作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小班游戲活動教案篇一

1．嘗試兩人,、三人合作平移走"大鞋",，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2．選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,，充分體驗合作運動的愉悅。

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。

一,、熱身運動，活動活動筋骨,。

1．兩人合作"走大鞋",。

第一次嘗試

2．幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

3．幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好,？可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法。

4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀,；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊"1,、2，1,、2,，……"的號子。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩"走大鞋"的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

三,、放松運動幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,，不擁擠,，大小便入便溝。

2.在老師,、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭,。

1.提醒幼兒進(jìn)餐時小聲說話.,。

2.把餐盤放在指定位置。

3.餐后在老師,、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴,、臉，漱口,。

2.積極參加餐后游戲,。

12：00-2：30 午 睡要求：

1.拖好鞋子擺好，脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方,，然后安靜入睡。

2.安靜入寢,，不玩棉被,、草席，不影響同伴,。

3.嘴里愛叨念,，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友,，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣,。

2：30-3：00 起 床要求：

1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服,、穿好鞋子,，將拖鞋放回鞋架上。

（孩子的衣服,、褲子,、鞋子要簡單，容易穿脫,，在家盡量讓孩子自己動手,。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）

2.在老師提醒下吃點心,、喝水,。

3：00-3：30 吃 點 心要求：

請幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。

3：30-4：00 戶外游戲

小班游戲活動教案篇二

設(shè)計思路：

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點,，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象,、直觀。因此,，設(shè)計了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動,，并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂,。

活動目標(biāo)：

1,、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”,。

2,、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞,。

2,、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋),。

3,、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個,。

活動過程：

一,、找蛋

1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》,。

問：雞寶寶你們聽見了什么?

2,、師：哎呀,，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找,。

3,、幼兒找蛋。

二,、還蛋

1,、引導(dǎo)每個幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進(jìn)籮筐,。

2,、師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。

3,、問個別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)

4,、雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋,，1只1只合起來是多少?(許多)

5,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

6,、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?

7,、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?

三,、玩蛋

1、玩蛋寶寶,。(幼兒每人拿一只蛋,，隨意的在地上擺弄滾動)

2、師：請雞寶寶把蛋放回籃子里,，你給我一個,，你也給我一個-----。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋),。

四,、畫蛋

2、師：咯咯嗒,，咯咯嗒,，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來,。

3,、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

小班游戲活動教案篇三

1,、感受推小車帶來的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)推小型三輪車,。

3,、掌握推小型車的技能，基本能控制小車,。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

手推車4輛

1,、幼兒先跟著“猴姐姐”聽音樂做各種動作,，到猴山上采桃子。

2,、猴姐姐告訴小猴子們,，小白兔媽媽病了，我們把采到的桃子用小型三輪車裝好推倒小白兔家送給小白兔媽媽,。

3,、猴姐姐做示范動作，并提醒幼兒要注意的問題,。

4,、幼兒進(jìn)行游戲。

1,、提醒幼兒不要推擠,、排好隊、不爭搶,。

2,、提示幼兒如何控制好小車。

整個活動中孩子們的參與性還比較強,，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中,，有時候很想表達(dá)自己的想法,，但是他們都沒能說出自己的想法，對于這類的孩子,，在今后的活動開展的過程中,，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會。

小班游戲活動教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法,。

2、在一個跟著一個走的時候不掉隊,、不推擠,。

3、能進(jìn)取參與游戲,，體驗體育活動帶來的樂趣,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)本事,，鍛煉他們的個人本事,。

5、使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座,。

2、大型積木門洞6個,。

3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個,。

4,、情景表演：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊,。）

活動過程：

一,、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。

1,、感知空間的有序，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,，自由找到活動的空間。

2,、熱身運動：律動《我的身體會動》,。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動一下身體吧,！

二,、情境游戲,，探索“一個跟著一個走”的正確方法。

1,、嘗試過“獨木橋”,，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨木橋”,。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題,？（幼：擠在一齊，堵住了,，過不去,，掉到河里了）師：我們該怎樣解決呢？（幼：排隊,，一個跟著一個走）

3,、幼兒再過過橋，體驗一個跟著一個走的有序性,。小結(jié)：我們一個跟著一個走,，不推也不擠，也不掉隊,，這樣既安全又快速,。

三、競賽游戲,，強化一個跟著一個走的有序行為,。

1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則,。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊，“美羊羊”站在紅線上,，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨木橋”，再爬過“山洞”,，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來,。要求：“走小橋,，過山洞，不著急,，排好隊,，一個一個不擁擠?！?/p>

2,、第一次游戲，師注意觀察,。

3,、針對幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié)，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。

4,、幼兒再次游戲。

四,、拓展談話,，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗。

1,、活動結(jié)束,，教師小結(jié)。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走,，在平時的生活中,，如乘車、游公園,，也要一個跟著一個走,，這樣既有秩序又安全。

2,、韻律活動《小蜘蛛》,，整理放松。

小班游戲活動教案篇五

練習(xí)兩臂側(cè)平舉,、單腿站立和閉眼自轉(zhuǎn),，發(fā)展兒童的平衡能力。

兒童扮小飛行員,，四散地站在場地上,。教師扮指揮員。

游戲開始,，“指揮員”說：“演習(xí)開始,。”接著發(fā)出命令：“上飛機(jī),，一―――二―――三,！”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉，單腿站立不動約5~10秒鐘,?！爸笓]員”再次命令：“飛機(jī)起飛！”“小飛行員”四散地飛行,?！爸笓]員”命令：“飛機(jī)鉆進(jìn)云層,，迷失方向?！薄靶★w行員”兩臂側(cè)平舉,，閉眼原地自轉(zhuǎn)3~5圈?！爸笓]員”命令：“飛機(jī)趕快鉆出云層,！”“小飛行員”繼續(xù)向前飛行。最后“指揮員”命令：“飛機(jī)降落,！一―――二―――三,。”“小飛行員”原地單腿站立不動約5~10秒,，再還原成直立,。游戲反復(fù)進(jìn)行。以單腿站立和閉眼轉(zhuǎn)圈平穩(wěn)的為“優(yōu)秀飛行員”,。

1.初做游戲時,，閉眼原地轉(zhuǎn)圈的次數(shù)不要太多，單腿站立的時間不要太久,。熟悉游戲玩法后,，可適當(dāng)增加難度。

2.兒童閉眼轉(zhuǎn)圈時應(yīng)提醒其注意不要相互碰撞,。

3.也可讓兒童站成圓圈,，集體沿圓圈飛行。

小班游戲活動教案篇六

幼兒園外的操場上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球,，引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀,，為豐富小朋友的認(rèn)識，讓小朋友體驗快樂,，上一堂快樂的小皮球,！

1、能夠認(rèn)識籃球足球和排球,。

2,、會安全的玩游戲。

3,、體會到玩小皮球的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

皮球的分類體會游戲的快樂,，培養(yǎng)熱愛活動的興趣,。

1,、部分學(xué)生有一定的球類常識，如拍球,，踢球,，滾球等的技能

2、各式的皮球若干個,。

一、開始部分：

熱身運動：小朋友排2隊,，教師領(lǐng)隊圍操場慢一圈,，而后活動手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身,。

二,、基本環(huán)節(jié)：

1,、教師演示各個球類的玩法,，鼓勵小朋友自由的玩皮球,。

2,、請小朋友排隊找出兩組,，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,，而后兩人一組玩皮球：兩人一組怎樣玩皮球呢,？看看誰能想出更多更好的玩法。

3,、老師巡回指導(dǎo)，鼓勵小朋友的各種積極主動表現(xiàn),，并以同伴的身份主動參與到幼兒的游戲中,，并對創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵請出為大家做示范,。

三,、活動結(jié)束：

1,、根據(jù)幼兒活動的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗,，鼓勵幼兒的表現(xiàn)，同時引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵,。

2、放松活動,，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩,，揉腿,。并收拾整理玩具,。

3,、提醒幼兒洗手喝水。

在整個活動過程中,，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高,，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,，獲得了新的認(rèn)識，為以后認(rèn)識新事物打下了基礎(chǔ),。

小班游戲活動教案篇七

1,、訓(xùn)練幼兒跑步。

2,、增加幼兒體力。

二,、游戲準(zhǔn)備

趕馬人和小馬的頭飾,。

三、游戲玩法

1,、教師先和孩子做熱身活動,，活動孩子們?nèi)淼母鱾€部位,。

3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽。

4,、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬,，另一半就扮演趕馬人,。

5,、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：“小馬，小馬,，快快跑,，得兒――駕!”

6,、扮演小馬的孩子們就像前跑去,，趕馬人在后面模仿趕馬動作,，向小馬前進(jìn)方向跑去

7、教師說：“吁時,?！焙⒆觽円耐Ｏ聛恚⒆觽兓Q角色,。

8,、教師也可以請其他教師來一起做示范,，這個游戲的玩法。

9、分配頭飾戴好,，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令,。

10,、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況,。

四,、游戲結(jié)束

小班游戲活動教案篇八

小班的孩子很喜歡參加戶外活動,，但動作還不協(xié)調(diào),，很容易摔跤,。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事,，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》,。想經(jīng)過本次活動,，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡樂,。

1、學(xué)習(xí)拍球,，拋接球，滾球,，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運動技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識,，提高幼兒合作本事,。

平整寬闊的場地,，彩色的小皮球,。

一,、和幼兒一齊做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

春天天氣真好,，（雙手高高舉起,，左右搖擺。）

花兒都開了,，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）

楊柳樹枝對著我們彎彎腰,，（做彎腰動作）

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫,。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）

小白兔兒一跳一跳又一跳,。（學(xué)小白兔跳）

二,、導(dǎo)入

1,、以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣,。

大皮球

媽媽買個皮球,，

上頭畫個小猴,，

我來拍拍皮球,，

小猴翻個跟斗,。

請每個小朋友自選一個皮球，說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球,。

三、教師示范幾種球的玩法,，指導(dǎo)幼兒自由玩球,。

1,、追球

兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人,，當(dāng)甲幼兒將球滾出后,，乙立刻向前去追球,，追到球后交換主角,。注意球要挨地滾動,。

2,、反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時,，對方立即去接住球。然后交換主角,，繼續(xù)玩,。

3,、滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門,，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球,，進(jìn)球為勝,，交換主角,，繼續(xù)進(jìn)行,。

4,、我來拍,，你來接

兩名幼兒一只球,，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五,，請你來接住,?！碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙,，幼兒乙之后球后,，邊拍球邊說：“一二三四五,，請你來接住,。”將球再拋給甲,。

幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球,，并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法,。

小班游戲活動教案篇九

活動背景：

小紅帽是一個家喻戶曉,，比較經(jīng)典的故事,，流傳給了一代又一代的孩子們,。我班小朋友在家中也聽過家長講述過這個故事。在全班集體教學(xué)活動中當(dāng)大家再次接觸到這個故事以后,，被其中的故事情節(jié)所吸引,，對故事中的人物和內(nèi)容十分感興趣,，常常在語言區(qū)域活動的時候進(jìn)行講述，還伴有自己想象的動作和表情,。有的孩子向我提出了為他們提供材料，讓他們可以制作表演的道具,、服裝進(jìn)行表演等等，于是開展了表演游戲《小紅帽》。

活動目標(biāo)：

1,、在理解文學(xué)作品的基礎(chǔ)上,，能夠用故事中的語言創(chuàng)造性的表演。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，鼓勵幼兒自主分配角色,，學(xué)會合作表演,。

3,、激發(fā)幼兒表演的興趣,。

4,、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

5,、通過教師大聲讀,，幼兒動情讀,、參與演,，讓幼兒感知故事,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)會完整地講述故事,。

2,、狼的頭飾,、草地,、大樹,、沙發(fā)床,。

3,、各種表演道具（絲巾、紙、塑料,、紙盤、膠水）

活動過程：

一,、幼兒與老師共同布置場景和制作道具

1．回憶故事內(nèi)容,，進(jìn)行討論,。

提問：故事中有誰,？每個角色的服裝怎樣進(jìn)行設(shè)計,？

故事中有那些場景,？怎樣進(jìn)行布置,？

2．分組制作分為服飾組和場景組,，共同制作。

3．幼兒合作擺放場景,。

二、幼兒進(jìn)行表演

1．討論四個角色的動作和表情,，并集體練習(xí)。

2．幼兒自主分配角色,。

3．在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝,。

4．幼兒表演,，教師觀察指導(dǎo),。

要求幼兒能夠用語言及動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。

三,、結(jié)束評價

鼓勵幼兒自主進(jìn)行評價,，說說同伴語言及動作哪些具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)？有什么不足之處,？

四、活動延伸

1,、你們還聽了哪些故事？你最感興趣的故事是什么,？

2,、集體討論并確定下一次表演游戲的內(nèi)容。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲,。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。