時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書活動的計劃篇一

1、以班級讀書活動為契機(jī),，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣。

2,、在班級濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書，體會讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使學(xué)生們體驗到：我讀書，我快樂,！

3,、通過開展此次主題教育活動，使學(xué)生體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,，，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。,，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實踐者,。

4,、使每位學(xué)生明確責(zé)任和義務(wù)，通過自己的文明行為,，為自己帶來愉悅,，給別人帶來溫馨，為學(xué)校增添亮色,。

5,、使每位學(xué)生能夠自我約束，自我克制,，做到自覺,、自律，養(yǎng)成講文明,、重美德的良好習(xí)慣,，帶動和感染周圍的同學(xué)，不斷地改造自己,，提高自己,。

20xx年1月到20xx年7月底。

文明美德伴我成長,。

1,、多讀書，讀好書,，會讀書,。

2、“讀書——明理——知行——美德”

全班學(xué)生

第一階段：宣傳啟動（20xx年1月至3月上旬）

1,、出讀書專題黑板報,。

2、利用課前小喇叭進(jìn)行宣傳,。

第二階段：讀書實踐（20xx年1月-20xx年3月）

1,、假期閱讀活動

有計劃安排學(xué)生假期閱讀《文明美德伴我成長》，做好讀書筆記,。

2,、每天晨讀一刻鐘

以《文明美德伴我成長》內(nèi)容為綱，結(jié)合學(xué)校中華文化（國學(xué)經(jīng)典）教育,、結(jié)合主題月,，利用晨會通過齊讀,、師生輪讀、男女生輪讀,、快讀,、默讀,、自由讀等形式開展15分鐘讀書活動,，并在班會課進(jìn)行心得交流。匯集學(xué)生讀書所得,。

3,、舉行一次征文比賽

在老師的指導(dǎo)下，全班讀書,，交流感受,，并將讀書心得寫下來，文體不限,，主題鮮明,，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。

4,、制作“文明美德”小報

學(xué)生自主合作,，搜集資料，編輯排版,，圍繞主題制作手抄報,，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

5,、召開一次主題班會

舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動,。

6、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí),，以小組為單位舉行美文誦讀比賽,。

7、組織學(xué)生做好《文明美德伴我成長》的實踐活動,。

通過各種讀書活動的開展,，最終目的是學(xué)生在讀書活動中受到熏染，熏染中道德品行得到生成,，并在實踐中體現(xiàn)高尚品德的生成,。

8、評選班級讀書之星

愛讀書,，有良好的讀書習(xí)慣;視野開闊,，百科知識全面;堅持讀書,，完成讀書記錄與筆記。

1,、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的活動制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,，充分利用晨會、午讀時間用來閱讀,，讓學(xué)生充分閱讀讀本,，熟知讀本內(nèi)容。

2,、充分利用閑散時間,，在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

3,、認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)相伴,。

讀書活動的計劃篇二

一本書,，就像那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力,！領(lǐng)悟細(xì)水長流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級讀書計劃,。

1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的'童年時時與好書相伴,。

2．通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長,。

“好書伴我快樂成長,！”

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,，百科全書等等。

1．讓學(xué)生充分利用早晨,、每周星期五大閱讀活動課的時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2．開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞,。

3．老師在課上做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4．利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

5.開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

1．開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動,。

2．定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

3月

1．宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動的目的意義,。

2．制定班級讀書計劃,、學(xué)生個人讀書計劃。

3．幫助布置讀書任務(wù),。

4月

1．學(xué)生讀書小結(jié),。

2．評比、表彰,。

3．布置學(xué)生讀書內(nèi)容,。

4．學(xué)生參加班級讀書征文比賽。

5月

1．召開讀書主題班會,。

2．學(xué)生參加班級古詩文表演賽,。

6月

1．讀書專題板報比賽（手抄報,、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2．師生同讀一本書活動,。

7月

1．學(xué)生讀書總結(jié)。

2．評比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

總之，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長,。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

讀書活動的計劃篇三

為落實“創(chuàng)建師生精神樂園”的指導(dǎo)思想,，實現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標(biāo)，我鎮(zhèn)在去年試點的基礎(chǔ)上,，今年的'校本課程讀書活動要全面展開。

1,、校長通過活動開展成為一個知識型、人文性的管理者，能幫助教師打造學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型集體,，創(chuàng)建書馨校園。

2,、教師通過活動開展塑造人格,、提升魅力，掌握先進(jìn)教育理念,，成長為學(xué)者型教師,。

3、學(xué)生通過活動開展陶冶情操,，獲得愉悅,、感受成長，并在增長知識的同時,，提高寫作能力,。

學(xué)生：讀經(jīng)典，扎根鄉(xiāng)土，愛我家鄉(xiāng),！

1,、召開師生動員會，讓教師和學(xué)生了解讀書活動的意義和目的,，教師成立小組,，要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化，編寫校本教材,，鼓勵學(xué)生從家?guī)?，學(xué)校要對學(xué)生所帶書內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

2,、學(xué)校設(shè)有圖書室,、閱覽室，不健康書,、廢品書一律下架,，有專任圖書管理員，閱覽室定期向?qū)W生開放,。

3,、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書、學(xué)生人均2―4本新書的閱讀量,。建立班級圖書角（被評為書馨班級的班必須有）,。推選好班級圖書管理員，營造好讀書氛圍,。

4,、學(xué)校課表上安排固定讀書課程，并真正實施,。

5,、每位學(xué)生制定個人讀書計劃，讓他們每天讀書不少于半小時,，每位教師結(jié)合自己教育工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物等,。制定個人讀書計劃,，學(xué)校要制定出與師生讀書計劃相對應(yīng)的讀書目標(biāo)和規(guī)劃，要做到可實施,、易操作,、有效果。

教師讀書活動

（一）建立校本課程學(xué)習(xí)檔案

1,、每個教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”,。學(xué)習(xí)活動中讀到的精彩片斷,，好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃的,，參加讀書的作品，獲獎情況等記錄下來,。

3,、寫好讀書專欄。將每月讀書成果展示在讀書專欄,。

4,、開展薦書活動。教師每月以書面形式向大家推薦一本好書,。

（二）,、學(xué)生讀書活動

1、讓學(xué)生充分利用閑散時間閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時讀書時間,。

2、開展交流活動,，可以班或年級為單位,，采取靈活多樣形式進(jìn)行好書共分享活動。

3,、老師要做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，提倡個性閱讀,，鼓勵學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事,，閱讀經(jīng)典，寫讀后感筆記,。

4、利用黑板報,，古詩背誦活動等,，營造良好讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,。

（三）活動時間安排

20xx年9月：

1,、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的文件,、計劃,。

2、制定班級讀書計劃,，制定個人讀書計劃,。

20xx年10月：

1,、召開讀書主題班會。

2,、開展班級讀書征文活動,。

20xx年11月：

1、班級讀書演講比賽會,。

2,、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會。

3,、成語接龍及運(yùn)用比賽會,。

20xx年12月：

1、學(xué)生親子共讀評比,，評選教師閱讀指導(dǎo)獎,。

2、師生參加鎮(zhèn)讀書活動比賽,。

1,、學(xué)校進(jìn)行班級評比，每月評選出“讀書之星”,。

2,、學(xué)校進(jìn)行讀書筆記評比，每月評選出“讀經(jīng)典,、愛家鄉(xiāng)”之星,。

3、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各?；顒忧闆r評選出“書馨教師”,、“書馨學(xué)生”予以表彰。

讀書活動的計劃篇四

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的'通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！?通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師們職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們,。因此，在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃,。

1,、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升教師們的理念,，開闊教師們的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進(jìn)國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師們“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計??”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。 教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念”,。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過近期以及以后的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。 “讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段（如每學(xué)期）,，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3、主動與朋友們交流,，一起討論讀書的體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

1,、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3,、《教育的信念》------肖川

4,、《給教師們的建議》 蘇霍姆林斯基

只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師們專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師們?nèi)松l(fā)展和生命成長的最好的途徑,。讀書，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書，能夠改變教師們的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師們不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師們的人生,，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書活動的計劃篇五

省略

以書香為伴，與文明同行,。

省略

1,、布置以讀書為主題的讀書角。

2,、評比欄中設(shè)置“讀書之星”,、“閱讀之星”。

3,、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角,。

1,、利用課余時間，積極開展讀《一千零一夜》,、《格林童話》等,，講故事等活動,。

在家：父母與孩子一起看書,，同看一本書,，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕?。回家保持半個小時的閱讀時間,。并要求分別寫出讀書心得,，最后選送至學(xué)校參評。

在班級進(jìn)行鉛筆字評比后,，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽,。

教師組織全班同學(xué)參與書簽制作，并在班內(nèi)開展評比,。該項評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考,。

活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報，學(xué)校組織進(jìn)行評比,。

1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵,。

2、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵,。

3、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定,，選出“讀書明星”。

1.文字的奧秘（3冊）

2. 阿羅系列

3. 《猜猜我有多愛你》

4. 《爺爺一定有辦法 》

5.恐龍的溫馨故事繪本

6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

8. 《小豬唏哩呼嚕 》

通過開展讀書活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,、一種風(fēng)氣、一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長。

讀書活動的計劃篇六

書是打開知識寶庫的金鑰匙,。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向,?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的`閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,?！碧岢岸嘧x書，好讀書,，讀好書,，讀整本書”。為落實課表要求,，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本計劃,。

讀書閱報,，快樂成長。

1,、在大量閱讀中,，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情感,。

2、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

4,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

5、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化,，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

1、各年段必看書目必須閱讀,，除此還要看一些推薦書目,。

2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,，讓學(xué)生背誦古詩、“名人名言”,、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課,，舉辦“好書推薦”、“好書論壇”,、 “詩歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物,，中午閱讀一些有益的課外書籍。

4,、建立班級圖書角，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度,。

5,、中高年級指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》,，每天至少記5個好詞,，記一句好句,。

6,、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法,，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生,，把寫得好的讀后感打印出來，貼在教室里,，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情,。

7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目,，出一些讀書競賽題,。

8,、班級,、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”，并予以適當(dāng)獎勵,。

讀書活動的計劃篇七

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的'班級文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級文化,。

激發(fā)閱讀興趣，形成良好的讀書氛圍,，增加師生閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

讓書成為我們的好朋友

1．制定班級讀書計劃，評價方案,。

2．開設(shè)班級圖書角。

3．櫥窗展示,。

4．上一次課外閱讀課。

1,、做好環(huán)境布置。

2,、發(fā)表學(xué)生作品。

3,、開展班級競賽活動，濃厚閱讀氛圍,。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

讀書活動的計劃篇八

光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識,。為了使孩子從小做到熱愛讀書,、習(xí)慣讀書,，我們?nèi)乙恢聸Q定,，開展家庭親子讀書活動,，并相約持之以恒,。

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過閱讀,，開拓孩子的知識視野,，樹立正確的讀書觀念,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓孩子和書成為好朋友,。

2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想像力,。

3.通過閱讀,，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì),。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4,、鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情,，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系,。

二、主題：

我讀書,，我快樂

三,、閱讀書目：

必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》,、《 小豬唏哩呼?！贰ⅰ杜茇i嚕?！贰ⅰ赌九计嬗鲇洝?、《犟龜》。

選讀書目：《西游記》,、《童話故事》,、《寓言故事》,、《一千零一夜》等。

四,、讀書安排：

2、利用周末時間和孩子一起聽,、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;

3,、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來,。

4,、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上,。

四,、讀書成效：

讀書要認(rèn)真，謝炎峰要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容,，能明白故事含義,，能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則,，讀書時間不開電視電腦,，不干無關(guān)事務(wù)，要求能寫出讀書筆記,、讀后感,。建立專門的摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落,、句子都要摘抄下來,，注明時間、出處,。

五、讀書獎勵：設(shè)計每月讀書表格,，每天按時,、有效完成讀書計劃的,，書讀完了可獎勵新書一本,。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個,。

希望通過我們的親子讀書計劃,，能讓養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，培養(yǎng)其善良,、開朗、幽默,、自信的人格特性,，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

讀書活動的計劃篇九

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對話,、與社會對話,、與自然對話、與自己的心靈對話,，在對話中與學(xué)生一起成長,。

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人昌理,，讀書使人善辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要,，不斷充實自己,，也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作,。特制定如下的讀書計劃。

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、堅持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

2,、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。

4,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐能力,。

5,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

1,、要使讀書計劃不流于形式,，落到實處,，關(guān)鍵在堅持,，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課,，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。

2,、每天要保證至少一個小時的讀書時間,。即使再忙，這段時間也不能省去,。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾,，真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，從而讀出意味,、讀出情趣來,。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。同時，要力爭作點讀書筆記,，或標(biāo)注,，或摘錄，或質(zhì)疑,，努力尋求讀書成效的`最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。