總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇一
由于肩頭的職責(zé)和心中的良知,，自己身整個(gè)心都用在學(xué)校上，使我的生活和工作多了份濃濃的學(xué)校情,、師生愛,，讓自己的有無盡的力量和充實(shí),。
一、開展教師集體活動(dòng),，提高教師幸福指數(shù)
在本學(xué)年的開學(xué)前期的暑假,，教體局毛穎貞局長(zhǎng)為了提高通許教育人的幸福指數(shù)，組織了“做幸福的教師心語沙龍”團(tuán)隊(duì)來通許,，讓我們通許老師分享了他們“做教師的幸福與快樂,，”那次的學(xué)習(xí)，給我心靈很大的震動(dòng),，像一縷清風(fēng)吹皺了我的心,，一時(shí)間，我反復(fù)考慮的問題就是“如何讓老師的教育生活幸?？鞓纺?”當(dāng)時(shí)我就記錄下自己受到的啟發(fā)和啟迪,。
本學(xué)期剛開始，我就在“如何讓教師快樂”上做,，當(dāng)時(shí)就下定了決心,，一定要一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次教師集體活動(dòng)，讓活動(dòng)來使校園充滿活力和生機(jī),，用活動(dòng)來豐富教師的教學(xué)生活,，進(jìn)而來提高教師工作積極性和主動(dòng)性。
在開學(xué)初,，為豐富課余生活,，減緩教師壓力，我就以教研組為單位,，將全校老師分成8個(gè)小組,，舉行了學(xué)校有史以來的第一次“我跳繩、我快樂”教師集體跳繩比賽活動(dòng),，當(dāng)時(shí)全體老師都積極參與,，主動(dòng)訓(xùn)練，來應(yīng)對(duì)比賽,，老師參與的激情空前高漲,，取得了不錯(cuò)的實(shí)效。
第二學(xué)期,，進(jìn)行了“教師籃球接力賽,，”比賽的當(dāng)天，教體局的毛穎貞局長(zhǎng)和陳玉永副局長(zhǎng)到場(chǎng)觀看了比賽,。
我認(rèn)為,，讓教師在工作的閑暇愉悅一下心情，老師才會(huì)有更充沛的精力投入到教育教學(xué)之中的。盡管每次教師集體活動(dòng),，人人都有禮品,，但作為學(xué)校，能給予老師更多的物質(zhì),，也是很困難的,，能讓老師在工作之余，快樂生活,，生活中充滿七彩,，老師的生命意義和價(jià)值就得以拓寬。
二,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成共學(xué)共進(jìn)的學(xué)校文化
本學(xué)年，我定位仍然是以建立“學(xué)習(xí)型組織”為抓手,，通過“教育博客,、讀書論壇、網(wǎng)路學(xué)習(xí),，”打造教師學(xué)習(xí)共同體,，努力為老師成長(zhǎng)服務(wù)，幫助老師制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，使教師得以發(fā)展和進(jìn)步,，最終受使學(xué)生得以健康成長(zhǎng),。
我積極倡導(dǎo)教師每月讀一本教育理論書籍,，每周寫一篇教育札記發(fā)于博客上，讓老師繼續(xù)反思自己,，書寫教育故事的“博客行走,，”通過“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”方式，讓老師在寫作路上不停下來腳步,，激揚(yáng)教師,，成就教師是本學(xué)年的定位和宗旨。
給老師購買點(diǎn)讀卡,，讓老師利用網(wǎng)路進(jìn)行學(xué)習(xí),，網(wǎng)路學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源,，能直接與專家,，名師對(duì)話，再讓“兩棵桐”成員注冊(cè)“樹人網(wǎng)”,、“中國教師報(bào)·香山會(huì)館讀書俱樂部”,、“中國教師成長(zhǎng)網(wǎng)”、來跟帖,，發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn),，參與網(wǎng)路交流和論壇,。盡管我們老師交流的文字很稚嫩，或者層次不清,，但能書寫和記錄就是自己的思考的過程,，反思了，悟了,，才是自己的,，悟多了，就會(huì)使自己積累到一定的高度,。
同時(shí),，給老師購買書籍，讓老師每天抽出時(shí)間,，讀讀書,，通過讀書活動(dòng)，讓老師擁有深厚的底氣,，老師能有了讀書的好習(xí)慣,，教學(xué)生涯就會(huì)多姿多彩，就會(huì)幸?？鞓?。
李麗老師曾讀朱永新的《新教育》到凌晨一點(diǎn)，還愛不釋手,，如饑似渴,，說明老師已經(jīng)愛上讀書，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。
三,、打造學(xué)校文化，創(chuàng)造學(xué)生生命每次感動(dòng)
打造濃厚的文化氛圍,，在農(nóng)村學(xué)校確實(shí)很難,，學(xué)校文化，不是一兩次活動(dòng)能形成的,，靠的是長(zhǎng)期的積淀,，我結(jié)合學(xué)校的情況，定下了“儀式文化”和“活動(dòng)文化,，”用文化人,，用文育人，用一次次活動(dòng),，讓學(xué)生去體驗(yàn),、感知和感受，用文化去洗禮學(xué)生心靈，用文化去感染學(xué)生,，用活動(dòng)創(chuàng)造學(xué)生的每次感動(dòng)和激動(dòng),，用活動(dòng)讓學(xué)校變得靈動(dòng)和生機(jī)。
儀式文化,，像升國旗儀式,，已經(jīng)行走三年了，通過莊重嚴(yán)肅的儀式,，由學(xué)生主持國旗下講話和經(jīng)典誦讀,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，加強(qiáng)師生的責(zé)任感,，也給師生帶來了積極向上的精神,。
利用開學(xué)和散學(xué)典禮儀式文化，總結(jié)和表彰模范教師和優(yōu)秀學(xué)生,，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓學(xué)生有正確的價(jià)值取向,，以優(yōu)秀學(xué)生為標(biāo)尺,，逐步縮小距離，用這樣的儀式文化來激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展,。
用遠(yuǎn)足和隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)文化,，磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì),，強(qiáng)化集體意識(shí),，凝聚班級(jí)力，以形成良好的校風(fēng)和班風(fēng),，用這樣活動(dòng)文化,，為學(xué)生初中生活打下底色,，健全學(xué)生人格,，不能讓學(xué)生只會(huì)做題。
用制度文化約束學(xué)生的言行舉止,，如“二中十個(gè)好”,、“文明班級(jí)實(shí)施細(xì)則”，來引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。
對(duì)學(xué)生的穿戴,、發(fā)飾、及手機(jī)等做了統(tǒng)一的要求,，規(guī)范了學(xué)生的各個(gè)方面,，來幫助學(xué)生的做人。
四、家校聯(lián)合,，辦讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校
本學(xué)期,，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了前所未有的“讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)?；顒?dòng),，”目的就是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)校的發(fā)展情況,，增強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力,，一起做好孩子的教育,。
五、一份汗水,，一份收獲
通過全校師生的共同努力,，本學(xué)年獲得“通許課改先進(jìn)學(xué)校”,，并且,，在全縣農(nóng)村初中招中，獲得第二名的可喜成績(jī),。在16年一年一度的“通許教育工作大會(huì)”上,，我代表學(xué)校在大會(huì)上進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言，這些都是全校師生默默付出,、艱辛汗水的見證,。
對(duì)學(xué)生的管理我采用了“禮儀教育”、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、理想教育四育并舉的措施，進(jìn)行著有聲有色的“做智慧與快樂學(xué)生”的教育,，取得了點(diǎn)滴的工作實(shí)效,。同時(shí)，又由于我們學(xué)校在“教育博客”,，“讀書論壇”,，“課題研究”，“網(wǎng)路學(xué)習(xí)”等方面領(lǐng)跑全縣,，先后迎來了“教體局局長(zhǎng),，教育專家，《中國教師報(bào)》河南站長(zhǎng),，《教育時(shí)報(bào)·課改導(dǎo)刊》主任,，山西師范大學(xué)教授”等來我們學(xué)校調(diào)研,。
我一年來，在工作之余,，寫了50篇關(guān)于老師學(xué)生的故事,，寫下了自己的管理心路，寫下了自己的管理反思,，我的《用讀書浸潤(rùn)心靈》《讓腳步等等你的靈魂》《心靈的守望者(三)》《扎根在兩棵桐成長(zhǎng)的沃土里》發(fā)在《通許教研》上,。我的《讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》《通許教體局局長(zhǎng)毛穎貞來玉皇廟二中調(diào)研》《生命在博客中綻放》在開封教育網(wǎng)上發(fā)表。
回想一年的工作,，與師生一起快樂著,，前行著，感慨著,，充實(shí)著……
回想一年的工作,，揮汗如雨，只為心中的坦然和踏實(shí)……
展望未來,，面對(duì)前方的路,，不停的走，努力前行……
下學(xué)期的打算：
1,、試著進(jìn)行國旗下學(xué)生宣誓和教師宣誓,。教師宣誓，也是心靈的凈化和自我警示,，國旗儀式中誓言能從老師口中傳出,，對(duì)學(xué)生一定有潛移默化作用，更會(huì)感染著每一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)椤白詈玫墓芾硎歉腥?。?/p>
2,、采納《中國教師報(bào)》記者的建議,，“一個(gè)學(xué)校一旦走上了讀書之路，她的生命力必然旺盛和強(qiáng)大,，”每周開設(shè)兩節(jié)讀書課,，來打造書香校園，讓生命在閱讀中拔節(jié),，讓讀書聲充盈校園的每個(gè)角落,。
3、為了使學(xué)生在課堂上不再難受,，使師生的生命因課堂而精彩，狠剎講風(fēng),，讓學(xué)生展示,，讓學(xué)生快樂,，讓學(xué)生樂學(xué)愿學(xué)，堅(jiān)決全面推進(jìn)高校課堂,。
4,、繼續(xù)進(jìn)行每期一次教師集體活動(dòng)，下期進(jìn)行“同心向前”“同步向前”教師集體活動(dòng),。繼續(xù)給教師創(chuàng)造每年一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
5、繼續(xù)深化和強(qiáng)化教師網(wǎng)路學(xué)習(xí),，讀書論壇……
6,、努力打造家校聯(lián)合，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理,，增強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同形成合力。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二
在“xx名校長(zhǎng)工作室”這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富,、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后參加了多次專業(yè)理論,、教育科研講座的學(xué)習(xí),，并且去名校觀摩和社會(huì)考察。大家相互交流和學(xué)習(xí),，相互支持和勉勵(lì),，得到了許多收獲和快樂，參加的一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮,、一次次管理策略管理層次的提升,，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理思考更深入了,。一年來,，在工作室領(lǐng)銜人xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學(xué)習(xí),。雖然很忙碌,，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜，收獲的快樂,。下面將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
工作室緊扣小學(xué)教育發(fā)展形式的探索和實(shí)踐,，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們思考,。在名校長(zhǎng)工作室里,，我看到了自己的問題：理論知識(shí)缺乏，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,。也許正是有壓力才有動(dòng)力,，利用工作之余,，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野,。我想,，作為一名教育管理者，要實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和目標(biāo),，要提升學(xué)校的管理水平,，要讓教師的教學(xué)更有成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂輕松,，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范,、科學(xué)，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研,，不斷追求創(chuàng)新和超越,。
在子峰校長(zhǎng)身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長(zhǎng)以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極實(shí)踐,，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,，管理者要有大愛，要能高瞻遠(yuǎn)矚,，要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力,。作為工作室的成員，雖然平時(shí)工作繁忙,，但我卻在這里體會(huì)到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在工作中我們交流談心,，暢所欲言,。通過互動(dòng)，研討交流,，我們相互促進(jìn),，共同進(jìn)步。
我們考察了大連紅梅小學(xué),、大連童牛嶺小學(xué),，兩所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,、以及學(xué)?？疾旎顒?dòng)，讓我如沐春風(fēng),，如飲甘泉,。我深深體會(huì)到開放的理念，精細(xì)化,、科學(xué)化的管理模式,，是學(xué)校成功辦學(xué)的基本模式,。我不斷總結(jié),，不斷反思,，不斷探索和改進(jìn)，重新整理了自己的教育和管理思路,，扎扎實(shí)實(shí)做了一些實(shí)踐和摸索,，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)，從不同角度對(duì)學(xué)校管理的策略和方法進(jìn)行了比較透徹的論述,。
加入校長(zhǎng)第一工作室二年以來,，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動(dòng)。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習(xí),，我了解了他們的辦學(xué)思路,，管理方法，尤其是在聽了校長(zhǎng)的報(bào)告后,，我深深體會(huì)到了什么是有智慧的校長(zhǎng),，怎樣才是最科學(xué)的管理模式，我相信,，這將會(huì)對(duì)我以后的工作起到很大的促進(jìn)作用,。
每參加一次活動(dòng)，都讓我興奮不已,。我常常細(xì)想每次活動(dòng)的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系,，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗(yàn)來謀劃自己學(xué)校的發(fā)展?！懊ｉL(zhǎng)工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)著。我將會(huì)更加珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,，查不足，找差距,，以提高自身的靈性,、理性、悟性,，構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)思想,，不斷提升自己的理論水平和管理水平。
校長(zhǎng)工作室,，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,，通過反思,，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走。
名校長(zhǎng)引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光,、有遠(yuǎn)見,、有責(zé)任感的校長(zhǎng)，要加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè),，要培育一個(gè)良好的機(jī)制,，以利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”，引入深層次思考教育的本真問題,。專家結(jié)合自己研究成果,，對(duì)小學(xué)教育的規(guī)律進(jìn)行詮釋，就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別,，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來,，小學(xué)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐，注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，其從實(shí)踐中取得的直接經(jīng)營非常重要,。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例，大家相互交流研討,，這些共享都讓人深受啟發(fā),，提升管理水平與實(shí)踐策略，以達(dá)到共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)目標(biāo),。
按照工作室的工作要求,，對(duì)自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習(xí),，自我規(guī)劃,，自我激勵(lì)，不斷追求進(jìn)步,，以期實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，提升管理的能力水平。由于自己工作任務(wù)繁重,，整天忙于日常事務(wù)性工作,，而較少思考學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，進(jìn)入這有思想,、有凝聚力,、有活力的團(tuán)隊(duì)，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗(yàn),，在反思中提升自身修養(yǎng),，開闊了視野，拓寬了思路；找到了差距,，明確了努力的方向,。
名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)管理水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,?；厥變赡甑膶W(xué)習(xí)，感到的是充實(shí)與快樂,，有著這么多有思想,、有能力,、有活力的同行者,，相信我們的工作會(huì)有更進(jìn)一步的開拓創(chuàng)新。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,，向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己,。
讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí),、反思、踐行,，相信前進(jìn)道路一定會(huì)灑滿陽光,！
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇三
我認(rèn)為，學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹,，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余,，也就是說,，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量,。一學(xué)年中,，我不失時(shí)機(jī)地安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，骨干教師分別到濱州,、博興、棗莊,、壽光,、青島、濟(jì)南,、上海等地聽課學(xué)習(xí),、培訓(xùn)達(dá)40余人次，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽評(píng)課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我們還多次邀請(qǐng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師來校聽課指導(dǎo),，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習(xí)新教法,。
校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,，每學(xué)期初，我都結(jié)合實(shí)際工作狀況,，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容,，在每周的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動(dòng),，學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn),，分小組聽評(píng)課，評(píng)選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名,，我本人參加聽課評(píng)課130多節(jié),，這些活動(dòng)的開展，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣,、市,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的講臺(tái)，一批教壇新秀脫穎而出,，一學(xué)年內(nèi)有16節(jié)課獲獎(jiǎng),，其中2節(jié)獲省級(jí)獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)率比去年番一翻,。
二,、全面落實(shí)課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面落實(shí)課程方案,。我與全體教師一起學(xué)習(xí)黃勝副省長(zhǎng)、張志勇和齊濤廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在全省素質(zhì)教育工作會(huì)議上的講話,，學(xué)習(xí)了山東省中小學(xué)考試管理規(guī)定,、《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案的通知》等指導(dǎo)性文件,，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,，按要求落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全,，實(shí)施有效,，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了指導(dǎo)綱要，修訂了學(xué)校實(shí)施方案,，制定了各年級(jí)的具體實(shí)施計(jì)劃,，把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，帶孩子們走進(jìn)田間,，走進(jìn)工廠,，到醴泉寺參觀，去母親河考察,，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí),，提高能力，增強(qiáng)合作意識(shí),。目前,，對(duì)于音、體,、美,、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評(píng)價(jià)，也已形成了合理的課程評(píng)價(jià)體系,，學(xué)期末，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評(píng)價(jià)方案要求,，制定了我校的課程評(píng)價(jià)方案,，分別對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評(píng)價(jià),。
我按照張校長(zhǎng)“實(shí)踐活動(dòng)課程校本化”的課程落實(shí)理念,，把原來傳統(tǒng)的興趣課堂進(jìn)一步豐富、規(guī)范,，著力構(gòu)建興趣型校本課程,，為學(xué)生全體發(fā)展、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了時(shí)空上的保證,。通過全員參與,、合作探究的開發(fā)實(shí)施過程，構(gòu)建起高效,、科學(xué),、充滿生機(jī)與活力的興趣型校本課程體系。每周四下午第二三節(jié)作為興趣課活動(dòng)時(shí)間,，和其他活動(dòng)課程一樣設(shè)于學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序中,，學(xué)校作為教學(xué)常規(guī)來督查，要求輔導(dǎo)教師同學(xué)科課程一樣,，有備課,，有記錄，有作品，求實(shí)效,。學(xué)年內(nèi),，根據(jù)學(xué)生的不同興趣和年齡特點(diǎn)，開設(shè)了38個(gè)活動(dòng)隊(duì),，總之,，都以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為宗旨，使學(xué)生的興趣愛好得到了滿足,，動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力得到了提高。
在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定方面,，仍然以等級(jí)加評(píng)語為主,，對(duì)學(xué)生實(shí)行的喜報(bào)評(píng)價(jià)，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn),，這種多元化“立體”評(píng)價(jià),，樹立了學(xué)生自信心，激勵(lì)孩子進(jìn)步,，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),，我所撰寫的教學(xué)管理論文師生在立體評(píng)價(jià)中共成長(zhǎng)在《改革與超越》一書中發(fā)表。
三,、正確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)科教學(xué)成績(jī)顯著
在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)，我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)研究,，本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)，新一輪課程改革以來,，我雖多次參加了品德課的教材培訓(xùn),，但具體上這門學(xué)科還是第一年，我利用培訓(xùn)所學(xué)理念,，精心設(shè)計(jì)品德學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生考察家鄉(xiāng)和學(xué)校周圍的環(huán)境，讓學(xué)生分小組調(diào)查農(nóng)村生活的鄰里關(guān)系,，帶領(lǐng)他們到郵局參觀訪問,，切實(shí)把德育生活化，孩子們積累了豐富的資料,，兩學(xué)期我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著,，德育效果明顯。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇四
五月八日,，我非常榮幸地參加了“周麗芬小學(xué)校長(zhǎng)工作室”研訓(xùn)活動(dòng),，第一次參加 “小學(xué)校長(zhǎng)工作室”這么高層次的活動(dòng),，與專家、名校長(zhǎng)零距離交流 ,，倍感欣喜,，體會(huì)頗深。
這次活動(dòng),，是“周麗芬小學(xué)校長(zhǎng)工作室”啟動(dòng)儀式,，也是第一次研訓(xùn)活動(dòng)。首先我們跟隨活動(dòng)組在丹鳳小學(xué)互相認(rèn)識(shí),，與各地學(xué)校名校長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)校管理,，教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，學(xué)校規(guī)劃等,。可以說這次活動(dòng)是我教育經(jīng)歷中一次重要的思想閱歷,，通過與各小學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)交談,，了解到他們辦學(xué)理念、治校理念都是那么鮮明,、現(xiàn)代化,、富有特色；其次,，聆聽專家對(duì)工作室的剖析,，讓我們?cè)诓煌瑢用妫嘣拿魑斯ぷ魇页蓡T的責(zé)任,。特別是當(dāng)專家講到作為工作室成員要“示范引領(lǐng)、率先垂范”的時(shí)候,，我突然覺得肩上的擔(dān)子更重了,，心里的壓力更大了，所以一直在想：我能勝任嗎,？郭沫若先生曾說過：“校長(zhǎng)讀書,，教師才會(huì)讀書；教師讀書,，學(xué)生才會(huì)讀書,；學(xué)生讀書，校園才會(huì)讀書,；校園讀書,，社會(huì)才會(huì)讀書?！笨梢?，我們教師肩負(fù)著整個(gè)社會(huì)的偉大使命,，因此只有我們讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”,。
名師 工作室的工作，同時(shí)也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的治校,。思想壓力又加大了,，雖然工作很累，但是覺得很充實(shí),。每天都領(lǐng)悟?qū)＜?、名師超前的教育理念，從心底深感我們教育思想的落后,。平時(shí)的教學(xué)工作繁忙,，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書、學(xué)習(xí),，也沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，這次的研訓(xùn)活動(dòng)，我的頭腦被專家顧問先進(jìn)的理念刷新,，思想被名校長(zhǎng)話語撞擊,，讓我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的方向更明確,，無形中提升了自己的教育教學(xué)理論水平,。
我相信在周麗芬校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，不久的將來我們的教育文化會(huì)彰顯著生機(jī)和活力,，三年后的校園特色管理會(huì)更精彩,，會(huì)引領(lǐng)著時(shí)代教育的前沿！
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇五
今年,，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在有關(guān)方面的大力支持下，我按照年初園制定的工作計(jì)劃,，以--為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的幼兒教育方針政策，圍繞中心,，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效,，認(rèn)真履行職責(zé),，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
要管理好幼兒園,，做為一名幼兒園的副校長(zhǎng),，必須要有正確的政治思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育教學(xué)的搜有規(guī)章制度,，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學(xué)理念,，用先進(jìn)優(yōu)秀的理論思想切實(shí)的武裝自己的頭腦，并樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,，做到無私奉獻(xiàn),。通過學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想覺悟,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。在實(shí)際工作中,，我把全部身心投入到幼兒園工作中，既教書又育人,，做到為人師表,，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立了良好的職業(yè)道德,。同時(shí),，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、依法執(zhí)教,、踐行職責(zé)、教書育人,，率先垂范,，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，受到了全體幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),。
我們幼兒園從開園至今，雖然只有短短2年的時(shí)間,，但是我們一直本著“校興教育,，從開始”的理念作為指導(dǎo)，并積極致力于開展國學(xué)教育這一特色教學(xué)思想,，因?yàn)槲疑钪挥杏刑厣庞猩?。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我積極引導(dǎo)新進(jìn)教師開展各式教學(xué)活動(dòng),，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進(jìn)國學(xué)特色教育,，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動(dòng),，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路,。并取得了一定的成績(jī)：
一是積極引領(lǐng)教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排,，進(jìn)行課程資源開發(fā)。比如讓教師掌握了“國學(xué)”教育的目的和意義,，讓新進(jìn)教師深刻的認(rèn)識(shí)到只有幼兒通過參觀,、郊游、體驗(yàn),、講解,、探索等方式的活動(dòng),才能把“國學(xué)”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園,、家庭,、社會(huì)合作的模式。通過“國學(xué)”教育的開展,，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣，而且讓新進(jìn)幼師明白了“國學(xué)”教育是使幼兒真正成其為人的教育,。
二是加強(qiáng)新幼師的師德建設(shè),，并且使每個(gè)幼師都深刻的認(rèn)識(shí)到：幼兒教育、教學(xué)工作是我們的本職工作,，是我們的立身之本,，作為一個(gè)優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備不怕辛苦，不斷克服困難,，無私奉獻(xiàn)的精神,，在愛護(hù)幼兒的基礎(chǔ)上，始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真教學(xué),，從根本上切實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量。
三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想,，健全完善幼兒園管理的用人機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,、約束機(jī)制,，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華,、公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,，從根本上調(diào)動(dòng)幼兒教師的積極性。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培養(yǎng),，通過繼教學(xué)習(xí),、在職進(jìn)修,、參觀交流等手段，不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平,，做到與時(shí)俱進(jìn),，確立正確的教育思想、教育理念,，不斷改進(jìn)教育方法,，符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要。
四是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。今年，我們通過上課,、競(jìng)賽等形式,，給骨干教師展示的機(jī)會(huì)，給新近教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取通過這些形式的講學(xué)全面的提高了全體教師的工作能力,。
五是本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng),。圍繞主題活動(dòng),，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法,，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與?；顒?dòng)不僅鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，還豐富了幼兒的感知,，陶冶了幼兒的情操,，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。我們還精心設(shè)計(jì)了供幼兒閱覽,、操作,、探索的圖書室、活動(dòng)室,，深受小朋友的喜愛,，既滿足了孩子的求知欲望，又激發(fā)了他們愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué)的情感。
今年,，我認(rèn)真努力工作,，雖然取得了較好的成績(jī),，但還是存在一些不足問題，比如在幼兒園的管理上,，還存在粗放現(xiàn)象,，有些管理不夠到位，距科學(xué)化,、精細(xì)化管理還有一定差距,。我園的教研水平也有待提升。這些都需要在以后的工作中加以改進(jìn)和提高,。
一是開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。明年,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),，結(jié)合評(píng)比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,，找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。
二是加大力度貫徹落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度,；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育,，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動(dòng),；最后是認(rèn)真做好檢查評(píng)比工作,。
三是樹立服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的社會(huì)教育框架。幼兒園所辦得成功與否，除了會(huì)挖掘?qū)W校資源外,，還要學(xué)會(huì)開發(fā)家長(zhǎng)資源,，幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，就無法形成教育的一致性,，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。
總之，在以后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深化管理,，按--的要求，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難,，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平,，再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇六
艾力--活加艾合買提
本人于2016年5月任瑪依喀克爾小學(xué)校長(zhǎng)以來，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干事,，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心,、支持,、幫助下,，我認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持原則，依法執(zhí)校,，無私奉獻(xiàn),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)
理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基,。近年來,，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚,。及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)陳全國書記系列講話,，以及十八屆六中全會(huì)會(huì)議精神，并要求所有教師撰寫心得體會(huì),。
二,、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上雖然工作不到半年,，但在不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng),，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過這幾個(gè)月年的鍛煉都有了一點(diǎn)提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，在日常的各項(xiàng)工作過程中,，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。在工作期間,，我做到思想領(lǐng)先,，講到做到，處理突發(fā)事件迅速,，并圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。
三、敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，不斷取得新進(jìn)展
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名校長(zhǎng)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛本職工作,，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，保證了全校工作的正常開展,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上,，在沒有書記的情況下本人在9月份一級(jí)響應(yīng)時(shí)一個(gè)人帶班27天,，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,，人生的價(jià)值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn),。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)校的騰飛。
四,、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作，不斷取得新成效
無論在什么情況下,，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時(shí)俱進(jìn),，在6月份學(xué)年末，六年級(jí)畢業(yè)考試有2名學(xué)生考上內(nèi)初班,，6月份的三區(qū)交流運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了很好的成績(jī),，在縣教育局舉辦的學(xué)生才藝比賽中獲得了2個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng),。個(gè)人在9月份在州團(tuán)委召開的第二屆青聯(lián)代表大會(huì)上,，被選舉為副主席。
五,、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人,。平時(shí)工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，率先垂范,，以身作則,，時(shí)刻做到自重、自醒,、自警,、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)政治修養(yǎng),。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),，貫穿于日常工作始終。
當(dāng)然,，我是一個(gè)年輕的校長(zhǎng)在工作中也有一些不足和問題,。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面,；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等,。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,，努力改進(jìn),。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇七
不知道從什么時(shí)候開始，每天巡課路過初一6班教室走廊的時(shí)候,，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇,，孩子們帶來的種子，竟然靠著頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生命與陽光的渴求,，從松軟的土壤中探出頭來,，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的,，是那樣的可愛。在和煦的陽光下,，甘潤(rùn)的土壤中迅速成長(zhǎng),。成為這一個(gè)班的一道風(fēng)景線。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中,，有生命的種子決不會(huì)悲觀,，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練,。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草,，也只有這種草，才可以對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑,。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢(mèng)想的種子,，渴望在興仁中學(xué)的土壤中，生出一片神奇的自然,。
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道,。課堂改變了，學(xué)校教育才會(huì)改變,；課堂優(yōu)質(zhì),，學(xué)生才會(huì)優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新,，學(xué)生才會(huì)創(chuàng)新,；課堂進(jìn)步，教師才會(huì)成長(zhǎng),。本學(xué)期,，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此,，我堅(jiān)持每天聽一節(jié)課,，每天與一位教師交流，每天寫一篇聽課隨筆,。一學(xué)期下來,，我共用了三本聽課筆記，聽了82節(jié)隨堂課,、公開課,，寫下了近10萬字的聽課隨筆。對(duì)老師們強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的三個(gè)意識(shí)：
其一,，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習(xí)中心"意識(shí),。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。課改的邏輯起點(diǎn),，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動(dòng)的核心。課堂學(xué)習(xí)從哪里開始,，要以學(xué)情為依據(jù),；課堂學(xué)習(xí)走向何處，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),；課堂學(xué)習(xí)以什么方式進(jìn)行,，要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道：在課堂中,，學(xué)習(xí)行為是否真實(shí)發(fā)生,，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了,，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽,、記錄,、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為是否成為課堂常態(tài),。此外，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習(xí)時(shí)間,、目標(biāo)與內(nèi)容的要求,，掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，克服了學(xué)習(xí)難點(diǎn),，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展,。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間,。在這個(gè)空間中,，教師的教學(xué)行為將切實(shí)改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將向多樣化發(fā)展,。
其二,，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識(shí)。研學(xué)課堂的核心是"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)",而有效學(xué)習(xí)的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，二是學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng),。前者是顯性的，會(huì)反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升,，而后者既是顯性的又是隱性的,，兩者相輔相成。
為此,，我利用二月,、三月,、四月三個(gè)月例會(huì)時(shí)間，給教師們進(jìn)行專題講座,，談研學(xué)課堂的備課,、上課、作業(yè)批改,，談"四人小組展示互動(dòng)方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對(duì)課改的清晰認(rèn)識(shí)與把握,，更依托于課改團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與協(xié)作。
其三,，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識(shí),。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果,。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度,，以不浮夸、不盲從的態(tài)度,，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標(biāo),，邁著"改變一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)改變"的穩(wěn)健步伐向前推進(jìn),。
為此,，我要求老師們從本學(xué)期開始，上完公開課課后,，寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思,。在此理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，反思改革的方向是否偏離,，反思改革的行為是否過激,，反思改革的路徑是否正確。我認(rèn)為,，只有在改革中不斷反思,、不斷調(diào)控，才能始終堅(jiān)持以"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"為核心,，堅(jiān)持以"提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力"為目標(biāo),，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
校本課程開發(fā)的意義有三個(gè)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo),。
教育作為培養(yǎng)人的活動(dòng)就是要使每個(gè)人的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展,，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨(dú)立和創(chuàng)造性,。校本課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的不同需求,，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間,。
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期,，20多門校本課程在初一,、初二年級(jí)開設(shè)運(yùn)作。初一,、初二學(xué)生打破年級(jí),、班級(jí)的界限，進(jìn)行選課走班,，開啟了"馨仁課程"的新模式,。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路，4月7日周四下午,，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚(yáng)州寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí),。寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)校本課程給老師們以啟迪。航模,、絲帶繡,、攝影、軟式排球,、小廚美食,、蔬菜種植等40門課程，琳瑯滿目,、形式活潑,、貼近學(xué)生、貼近生活,，滿足了學(xué)生的興趣愛好?；匦Ｖ蟮囊欢螘r(shí)間,，寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初,，利用校園綠化布局調(diào)整之際,，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)基地（耦耕園），分給初一八個(gè)班管理,。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長(zhǎng)的美麗妙,，由此拉開了初一班級(jí)課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上的多樣性,、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性,。5月初，我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察,，學(xué)習(xí)海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗(yàn),。
5月24日周三下午第二,、第三課，我組織召開備課組長(zhǎng)座談會(huì),，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì),。我想通過這樣的座談會(huì)，相互啟發(fā),、統(tǒng)一思想,。課程開發(fā)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷完善的過程,。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動(dòng)中完成,。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下一個(gè)空間,。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三,、四課,，我疑主持召開行政組會(huì)議，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì),。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法,。我在會(huì)議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程、活動(dòng)課程,、個(gè)性課程,。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中，要做到立足于學(xué)校特色,，立足于教師個(gè)性和學(xué)生的個(gè)性,。根據(jù)兩次座談會(huì)，學(xué)校將拿出初步方案,，再一次提請(qǐng)大家修改,、完善。
6月7日周二上午第二課,，我再一次召開生物,、音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)等教師座談會(huì)，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談,。在座談時(shí)發(fā)現(xiàn),，我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補(bǔ)差混為一體,，校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級(jí)的班級(jí)課程,，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹園）作為初二年級(jí)的班級(jí)課程,。生物老師作為專家指導(dǎo)教師，和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物的栽培,、管理,。其實(shí)，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記,，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級(jí)課程的基礎(chǔ)上,，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食,、物聯(lián)網(wǎng),、電子擺拼……等特色課程，滿足學(xué)生興趣愛好,。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是靠課程去實(shí)現(xiàn)的,。形象地講，課程決定了我們的學(xué)生走什么路,，去什么地方,，用什么交通工具，一路上都有些什么風(fēng)景,，他會(huì)有些什么樣的體驗(yàn),，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個(gè)"幼兒",要走的路還很長(zhǎng),。
文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用,，學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重,，分為對(duì)學(xué)校物態(tài)文化、制度文化,、行為文化、心態(tài)文化的管理,。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化,，對(duì)環(huán)境文化的管理目標(biāo)就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢(shì)利導(dǎo),，精心設(shè)計(jì),，努力做到"讓每一面墻都會(huì)說話，讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學(xué)期開學(xué)初,，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實(shí)施,，學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實(shí)班級(jí)圖書角,，我與區(qū)圖書館聯(lián)系,，通州區(qū)圖書館捐獻(xiàn)了3000多冊(cè)圖書分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，營造了讀書氛圍,，濃郁了校園的"書香文化".
綠化改造,。本學(xué)期，改善校園生態(tài)環(huán)境,，為師生們創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的教學(xué)環(huán)境,。通過對(duì)校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益,。主干道的香樟樹,、"仁、義,、禮,、智、信"五本石書,、校園宣傳欄建設(shè),，與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度,。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我督促工會(huì)制定《師德師風(fēng)建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》,。為營造安安靜靜的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，我要求教務(wù)處制定《校級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)比操作細(xì)則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話,。營造一種"制度第一,，校長(zhǎng)第二"的制度文化。
每個(gè)人對(duì)于幸福都有不同的理解,，我以前認(rèn)為幸福就是家庭和睦,、工作順利、身體健康,、生活愉快,。然而經(jīng)過幾年的親身體會(huì)和同事們的交流中，人人都覺得作為一名老師最大的幸福應(yīng)是能享受到教育的幸福,。不管是自愿的還是被逼的,，只要你走上教育這個(gè)行業(yè),，認(rèn)真干就是一份責(zé)任，然后慢慢地去愛它,，直到你能感受到教育的幸福,，這就是你最大的享受。
說實(shí)話,，到興仁中學(xué)工作不是我的選項(xiàng),。但是，到興仁中學(xué)工作之后,，我?guī)缀跞硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?。我懂得：領(lǐng)導(dǎo)一詞，出自英語leader的音譯,，但"領(lǐng)"和"導(dǎo)"組合起來本身自有此種含義,，甚是巧妙。"領(lǐng)"就是帶領(lǐng),，就是走在前邊,，干在前邊，身先士卒,；"導(dǎo)"就是引導(dǎo),、教導(dǎo)。只有"領(lǐng)"好了,，"導(dǎo)"才能起作用,。
一種風(fēng)氣的形成，往往與領(lǐng)導(dǎo)帶頭有很大的關(guān)系,。作風(fēng)上是否過得硬,，作風(fēng)轉(zhuǎn)變是否徹底，取決于領(lǐng)導(dǎo)帶頭是否堅(jiān)決,。"教者,，效也，上為之,，下效之",領(lǐng)導(dǎo)帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，就會(huì)在無形中產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力量，帶動(dòng)整個(gè)風(fēng)氣向好的方面轉(zhuǎn)化,。正所謂,，"喊破嗓子，不如甩開膀子",說一千道一萬,，不如做出樣子給人看,。
本學(xué)期，學(xué)校組織黨員干部上研究課活動(dòng),，我?guī)ь^示范,，在初三2班借班上化學(xué)課；要求領(lǐng)導(dǎo)干部到初三一線去研究,，我?guī)ь^在初三3班上班會(huì)示范課,；我要求領(lǐng)導(dǎo)干部一學(xué)期要聽40節(jié)課，我自己加壓,，提出一學(xué)期聽80節(jié)課的目標(biāo),；要求老師們與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，我為此一天一條短信給家長(zhǎng),，傳遆教育正能量,；教育局要求老師們參加"教學(xué)探航"論文比賽，我為此帶頭寫作……本學(xué)期,，我在給徐州市銅山區(qū)骨干教師作講座時(shí),，引用朱永新教授說的話："有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福,。學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活,，懂得播種快樂才能收獲幸福。"我認(rèn)為,，只有校長(zhǎng)有了教育幸福的感覺,，才能喚起教師教育幸福的感覺。人,，總是生活在被夢(mèng)想包圍的現(xiàn)實(shí)世界里,，一個(gè)沒有夢(mèng)想的人生活是枯燥的、乏味的,，甚至是僵化的,；思維是沉寂的、平淡的,，甚至是蒼白的,。人對(duì)于生活的渴求、對(duì)于未來的憧憬,、對(duì)于事業(yè)的探索,，都是依靠激情的迸發(fā)而得以實(shí)現(xiàn)。
我一直在思考,，校長(zhǎng)是什么,？管理是什么？學(xué)校是什么,？如果說教育是服務(wù),，我們必須相信種子的力量，要給種子提供土壤,，讓種子能夠茁壯成長(zhǎng),。這個(gè)"土壤"是學(xué)校,，是家庭，是有夢(mèng),、有愛的"學(xué)校生活世界".而種子是一種生命的沖動(dòng),，失去了種子，思想的土壤就會(huì)歸于荒蕪,，歸于凄靜,，歸于死寂。我以為,，校長(zhǎng)責(zé)任就是要在每個(gè)人的心中種一顆夢(mèng)想的種子,，讓它在興仁中學(xué)的土壤中夢(mèng)想著——夢(mèng)想著有一天能沖出地面，或成為一枝美麗的花卉,，或成為一棵參天的樹木,，或繁衍一片綠地，或曼延一片森林,。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇八
這次（20xx年x月x日—28日）,，我有幸參加了中國民主促進(jìn)會(huì)上海市委員會(huì)第十九期西部教師培訓(xùn)班培訓(xùn)的培訓(xùn)。我感到非常的榮幸,。
這次為期8天的培訓(xùn)我們聆聽了三場(chǎng)報(bào)告和進(jìn)行了三天的“影子培訓(xùn)”,，我感到這次培訓(xùn)猶如雪中送炭，讓我受益匪淺,，我發(fā)自內(nèi)心的感到滿意和高興,。我剛剛到一個(gè)新的崗位上工作，如何讓自己盡快成為教育前沿的學(xué)習(xí)者,、教育發(fā)展的研究者,、教育實(shí)踐的管理者，這次培訓(xùn),，不僅讓我受益匪淺,，更給了我無盡的啟迪！這里,，我想真誠的對(duì)民進(jìn)上海市委的領(lǐng)導(dǎo),、專家、老師,、工作人員以及上海進(jìn)華中學(xué)和上海鞍山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師誠摯的說一聲：謝謝您們,！通過這次培訓(xùn)，我也愿意通過我的努力,，回去后讓我校的學(xué)生盡可能地體會(huì)到基地學(xué)校許蓓蓉校長(zhǎng)教育家般的思想沐浴,，享受到上海名校的文化熏陶。20xx年x月x日上午,，第十九期西部教師培訓(xùn)班開班儀式由民進(jìn)上海市委秘書長(zhǎng)黃山明老師主持,，在上海進(jìn)華中學(xué)隆重開幕,，在上午的開幕式中民進(jìn)上海市委副主委張辰（chen）做了熱情洋溢的講話，強(qiáng)調(diào)作為校長(zhǎng)應(yīng)該是“有思想的實(shí)踐者,?！薄白鳛樾ｉL(zhǎng)不是要做什么，而是要明白為什么這樣做,！”，引起學(xué)員的極大共鳴,！張主委還希望學(xué)員們?cè)谏虾Ｆ陂g要注意安全,、快樂生活，讓各位學(xué)員在微寒的上海仍然感到很溫暖,！學(xué)員代表岳校長(zhǎng)也代表學(xué)員表示：嚴(yán)守紀(jì)律,，珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí),。沈習(xí)茂老師在班委會(huì)上要求各位學(xué)員“安心,、潛心、用心學(xué)習(xí)”,，讓各位學(xué)員感到肩上的責(zé)任不小,。進(jìn)華中學(xué)校長(zhǎng)陳國強(qiáng)校長(zhǎng)主講了《民辦體制下學(xué)校制度建設(shè)》的專題報(bào)告，陳校長(zhǎng)的講座談了五個(gè)問題,。學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該向現(xiàn)代學(xué)校教育制度靠齊,，為社會(huì)服務(wù)，聽了陳校長(zhǎng)的報(bào)告,，感觸很多,，特別是他談到的“教育場(chǎng)”問題，很有同感,。他說：“學(xué)校應(yīng)該突破學(xué)校而進(jìn)入社會(huì),！?！弊鳛樾ｉL(zhǎng),，真應(yīng)該多方位的思考問題啊,！
下午聽了蘇小兵教授《中小學(xué)課堂環(huán)境重構(gòu)與教師專業(yè)發(fā)展的思考—教育信息的視角》和張麒教授《中小學(xué)心理健康教育》的主題報(bào)告,，視野打開，特別感謝張麒教授帶病為我們講課,，一次次看見他強(qiáng)忍著咳嗽為我們講授難得聽到的心理學(xué)方面的知識(shí),，我們既為他的健康擔(dān)心，也慶幸我們有機(jī)會(huì)聽到這么通俗易懂,、深入淺出,、理論和實(shí)踐結(jié)合得這么好的講座,，再次謝謝張麒教授（祝愿他感冒早點(diǎn)好。）
20xx年x月x日,，在影子學(xué)校校長(zhǎng)許蓓蓉校長(zhǎng)的引導(dǎo)下,，我們貴州省黔西南州安龍縣二中趙煦、萬峰湖中學(xué)鄧東,、普安縣羅漢中學(xué)徐建,、望謨縣新屯周直、岜饒中學(xué)譚海波,，畢節(jié)地區(qū)金沙縣禹謨中學(xué)周忠勤六位校長(zhǎng)懷著激動(dòng)的心情來到了基地學(xué)?！虾０吧街袑W(xué)，開始了我們基地學(xué)校三天的學(xué)習(xí)生活,！鞍山中學(xué)建于19xx年,，至今已有xx年的歷史，前身為大連中學(xué),，19xx年與鞍山中學(xué)（現(xiàn)在同濟(jì)一附中）合并辦學(xué),，更為現(xiàn)名。現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,全體同學(xué)朝氣蓬勃,，樂學(xué)進(jìn)取,。先后被評(píng)為全國規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校、“上海市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、楊浦區(qū)藝術(shù)和足球特色學(xué)校等。學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),、德育工作特色鮮明,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。初步形成了博學(xué)善導(dǎo),、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng),；樂學(xué)善思，終身發(fā)展的學(xué)風(fēng),；勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),，創(chuàng)新的校風(fēng),。
我們?cè)趯W(xué)校的安排下聽了精彩的7節(jié)科和觀賞了一場(chǎng)精彩的中國-澳大利亞中學(xué)生足球交流比賽，感受到了鞍山中學(xué)老師的熱情,、激情,、一心一意為學(xué)生服務(wù)的做法和思想，看到了鞍山中學(xué)學(xué)生在老師的辛勤輔育下健康、快樂,、陽光的成長(zhǎng),，體會(huì)到現(xiàn)代教師的成功離不開：做讀書人、社會(huì)責(zé)任,、教改追求,、大愛之心、注重細(xì)節(jié),、語言魅力,、擁有熱情、快樂心態(tài)等等品質(zhì),，領(lǐng)悟到作為校長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的結(jié)構(gòu)性問題,、制度性問題、價(jià)值性問題,，要做好學(xué)校的規(guī)劃管理、資源管理,、“三課”（課題,、課程、課堂）管理,、校本培訓(xùn)管理,、學(xué)校文化管理；讓生命因互動(dòng)課堂而精彩,，探索課堂互動(dòng),、謀求教學(xué)高效；課是教師的生命,，教師的職業(yè)價(jià)值就是體現(xiàn)在課堂上,；提高學(xué)校的質(zhì)量先要提高教師的質(zhì)量，一流的學(xué)校需要一流的師資,，走教師與課程共同發(fā)展之路,；“課改、教研,、培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，把學(xué)習(xí)進(jìn)修當(dāng)作教師的第一待遇,。
到學(xué)校后,，我們每天都按照學(xué)校的培訓(xùn)方案認(rèn)真參加培訓(xùn)，深入德育,、教學(xué),、后勤等各處室與領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了真誠的交流,，了解基地學(xué)校的運(yùn)作模式,、組織架構(gòu),、德育體系、教學(xué)管理體系,、教師管理,、課程設(shè)置體系，在與許校長(zhǎng)的進(jìn)一步交流中,，了解和學(xué)習(xí)了鞍山中學(xué)學(xué)校內(nèi)部的激勵(lì)機(jī)制,，也了解了學(xué)校與上級(jí)部門溝通與交流、學(xué)校與社區(qū),、家長(zhǎng)的溝通與交流的一些方法,。讓人印象深刻，感觸頗多,。生活上,，許校長(zhǎng)和學(xué)校很關(guān)心我們，中午的飯菜都送到我們的辦公室,，特別是許校長(zhǎng),，考慮到我們貴州的老師喜歡吃辣椒，還專門為我們購買“老干媽”辣椒,，讓我們感到實(shí)實(shí)在在的溫暖,，我再次代表我們鞍山中學(xué)培訓(xùn)組向鞍山中學(xué)和許校長(zhǎng)表示真誠的感謝！
20xx年的汶川大地震,，我們的溫總理親赴災(zāi)區(qū),，連續(xù)幾天不眠不休地指揮救災(zāi)戰(zhàn)役，靠的是什么,？那就是持久的親民情感和為人民服務(wù)的執(zhí)著追求,。總理對(duì)官兵講“只要有一絲希望,，我們就要盡百分之百的努力”這句話,，感動(dòng)了全中國，強(qiáng)烈地激起了我們干事業(yè)的豪情,。幾天前（4月x日）,，四川雅安發(fā)生了7級(jí)地震，李總理第一時(shí)間感到災(zāi)區(qū),，指導(dǎo)救災(zāi),，周一早上，進(jìn)華中學(xué)也在第一時(shí)間就組織師生為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心,，無不體現(xiàn)了一種教育的社會(huì)責(zé)任感,，我想，我們做教育工作也是一樣的道理，心中常存教育的神圣使命,，永葆工作的激情和執(zhí)著,，這樣才能不負(fù)人民的重托，使我們的教育越辦越好,。
在學(xué)習(xí)中,，我還深刻的體會(huì)到，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新,。我來自黔西南州安龍縣,，我們安龍二中經(jīng)過不斷摸索、思考,、總結(jié)和提煉確立了“以荷為師傳美德,，分層教育譜新篇”的辦學(xué)特色，近期我們學(xué)校積極響應(yīng)黨的十八大建設(shè)美麗中國的號(hào)召,，開展建設(shè)美麗校園活動(dòng)：即建成育人環(huán)境美,；教師師德美；學(xué)生學(xué)風(fēng)美,；后勤保障美,，最終達(dá)到教育教學(xué)美，辦成人民滿意的學(xué)校,！
“百年大計(jì),，教育為本”,、“教育大計(jì),，教師為本”，我們深知我們肩上的責(zé)任,，只有在在眼界,、在境界、在理念,、在思路上根本改變自己,，才能夠肩負(fù)起歷史的重任，帶領(lǐng)老師們走向成功,，只有不斷充電,，方能不斷進(jìn)取?！俺潆姟钡倪^程,，其實(shí)就是一個(gè)開闊眼界、提升境界的過程,。眼界決定境界,，境界決定理念，理念決定思路。通過參加這次上海培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們覺得還要繼續(xù)要提高消化能力,，理性思考我們學(xué)校的過去、現(xiàn)在與未來,，用科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校教育,，走出一條符合自己發(fā)展的路子來，為創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育而不懈努力,！
再次感謝為我們無私付出的上海民進(jìn)市委,、進(jìn)華中學(xué)、鞍山中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,！謝謝,！
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇九
堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體是做好工作和促進(jìn)發(fā)展的前提。一年來,，我們以提高執(zhí)政能力為目標(biāo),，以解放思想大討論和“三力建設(shè)”活動(dòng)為契機(jī)，以開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)活動(dòng)為載體,，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力和戰(zhàn)斗力。通過狠抓班子的學(xué)習(xí),、責(zé)任制的落實(shí)和監(jiān)督管理,，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和帶動(dòng)性,，以及下基層調(diào)查研究的能力和水平,，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，筑牢思想防線,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了集體領(lǐng)導(dǎo),、科學(xué)決策,、分工協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)局面。
二,、抓干部隊(duì)伍建設(shè),，不斷樹立黨校新形象
(一)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍政治思想建設(shè)，扎實(shí)開展解放思想大討論和“三力建設(shè)”活動(dòng)
按照彝發(fā)[]2號(hào)文件要求,，根據(jù)縣委的部署,，在整個(gè)活動(dòng)中，我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體干部職工,，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地完成各個(gè)環(huán)節(jié),、各個(gè)步驟的工作任務(wù),。每個(gè)職工都學(xué)完了規(guī)定的篇目，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章;黨員之間,、領(lǐng)導(dǎo)之間,、黨員與群眾之間認(rèn)真開展談心活動(dòng)，廣泛征求意見,，并結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查擺問題,，撰寫黨性分析材料，制定出支部,、領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人解放思想的具體要求;黨支部,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體職工認(rèn)真開展"回頭看"活動(dòng);在提高認(rèn)識(shí)、查找問題,、分析問題的基礎(chǔ)上,，提出了各自的整改方案及措施，按照相關(guān)規(guī)定,、標(biāo)準(zhǔn)建章立制,，嚴(yán)格要求自己，確保了職工切實(shí)解放思想,。全校教職工16人,，共組織開展活動(dòng)24次，撰寫學(xué)習(xí)心得和理論文章25篇,，征求意見和建議20條,，制定整改方案和措施15條，收到良好的活動(dòng)成效,。
三,、服務(wù)大局,，履行職能,，全面完成全年工作目標(biāo)任務(wù)
(一) 全面完成全年大規(guī)模培訓(xùn)干部
工作任務(wù)
縣委黨校是在縣黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,、培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍,，學(xué)習(xí)、研究馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧?yán)碚摰闹匾嚨兀歉刹吭鰪?qiáng)黨性鍛煉的熔爐,。今年來,，我們狠抓在職干部全員培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí),，從4月25日開始，到11月下旬結(jié)束,，歷時(shí)七個(gè)月,，順利完成了全年培訓(xùn)任務(wù)。
二是舉辦了一期換屆后新任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，人數(shù)84人,，培訓(xùn)的內(nèi)容為：依法行政、xx大精神,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、防范處理邪教、反腐倡廉,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等,。
三是積極配合縣委組織部，舉辦了三期培訓(xùn)班,，即**縣新農(nóng)村建設(shè)暨黨建工作指導(dǎo)員培訓(xùn)班,、xx年縣直機(jī)關(guān)入黨積極分子培訓(xùn)班和**縣首批干部考察員培訓(xùn)班，培訓(xùn)的對(duì)象為全縣新農(nóng)村建設(shè)暨黨建工作指導(dǎo)員,、縣直機(jī)關(guān)入黨積極分子和從各單位聘任的干部考察員,，參訓(xùn)人數(shù)222人，培訓(xùn)的內(nèi)容為新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù),、黨的xx大精神,、扶貧工作、農(nóng)業(yè)工作,、科級(jí)養(yǎng)殖,、黨的作風(fēng)紀(jì)律、解放思想與科學(xué)發(fā)展觀,、黨史,、新黨章、干部選拔任用條例,、考察程序,、工作紀(jì)律、考察技巧和工作能力等,。通過短期培訓(xùn),，提高廣大干部的素質(zhì)和水平，把思想統(tǒng)一到全面建設(shè)我縣小康社會(huì),，實(shí)現(xiàn)我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展的行動(dòng)上來,，全面推進(jìn)我縣脫貧致富奔小康的進(jìn)程。
四,、講究實(shí)效,，強(qiáng)化后勤工作的保障職能
學(xué)校工作靠的是多輪的驅(qū)動(dòng),，一年來，我校后勤工作本著務(wù)實(shí),、節(jié)儉,、高效的原則，對(duì)相應(yīng)崗位職責(zé)作了重新的明確和調(diào)整,，本著少花錢多辦事的原則,，不斷改善辦公環(huán)境和條件，美化校園環(huán)境,，有效地保障了各項(xiàng)工作任務(wù)的完成,。為強(qiáng)化校內(nèi)治安的綜合治理，我們不斷完善學(xué)校的治安管理制度,，定期檢查治安防范措施的落實(shí),，并做好校內(nèi)教職工和住校大院人員的計(jì)劃生育工作，一年來,，無重大治安案件和超孕,、超懷、超生現(xiàn)象發(fā)生,。
20xx年中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)
201*年,，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，我將努力改正過去一年工作中的不足,，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力,。在過去的20xx年,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過自身不懈的努力,，我在工作中得到了鍛煉,，取得了一定成績(jī)。
“回首過去,，是為了更好地面向未來,。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲，無疑是一件愉快的事情,，就像農(nóng)人手捧著糧食,，心里充滿欣喜;盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作,，同時(shí)也是一件痛苦的事情,，想想開初自己的雄心壯志和種.種計(jì)劃，有的沒能付諸于實(shí)施,，或者雖然實(shí)施了,，卻效果不那么理想,，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來,，日子還在延續(xù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行,。
201*年,，我們的工作已經(jīng)結(jié)束了，在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中,，我們鎮(zhèn)的工作取得了完美的一年,，首先是克服了金融危機(jī)對(duì)我們的影響，這對(duì)我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)影響本來很大,，可是在我們的努力下,，戰(zhàn)勝了金融危機(jī)的危害，這是值得我們歡欣鼓舞的事情,。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和思想建設(shè)上,，我們都取得了很大的進(jìn)步，這些都是和我們的以往努力分不開的,，相信我們一定能夠做好我們鎮(zhèn)的工作,。一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，貫徹xx大精神，積極實(shí)際“三個(gè)代表”,，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù),。為公司盡心盡力,，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：
本年度,，我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志,，促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想,，提出了“以人為本抓管理,，自我提高爭(zhēng)名師,，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量,，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路,，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績(jī),。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十
其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校,，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升教師的生命質(zhì)量,；合理配置學(xué)校資源，以保證一個(gè)安全和有效率的教育環(huán)境,；建立起學(xué)校,、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)確立起對(duì)學(xué)校教育的合理期待,；采取必要的措施，提高課堂教學(xué)的效率,，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,。
作為校長(zhǎng)，要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造,，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量,，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求,。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過強(qiáng)的地方,，凡是缺乏對(duì)人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方,，凡是以權(quán)謀私,、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散,、敷衍塞責(zé),、精神萎靡、效率低下,。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范,，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴,、人民滿意的教師隊(duì)伍,，我校自開學(xué)以來,，認(rèn)真開展了這一活動(dòng)?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：
其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑,；形成并完善學(xué)習(xí)型組織,，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升教師的生命質(zhì)量；合理配置學(xué)校資源,，以保證一個(gè)安全和有效率的教育環(huán)境,；建立起學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系,，改善學(xué)校外部環(huán)境,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)確立起對(duì)學(xué)校教育的合理期待；采取必要的措施,，提高課堂教學(xué)的效率,，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。
作為校長(zhǎng),，要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造,，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口,，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求,。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過強(qiáng)的地方，凡是缺乏對(duì)人信任,、鼓勵(lì)和尊重的地方,，凡是以權(quán)謀私,、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責(zé),、精神萎靡、效率低下,。
一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，黨政工密切配合，齊抓共管,，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中,。
二是要率先帶頭,，用自己道德、人品,、能力,、知識(shí)、感情等非權(quán)利性因素影響教師形成好的師德師風(fēng),；要帶頭學(xué)習(xí),，解放思想，開拓進(jìn)取,，提高素質(zhì),，要求教師做到的，班子成員首先做到,。
學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,，以供學(xué)習(xí)之用。堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí),。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷,。提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì)。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件,，如辦公室配備電腦,，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題,。軟件的：任人唯賢,，不屈才、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),，愛校如家，發(fā)揮所長(zhǎng),。
材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等,。
我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)椋處煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果,。因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難,；開展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感,，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。
對(duì)形形色色富有個(gè)性又有差異的學(xué)生，如果教師不能愛生,，就會(huì)出現(xiàn)偏愛好生,，歧視差生，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職,，諷刺,、體罰學(xué)生，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為，所以教師職業(yè)必然要求每個(gè)教師要真心實(shí)意去愛每一個(gè)學(xué)生,，要特別"偏愛",、特別關(guān)注那些所謂"雙差生"，用愛心換取學(xué)生的真心,，尊重,、理解學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生。"以學(xué)生為本",，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。通過這次對(duì)《師德師風(fēng)教育讀本》的深入學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)化了自己鑄造新時(shí)代師德的信心,，充分認(rèn)識(shí)到幼師責(zé)任重大,，任務(wù)艱巨，決心在太陽底下這個(gè)最光輝的職業(yè)中,，"正人先正已",、"打鐵先要自身硬"，學(xué)而不厭,、勇于創(chuàng)新,、認(rèn)真執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，和廣大教師一起以良好的新時(shí)代師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！
教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰,、民族振興,、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢？所以,，在開展“學(xué)師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重,；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟,；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,，問渠哪得清如許,，唯有源頭或誰來?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，高素質(zhì)的校長(zhǎng)來源于不斷的學(xué)習(xí),。為此,，任xx校長(zhǎng)十幾年來，本人始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩,，工作才會(huì)精彩,；只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念,，經(jīng)常向書本學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，向一線教師學(xué)習(xí)，傾聽管理中存在的問題,。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。任xx校長(zhǎng)十幾年來,，凡是要求教師做到的,，我首先做到。工作中,，當(dāng)早晨的第一縷陽光還未照進(jìn)校院時(shí),，校院里已經(jīng)有了我的身影，當(dāng)晚上月亮掛在天空時(shí),，我才匆匆離開學(xué)校,；工作中,，本人始終堅(jiān)守在自己的崗位上，有病把藥帶進(jìn)辦公室,，邊吃藥邊工作,；工作中，本人始終堅(jiān)持“沒有精神上的清白,，就沒有物質(zhì)上的.廉潔”,，始終堅(jiān)持大事講原則，小事講謙讓,，難事不推諉,，好事不爭(zhēng)先；工作中,，本人經(jīng)常深入到一線,，深入到課堂中，深入到教師中,。十幾年來,，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng),。
安全無小事,，安全重于泰山。任xx校長(zhǎng)十幾年來,，我一直把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓,，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想,，提高防范意識(shí),，加強(qiáng)安全管理.
在安全工作上，學(xué)校實(shí)行校園安全網(wǎng)絡(luò)制,，領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，幼兒園及低年級(jí)學(xué)生接送制，24小時(shí)值班制,，形成安全教育抓人人,，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。
在安全工作上,，學(xué)校期期都要召開各種類型的安全教育主題班會(huì),，主題隊(duì)會(huì)，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會(huì),，開展各種形式的安全防護(hù)演練活動(dòng),，通過活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，自我防范意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù),、自救能力。
任xx校長(zhǎng)十幾年來,，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時(shí),，緊緊圍繞“校有特色，教有特點(diǎn),，學(xué)有特長(zhǎng)”,，以“電化教學(xué)”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運(yùn)用的研究,，現(xiàn)在，教師在網(wǎng)上查閱資料,，同一年級(jí)課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話,，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí),。
一間間布置一新的電子備課室,，一臺(tái)臺(tái)有網(wǎng)線連接的簇新電腦，一堂堂生動(dòng)形象的電教課,，加上校園監(jiān)控系統(tǒng),，校園電視臺(tái)，組成了一副副精美的圖案,。這就是現(xiàn)在的涅陽xx的真實(shí)寫照,。
信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過幾年的實(shí)踐，已成為我校課堂教學(xué)的一大特色,，教師們運(yùn)用課件上課已習(xí)以為常。
xx年4月,，我主持實(shí)驗(yàn)的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《xx》通過省專家組的鑒定,，獲得課題研究二等獎(jiǎng)。
樹林里沒有兩片完全相同的樹葉,，班級(jí)中沒有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生,。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好,，任xx校長(zhǎng)十幾年來，一直把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作學(xué)校的立校治本,，要求教師在此項(xiàng)工作上,，思想不放松，工作不簡(jiǎn)化,，層次不單一,，要求不降低,。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，每期結(jié)束,，學(xué)校召開培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。在交流會(huì)上，我多次強(qiáng)調(diào)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個(gè)“拉”字,，要求一個(gè)“實(shí)”字，發(fā)揚(yáng)一個(gè)“勤”字,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“慈”字,，奉獻(xiàn)一個(gè)“愛”字，堅(jiān)持一個(gè)“信”字,，突出一個(gè)“導(dǎo)”字,，使二類苗結(jié)一類果，一類苗結(jié)特等果,。
一份耕耘,，一份收獲。本人任校長(zhǎng)十幾年來,，學(xué)校被評(píng)為全國科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校,、河南省遠(yuǎn)程教育示范性學(xué)校、南陽市師德建設(shè)先進(jìn)單位,、南陽市電化教育一類學(xué)校,、南陽市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)學(xué)校、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部,、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵文明單位,、xx年--xx年連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。
在學(xué)校獲得榮譽(yù)的同時(shí),，本人編導(dǎo)的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎(jiǎng),，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎(jiǎng)，也連續(xù)多次被縣評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人,，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表,。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。成績(jī)代表過去,，未來更需努力。我的做法與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,，取得的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定的距離,，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加高昂的斗志,，努力工作,，創(chuàng)新方法，奮力拼搏,，力爭(zhēng)使涅陽xx這朵教育之花開得更紅更艷,。
校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
在“xx名校長(zhǎng)工作室”這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富,、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，先后參加了多次專業(yè)理論、教育科研講座的學(xué)習(xí),，并且去名校觀摩和社會(huì)考察,。大家相互交流和學(xué)習(xí)，相互支持和勉勵(lì),，得到了許多收獲和快樂,，參加的一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升,，自己的教育管理視野更開闊了,，教育管理思考更深入了。一年來,，在工作室領(lǐng)銜人xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學(xué)習(xí)。雖然很忙碌,，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜,，收獲的快樂。下面將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
工作室緊扣小學(xué)教育發(fā)展形式的探索和實(shí)踐,，為我們送上了一份份精神大餐,，并引發(fā)我們思考。在名校長(zhǎng)工作室里,，我看到了自己的問題：理論知識(shí)缺乏,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。也許正是有壓力才有動(dòng)力,，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍,，拓寬了自己的教育視野,。我想，作為一名教育管理者,，要實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和目標(biāo),，要提升學(xué)校的管理水平，要讓教師的教學(xué)更有成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂輕松,，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范,、科學(xué)，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研,，不斷追求創(chuàng)新和超越,。
在子峰校長(zhǎng)身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長(zhǎng)以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極實(shí)踐,，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,，管理者要有大愛，要能高瞻遠(yuǎn)矚,，要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力,。作為工作室的成員，雖然平時(shí)工作繁忙,，但我卻在這里體會(huì)到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在工作中我們交流談心,，暢所欲言,。通過互動(dòng)，研討交流,，我們相互促進(jìn),，共同進(jìn)步。
我們考察了大連紅梅小學(xué),、大連童牛嶺小學(xué),，兩所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,、以及學(xué)?？疾旎顒?dòng)，讓我如沐春風(fēng),，如飲甘泉,。我深深體會(huì)到開放的理念，精細(xì)化,、科學(xué)化的管理模式,，是學(xué)校成功辦學(xué)的基本模式。我不斷總結(jié),，不斷反思,，不斷探索和改進(jìn)，重新整理了自己的教育和管理思路,，扎扎實(shí)實(shí)做了一些實(shí)踐和摸索,，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)，從不同角度對(duì)學(xué)校管理的策略和方法進(jìn)行了比較透徹的論述。
加入校長(zhǎng)第一工作室二年以來,，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動(dòng),。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我了解了他們的辦學(xué)思路,，管理方法,，尤其是在聽了校長(zhǎng)的報(bào)告后，我深深體會(huì)到了什么是有智慧的校長(zhǎng),，怎樣才是最科學(xué)的管理模式,，我相信，這將會(huì)對(duì)我以后的工作起到很大的促進(jìn)作用,。
每參加一次活動(dòng),，都讓我興奮不已。我常常細(xì)想每次活動(dòng)的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系,，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗(yàn)來謀劃自己學(xué)校的發(fā)展,。“名校長(zhǎng)工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)著,。我將會(huì)更加珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,，查不足,，找差距，以提高自身的靈性,、理性,、悟性，構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)思想,，不斷提升自己的理論水平和管理水平,。
校長(zhǎng)工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,，通過反思,，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走。
名校長(zhǎng)引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光,、有遠(yuǎn)見,、有責(zé)任感的校長(zhǎng)，要加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè),，要培育一個(gè)良好的機(jī)制，以利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”，引入深層次思考教育的本真問題,。專家結(jié)合自己研究成果,，對(duì)小學(xué)教育的規(guī)律進(jìn)行詮釋，就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別,，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來,，小學(xué)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐，注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，其從實(shí)踐中取得的直接經(jīng)營非常重要,。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例，大家相互交流研討,，這些共享都讓人深受啟發(fā),，提升管理水平與實(shí)踐策略，以達(dá)到共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)目標(biāo),。
按照工作室的工作要求,，對(duì)自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習(xí),，自我規(guī)劃,，自我激勵(lì)，不斷追求進(jìn)步,，以期實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，提升管理的能力水平。由于自己工作任務(wù)繁重,，整天忙于日常事務(wù)性工作,，而較少思考學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，進(jìn)入這有思想,、有凝聚力,、有活力的團(tuán)隊(duì)，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗(yàn),，在反思中提升自身修養(yǎng),，開闊了視野，拓寬了思路,；找到了差距,，明確了努力的方向。
名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)管理水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。回首兩年的學(xué)習(xí),，感到的是充實(shí)與快樂,，有著這么多有思想,、有能力、有活力的同行者,，相信我們的工作會(huì)有更進(jìn)一步的開拓創(chuàng)新,。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，向工作室的'各位同行學(xué)習(xí),，充分利用好這一資源不斷提高自己。
讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí),、反思,、踐行，相信前進(jìn)道路一定會(huì)灑滿陽光,！
