作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇一
目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),,幫助學(xué)生樹立守法觀念,。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),,讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
過程:
一,、導(dǎo)入
社會(huì)在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),,已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),,依法自律,,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)
2,、師總結(jié)并出示課件,。
國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋:
a、中華人民共和國(guó)憲法,;
b,、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法;
c,、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法,;
d、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法,;
e,、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定;
f,、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等,。
3、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)
4,、教師小結(jié),。
三、案例分析
(一)1,、案例評(píng)析一
張某,、王某、宋某,、史某,、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),。
2,、合作探究
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?
3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。
4、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))
(1)家庭教育
(2)結(jié)交不良青年
(3)租房脫離家庭監(jiān)管
(4)貪圖享樂
(5)拉幫結(jié)派
(6)走上犯罪道路
(二)1,、出示課件(案例評(píng)析二)
張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,,三人摹仿電影中的壞人,,購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具,,身穿黑色風(fēng)衣,,頭帶禮帽、墨鏡,,各持砍刀,,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。
2,、問:三人的犯罪成因?
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。
4,、出示課件(評(píng)一評(píng))
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,,除了受到不良外界因素的影響外,,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識(shí)中,,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,,社會(huì)輿論如何評(píng)論,,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,,要么屬于父母離異,,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?,離家出走,,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路,。
四,、合作探究
1、如何避免未成年人犯罪,,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2,、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)
3、出示課件(看一看1)
師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆
4,、出示課件(看一看2)
發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,,可以通過學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,。
5,、出示課件(看一看3)
五、開放性評(píng)估題
制作青少年救護(hù),、自護(hù)卡
內(nèi)容:匪警,、火警電話,,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì)、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號(hào)碼,。
六、小結(jié)并布置課后思考題
本節(jié)課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?
七,、小貼士
用智慧和法律保護(hù)自己
1,、敏銳地識(shí)別,清醒地判斷
2,、理智地自制,,靈活地自衛(wèi)
3、依法保護(hù)自己
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇二
1,、知識(shí)目標(biāo):在通過教學(xué)過程中的活動(dòng),,學(xué)會(huì)區(qū)分違法和犯罪的區(qū)別,了解保護(hù)未成年人的法律法規(guī),。
2,、能力目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng)分析網(wǎng)絡(luò)的利弊,提高學(xué)生分析問題的能力,,學(xué)會(huì)辯證思考問題,,提高自我管理和控制的能力,學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò),。
3,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)
通過這次教學(xué)活動(dòng),,同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清網(wǎng)吧給學(xué)生們帶來的負(fù)面效應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,珍惜在校的時(shí)光,。
1、教學(xué)重點(diǎn):怎么正確認(rèn)識(shí)中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)問題?
2,、教學(xué)難點(diǎn):怎么樣避免上網(wǎng)成癮從而引發(fā)違法犯罪行為?
(一),、新課導(dǎo)入:視頻欣賞導(dǎo)入新課
生:毛澤東主席
老師:大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話?
生:略
師:世界是青年的,是因?yàn)榍嗄晔菄?guó)家的未來,,青年擔(dān)負(fù)著國(guó)家和民族偉大復(fù)興的重任,。是不是每一個(gè)青年都做好擔(dān)負(fù)這種準(zhǔn)備了呢?不是!下面我們一起欣賞視頻。
師:看完這個(gè)視頻大家有什么感觸?
生:略
教師總結(jié):據(jù)專家統(tǒng)計(jì),青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),,占所有犯罪的60%左右,,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,。今天一起探討一下網(wǎng)癮引發(fā)的違法犯罪行為,,讓每一個(gè)青年都走好青春的每一步。上網(wǎng)成癮有哪些危害呢?下面由我們同學(xué)分組展示我們收集的素材,。
活動(dòng)一:學(xué)生展示上網(wǎng)成癮的危害――自主學(xué)習(xí)
老師:同學(xué)給我們展示的素材,,給我們敲響了警鐘。心動(dòng)不如行動(dòng)!接下來讓我們來觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》,。
活動(dòng)二:小品表演《網(wǎng)癮引發(fā)的罪惡》――角色體驗(yàn)
小品主要內(nèi)容:二位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生,,女學(xué)生報(bào)警,警察批評(píng)教育,,二男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書,,要洗心革面、重新做人,,堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲,。
師:謝謝幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝,。未成年人為什么會(huì)上網(wǎng)成癮?怎么樣去避免呢?下面就讓我們來分組討論這倆個(gè)問題,。
活動(dòng)三:分組討論,專家點(diǎn)評(píng)――合作學(xué)習(xí)
(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(注意全面地多角度地分析問題)
學(xué)生回答:
青少年的自身意志薄弱,,自控能力差。
父母對(duì)孩子過分溺愛,,放任自流,。
學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,,
社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,,一些頹廢、低俗的文化流行等,。
(2)怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢?
定時(shí)限量,,請(qǐng)人監(jiān)督,定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好,。目標(biāo)成就激勵(lì)法;座右銘法。
活動(dòng)四:專家寄語(yǔ),,學(xué)子誓言――情感升華
師:網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,,網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯,,尤其是網(wǎng)吧,,往往是各類事件的原發(fā)地,不容忽視,對(duì)于青少年來講,,網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫,。我們青少年是祖國(guó)未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害,、文明上網(wǎng),、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的青年。最后我們?cè)谖覀兊膱F(tuán)歌聲中,,全班同學(xué)走上講臺(tái),,在倡議書上嚴(yán)肅地簽上自己的名字。
本次法制課有這樣幾個(gè)亮點(diǎn):
1,、本次法制課沒有使用傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式,積極貫徹落實(shí)新課改的理念,,創(chuàng)設(shè)符合中學(xué)生心理特征情景老師講我們師生深刻地感受到了法律的威嚴(yán),增強(qiáng)了對(duì)依法治國(guó)方略的認(rèn)識(shí),,提升自身的法律素養(yǎng),。
2、課堂以學(xué)生為中心,、以活動(dòng)貫穿始終,,讓學(xué)生在活動(dòng)中積極體驗(yàn)。
3,、課堂呈現(xiàn)開放性模式,,司法系統(tǒng)的專家和心理學(xué)專家請(qǐng)進(jìn)課堂,與學(xué)生互動(dòng),。
4,、選取最貼近學(xué)生生活的上網(wǎng)問題作為教學(xué)分析的素材,做到新課改的“三貼近”的原則,。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇三
一,、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持學(xué)校教育方針,并以“規(guī)范從我做起”為主題,,通過開展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,,樹立法制觀念,增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí),,進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì),,自覺規(guī)范行為,全面推進(jìn)我校德育工作。
二,、目標(biāo)和要求:
1,、通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí),使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)法律意識(shí),,自覺地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法,、懂法的過程中,,嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī),自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì),,增強(qiáng)是非觀念,,養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,推進(jìn)我校精神文明建設(shè),。
2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,。通過安全法紀(jì)教育,調(diào)整,、矯正學(xué)生不良的行為,,引導(dǎo)學(xué)生自覺守法,維護(hù)校園安全,、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),,提高自我辨析、自我防范能力,。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平,,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,珍惜生命,,優(yōu)化生命,,激揚(yáng)生命,。
3,、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念。通過法紀(jì)教育,,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成,促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成,,并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒,、積極的心態(tài)、良好的品格,具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民,。
4,、營(yíng)造“規(guī)則”文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園,。遵循學(xué)校教育的規(guī)律,,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,,以課程教學(xué)為主要渠道,,形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系,。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念,,培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問、嚴(yán)肅活潑,、遵紀(jì)守法,積極向上的良好學(xué)風(fēng),,建立團(tuán)結(jié)緊張,、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上,、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng),,引導(dǎo)各班形成營(yíng)造“規(guī)則”的文化氛圍,融入學(xué)生生活當(dāng)中,,成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式,。
三、教育活動(dòng)的原則:
1,、全員參與原則,。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力,。
2,、分類施教原則。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況,,分類施教的原則,,主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外,各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問題,,進(jìn)行有針對(duì)性教育,,以求達(dá)到更好教育效果。
3,、堅(jiān)持輿論宣傳原則,。重視宣傳,,加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要,也是主題教育的重要內(nèi)容,,并能以此引導(dǎo),、激勵(lì)、動(dòng)員,、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),。因此,必須把宣傳工作貫穿始終,。大量的宣傳教育,,有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng),實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制,,樹立正確的'人生價(jià)值觀,。
4、堅(jiān)持主體性原則,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性,,確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí),、所有學(xué)生,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng),、受到教育,。同時(shí),廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì),、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性,,鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā),大膽創(chuàng)新,。
4,、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體,發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性,。以現(xiàn)場(chǎng)說法,、案例分析作為安全教育的基本形式,大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),,在體驗(yàn)中升華,提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范,,構(gòu)建精彩人生,。
四,、活動(dòng)主題:
法紀(jì)與成才
五,、教育活動(dòng)的安排和方法步驟:
1,、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。
(1)法制安全
(2)珍愛生命拒絕
2,、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會(huì),,充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。
3,、“知榮辱,、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)。
4,、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問卷調(diào)查,。
5、“法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽,。
6,、心理健康講座。
7,、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開比賽,。
六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià)
1,、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名,。
2、學(xué)生安全意識(shí),、防范能力是否提高,。
3、校園文明情況,、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步,。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇四
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹立法制觀念,。
2,、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。
3,、聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。 教學(xué)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的作用。
1課時(shí)
學(xué)生楊某,15歲,,學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物,勒索了該男生300元人民幣,后被抓住,。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天,。
2、討論明確:少年違法也判刑,。
以法治國(guó),是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,是社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求,。
1,、你知道的法律有哪些?
(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)
合同
法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)2、常見的違法行為有哪些?
(1)違反治安管理處罰條例的行為,。
包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序
(2)違反交通管理法規(guī)的行為,。
(3)違反義務(wù)教育法的行為。
(4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為,。
(5)民事侵權(quán)的行為,。
3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事,。
1,、小品表演:
星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢? (討論),。
近幾天,王威感到非??鄲?在放學(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥,。第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢,。
[討論]王威錯(cuò)在哪里?報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受
到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理?
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場(chǎng)買些東西,可就在買好東西離開商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說她偷了商場(chǎng)的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會(huì)選擇什么方式解決問題?(討論)
2,、看誰(shuí)機(jī)靈
一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你,。情急之中的你,會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢? (討論)
3、想一想
電話號(hào)碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法:
110 匪 警(報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情) 119 火 警(報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)
120 醫(yī)療急救 (報(bào)告病人地點(diǎn)及病情) 122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及原因)
4,、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
(1)要依法自律,。
(2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。
請(qǐng)每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識(shí),做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!
:2019年6月15日
:豐禾中學(xué)高2019級(jí)1班教室
:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,健康成長(zhǎng)
:53人
1.通過這次主題活動(dòng),使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),,也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心,。
2.珍惜在校的時(shí)光,正確利用網(wǎng)絡(luò),,提高專業(yè)技能,。
班會(huì)內(nèi)容:結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,,影響學(xué)習(xí),,不利健康成長(zhǎng)的實(shí)際情況,開展了 “遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng),。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮,,迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍,。班會(huì)中,同學(xué)們暢所欲言,,許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),,獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料,,開拓視野等,但沉迷網(wǎng)吧對(duì)于我們學(xué)生來說,,弊端更多,。 活動(dòng)過程:
小品:(控制在10分鐘左右){星期天晚找同學(xué)排練}
(一)小品主要內(nèi)容:三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生,女學(xué)生報(bào)警,,警察批評(píng)教育,,三男同學(xué)痛哭流涕寫下
保證書
,要洗心革面,、重新做人,,堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。法制教育主題班會(huì)教案(二)主持人:謝謝幾位同學(xué)的精彩表演,,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝,。下面就讓我們來討論幾個(gè)問題。提問:(控制在15分鐘左右)
(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請(qǐng)同學(xué)舉手回答)
基本答案:青少年的自身意志薄弱,,自控能力差,。父母對(duì)孩子過分溺愛,放任自流,。學(xué)習(xí)壓力過大,,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,,一些頹廢,、低俗的文化流行等。
(2)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,,你會(huì)怎么辦?
基本答案:我堅(jiān)決不去,,并勸說同學(xué)不要去,并向有關(guān)部門舉報(bào),。
(3)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑,,我們?cè)撛趺崔k?
基本答案:定時(shí)限量,請(qǐng)人監(jiān)督,,定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標(biāo)成就激勵(lì)法;
座右銘
法,。班會(huì)討論:(控制在10分鐘左右)
請(qǐng)同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助,,同時(shí),,舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而,,進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識(shí),。
班會(huì)總結(jié):(控制在10分鐘左右)(另找一人)
有人曾作過這樣一個(gè)比喻:網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害決不亞于邪教,是腐蝕青少年的“電子毒品”,。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn),,加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動(dòng)等信息,甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者提供的免費(fèi)食,、住,、行等優(yōu)惠手段,使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧,。這種沉迷往往無法自拔,,同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害:
1,、影響青少年性格的完善,。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長(zhǎng)期的青少年處在于一種虛擬的世界中,將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆,。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻,,和同學(xué)不能正常溝通等等,,這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外,更會(huì)使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì),。
2,、影響青少年誠(chéng)信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天,,由于這種交流方式具有匿名性,,因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說、無所顧忌,,久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任,,缺乏誠(chéng)信。
3,、影響青少的情感世界,。青少年處于情竇初開的年齡,向往與異性的交往,,網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間,,但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的,,這種虛無的情感只會(huì)導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū),,無法自拔。
持刀打架行為,,結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲,,害人害已。
(總結(jié))同學(xué)們,,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,,如果正確利用網(wǎng)絡(luò),它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),,終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生,。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短去利用網(wǎng)絡(luò),。切記,不能請(qǐng)把握自己的青春,,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò),。 班會(huì)作業(yè):(課后)
聯(lián)系青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容,,寫一篇班會(huì)后感,。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇五
1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。
3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
1、說出你所知道的法律法規(guī),。
2,、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防--
勿以惡小而為之, 勿以善小而不為
大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為,。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇六
加強(qiáng)法制教育宣傳,,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳,,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,,依法辦事的好習(xí)慣,,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律,,并知道法制教育的重要性,,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),,教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,,在加強(qiáng)來自家庭,學(xué)校,,社會(huì)保護(hù)的同時(shí),,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng),,未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,,耍態(tài)度,,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,,認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師,家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則:
1,、依靠法律
2,、依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
3,、依靠群眾,,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
4、依靠智慧,,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng),。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇七
踏好青春的每一步
加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過這次班會(huì),,我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神,、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,,就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育,營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境,。
一,、班主任談話導(dǎo)入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),觸動(dòng)學(xué)生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,,并列舉違法犯罪的事例。
二,、班主任提出問題,,學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,中度,,重度三種不同程度的不良行為,,舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為,、中度不良行為,、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,,向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問答,。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓
班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓:從我做起,,從現(xiàn)在做起,,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識(shí),,遠(yuǎn)離違法犯罪,,做一個(gè)文明中學(xué)生,做一個(gè)合格公民,,為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。
通過這次班會(huì),同學(xué)們的心中都感觸頗深,,紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法,。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?,F(xiàn)實(shí)生活中,,人人都有夢(mèng)想,都渴望成功,,都想找到一條成功的捷徑,。其實(shí)捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累,、腳踏實(shí)地,。在這45分鐘法制主題班會(huì)上,我們有歡聲笑語(yǔ),,也有深深地沉思,,但是,這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,,告訴每一位學(xué)生,,我們要知法、懂法,、守法,,更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,勿以惡小而為之,,勿以善小而不為,。
青少年學(xué)生是國(guó)家的未來和希望,,正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,可塑性很強(qiáng),。從小培養(yǎng)法律意識(shí),,進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化建設(shè),我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),,學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動(dòng),,我班取得了較好的教育效果。
一,、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合,。
開學(xué)初,學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)等文件,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理?xiàng)l例》,、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。
形式:
1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí),,理解相關(guān)的條款和規(guī)定,。
2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來,。
3,、以班級(jí)為單位,為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,設(shè)立監(jiān)督哨,,對(duì)學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,。
4,、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行公布,,表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),。
二,、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念,。
1、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間,,上好法制教育課,,要求有教案、有計(jì)劃安排,。
3,、結(jié)合我班具體情況,根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(zhǎng)學(xué)校,,通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)作“依法治校,依法育人”的專題報(bào)告,,積極組織對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育,,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動(dòng),,充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用,。
今后我們將持之以恒,有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng),,使我班德育工作再上新臺(tái)階,。班級(jí)作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞,我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任,,為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇八
高中二年級(jí)學(xué)生
人教版美術(shù)課本
在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,,嘗試使用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn),以游戲的方式觀察事物,,進(jìn)行感官體驗(yàn),,通過看、想,、做等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),,體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的樂趣,。
1、教學(xué)指導(dǎo)思想:以新課標(biāo)理念為基礎(chǔ),,以第一學(xué)段中對(duì)“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的階段目標(biāo)為要求,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神,、發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力為目的,,使學(xué)生獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,形成基本美術(shù)素養(yǎng),。
2,、設(shè)計(jì)思路:高中的學(xué)生處于轉(zhuǎn)折期,身心發(fā)展水平接近于成熟狀態(tài),,但是缺少科學(xué)的觀察方法與訓(xùn)練,,因而易產(chǎn)生情緒;自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,知識(shí)和社會(huì)素養(yǎng)不斷提高,,且具有較強(qiáng)的判斷、辨別,、分析問題和獨(dú)立解決問題的能力,,但是設(shè)計(jì)標(biāo)志是很難做到的。因此,,放寬要求,,降低難度,能使更多的學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單方法,。本課以問題激趣,,引起學(xué)生的好奇心和求知欲,在學(xué)生能力范圍內(nèi),,倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在合作探討過程中互助互學(xué),提高審美能力,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,,共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3,、組織方法:在游戲時(shí),采用小組的方式進(jìn)行,,促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流和共同進(jìn)步,。完成作業(yè)時(shí),采用自由組合的方式進(jìn)行:能力高的學(xué)生可自己完成,,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,;能力低的學(xué)生可自由組合成學(xué)習(xí)小組,,共同合作完成目標(biāo)。
課題
標(biāo)志設(shè)計(jì)
課時(shí)
1課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇九
主題:
用法律保護(hù)自己
時(shí)間:
20xx年xx月xx日
地點(diǎn):
班會(huì)目的:
培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己,。
過程:
一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
二,、如何用法律的武器來保護(hù)自己?
學(xué)生暢談,。
老師:同學(xué)們說得很對(duì),。其實(shí)在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,,他們的區(qū)分有明確的法律條文,,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。
主持人:接著幻燈片打出第3個(gè)問題:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入,,各抒已見,,有說罰款的,有說判刑的,。
老師:同學(xué)們,,你們可知道,確定一個(gè)人有沒有犯罪,,犯了什么罪,,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,,也不是一個(gè)人說了算的,,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù),。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役,。
主持人:幻燈片打出第4個(gè)問題:從這個(gè)案例中,,你能夠獲得哪些啟示,?學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識(shí),知道違法和犯罪的區(qū)別,。
學(xué)生:我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,,即使是無意的,只要對(duì)別人造成了傷害,,就是違法的,,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,,因?yàn)閭α藙e人,,其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生:我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,,尤其是在樓梯,、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊,、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,,因?yàn)橐徊蛔⒁猓蜁?huì)有意外發(fā)生,,我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生,。
三、案例分析:
主持人:我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例:
出示資料:6月17日下午3:00,,連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)(1)班,,孩子們正聚精會(huì)神地聽語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí),,有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來,這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,,一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑,。下課后,不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會(huì)笑,,小東頓時(shí)不高興了,,覺得丟了面子,便與小明爭(zhēng)吵起來,。剛吵幾句,,上課鈴又響了,爭(zhēng)吵暫時(shí)中止,,課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而,也許是小東,、小明都年少好勝,,下午5點(diǎn)半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,,但小東,、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來,,你說一句我頂一句,,兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中,,小東伸手打了小明一個(gè)耳光,,小明不甘示弱,撲了過去,,兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來,。不知什么時(shí)候,小明將小東頂在墻壁上,,前臂卡住了小東的脖子,,五秒鐘,十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了,??吹叫|、小明打起來了,,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,,4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,花了一分多鐘才將兩人掰開,。然而,,悲劇已經(jīng)發(fā)生,因小東的脖子被卡得太久,,被拉開時(shí)就癱倒在地,,臉色發(fā)青,小便失禁……經(jīng)了解,,小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年,,平時(shí)還挺好的。然而,,因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑,,兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。(學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事,,又一次陷入了沉思……)
主持人:讓我們多學(xué)法,多知法,多守法,,讓法律指導(dǎo)我們的言行,,讓傷害遠(yuǎn)離我們,讓我們都擁有一個(gè)美好的未來,!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,,再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備,。
四,、教師小結(jié):
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇十
20xx年3月14日
六(1)教室
全班同學(xué)及班主任
班主任或?qū)W
生干部
法律與我們同行
踏好青春每一步
對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念,。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。以后進(jìn)入社會(huì)做知法,、懂法、守法,、護(hù)法的好公民,。
本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路,。所以,,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,,約束自己的行為,,是當(dāng)務(wù)之急。
利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,,為班會(huì)主題服務(wù),。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,,自演并自主分析,,引以為戒。
1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。
2,、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,,加深體會(huì)
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè),;觀看法制教育小品,;采用討論,、交流方式
1、 班主任發(fā)言――導(dǎo)語(yǔ),;
2,、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;
3,、討論法律案例,;
4、法律知識(shí)搶答,;
5,、文藝演出;
6,、做自我總結(jié)
一年級(jí)法制教育班會(huì)教案篇十一
時(shí)間:__
地點(diǎn):__
班會(huì)目的:培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。
過程:
一,、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
二、如何用法律的武器來保護(hù)自己?
學(xué)生暢談,。
老師:同學(xué)們說得很對(duì),。其實(shí)在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,,他們的區(qū)分有明確的法律條文,,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。
主持人:接著幻燈片打出第3個(gè)問題:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入,,各抒已見,有說罰款的,,有說判刑的,。
老師:同學(xué)們,你們可知道,,確定一個(gè)人有沒有犯罪,,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,,不是憑感情用事,,也不是一個(gè)人說了算的,在法律上,,都有明確的條文作為依據(jù),。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,,處三年以下有期徒刑或拘役,。
主持人:幻燈片打出第4個(gè)問題:從這個(gè)案例中,你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識(shí),,知道違法和犯罪的區(qū)別,。
學(xué)生:我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,即使是無意的,,只要對(duì)別人造成了傷害,,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,,不能做出傷害別人的事,,因?yàn)閭α藙e人,其實(shí)也是傷害了自己,。
學(xué)生:我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,,尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái),、馬路邊,、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,因?yàn)橐徊蛔⒁?,就?huì)有意外發(fā)生,,我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
三,、案例分析:
主持人:我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例:
課鈴又響了,,爭(zhēng)吵暫時(shí)中止,課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而,,也許是小東,、小明都年少好勝,下午5點(diǎn)半放學(xué)后,,大多數(shù)同學(xué)都已回家,,但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里,,繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來,,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇,。爭(zhēng)吵中,,小東伸手打了小明一個(gè)耳光,小明不甘示弱,,撲了過去,,兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候,,小明將小東頂在墻壁上,前臂卡住了小東的脖子,,五秒鐘,,十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了??吹叫|,、小明打起來了,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,,4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,,花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,,悲劇已經(jīng)發(fā)生,,因小東的脖子被卡得太久,被拉開時(shí)就癱倒在地,,臉色發(fā)青,,小便失禁……經(jīng)了解,小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年,,平時(shí)還挺好的,。然而,,因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑,兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。(學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事,又一次陷入了沉思……)
主持人:讓我們多學(xué)法,,多知法,多守法,,讓法律指導(dǎo)我們的言行,讓傷害遠(yuǎn)離我們,,讓我們都擁有一個(gè)美好的未來!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,,再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備,。
四,、教師小結(jié):
同學(xué)們說得非常的好!是的,我們都是活潑好動(dòng)的少年,,愛玩是我們的天性,,但我們?cè)谕嫘r(shí),千萬要注意安全,,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人,,也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,,又造成了雙方一輩子的痛苦,,那將是多么慘痛的事啊!希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時(shí)注意分寸,,課間注意文明休息,,別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外,,我們要多學(xué)法,,時(shí)刻用法律約束自己的行為,做一個(gè)知法,、守法的好公民!
【課后反思與小結(jié)】
初中生由于年齡小,,好玩好鬧,比較沖動(dòng),,自我約束能力差,,所以常會(huì)在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過因?yàn)橐患_玩笑的小事,,引起學(xué)生打架,,造成了不良影響。針對(duì)這一情況,,為防患于未然,,我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)關(guān)于學(xué)生意外傷害的.法制教育活動(dòng),旨在通過教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí),,形成基本的法律意識(shí),,培養(yǎng)他們對(duì)法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為,以遏制違法行為,,不要讓這一行為對(duì)學(xué)生造成傷害,。今后,,我還要教學(xué)生如何應(yīng)對(duì)處理別人的違法、犯罪行為,,以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益,,達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會(huì)課就能達(dá)到的,,在今后的工作中,,我還要經(jīng)常開展類似的法制教育,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,使法制教育更貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活,,主題更有針對(duì)性,以保證學(xué)生在法律的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。