人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

校園之聲廣播稿篇一

乙：我是潘禹良。

甲：a、首先進(jìn)入今日的“學(xué)校新聞快報(bào)”

感受文學(xué)真諦,，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學(xué)芳草地”。對(duì)一朵花微笑,，一回頭,，身后的草全開花了,。一大片,。好像誰(shuí)說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了,，我正躺在山坡上想事情,。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑,，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,，有的半掩芳唇,，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥?，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣,，似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面,，仍不能遮住笑顏,。我禁不住也笑了起來,。先是微笑,，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中,，一個(gè)人笑出聲來,。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺,。我太喜歡這片綠草了,，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地構(gòu)成鮮明比較,。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常能夠聽到一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論。有人說,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門慢功夫,，沒有捷徑可循。這種觀點(diǎn)當(dāng)然是很有道理的,，可是我們必須看到任何客觀事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性,。我們只要不斷地結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際,、掌握其規(guī)律、巧用各種科學(xué)的方法,，學(xué)好英語(yǔ)的目的就必須會(huì)到達(dá),。

聽、說,、讀,、寫、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分,，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體,，可是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。

背誦單詞要到達(dá)的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音,、拼寫和意義,，即音、形,、意,。而對(duì)于掌握了必須基本詞匯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了,。大家能夠從目前國(guó)內(nèi)流行的各種英語(yǔ)測(cè)試中得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí),，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試———標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么它意味著在答題的過程中，答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文資料明顯地減少了,，需要進(jìn)行選擇的資料相應(yīng)地增多了,，有的甚至是全篇選擇。

動(dòng)筆去寫的資料大體上僅有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng),，并且相對(duì)于其它的考試項(xiàng)目來講,，它們的要求都不高，我們完全能夠憑借著自我所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。也就是說,，在掌握了必須的基本詞匯以后，我們記單詞的時(shí)候,，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了,，而只需要記住它的音和意。僅有這樣,，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加貼合英語(yǔ)考試的要求,。

哲學(xué)系的考試，某次哲學(xué)系的期中考,，教授說,，題目沒有限定范圍，所以學(xué)生們都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去準(zhǔn)備，結(jié)果到了考試當(dāng)天,，教授竟發(fā)下一張白紙說,，這次的考試，是自問自答,。學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)愣住，只好硬著頭皮寫了,，想命題太簡(jiǎn)單必須不會(huì)得高分,，命題太難又不會(huì)寫。

轉(zhuǎn)眼到了期末考,，教授又說,，這次的題目和期中考一樣沒有限定范圍，學(xué)生們學(xué)乖了,，就鎖定一個(gè)題目,，期望期末考能翻本。結(jié)果到了考試當(dāng)天,，教授果然又發(fā)下一張白紙,，正當(dāng)學(xué)生們高興的寫下題目，準(zhǔn)備寫時(shí),，卻聽到教授繼續(xù)說：同學(xué)們,，請(qǐng)你們把寫好的題目向后傳，最終一排的同學(xué)請(qǐng)把題目拿到第一排來,，這是你們的期末考題目,。

在中國(guó)帝王級(jí)的人物中間，曹操是真正稱得上為文人的一位,。他的文章寫得有氣概,，詩(shī)歌寫得有聲勢(shì)。老實(shí)說,，文學(xué)家玩政治,，和政治家玩文學(xué)，都有點(diǎn)票友性質(zhì),，是不能正式登場(chǎng)的,。在中國(guó)歷史上，有幾個(gè)像曹操這樣全才全能的政治家兼文學(xué)家呢所以,，他的一生,，既沒有出過政治家玩文學(xué)玩不好丟人現(xiàn)臉的鬧劇，也沒有出過文學(xué)家玩政治玩不好把小命搭上的杯具,。所以,，魯迅先生說:“曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄，我雖不是曹操一黨,，但無(wú)論如何,，總是十分佩服他?！?/p>

對(duì)曹操的評(píng)價(jià),，因文化程度的不一樣而異，低者,，視為奸雄,，中者，視為梟雄,，高者,，視為英雄。

感激大家的收聽,，期望我們廣過播能帶給你們歡樂,，由于此刻的廣播站還不成熟，期望大家能參與進(jìn)來,，好今日的節(jié)目就到此結(jié)束,，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌曲聲中期待下周四的學(xué)校之聲。

校園之聲廣播稿篇二

甲：留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天,。 乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界,。 甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行。 乙：在這金秋的腳步越來越近的時(shí)刻,，在這收獲的季節(jié),。 甲：蘭之聲廣播又和大家見面了！ 我是今天的播音員*** 乙：我是今天的播音員***今天我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目有歌曲賞析,、 健康快車,、娛樂天地，希望大家認(rèn)真收聽,。

乙：每年的農(nóng)歷八月十五日

是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于

春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,，故謂之中秋節(jié),。

甲：中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,，因此，又稱 八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來,，人們常用“月圓,、月缺”來形容 “悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情,。

乙：對(duì)了，今天的“點(diǎn)歌臺(tái)”欄目為大家安排的就是一首根據(jù)《水調(diào) 歌頭 》改編的歌曲,，讓我們一起來聽一聽這首《明月》吧,。

甲：下面請(qǐng)聽健康快車，讓《健康快車》給我們一個(gè)金色的童年 ,健 康的回憶. 所以,，讓我們一起登上《健康快車》吧! 秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等,。這些傳染 病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播 的,。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了,，多集中在教室內(nèi),， 這就增加了傳染機(jī)會(huì)。另外,，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮,，降 低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因,。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防 呢,？ 乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣,，保持空氣清新,。

2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)抗病能力,。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增 減衣服,。 3,、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，把 住“病從口入”關(guān)。 4 ,、 盡 量 減 少 到 空 氣 不 流 通 的 場(chǎng) 所 取 去 ,。 乙：同學(xué)們，你們都聽到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身 體 ,， 有了良好的體魄 ,， 我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去 。 甲：是啊,，我們一定要注重衛(wèi)生,，這可是緊要問題呢！ 甲：接下來讓我們一起聽?zhēng)讋t小笑話輕松娛樂一下吧,。 甲：他的耳朵在我衣兜里 “一個(gè)男孩咬了我一口,，”伊凡說。 “再見到他你能認(rèn)出來嗎,？”媽媽問,。

“他走到哪里我都能認(rèn)出他，”伊凡說,?！八亩溥€在我衣兜里 呢?！?乙：真相大白 課堂上,老師說:"誰(shuí)能用真相大白造句?"我站起來說:"我家有只豬叫 大白,今年大白生了小仔,大白和小仔對(duì)比起來,真像(相)大白啊! 甲：偶像 小明總是睡懶覺,，有一天，小明媽媽批評(píng)他說：“你看隔壁小華每天 天還沒亮就起床了,，你就不能早起一點(diǎn),？” 小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣,，人家小華崇拜的偶像 是黎明,！我的偶像是作家臥龍生?！?/p>

結(jié)束句： 甲：美好的時(shí)間總是過得特別的快,，本期播音到此結(jié)束！ 乙：感謝大家的收聽,，同學(xué)們,，我們下期節(jié)目再見！

校園之聲廣播稿篇三

一,、開場(chǎng)白,。

羅曉麗：同學(xué)們老師們

趙小麗：老師們

齊：你們好！

羅曉麗：隨著這歡快的開始曲,，校園之聲廣播又與大家見面了,。我是主持人羅曉麗。

趙小麗：今天啊,，我們安排的欄目可更多了,。有校園新聞,、你點(diǎn)我播、世界拾零,、教你一招,。

二、校園新聞,。

羅曉麗：好,，那么，我們先來為大家播兩條新聞吧,。

齊：我們是學(xué)校的主人,，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園新聞

趙小麗：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線,。還在校門邊加了兩塊宣傳牌,。原來，這是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的安全,，協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的,。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。

羅曉麗：為了迎接我們祖國(guó)建國(guó)五十六周年,，學(xué)校將舉辦國(guó)慶特刊評(píng)比。為此,，各個(gè)中隊(duì)忙開了,。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子,，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色,、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次,。

三,、表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

羅曉麗：表?yè)P(yáng)能鼓起自信的風(fēng)帆,，批評(píng)能揚(yáng)起奮進(jìn)的船槳,。

趙小麗：下面讓我們進(jìn)入“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”欄目。三,、書香校園,。

趙小麗：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園,，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里,。

羅曉麗：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

趙小麗：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀讀后感,。讀《欣賞生命》后感,。

羅曉麗：讀了《欣賞生命》一文,，我沉思了：為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约簩氋F的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻,，面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷,，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生,。

是呀,，我終于明白了來到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來的,。上帝給了我們一次生命的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上,，哪怕最苦最累,，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者,，雖然那時(shí)又苦又累,，也望不到任何收獲。但,，只有有了春天的播種,，到了秋天，才會(huì)有甜甜的果實(shí),。所以,，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤,。生命雖然只有一次,，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實(shí),。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見收獲的跡象,，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了,。

我喜歡笑,，因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松蛔寱簳r(shí)的痛苦成為終身的遺憾,，只有欣賞生命,，才能享受這美麗的世界，美麗的人生,。我們熱愛生命,，我們欣賞生命。

四,、佳作欣賞,。

趙小麗：用我們的筆書寫我們七彩的童年,。

羅曉麗：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。

趙小麗：下面是本臺(tái)記者陳婕寫的一篇文章《我與媽媽算賬》,。

今天,，媽媽下班后，我閑著沒事做,，就突發(fā)奇想,，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們來算賬吧,？”媽媽好奇地問：算什么賬?。俊啊蔽覀円黄饋硭闼阄覀兗业氖罩з~吧,?！拔蚁肓艘粫?huì)兒，建議說,?！焙冒　,！皨寢屄犃?，笑了。于是,，我們母子倆拿起計(jì)算器開始算了起來,。

羅曉麗：是啊，可憐天下父母心,。我們對(duì)爸爸媽媽的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心,。

趙小麗：是的,。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會(huì)到了我們父母的辛勞,。這不由地讓我想起一首歌,，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）

五,、你點(diǎn)我播

羅曉麗：歌是我們的最愛,，那就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。

趙小麗：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨渡裨挕?,。

（放歌曲）

六,、結(jié)束

趙小麗：時(shí)間過得真快，同學(xué)們,，又到說再見的時(shí)候了,。同學(xué)們,，今天是第二次為大家主持。

羅曉麗：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目,。

趙小麗：是啊,，您記住我了嗎？我是六（1）中隊(duì)的趙小麗,。

羅曉麗：我是羅曉麗,。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結(jié)束,。再見

趙小麗：再見

校園之聲廣播稿篇四

音樂：

a：有一朵花開的時(shí)間需要去等待,，于等待中細(xì)聽花開的聲音;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

b：花開花落茶沉茶浮;心情積蓄味道幾何

a：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在廣大師生的大力支持下,，“校園之聲”廣播站正式開播了。當(dāng)冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當(dāng)午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉灑向校園,，你將聽到悠揚(yáng)的音樂和主持人歡快而親切的問候聲,。這正是“校園之聲”為您獻(xiàn)上的溫馨的祝福。

b:經(jīng)過持之以恒的努力實(shí)踐,，我們將逐步走向成熟,，使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導(dǎo)濃蘊(yùn)氛圍的前沿陣地,。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的“校園之聲” ,。

a:現(xiàn)在“校園之聲”鄭重向您宣布：不論何時(shí)何地，我們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體,。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來,，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風(fēng)雨兼程,，她的一路更渴望有你相伴!我們堅(jiān)信：有了你,、我、他的共同關(guān)心和支持,，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩,。

b:朋友們，讓我們迎著清晨的朝陽(yáng),，伴著落日的余輝,，相約“校園之聲”。這里有心與心的溝通,，這是愛與愛的交流,。當(dāng)你徜徉花前樹下,，當(dāng)你漫步綠草叢中，我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問候,。

a：我是播音員

b:我是播音員今天和同學(xué)們一起來分享一些快樂學(xué)習(xí)法

(音樂)

a:成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話,。從這個(gè)同學(xué)們公認(rèn)的公式。我們可以知道,，正確的方法是成功的三要素之一,，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，而沒有正確的方法,，是不能取得成功的,。法國(guó)的物理學(xué)家朗之萬(wàn)在總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說：“方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書過程，它能將你托到成功的彼岸,，也能將你拉入失敗的深谷,。”由此我們可以知道學(xué)習(xí)方法是何等的重要,。

b：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難,，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給同學(xué)們介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù),。男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法,，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣,。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度,，你的方法正確,、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

a：一,，“指讀”，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞，便停頓下來,，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解。

b：二,、“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音,，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

a：三,、“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間,。

b;四,、“譯讀”，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，通過譯成母語(yǔ)來輔助理解。

a：聽了以上介紹,，同學(xué)們有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自我。

b:接下來我們一起走入音樂漫步,，今天給同學(xué)們送來的歌曲是

《音樂》

a:校園之聲,，與您一同感受陽(yáng)光的馨香;聆聽鳴蟬的歡樂;盡享微風(fēng)的清涼。讓我們同校園之聲一起捕捉歡笑,，敞開心扉,，播種夢(mèng)想。用我們清晰的聲音,，敲響校園每一個(gè)拂曉的寧?kù)o,，用我每一個(gè)笑容，迎接校園里的每一張面孔,。

a:當(dāng)然你也可以向我們投稿和點(diǎn)歌,，投稿點(diǎn)歌請(qǐng)聯(lián)系團(tuán)委李老師和王老師。

b:感謝同學(xué)們收聽我們的節(jié)目,，祝老師同學(xué)新的一天工作開心,，學(xué)習(xí)快樂。

校園之聲廣播稿篇五

下面是為大家?guī)淼男@之聲廣播稿范文,，希望大家喜歡!

a：燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,，你可曾知道，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶,，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落,。

b：用我的眼睛打開你視野的鎖,，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏,，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂,。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。

a：我是播音員~

b：我是播音員~

a：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

b：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心,。

b： 新華網(wǎng)北京11月29日電 中央外事工作會(huì)議11月28日至29日在北京召開,。中共中央總書記、國(guó)家主席,、中央軍委主席在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),，要高舉和平、發(fā)展,、合作,、共贏的旗幟，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事,，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)民族復(fù)興這條主線,，維護(hù)國(guó)家主權(quán),、安全、發(fā)展利益,，為和平發(fā)展?fàn)I造更加有利的國(guó)際環(huán)境,，維護(hù)和延長(zhǎng)我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保障.

a;中新社香港12月1日電(記者 趙建華 邢利宇)再三呼吁,、警告無(wú)果后，香港警方12月1日凌晨1時(shí)30分左右開始驅(qū)散非法集結(jié),、企圖圍堵特區(qū)政府總部的示x者,，將示x者驅(qū)離港島北的主干道——龍和道。

b; 據(jù)日本《讀賣新聞》11月30日?qǐng)?bào)道,，2015年是二戰(zhàn)結(jié)束70周年,，曾為戰(zhàn)爭(zhēng)仇敵的日美兩國(guó)希望在回顧歷史的前提下“盡棄前嫌”，規(guī)劃兩國(guó)未來的合作前景,。日本前首相福田康夫等人倡議日美兩國(guó)聯(lián)合發(fā)表一份“太平洋遠(yuǎn)景計(jì)劃”,，為二戰(zhàn)后的'100年——即到2045年的日美合作關(guān)系確定“路線圖”。

a：中新網(wǎng)西寧12月1日電 (張?zhí)砀?1日,，記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡(jiǎn)稱：大通警方)召開的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,，對(duì)于近日該縣發(fā)生的殺人后辱尸的故意殺人案，犯罪嫌疑人高學(xué)某已成功抓獲,，并對(duì)案發(fā)后發(fā)布不實(shí)消息的當(dāng)事人將依法予以處理,。

b：有一朵花開的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,，花開花落,，茶沉茶浮，文薈精華,，與你浪跡文學(xué)世界,。

歡迎收聽《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,，難在分寸,。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢,，對(duì)方接收成功,，進(jìn)一步，則適得其反,，退一步,，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而判斷,。女兒是小孩子，即使她一直叫下去,，也沒人說,，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過分強(qiáng)求,，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升,。

最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛,。女生拒絕男生,，可能因心里住著別人，可能覺時(shí)機(jī)不對(duì),，也可能她完全無(wú)意于你,。前兩種情形，如果認(rèn)為值得,，可以陪在她身邊,，等。等她回心轉(zhuǎn)意,，等她時(shí)過境遷,，不時(shí)提醒她,，還有人在這里，愛你;而最后一種,，一旦表達(dá)明確,，最好抽身離開，這樣做,，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影,。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾,，或唯恐避之不及,，也未可知。

我們大人,，經(jīng)歷世事越多,，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力,。畏首畏尾,，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說,，我是隨遇而安,。我們要承認(rèn)，做大多事情,，是要結(jié)果的,，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲,，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案,。從此，安下心來,。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,，就那么剛剛好的，一小下,。足矣,。

a：接下來，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影,。每天早晨醒來,，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡,。 在醒來與入睡之間,，是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無(wú)法為一生做事情,，卻能為一天而做,。

英國(guó)著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說：“任何人都能很甜美,、很耐心、很可愛,、很純潔地活到太陽(yáng)落山,。”

任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng),。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。

任何人都可以一整天都快樂,，并用快樂感染周圍的人,。 任何人都可以在每一天把愛播撒。

任何人都可以克服一天里的恐懼,，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況,。 任何人都可以友愛、寬容,、周到,、為別人著想一整天。 每一天,，任何人都可以學(xué)到新的知識(shí),，獲得一些成長(zhǎng)。

威廉·奧斯勒醫(yī)師指出,，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜,。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好,。

當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸约?，思考并體會(huì)愛默生的這句名言：“努力完成每一天的事情,，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事,。明天是嶄新的一天,，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒謬事拖累,?！鼻杏洠魈焓橇硪粋€(gè)今天,。

b：感悟生活,、享受人生，讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)淼氖巧钚〕ＷR(shí)：

a：冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念,，酒精能使體表血循環(huán)增加,，人感到“發(fā)熱”,，實(shí)際卻丟失熱量。

b：秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍,、鐵觀音等,，有潤(rùn)膚、除燥,、生津,、潤(rùn)肺、清熱,、涼血之效,。

a：冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃,、病原微生物等有害物質(zhì),，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

b：睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!

a：睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老,。

a：今天的校園之聲到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，明天我們?cè)僖?

b：再見!

校園之聲廣播稿篇六

在激揚(yáng)文字的青春里,，展示自我橫溢才華,，抒發(fā)幽深內(nèi)藏情感，書寫眼中別樣景觀,。在揮斥方穹（輸入法里沒有那個(gè)字,，-_-。sorry?。┑哪耆A里,，發(fā)現(xiàn)青春獨(dú)特風(fēng)景，追蹤校園社團(tuán)動(dòng)向,，拍攝大學(xué)生活百態(tài),。讓青春飛揚(yáng)激情，讓聲音定格時(shí)光,。這里是校園之聲,，讓我們用一小時(shí)的美麗時(shí)光揮灑青春的光芒。

縱觀體壇風(fēng)云,，評(píng)說世相萬(wàn)千,，最新鮮的流行資訊，最熱辣的娛樂八卦,，最犀利的熱點(diǎn)評(píng)說,。

盡在17點(diǎn)35分為您開播的新聞新語(yǔ)。

青春像是一條河,，源頭不知方向,，順勢(shì)而流,。一月河水淌過，空氣緊密水面凄涼,，岸邊的礁石堅(jiān)硬皎白,，樹梢清零迎著風(fēng)在空中晃動(dòng)，一切都是那么寧?kù)o,，樹枝頂著蒼白的天空,，一切顯得那么沉寂，就像童年下的夢(mèng)想在遠(yuǎn)空暫放?，F(xiàn)在是下午5點(diǎn)45分,，朝花夕拾，帶您走進(jìn)文學(xué)的青春殿堂,。

歲月如流，光陰邁著一成不變的腳步,，不急不緩的走著,，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過一個(gè)個(gè)月陰日晴,。驀然回首,，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案,，那一次次的聚散與悲歡都成絕版,。于是，我知道,，青春是一列單程客車,，不能返回也沒有驛站。

晨鐘暮鼓,，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中,，依依難從我做起舍,。也知道不該貽誤行程，卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆,，無(wú)法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中,，重生日緊鎖，每天走過日落月升,，仿佛佇立于清澈的河流中,，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中,，任憑上游的水流過我之后成為下游的水,，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去,，我卻因?yàn)檫^分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無(wú)所有,。

愛情永遠(yuǎn)是人類追尋與表現(xiàn)的主題,，然而又有多少愛經(jīng)得住滄桑與流年?？捎雠c可求之間,，只在太過年少的時(shí)地看來，才仿佛隔著滄海桑田,。 偏偏又是年少,，才會(huì)為一束日光、一盞窗臺(tái),、一級(jí)臺(tái)階的微涼而哽咽,。誰(shuí)又能想到，這哽咽竟能這樣頑強(qiáng)地蹣跚過歲月,，恍恍惚惚,，清濁相間，一點(diǎn)一點(diǎn)鑿穿世間最頑冥的時(shí)間之石,。直至透亮透亮,，凝成哀而不傷的漬。 生命正因此不輕不重,、卻獨(dú)一無(wú)二的痕,，在陽(yáng)光下閃耀著生生不息又遙不可及的希冀。現(xiàn)在是下午5點(diǎn)45分,，潮流驛站帶你走進(jìn)光影世界,。今天為您介紹日本純愛電影《情書》。 許多人看《情書》,，許多人寫《情書》,，一遍又一遍不厭其煩地梳理著年少，回味著愛的博大與徒勞,。也許只有到了可以追憶的時(shí)候,，愛才稱其為愛。它永恒,、它不朽,，因?yàn)樗钪灿洃洝Ｋ梢苑窒?、可以遺忘,，卻無(wú)法互相替代。無(wú)法爭(zhēng)搶，無(wú)法偷竊,，無(wú)法模擬,，因而具有天然的神圣性。

96年冬天的日本神戶飄雪不斷,，老式的打字機(jī)敲出一個(gè)個(gè)的字符,，寄往那個(gè)與藤井樹同名自己卻并不熟識(shí)的人。

剝落下歲月的塵埃,，那些沉封的往事一幕幕地清晰起來,，一個(gè)男孩羞澀的單戀情懷深深觸動(dòng)了兩個(gè)女人的內(nèi)心博子恍然明白男友曾愛她的理由，因?yàn)樗兄粡埮c他初戀的女孩相同的面孔,，她退回了樹寄給她的信件和照片,，也放下了那份過于沉重的追悼，決定接受新的生活,，新的愛情,。而樹悄然發(fā)現(xiàn)了那段未能表白的感情，在她亭亭玉立的年華里一個(gè)男孩曾默默地愛她,。 96年的片子,，有些陳舊的味道，巖井的唯美清新卻依舊通過膠片傳遞給我們,。老式的日本木屋上落滿了雪,，雪山上升起的朝陽(yáng)染紅了地面,，唯美的令人想起《四月物語(yǔ)》中街道的櫻花雨,，《莉莉周》中綠色的麥田，清澈純凈的藍(lán)天,，細(xì)若游絲的白云,，站在麥田中央，身著白襯衫聽著cd的少年影片的基調(diào)清澈而唯美,，關(guān)于博子的主色調(diào)是以白雪為依托的,，是那樣的素靜與恒遠(yuǎn)，也埋藏著一份缺憾與沉重的哀悼,。而樹回憶里的中學(xué)時(shí)代卻充滿著浪漫的櫻花和青春的氣息,，仿佛那年少的純情依舊蕩漾，十年歲月的漂洗后,，仍在某個(gè)深藏的角落兀自散發(fā)著遙遠(yuǎn)的芬芳,。

《情書》以其脈脈的溫情和雋永的感懷向我們展現(xiàn)了一個(gè)童話般唯美、動(dòng)人的愛情故事,。它那溫柔的筆觸和淡淡的悵惘情思牽動(dòng)了人們心底貯存的繁華與夢(mèng)想,。一些不經(jīng)意間忘卻的和記起的瞬間拼湊出某些早已久遠(yuǎn)卻依稀完整的情感與追憶，它們?cè)谟捌卸粋?、空靈,、玄妙的敘事氛圍里逐漸被喚醒,、清晰、放大朦朧的情感卻執(zhí)著地穿越了生死和流年,，那些瞬間的記憶也許會(huì)帶著我們找到生命的意義,。經(jīng)歲月沉淀的愛也許早已無(wú)關(guān)激情，成為生命中積累的無(wú)法忘懷的情愫,。死亡不是遺忘,，而是未知，是無(wú)助,，是傷痛,。渡邊博子靜靜地躺在浩瀚的雪地中凝住呼吸，她試圖通過這種親近死亡的方式緩解兩年以來的強(qiáng)大孤獨(dú)感,，試圖走出這段無(wú)果的愛情企盼,。深情的女子，像沉默的雪,，綿延浩瀚,。在她的眼神中，投影的不僅僅是她無(wú)措的命運(yùn)感,，更有她企盼能夠互通情感的對(duì)話世界,。 情書，是最為古典的傳情方式,。它不需要直面,，不需要聲音。它承載著等待,、承載著希望,。它是自我敘述，也是自我認(rèn)識(shí),。

我只愿在心里,，再為你投遞一封情書，最后一次忘記你,。

“你好嗎?”“我很好,。”

金秋季節(jié),，秋高氣爽,，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差較大,，氣候變化無(wú)規(guī)律,，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。而大家都知道北方雨水稀少，天氣干燥,，容易出現(xiàn)“秋燥癥”,。那什么是“秋燥癥”？“秋燥癥”又如何預(yù)防呢,？現(xiàn)在是6點(diǎn)5分,，生活聊吧教您如何增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防秋季疾病,。等待著我們不變的問候,，生活聊吧帶您一起踏上健康之旅。

靜簌的秋葉,，月兒盈照,，青蛙難鳴，蟋蟀不驚,。用耳機(jī)堵住耳朵,，放一段音樂，輕按播音鍵,，那天籟之音猶如緩緩而行的女模,，腳步輕輕不失其美，聲音盈盈不失其韻?，F(xiàn)在是18點(diǎn)10分,，讓我們伴隨著音樂聲享受一段愜意時(shí)光。

光陰邁著一成不變的腳步,，不急不緩的走著,，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過一個(gè)個(gè)月陰日晴,。驀然回首,，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒,，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案,，那一路的聚散與悲歡都成絕版。今天的校園之聲就要和大家說再見了,，今天的記者是xxx,。今天為您編輯的是xxx，為您播音的是xxx,。感謝您的收聽,，我們明天再見。

校園之聲廣播稿篇七

開場(chǎng)白：

a,、生命成長(zhǎng)中總會(huì)有那么一些坎坷,。

b、歲月流逝中總會(huì)有那么一些挫折。

c,、我們的心里總會(huì)有那么一些忐忑不安,。

合：打開心扉，傾聽我們內(nèi)心深處的聲音,。

a,、同一片藍(lán)天有不同的心情。

b,、同一個(gè)校園有不同的心語(yǔ),。

c、讓我們傾聽你的聲音,，訴說我的心聲,。

合：在這里讓快樂倍增，讓憂愁減半,，伴著悠揚(yáng)的歌聲,，讓我們一同走進(jìn)《校園之聲》。

a,、我是

b,、我是

c、欄目介紹：

我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目有《身邊的故事》,、《學(xué)海拾貝》和《文學(xué)精品屋》,。

c：因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng),；因?yàn)楦袆?dòng),，所以感恩。親愛的同學(xué)們,，你在生活中有過這樣的感動(dòng)嗎,？讓我們走進(jìn)《身邊的故事》。

a：深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)你行的最早,，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你---------一名光榮的人民教師,！

作為一名人民教師,，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生,，你別無(wú)所愛,，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日,，你懷著對(duì)黨，你人民,，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園,，講臺(tái)是你的舞臺(tái),，教科書是你領(lǐng)路的`明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子,。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送,。你把知識(shí)傳授給了他們,，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn),。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳,！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈,。從零開始，從此出發(fā),，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖,。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下,。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣，你把自己燃燒起來,，就是這樣你把光明留給大家,，你無(wú)怨無(wú)悔,，你甘心付出！

多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠,，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過,。把知識(shí)留下來，把精彩送別人,。這就是你,，我敬愛的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀,，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ),，一聲的感激,，會(huì)讓你甜蜜永久。

許多年過去,，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著他們的手,，久久不愿松開,。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ),。一個(gè)小小的心愿,，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ),，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn),。

你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己,。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,，你覺得一生的心血沒有白費(fèi)，一生的汗水沒有白流,，你會(huì)因此為自豪,，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說：我自豪,，我是人民教師,！

b、作為學(xué)生,，成績(jī)對(duì)于我們來說是很重要的,，但我們只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果,。讓我們走進(jìn)《學(xué)海拾貝》,。

１.重視聽講,。充分認(rèn)識(shí)到老師在上課時(shí)的重要作用。教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用,，在上課時(shí)表現(xiàn)得最充分,，時(shí)而指引方向，時(shí)而啟發(fā)誘導(dǎo),，時(shí)而鼓勁加油,，時(shí)而扶持幫助，教者始終處在學(xué)生的前列,，為學(xué)生引路導(dǎo)航,、指點(diǎn)迷津。老師的分析講解,、啟發(fā)點(diǎn)撥,，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動(dòng)性還是從方法的系統(tǒng)性,、靈活性,，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多，更是同學(xué)們自己看書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的,。不僅如此,，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式,。千方百計(jì)提高課堂的教學(xué)效率,。可以說,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生走的是一條最簡(jiǎn)捷的認(rèn)識(shí)道路。每位同學(xué)應(yīng)虛心向老師學(xué)習(xí),，在老師指導(dǎo)啟發(fā)下上好每一節(jié)課,。有的同學(xué)認(rèn)為，父母懂得數(shù)理化,，回家補(bǔ)補(bǔ)就行了,，這些想法千萬(wàn)要不得，有了這些念頭無(wú)意之中就會(huì)放松聽課,，降低四十五分鐘的效率,。

２.專心聽講。課上應(yīng)集中注意力,，全神貫注地聽老師講解,，眼睛要盯著老師的嘴；看老師表情,；耳朵聽老師講課的聲音,；頭腦思考老師所講的內(nèi)容,，思路應(yīng)與老師保持一致,。有的同學(xué)努力這樣去做了,，但是，有時(shí)聽著聽著,，自己的思路離開了老師講解的思路,，獨(dú)自思考起來。我們說,，上課向老師學(xué)習(xí)是有時(shí)間性的,，千萬(wàn)不要丟掉這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。要盡量強(qiáng)制自己,，使自己的思路與老師的思路保持一致,，同步前進(jìn)。如果自己在老師啟發(fā)下有了比較好的想法,，可以在筆記本上記下幾筆,，等下課后再去深入思考。在課堂上思路不可離開“向?qū)А?，單?dú)行動(dòng),，更不能亂發(fā)奇想，思想上“開小差”,。課堂上“分心”,、思想上“跑馬”是學(xué)習(xí)的大敵。３.會(huì)聽門道,。一般老師上課分成幾個(gè)大步驟：開始復(fù)習(xí)與新課有關(guān)的舊知識(shí),，接著引入新課，進(jìn)行分析,、論證,、推理。啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們理解掌握新課的內(nèi)容,，最后還要概括小結(jié)一下,。如果是數(shù)理化英語(yǔ)等科目，中間可能還要進(jìn)行一些必要的練習(xí),。同學(xué)們要聽得出來,，明白每一步驟講話的目的。

另外,，在聽課時(shí),，有的同學(xué)從興趣出發(fā)，對(duì)自己想聽的認(rèn)真聽,，對(duì)那些理論性強(qiáng),、比較枯燥的內(nèi)容就不認(rèn)真聽,，這樣也是不行的，因?yàn)橹R(shí)是有連續(xù)性的,，忽視了哪一部分都會(huì)破壞知識(shí)的系統(tǒng)性,，降低學(xué)習(xí)效果。

４.當(dāng)堂弄懂,。指課堂上就要基本理解掌握所學(xué)的新內(nèi)容,。一堂新課，總要介紹一些新概念,、新關(guān)系,、新技巧、新方法,。那么,，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系,。對(duì)數(shù)理化中的公式,、法則、定理,、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來的,，以及如何變形和運(yùn)用。對(duì)政史地文中的原則,、要點(diǎn),、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對(duì)英語(yǔ)中的新詞,、句型,、語(yǔ)法關(guān)系要及時(shí)熟記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,，盡量不留尾巴,，不增加課后負(fù)擔(dān)。

程中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)下面兩種情況,，要學(xué)會(huì)處理。

５.理清思路,。指自己的思路不但要跟著老師走,，而且要把知識(shí)發(fā)展思路及教師引導(dǎo)思路理清楚。知識(shí)發(fā)展思路,，在預(yù)習(xí)時(shí)可能理過,，但不一定理清楚。上課時(shí)就應(yīng)特別注意，弄清楚本節(jié)課所學(xué)的新內(nèi)容,，是怎么從上節(jié)課發(fā)展來的,，在本學(xué)科知識(shí)體系中處在是什么位置，有什么作用,，等等,。這樣理，有利于理解也有利與記憶,。

６.抓住關(guān)鍵,。指抓住本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容上的關(guān)鍵和學(xué)科特點(diǎn)上的關(guān)鍵,。知識(shí)內(nèi)容上的關(guān)鍵因?qū)W科及具體內(nèi)容而異,。一般而言，基本概念,、基本原理和基本關(guān)系式是關(guān)鍵,，當(dāng)老師講到這些關(guān)鍵地方，你一定要特別注意,，緊抓不放。例如講到“勾股定理”一節(jié),，一定要抓住定理的內(nèi)容（怎么回事？）定理的證明（怎么來的,？）定理的應(yīng)用（怎么用的,？）這些關(guān)鍵的地方抓住了,，十分有利于定理的理解和掌握。

c,、最后讓大家欣賞一首《我為我強(qiáng)》，用激情點(diǎn)燃未來,。

親愛的，同學(xué)們今天的校園之聲到此結(jié)束,，希望我們的節(jié)目能給你帶來快樂。明天同一時(shí)間,，我們?cè)谂c你相約,！同學(xué)們,，再會(huì)。

a,、下面讓我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力,，來欣賞一篇優(yōu)美的散文。

b 《人生需要欣賞》人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞,，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞,，就是用眼睛去注視,，用耳朵去聆聽,，用心靈去體味這人世間的美好。

花開花落,，月滿月虧，是一首詩(shī);潮起潮落,，雁去雁來，也是一幅畫,。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí),，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾,。

生活中，人們更需要彼此的欣賞,。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可,，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人,。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn),，樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn),，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福,。然而,，欣賞是相互的，要想被人欣賞,，就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,，才能會(huì)被人欣賞,。

欣賞別人,，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐,，會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)就是少一點(diǎn)挑剔,，多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視,，少一點(diǎn)鄙視,。

欣賞是一種互補(bǔ),，是一種促進(jìn),，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn),，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。

人不能天生完美,，但可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生!

結(jié)束語(yǔ)：

c,、最后讓大家欣賞一首《我為我強(qiáng)》,，用激情點(diǎn)燃未來,。

親愛的,，同學(xué)們今天的校園之聲到此結(jié)束，希望我們的節(jié)目能給你帶來快樂,。明天同一時(shí)間，我們?cè)谂c你相約,！同學(xué)們，再會(huì),。

升入初中,，煩惱也在花季中悄然而至,。學(xué)習(xí)的壓力，成績(jī)的好壞,，師生的評(píng)價(jià)，個(gè)人的儀表,，都進(jìn)入了我們煩惱的行列。

校園之聲廣播稿篇八

校園之聲廣播稿（精選）

下面是為大家提供的校園之聲廣播稿精選范文,，歡迎閱讀參考!

親愛的同學(xué)們,，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí),。

下面請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌,。

許多年來,，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們,，他的精神使我們更加自強(qiáng)，自信,，使我們感到了能在這個(gè)美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得,，使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是雷鋒叔叔,。

雷鋒,，一個(gè)家喻戶曉的名字,，一個(gè)時(shí)代的象征，他勤儉節(jié)約,，助人為樂和他的釘子精神,，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起,，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌,。

雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素,，而且他常說：“人的生命是有限的,，為人民的服務(wù)是無(wú)限的，我一定要把有限的.生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,?！彼沁@樣說的，也是這樣做的,，有一次，在出差的路上,，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親,，由于下雨,，路上十分滑,，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女,，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中,。

在學(xué)習(xí)上，他那“釘子”精神,，也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏,。

雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)許多年了，而雷鋒精神,，卻鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們,，如今,，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化,，可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏,，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......

今天的校園之聲到此就要結(jié)束,，希望一首《花仙子》能給你帶來好的心情。再見!

校園之聲廣播稿篇九

b,、多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn),？

是的,，一切總在變,，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

a,、我是×××；

b,、我是×××。

a,、因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著,，因?yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ?，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>

擁有

這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來,，我們總是希望得到很多,，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫,，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了,。

如果你失去了太陽(yáng),，你還有星光的照耀；失去了金錢,，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候,，你卻擁有了大地的親吻,。

擁有時(shí),，倍加珍惜；失去了,，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付,。

欲望太多，反成了累贅,，還有什么比擁有淡泊的心胸,，更能讓自己充實(shí),、滿足呢？

選擇淡泊,，然后準(zhǔn)備走一段山路。

b,、是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少,，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜,，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,，下面帶給大家的是《只能陪你一程》,。

只能陪你一程

春天的雨夜，好友提出告辭,，我堅(jiān)持要送他到車站,。

最終，他攔住了我：“送君千里,，終須一別。你反正只能陪我一程,，就在門口止步吧,?！?/p>

我尊重他的意見。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí),，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí),，你的呵護(hù)要變成一件棉衣,；他們快樂時(shí),，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時(shí),，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁粒﹨s無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖,。

a、最后要送給大家一首《此情可待》,，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體,。

感受文學(xué)真諦,，奏響心靈的旋律,。歡迎來到“文學(xué)芳草地”。今天請(qǐng)欣賞初一,、二班高曉芬的作文《青春日記》。

開始的開始,，我們?cè)跉g笑；

最后的最后,，我們?cè)诨貞洝?/p>

手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂章,，這就是青春——追逐潮流的青春,；身穿奇裝異服,，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺,，這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春；全身煥發(fā)著叛逆之感,，野性未脫，充滿活力卻一意孤行,，這就是青春——渴望自由的青春。

不知不覺,，已是步入花季了,。郁秀的《花季雨季》讀膩了,，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季,。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回,；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子,，放聲叫賣，卻過早打探到社會(huì)的黑暗,，因而不得不退縮,；本想效仿陳明,，熟讀圣賢書，做個(gè)羊群中的駱駝,，卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味,，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸,，樂得清閑,，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》,。

細(xì)細(xì)體味過從長(zhǎng)輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中,，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生,，六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn),。那時(shí),，還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界,。結(jié)果，事與愿違,，未能一睹楊貴妃的芳容,，卻等來了一出“東施效顰”的好戲,。這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了,，決心痛改前非,，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉,。

一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識(shí)愁滋味”,。正因?yàn)榍啻?，沒有煩惱,，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬,。無(wú)意間,，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達(dá)的意思,，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”,，試圖理解作者的情懷,。

愁滋味！——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì),，不可言傳的感覺，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”的惆悵,。

歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純?！?/p>

——這，就是青春,！

指導(dǎo)老師：韓愛武

狂天的《happy english》將給大家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù),。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎 除了掌握大量的詞匯量之外,，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確,、合理嗎 檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡,！

“指讀”,，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞，便停頓下來,，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解。

“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,，或即使不出聲,，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音,，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度,。

“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀,；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)間。

“譯讀”,，即在閱讀過程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，通過譯成母語(yǔ)來輔助理解,。由于沒有掌握正確的閱讀方法,，習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。（中間停頓5秒）

李白（701—762）,，字太白,，號(hào)青蓮居士,。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）,，隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”,，仗劍出蜀,。天寶初供奉翰林,，因遭權(quán)貴讒毀,，僅一年余即離開長(zhǎng)安。安史之亂中,，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽(yáng)獄,，遠(yuǎn)謫夜郎，中途遇赦東還,。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰,，后卒于當(dāng)涂，葬龍山,。唐元和十二年（817）,，宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿,，將其墓遷至青山,。有《李太白文集》三十卷行世,。

李白的詩(shī)歌今存990多首。有大量的政治抒情詩(shī),，充分表現(xiàn)了詩(shī)人非凡的抱負(fù)，奔放的激—情，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩(shī)歌昂陽(yáng)奮發(fā)的典型音調(diào),。李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí),，多次以大鵬自比,，「大鵬一日同風(fēng)起,，博搖直上九萬(wàn)里」《上李邕》,。但李白在長(zhǎng)安三年失意而歸,，使他激昂的政治熱情，再受到現(xiàn)實(shí)的沖撞時(shí),，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌,，從胸中噴涌而出：「大道如青天， 我獨(dú)不得出,， 羞逐長(zhǎng)安社中兒， 赤雞白狗賭梨栗， 彈劍作歌奏苦聲,，曳裾王門不稱情」。李白還以痛快淋漓的飲酒詩(shī),，來排遣懷才不遇的憂愁,?！秾⑦M(jìn)酒》：「人生得意須盡歡,，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來,，烹羊宰牛且為樂,，會(huì)須一飲三百杯」與這種豪放奔涌,，無(wú)所掩抑的感情氣勢(shì)相適應(yīng),，李白的詩(shī)歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點(diǎn)是：想象神奇，變化無(wú)端,，結(jié)構(gòu)縱橫跳躍，句式長(zhǎng)短錯(cuò)落,，形成了雄奇飄逸的風(fēng)格,?！秹?mèng)游天姥吟留別》：

「天姥連天向天橫,，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,，對(duì)此欲倒東南傾,。我欲因之夢(mèng)吳越,，一夜飛渡鏡湖月,。湖月照我影,， 送我至剡溪,。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼,。腳著謝公屐，身登青云梯,。半壁見海日,，空中聞天雞,。千巖萬(wàn)壑路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,，水澹澹兮生煙,。列缺霹靂，邱巒崩摧,，洞天石扇,，訇然中開。青冥浩蕩不見底,，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,，云之君兮紛紛而來下,，虎鼓瑟兮鸞回車,。仙之人兮列如麻,?！苟?dāng)大夢(mèng)初醒來，幻境消失,，又引出了對(duì)人生世事的感慨：「世間行樂亦如此，古來萬(wàn)事東流水」,，「安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏」,。李白這種想落天外的特點(diǎn)，大大發(fā)展了莊子寓言，屈原初次的浪漫精神和表現(xiàn)手法,，也融匯了道教的神仙意象,，具有令人驚嘆不已的藝術(shù)魅力,，贏得了一代「詩(shī)仙」的贊譽(yù),。

李白的詩(shī)歌的題材是多種多樣的,。他的七言古詩(shī)（《蜀道難》,，《夢(mèng)游天姥吟留別》,，《將進(jìn)酒》,，《梁甫吟》等 ）；五言古詩(shī)（《古風(fēng)》59首）,； 有句漢魏六朝樂府民歌風(fēng)味的《長(zhǎng)干行》，《子夜吳歌》等,，七言絕句（《望廬山瀑布》,，《望天門山》,，《早發(fā)白帝城》等）都成為盛唐的名篇。李白在唐代已經(jīng)享有盛名,。他的詩(shī)作「集無(wú)定卷,，家家有之」,。被譽(yù)為中華詩(shī)壇第一人。

美好的時(shí)光總是過得飛快，本期“校園之聲”又要跟大家說再見了,，主持人趙孟欣在這里愿同學(xué)們?cè)卩嵞赋踔行@中每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂,！再見,！

校園之聲廣播稿篇十

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。

理想，包含著我們對(duì)未來的向往,，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬,。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真,。

長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

理想是石,，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路,，引你走向黎明,。

當(dāng)然,，理想也是一股動(dòng)力,，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒,。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想,。

校園之聲廣播稿篇十一

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;

男：伸出你的手，伸出我的手,，讓我們相會(huì)在廣播中;

女：傳播校內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學(xué)子心聲,，豐富課余生活;

合：這里是校園之聲廣播站,。

男：各位老師,，

女：各位同學(xué),，

合：大家下午好。

男：我是播音員xxx

女：我是播音員xxx

男：伴隨著熟悉的樂曲,，

女：聆聽著動(dòng)人的旋律;

合：xxx學(xué)院校園之聲廣播開播了,。

男：感知身邊時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)新聞,大家好,，歡迎收聽《新聞直播間》，我是廣播員劉燁

1.3月31日,，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在結(jié)束對(duì)俄羅斯,、坦桑尼亞,、南非,、剛果共和國(guó)的國(guó)事訪問并出席金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤后,，回到北京,。習(xí)主席的首次出訪引起國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注和熱烈反響,。國(guó)際輿論認(rèn)為,，這次訪問不但碩果累累,，而且新意多多,，拉開了新時(shí)期中國(guó)外交的大幕,。出訪前習(xí)主席接受了金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪，他在回答“中國(guó)的世界夢(mèng)是什么”的問題時(shí)說：“我們希望,，國(guó)與國(guó)之間、不同文明之間能夠平等交流,、相互借鑒,、共同進(jìn)步,，各國(guó)人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果，各國(guó)人民的意愿都能夠得到尊重,，各國(guó)能夠齊心協(xié)力推動(dòng)建設(shè)持久和平,、共同繁榮的和諧世界,?！痹谔股Ｄ醽喸L問時(shí)，習(xí)主席進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”,、“非洲夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”的關(guān)系，把中國(guó)人民的追求與世界人民的期盼連接在一起,。當(dāng)今世界,，各國(guó)相互依存度空前加深,，中國(guó)的發(fā)展離不開世界,，世界的發(fā)展也需要中國(guó),。這是“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”緊密相連的基礎(chǔ),。

2.全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計(jì)于xxx年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行,，該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的,、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào),，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、升學(xué)等動(dòng)態(tài)跟蹤，對(duì)解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué),、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題提供有力支撐。

3.蘋果中國(guó)官網(wǎng)1日晚間發(fā)布ceo庫(kù)克致中國(guó)消費(fèi)者的道歉信,，稱由于對(duì)外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋果公司態(tài)度傲慢,，今后對(duì)中國(guó)維修和保修政策進(jìn)行深刻反思,。蘋果公司將改進(jìn)iphone等設(shè)備的維修政策,，使其符合中國(guó)的“三包”規(guī)定。

4.北京時(shí)間3月31日16點(diǎn)整,，20xx年賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行，廣州富力主場(chǎng)迎戰(zhàn)山東魯能,。經(jīng)過全場(chǎng)較量,，客場(chǎng)作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時(shí)安塔爾和鄭錚的兩個(gè)進(jìn)球，最終2-0戰(zhàn)勝對(duì)手,。三連勝之后，魯能的排名超過恒大與國(guó)安,，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

女：絢麗色彩,，繽紛校園,，體味文學(xué),，感悟生活?！段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空.

盼望著,，盼望著,，東風(fēng)來了,，春天的腳步近了,。

一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼,。山朗潤(rùn)起來了,，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了,。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的,，綠綠的,。園子里,，田野里,，瞧去，一大片一大片滿是的,。坐著，躺著,，打兩個(gè)滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,，草綿軟軟的,。

桃樹,、杏樹,、梨樹,，你不讓我，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪,?；ɡ飵е鹞?，閉了眼,，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒,、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的，沒名字的,，散在草叢里,，像眼睛，像星星,，還眨呀眨的,。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的,，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味,，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了,，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,，一下就是三兩天,?？蓜e惱，看,，像牛毛,，像花針,，像細(xì)絲,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,，上燈了,，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜,。在鄉(xiāng)下,，小路上，石橋邊,，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,，披著蓑,，戴著笠。他們的房屋,，稀稀疏疏的,，在雨里靜默著,。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了,。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶,，老老小小,，也趕趟兒似的,，一個(gè)個(gè)都出來了,。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神,，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”,，剛起頭兒,，有的是工夫,，有的是希望,。

春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著,。

春天像小姑娘，花枝招展的,，笑著,，走著。

春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去,。

男：生活小常識(shí),，愿你有一個(gè)健康的身體,，輕松學(xué)習(xí)，迎接新的黎明,。今天為大家?guī)怼督煌ò踩〕ＷR(shí)》。

女：一,、行走須知

1,、須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的要靠路邊行走;

2、不準(zhǔn)在車行道上追逐,、猛跑,，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;

3,、不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車,，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;

4,、不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧;

男：二,、乘車須知

1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;

3,、乘車時(shí),，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

5,、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證,、運(yùn)動(dòng)證的車輛;

三,、騎車須知

1、拐彎前須減速慢行,，向后了望,，伸手示意,，不準(zhǔn)突然拐彎;

2,、不準(zhǔn)雙手離把,，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

3、不準(zhǔn)車輛并行,、互相追逐或曲折競(jìng)駛;

4、要經(jīng)常檢查車子性能,，響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車,，應(yīng)及時(shí)修理;

5、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;

6,、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行;

女：關(guān)注流行,、關(guān)注影音,、捕捉影音新視點(diǎn),。關(guān)注流行的同時(shí)，介紹世界經(jīng)典名曲,，讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中,，請(qǐng)大家欣賞《春暖花開》和《改變自己》,。

欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》

女：親愛的同學(xué)們，伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了,，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，“校園之聲”,，做你最好的朋友!

下周同一時(shí)間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

老師們、同學(xué)們,，再會(huì)!