計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)校對(duì)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù),，立足高考,，鉆研新教材、新課標(biāo)和新的考試說(shuō)明,，以及新教材,、新課標(biāo)背景下的數(shù)學(xué)高考命題特點(diǎn)與趨勢(shì),以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度,、團(tuán)結(jié)合作的精神，積極開展集體備課活動(dòng),。摸準(zhǔn)學(xué)情，努力探索提高教學(xué)效率的途徑和方法,。立足課堂,，注重反饋，精益求精,，群策群力,夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)步推進(jìn)，發(fā)展智力,，提高技能。集全組五位理科數(shù)學(xué)老師的智慧,，力爭(zhēng)高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。為本年段高考取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校的發(fā)展而拼搏,。

1,、認(rèn)真研究數(shù)學(xué)新教材、新課標(biāo)和新的數(shù)學(xué)考試說(shuō)明,，把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的深廣度;注重?cái)?shù)學(xué)高考信息的收集、整理和分析,，研究相關(guān)省份近三年的數(shù)學(xué)高考題以及高考模擬題。加強(qiáng)與外界的聯(lián)系尤其是與省內(nèi)名校老師的聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、認(rèn)真制定數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容深廣度、習(xí)題資料統(tǒng)一,，各單元的備課專人負(fù)責(zé),分工協(xié)作,，單元測(cè)驗(yàn)試題,，交叉把關(guān)審核。做到無(wú)錯(cuò)題,、偏題,、怪題,，把握好深廣度，保證試題具有典型性和代表性,。

3,、認(rèn)真研究學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)情,，及時(shí)掌握學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的思想及心理變化,，把握好復(fù)習(xí)作業(yè)題和考試題的難度和題量，單元作業(yè)及考試全批全改,，個(gè)別學(xué)生必要時(shí)可以面批面改，及時(shí)反饋,。對(duì)差生加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力為學(xué)生排憂解難,，使學(xué)生樹立學(xué)數(shù)學(xué)的信心，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,。

5,、加強(qiáng)對(duì)每次單元測(cè)試和月考試卷考前的審題,、考后的總結(jié)和評(píng)估,，加強(qiáng)對(duì)資料和信息整理的互通,，特別要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)中高考常見大題的研討，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,，突出效果,。

6,、作業(yè)要求：堅(jiān)持三輪都有單元測(cè)試的做法。務(wù)必落實(shí)好測(cè)試的做和評(píng),，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高,。

7,、考試要求：堅(jiān)持考前審題和考后小結(jié)與評(píng)估,，注重對(duì)反饋信息的整理(如知識(shí)和方法掌握不好的)，大題各種方法探索及整理,，每次考試主要采用自主命題、確定一人負(fù)責(zé),，全組共同討論的方式命制試題,。

6,、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學(xué)成績(jī)偏弱的這一部分學(xué)生,，通過(guò)重視,、關(guān)注、關(guān)心,、個(gè)別輔導(dǎo),，提高他們的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,，確保升學(xué)率和平均分的提高。

本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容為高考必考內(nèi)容的全部，包括：必修一,，必修二，必修三,必修四,選修2-1,2-2,2-3,、4-2,4-4,4-5時(shí)間緊任務(wù)重。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇二

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考,，積極探索,。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式。

4.開展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益,。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

三、具體措施

(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問(wèn)題,。

備課模式：

1，分配任務(wù),，確定主備課人;

3，再次整合,、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí);

4，上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改,。

(二)開展互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，形成完善的小組合作教學(xué)模式

課堂教學(xué)模式：1,、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、小組合作交流探索;通過(guò)生生交流、師生交流,，形成對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)思維能力的培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。

3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4、達(dá)標(biāo)檢測(cè);布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時(shí)間為10分鐘左右,。其目的是檢測(cè)每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè),。

(三) 日日清,、周周清、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補(bǔ)充習(xí)題.》的單元測(cè)試題為依據(jù),，力爭(zhēng)每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,。測(cè)后有總結(jié)分析，主要包括：

(1)各班和全級(jí)的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

(2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差,，主要存在什么問(wèn)題,。

(3)提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問(wèn)題,，以及對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

四、工作安排

九月份 第一章我們與數(shù)學(xué),、第二章有理數(shù)

十月份 第三章用字母表示數(shù),、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)

十一月上旬 期中復(fù)習(xí),、測(cè)試

十一月下旬 第四章一元一次方程的第3小節(jié)

十二月 第五章走進(jìn)圖形世界,、第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)

元月 期末復(fù)習(xí)、測(cè)試

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇三

研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二,、 基本情況

本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

三 工作目標(biāo)

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇四

一,、指導(dǎo)思想

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。二,、集體備課的要求：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”，對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。 2,、定進(jìn)度，攻難點(diǎn),，突重點(diǎn),，多形成，求實(shí)效,，重能力,，挖潛力。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課,。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5上好或積極參與研究課,、示范課,，提高教學(xué)水平。三,、具體操作（一）個(gè)人初備

1,、要以“高效課堂”為主題，深鉆教材、深挖大綱,。羅列出知識(shí)鏈條,，知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)。

2.備教材要“熟”,、“通”,、“透”,，備教具要形象,、直觀。

教師在根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備,、個(gè)人素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)教案進(jìn)行修正,，以便具有更強(qiáng)的針對(duì)性,。讓學(xué)生自主探索、感悟,、體驗(yàn),，平等地對(duì)話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn)、填平弱點(diǎn),、克服缺點(diǎn),，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程,、學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教.案。

（四）反思和交流

全體數(shù)學(xué)教師 五,、地點(diǎn)及時(shí)間安排

地點(diǎn)：二樓電子備課室

時(shí)間：每月間周一次集體備課 四,、工作安排 九月

1、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題集 2,、組織新教師集體備課

十月

1,、組織數(shù)學(xué)教師評(píng)課 2、一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

十一月

1,、二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課 2,、收集數(shù)學(xué)問(wèn)題集

十二月

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課 2、五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

一月

1,、六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課 2,、各年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課.

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇五

在市發(fā)展中心、校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極抗擊疫情,，開展線上教學(xué),，做到停課不停學(xué)。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,，加大集體備課力度,，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的課堂質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

由疫情影響,，前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，但學(xué)習(xí)效果怎樣，老師的心里沒底,。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果,，找出存在的問(wèn)題。各班學(xué)生數(shù)較多,，生源分布較廣,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距，還需要密切與家長(zhǎng)配合,，加強(qiáng)監(jiān)督,，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),。為下半學(xué)期,，很好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績(jī)打下基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力,。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求，查找存在的問(wèn)題,，積極改進(jìn),。把上級(jí)的要求認(rèn)真落實(shí)下去。

2,、認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。

3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，寫出有質(zhì)量的'教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。

6,、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求，對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時(shí)自查,，互查，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況。

2,、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課,，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長(zhǎng),，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問(wèn)題,，努力提高備課質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則,、原理,、方法和評(píng)價(jià)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念,。

4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

5、有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料,，撰寫論文。

6,、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個(gè)性化思考,，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思,。

7,、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，對(duì)癥下藥，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

8,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因,，研究對(duì)策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2月

1、線上講評(píng)寒假作業(yè),，訂正反饋,。

2、開展線上教學(xué),，每天反饋學(xué)習(xí)效果,。

3、分配備課組任務(wù),，做好電子教案修改工作,。

3月

1,、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求，反饋存在的問(wèn)題,。

2,、規(guī)范教案修改、作業(yè)批改要求,，補(bǔ)充習(xí)題完善,。

3、討論教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,。

4、交流教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題,，討論網(wǎng)絡(luò)時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題及改進(jìn)措施,。

5、教案,、聽課筆記檢查,。

4月

1、公開課計(jì)劃制定及研討,。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題。及理論學(xué)習(xí)交流,。

3,、期中整理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。

4,、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)，做好知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),。

5,、公開課及研討。

6,、六認(rèn)真檢查,。

5月

1、集體備課,。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題，交流上周教學(xué)反思重建,。

3,、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、高效課堂方案實(shí)施,。

5,、公開課及研討。

6,、六認(rèn)真檢查,。

6月

1、集體備課,。

2,、交流教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題，交流上周教學(xué)反思重建,。

3,、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生。

4,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。

5,、討論綜合練習(xí)題,、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試,。

6,、期末考試。

7,、六認(rèn)真檢查及評(píng)比,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇六

2.不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，互想之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng)、

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率,、

3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處、

1.按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作、

2.輪流出題,，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿,、

3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討,、

4.互相聽課,，以人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，完善自我,、

5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟賽的組織工作,、

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇七

一、指導(dǎo)思想

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討

教學(xué)

二、集體備課的要求：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”,，對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué)。

2,、定進(jìn)度,，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn),，多形成,，求實(shí)效，重能力,，挖潛力,。

3、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

5上好或積極參與研究課、示范課,，提高教學(xué)水平,。

三,、

（一）個(gè)人初備

1、要以“高效課堂”為主題,，深鉆教材,、深挖大綱。羅列出知識(shí)鏈條,，知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn),。

2.備教材要“熟”、“通”,、“透”,，備教具要形象、直觀,。

3.備學(xué)生：深入了解學(xué)生,，研究學(xué)生的智力因素與非智力因素，進(jìn)行分層備課,，分層設(shè)計(jì)好,、中、差生的題型,，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

（二）集體研討

教師在集體備課時(shí)，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),。這樣，每次集體備課都有目的性,、針對(duì)性,、實(shí)效性。集體備課時(shí),，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。大家有備而來(lái),，發(fā)言踴躍，要自覺把個(gè)體納入到群體中去,，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

（三）修正教案

教師在根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備、個(gè)人素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力,，對(duì)教案進(jìn)行修正，以便具有更強(qiáng)的針對(duì)性,。讓學(xué)生自主探索,、感悟、體驗(yàn),，平等地對(duì)話與交流,。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫，突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn),、填平弱點(diǎn)、克服缺點(diǎn),，在課程目標(biāo),、教學(xué)流程、學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案,。

（四）反思和交流

一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗的教訓(xùn),，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來(lái),，這是最有價(jià)值的第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，傳播經(jīng)驗(yàn),。對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思，自我監(jiān)督,，回顧得失,，積累經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

四,、備課組成員

全體數(shù)學(xué)教師

五,、地點(diǎn)及時(shí)間安排

地點(diǎn)：二樓電子備課室

時(shí)間：每月間周一次集體備課

四、工作安排 九月

1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題集

2,、組織新教師集體備課

十月

1、組織數(shù)學(xué)教師評(píng)課

2、一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

十一月

1,、二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

2,、收集數(shù)學(xué)問(wèn)題集

十二月

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

2,、五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

一月

1,、六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

2、各年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇八

一.學(xué)情分析：

高二有兩個(gè)班是重點(diǎn)班,，學(xué)習(xí)情況較好,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，但上進(jìn)心不太強(qiáng),，缺少緊迫感,，自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長(zhǎng)班,，大部分班均屬普通班,，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性,。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩,，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí)，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

二.主要成員：

組員：

三. 具體活動(dòng)工作:

1. 充分開展集體備課,，做好教學(xué)常規(guī)工作

2. 進(jìn)行每月課后反思交流

每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。

4.積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，具體安排見附表,。

5.每周寫一篇讀書筆記。

6.積極參加青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng),。

7.積極組織年級(jí)數(shù)學(xué)月考，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8.組織進(jìn)行一次全年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識(shí)趣味問(wèn)答活動(dòng)。 四.具體措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度,、深度和難度。

2..積極進(jìn)行集體備課,，為了能夠?qū)⒓w備課落實(shí)到實(shí)處,，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn),。

3..抓好每周備課組活動(dòng) (1)遵守會(huì)議制度,。

(2)活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，形式多樣,。

(3)確定專題發(fā)言人，能提前準(zhǔn)備好教案,，活動(dòng)能充分討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好記錄,。4.本組教師年輕化程度高,，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,，通過(guò)備課組學(xué)習(xí)，集體討論,，個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn),。5.落實(shí)新老教師的傳,、幫、帶工作,，促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng),。

6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué),，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

7.課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué),。

8.教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過(guò)程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力;

(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)、重視探究和應(yīng)用;

9.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，作業(yè)全批全改,，在作業(yè)上寫好激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,，爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)，認(rèn)真做好因材施教,，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過(guò)渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意 高,、初中知識(shí)的銜接,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

14.做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,。

以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,，在本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們?nèi)M老師將會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，共同努力,，落實(shí)好學(xué)校和各部門的任務(wù),，并能夠按照自身特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

五.教學(xué)進(jìn)度：

第一周：算法與程序框圖,基本算法語(yǔ)句

第二周：基本算法語(yǔ)句,，算法案例

第三周：隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體相關(guān)數(shù)

第四周：概率之隨機(jī)事件,，古典概型

第五周：幾何概型，第一次月考復(fù)習(xí)

第六周：國(guó)慶放假

第七周;常用邏輯用語(yǔ)之命題間的關(guān)系,，充分必要條件

第八周：簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)接詞,，全稱量詞與存在量詞

第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線

第十一周：雙曲線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí)

第十二周：拋物線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí))

第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)

第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)

第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步

第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與概率

第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法

第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)

第二十周: 學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇九

本學(xué)期我們將圍繞“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導(dǎo)思想,，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學(xué)理念,，提高課堂教學(xué)水平,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，順利完成課本教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合各教師特點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自身鮮明的教學(xué)特色為具體目標(biāo),。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體,，具體到人，突出備課過(guò)程中的異同性,，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

1.學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),。積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究和創(chuàng)新一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。

2. 備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時(shí)間,。

每節(jié)課安排好中心發(fā)言人,，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),，提出疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量,。

自己也能獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身,，成為真正的”學(xué)習(xí)反思型“教師,。

3.多媒體輔助教學(xué)：本學(xué)期，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué),，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高上課效率。

4.學(xué)生活動(dòng)：充分采用討論,、交流,、合作探究的小組學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生全員參與,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評(píng)課,，提倡相互聽課,，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點(diǎn)評(píng),，提高教師的授課水平和評(píng)課水平,。

6.活動(dòng)輔導(dǎo),。搞好課外活動(dòng)和興趣小組的輔導(dǎo)工作。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇十

一,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,，對(duì)周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí);初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。因此,，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期,。四年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性很高,，學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,，思維較活躍，好奇心較強(qiáng),。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律,，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言,。通過(guò)觀察，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的知識(shí)掌握程度差異較大,，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng),。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成,，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步,。

二,、教材分析：

1、本冊(cè)內(nèi)容情況：

《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)由“動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)”“位置與運(yùn)動(dòng)”“力與運(yùn)動(dòng)”“晝與夜”和“交通運(yùn)輸”五個(gè)單元組成,。在三年級(jí)上,、下冊(cè)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義,、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng),，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解,，增進(jìn)科學(xué)探究的能力,。本冊(cè)教材以“運(yùn)動(dòng)”為主線，通過(guò)與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的生命世界,、物質(zhì)世界,、地球宇宙世界內(nèi)容的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生開始意識(shí)到我們生活的世界是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)的世界,，從而為下學(xué)期學(xué)習(xí)“變化的世界”奠定基礎(chǔ)。

2,、本冊(cè)單元目標(biāo)：

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑觀察并模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的多種方式,，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理體育鍛煉的習(xí)慣，能利用類比推理的方法分析動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)功能的聯(lián)系,，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品,。

(2)位置與運(yùn)動(dòng)

通過(guò)學(xué)生親歷各種活動(dòng)，能選擇參照物,，定性的描述一個(gè)給定物體的相對(duì)位置,，認(rèn)識(shí)地圖圖例，幫助學(xué)生判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，并能利用簡(jiǎn)單工具測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不同時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的距離,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。

(3)力與運(yùn)動(dòng)

探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,，體驗(yàn)各種力作用的不同結(jié)果,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生意識(shí)到力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(4)晝與夜

幫助學(xué)生用觀察,、實(shí)驗(yàn),、查閱資料等探究方法認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)現(xiàn)象。幫助學(xué)生探究太陽(yáng)和影子的關(guān)系,、晝夜交替現(xiàn)象和原因,，以及晝夜變化對(duì)生物的影響等問(wèn)題。同時(shí)幫助學(xué)生了解人類探索地球的歷程,。

(5)交通運(yùn)輸

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)常見的交通工具分類,，通過(guò)搜集資料了解交通工具的發(fā)展史，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具,，以主人翁的精神分析生活中的交通問(wèn)題，提出解決方案,。

3,、教學(xué)重點(diǎn)：

重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

4、教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,、親自實(shí)踐,，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

三,、基本措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo);

3,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

9,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

10、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué),。

四、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)：

1,、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來(lái)增進(jìn)對(duì)研究對(duì)象的了解。

2,、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。

三年級(jí)的觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量,。在本冊(cè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，而且在很多情況下,，要求使用測(cè)量的方法,，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來(lái)描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。

3,、要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,、整理,、抽象和概括,。這也是本冊(cè)教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求。觀察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)的一部分,，在此基礎(chǔ)上,，對(duì)收集到的事實(shí)進(jìn)行加工,、整理,、抽象和概括,，以形成新的認(rèn)識(shí)才是科學(xué)探究活動(dòng)的全部,。學(xué)生科學(xué)探究能力的提高,，以及對(duì)科學(xué)的理解是漸進(jìn)的,，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，才能逐漸獲得發(fā)展,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇十一

根據(jù)學(xué)校工作要求,，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué),，聚焦教研備課,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

（一）、目標(biāo)

1,、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo)，以生為本,。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

5、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過(guò)程中,，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過(guò)小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6、抓好培優(yōu)工程,，力爭(zhēng)在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得上席之位,。

7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，例如：隨著年級(jí)的上升,，八年級(jí)的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說(shuō),，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說(shuō)，本學(xué)期力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量提升,。

(二)、主要措施：

1,、加強(qiáng)集體備課,，積極進(jìn)行教研教改

組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，即做到“五定”、“五議”,、“五統(tǒng)一”,。“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問(wèn)題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息,。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題。

備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,。每節(jié)課后，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

2、加強(qiáng)教研教改,，積極推行聽評(píng)課活動(dòng),。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。共同聽課,、評(píng)課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。

3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育,、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求,，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課,、你的學(xué)科,、喜歡和你討論問(wèn)題），備課組提出每個(gè)教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料；對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究,、探討，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動(dòng)畫制作與幾何畫板的.使用）；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶,，共同進(jìn)步。

4,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，促進(jìn)有益的師生互動(dòng)，提升教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃十篇十二

圍繞學(xué)?！耙匀藶楸荆藶橄?，讓教師成才,，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，本著“務(wù)實(shí),、求新、進(jìn)取”的原則,，將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

1,、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過(guò)對(duì)話、表演及合作交流等形式,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教師2人,，擔(dān)任五年級(jí)4個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組,，具體措施為：備課組活動(dòng)時(shí)間確定為每單周三上午第三,、四節(jié)，并采固定時(shí)間與隨機(jī)集體備課相結(jié)合,，以年級(jí)組為單位,，地點(diǎn)固定在五年級(jí)辦公室，主要內(nèi)容：對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行集體討論備課,，備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄,。以單元為模塊，分析教材,，抓住重難點(diǎn),，設(shè)置一些教學(xué)活動(dòng)或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué),。熟悉教材,、提出問(wèn)題中心發(fā)言、把握重點(diǎn)共同研討,、解決問(wèn)題,、課堂實(shí)施、信息反饋,、教后反思,、理論提升。

（根據(jù)教學(xué)的具體情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整）

周次內(nèi)容主備人

第1周制定計(jì)劃于靜波

第3周小數(shù)乘法李寒秋

第5周小數(shù)除法于靜波

第7周觀察物體李寒秋

第9周簡(jiǎn)易方程于靜波

第11周多邊形的面積李寒秋

第13周統(tǒng)計(jì)與可能性于靜波

第15周數(shù)學(xué)廣角李寒秋