做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇一

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂的！

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

見附表

（一）營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

（2）記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂,，快樂讀書！”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

（二）建好班級(jí)“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀,。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,，因此，我們給班級(jí)的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級(jí)圖書架的書,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書角,。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借及還書記錄,。2、班級(jí)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

2、“換一本書,，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護(hù),。

（三）積極開展讀書活動(dòng)

1,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩(shī)歌、美文,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦,、積累。

的書,，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍,，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

3,、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,，每周一篇童話、一首詩(shī)歌,、一個(gè)成語(yǔ)故事,，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

4,、開展與學(xué)生“同讀一本書”,、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩(shī)文閱讀》

一年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》

寒假閱讀書目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛心樹》

二年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《小豬唏哩呼?！?/p>

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《安徒生童話》

寒假閱讀書目 《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)文閱讀》

三年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書目 《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《中國(guó)少兒百科全書》

五年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《男生日記》

寒假閱讀書目 《中國(guó)少兒百科全書》《智慧背囊》

《科學(xué)家的成長(zhǎng)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

六年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《海底兩萬(wàn)里》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇二

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明地班級(jí)文化,。

激發(fā)閱讀興趣，形成良好的`讀書氛圍,，增加師生閱讀量,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

讓書成為我們的好朋友

1．制定班級(jí)讀書計(jì)劃,，評(píng)價(jià)方案,。

2．開設(shè)班級(jí)圖書角。

3．櫥窗展示,。

4．上一次課外閱讀課,。

1、做好環(huán)境布置,。

2,、發(fā)表學(xué)生作品。

3,、開展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),，濃厚閱讀氛圍。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，也是人類進(jìn)步的階梯，更是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙,！因此,，在本學(xué)期里,，我班結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想,，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生,。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園,。

二,、讀書目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

三,、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園,。

四,、閱讀內(nèi)容與篇目

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目,。

2,、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱,。

3,、書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙,。

4,、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

四,、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

1,、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃,。

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書,，圖書管理員做好借書的管理登記、工作,。班級(jí)藏書至少一百冊(cè),。

（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù),。要博覽群書,。

2、具體活動(dòng)：

（1） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo),。

a,、所讀書的書名；

b,、摘錄最喜愛的幾句話,；

c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖,；

d,、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,，進(jìn)一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌,。

（3）以身作則，從老師自身做起,，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書,。

（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī),。利用綜合實(shí)踐課,，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”,、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”,，擴(kuò)大閱讀量,。

（6）指導(dǎo)做好 “閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句,，適當(dāng)寫讀后感,，定期交流，評(píng)獎(jiǎng),。

（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友,。不僅交換了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

（8）定期到閱覽室看課外書,，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,。

（9）評(píng)比“書香少年”,，每月評(píng)比一次。

五,、開展讀書活動(dòng),，檢查讀書效果。

1,、在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂。

3,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

4,、以小組為單位,，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào),。并將好的向?qū)W校推薦,。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”,。我相信,，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇四

俗話說：“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,，在書的海洋中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界,。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的,，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,以獲得更多,、更好的課外知識(shí),。為此，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：

1. 以讀書活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開展,，形成讀書氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化,，為創(chuàng)建書香型班級(jí)而努力,。

2 .鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生,，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。

《中國(guó)寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》

1. 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng),。如午間,，每天的時(shí)間不少于30分鐘。

2. 每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事、看故事,、講故事比賽,，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3．讀書是為了開闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng)，詩(shī)詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容,，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書、背過的詩(shī),，開展讀書知識(shí)競(jìng)賽,，背誦詩(shī)歌比賽，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識(shí),，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。

4．定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,，加強(qiáng)書與書的交流了解,。可以向?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。

5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

6.建設(shè)好班級(jí)書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書，鼓勵(lì)大家好書換著看，保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開架閱覽,，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的.習(xí)慣和制度,，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛,。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇五

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富,。本學(xué)年,，根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，努力營(yíng)造自覺讀書,、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化,。

圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，按照“師生主體、以校為主,、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、持之以恒”的工作要求,，大力開展校園讀書活動(dòng),，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。

行走書香世界,，塑造智慧人生

1,、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),。

2、通過各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),。

3,、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明,、品位高雅的校園文化,。

1,、各班建立班級(jí)圖書角，要專門配備班級(jí)圖書管理員,，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、歸還等工作,。

2,、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀,、),，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng),?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘,，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié),，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng),。

3,、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)袋”，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。每周評(píng)選校“讀書之星”,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍,，布置好學(xué)習(xí)園地,、黑板報(bào)資料庫(kù)等。

5,、進(jìn)行考評(píng),，不斷提高。

要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展,。凡獲得“書香班級(jí)”,、“讀書小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

6,、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動(dòng)的班隊(duì)課,，并上交班隊(duì)活動(dòng)材料,。讀書活動(dòng)課講究方法,，要求學(xué)生作好讀書筆記，并上交讀書課活動(dòng)教案三份,。

7,、讀好書推薦：

必讀書目：

《古詩(shī)詞誦讀》

《西游記》

《三字經(jīng)》

《 一千零一夜》

《伊索寓言》

《十萬(wàn)個(gè)為什么》

推薦書目：

《少兒百科全書—生活百科》、

《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》,、

《聰明孩子必須知道的100個(gè)科學(xué)常識(shí)》,、

《101個(gè)影響一生的小毛病》、

《兒童健康小讀本》,、

《小故事大道理》,、

《小成語(yǔ)大智慧》、

《小童話大影響》,、

《小故事大影響》,、

《小故事大啟發(fā)》

《十萬(wàn)個(gè)為什么》宇宙科學(xué)

《十萬(wàn)個(gè)為什么》信息科學(xué)

《小學(xué)生百科全書》

《兒童科學(xué)知識(shí)小課本》

《奇異的恐龍》

《生命的奇跡》

《恐龍的秘密》

《中華上下五千年》

《少年科學(xué)入門》

《130個(gè)科學(xué)游戲》

《探索世界奧秘》

《中國(guó)古代寓言故事》、

《三毛流浪記》,、

《草房子》,、

《烏丟丟的奇遇》、

《淘氣包艾米爾》,、

《魔法師的.帽子》,、

《金銀島》》、

《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》,、

《格林童話全集》,、

《兒童成長(zhǎng)故事》、

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇六

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的,！

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

見附表

（一）營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（2）記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂,，快樂讀書,！”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

（二）建好班級(jí)“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,，因此,，我們給班級(jí)的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校,，建立班級(jí)圖書角。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借及還書記錄,。2、班級(jí)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

2,、“換一本書，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護(hù)。

（三）積極開展讀書活動(dòng)

1,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩(shī)歌,、美文，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦,、積累。

的書,，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍,，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

3,、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,，每周一篇童話、一首詩(shī)歌,、一個(gè)成語(yǔ)故事,，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

4,、開展與學(xué)生“同讀一本書”,、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩(shī)文閱讀》

一年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話》

第13---14周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第15---16周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》

寒假閱讀書目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》

《愛心樹》

二年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《格林童話》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《安徒生僧通話》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《小豬唏哩呼?！?/p>

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《小布頭奇遇記》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《伊索寓言》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《安徒生童話》

寒假閱讀書目 《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)文閱讀》

三年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《一千零一夜》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》

寒假閱讀書目 《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《中華上下五千年》

《小鹿斑比》

四年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》

寒假閱讀書目 《淘氣包馬小跳》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《中國(guó)少兒百科全書》

五年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《假如給我三天光明》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《老人與?！?/p>

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《女生日記》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《男生日記》

寒假閱讀書目 《中國(guó)少兒百科全書》《智慧背囊》

《科學(xué)家的成長(zhǎng)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

六年級(jí)

第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《冰心散文集》

第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》

第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》

第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《海底兩萬(wàn)里》

第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《小王子》

第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》

第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《上下五千年》

第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《綠山墻的安妮》

寒假閱讀書目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的`地方》《吶喊》

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇七

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀,。親子閱讀,，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程，父母和孩子一起閱讀,，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣,，體驗(yàn)親子閱讀的樂趣，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣,。但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠,、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適,、圖書選材是否恰當(dāng)、閱讀時(shí)間能否保證,、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等,。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長(zhǎng)比較注重孩子吃好,，玩好,，身體健康，覺得孩子還小,，買玩具的概率較大,，買圖書的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀,，相信很多家長(zhǎng)還沒引起足夠的重視，為此,，我們圍繞親子閱讀課題有計(jì)劃,、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的指導(dǎo)上,。

二,、主要目標(biāo)

1. 幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀,。

2. 幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書,。

4.指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法,。

5. 組織家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng),，體驗(yàn)親子閱讀帶來的樂趣,。

三、具體措施：

1.了解家庭親子閱讀的情況,，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo),。

2. 在班級(jí)qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。

3.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找,、推薦,，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

4. 在自主性游戲中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,。

5. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開展“圖書漂流”活動(dòng)。

6.教孩子學(xué)會(huì)講3—5個(gè)故事或看圖閱讀,，作為孩子才藝展示,。

7. 利用向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)，組織家長(zhǎng)參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

8. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫親子閱讀日志,，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,。

9.結(jié)合園部組織開展親子閱讀活動(dòng),。評(píng)選班級(jí)“小書蟲”“書香家庭”等,。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇八

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話,！讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,、享受生活,，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí),。同時(shí)期待師生共同成長(zhǎng),、教學(xué)相長(zhǎng)。

1,、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等,，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事、陶冶情操,，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人、處事、交往,，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，寫讀書筆記、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動(dòng),。

我讀書，我快樂,！讓好書伴我成長(zhǎng),！

1、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌,。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書并交流收獲,。

2,、建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級(jí)借書制度,，做好借閱記錄。

3,、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記，并在班級(jí)展窗展出,。,。

5、利用班,、隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

6、老師以身作則,，從自身做起,，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際

7,、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享，同時(shí)提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù)。

8,、開展故事會(huì),、朗讀比賽、書簽制作,、讀書筆記展覽等,，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃,，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足，及時(shí)改進(jìn),。我相信在我們師生的.共同努力下,，我們班級(jí)的“書香”氣會(huì)越來越濃。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇九

一,、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

二,、讀書口號(hào)：

精讀百書，好書伴我快樂成長(zhǎng)!

三,、準(zhǔn)備工作：

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

四、活動(dòng)措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2,、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角,，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。

6,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，共寫讀書隨筆,。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書,，和好書交朋友,。

五、推薦閱讀

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十

1,、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人能提前擬訂活動(dòng)通知,，及時(shí)發(fā)布在校園網(wǎng)上，并認(rèn)真組織活動(dòng),，做好活動(dòng)攝影,、展覽、通訊報(bào)導(dǎo)等系列工作,。

2,、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合下發(fā)的活動(dòng)專用讀本《播撒誠(chéng)信的`種子》認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，并能創(chuàng)新活動(dòng)形式,，讓“誠(chéng)信”的種子在每個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽,。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十一

讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書本,，開拓視野，陶冶情操,，開啟一扇心靈之窗,，在先進(jìn)化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂,、閱讀的快樂,、成長(zhǎng)的快樂，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基。通過互惠閱讀,、攜手共進(jìn),，營(yíng)造廣闊的，富于美感,、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能,。

過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書,，有質(zhì)量的讀）

全體師生及家長(zhǎng)

月21日——4月29日

閱讀，讓生活更美好

親近經(jīng)典,，牽手美

交流分享,，攜手共進(jìn)

提升閱讀品味，潤(rùn)澤書香童年

晨誦,、午讀,、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（月21日—月24日）

1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、橫幅,。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

2、各班完善好班級(jí)圖書角,。每班的圖書量100本左右,。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書借閱,、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員,。布置教室的后黑板及爭(zhēng)角內(nèi)容。

時(shí)間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3,、制訂晨誦,、午讀、暮省計(jì)劃,，張貼計(jì)劃表：

暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本（原有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,，語(yǔ)老師檢查評(píng)價(jià),，讀書節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書之星”的條之一。

4,、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書節(jié)告家長(zhǎng)書》和“親子閱讀記錄單”,，公布“書香家庭”評(píng)選辦法。

時(shí)間：開幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(月2日—4月27日)

【集體讀書活動(dòng)】

活動(dòng)一：讀書節(jié)開幕式

參加對(duì)象：全體師生

時(shí)間：月2日

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書市

每班提前收集好圖書進(jìn)行交換或者出售,。

參加對(duì)象：全校各班師生

時(shí)間：月0日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

與新華書店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng),。

時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

1初賽：一,、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼,，各班選出一名“故事大王”。

2復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼,，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

決賽：一,、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”,。

活動(dòng)要求：

1各語(yǔ)老師,、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽,。

2決賽時(shí),，每個(gè)故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景,、音樂的輔助,。

各位老師注意收集資料，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片,、字稿等上傳至學(xué)校郵箱,。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月日中午,、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

決賽：4月8日“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示,、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松,、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營(yíng)

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt）,，家庭閱讀場(chǎng)景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書的你——先小讀書達(dá)人秀

1、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼,，各班選出一名“班級(jí)讀書達(dá)人”,。

2 、復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參加年級(jí)“讀書達(dá)人”比拼,，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽,。

決賽：三至六年級(jí)“讀書達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽,，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達(dá)人”。

活動(dòng)要求：

1初賽：各語(yǔ)老師精心組織班級(jí)讀書達(dá)人的評(píng)選,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng),，民主推選出班級(jí)“讀書達(dá)人”。

2復(fù)賽：各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書達(dá)人”復(fù)賽,，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)?？倹Q賽。

決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解,、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問（每人兩個(gè)問題,，20分）,。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書達(dá)人”四名,，先小“讀書能手”四名,。

時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月2日中午,、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午,、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室,、書法教室

決賽：4月27日中午,、多功能教室

負(fù)責(zé)人：、三至六年級(jí)各語(yǔ)老師

【日常讀書活動(dòng)】

（一）晨誦,、午讀,、暮省

時(shí)間：整個(gè)讀書節(jié)期間

活動(dòng)內(nèi)容：

1晨誦：

（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究，語(yǔ)老師利用集體備進(jìn)行交流,。

（2）各備組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容,。

（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—1分鐘開展誦讀活動(dòng),。

2午讀：

（1）班主任及各語(yǔ)老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時(shí),，也可選讀其它書）,。

（2）各語(yǔ)老師在利用午讀時(shí)間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會(huì)。

3暮?。?/p>

（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；

（2）語(yǔ)老師利用午讀、校本老師利用校本閱讀和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴,。

4各班主任和語(yǔ)老師根據(jù)日常晨誦,、午讀、暮省情況,，整理相應(yīng)的圖片,、稿，或評(píng)出班級(jí)讀書之星上傳學(xué)校郵箱,，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。

負(fù)責(zé)人：

（二）親子閱讀

每個(gè)家庭備有小書櫥(或小書箱),，有較豐富的藏書,。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀,，共同吟誦,，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍,。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次,，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購(gòu)買,。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書,，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過的不再參加評(píng)選）

時(shí)間:讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人:

(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28,、29日)

1,、“書香班級(jí)”（六個(gè)）、“書香家庭”（個(gè)）,、“讀書之星”（個(gè)）評(píng)選,、表彰

時(shí)間:4月28日負(fù)責(zé)人:

2、讀書節(jié)閉幕式

時(shí)間：4月29日負(fù)責(zé)人:

六,、有關(guān)建議和要求

1,、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”,、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作抓,，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)實(shí)效性,。

2,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記,，寫讀后感,、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動(dòng),。

3,、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。

4,、真正落實(shí)每周的校本閱讀,，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深,、讀得更透,。同時(shí)積極開展“好書推薦”“你我品美”“好書我評(píng)”等小型班級(jí)讀書會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書交流活動(dòng),。

5,、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(bào)（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦,、讀后感,、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等,。及時(shí)進(jìn)行交流展示,；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》,、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本,，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書摘記本展覽。

6,、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)角上開辟“讀書園地”,，內(nèi)容是學(xué)生的`好書推薦、讀書摘抄,、閱讀隨感,、讀書小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書標(biāo)兵的圖介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）,。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板,。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十二

貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動(dòng)的通知》文件精神，努力推進(jìn)教師讀書活動(dòng)的制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書為源,，立學(xué)以讀書為本”,，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師精神境界,。

通過讀書，營(yíng)造書香校園氛圍,，讓閱讀成為習(xí)慣,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成教師教育良性機(jī)制,。

“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”,。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己,，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí),。

1,、工作小組：

組長(zhǎng)：黃暄；

副組長(zhǎng)：羅偉林,、紀(jì)松濤,、岑成興；

成員：張礦根,、宋永興,、潘央平、沈慈錦,、汪仲力,、孫蓉蓉、黃恩科,、鄭潔,、王偉；

2,、工作職責(zé)：

黃暄：全局協(xié)調(diào)

羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動(dòng)方案和有關(guān)規(guī)章制度,，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃。

紀(jì)松濤,、潘央平：建立教師讀書檔案,。

黃恩科、潘央平：開辟讀書活動(dòng)專欄等,。

岑成興：讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保證,、讀書書籍、環(huán)境布置等。

鄭潔：提供讀書目錄,，負(fù)責(zé)圖書館開放和讀書書籍等,。

張礦根、宋永興,、沈慈錦,、汪仲力、孫蓉蓉,、王偉：組織教師讀書活動(dòng),、讀書演講、讀書總結(jié)等活動(dòng),。

1,、提倡靈活多樣的讀書方式。

讀書活動(dòng)以教師自學(xué)為主,，集中研討為輔,。各教研組備課組要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常性開展心得交流、專題研討等小組活動(dòng),，學(xué)校鼓勵(lì)教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。

（注：教師個(gè)人讀書計(jì)劃制定要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，圍繞讀書目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)間安排、具體措施等方面制訂詳實(shí)的個(gè)人讀書計(jì)劃,。）

2,、追求切實(shí)有效的讀書效果。

教師要多讀書,、讀好書,，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過書籍與名家對(duì)話,，與大師探討,，學(xué)會(huì)先進(jìn)的理論，習(xí)慣理性的思考,。

（注：讀書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想,，認(rèn)真撰寫不少于1500字的心得體會(huì)，并參與學(xué)校讀書心得交流活動(dòng),，不符合要求不得分,。讀書論文撰寫要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實(shí),，論文抄襲者不得分,。）

3,、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄。

全體教師要準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校組織的讀書研討活動(dòng),，主動(dòng)參與各組展開的交流,、討論活動(dòng)，自覺投入課余業(yè)余時(shí)間的自選閱讀,，及時(shí)做好讀書筆錄,。提倡青年教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。

（注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句,、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容,；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理）,，未達(dá)標(biāo)不得分,。）

4、形成科學(xué)合理的考核機(jī)制,。

詳見《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動(dòng)學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》,。

重點(diǎn)圍繞“八個(gè)一”有序開展教師讀書活動(dòng)。

1,、9月份：成立學(xué)校讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí),、宣傳教師讀書活動(dòng)文件精神,；制訂學(xué)校及教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃；建立教師讀書檔案,；開辟讀書活動(dòng)專欄,。

2、10月份：教師讀書征文活動(dòng),；各教研組分組展開讀書交流活動(dòng),。

3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動(dòng),；教師讀書演講比賽,；

4、12月份：讀書活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),；20xx年教師讀書總結(jié)會(huì),。

讀書活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)篇十三

通過開展全員讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)員工多讀書,，讀好書,，在員工中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長(zhǎng),，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。

讀書,，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”,。

讀書,，能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,，消除“職業(yè)倦怠”。

1,、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍,。

2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報(bào),。

3、人力資源部推薦書籍,。

“讓讀書成為一種生活方式”

1,、各部門根據(jù)讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍。

2,、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的氛圍,。

4、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合,。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑。

1,、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng),。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,，定期做讀書交流活動(dòng)，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會(huì),。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。

2,、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,，提高文化素質(zhì),，提升服務(wù)品質(zhì)。

1,、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍，發(fā)放各部門 或

費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元

2,、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

3,、全年選讀1本勵(lì)志書籍,，發(fā)放酒店員工

費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示,。