到了,，天氣真熱，小動(dòng)物們聚在一起猜什么東西最熱,？

二,、基本部分：

1、你們覺得什么東西最熱,？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜測什么東西最熱,。

2、他們認(rèn)為到底什么東西最熱呢,，我們聽一聽動(dòng)物們是怎么說的,。

3、傾聽故事一遍,，出示背景圖和松鼠,，松鼠說什么是世界上最熱的東西？為什么,？

4,、逐一出示熊、狗,、麻雀,。他們分別說什么是世界上最熱的東西,，為什么？

5,、出示青蛙,，青蛙對(duì)大家是怎么說的？

6,、世界上最熱的東西到底是什么呢,？原來是我們頭頂上的太陽啊,！

7,、結(jié)合教具，完整傾聽故事一遍,。

三,、結(jié)束部分：

帶幼兒到戶外，摸一摸被太陽照過的地面,、墻壁,、玻璃窗等，說一說自己在太陽底下的感覺,。

活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《夏天真熱》

1,、在看看、講講中感知夏天的炎熱,，了解夏天找涼快的方法,。

2、使幼兒有在夏天保護(hù)自己身體的初步意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種人們?cè)趹敉饣顒?dòng)的圖片,；各種遮陽、防曬工具

重點(diǎn)：感知夏天的炎熱

難點(diǎn)：了解夏天找涼快的方法

一,、引題：夏天好熱呀,，你什么地方感到很熱？熱了會(huì)怎么樣,？

二,、基本部分：

1、我們有什么辦法也可以使自己涼快,？（幼兒討論）

3,、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片,。

4,、小結(jié)：夏天真熱呀，大家想出了各種保護(hù)自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩,，可以戴上太陽帽,，戴上太陽鏡,，可以撐著陽傘，可以穿上遮陽的披風(fēng),，還可以涂防曬霜,。

三、結(jié)束部分：

1,、夏天來到了,，天氣越來越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準(zhǔn)備了,，讓我們來準(zhǔn)備起來吧,。

2幼兒做防曬準(zhǔn)備,，到室外活動(dòng),。

教學(xué)反思：

現(xiàn)場描述：在活動(dòng)前，先讓幼兒在戶外活動(dòng),，當(dāng)火辣辣的太陽曬的孩子門一個(gè)勁的喊熱,，滿頭大汗。于是,，我就向孩子們提問：“如果玩的熱了,，會(huì)怎么做？為什么,？”這時(shí)孩子們馬上回答：“在大樹下,，樹葉多，會(huì)涼快些,?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們?cè)诜孔优赃呉埠軟隹臁,！?幼兒踴躍發(fā)言,，可是開始備課中的引題在教室中完成的不好，于是我調(diào)整了到戶外進(jìn)行,。

解決問題： 我把活動(dòng)移到戶外,，在這個(gè)內(nèi)容后，我趁熱打鐵,，利用游戲進(jìn)行語言活動(dòng)的同時(shí),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是,，讓幼兒學(xué)說：我們藏在xx下,，太陽公公看不見。孩子們的興趣又一次達(dá)到了高潮,。

5月19日 星期二 下午

活動(dòng)三：計(jì)算活動(dòng)：《早餐時(shí)間》

1,、通過找顏色或形狀相同的物體,，讓幼兒初步感知集合。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和反應(yīng)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情景圖片一張,，寶寶兔動(dòng)物卡,，小魚小鴨子三種顏色的實(shí)物卡各一張。

2,、紅顏色特性卡一張,，小魚特性卡一張。

一,、引題：今天寶寶兔的生日邀請(qǐng)你們一起去池塘玩,，找他的好朋友玩，讓我們一起出發(fā)吧,！

二,、基本部分：

1、教師出示池塘圖,，并引導(dǎo)幼兒看一看池塘里都有誰,？他們穿什么顏色的衣服？

2,、寶寶兔說他要找個(gè)好朋友和他一起做游戲,。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

3,、教師出示紅顏色特性卡放在圓圈的上方,，并引導(dǎo)幼兒：寶寶兔拿出一個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)小朋友按標(biāo)志找朋友做游戲,。我們看一看這個(gè)小標(biāo)志是什么顏色的,？他是什么意思？他告訴我們,，寶寶兔想和穿紅色衣服的小動(dòng)物一起做游戲,。請(qǐng)小朋友把穿紅色衣服的小動(dòng)物送到池塘里。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作,。

5、“小動(dòng)物們做完游戲又回到了大池塘里,?！苯處煱鸭t色的小動(dòng)物放回大池塘里。“這時(shí)寶寶兔要玩第二個(gè)游戲了,，他又拿出一張照片,。瞧這是誰的照片？就請(qǐng)把它放進(jìn)這個(gè)小池塘了,，和寶寶兔做游戲,。”教師出示小魚特性卡,，放在圓圈的上方,。

6、教師請(qǐng)幼兒操作,。

7,、“圖形寶寶也想找到自己的好朋友，一起玩游戲,，我們幫它找一找,！”請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，并根據(jù)標(biāo)志,，幫“圖形寶寶”找到自己的好朋友,！

教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班,，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,，初中體育教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的.目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

1,、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機(jī)等,。

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識(shí)的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng),、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）,、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會(huì)責(zé)任感,。

（2）,、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實(shí)，積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）,、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。

教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期本班幼兒49名舊生44名新生5名經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)本班幼兒總來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進(jìn)步其次在自律方面有所提高全體幼兒出勤率達(dá)到百分之九十九但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好常規(guī)尚未形成

2,、幼兒創(chuàng)造力想象力還不夠表現(xiàn)方法手段單一

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差特別幼兒語言完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向膽量小在自我保護(hù)較弱

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故

3,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強(qiáng)對(duì)個(gè)別 弱易病幼兒照顧

語言：

1、主動(dòng),、樂意,、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說話內(nèi)容

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內(nèi)容

3,、能用比較連貫、規(guī)范語言清楚地表達(dá)自己想說事

健科社：

3,、增強(qiáng)愛祖國情感對(duì)親人,、對(duì)人關(guān)愛之情對(duì)勞動(dòng)人民尊敬與

愛戴之情適應(yīng)集體生活有合作意識(shí)懂得謙讓

音樂：

體育：

3、能夠在愉快活動(dòng)中聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操培養(yǎng)感受美

,、表現(xiàn)美能力促進(jìn)身體機(jī)能發(fā)展

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗性格

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)合作精神有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感勇于克服困難體驗(yàn)成功樂趣

五,、每月工作重點(diǎn)

二,、三月：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生迎接幼兒回校,；

2、做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學(xué)工作,；

3,、做好興趣班動(dòng)員招生工作；

5,、慶“三八”主題活動(dòng)開展“我媽媽好幫手”活動(dòng)

四月：

1,、以“植物我們朋友”開展主題探索活動(dòng),；

2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽,；

3,、走進(jìn)大自然學(xué)會(huì)搜集資料學(xué)做記錄；

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),；

五月：

1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)了解成人勞動(dòng)珍惜別人勞動(dòng)成果激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,；

2,、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽；

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng),；

六月：

1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；

2,、組織幼兒參觀小學(xué)激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生欲望,；

3、開展主題教育活動(dòng)——再見了幼兒園,；

4,、做好各方面總結(jié)工作；

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作

教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，綜合組教學(xué)工作以學(xué)校教課室工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī),，重基礎(chǔ),，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路,，全面貫徹落實(shí)永嘉縣義務(wù)教育“減負(fù)提質(zhì)”教學(xué)工作會(huì)議的精神,，以新的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，打造精品課堂,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、通過教研活動(dòng),，教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱，加深對(duì)教材的理解,，解決教材疑難問題,。

2、以教育理論為指導(dǎo),，以教學(xué)大綱為目標(biāo),，研究實(shí)施教法改革和教改實(shí)驗(yàn),。

3、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)得到深入學(xué)習(xí),，新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn),，使教師業(yè)務(wù)上可以互相學(xué)習(xí)，共同提高,，并形成一種感情上互相尊重,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍,，增強(qiáng)全組的凝聚力,。

4、在縣里組織的各課比賽中,，綜合組各課都能取得好成績,。

5、做好畢業(yè)班的體育中考工作,。

6,、為了弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)特長生發(fā)展,，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們之間的集體榮譽(yù)感,，綜合組本學(xué)期舉行校拔河比賽、象棋比賽和打字“達(dá)人”比賽,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面：

（1）備課方面：備課是教學(xué)的起點(diǎn)，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵,，所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，分析弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律可以提高學(xué)生能力的教學(xué)程序,。

（2）上課：上課按照“自主,、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式上課,，利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3）作業(yè)：綜合組中，作業(yè)一般都是要求當(dāng)堂完成,，所以對(duì)教學(xué)布置的作業(yè)要求相當(dāng)高,，特別是在難度和時(shí)間的把握上，力求準(zhǔn)確,。

2,、教研方面：

（1）組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài),，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事,！

（2）組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級(jí)各學(xué)課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

（3）認(rèn)真研討“自主,、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)思,、會(huì)問的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松,、高效,。

（4）堅(jiān)持正常的集體備課、教學(xué)觀摩,、聽課評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)

（5）通過互幫互學(xué)，以老帶新的形式,，提高教師整體素質(zhì),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)能力,。

1,、通過學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教研活動(dòng)的參與意識(shí),，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、做好活動(dòng)準(zhǔn)備，按時(shí)間,、內(nèi)容及學(xué)課分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備,。

3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié),。