作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班社會(huì)活動(dòng)教案篇一

清晨，當(dāng)我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時(shí),，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一部份剛?cè)雸@不久的小朋友總是急忙躲到家長的身后,，最后在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，好半天才輕輕地哼出一句聽不清的問好聲,。只有少數(shù)孩子能大方地對(duì)老師回敬一句:"早上好！"或是擺擺手,，鞠個(gè)躬,。通過我與孩子們的一段時(shí)間的相處和交流之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們不是不會(huì)說,，而是缺乏在不同場合與對(duì)象交流和對(duì)話的經(jīng)驗(yàn),，因此表現(xiàn)出不敢說的行為，甚至懼怕在許多人面前大膽地表達(dá)與交流,，出現(xiàn)我們所看到的扭捏與躲閃和跑開等現(xiàn)象,。因此我開展了此活動(dòng)。

1,、愿意大膽的參加活動(dòng),，對(duì)用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣。

2,、嘗試用多種方式與同伴打招呼,，感受與同伴合作的樂趣。

3,、能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼,。

1、電視機(jī) 電腦>碟片 錄音機(jī)>音樂 圖片若張

2,、幼兒人手一個(gè)彩色眼罩

3,、邀請部分家長和園內(nèi)老師

1、鼓勵(lì)幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼,。

指導(dǎo)語：小朋友們好,！你們認(rèn)識(shí)后面的這些客人嗎,？我們一起來和他們打個(gè)招呼吧！

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地單獨(dú)向客人們介紹自己,，并送上小星星以示獎(jiǎng)勵(lì)。

指導(dǎo)語：客人們很喜歡你們,，很想和你們做好朋友,，可是他們不知到你們叫什么名字？誰愿意來介紹介紹自己,。

1,、播放動(dòng)畫片>。引導(dǎo)幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的,。

（1）指導(dǎo)語：還有幾位小客人看見你們都會(huì)大方地介紹自己,，它們也想想來參加我們的活動(dòng)，讓我們來一起看看是誰,？

（2）播放動(dòng)畫片>,。

（3）交流討論。

指導(dǎo)語：天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的,？聽到朋友甜甜的招呼,，你心里怎樣？

2,、聽音樂嘗試與同伴打招呼,，共同探索多種打招呼的方式。

（1）幼兒初步嘗試與同伴打招呼,。

指導(dǎo)語：讓我們一起來學(xué)著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧,！

（2）交流討論，利用圖示梳理記憶,。

指導(dǎo)語：你們剛才是怎樣和朋友打招呼的,？（幼兒說，教師一邊用圖示表示,，幫助幼兒記憶和整理,。）

3、幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼,。

指導(dǎo)語：讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼,。

1、出示彩色眼罩,，幫幼兒戴上眼罩,，體驗(yàn)蒙住眼睛后的一些緊張心理。

指導(dǎo)語：這是什么,？猜猜它可以做什么,？如果把它蒙在眼睛上會(huì)有什么樣的感覺,？

2、聽音樂與同伴共同體驗(yàn)蒙眼合作游戲的樂趣,。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩,，來和朋友玩游戲"甜甜的招呼"。當(dāng)你聽著音樂蒙眼找到一個(gè)新朋友時(shí),，自己拉開眼罩,，和他來一個(gè)甜甜的招呼。然后又蒙上眼罩,。繼續(xù)找新朋友,。

用甜甜的招呼和客人道別。

針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，他們已經(jīng)有了簡單的打招呼的生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)熟悉的同伴有了一定的親切感，所以設(shè)計(jì)此次活動(dòng),，希望通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)同伴互動(dòng),，場景變化的交流空間，讓幼兒探索多種打招呼的方式,，體驗(yàn)與同伴交流的樂趣,，以增強(qiáng)幼兒在其它變化場景與對(duì)象的情況下的適應(yīng)能力。從實(shí)際的活動(dòng)效果中,，我們也同樣達(dá)到了事先預(yù)想的教育目的，孩子們在開心的氛圍中學(xué)會(huì)了許多與同伴打招呼的方法,，輕松的游戲情境讓他們感覺其樂無窮,。同時(shí)，這一活動(dòng),，能夠幫助幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，盡快融入到集體中，體驗(yàn)和大家一起玩耍的快樂,，使幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和交往能力得到了發(fā)展,。這是一次充分利用了家長和別班老師資源的社會(huì)活動(dòng)。

找朋友音樂:找找找,，找朋友,，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮,，握握手,，你是我的好朋友；找找找,，找朋友,，找到一個(gè)好朋友,，抱一抱，親一親,，你是我的好朋友,；找找找，找朋友,，找朋友,，找到一個(gè)好朋友，笑一笑,，問聲好,，你是我的好朋友；找找找,，找朋友,，找到一個(gè)好朋友。.,。.,。.

小班社會(huì)活動(dòng)教案篇二

1、知道馬路上行駛著許多汽車,，它們都要遵守交通規(guī)則,，聽紅綠燈或交警的指揮。

2,、觀察了解一些交通設(shè)施可以減少交通擁擠的情況,，并知道一些簡單的使用規(guī)則。

3,、萌發(fā)交通安全意思,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛,、人行駛的情況。

幼兒用書人手一冊,。

1,、教師講述故事《鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城》，引起幼兒興趣

聽完故事后,，教師提問：

小朋友,，你能告訴鄉(xiāng)下老鼠過馬路的方法嗎？

怎樣才能讓馬路上的車輛,、行人順利地通過呢,？

2,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，回憶觀察到的情況,，說說馬路上的設(shè)施

提問：（1）馬路上有些什么,？引導(dǎo)幼兒說出立交橋、地下遂道,、人行天橋,、單行線等交通設(shè)施。

（2）它們有什么作用,？知道可以減少擁擠,、緩解城市人、車多的情況,，使車,、人行駛和走的又快又安全。

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性

提問：（1）你知道哪些交通規(guī)則,？

（2）沒有交通規(guī)則會(huì)怎樣？

4,、欣賞兒歌《大馬路》,，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，不在馬路上跑和跳,。

隨著城市交通的不斷發(fā)展,，遵守交通規(guī)則已成為我們安全教育必不可少的一部分。為喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒的情感共鳴,，我選擇了日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景，借助多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)怎樣過馬路最安全，幫助幼兒樹立安全意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力,。

小班社會(huì)活動(dòng)教案篇三

1、了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容,。

2,、能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。

3,、體驗(yàn)情境游戲的樂趣,。

1、課件-安全的戲水

2,、游戲卡

3,、圖片--帳篷,、一盆沙、玩沙用具,、去海邊的用品,。

一、操作-找到去海邊需要帶的物品,，粘到游戲卡上,。

1、教師：想一想,，去海邊應(yīng)該帶些什么東西,？

2、老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包,，還有很多小粘貼,，

請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上,。

二,、講述

1、展示小背包,，請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品,。

教師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊,？帶這些東西有什么用,？

2、小結(jié)：去海邊的時(shí)候,，要帶很多東西,，如游泳衣、游泳圈,、遮陽傘,、太陽鏡、遮陽帽,、

防曬霜,、玩沙用具、水,、食物等,。

3、了解去海邊游玩的安全,。

課件：安全的戲水

（1）教師：你們和誰去過海邊玩,？在海邊都做了什么？

在海邊游玩的時(shí)候要注意什么？

（2）小結(jié)：我們在海邊玩的時(shí)候,，要注意安全,，不能一個(gè)人亂跑，

游泳時(shí)要戴上泳圈,，要有大人陪著,。

三、體驗(yàn)-教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境

1,、請幼兒想象自己在海邊,，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作,，一起玩沙,、模仿游泳等。

2,、教師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧,。