總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

校長個人工作總結篇一

為了響應上級有關要求,，校長在2021暑期校委會會議上成立了教師交流領導小組,。分別由校長任組長、校務人員及辦公室為組員,，強化對活動的領導,。

根據(jù)局有關要求,，本著自愿的原則,，從本校在編各學科教師中推選出教師開展交流。教師自主報名三人（白金輝,、王林珍）,，學校推選二（張愛良、俞雪琴,、陸麗春）,。后經(jīng)過片域內(nèi)的商議，最終派出三位老師到外校交流,。同時從三所學校引進了三位交流老師,。

1．克服了觀望心理。因為是第一年開展活動,，不少教師存在著觀望心理,，甚至抵觸情緒。我們通過政策解讀,，交流座談,，對涉及對象進行溝通，動員他們積極參與交流,。經(jīng)過工作,，有二位老師主動申報,，體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài)，逐步克服觀望心理,。

2．克服了“懲罰性”,。交流的目的是為了教育均衡，也是為了給教師積淀更加厚實的基礎條件,，為今后的職稱晉升做好準備,。一開始，有人認為出去交流應該是對工作表現(xiàn)一般的懲罰,，事實證明,，學校在操作中沒有這一點做法，大家能普遍接受,。

3．克服了“隨意性”,。開展交流工作政策性強，不能太隨意,。我們通過制定方案,，人選摸底，談話,，最終確定了五個對象,，在商議過程中，也充分尊重了民意,。

1．提高認識,，營造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想,，引導教師積極做好交流工作,。

2．精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實處,?？紤]對口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學校工作的實際需要,，防止一哄而上,。

3．實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作,。交流一年來,，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結，學校進行了民主推選,、考核,，推出一位優(yōu)秀者,，全面做出評價,。

進一步推進了教師愛崗敬業(yè)的熱情和激情,。我校白金輝老師能克服困難，勇挑重擔,，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下,，主動到林埭小學交流，雖然路途遠,，毫無怨言,，體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì)。陸麗春老師在叔同小學承擔了寄宿制畢業(yè)班教學及班主任,，全新挑戰(zhàn),，壓力空前，但能頂住困難,，被學校推薦為考核優(yōu)秀實屬不易。

通過結對,，進一步推進教師之間的互動交流,，互學共長，改進教學方法,，更新教育理念,，縮小差距，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展,。另外，學校能做實做細交流工作,，送上對交流教師的關愛,。一年內(nèi)，學校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師,，利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師，送上節(jié)日的祝福,，了解教師的需求,，為教師送上關愛與問候。

我校恰逢百年校慶,，來交流的三位老師能克服苦難,，主動請纓，出色完成了學校交給的校慶任務,，期間工作量重大,，但是面對困難，他們克服下來了,，很是不易,。

校長個人工作總結篇二

本人xxxx年任鎮(zhèn)平xxx小校長以來，在縣教體局及中心校的正確領導下,，堅持以法辦學,，以德立校，以情治校,，堅持科學的發(fā)展觀,，堅持“以人為本，關愛學生,，彰顯個性,，全面發(fā)展的辦學思想，緊緊圍繞《鎮(zhèn)平縣xx-xx年教育振興計劃》,，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心,，以加強教師隊伍建設為根本，聚精會神抓管理,，全神貫注抓質(zhì)量,，一心一意謀發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

十幾年的風雨兼程,，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路，十幾年的務實苦干,，十幾年的輝煌成就,。經(jīng)過本人的努力，學校由過去不足700人發(fā)展到現(xiàn)在的2500余人,，由不為人知到遠近聞名,，由泛泛一般到實現(xiàn)騰飛。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,，問渠哪得清如許,，唯有源頭或誰來,?！币粋€好校長就是一所好學校，高素質(zhì)的校長來源于不斷的學習,。為此,，任xx校長十幾年來，本人始終堅持“只有學習學習精彩，工作才會精彩,；只有學習精彩,，生命才會精彩”的學習理念，經(jīng)常向書本學習,，學習先進的教育理念,，向先進學校學習，學習先進的管理經(jīng)驗,，向一線教師學習,，傾聽管理中存在的問題。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。任xx校長十幾年來，凡是要求教師做到的,，我首先做到,。工作中，當早晨的第一縷陽光還未照進校院時,，校院里已經(jīng)有了我的身影,，當晚上月亮掛在天空時，我才匆匆離開學校,；工作中,，本人始終堅守在自己的崗位上，有病把藥帶進辦公室,，邊吃藥邊工作,；工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白,，就沒有物質(zhì)上的廉潔”,，始終堅持大事講原則，小事講謙讓,，難事不推諉,，好事不爭先；工作中,，本人經(jīng)常深入到一線,，深入到課堂中，深入到教師中,。十幾年來，指導王嬌,，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎,。

1、加強安全管理，創(chuàng)建平安學校,。

安全無小事,，安全重于泰山。任xx校長十幾年來,，我一直把安全工作當作頭等大事來抓,，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想,，提高防范意識,，加強安全管理.在安全工作上，學校實行校園安全網(wǎng)絡制,，領導帶班制,，幼兒園及低年級學生接送制，24小時值班制,，形成安全教育抓人人,，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上,，學校期期都要召開各種類型的安全教育主題班會,，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會,，開展各種形式的安全防護演練活動,，通過活動，提高學生的自我保護意識,，自我防范意識,，培養(yǎng)學生的自護、自救能力,。

2,、深化教學改革，爭創(chuàng)特色學校,。

任xx校長十幾年來,，學校在實施素質(zhì)教育推進課程改革地同時，緊緊圍繞“校有特色,，教有特點,，學有特長”，以“電化教學”為切入點,，加強現(xiàn)代教育技術與學科的整合,，加強現(xiàn)代信息技術在課堂上運用的研究，現(xiàn)在,，教師在網(wǎng)上查閱資料,，同一年級課件實現(xiàn)資源共享已不在是神話，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實,。

一間間布置一新的電子備課室,，一臺臺有網(wǎng)線連接的簇新電腦，一堂堂生動形象的電教課,，加上校園監(jiān)控系統(tǒng),，校園電視臺，組成了一副副精美的圖案,。這就是現(xiàn)在的涅陽xx的真實寫照,。

信息技術與學科的整合經(jīng)過幾年的實踐，已成為我校課堂教學的一大特色,，教師們運用課件上課已習以為常,。

xx年4月，我主持實驗的河南省十一五現(xiàn)代信息技術課題《xx》通過省專家組的鑒定,，獲得課題研究二等獎,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，促使學生全面開花,。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質(zhì)完全一樣的學生,。為了使每一位學生都能進得來,，留得住，學得好,，任xx校長十幾年來,，一直把培優(yōu)補差工作當作學校的立校治本，要求教師在此項工作上,，思想不放松,，工作不簡化，層次不單一,，要求不降低,。開學初要求每位教師制訂出詳實的培優(yōu)補差方案，每期結束,，學校召開培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會,。在交流會上，我多次強調(diào)對差生的轉化,，要突出一個“拉”字,，要求一個“實”字，發(fā)揚一個“勤”字,，強調(diào)一個“慈”字,，奉獻一個“愛”字,，堅持一個“信”字,，突出一個“導”字,，使二類苗結一類果，一類苗結特等果,。

一份耕耘,，一份收獲。本人任校長十幾年來,，學校被評為全國科學實驗先進學校,、河南省遠程教育示范性學校、南陽市師德建設先進單位,、南陽市電化教育一類學校,、南陽市培優(yōu)補差先進學校、鎮(zhèn)平縣先進黨支部,、鎮(zhèn)平縣標兵文明單位,、xx年--xx年連續(xù)五年被評為目標管理先進單位。

在學校獲得榮譽的同時,，本人編導的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎,，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎，也連續(xù)多次被縣評為教學管理先進個人,，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表,。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。成績代表過去,，未來更需努力。我的做法與上級領導的要求還有很大的差距,，取得的成績與領導的期望還有一定的距離,，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領導下,，以更加高昂的斗志,，努力工作，創(chuàng)新方法,，奮力拼搏,，力爭使涅陽xx這朵教育之花開得更紅更艷。

校長個人工作總結篇三

對形形色色富有個性又有差異的學生,，如果教師不能愛生,，就會出現(xiàn)偏愛好生，歧視差生,，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職,，諷刺,、體罰學生，妨礙學生身心健康發(fā)展的行為,，所以教師職業(yè)必然要求每個教師要真心實意去愛每一個學生,，要特別"偏愛"、特別關注那些所謂"雙差生",，用愛心換取學生的真心,，尊重、理解學生,，嚴禁體罰和變相體罰學生,。再則，要求教師熱愛學生,。"以學生為本",，關注學生的主體地位，而尊重學生,，平等對待學生,，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。通過這次對《師德師風教育讀本》的深入學習,，我更加強化了自己鑄造新時代師德的信心,，充分認識到幼師責任重大，任務艱巨,，決心在太陽底下這個最光輝的職業(yè)中,，"正人先正已"、"打鐵先要自身硬",，學而不厭,、勇于創(chuàng)新、認真執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，和廣大教師一起以良好的新時代師德，共同撐起教育的藍天,！

教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興,、科教興國和現(xiàn)代化建設的國家大事,，那么，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢,？所以，在開展“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚,，而望重,；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā),；讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏,，而重生,。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。

校長個人工作總結篇四

說實在的,，當我提要寫個人師德師風剖析材料時,，內(nèi)心是復雜的，因為我要做的是一次觸及我內(nèi)心深處的真實的告白,。但我想,，身為一校之長，應以身作則,，剖析自已的存在問題,。如果對組織所開展工作活動都不能如實地袒露自已的心跡，承認自已的缺點,，那是一件悲哀的事,。這幾天，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師,、學生,、退休教師和學生家長代表給予我中肯的評價，我梳理歸納把它當作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財富,。在對自身存在的問題進行了深刻地反思。

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風的要求存有一定的差距,。在日常教學管理工作中總是有意無意地放松自我學習,，自我充電，忽視了知識能力的培養(yǎng),，再造學習自覺性,，主動性不強。在教學管理理論和教育政策,、法規(guī)等理論學習還不夠用心,，對案例分析研究膚淺。特別是對師德師風集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結合,，師德師風集中教育與提高教育質(zhì)量相結合缺乏深刻思考,。結加強和改進師德師風建設還沒有做到真用。新課程理論,，敬崗創(chuàng)新精神不足,，特別是在市場經(jīng)濟條件和改革開放的浪潮下，師德師風建設遇到干擾,，日常管理工作屬于被動狀態(tài),，不能及時地開導師生的拓新思想，激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。

2,、工作效果與所面臨的新課改，師德師風建設的形勢要求不相適應,，近5年以來,，我組織帶領全校師生開展教育教學工作，以身作則,，做教師的表率,，團結教師，熱愛學生積極做好校務的各項工作,，但因創(chuàng)新意識不夠強,，工作力度不夠大，考慮問題不夠周全,，造成有時工作不夠到位,，教師整體素質(zhì)提高速度慢，教學法質(zhì)量達不到要求,，全體教師的敬業(yè)精神有待進一步提高,。特別是在師德師風集中教育活動中，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛崗敬業(yè),，忠于職守，樂于奉獻,，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責,，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,。

3、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強,。那種一切為了學生,，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛，時常困擾自已,。在學校管理工作中總求六稈見影,，有急功近利的思想，在教師管理工作總想以人為本,，按章辦事,，介導民主，但有時因擔心工作的效果而顯得專制,，主觀獨斷,。在學生管理工作中總要求學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼的沖動，甚至有變相體罰學生的行為,，缺乏對學生進行理想教育,，觸動學生的心靈。

1,、真正樹立“以人為本”的管理,、教學理念。以博大的胸懷心系老師,，關愛學生的成長,。平時多深入群眾，了解群眾,，坦城地與教職工進行交流,，傾聽他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實際出發(fā),，有的放矢地開展思想教育工作,，真正使群眾的愿望和學校大局發(fā)展的意愿緊密地結合起來。學科教學上,，關注學生的差異,。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制,。

2,、一切以集體利益為重，堅持原則,，弘揚下氣,。作為一名黨員,，今后在嚴格要求自己的同時，對待損壞集體利益,、形象的身邊的人和事,，要勇于站出來指出，督促幫助其改正,，不能礙于個人情面去包庇,、寬容，要堅持組織原則,，弘揚正氣,。

校長個人工作總結篇五

根據(jù)師德師風建設活動計劃，開展了豐富的師德師風活動,，通過活動,，讓每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。具體有如下做法：

（一）抓學習,，做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”,，學校為做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用,。

（二）抓重點,，求實效。在抓師德教育的過程中突出重點,，講求實效,，是我們工作的作風。

1,、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度,。我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動,。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,，采取教師自評、互評,，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核,。

2、把脈問病，對癥下藥,。

3,、抓權益，求穩(wěn)定,。管人要管心,。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善,。

校長個人工作總結篇六

20年8月,，承蒙領導和同事們的信任，擔任副校長和二年級的語文教學,?；厥妆緦W期的工作，我不僅收獲了領導的指導關懷,，同事的幫助協(xié)作,，更是在學習與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己,。下面,，我就本學期來工作情況總結如下：

一、學習提升,。

從我擔任副校長的那天起,，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”,。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動,，同時主動向領導與同事學習,，向書本與實踐學習、向會議與網(wǎng)絡學習,，在不斷學習中找準定位,，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接,，以此不斷提高自身的業(yè)務水平,，拓寬工作思維，強化業(yè)務能力,，全面提升自身綜合素質(zhì),，使自己更能勝任副校長的工作。

二,、快樂工作,。

我本著“多工作，少得利;多服務，少親疏;多干實事,，少說空話;多琢磨事,，少琢磨人?！边@一原則,，以健康的心態(tài)，主動的態(tài)度工作并快樂著,。

一是分管工作讓人放心,。作為一名副校長，我分管學校的教育教學,、師資隊伍,、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責,，擺正自己的位置,，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導,、領導與教師之間融洽的工作關系,，打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優(yōu)秀團結的教師團隊,，大家為著一個共同的目標走到這里,，聚沙成塔、集腋成裘,，雖然工作中有不同的聲音,，不同的意見，但大家都能求同存異,、上下一心,。

每一項工作我努力做在前，做老師的表率,。由于我校師資隊伍的特殊性,，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難,，使學校盡快步入正常的教學軌道,。特別是吳培瑜教導的帶領下，學校的教學常規(guī),、教務工作更細化,、規(guī)范化。

為了做真做細做實做好“小片區(qū)管理”工作,，我主動跟進,，積極與龍頭?！诙嶒炐W聯(lián)系，根據(jù)《第二實驗小學“小片區(qū)管理”實施方案》,，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》,，除日常的教研活動、網(wǎng)絡教研外,，積極為老師提供平臺,，本學期舉行四場不同學科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學,、英語,、藝術，把二小的豐厚資源,、教研模式帶入小學,，開拓老師們的思維，強化新教師的反思能力,，促進教師共同成長,，提高教育教學質(zhì)量。20年元月25日,，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交流,。

二是教學工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師,、晉江市學科帶頭人,，我堅守教學第一線，研教材,、研學生,，悟課堂、悟問題,，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處,。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求,。本學期，我創(chuàng)新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡”,，制定一套完善的獎勵機制,，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富,。要求學生每天固定的讀書時間,，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀,，晚上至少20分鐘暮醒,，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”,?！拔业拈喿x存折卡”統(tǒng)計的是學生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢,，而領錢購買相應的商品則由學生自主決定,，你需要的、喜愛的商品只要你存夠錢即可領取,，隨時購買,。此舉獲得家長、學生一致好評,，更贏得同事的贊譽,，下學期將在學校推行。

三,、展望未來,。

在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應在管理能力,、教科研能力等方面進行改進和反思,，與大家一起更上一層樓。

1,、進一步加強“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動,，特別是加強學生體藝技能的交流;二是加強德育層面、班主任層面交流;三是實行“一對一”幫扶機制,，提高針對性和實效性,。

2、進一步加強教學管理,，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學工作的整體規(guī)劃;二是是充分發(fā)揮教導處和教研組作用,，抓實抓好教學常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量;三是多深入課堂聽課,，加強對教學的指導和督查,，向課堂要質(zhì)量;四是加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

3,、進一步加強專業(yè)化引領,，促進教師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研;二是引導教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔科研課題,。

4,、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作,。配合學?！?+1”工作要求,，做強做大特色，擴大學校的影響力,。

新的學期,，新的起點，我將繼續(xù)充實自己,，立足本職,，創(chuàng)新工作，在張校長的帶領下,，和全體教師同心同德,，努力將小學建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學!

校長個人工作總結篇七

我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì),。所教政治學科學生分數(shù)高,，學生行為習慣良好。在實際工作卟,，我努力學習各種教育理論,，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理,、服務學生,，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思,，課中熱愛,、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好,，我將德育于無聲中融于智育過程中,，學生自律嚴了，奉獻多了,，愛心強了,。

校長個人工作總結篇八

作為一名校長，我能明確職責,，當好助手,，創(chuàng)造性開展好所分管工作，面對新形勢,、新觀念,，能以全新思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革,，自覺遵守職業(yè)道德，堅持德育為首,，教學為中心的辦學方針,，努力提高個人素質(zhì),，現(xiàn)將____年工作的基本情況總結如下：

一、政治思想,。

首先,，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),，工作中,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針,、政策,，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高,。

其次,，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,，既做領導、又做教師,，以身作則,、默默工作。做校長參謀,，做教師表率,。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經(jīng)驗,。____年3月-9月參加牡市校長崗位培訓班,，____年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學?？疾鞂W習,，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為,，滲透到特殊教育教學當中,，將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。一年來共撰寫特教論文四篇,。

二,、德育工作。

德育工作處于學校工作主要地位,，是實施素質(zhì)教育重要一環(huán),，對促進學生全面發(fā)展起主導作用,。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作：

1加強師德修養(yǎng),，弘揚高尚師德,。

我充分認識到強化師德建設的重要意義,，本年度組織開展了“師德建設論壇”活動,，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽,，組織教師學習了一些優(yōu)秀教師先進事跡,，通過活動的開展，使教師更加敬業(yè)愛崗,。教師主動走進學生家庭進行家訪,，做差生的轉化工作，教師心中裝著學生,，為學生看病、洗衣,、購買文具、贈送衣物,，一切為了殘疾學生,，使教師的師德教育落實在行動上,。

2、重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

由于我校殘疾兒童年齡,、智力差異較大的實際，我和政教處研究探討,，制定出分層教育目標：小學階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主,，中學階段以加強法制、紀律,、品格修養(yǎng)教育為主,，加強學生干部隊伍的建設，做到天天有檢查,，周周有初評，月月有復查,，學年有總評,。在全校內(nèi)形成比、學,、趕,、超、班班爭先的良好氛圍,。一年來,，學生養(yǎng)成教育頗見成效，沒有一個學生在墻壁上亂踢亂畫,，毀壞花草樹木,。學生自理、自立能力顯著增強,。

3,、密切聯(lián)系社會、家庭,，開辟大德育廣闊天地,，

殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我主動和一些單位聯(lián)系,，組織學生參加一些社會實踐,。在第十五個全國助殘日來臨之際，我校與宣傳部,、團市委,、接待辦、教育文體局多家單位聯(lián)合舉辦了一臺募捐晚會,，市委五家班子領導親臨會場,，共募捐10.7萬元。為了做好前期募捐工作，我發(fā)動身邊親朋好友積極參與,，為了設計晚會背景工作到凌晨,。5月15日當天，我從早晨6點開始搭臺,，到晚上10點一直站在___廣場,。“功夫不負有心人”,，這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業(yè)認可,，也大大提高了特教學校知名度。

4,、積極開展形式多樣的特色活動,。

寓教于活動，把德育工作落到實處,。由于殘疾兒童的聽覺,、智商存在一些障礙，導致他們活動范圍狹窄與外界交流,、接觸的機會相對于普通孩子要少,，因此，我和政教處共同協(xié)商,，為學生開設豐富多彩的課外活動：與海林市第一小學二十名學生形成“健殘手拉手”結對活動;清明節(jié)祭掃烈士陵園,，緬懷革命先烈;每學期開展一次書畫展;請司法局的同志為同學們上法治課，增強了學生法律意識,，讓學生學會運用法律來保護自己的合法權益,。我們還積極通過電視媒體向社會呼吁，讓更多的人都來關心殘疾兒童,。

三,、教研工作。

教育科研是學校工作的生命線,。一年來,，我狠抓教學工作，堅持教學,、科研常規(guī)化,，著重落實了以下幾方面工作：

1、重視課程落實,。

課程是否落實直接關系到學校教學質(zhì)量的高低,，同時對學校全面實施素質(zhì)教育，促進殘疾兒童的發(fā)展起著十分重要作用,，本學期我們重視課程落實,，認真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學計劃,、課程標準，按規(guī)定開設課程,，開足課時,，并控制周課時總量。

2,、抓好常規(guī)檢查,。

常規(guī)檢查能及時反饋教師教學情況，能促使教師積極改進,。我每月對老師教案和學生作業(yè)都進行檢查,，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載,、有等級,、有反饋。牢固樹立“學生為本”的思想,，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學結構,、教學方法、教學形式,。督促教師堅持寫“教學反思”，認真反思教學得失,，了解“得”在什么地方,，“失”在什么地方，與教師共同探討,，明確今后努力方向,，不斷積累教學經(jīng)驗，以調(diào)整和改進今后的課堂教學工作,。隨時進入課堂聽課,，檢查學生接受情況。

3,、做好高考班工作,。

高考班工作是學校教學工作的重點，讓每一位聾生都順利畢業(yè),，認真作好高考班就業(yè)和升學工作,。9月底我?guī)ьI學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察，學習了一些關于高考班復習的先進經(jīng)驗,，并帶回了一些高考必備復習資料,。回來后馬上組織高考班各學科教師研究制定學習計劃,，對于升學的部分學生,，教師不計報酬利用雙休日為他們無償補習,，進行緊張的備戰(zhàn)，將迎接明年4月份的高考,。

4,、抓好教師隊伍建設。

教師們每周都堅持政治學習和業(yè)務學習,，使教師基本功更加扎實,。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學,，以便對學生進行心理健康教育,。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學,，加強了現(xiàn)代教育技術與學科間整合,。為全校教師接受課改培訓創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，為骨干教師創(chuàng)造外出學習交流機會,。____年8月，我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓,，2名教師參加了心理健康教育培訓,。

5、堅持科研為先導,，加強教學研究,。

根據(jù)我校實際情況，結合特殊教育教學規(guī)律,，在對學生進行充分摸底后,，發(fā)現(xiàn)我校學生智力、年齡,、生理條件都存在較大差異,，針對這一情況，我與教務處研究確立了“特殊教育學校個性化教學”,、“家庭,、學校、社會三結合教育”,、“特殊教育學校校本課程開發(fā)”三個科研課題,，把全校教師分成三個課題組，健全科研制度,，進行實驗,。教師能把階段性成果進行梳理，總結經(jīng)驗,，并積極撰寫論文10篇,，先后有6位教師論文獲省級一,、二、三等獎,，4位教師獲牡市級一等獎,。

校長個人工作總結篇九

當前我校突出的問題有以下三個：一是學校各方面工作欠缺規(guī)范；二是學校盡管已經(jīng)對學生輟學采取了大量的措施,，基本已剎住了輟學之風,，但與其它兄弟學校相比，我校的輟學率還是比較高,；三是盡管我校中考成績比較理想,，但高中段入學率太低。

校長個人工作總結篇十

在場黨委的領導,、關心下,，在場教育辦的督導下，在全校師生的共同努力下,，xx到xx年學年度,，我校的教育教學工作，伴隨著教育改革的不斷深化,，素質(zhì)教育的全面推進,，迎來了開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學治校的步伐,，一年來,，各方面取得好成績，得到社會各界和家長的認可,，堪以！

場黨委對學校領導班子進行全面調(diào)整,，xx年6月我走馬上任,，擔起了負責學校全面工作的擔子。面對校長這個職務,，我深感責任重大,，這對我，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰(zhàn),。同時,，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會,。在上級領導的信任,、鼓勵下，在全體教職工的支持下,，使我對工作充滿自信,，重新認識自我,，為日后工作奠定了基礎。

科學管理,、文明治校,。

建立健全學校中低層領導機構，為學校各項工作的開展鋪平了道路,。吸取本校歷屆的經(jīng)驗教訓,；學校的所有工作，全靠校長,、書記,、教導三個人來抓，整天忙得不可開交,，也很難理出頭緒來,，可謂事倍功半，根據(jù)上級教育主管部門的.意圖,，按照學校的建制,，我們與場有關部門協(xié)調(diào)，建立健全了學校政教處,、教導處,、各科組，下放權力,、各施其政,、各盡其能，促進學校各項工作有條不紊地開展,，效果甚佳,。

深入調(diào)查研究，吸取群眾精華,。常言道“水能載船,，亦能覆舟”。船能引駛,，水為依托,，領導開展工作，群眾為基礎之基礎,，脫離群眾寸步難行,。為此，我們幾位學校主要領導,，深入到教職工中去,，到學生中去，深入調(diào)查研究,。采取集體與個人相結合,，專題調(diào)研與問題研討相結合,，以座談會與聊天相結合的方式。親自走訪了老干部,、學生家長,、教學骨干、各階層學生（好中差）,。通過調(diào)研,，掌握了實際情況，密切了干群關系,，樹立了新領導班子求真務實的良好形象,，表達了新班子真心實意做好工作的迫切愿望，為學校順利開展工作墊平路基,。

理清工作思路,，明確工作目標。新班子成立后,，我們面對各項繁雜的工作,，如何按照上級領導的意圖，盡快開展正常的工作,。我們幾位主要領導一起反復思考,，深入到群眾中去，廣泛聽取教職工意見,，認真分析了學?，F(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標：以抓好班風為突破口,，促進學?！叭L”建設的好轉。以抓好班風,，促進學風,，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線：教師隊伍建設和班級管理,。轉變了三種觀念：變學校領導包攬為分層抓,，變被動接受為主動吸取,，變灌輸為滲透,。

落實制度，科學治校,。企業(yè)靠管理來增收,，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質(zhì)量,。而管理必須依靠比較科學的,，切合實際的制度,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。為此,，我們根據(jù)學校的實際情況，全面征求師生的意見,，制訂了《教師管理制度》,、《學校安全管理制度》等八個制度，使學校的管理步入了規(guī)范化,。

各種制度的科學制訂和全面實施,，真正做到了科學管理，文明治校的效果,。

事半功倍,，成績慰心。

一支朝氣蓬勃,、真抓實干,、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成,。我認為,，學校領導要對學校負責，對全體教師負責,，積極帶領全體中層以上領導,，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦,，出謀獻策,，建設學校，發(fā)展學校,。一學年來,，學校實行分管領導責任制，各處室,，各年級組,，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員,，教學管理全面負責,。各處室主任，各科級組,，各科組組長都能各盡其能,、獨立的按照學校的總體工作計劃、團結、帶領全體人員積極主動,、開拓性開展工作,。學校倡導的“管事有人、創(chuàng)事有序,、理事有權,、決事有據(jù)、難事有議,、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則,。

一支大膽探索、銳意創(chuàng)新,、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水,，施展才華。本著“尊重人才,、尊重知識,、尊重教師”的理念、遵循“公開,、公平,、競爭、擇優(yōu)”的原則,，我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍,。他們敬業(yè)、樂業(yè),、勤業(yè),、愛校、愛生,、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大,，在教育改革，推進素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞,。為提高我校教育教學質(zhì)量做出了巨大貢獻,。在xx年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區(qū)第14名,，何武勛等同學考取?？谵r(nóng)墾中學，填補了多年來的空白,。目前我校的精神面貌煥然一新,、校風、教風,、學風正在發(fā)生明顯好轉,。

嶄新的起點,，偉大的征程,。

過去的一年,，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點,。而未來的工作更為艱巨,。

常言道，一個好的校長是一所好學校,。在未來的工作中,，我將努力學習教育理論和學校管理,，提高自身各方面素質(zhì),，開拓進取,，銳意創(chuàng)新,，與教職工一道共同努力,，把廣場農(nóng)場中心學校辦得更好,！

文檔為doc格式,。

校長個人工作總結篇十一

回顧20xx年度的任期工作,，在上級教育主管部門的正確領導下,，我能注重加強學習,，端正教育思想，更新教育理念,，全面貫徹黨的教育方針,，堅定不移地實施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革,，堅持依法治校,，依法治教，用心完成上級各部門布置下達的各項工作任務,，做到敬業(yè)勤政,，廉潔自律，作風民主,，關心教師,，熱愛學生。我團結依靠行政領導班子成員,，盡心盡力履行校長職責,，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作,。

在中心校的領導下,，我切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會,，班子成員堅持廉潔奉公,，率先垂范，勤奮工作，以身作則,，在全體教師中樹立了較高的威信,，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課,，體察教學甘苦,，探索教改規(guī)律。在原先領導人員稍有變動的狀況下及時調(diào)整分工,，持續(xù)節(jié)奏,，聚精會神，步調(diào)一致抓好條線管理工作,。

切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統(tǒng),。我始終把建設一支作風正、業(yè)務精,、能吃苦,、肯奉獻的師資隊伍作為校園可持續(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉,，迅速成長;要求青年教師努力學習,，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗群眾,，同時注意加強教學基本功訓練,。對教師的業(yè)務潛力和教科研潛力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案,，一張獨立命題試卷,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文,，一篇讀書筆記,，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象,。對于老教師,、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現(xiàn)教學個性,。正是依靠這兩支心靈相通,，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力,。

作風,，在必須好處上是校園生存、發(fā)展的基礎之一,，是校園的精神財富和無形資產(chǎn),。

第一：校風建設校風建設,，我著力抓了三方面工作：一是校園傳統(tǒng)教育。左橋小學,，人才輩出,，許多從這所校園走出去的成功人士都很關心母校的建設和發(fā)展，他們都成了廣大學生的學習榜樣,。我們在校內(nèi)提出：“這天我以校園為榮，明天校園以我為榮,?！毙蜗蟮靥岢隽藷釔坌@，以前輩校友為榜樣,，努力學習,，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物,，尋找他們努力學習,、成長、成才的軌跡,，從而構成奮發(fā)向上,，為國育才，為校爭光的良好校風,。二是抓平時的表彰先進活動,。在激發(fā)師生對校園優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物,。校園設有介紹本校出色教師事跡,，介紹學生參賽獲獎狀況，學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄,，從而構成了生動活潑的校風介紹環(huán)境,，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡,，使之成為學生求進步的偶像,。三是抓環(huán)境形象教育。整潔,、有序,、充滿朝氣的校園環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明,、教育性強的標語,，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言,。除此之外,，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度,，教室、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條,，這些都體現(xiàn)了校園對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念,。總之,，我在校風建設這一塊已下了很大的功夫,，據(jù)了解，師生,、家長以及社會對校園的滿意率達95%以上,。

第二：教風建設主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講禮貌,、樹新風,、獻愛心”等師德教育系列活動，校園結合課程改革給教師學習教學的新理念,、新要求,，除了堅持執(zhí)行校園的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結合起來,。本學年教導處提出“教案改革”新思路,，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生,，堅持教學從實際出發(fā),，明確教學目標，理清教材思路;規(guī)范教學流程,，創(chuàng)設問題情景;化解教學疑問,，促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)校園教學的個性化和教風特色,，促進了教風的改革和發(fā)展,。

多年來，校園的規(guī)章制度是比較健全而有效的.,。其中強化了教師在校園中的主人翁地位和校園行政為師生服務的意識,。遵照上級指示，我校堅持校務公開制度,，在獎勵表彰,、收費管理等方面堅持公開、民主,。在教職工會議中如實報告工作,，聽取各種意見和推薦，使決策建立在民主集中的基礎上,，使制度成為團結協(xié)作,、促進發(fā)展,，盡力減少和消除工作中的差錯。

校園領導班子能同心協(xié)力,、信心百倍,，全體教職工能持續(xù)步調(diào)一致、安教樂教,，爭創(chuàng)特色教育,，以“解放思想，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求,。建立了基于網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研究,，開通了校園網(wǎng)站以及教師教育博客,，為校本研究搭建了良好的交流平臺,，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石,。今后我校將切實加強培訓學習,，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作,，打造自己的辦學特色,。

加強黨風廉政建設。作為一名黨員干部,，我認真參加縣教育體育局,、不斷提高對反腐倡廉好處的認識，做到遵章辦事,，不謀私利,，廉潔從教，敬業(yè)奉獻,，認真理解上級部門的檢查,、考核和群眾的測評、監(jiān)督,。

認真貫徹“校園體育衛(wèi)生兩個條例”,。我認真抓好校園體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了體育運動會,，開展小型體育競賽,，激發(fā)了學生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì),，活躍了身心;尊重關心教師,。在校園管理中,，我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核,、剛性管理的同時能充分尊重,、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件,，全心全意為教職工著想,，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任,、合作,、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境,，同時我還關心離退休教師,，力所能及地幫忙他們解決一些實際問題。

加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),。校園經(jīng)常利用晨會,、班會對學生進行講禮貌、講衛(wèi)生,、講禮貌,、講道德、講秩序等教育,，使學生懂得尊敬師長,、團結同學、學會感恩的重要性,，逐步構成了良好的行為習慣,。

加強校園收費管理。認真學習上級有關文件和規(guī)定,，以高度負責的態(tài)度把好收費關,，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對校園經(jīng)費的支出實行編制預算,、立項審批,，并理解財務監(jiān)督和校務監(jiān)督，保證合理使用好校園每一筆教育經(jīng)費,。