作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班生日教案反思篇一

1、學(xué)習(xí)童話,，理解童話中熊與同伴,、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味,、冒出等,。

2、通過(guò)“小熊給自己唱歌——給同伴唱歌——給外婆唱歌——歌聲帶給大家的快樂(lè)”由近及遠(yuǎn),，由少及多的推理變化進(jìn)行感知,、理解。

3,、萌發(fā)相互幫助,，關(guān)心他人使自己快樂(lè)的情感。

布袋木偶：熊,、猴,、羊、豬,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

朋友過(guò)生日，你會(huì)送他什么,？你吃過(guò)蛋糕嗎,？你吃過(guò)會(huì)唱歌的蛋糕嗎？

二,、學(xué)習(xí)童話：

1,、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情？為什么會(huì)有這樣的心情呢,？

2,、老師有表情的配樂(lè)朗誦童話，讓孩子對(duì)童話有初步的了解,。

三,、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演,，其他幼兒和老師共同講故事,，邊講邊玩。

附：童話

童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》

小熊很愛(ài)唱歌,，他常常邊干活邊唱歌,。

外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點(diǎn)什么,？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去,。小狗,、小羊、小豬聽(tīng)了也都趕來(lái)幫忙,。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日快樂(lè)……”不一會(huì)兒,，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味?！暗案庹嫦惆　毙」氛f(shuō)著,，打開(kāi)烤箱拿出蛋糕。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“不知甜不甜,？”說(shuō)著就咬了一口嘗嘗,。吃著吃著，忽然,，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂(lè)……”

小熊給小狗一塊,，給小羊一塊，給小豬一塊,；大家高興地吃起蛋糕,。頓時(shí)，三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲：“祝你生日快樂(lè)”“妙極了,！”小熊說(shuō),，“我們來(lái)做一個(gè)大蛋糕，里面可以裝許多許多歌呢,?！贝蠹液土艘粋€(gè)大面團(tuán)，對(duì)著面團(tuán),，他們齊聲歌唱“祝你生日快樂(lè),。”大蛋糕終于做好了,，他們把它送往外婆家,。

外婆很開(kāi)心地收下了生日蛋糕，外婆吃著美味的蛋糕,，還聽(tīng)到了動(dòng)人的《祝你生日快樂(lè)》的歌聲,。

中班生日教案反思篇二

在中班數(shù)學(xué)活動(dòng)中，感知10以內(nèi)數(shù)量,、理解數(shù)字,、會(huì)使用數(shù)字表示物體的數(shù)量，并不受物體大小,、顏色,、空間排列方式等的干擾正確判斷數(shù)量是一項(xiàng)重要內(nèi)容。我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)10以內(nèi)的數(shù)字有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個(gè)數(shù)的數(shù)量,，把10以內(nèi)的數(shù)量混合起來(lái)感知,，大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來(lái)。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的教學(xué)內(nèi)容,。在此活動(dòng)中,，我為幼兒提供了多種操作實(shí)物，讓幼兒通過(guò)自身的探索,、操作活動(dòng)獲取有關(guān)的數(shù)量經(jīng)驗(yàn),。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)與用結(jié)合起來(lái),。

1,、生活化、游戲化的教育思想

教學(xué)內(nèi)容的生活化,、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動(dòng)的特色之一,。新《綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教育與游戲的關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂(lè)趣,。"在本次活動(dòng)中，我以幼兒最感興趣的過(guò)生日為主題,，通過(guò)取生日卡,、小兔請(qǐng)吃水果、幫送禮物,、跳集體舞等情節(jié),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中,，變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)探索,，使孩子學(xué)得開(kāi)心、學(xué)的快樂(lè),。

2,、開(kāi)放性教育思想。

在整個(gè)活動(dòng)中,，我始終給孩子營(yíng)造了一種寬松,、民主、自由的教學(xué)氛圍和探索空間,，使幼兒的思想,、行為、活動(dòng)處于輕松,、活躍的狀態(tài),，同時(shí)結(jié)合啟發(fā)性,、開(kāi)放性的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒按意愿操作材料,、自由結(jié)伴交流,。

3、操作性教育思想,。

實(shí)際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑,。在活動(dòng)中，我給孩子提供了豐富的材料,，讓人人參與動(dòng)手操作,，使幼兒在與材料的交互作用中思考、探索,，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒與同伴交流操作過(guò)程和結(jié)果，鞏固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育思想,。

4、尊重幼兒的學(xué)習(xí),、認(rèn)知特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律,。

在本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，我遵循了由淺入深,、由易到難的原則,，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起，初步建立等量關(guān)系,。而且在活動(dòng)材料的提供及活動(dòng)的組織上能尊重幼兒的個(gè)體差異,，引導(dǎo)幼兒按能力隨意愿選擇操作材料，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高,。整個(gè)活動(dòng)以集體,、個(gè)別、小組相結(jié)合的形式,，注重操作與交流的動(dòng)靜交替,，充分尊重幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律。

1,、感知10以內(nèi)的數(shù)量,。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多。

2,、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起,，初步建立等量關(guān)系

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地參與數(shù)學(xué)操作及交流活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

教師：實(shí)物投影儀,；1—10的數(shù)字卡片、動(dòng)物卡片,、點(diǎn)子卡片,；音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),。

幼兒：操作一,，使兩排圖形的數(shù)量一樣多,；操作二,，數(shù)物匹配活動(dòng)，操作三,，數(shù)物拼版活動(dòng)

環(huán)境：每組桌上放有點(diǎn)子,、數(shù)字或動(dòng)物卡片；活動(dòng)室另一邊布置成小兔的家,，小兔家布置一些生日氣氛,，桌上放置操作材料。

1,、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量

（1）以小兔過(guò)生日為導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天是小兔的生日,，小兔邀請(qǐng)我們和它一起過(guò)生日，老師為你們準(zhǔn)備了賀卡送給小兔,，請(qǐng)你們打開(kāi)卡片,，看看卡片上有什么？有幾個(gè),？請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹卡片上的內(nèi)容,。（有數(shù)字1—10，有1—10數(shù)量的動(dòng)物圖案,，有1—10數(shù)量的點(diǎn)卡和水果卡）

（2）游戲《開(kāi)火車》

師：我們一起乘小火車去小兔家吧,。你們看，小火車來(lái)了,，咦,，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）請(qǐng)小朋友拿好卡片,，仔細(xì)看看卡片上的數(shù)量,，到相應(yīng)數(shù)字的車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動(dòng)物的就到8號(hào)車廂,。）準(zhǔn)備出發(fā)了,！

（3）游戲《找座位》

師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日快樂(lè)。

小兔：請(qǐng)小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號(hào)碼的桌子上,。

2,、正確感知10以內(nèi)數(shù)量，按要求完成操作活動(dòng),。

（1）不受排列影響,，感知10以內(nèi)數(shù)量

小兔：謝謝大家和我一起過(guò)生日，我請(qǐng)大家吃水果,，每桌派一個(gè)小朋友幫我分水果,，你一桌有幾個(gè)人就拿幾份水果。

師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你吃到了幾塊水果,？

（2）幼兒操作活動(dòng)

操作活動(dòng)一：數(shù)數(shù)圖上有幾個(gè)小動(dòng)物,，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片。

操作活動(dòng)二：觀察動(dòng)物數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒畫(huà)線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字,。

操作活動(dòng)三：觀察動(dòng)物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法,，使動(dòng)物和水果一樣多,。

操作活動(dòng)四：觀察數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)物匹配拼版活動(dòng),。

操作評(píng)價(jià)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣幫助小兔分水果的,？

3、結(jié)束活動(dòng)

今天你們開(kāi)心嗎,？開(kāi)心時(shí)你們會(huì)怎樣,？我們玩《找朋友》游戲吧，不過(guò)我有個(gè)小要求：每個(gè)小朋友戴上一個(gè)胸卡,，等會(huì)跳到“找到我的好朋友“時(shí),，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起。游戲完一遍后交換胸卡繼續(xù)玩,。

精選生日教案范文6

這篇略讀課文講的是紙奶奶過(guò)生日,，她的子孫紛紛趕來(lái)祝壽，匯報(bào)自己的本領(lǐng),。說(shuō)明隨著人類社會(huì)的進(jìn)步,，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，紙的種類越來(lái)越多,。

這是一篇科學(xué)童話故事,。運(yùn)用童話形式介紹科學(xué)知識(shí)是本課表達(dá)上的特點(diǎn)。

1．課前準(zhǔn)備,。如果有條件,，教師可以準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物或運(yùn)用課件來(lái)展示,。

2．本課是一篇富有情趣的科學(xué)童話故事，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。教學(xué)中應(yīng)借助“閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生多讀多想,，從中歸納出各種紙的性質(zhì)與作用,。應(yīng)激發(fā)學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，有所感悟,，獲得思想啟迪,。

3．從人物的對(duì)話中體會(huì)不同紙的不同特點(diǎn)和用途，是本課的重點(diǎn),。理解為什么紙奶奶感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，一代比一代有出息呀！”是本課的難點(diǎn),。教學(xué)中盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),?？梢酝ㄟ^(guò)分角色朗讀或演課本劇，理解每一種紙的特點(diǎn)和用途,，如避水紙的特點(diǎn)是不怕水,，人們可以用它來(lái)做雨衣、游泳衣,；耐熱紙的特點(diǎn)就是不怕熱,，人們用它來(lái)煉鋼和進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)；食用紙是用食用纖維制成的,，人們用它來(lái)印成報(bào)紙或書(shū)刊,，讀過(guò)后還可以拿來(lái)吃；容器紙的特點(diǎn)是表面上壓一層薄鋁箔,，能耐高溫,，可以用來(lái)做飯、燒水,；防銹紙的特點(diǎn)就是保護(hù)金屬元件不生銹,，人們用它來(lái)包裝金屬元件；速溶紙的特點(diǎn)就是能迅速溶解,，人們用它制成了手帕,、餐巾、水泥袋等,。

4．朗讀時(shí),，要注意人物的語(yǔ)言,，根據(jù)提示語(yǔ)讀出不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速,。如避水紙恭恭敬敬地對(duì)紙奶奶說(shuō)；食用紙搶著介紹,；防銹紙大聲喊,；速溶紙慢條斯理地說(shuō),。可采用分角色朗讀的形式，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,。

5．激發(fā)學(xué)生想象的火花，鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽想象,、討論：隨著科技的進(jìn)步,，還能造出什么紙。如果學(xué)生有興趣,，可以布置課文續(xù)寫(xiě),。

中班生日教案反思篇三

1、借助小螞蟻開(kāi)生日會(huì)的情節(jié),，了解昆蟲(chóng)的主要特征,。

2、培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、平等待人的良好情感,。

圖片小螞蟻、蜻蜓,、蜜蜂,、蝴蝶、瓢蟲(chóng),、蜘蛛,、蜈蚣、蠶寶寶蠶寶寶變蠶蛾,。

1,、師：今天，我們班來(lái)了一位小客人,，是誰(shuí)呢,？（出示圖片小螞蟻）

2、師：小螞蟻長(zhǎng)什么樣的?（六條腿,、頭,、胸、腹）

3,、小螞蟻今天真高興,，因?yàn)榻裉焓撬纳樟?，他想邀?qǐng)朋友們來(lái)參加，于是就在門(mén)口貼了張海報(bào),，海報(bào)上說(shuō)了一些什么呢,？陶老師來(lái)念一念。（出示海報(bào)）

3,、丁咚,，蜻蜓飛來(lái)了（出示蜻蜓）他對(duì)小螞蟻說(shuō)什么？螞蟻又會(huì)怎么說(shuō)呢,？

4,、丁咚，瓢蟲(chóng)也來(lái)了（出示瓢蟲(chóng)）,，他對(duì)小螞蟻說(shuō)什么呀,？小螞蟻又會(huì)怎么說(shuō)呢？（練習(xí)句式：你好,，朋友,，祝你生日快樂(lè)！謝謝,，歡迎你,，我的昆蟲(chóng)朋友）

5、師小結(jié)：現(xiàn)在來(lái)了幾位客人,，他們是不是小螞蟻邀請(qǐng)的昆蟲(chóng)朋友,，為什么？（說(shuō)出昆蟲(chóng)有六條腿）

6,、丁咚，門(mén)鈴又響了,，蜈蚣和蜘蛛來(lái)了,，（出示蜈蚣和蜘蛛）小螞蟻說(shuō)："對(duì)不起，你們不是昆蟲(chóng),，請(qǐng)你們下次再來(lái)吧,。"蜈蚣說(shuō)："我們是昆蟲(chóng)，為什么不讓我們進(jìn)去呢,？"你們知道為什么嗎,？ （蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆蟲(chóng)只有六條腿,。）

8,、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，聽(tīng)完了你們就知道了,，故事的題目叫《小螞蟻的生日會(huì)》

1,、老師當(dāng)小螞蟻,，你們來(lái)當(dāng)昆蟲(chóng)朋友，你們來(lái)為我過(guò)生日吧,！

2,、教師與幼兒進(jìn)行角色表演。并學(xué)說(shuō)對(duì)話,。

昆蟲(chóng)朋友們?yōu)槲页皇住渡崭琛钒桑?/p>

中班生日教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂(lè)，感受班級(jí)大家庭的溫暖,。

2,、感知生活中的數(shù)學(xué)，提高解決問(wèn)題的能力,。

3,、運(yùn)用已有的美術(shù)技能制作禮物并互相贈(zèng)送。

4,、愿意和別人分享食物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用談話活動(dòng)師生共同討論派對(duì)需要準(zhǔn)備的事物及怎樣慶祝生日,。

2,、《生日歌》vcd碟片、小蛋糕,、盤(pán)子,、叉子、蠟燭（粗細(xì)不同）,、火柴,、打火機(jī)等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、鼓勵(lì)幼兒互相幫助,，裝扮成漂亮的小壽星。

2,、講述：我最想得到的生日禮物,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的量詞進(jìn)行講述。

3,、采用集體,、自由結(jié)伴的形式運(yùn)用雙語(yǔ)演唱歌曲《生日快樂(lè)》。

4,、啟發(fā)幼兒思考：

（1）有什么辦法能很快地讓每個(gè)小朋友自己點(diǎn)蠟燭,？點(diǎn)火時(shí)要注意什么？要點(diǎn)幾根蠟燭,？

（2）一塊蛋糕可以切成幾塊,？你想把蛋糕分給誰(shuí)吃,？

5、幼兒插點(diǎn)生日蠟燭,，切蛋糕,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的年齡插相應(yīng)數(shù)量的蠟燭、感知整體和部分的關(guān)系,。

6,、在《生日快樂(lè)》的背景音樂(lè)中品嘗好吃的蛋糕。

7,、根據(jù)實(shí)際情況組織幼兒評(píng)價(jià),、討論。

8,、啟發(fā)幼兒到區(qū)角延續(xù)有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒制作各種生日禮物互相贈(zèng)送，互相祝福,。

教學(xué)

在本節(jié)課中,，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行,，只是有些孩子過(guò)于興奮,，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒(méi)有給孩子說(shuō)清上課要求;另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理,。

中班生日教案反思篇五

1.學(xué)習(xí)量詞：雙,、塊、頂,、件,、條、本等,。

2.能用“我送娃娃……”的句式說(shuō)一句完整的話,。

3.在“娃娃過(guò)生日”的情境中分享快樂(lè)。

4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解,。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

娃娃一個(gè) 圖片若干。

學(xué)會(huì)正確使用量詞,。

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、逐一出示圖片,，初步學(xué)習(xí)量詞：雙、塊,、頂,、件、條,、本,。

例如：(1)出示一件襯衫的圖片

提問(wèn)：這是什么?我們應(yīng)該怎樣說(shuō)?

一件襯衫 (學(xué)習(xí)量詞：件)

豐富”件”的詞匯::還有一件什么?(一件大衣一件毛衣)

(2)出示一條圍巾的圖片

提問(wèn)：這是什么?我們應(yīng)該怎樣說(shuō)?

一條圍巾 (學(xué)習(xí)量詞：條)

再分別學(xué)習(xí)：一雙鞋子、一頂帽子,、一塊蛋糕,、一本圖書(shū)、(方法同上)

三,、幼兒集體練習(xí),、鞏固已學(xué)會(huì)的量詞。

師：剛才我們知道了老師為娃娃準(zhǔn)備的禮物有：一件襯衫,、一條裙子,、一雙鞋子、一頂帽子,、一塊蛋糕,、一本圖書(shū)!現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，老師指到哪個(gè)禮物,，我們小朋友就說(shuō)出來(lái),，比如，老師指在禮物“裙子”上,，小朋友就要說(shuō)出“一條裙子”,。我們來(lái)看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。(如有錯(cuò)誤,，老師及時(shí)糾正)

抽卡游戲.

四,、游戲：給娃娃送禮物。學(xué)習(xí)“我送娃娃……”的句式

1.老師講解游戲規(guī)則：剛才小朋友們說(shuō)得真好,，現(xiàn)在我們小朋友自己來(lái)挑選一件禮物,，并說(shuō)出我送什么給娃娃。如：“我送娃娃一件襯衫”,，或“我送娃娃一本圖書(shū)”,，說(shuō)對(duì)了，就拿禮物放在娃娃的前面,。

2.幼兒游戲,，老師指導(dǎo)，個(gè)別糾正。

五,、幼兒進(jìn)一步正確使用量詞,。

提問(wèn)：你還想給娃娃送什么禮物?也學(xué)著用“我送娃娃……”來(lái)講，應(yīng)該怎樣說(shuō)?

六,、教師小結(jié),。

在幼兒園的學(xué)習(xí)，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，試探他們能在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得滿足和享受到樂(lè)趣，進(jìn)而使這種滿足和樂(lè)趣成為孩子終身發(fā)展的需要,。所以,，我們教師也無(wú)須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案，而是應(yīng)該隨時(shí)隨地的觀察幼兒的興趣,，以幼兒興趣的需要隨時(shí)調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案,。

中班生日教案反思篇六

班級(jí)有小朋友過(guò)生日，孩子們都很興奮

1,、能清楚連貫地談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景,，表達(dá)自己愉快的`心情。

2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的談話,，會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)。

3,、感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù),，有愛(ài)父母的感情。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)

1、班上大部分孩子在本版慶祝過(guò)生日

2,、幼兒會(huì)唱生日歌

開(kāi)始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景,，引出話題

2、集中談話,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題,。

1、泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕

2,、爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話，幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情,。

在本節(jié)課中,，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好,，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過(guò)于興奮,，課堂秩序有點(diǎn)混亂,。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒(méi)有給孩子說(shuō)清上課要求；另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理,。

中班生日教案反思篇七

在為小兔過(guò)生日的情景中學(xué)說(shuō)短句,。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的.習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話。

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等

一,、談話導(dǎo)入

那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌,、要帶禮物)

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜,、蘿卜,、蘑菇……

2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛(ài)吃的東西,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣),。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了,，小汽車開(kāi)咯,，笛笛笛~~~~(黑板推開(kāi)，出現(xiàn)房子),。

二,、觀察并做客

1、小兔家到了,，哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看,，小兔家門(mén)關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開(kāi)門(mén)呢?(門(mén)鈴,、敲門(mén))

總結(jié)：恩,，老師覺(jué)得敲門(mén)是個(gè)好辦法，讓我來(lái)敲敲看,。

2,、敲門(mén)并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，媽媽要進(jìn)來(lái)”

小兔子為什么不開(kāi)門(mén)啊?(陌生人不能開(kāi),，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇?

總結(jié)：原來(lái)小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開(kāi)門(mén)的,。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，李老師要進(jìn)來(lái)”

“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi),，朋友來(lái)了，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”

聽(tīng)聽(tīng)看李老師唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了?小兔一聽(tīng)是李老師,，是認(rèn)識(shí)的人所以開(kāi)門(mén)了,。

三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門(mén)邊演唱

小兔請(qǐng)李老師進(jìn)來(lái)了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來(lái)敲敲門(mén),，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén)。

“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，***要近來(lái)”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)

四,、送禮物并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話

1,、老師禮物“小兔，青菜送給你,，祝你生日快樂(lè)”(把禮物貼到黑板上)

2,、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你,，祝你生日快樂(lè)”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮物給小兔,，小兔說(shuō)謝謝你們，它今天很開(kāi)心,。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應(yīng)該說(shuō)什么?(謝謝小兔)

3,、打開(kāi)蛋糕，唱生日歌,、吃蛋糕,。

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè),、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班生日教案反思篇八

1通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義,，感受生日的快樂(lè),。

2引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。

了解蛋生的動(dòng)物

了解生日的含義,，感受生日的快樂(lè)。

一出示圍裙,，引入主題,。

1這是什么？看見(jiàn)過(guò)嗎,？

2這是一條神奇的圍裙,，會(huì)講。

二出示角色,，了解生日,。

1出示蛋，這是什么,？怎么樣的蛋,？（圓溜溜）

2蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？

3教師清念,。

4出示小雞,，是什么寶寶啊,？相互問(wèn)好

5今天小雞從蛋里面生出來(lái),，今天是小雞的什么日子？

蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方,，它會(huì)是誰(shuí)呢,？

你怎么知道是鱷魚(yú)寶寶呢？

這么大的蛋,，誰(shuí)會(huì)住在里面呢,？

三歡渡生日，感受快樂(lè),。

1數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀,？

2我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？

3點(diǎn)蠟燭,，唱生日歌,分享生日的快樂(lè),。

附：一個(gè)蛋呀圓溜溜，

里面藏著什么寶寶,？

請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,，

今天它要出來(lái)了,。

嘿黝！嘿黝,！嘿黝,！

中班生日教案反思篇九

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁,。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中班主題小兔子過(guò)生日教案,，歡迎大家分享,。

在為小兔過(guò)生日的`情景中學(xué)說(shuō)短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往,。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話,。

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾、青草,、蘿卜蔬菜等

一,、談話導(dǎo)入

那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌、要帶禮物)

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜,、蘿卜、蘑菇……

2,、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛(ài)吃的東西,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣)。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,，小兔等急了,，小汽車開(kāi)咯，笛笛笛~~~~(黑板推開(kāi),，出現(xiàn)房子),。

二、觀察并做客

1,、小兔家到了,，哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)

看，小兔家門(mén)關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開(kāi)門(mén)呢?(門(mén)鈴,、敲門(mén))

總結(jié)：恩，老師覺(jué)得敲門(mén)是個(gè)好辦法,，讓我來(lái)敲敲看,。

2,、敲門(mén)并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，媽媽要進(jìn)來(lái)”

小兔子為什么不開(kāi)門(mén)啊?(陌生人不能開(kāi)，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇?

總結(jié)：原來(lái)小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開(kāi)門(mén)的,。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，李老師要進(jìn)來(lái)”

“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)，朋友來(lái)了,，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”

聽(tīng)聽(tīng)看李老師唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了?小兔一聽(tīng)是李老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開(kāi)門(mén)了,。

三,、鼓勵(lì)幼兒邊敲門(mén)邊演唱

小兔請(qǐng)李老師進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在我們的寶寶也來(lái)敲敲門(mén),，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén),。

“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，***要近來(lái)”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)

四、送禮物并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話

1,、老師禮物“小兔,，青菜送給你，祝你生日快樂(lè)”(把禮物貼到黑板上)

2,、幼兒送禮物“小兔,，蘿卜送給你，祝你生日快樂(lè)”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮物給小兔,，小兔說(shuō)謝謝你們,，它今天很開(kāi)心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應(yīng)該說(shuō)什么?(謝謝小兔)

3,、打開(kāi)蛋糕,，唱生日歌、吃蛋糕,。

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,，做到讓幼兒在玩中樂(lè),、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

中班生日教案反思篇十

1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,，嘗試描述圖形的二維特征,。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,，積累美好的情感體驗(yàn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

區(qū)分物體圖形,、顏色的二維特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小熊兩個(gè),；小鴨,、小兔、小貓掛飾若干,；各種形狀的禮物若干,。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的,、大小,、顏色不同的餅干若干，貼有圓形,、三角形和正方形標(biāo)記的盤(pán)子各一,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、引起興趣：

1.今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物,，你愿意扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾,，你扮誰(shuí)呀,？（我是小兔、我是小鴨……）

4.怎么去呢,？買些什么禮物呢,？

5.每位選一件禮物，你選的是什么,？告訴你的好朋友,。

6.出發(fā)——小熊家到了,。（敲門(mén)進(jìn)入）

二、送禮物：

1.告訴小熊自己送的是什么禮物,，并祝小熊生日快樂(lè),。

2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類,。

三,、小熊請(qǐng)客人吃餅干：

1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干,，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干,。

3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：

（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；

（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干,；

（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干,。

四、結(jié)束部分：

1.我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕）,，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”,。

2.時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?，等到明年再?lái)給小黑、小白過(guò)生日,。

本