演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競聘教師演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我競聘的崗位是書法教師崗位,。

識字寫字,，是學(xué)生系統(tǒng)接受文化教育的開端，是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。小學(xué)書法教育以語文課程中識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容,，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育,。書法是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中國特有的國粹之一,。書法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體,，具有深厚而鮮明的人文性,，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。書法教育有利于中小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，有利于加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，增強對祖國語言文字的熱愛，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析能力,、表達能力，養(yǎng)成細致,、專注,、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的審美情趣,，提高文化修養(yǎng),，促進健康的個性發(fā)展。開展書法教育,，是實施素質(zhì)教育的必然要求,。

我長期擔任小學(xué)班主任工作，在工作中,，注重學(xué)生寫字基本功的訓(xùn)練,，遵循書寫規(guī)范，關(guān)注學(xué)生個性體驗,，讓學(xué)生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求,，關(guān)注學(xué)生在寫字練習(xí)和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現(xiàn),，使學(xué)生的書寫能力得到很大提高,。工作之余，自己也喜歡練習(xí)軟筆和書法,。

在今后的工作中,，自己要面向全體，讓每一個學(xué)生寫好漢字,，讓每一個學(xué)生達到規(guī)范書寫漢字的基本要求,。既要重視培養(yǎng)學(xué)生漢字書寫的實用能力，還要滲透美感教育,，發(fā)展學(xué)生的審美能力,。注重基本書寫技能的培養(yǎng)，不斷提高書寫水平,。同時在教學(xué)活動中適當進行書法文化教育,，使學(xué)生對漢字和書法的豐富內(nèi)涵及文化價值有所了解，提高自身的文化素養(yǎng),。

競聘教師演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

我數(shù)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)二級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教17年,，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師，接下來我想談一談我應(yīng)聘該崗位的原因,，競聘優(yōu)勢以及應(yīng)聘成功的工作展望,。

競聘原因：

我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學(xué)習(xí),，善于總結(jié)。我愛崗敬業(yè),，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

競聘優(yōu)勢：

首先，熱愛并尊重自己的選擇,，對自己的選擇負責,。

無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇,，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分,，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責,。我喜歡孩子,，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活,，我始終覺得,，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。

其次,，進步的源泉的在于勤在過去的日子里,，還存在一些不足之，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,，更謙虛地向各位學(xué)習(xí),，更刻苦地用功,，進步的源泉的在于勤,。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,，精益求精的故事,。天下大事必做于細,，天下難事必做于易。我相信,，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心,。

最后,，回顧過去，取得了較好的成績,，我在米溪小學(xué)所帶的大循環(huán)1

教學(xué)中每次考試,，學(xué)生成績都名列前茅，六年級畢業(yè)考試取得全鎮(zhèn)第一名,，去年支教中也是可喜,，在聯(lián)合鎮(zhèn)的成績是最好的，今年我?guī)У亩话鄶?shù)學(xué)成績合格率百分之百,，優(yōu)秀率88.9%,，平均成績94分。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進我的教學(xué)工作：

1,、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

2,、加強師德學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng),，發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù),。

3、加大對學(xué)困生的關(guān)注,，根據(jù)學(xué)生自身情況，采取更積極有效的教學(xué)方法，使其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

作為一名成長中的教師,，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,，所以在今后工作中，我會揚長避短,，會更虛心地學(xué)習(xí),。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新,，才會成就最好,。

展望未來，我心懷憧憬與期許,，同時也揣著忐忑與不安,。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,，我不怕，朝前走,，相信,，只有過不去的自己，沒有過不去的坎,，放心去飛,，勇敢去追，我在經(jīng)歷風雨磨礪之后,，站在三尺講臺上,，會擁有一顆淡定、平和,、充實的心,。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力,。

假如,，這次我沒競聘上，我也不灰心,，說明我還有些方面存在不足,，我一定加倍努力，好好學(xué)習(xí),，繼續(xù)完善自我,，為教育事業(yè)貢獻出更大的力量。

謝謝各位評委,！

競聘教師演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師們：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，積極推進素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛成功小學(xué),，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好,！

我于__年6月畢業(yè)于廣西師范學(xué)院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。

由于教學(xué)工作實際,，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作,，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),。

今后，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎(chǔ),，早抓復(fù)習(xí)

語文是一門積累的學(xué)問,，短期強化毫無效果,，要讓學(xué)生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強記憶,，對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度,，將各種題材、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓(xùn)練

將各種文體的分析方法教給學(xué)生,，反復(fù)練習(xí)，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺

組織專項復(fù)習(xí),，人人過關(guān)，適當訓(xùn)練難題,。

今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱,。

競聘教師演講稿分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，用心參與這次競聘，并將勇敢地理解大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方應(yīng)對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)狀況進行總結(jié)：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

做到手勤,，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

（一）,、教學(xué)上有了進步。透過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)潛力有了很大的提高

（二）班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題,。個性是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考。如今,，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié),，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善。

（三）教學(xué)成績有所提高,。

我堅持對學(xué)生負責,，對自己的操行負責。從不收取學(xué)生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用,。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，期望各位老師不吝賜教。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家上午好！

九月帶著一些秋的味道來了,，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了,。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞。,，作為一名教師,，這是一次收獲的季節(jié)，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié),。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講,！很感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的引導(dǎo)和幫助，感謝各位,！

20xx年秋天,，是我第一次踏入這個崗位，回到今天,，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了,。這三四年的時光改變了不少的東西，不僅是改變了我個人,，也改變了學(xué)校的面貌,。我們學(xué)校的建設(shè)越來越好，師資力量越來越強大,，在這樣的一個環(huán)境當中,，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值，期待著能夠所有成就的那一天,。今天,，我能夠有勇氣站在這里，也是憑著這些年的積累和努力,，憑著自己那份逐漸積累起來的信心,，所以請大家多多關(guān)注一下我，我很需要這一次寶貴的機會,！

說到教師這份職業(yè),，其實我一直都懷揣著很大的熱情，我很喜愛這一份事業(yè),，我喜歡在文字里找尋快樂,，所以在語文教學(xué)上我也算是比較細致的一個人，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,，也獲得了一些不錯的反響,。

我認為的是，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去,，首先熱愛是不可少的,，其次就是對這份事業(yè)的責任感，尤其是在教師的這個位置上,，家長和學(xué)校把所有的信任給了我,，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走，往前進,，提升好自己,，做好自己的本職工作，讓孩子們可以在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到生活的樂趣,，對未來也有一些更好的追求和想法,。

這次競聘這個崗位，其實我的想法很簡單,，那就是要當好教師,，也要把自己提升上去。這是我進步的一個臺階,，也是給我成長的一次機會,，我應(yīng)該去爭取?；蛟S每個人都有自己的打算,，但對于現(xiàn)在的我而言，做好這一份事業(yè)就是最大的打算,。

我會將自己所有的計劃放在其中,，利用好身邊的資源，努力發(fā)展自己,，把教學(xué)提升上去,，讓孩子們接受到更新，更有趣的教學(xué),。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛,，也不辜負孩子們父母對我的寄托。對于這次競聘,，我還是有一些信心的,，也希望大家可以感受到我的熱情，為我投上一票吧,！

競聘教師演講稿分鐘篇七

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

今天,，我懷揣著一份激動,、一份自信，走上了競聘的平臺,，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位,。

本人__年畢業(yè)于__師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考__師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學(xué),、科學(xué)、生命科學(xué),、心理等多門學(xué)科，擔任過班主任,、心理輔導(dǎo)教師,、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù),。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作，不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事。

自__年參加工作以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,，獲得了__區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲__杯生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《__市生命科學(xué)課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。

初踏競聘平臺,，我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考：

我認為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學(xué)習(xí)，勇于實踐,，善于總結(jié),，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學(xué)的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解,、解決問題的能力,，決策、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負責地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識,，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人,。

一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色

1,、立足本位,，豐富教管學(xué)識

如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略,，做好教導(dǎo)主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力,。

2,、著眼群體，促進自我發(fā)展

新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學(xué)理念,、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,，前者通過對于學(xué)科總體目標和具體目標的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標以形象,、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握,；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程當中加強自我反思,、學(xué)習(xí)和改進。在課堂教學(xué)“實戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的,，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識,、實踐性知識的范疇,。

二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

通過理論層面的學(xué)習(xí),，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”,，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果,，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系）,，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們好!

我叫,，我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想,，但我暗下決心,，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止,。

如今的我,，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心,、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信,。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操,。因此,，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱,、會說、會講,。學(xué)高僅能為師,，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀守法,，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

假如，我通過了面試,，成為眾多教師隊伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí)。

競聘教師演講稿分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師們：

大家好,！

十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個機會，讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位,。

我于20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語本科系。20xx年20xx我一向擔任初中英語教學(xué)工作,，20xx年20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,，我一向勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上，對待教育教學(xué)工作,，從不擺道理,，講條件，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了xx市第xx中學(xué),，在那里我度過了自己最完美的十年，將汗水與辛勤播灑在那里,，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年20xx年，我獨立完成一個區(qū)課題,，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功，在今年x月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎,。

教學(xué)工作中,，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的理解新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想,，運用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué),，走在教學(xué)改革的前頭，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。同時，課余時間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高,。

班主任工作中,，我更是盡心盡力，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學(xué)生。其次,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揮每一個學(xué)生最大的光和熱,。

班主任要想管理好一個班,，務(wù)必與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任就應(yīng)是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心,、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

一個良好班群眾的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟,。”

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫忙他們提高綜合素質(zhì),。

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們能夠清楚地看到,，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任務(wù)必深入了解學(xué)生的基本狀況,，班主任務(wù)必深入了解學(xué)生的基本狀況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來,、留得住,、學(xué)得好。

此刻的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好,！

＂十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段,，但在這十年里，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美,，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行,，我將在這條路上堅定不移的走下去,，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我必須會用心進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十

各位評委,，教授們：

大家好！

幼兒工作是我畢生最喜好的工作,，我酷好孩子,，酷好教誨奇跡，在這里多謝大家給我競聘的機遇,，我相信以我本身的才華會獲得如意的回報,。

從幼兒師范畢業(yè)以來，我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作,，本日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗?fù)ぃ且驗槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢：

1,、我有一顆酷好教誨奇跡的心,。我明白教師的苦與累、平凡與忘我,。我們有的只是糊口生涯的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于本身的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的伶俐,，用我這顆跳動的酷熱的心！面對著一群活潑可愛的孩子,，我揣摩著,、實行著,，與他們樸拙的交換著，讓我們用愛托起明天將來xx的太陽,。

2,、我有較為結(jié)壯的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘進修,，勤鉆研,，善思慮，多探討,，重反思,，敢挑釁，連續(xù)地充裕本身,、進步本身,。由此深信我對英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的。

3,、我有較強的工作本領(lǐng)：并在實踐中也積聚一些經(jīng)驗,。我深知英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用，同時在實踐中也悟出一些方法和計謀,。也深知作為英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”如許的標準。我結(jié)壯工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一名幼兒的身材狀況及自理本領(lǐng),，如：孩子抱病了，我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環(huán)境,，進步我們班級幼兒出勤率,。

4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自發(fā)地留下來加班,，同事有事或有堅苦時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地結(jié)束各項工作任務(wù),。服從大局,，服從帶領(lǐng)的安排。

5,、如果我能夠經(jīng)過議定競爭上崗,，我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作，進步本身的傳授程度。

1）更加科學(xué)典范地做好平常班級辦理工作,，根據(jù)實際環(huán)境,，在得當幼兒年齡特點的前提下，該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作,，辦理家長的后顧之優(yōu),。

2）根據(jù)本身的傳授長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，計劃并展開充裕的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特點,。

3）加強個人涵養(yǎng)，練好根本功,。加強本身的工作本領(lǐng)和工作藝術(shù),，保全大局，保護幼兒園精良形象,，竭力變動孩子們自動成長,，竭力進步本身的交易本領(lǐng)。

帶領(lǐng),、教授們,，我有決議信念、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅固地挑起我深愛的教授這一行,，為我愛的幼兒園的明天將來xx獻出本身的一點光和熱,。

我的講話完畢，謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的。工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī)，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學(xué)改革,，積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去。我還能熱愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長,，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。

我執(zhí)著著把教學(xué)當一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣,，從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候,，在別人喝咖啡的時候，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,，我拿起了書與青燈為伴,，我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》、《普通心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》,、《青少年心理健康教育》、《社會心理學(xué)》,、《公共心理學(xué)》,、《教育經(jīng)濟學(xué)》、《教育社會學(xué)》,、《課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《教育哲學(xué)通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng),，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文教育學(xué)》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著,。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平,。

于是在請教中,，在反思中，在探討中,，我也開始提筆記下它們,。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文,、實踐活動、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品,、論文、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課、論文,、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得，離不開我個人的奮斗,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史，塵封在記憶里,，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能，提升教育專業(yè)素質(zhì),，我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育,、專業(yè)教育，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師繼續(xù)指點我，幫助我,，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務(wù)，繼續(xù)為學(xué)生的成長負責,，繼續(xù)為__小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

競聘教師演講稿分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是--語文教師。本人本科學(xué)歷,，--語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,；

4,、創(chuàng)立--，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進行教育教學(xué)研究,。“---”博客獲得了“---”年度優(yōu)秀教育--提名獎,，并被推薦為--,。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習(xí),！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師,，改進教學(xué)方法,，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護每個學(xué)生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛--小學(xué)，愛這個團結(jié)溫馨的大家園,。我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了,，在這一年中我學(xué)會了很多,，同時也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生們給予我的。

自開始工作起,，我便和x老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園，對于小學(xué)的生活不適應(yīng),，尤其是住校的孩子,。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們,，整整一年,，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子,。

在學(xué)習(xí)方面,，孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同,，因此根據(jù)他們自身情況,，我也歸納出了很多經(jīng)驗。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識,。

在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們都積極參加,。并在六、一,，元旦的演出中取得了很好的成績,。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng),。

對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo),，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。俗話說,，興趣是的老師,。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書，講故事的習(xí)慣,，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極,，能多聽,，多說，多讀,，多寫,，多想，多記,，多練,，多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng),。

在教好學(xué)生的同時,，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責,。具體規(guī)劃如下：

1.班主任因事不在校時,，副班主任履行班主任職責。

2.副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié),、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動。

3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作,。

4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作,。

5.與班主任共同負責本班的早間,、晨誦、出操,、午間,、晚間活動組織與管理。

最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結(jié)束語,。這兩個字就是——謝謝!