總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇一

根據(jù)上級(jí)部門(mén)的批示,，我鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況,，針對(duì)流動(dòng)育齡人口開(kāi)展了“三關(guān)愛(ài)、三服務(wù)”活動(dòng),，使計(jì)生服務(wù)更深入，更貼近廣大流動(dòng)育齡婦女的需要,。這一活動(dòng)一推出,，引起了廣泛的社會(huì)反響。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn),，深入開(kāi)展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一是全面深化計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù),。以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn),，改進(jìn)與完善計(jì)劃生育各項(xiàng)服務(wù)工作。二是深入各社區(qū),，對(duì)外來(lái)流入已婚育齡婦女進(jìn)行調(diào)查,，了解她們的實(shí)際需要，更好的去進(jìn)行服務(wù)工作,。

二,、大力推進(jìn)計(jì)劃生育/生殖健康促進(jìn)工程。

要認(rèn)真做好避孕節(jié)育的全程跟蹤服務(wù),。積極,、穩(wěn)妥，規(guī)范地推進(jìn)避孕方法知情選擇,。根據(jù)流動(dòng)人口,，流動(dòng)性大的特點(diǎn)，施行上門(mén)跟蹤服務(wù),，把避孕藥品藥具,，送到家,。

三、廣泛宣傳,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口的良好氛圍,。

一是開(kāi)展廣泛的社會(huì)宣傳，提出人性化宣傳口號(hào),。如“關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口,，促進(jìn)和諧社會(huì)”等，用新的宣傳理念,，引導(dǎo)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,，接納、關(guān)心,、幫扶流動(dòng)人口,。二是確立“依法維權(quán)、公平對(duì)待,、合理引導(dǎo),，完善管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,。

四,、以人為本，提高流動(dòng)人口計(jì)生服務(wù)水平,。

為了將流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)真正落實(shí)到實(shí)處,，我鎮(zhèn)協(xié)調(diào)縣計(jì)生服務(wù)站等有關(guān)醫(yī)療部門(mén)，積極開(kāi)展流動(dòng)人口計(jì)劃生育生殖健康檢查,，全面推行以免費(fèi)技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的流動(dòng)人口計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù),。提高綜合服務(wù)率。同時(shí),，為流動(dòng)人口發(fā)放了避孕藥具,，在各社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，設(shè)立避孕藥具免費(fèi)領(lǐng)取處,，流動(dòng)人口在任何一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)都可以領(lǐng)取免費(fèi)藥具,，近一年來(lái)，我鎮(zhèn)還幫助流動(dòng)人口子女解決入學(xué)難的問(wèn)題,，提供就業(yè)信息,，為已婚育齡婦女進(jìn)行了免費(fèi)生殖健康檢查，得到廣大流動(dòng)人口的贊揚(yáng)和好評(píng),。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，我們的工作還有很多不之不足，今后我們將認(rèn)真總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為以后更好的服務(wù)打好基礎(chǔ),。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇二

一,、建立融洽和諧的師生關(guān)系

這些兒童離開(kāi)父母后，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨(dú)感,，常使他們情緒低落,，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力，這時(shí),，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系,，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情，并從中找回失去的溫馨和安全感,，將合理調(diào)整其心理狀態(tài),，積極地投入到集體活動(dòng)中去。每個(gè)人都渴望別人的關(guān)愛(ài),，擁有愛(ài)心的班主任才能讓學(xué)生信任,，讓孩子親切。于是,，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛(ài),，無(wú)論棵內(nèi)外，我用自己的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話語(yǔ)讓他們感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和期待，在生活中無(wú)微不至地關(guān)心他們,。我們班__父母去廣州打工，她和年邁的爺爺奶奶生活,，她的衛(wèi)生習(xí)慣很差,，班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌，在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常尿褲子,，她特別膽小,，又不善言談。我把她叫到房子,，給她洗了頭發(fā),，她當(dāng)時(shí)臉上露出了笑容，幸福的笑容,。因?yàn)闋敔斈棠桃膊蛔R(shí)字,，給她沒(méi)法輔導(dǎo)，再加之她的速度慢,，我就利用吃過(guò)午飯這段時(shí)間,，輔導(dǎo)她的作業(yè)，講她沒(méi)聽(tīng)懂的'知識(shí),，漸漸的她在黑板上做題能做對(duì)了,，同學(xué)們對(duì)她的看法也改變了,，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了,，她的性格也漸漸開(kāi)朗了,。看到她的進(jìn)步,，我笑了!

建立和諧融洽的師生關(guān)系會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)校時(shí)盡情得到老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助,，陶醉在快樂(lè)和幸福之中，漸漸便對(duì)同學(xué),、老師,、學(xué)校產(chǎn)生向往和依賴感，談化思念父母所帶來(lái)的痛苦,。

二,、構(gòu)建新的家庭教育環(huán)境

學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起,，有的和外公外婆住在一起,，有的和親戚朋友住在一起，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣,，不少爺爺奶奶,，外公外婆對(duì)兒童十分溺愛(ài)，造成兒童放蕩不羈,，親戚朋友,，面對(duì)他人的兒童，管也難,，不管也難,，造成教育空檔，在這種情況下,，別說(shuō)兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣,，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問(wèn)題就已經(jīng)不錯(cuò)了,。因此,，我便進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的情況,，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童,，能夠享受到良好的家庭教育,，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果,，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律,，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感,。

三、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，搭建快樂(lè)成長(zhǎng)平臺(tái)

針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú),、自卑、自棄等不良心理,，開(kāi)展心理健康教育,，疏導(dǎo)心理缺陷,、心理障礙和行為偏差,，通過(guò)心理健康知識(shí)講座、咨詢,、召開(kāi)主題班會(huì),、隊(duì)會(huì)等途徑,，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

我班還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì),，獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng),，演講比賽、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等,。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生,、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài),，讓他們?cè)谄降?、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。過(guò)兒童節(jié)時(shí),，讓留守兒童通過(guò)作畫(huà),，做手工,，演講等不同形式展示自己的才能,，表現(xiàn)自己的堅(jiān)毅。對(duì)父母的思念和期盼是任何親情都無(wú)法替代的,，我教育他們利用電話,，架設(shè)起與父母溝通的橋梁，并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的一個(gè)載體,，我做到定期和兒童父母聯(lián)系,，向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況，讓他們雖在千里之外,，也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，并能參與到對(duì)子女的教育之中,，與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話，向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,，鼓勵(lì)他們努力向上,，讓兒童親耳聽(tīng)到遠(yuǎn)方父母教誨，真切地感受到父母一直關(guān)愛(ài)著自己,，父母就在自己的身邊,，讓他們知道不再孤獨(dú)，產(chǎn)生自信心,，同時(shí)也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生,，利用我校開(kāi)展“感恩”這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫(xiě)一封信,，向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對(duì)父母的思念之情，我讓兒童給父母寫(xiě)信,，不僅能鍛煉兒童的寫(xiě)作能力,，溝通和父母之間的感情，而且在相互的交流中,，促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華,。

總之，學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注,、鼓勵(lì),、幫助。愛(ài)是教育的基石,，對(duì)于長(zhǎng)期生活在“孤獨(dú)城堡”中,，處于父母“關(guān)愛(ài)缺失”的“留守兒童”，愛(ài)是教育的前提,，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位置,。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、照顧、理解他們,。在安全上,，要時(shí)刻提醒;在生活上，盡可能提供幫助;在心理上,，要細(xì)心觀察,，多方溝通;在學(xué)習(xí)上，要多予指導(dǎo);在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中,，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛(ài)留守兒童,，教育好下一代,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭等多方面的配合與支持,，希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心、愛(ài)護(hù),、教育,、幫助這一弱勢(shì)群體。

3.開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，根據(jù)市委宣傳部等部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童“笑臉行動(dòng)”實(shí)施方案》文件精神,，我社在全系統(tǒng)范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童笑臉行動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以市社黨組書(shū)記,、主任李萬(wàn)江同志為組長(zhǎng)的留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了工作實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任,，用制度作保障,，把留守兒童工作落到實(shí)處。

2,、建立健全制度,。由市社工會(huì)和婦委會(huì)牽頭，實(shí)行了一對(duì)一幫扶聯(lián)系村留守兒童制度,，通過(guò)結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)的形式,，為留守兒童解決思想、學(xué)習(xí),、生活等方面存在的疑惑和困難,，讓孩子感受到大家庭的溫暖,。

3,、開(kāi)展調(diào)查摸底工作。市供銷(xiāo)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議部署,，工會(huì),、婦委會(huì)積極配合，通力協(xié)作,，由市供銷(xiāo)社黨組成員,、副主任同志親自帶隊(duì)，會(huì)同工會(huì),、婦委會(huì)的同志到所駐村百里洲鎮(zhèn)合心村,、指南村34個(gè)家庭的留守兒童的住址、家庭人口,、家長(zhǎng)姓名,、生活情況和家庭教育等狀況深入細(xì)致地進(jìn)行了調(diào)查、建檔,，為后期的幫扶工作做好了基礎(chǔ)工作,。

4、加強(qiáng)溝通交流,。市供銷(xiāo)社黨組書(shū)記,、主任李萬(wàn)江帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部來(lái)到百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村,開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童“笑臉行動(dòng)”為主題的走訪慰問(wèn)活動(dòng),看望兩村34名留守兒童,給小朋友們送去了7000余元的書(shū)包,、文具,、書(shū)籍等文化用品,預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂(lè)。同時(shí),，拓展關(guān)愛(ài),，加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人之間的溝通交流，定期給留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人打電話,，詢問(wèn)孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況，讓孩子們經(jīng)常性與家長(zhǎng)進(jìn)行情感交流,，感受親情溫暖,。

雖然我們?cè)陉P(guān)愛(ài)留守兒子方面取得了一定的成績(jī)，但還是存在不足之處,。合心村,、指南村是市供銷(xiāo)社掛點(diǎn)聯(lián)系村,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,年輕的父母外出打工,留守兒童比例大,且普遍心理上缺乏關(guān)愛(ài),感情上缺乏寄托,學(xué)習(xí)上缺乏幫助。在今后的工作中,，我社將進(jìn)一步組織全社機(jī)關(guān)干部職工對(duì)34名留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài),，定期和這些孩子或家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，給予孩子們物質(zhì)上的幫助和心靈上的關(guān)懷,，使他們成為德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,，身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。讓他們感受政府的溫暖,、社會(huì)的關(guān)愛(ài),，我社將不懈的努力。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇三

今年在鹽城市阜寧縣阜寧附小開(kāi)展了為期2天的以“關(guān)愛(ài)留守兒童,、共擔(dān)社會(huì)責(zé)任”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼,，無(wú)論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來(lái)說(shuō)我們都受益匪淺,，留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公,、外婆進(jìn)行看護(hù),，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問(wèn)題:

一、學(xué)習(xí)方面

留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。有些留守兒童知道家里供其讀書(shū)不易,，同時(shí)也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學(xué)習(xí),，成績(jī)很是優(yōu)異,，走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的,，生性調(diào)皮貪玩,，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，重養(yǎng)輕教,，致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺(jué)性差,，紀(jì)律不強(qiáng),，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

二、性格方面

在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向,，逆反心理較重,。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工,，孩子的人際交流能力沒(méi)有得到有效培訓(xùn),，而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能,，因此，當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大后,，人際交流的能力并沒(méi)有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通,。在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我們看到了留守兒童對(duì)于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\(yùn)做出的努力,，一個(gè)喜歡寫(xiě)小說(shuō)的留守兒童在回答為什么喜歡寫(xiě)小說(shuō)時(shí)這樣說(shuō)道:“現(xiàn)實(shí)世界過(guò)于殘酷,，只有在小說(shuō)中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個(gè)十多歲的孩子卻說(shuō)出如同飽經(jīng)世事的中年人所說(shuō)的話,，讓我們深思,，讓我們感慨。

或許在自己父母親眼里,，還沒(méi)有走出大學(xué)校門(mén)的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆?。但是面?duì)著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣,。走了,，或許再也不會(huì)來(lái)這里，或于我們的命運(yùn)再也不會(huì)相交,，但這片土地,，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,，克服它,。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的,。

作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,，才能鍛煉自己,、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì),、服務(wù)于社會(huì),。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路,。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇四

一,、活動(dòng)主題：

同一片藍(lán)天下，心手相牽,，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯

二,、活動(dòng)目的：

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存和社會(huì)安定，對(duì)于閉塞的農(nóng)村,，留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少,，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,，有效保障師生生命安全，__區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到__祠堂小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng),。同時(shí),，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長(zhǎng)，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病,、如何洗手,、刷牙等。此外,，陪留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的五一假期,，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,，提高孩子的動(dòng)手能力,，悉心觀察留守兒童的心理需求,、感受，對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適,，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,，讓孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月29日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

__區(qū)__鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

五,、活動(dòng)流程：

8：20————8：30

__區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合

9：00————12：30

與孩子們一起做午飯,，包餃子

13：00————14：30

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),、醫(yī)學(xué)常識(shí)(如何洗手、刷牙,、蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法)

14：40————15：10

防災(zāi)減災(zāi)演練

15：20————17：00

團(tuán)隊(duì)游戲

17：00

活動(dòng)結(jié)束,，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

六,、活動(dòng)人數(shù)：

社會(huì)人士不限,，學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上，擅長(zhǎng)與小朋友溝通,，會(huì)做飯,，能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲)

七、物資征集：

1,、募集愛(ài)心資金500元,，用以購(gòu)買(mǎi)肉、餃皮,、蔬菜,、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布,、創(chuàng)可貼,、酒精等。(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),，以保障食物統(tǒng)一,、安全)

2、征集愛(ài)心車(chē)數(shù)輛,，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

3,、募集兒童牙刷、牙膏75套,，用于送予學(xué)生

八,、溫馨提示：

歡迎家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志,，學(xué)會(huì)感恩,。同時(shí)，請(qǐng)參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋,。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇五

為豐富兒童暑期生活,，促進(jìn)兒童全面成長(zhǎng)，近日,，普吉街道大塘社區(qū)以黨建為引領(lǐng),，聚社會(huì)之合力，依托社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái),，組織黨員,、社區(qū)工作人員、教師組成的志愿者,，開(kāi)展“守護(hù)童年?duì)渴止渤砷L(zhǎng)”2020暑期兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),，全面提升青少年兒童的獲得感、幸福感和安全感,。

宣傳抗疫事跡,，增強(qiáng)兒童愛(ài)國(guó)情懷。

活動(dòng)開(kāi)始,，志愿者們組織兒童觀看《眾志成城抗擊疫情》視頻,，通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)他們正確看待疫情,，并重點(diǎn)宣傳各行各業(yè)抗疫英雄事跡及抗疫中的國(guó)家表現(xiàn),，增強(qiáng)他們愛(ài)國(guó)主義情懷。觀看視頻后,，志愿者們溫馨提醒,，雖然現(xiàn)在疫情防控進(jìn)入了常態(tài)化，但依舊不能松懈,，一定要少出門(mén),、勤洗手、戴口罩,。

開(kāi)展安全教育,，提升兒童安全意識(shí)。

“不把家里的地址,、電話告訴陌生人”“不闖紅燈,，過(guò)馬路走人行橫道”，活動(dòng)過(guò)程中,，志愿者帶領(lǐng)兒童開(kāi)展活潑互動(dòng)的安全知識(shí)問(wèn)答,，并通過(guò)講解安全常識(shí),、觀看暑期溺水救護(hù)視頻等方式，開(kāi)展安全教育,，讓他們提升安全意識(shí),，輕松學(xué)習(xí)安全小常識(shí)，進(jìn)一步筑牢暑期“安全橋”,。

講解創(chuàng)文知識(shí),，強(qiáng)化兒童文明理念。

為引導(dǎo)兒童從小培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化文明理念,，活動(dòng)接近尾聲時(shí)，志愿者們使用彩色圖片給兒童講解了垃圾分類(lèi)的概念,，給他們列舉了貼近實(shí)際的垃圾分類(lèi)例子,，耐心解答他們提出的問(wèn)題，并呼吁他們積極將學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)分享給自己的朋友,、家人,，進(jìn)一步拓寬了宣傳面,。

贈(zèng)送愛(ài)心禮品,，溫暖兒童之心。

活動(dòng)最后,，志愿者們將大塘社區(qū)精心準(zhǔn)備的愛(ài)心彩筆,、畫(huà)冊(cè)、積木玩具等小禮品分發(fā)給參加活動(dòng)的兒童,，對(duì)他們提出向英雄學(xué)習(xí),、注意安全問(wèn)題、以微小之力促進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建等殷切希望,，并為他們送上美好的祝福,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨、幸福,。

守護(hù)兒童是全社會(huì)的責(zé)任與義務(wù),，大塘社區(qū)將繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)兒童、保護(hù)兒童,，用“真愛(ài),、真心、真情”來(lái)溫暖兒童的心靈,，不斷提升兒童的獲得感和幸福感,，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)春雨”的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇六

為活躍全區(qū)殘疾人文化生活,，動(dòng)員引導(dǎo)廣大殘疾人走出家門(mén),，積極參與公共文化生活，共享社會(huì)改革發(fā)展成果,，結(jié)合我區(qū)殘疾人實(shí)際情況,，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展了第二屆全國(guó)殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視有的放矢

組織開(kāi)展殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng),，對(duì)于活躍殘疾人文化生活，讓殘疾人走出家門(mén),，平等地參與社會(huì)生活,，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重大的意義。各街,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把此項(xiàng)活動(dòng)作為一件重要工作來(lái)抓，部署安排各社區(qū),、村走訪調(diào)查,、收集各類(lèi)殘疾人的喜好。為把活動(dòng)舉辦得富有針對(duì)性,、實(shí)效性,，做到有的放矢。各社區(qū),、村殘疾人協(xié)助理員入戶于殘疾人家中,，登記了解殘疾人的業(yè)余愛(ài)好，為開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ),。通過(guò)與他們共同交流,，宣傳殘疾人文化活動(dòng)周活動(dòng)的目的與意義，同時(shí)鼓勵(lì),、動(dòng)員他們走出家門(mén),，積極參與技能競(jìng)賽及市殘聯(lián)組織開(kāi)展的各類(lèi)文化活動(dòng)，激發(fā)殘疾人學(xué)習(xí)新技術(shù),、新知識(shí)的熱情,，提高他們參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，引導(dǎo)全社會(huì)理解,、關(guān)心,、幫助殘疾人，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍,。

二,、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)

1、加大宣傳力度，營(yíng)造文化周良好的社會(huì)氛圍,。做好宣傳工作,，在轄區(qū)內(nèi)醒目位置懸掛活動(dòng)橫幅38條，充分利用各公示欄等進(jìn)行文化周宣傳,，力求營(yíng)造良好的文化活動(dòng)周氛圍,。

2、勇躍參加各類(lèi)活動(dòng),。各街,、鎮(zhèn)積極組織推薦有特長(zhǎng)的殘疾朋友與作品，參加市殘聯(lián)分別舉辦的"唱紅歌送黨恩"展演活動(dòng),。經(jīng)過(guò)各街,、鎮(zhèn)殘聯(lián)層層選拔，共推薦殘疾人和殘疾人工作者5副書(shū)畫(huà)作品參展,、2人參演和5篇文章參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng),，并分別獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之,，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，我區(qū)廣大殘疾人能夠積極的融入社會(huì)，在殘疾人親友們的大力支持下,，在社會(huì)各界大力支持下,，在各級(jí)殘聯(lián)的認(rèn)真組織下，不僅使活動(dòng)能夠結(jié)合實(shí)際開(kāi)展得有聲有色,，而且充分調(diào)動(dòng)了殘疾人參與文化生活的積極性,。今后,，我們將進(jìn)一步推動(dòng)基層殘疾人群眾文化活動(dòng)的深入開(kāi)展,，不斷提升殘疾人享有公共文化服務(wù)的水平;希望通過(guò)具體的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，引導(dǎo)廣大殘疾人積極參與社會(huì)生活,，找到屬于自己的那片精彩天空,。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇七

根據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心實(shí)施方案安排切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì),、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;為廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站,、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

一、初步成效。

我校以幫助留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨,，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童身心全面發(fā)展為重點(diǎn),，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容,，堅(jiān)持“動(dòng)真情,、想實(shí)招、辦實(shí)事,、求實(shí)效”原則,，深入開(kāi)展留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為留守兒童健康,、快樂(lè),、平等、和諧的'成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件,。取得了一定成績(jī),，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素質(zhì),。開(kāi)發(fā)留守兒童心理潛能,、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病,、促進(jìn)人格健全發(fā)展,。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng),、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助,、健康成長(zhǎng)的能力,，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)。

2,、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作,，在政策、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作,、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機(jī)制,。

3,、深入留守兒童之家建設(shè)，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上,，更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福,、溫暖的大家庭,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部,、教務(wù)處,、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制,，納入校本課程的開(kāi)發(fā),。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制,，現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時(shí)間,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育,。

二,、存在問(wèn)題：

1、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo),，缺少專家引領(lǐng),。教育質(zhì)量不高，效果不顯著,。

2,、留守兒童心理健康教育平臺(tái)尚未有效建立。班主任,、德育教師與心理健康教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立,。

3、學(xué)校,、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還有待提高,。

在今后的工作中，我們將不斷完善關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工程的工作機(jī)制,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推陳出新，狠抓工作落實(shí),，把關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工作逐步推向深入，為流動(dòng)留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

兒童是祖國(guó)的未來(lái),，關(guān)愛(ài)“留守兒童”,，就是要讓他們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，。這就是我校關(guān)愛(ài)“留守孩子”的主題,，現(xiàn)將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)如下：

一,、利用主題班會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛(ài),。

我校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),，各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的具體情況，制定活動(dòng)方案,，以正面,、反面的事例教育留守兒童知道讀書(shū)的重要性，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二,、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做,，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂(lè),，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè),，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分,。

三,、利用節(jié)日，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通,，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖,，覺(jué)得自己和其他孩子一樣,，可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑,。

四、掌握留守學(xué)生的基本情況,。關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng),，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操,，審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,。為留守兒童提供必要的幫助,，改正留守兒童的不良行為習(xí)慣。

總之,，關(guān)愛(ài)留守兒童,，讓他們健康成長(zhǎng)。是每位家長(zhǎng)的心愿也是我們每位教育工作者的心愿,。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇八

我校地處榆中縣北部山區(qū),，是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家外出務(wù)工,，“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來(lái)越多,。為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，我校按照留守兒童之家的工作要求,，以及根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，摸清情況

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況,，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理,，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象,。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家,，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。

一,、成立關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,，，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等,。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

二,、以寄宿制學(xué)校為平臺(tái)，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)工作,。

1,、學(xué)年開(kāi)學(xué)初，收集各班“留守學(xué)生”信息,，學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案,，掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。

2,、定期召開(kāi)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會(huì),。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書(shū)，明確各自對(duì)“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任,。

3,、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)等組織開(kāi)展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),，增進(jìn)同齡人的了解,，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓他們對(duì)生活充滿了信心,。

4,、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長(zhǎng),、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號(hào)碼,，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng),、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,、老師四者之間的聯(lián)系，指導(dǎo)督促其家長(zhǎng)承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任,。

5,、強(qiáng)化規(guī)范教育，開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng),，即:“改正一個(gè)缺點(diǎn),、做一件好事,、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩,、做一個(gè)好學(xué)生”,。全校上下認(rèn)識(shí)到位，齊心合力,，特別是班主任很重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展,，求真務(wù)實(shí)第開(kāi)展了此項(xiàng)工作。

6,、建立了關(guān)愛(ài)幫扶制度,。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對(duì)幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們將健康成長(zhǎng)。

三,、營(yíng)造氛圍,，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)

1,、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍,，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在

校園內(nèi),、在家訪中,，在班級(jí)內(nèi)、在少先隊(duì)大隊(duì)部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注,，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格,，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái),、留得住,、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖,。

2、健全關(guān)愛(ài)制度,，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡,。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，清楚父母姓名,、外出打工的地址,、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名,、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng),、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通,，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成了以留守兒童為中心的`關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童,。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪,、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初,、期中,、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況,。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒,、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平,。

3,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),，快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧,，活動(dòng)上優(yōu)先參加,?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

另外,，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì),、班隊(duì)活動(dòng),，舉辦書(shū)畫(huà)展,、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索,，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài),，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),，用愛(ài)去滋潤(rùn),，用心去呵護(hù),，用情去溫暖,，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,，走進(jìn)親情的綠洲,。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作,，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇九

按照上級(jí)團(tuán)委要求,，本社區(qū)結(jié)合縣委、政府的中心工作,，充分發(fā)揮各級(jí)團(tuán)組織,、青年志愿者組織等組織優(yōu)勢(shì)，在我縣轄區(qū)內(nèi)全面開(kāi)展了關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng),，幫助農(nóng)民工子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,，促進(jìn)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將此項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，我縣各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年志愿者紛紛行動(dòng)起來(lái),，通過(guò)統(tǒng)一行動(dòng)形成合力，感召更多的社會(huì)力量參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)中,。各級(jí)共青團(tuán)組織與農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)數(shù)達(dá)到500多對(duì),，動(dòng)員組織各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)約20次，參與的青年志愿者達(dá)到100多人次,。

二,、主要做法

認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，確定實(shí)施方案,。為了切實(shí)開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng),，社區(qū)對(duì)轄區(qū)的農(nóng)民工及子女情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，全面了解農(nóng)民工子女的生存狀況和成長(zhǎng)需求,，并召開(kāi)了“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”座談會(huì),，詳細(xì)聽(tīng)取了基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)和建議。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。最后形成活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象,、服務(wù)內(nèi)容,、工作機(jī)制和工作要求。提出以“大手拉小手”團(tuán)組織一幫一獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)志愿活動(dòng)形式,，加大宣傳力度,，營(yíng)造良好氛圍。發(fā)揮典型引導(dǎo)作用,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)的良好氛圍,，引導(dǎo)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)。通過(guò)卓有成效的宣傳,，把關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)逐步推向高潮,。特別是在縣直各學(xué)校，我們充分利用團(tuán)組織的作用,，發(fā)動(dòng)高年級(jí)的學(xué)生與低年級(jí)貧困農(nóng)民工女兒組織一對(duì)一的幫扶對(duì)子,，將自己看過(guò)的課外書(shū)、衣物贈(zèng)送給低年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)利用業(yè)余時(shí)間幫助其輔導(dǎo)功課,。在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,。形成關(guān)愛(ài)“農(nóng)民工子女”的工作合力。我們依據(jù)現(xiàn)有情況,，組織各級(jí)團(tuán)組織實(shí)行家訪,，與農(nóng)民工子女的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解,，尋求互助,，并未其送去些生活必須品和學(xué)習(xí)用品。開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)以來(lái),，經(jīng)過(guò)縣各級(jí)團(tuán)組織的共同努力,，轄區(qū)農(nóng)民工子女感受到了縣委、政府和團(tuán)組織的關(guān)心愛(ài)護(hù),，同學(xué)們學(xué)習(xí)更為努力,，生活更有規(guī)律，身體更加健康,，外出打工的.家長(zhǎng)也更放心,，活動(dòng)取得了初步的成績(jī)，但是也存一些問(wèn)題,，比如服務(wù)范圍還不夠廣泛,，參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)的志愿者還不夠多等問(wèn)題，農(nóng)民工子女是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，值得全社會(huì)關(guān)心和關(guān)注,。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展“手拉手,、獻(xiàn)愛(ài)心”結(jié)對(duì)幫扶工作,、建立留守學(xué)生及農(nóng)民工子女檔案和聯(lián)系卡制度、并組織些各類(lèi)的文體活動(dòng),，為其找到回家的感覺(jué)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇十

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

2,、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

3,、大力宣傳,，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。

4,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

5,、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

6,、定期安排座談會(huì),，心里咨詢會(huì)。

7,、建立健全檢查考核機(jī)制,。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

三,、成績(jī)和困難

經(jīng)過(guò)近一年來(lái)各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的行為習(xí)慣好了,，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了,，自立,、自主、自強(qiáng)了,，在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像洪雅文這樣的優(yōu)秀教師,，用自己不計(jì)個(gè)人得失的真情和細(xì)心溫暖著這些父母不在身邊的孩子。一直那么默默無(wú)聞,、不為人知著……,。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭,。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究,，全力做好這項(xiàng)工程,。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是,，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題，在開(kāi)展工作的過(guò)程中,，所需要的開(kāi)支,，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足,，大大制約了“關(guān)愛(ài)工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量,，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí),，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛(ài)工程”的問(wèn)題之一,，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫,。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心,、關(guān)愛(ài),、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人,，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài),。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌,、獨(dú)立的個(gè)性,，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng),。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇十一

為大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒,、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿精神,，有效整合動(dòng)員全區(qū)志愿服務(wù)資源,，全面推進(jìn)我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展。我區(qū)以“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)為主題,，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),，積極宣傳,、倡導(dǎo)志愿者為社會(huì)義務(wù)服務(wù)的重要作用和奉獻(xiàn)精神，取得了顯著效果,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng),，及時(shí)召開(kāi)了專題工作會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署,，并及時(shí)制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想,、活動(dòng)內(nèi)容和方式以及活動(dòng)要求進(jìn)行了說(shuō)明,，明確要求機(jī)關(guān)各部門(mén)要為“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)行動(dòng)提供支持,，要將此項(xiàng)活動(dòng)作為精神文明建設(shè)工作的重要抓手，促進(jìn)我區(qū)城市文明程度進(jìn)一步提升,。

參與,，推進(jìn)工作深入持久開(kāi)展。

二,、加強(qiáng)宣傳,，廣泛動(dòng)員

利用報(bào)紙、廣播,、網(wǎng)絡(luò),、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等渠道擴(kuò)大對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,，通過(guò)在單位網(wǎng)站,、qq群里發(fā)布活動(dòng)通知、活動(dòng)方案,、制作標(biāo)語(yǔ)等多種方式加強(qiáng)對(duì)“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)的宣傳,，廣泛動(dòng)員各村、各部門(mén)積極參與,，并將活動(dòng)情況發(fā)往報(bào)刊雜志,、新聞中心，公布在我區(qū)網(wǎng)站上,，營(yíng)造良好地氛圍,，使“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)深入人心，吸引更多的人參與,，推進(jìn)工作深入持久開(kāi)展,。

三、統(tǒng)一行動(dòng),，成效顯著

我區(qū)將“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)分3個(gè)志愿者服務(wù)周來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。

（一）關(guān)愛(ài)他人志愿服務(wù)活動(dòng)周。

在“八一建軍節(jié)”來(lái)臨之際,，以關(guān)愛(ài)他人為主題,，組織開(kāi)展慶“八一”擁兵座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了退伍老軍人的光榮事跡,，了解他們的基本生活情況,，并為他們送上慰問(wèn)品、慰問(wèn)金,，讓老人些深受感動(dòng),。

（二）關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)周。組織志愿者在轄區(qū)開(kāi)展清掃過(guò)道、撿拾垃圾雜物,、拔出雜草,、鏟除小廣告等環(huán)境綜合治理活動(dòng)，讓街道環(huán)境潔凈宜人,，志愿者還在車(chē)站,、村建立志愿林，為志愿者提供義務(wù)植樹(shù)的場(chǎng)地,。

志愿者不畏酷暑,、精神飽滿，通過(guò)1個(gè)多小時(shí)的努力,，發(fā)放安全交通宣傳單500余份,，并整治了附近環(huán)境衛(wèi)生。

四,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)推進(jìn)

對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，存在著不足之處,。一是服務(wù)理念要進(jìn)一步加強(qiáng),，志愿者服務(wù)文化還沒(méi)有得到充分認(rèn)識(shí)，志愿服務(wù)理念深入人心還不夠,，氛圍還不夠濃,，因此要進(jìn)一步加大工作推進(jìn)力度，建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制,。二是志愿者服務(wù)人員素質(zhì)和能力要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到盡量現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，提高工作效率,。今后我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓更多的人參與其中,，形成一種人人自愿參與,、樂(lè)于參與的志愿服務(wù)氛圍。

困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)篇十二

又是一年暑假時(shí),，孩子們的假期安全成為大家最關(guān)心的話題,。為減少和防止暑期安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)青少年學(xué)生假期安全防范意識(shí),，確保青少年過(guò)上一個(gè)平安,、快樂(lè)的假期，7月13日上午,，嘉興清河社區(qū)關(guān)愛(ài)小組組織轄區(qū)內(nèi)青少年兒童開(kāi)展了“快樂(lè)暑假安全相伴”系列暑期安全教育活動(dòng),，近20名青少年兒童參加。

本次活動(dòng)，清河社區(qū)邀請(qǐng)了轄區(qū)內(nèi)民警周警官來(lái)為孩子們上一堂集防溺水,、安全用電用氣、食品安全,、交通安全等內(nèi)容的安全知識(shí)講座,。周警官用真實(shí)的案例，深入淺出地提醒學(xué)生們?cè)谑罴倨陂g出行要注意安全,，面對(duì)火災(zāi)時(shí)如何自我保護(hù),、如何正確報(bào)警。針對(duì)小朋友的心理特點(diǎn),，周警官還特地找來(lái)朗朗上口的兒歌,，通過(guò)朗誦兒歌，把交通安全知識(shí)及防溺水知識(shí)印到孩子們的心中,。

活動(dòng)最后,，社區(qū)工作人員還將防金融詐騙、防非法集資等宣傳單頁(yè)發(fā)放到每一位參加活動(dòng)的孩子手上,，讓孩子們成為“小小宣傳員”,，帶回家給自己的家人學(xué)習(xí)。

此次活動(dòng)不僅豐富了青少年的課外生活,，還讓他們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),，充分體現(xiàn)了社區(qū)關(guān)愛(ài)小組對(duì)轄區(qū)青少年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，提高了廣大青少年群體的防范意識(shí),，牢記安全第一,，幫助他們掌握更多的安全知識(shí)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、安全的假期,。