演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
競聘教師演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位領導,、各位評委老師們：
大家好！
感謝領導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。本人本科學歷，小學語文高級教師,。
我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結同事，為人師表,。
2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。
3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。
4,、創(chuàng)立博客，通過網絡學習與交流,，進行教育教學研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。
“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”，我愛成功小學,，愛這——團結溫馨的大家園,，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！
謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇二
尊敬的學校領導,、各位評委：
大家好,！
感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是xx教師,。本人xx學歷,，小學xx級教師。
我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：
1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結同事,，為人師表。
2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育,。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。
3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關心學生,，能勝任班主任工作。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。
4,、創(chuàng)立博客,，通過網絡學習與交流,，進行教育教學研究。xx博客獲得了新課程網絡教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為xx首屆優(yōu)秀博客。
如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻著。
落紅不是無情物,，化作春泥更護花,，我愛成功小學，愛這團結溫馨的大家園,，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！
謝謝大家,！
競聘教師演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領導、老師：
大家好,！這次教育教學工作人員的公開選聘,，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試,；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響,。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺,。
我競聘的崗位是英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：
嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，嚴格遵守崗位制度,，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的＇心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，去面對我的學生。
從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學習,，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了普通話,、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求,。
1、勝任英語教學工作,，無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅,；先后兩次參加xx市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風度,，塌實教學，關愛學生,，完全具備了對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。
2,、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔任班主任工作，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體,。
3,、勝任年級學科組長工作，能夠協調好領導和老師之間,、老師和老師之間,、老師和學生之間、老師和家長之間的關系,，做到團結協作,，搞好本年級的學科教學工作。
4,、根據自已的教學實踐,，本人撰寫了多篇教學論文，并且有的已經在報刊上發(fā)表,。
5,、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足于已經取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學生教好,，把英語教學搞好。
6,、我有較強的年齡優(yōu)勢,，我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。
綜上所述,，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請,。
如果我能夠竟聘上這個崗位,，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平,。
a,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。
b,、順應教學改革方向，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法；關注全體，關注差異，教他們學會學習,，學會做人,。根據英語學科的特點,，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。
每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：
一,、抓聽講集中，不能過于松散無束,；
二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式；
三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉,；
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生；
五,、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會,；
六,、抓教學難點與重點，不能使教學走過程,；
七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳,；
八、抓暫差生輔導與補差,，結合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣,。
c、結合英語學科特點和學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面能力,。
d,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力,。
我有信心有決心搞好英語教學工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守，嚴于律已,，夯實基礎,，鉆研業(yè)務，團結協作,，虛心向老教師取經,，向老教師求教，與時俱進,，把服務學生服務老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。
競聘教師演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領導,、各位老師對我多年來的關心和指導,。我叫xx，小學一級教師,，黨員,，現任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作x年,。
春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。
從教xx年，我歷任xx實驗,、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果,，并與自己的教學實踐相結合,，以忘我的勤奮、努力,、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀*員的標準勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務,，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學設計、論文,、課件競賽獎,，并在市、地,、省,、刊物上發(fā)表論文。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。
二、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經驗。
三,、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。
四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。
五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高,。
一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學習型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。
最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗！潔身幽雅,！流芳教壇,！
謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領導、老師：
大家好,！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀,，回首過去的日子,，我一直擔任著小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是小班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽,。
自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此我堅信我對小班的教學工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經驗,。我深知小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況,，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上,。
在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關愛孩子,。經過這九年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎,，完全能勝任小班的教學工作,。
平時我積極創(chuàng)設一個小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境,，還及時向家長宣傳主題內容,，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作,，使我們班的環(huán)境曾多次評比中獲得名次,。
如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通,。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高,。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們xxx小朋友家庭榮獲一等獎,、xxx小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中xxx小朋友榮獲三等獎,，xxx小朋友榮獲了優(yōu)勝獎,，在“小班生活自理能力擂臺賽”中xxx小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的,。
如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排,。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。
3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力,。
領導、老師們,，我有信心,、有決心做好小班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱,。
我的講話完畢,，謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇六
各位領導,、各位老師：
上午好,！
我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級,，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現代信息技術高級證。現已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
二,、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。20xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三,、我有一定的實踐經驗,。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確幼兒園教師競聘稿語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我，讓我在20xx,、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。
四、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。
五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。
2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。
3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、體育教師競聘演講稿同事的交往中凝聚合力,。
競聘教師演講稿三分鐘篇七
各位領導、老師：
大家下午好,！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀，教師資格考試順利通過,?；厥走^去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。
自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。
如只要園內有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。
3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力。
1,、負責本級部各項工作的組織和實施,。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。
2,、以身作則,，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。
3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問題及時向園領導反映,，積極提出研究建議。
4,、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系,，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成,。
5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,，做好家園一致教育,。
6、及時準確下達園務精神,，按時完成幼兒園的各項工作。
領導,、老師們,，我有信心、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱,。
謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇八
各位領導,、各位同事：
大家上午好,！
首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持,，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,，但自xx年參加工作以來，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學,、心理學入手,，開始了不斷地充電,。經過6年的學習與實踐,，我自信已從非專業(yè)轉向了專業(yè)。
在xx幼任教六年,，擔任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任,，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中，有苦也有甜,，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己,，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。
今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任,，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：
班級交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理,。四十多個孩子的未來寄托在你手上,，所以無論早晨,、晚上,，刮風、下雨,，你心里始終要裝著這個班級,，當他們需要你時必須及時出現在他們面前,。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則,。我常和學生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任,。
這樣才能使班級和諧進步,。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學校,，愛這個班級，愛你們可愛的學生們,。但不能光我們有愛,，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級,，學校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收,。
班主任是與學生接觸最多的,，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度,。與學生們關系融恰是應該的,，但應注意與學生距離,，不能讓他們太隨便，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通,，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣,，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。
以前三點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領導們同事們信任我,，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
1）我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃，有目的教育教學工作,。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。
2）吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
5）加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人,。
各位領導,、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點,，不斷總結,、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天,！
我的講話完畢,，謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好！
從xx年參加工作到至今,，我一直執(zhí)教語文這門學科,。這些年的任教經歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行,，女更怕教錯科,。雖然高考語文與數學、外語分值都是150分,，但受重視的程度卻有天壤之別,。學生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現是明修棧道暗渡陳倉,，形而上攤開著語文書,，形而下是數理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學生課外學習語文實行圍追堵截,；連分管領導也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識，大家好才是真的好,，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色,！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵？向各位學習,！
我競聘高一崗位,。曾皙說，非曰能之,，愿學焉,。我不說我能勝任，我只說我將努力去做,，我將做到以下幾點：
外校的口號是實現從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流,，可我現在還不入流。硬要算,，最多算條小溪流,。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學習,，與他們合作探究,，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材,，精心備課,，認真上課,，注重落實，力求高效,，向課堂45分鐘要質量,。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點,，尊重數理化老師的決定性地位,，不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑,。
語文課文應該是常讀常新的，語文課也應該是常教常新的,，如何常教常新,？要有源頭活水。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識,，更新自己的知識,，加強理論學識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面,，讓自己也能與時俱進,。
各位老師，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領下,，向前向前再向前,，緊跟隊伍步伐，將勝利的旗幟插到地,。
謝謝大家,！
競聘教師演講稿三分鐘篇十
教師是一個神圣的職業(yè)，很多人都想成為令人尊敬的教師,。因為競爭的人多,，所以就導致出現了多人競聘一個崗位的情況，下面是由小編為大家整理的“教師競聘上崗演講稿三分鐘”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好,！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導,。我叫xx，小學一級教師,，黨員,，現任教于xxx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作x年,。
春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師,。xx年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。
20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；
20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；
20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；
20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；
20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。
二、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經驗。
三,、
有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。
四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。
五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質較高。
一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型,、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。
最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇,！
謝謝大家,！
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好,！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。
我是一名工作在教學一線的老師，黨員,，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證?，F已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。
自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。（工作業(yè)績）。
三,、我有一定的實踐經驗,。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。（工作成績與獲得的榮譽）。
四,、我有較強的工作能力,。
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經過這xx年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢,。
我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量，力爭在教學中體現實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。
領導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
謝謝大家,！
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好！
班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學生課外學習語文實行圍追堵截,；
連分管領導也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識,，大家好才是真的好,，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色,！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學習,！
我競聘高一崗位。曾皙說,，非曰能之，愿學焉,。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：
一,、向語文組老師學習,，服從備課組安排，指導哪打到哪,。
外校的口號是實現從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流,，可我現在還不入流,。硬要算，最多算條小溪流,。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學習,，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材,，精心備課，認真上課,，注重落實,，力求高效，向課堂45分鐘要質量,。所以我將尊重高考分值特點,，尊重語文學科特點，尊重數理化老師的決定性地位,，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
二,、課下勤于鉆研,，努力學習，讓自己做一個與時俱進的老師,。
語文課文應該是常讀常新的,，語文課也應該是常教常新的，如何常教常新,？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識，更新自己的知識,，加強理論學識修養(yǎng),，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進,。
各位老師,，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領下，向前向前再向前,，緊跟隊伍步伐,，將勝利的旗幟插到地。
謝謝大家,！
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判,。根據我的專業(yè)特長及工作志趣我競聘網絡管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：
時代一日千里,，飛速前進，唯知識是立足之本,。參加工作后,，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用,，遇到問題時能虛心地向其他同事請教,，做到勤學好問。
二,、在教學工作中,，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去,。
在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術教學應以＂使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)＂為中心的指導思想,，結合學生的實際情況,，靈活安排教學內容，規(guī)范學生的上機行為,，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基矗虛心向有經驗的教師學習,，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法,。為了適應課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書,，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座,。
在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利,，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料,、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入、課件制作等工作,。與信息技術處其他老師一起創(chuàng)建了＂xx網站＂,，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓,，優(yōu)化了教學資源和教學手段,。
如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
1.加強政治學習，與時俱進,，開放思想,，以開拓進娶全心全意為教學、為教師,、為學生服務的工作態(tài)度去踏踏實實工作,，愛崗敬業(yè)。
2.加強業(yè)務學習,，樹立終生學習的觀念,，積極投身到教學改革中去，積極探索,、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材，吃透學科內容,，注重知識的學術性,、系統性、前瞻性,，充分挖掘學生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫,，勇于實踐,，努力提高自身的業(yè)務水平。
3.強化科研意識,，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性,，充分利用我校現代化教學設備,，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中,。
4.誠實待人、嚴于律己,，以＂老老實實做人,、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己,，尊敬領導,，團結同志，誠懇待人,，設身處地為同事著想,，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環(huán)境,。通過這次競聘,，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我,，更應該立足本職，奮發(fā)有為,。
我非常慶幸能成為的一員,，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,，我必將在學校領導的指引下,，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,，與各位同事一道,，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值,。
謝謝大家,！
競聘教師演講稿三分鐘篇十一
尊敬的領導和同事：
大家好！
xx會計本科學歷,，會計師職稱,。有十年財務工作經驗。期間從事出納,，成本核算,，預算核算。在領導的關心和同事的幫助下,，經過多次的崗位經歷,，我逐漸成為了一名比較成熟的財務人員。今天,，我在競爭財務部管理會計師的職位,。這場比賽對我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的學習和鍛煉的機會,。
首先說說我對管理會計這個職位的理解,。我覺得管理會計的主要職責可以用“服務”這個詞來概括。相反,，它利用會計手段分析整理信息,，為公司決策提供服務；相反,，為部門的高效運轉服務,，堅決完成部門下達的計劃和任務；協調溝通會計信息,，為各職能部門的健康發(fā)展服務,。一方面要做好財務專業(yè)，如預算管理,、國有資產管理,、經營情況分析、提供與決策相關的會計信息等,。另一方面,，我們應該完成公司的事務性工作，如績效評估和制度建設等,。
所以管理會計是一個綜合性很強的崗位,。我將根據企業(yè)內部提高管理和經濟效益的需要，結合數理統計和計算機的使用,，進行選擇,、計算和分析，并向企業(yè)各職能部門的決策者提供相關信息,，從而確定目標,、做出決策、加強控制和進行績效評估,；同時,，加強信息的控制和管理，準備不同的報告,，提供不同的信息,，為內部決策服務。
其次說說我競爭這個職位的原因,。我想用“體驗”,、“服務”和“責任”來解釋：
1)體驗。我在這個崗位有多年的工作經驗,，尤其是從事多種工種的財務工作,，熟悉業(yè)務流程，積累了豐富的經驗,，能夠抓住重點,，顧全大局，快速適應新的崗位,。我認為我完全有資格擔任管理會計師的職務,。
2)服務。我有很高的服務意識,。財務是后勤部門,，為生產經營服務,。長期的會計工作鍛煉了我的溝通協調能力，不斷提高服務意識,，牢固樹立了服務企業(yè)發(fā)展和服務員能力管理的理念,。在工作中，我加強了與各部門的聯系,，相互合作,，以完成各職能部門的任務。這些年來,，無論是休息日還是節(jié)假日,，只要公司或者其他部門需要，我都會毫不猶豫的加班為相關人員服務,。
3)責任,。會計需要用具體的數據說話，所以提高責任心很重要,。我在工作中一直一絲不茍,。我養(yǎng)成了一絲不茍的好習慣，認真對待每一個人和每一份報告,，以高度的責任感和強烈的使命感高效地履行職責,。在工作中力求完美，負責創(chuàng)新,，與時俱進,，快速適應不斷變化的新崗位和新環(huán)境。我認為高度的責任感有助于我承擔沉重的責任,。
如果這次比賽能夠贏得領導的信任和同事的支持,，讓我有幸擔任這份工作，我將在部門經理的領導下從事以下幾個方面的工作：
2.改進預算編制,，促進更全面的預算管理,。雖然近年來公司的預算管理有了很大的改善，但整體預算編制并不完善,。
3.修訂和完善部門體系文件,，確保本部門綜合體系的持續(xù)改進和有效運行。隨著行業(yè)管理的發(fā)展和完善,，管理制度和方法不斷引入,，新的會計軟件的實施，使得原有的系統文檔與實際情況不匹配,。下一階段,，在系統辦的指導下，我會和部門同事一起整理完善系統文檔,，確保系統在本部門的有效運行,。
最后,，我想說：如果我在比賽中成功了，我會不遺余力地用我勤勞的雙手把工作做好,，用我最好的成績回報大家的愛,；如果我失敗了，可能是我不夠好,。即使我那么愛她，我還是會瀟灑的揮揮手,。無論以后擔任什么職位,，我都會一如既往的秉承財務人求真務實嚴謹的工作態(tài)度，默默貢獻自己微薄的力量,。
謝謝你,。
文檔為doc格式。
競聘教師演講稿三分鐘篇十二
各位評委,，教授們：
大家好,！
幼兒工作是我畢生最喜好的工作，我酷好孩子,，酷好教誨奇跡,，在這里多謝大家給我競聘的機遇，我相信以我本身的才華會獲得如意的回報,。
從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作，本日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗亭,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
1、我有一顆酷好教誨奇跡的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與忘我。我們有的只是糊口生涯的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于本身的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的伶俐，用我這顆跳動的酷熱的心,！面對著一群活潑可愛的孩子,，我揣摩著、實行著,，與他們樸拙的交換著,，讓我們用愛托起明天將來xx的太陽,。
2、我有較為結壯的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘進修,，勤鉆研，善思慮,，多探討,，重反思，敢挑釁,，連續(xù)地充裕本身,、進步本身。由此深信我對英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的,。
3,、我有較強的工作本領：并在實踐中也積聚一些經驗。我深知英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用,，同時在實踐中也悟出一些方法和計謀,。也深知作為英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”如許的標準,。我結壯工作,，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關心每一名幼兒的身材狀況及自理本領，如：孩子抱病了,，我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環(huán)境,，進步我們班級幼兒出勤率。
4,、我具有奉獻精神：如只要園內有事,，我能自發(fā)地留下來加班,，同事有事或有堅苦時我也能及時頂上,，并有質量地結束各項工作任務,。服從大局,，服從帶領的安排,。
5,、如果我能夠經過議定競爭上崗,，我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作,，進步本身的傳授程度,。
1）更加科學典范地做好平常班級辦理工作，根據實際環(huán)境，在得當幼兒年齡特點的前提下,，該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作，辦理家長的后顧之優(yōu),。
2）根據本身的傳授長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，計劃并展開充裕的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特點,。
3）加強個人涵養(yǎng)，練好根本功,。加強本身的工作本領和工作藝術，保全大局,，保護幼兒園精良形象,，竭力變動孩子們自動成長，竭力進步本身的交易本領,。
帶領,、教授們,，我有決議信念,、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅固地挑起我深愛的教授這一行，為我愛的幼兒園的明天將來xx獻出本身的一點光和熱,。
我的講話完畢,，謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好,！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導,。我叫xxx,，小學一級教師，中共黨員,，現任教于xxx小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授,。
從教xx年，我歷任jip實驗,、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合,，以忘我的勤奮,、努力、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學競賽中獲獎,，多次獲市、地,、省教學設計,、論文、課件競賽獎,，并在市,、地、省,、刊物上發(fā)表論文,。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心,、培養(yǎng),、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標,，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！
我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。
二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經驗,。
三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟,。
四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質較高。
一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！
我的講話完畢,，謝謝大家！
競聘教師演講稿三分鐘篇十四
人人都說教師是崇尚的職業(yè),，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的?！币彩窃从趯κ聵I(yè)的熱愛,，我從大學畢業(yè)后便義無反顧地踏上了臨汾幼教這片熱土，也正是源于對這事業(yè)的熱愛,，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。
一年過去了，那里見證我的跌倒與爬起,，交織了我的汗水與淚水,，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理,。
記得我真正成為幼教一員的時候,，侯教師曾問過我說：“在咱們學校實習了半年，你對學校各方面有什么感觸,?！蔽业幕卮鸬氖恰抢锏囊磺卸际刮沂终鸷常瑢W生們都團結一心,，做事力求到達完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中，國慶匯演中,，還有元旦教師布置中,，都突出了我們幼教的特色。我看到的是一個十分進取的團體,，學生各個都多才多藝,，這是我之前在我的學校難以相比的。我覺得留在那里是我的幸運,，這不僅僅是對我的一個鍛煉,，更是值得我學習的一個地方，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員,。
今日,，綠色作文網我站在這個講臺，內心充滿了激動,，但更多的是自豪,，我為自我是一名人民教師而感到自豪，我更為我能走到此刻,，能得到領導教師學生的認可而感到自豪,。
不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助,，可是,，每當我想起孩子們一張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛,，我就會告訴自我在苦再累都是值得的如果有人問我“你熱愛你此刻的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛,，因為熱愛而敬業(yè)，因為職責而努力,，因為年輕而拼搏,，時間如流水,，能夠帶走我們的青春年華,，可是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛,。
經過一年的教育實踐，我真實的感受到當教師能使我人生充實,，精神愉悅,，因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的太陽,。
作為一名青年教師,，我們應當以飽滿的熱情，進取主動的態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn),，在工作中，經常向其他的教師請教,，多去聽聽其他教師是如何上課,，力爭使自我成為一名學校放心，學生喜歡的教師,，既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。那里有我的追求,，有我的愛,，我愿意把自我的一生奉獻給教育事業(yè)。
我的演講到此結束,！
競聘教師演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位領導,、老師：
大家好！
我是xx部音樂教師xx,，我教齡xx年,，職稱xx，今天我競聘的工作崗位是小學x年級音樂教師,，下面我將從師德師風,、教學優(yōu)勢與教學成績、音樂集體備課組,、今后努力方向和服從學校安排四個方面來進行競聘說明,。
我熱愛音樂教育教學事業(yè)，在xx年的音樂教學中,，我愛崗敬業(yè),、關愛學生、對工作有較強的責任心,，我能緊跟xx中的辦學教育理念,，積極開展好我所擔任的音樂課程,，我謹遵學校對教師的嚴格要求，做到為人師表,、團結同志,；在工作中我能不斷的反思自己，積極向優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員看齊,；我能夠找到自己和同事之間的差距，把握團結協作的重要性開展工作,，通過領導們的培養(yǎng)和關懷,、同事們的鼓勵和督促，我一直保持著對工作的高度熱忱,，我尊重我所選擇的音樂教學工作,，讓我在教育的天地中不斷充實完善自我,，不斷健康的成長,。
???近x年來,，我嚴把《音樂課程保準》進行音樂教學,，在教學中不斷的探究方法,、賦予實踐、認真反思。通過努力,，取得了教學上的很多成績,。
1、課堂教學,。我積極的參加各級舉行的大賽課,、教學設計、教學論文、基本功比賽等活動,，在活動中能夠總結經驗,，提煉精華,，運用于音樂課堂,，為自己的課堂教學形成領先模式,。
2,、在xx社團教學中我不斷的培養(yǎng)音樂特長生，積極主動的與班主任協調，了解學生的學習情況和家庭背景,，同時我重視與家長的溝通,，在開展的各項活動中,，均得到了家長的支持。
于領導們的信任,，這些年來,，在小學音樂組中我一直擔任備課組長工作，在工作中,，我能夠積極配合教務處,、政教處、音體美教研組長做好上傳下達的工作,，在同事中起表率作用,，遇到工作問題及時和組員集思廣益，探討解決難點的方法,；遇到思想問題,，采取積極解決問題的態(tài)度，舒緩壓力和負面情緒,，積極輸入正能量,。教學的同時，我能夠幫助鼓勵大家都能積極參加各級別的教學設計、優(yōu)質課,、教學論文等活動,。
“學無止境，藝海無涯”,，我深刻的明白音樂教師身負重任,，在今后的音樂教學中，我會不斷的在課堂教學中除陳換新,，努力提升自己的專業(yè)技能,，把音樂組各位教師緊緊團結在以學校各級領導為榜樣的黨支部周圍，積極工作,，勇于爭先,。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。
競聘教師演講稿三分鐘篇十六
各位評委,，教授們：
大家好！
今天,，非常高興園領導為我們提供一個＂公開,、公平、公正＂競聘崗位的機會,。讓我有機會站在這里來進行我的就職演說,，今天我也非常榮幸能通過這個平臺，為自己提供一個展示自我,、鍛煉自我,、發(fā)展自我的機會，對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉,。
首先我來介紹一下我自己，xx年x月參加工作至今,，一級教師,、現今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書記一職，我具有較強的事業(yè)心和責任心,。4年來,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，愛崗敬業(yè),。在班級工作中我始終能秉著＂真心,、愛心、平常心＂做人的道理,、盡職盡責,、一視同仁、關心愛護每一位學生,，并能努力進行業(yè)務進修,，提高業(yè)務水平，能夠認真鉆研教材,，博采眾長,，精心備課，教學效果顯著,。在團支部工作上經過一年的摸索,，現在我們的團支部的建設更加健全了，我也能協調好團員之間的關系,。當然在團支部工作上我能協助幼兒園各部門來做好各項工作,，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動，如＂采茶舞曲＂＂團員春游活動＂等,，也獲得了團員們的好評,，同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了。現在通過我們的努力,，我們團支部也有了我們的展示平臺,，在教師辦公室把我們團員的一些活動在墻上體現出來，讓大家都能看到我們團支部的成長,。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認可。
xx年來我積極參加了幼兒園,、區(qū),、市的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績,，在任職期間我時時不忘教學研究,，及時進行教學論文的撰寫，在這四年內獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文,。同時我深知今天停止學習,，明天將停止教學的道理。所以我在xx年考取了xx大學教育系成教部繼續(xù)學習來讓自己得到更好的發(fā)展,?？赡茉诮裉煅葜v的各位老師中我的成績可能是最少的，也是微不足道的,，但是我有我的優(yōu)勢,，因為我還年輕,，我有屬于我自己的活力，同時我在工作中能吃苦耐勞,，勤奮學習,，團結協作，敢于創(chuàng)新,，我也愿意為了我的崗位傾我所有,，盡我所能，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量,，所以我相信有付出就會有收獲,。我想只要通過我的努力、勇于進取,，敢于突破,，工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力,，我們的奮斗目標就可以實現,，也一定能夠實現。
最后我想要說的是今天我來參加這個競聘并不是沖著哪個職務來的,，我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己,，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這里學到一些東西,。
我的講話完畢,，謝謝大家,！
競聘教師演講稿三分鐘篇十七
尊敬的各位領導,、老師：
你們好!我于__年6月畢業(yè)于安康師范學校普師，已從教十五年了,。_年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改的幾年來,，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉變教學觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗,。近兩年,，我擔任兩個班的地理教學工作，根據班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設計好每一節(jié)課。課堂上重難點突出,、知識點到位,、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習地理的興趣,，經常結合當前的時局講一些有關地理方面的知識，課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。
調任到本校以來，工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質疑,，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離,，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果,，兩年來，教學成績在平行班中居前列,，我認為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的地理應用水平,。
積極參加教研活動,，善于總結別人的經驗,，并靈活運用到教學實踐中。撰寫教研論文積極投稿,，在省市級刊物發(fā)表論文兩篇,。教育網站發(fā)表三篇。由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校中級九級崗位,。我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務,。達到中級九級的崗位說明書上的教學要求和教學效果。在今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱,。
競聘教師演講稿三分鐘篇十八
尊敬的各位領導,、老師：
上午好！
我叫xxx,，現任二年級英語教師及英語教研組組長,。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會,。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施,，并且,，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是xx年參加工作的,，“彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，七年來一直從事小學英語教學工作,。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助,。我不敢辜負領導們的殷切期望,，勤勤懇懇，不斷進取,，在思想上和工作能力上都有了不少的進步,。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
站在大家面前有點單瘦的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚,，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。
我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：
我為人處事的原則是：老老實實做人,，認認真真工作,，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng),，努力做到尊重領導,，團結同志，工作負責,，辦事公道,，不計較個人得失，對工作對同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師！與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。
我從xx師專英語系畢業(yè)后曾到xx師范大學進修取得本科學歷,，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實,、更新和擴展。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師,，系山東省雙語教育研究會會員,，參編了《學習與創(chuàng)新》，《陽光英語》等,，有多篇論文發(fā)表和獲獎。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,，為了這個心愿,，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,，熟悉相關學科的文化知識,，不斷更新知識結構，精通業(yè)務,，精心施教,，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律,，鉆研教學藝術,，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎,。我提出的教學模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上,。
我從xx年x月學校成立后被選取調到學校擔任英語教師及教研組長。在這段時間里,，我工作的很幸福,，生活的很愉快。任職期間我被評為xx省英語教學能手,，xx區(qū)英語學科帶頭人,，xx區(qū)教育教學先進個人，xx區(qū)現代技術教學能手,，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號,。所教學生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學生英語競賽中,，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生,，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況,，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作,。
