報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學生暑期支教社會實踐報告篇一

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大學生暑期支教社會實踐報告

大學生暑期支教活動社會實踐報告

大學生暑期支教社會實踐報告

大學生暑期支教社會實踐報告

不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工,，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時間微乎其微,，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題,，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大,，頻頻引起社會各界側(cè)目,，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護!

山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大,，青壯年多外出打工,，在家采茶,，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學習的效果很讓家長掛心,，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學堂”，不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所,，也讓操心孩子學習,、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心,。

實踐主題：身體力行,，踐行雷鋒精神

實踐團隊：山東科技大學"小草學堂”策劃組

實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學堂”

實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童

實踐時間：20xx年x月20日至x月20日

(2)身體力行，通過自己的親身經(jīng)歷切實了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀,，從而調(diào)動起更多的大學生關(guān)注留守兒童,促進農(nóng)村教育的發(fā)展,。同時培養(yǎng)大學生的社會責任感和社會公益心，讓大學生形成良好的人生觀和價值觀,，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力,，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經(jīng)驗,。

去年的暑假,，我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學生一起,，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假,。

去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學生學業(yè)上的問題,，對學生的課業(yè)進行指導,，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成,，我們主要負責學生的管理,，制定教室

規(guī)章制度

去年的活動收到了很好的成效?！靶〔輰W堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題,，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育,，提高了他們的文化知識水平,，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì),，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值,，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人,。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們,，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標,，更明確了努力方向,。

(一)前期準備

1、活動宣傳：

(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報名表

(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員

2,、選拔優(yōu)秀志愿者：

(1)條件

首先,，黨員、預備黨員,、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量,，如果均不是，但個人表現(xiàn)十分突出,，支教愿望強烈,，仍可加入。

其次，具備良好的形象,，語言表達能力強,，活潑外向，有愛心有耐心,，服從組織安排,，有團隊精神。

最后,，由于我們的團隊要求分工明確，所以相應(yīng)的每個人都會有一定的任務(wù),，比如撰寫新聞稿,、拍攝視頻與照片、協(xié)助隊長安排行程等,，有這 方面優(yōu)勢的同學我們一定優(yōu)先考慮,。

(2)人員編制

山東科技大學(約6人)：經(jīng)兩輪篩選確定，第一輪,，根據(jù)報名表和參賽者制作的ppt以及個人表現(xiàn)力,，進行綜合評定，選出40人;第二輪,，由項目組成員對入圍的參賽選手進行進一步面試考察,，綜合評定之后，最終選出6人參加此次社會實踐活動,。

6名同學分兩批,，每批實踐半個月。

青島其他高校(約5人):由學校推薦.

3,、準備授課內(nèi)容,，提前培訓

4、放假之后安排：校歷上安排的是x月16日正式開始暑假,，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學先自行回家,，x月19在日照會和完畢。家遠的同學,，于x月15日統(tǒng)一購票,，直接去實踐基地。

(二)實踐過程

a,、熟悉當?shù)丨h(huán)境,，與當?shù)亓羰貎和娒?/p>

b、召開見面會,，與當?shù)仡I(lǐng)導聯(lián)系,，提出工作需要，并聽取領(lǐng)導要求與希望

c,、召開志愿者會議,，商量上課時間,，以及授課安排，準備開始上課

d,、聯(lián)系當?shù)仉娨暸_,，舉行“山東科技大學課外實踐教育基地”掛牌儀式

e、開始授課

g,、聯(lián)系企業(yè)贊助,，舉行告別晚會

h、合影留念

(三)后期工作

1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載,，并對次日的活動做好安排,。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的

心得體會

3.

調(diào)研報告

4.電子雜志：將活動拍攝的照片,，視頻，相關(guān)調(diào)查資料等制作成雜志進行展示,。

5.宣講團巡講：實踐結(jié)束后,，將在青島各高校進行實踐成果巡講，進行成果展示,讓更多的學生了解農(nóng)村教育的狀況,，關(guān)注留守兒童.

6.社會影響：匯總各媒體新聞報道,。

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行,，維護良好形象,，規(guī)范隊員的行為，特作出如下規(guī)定：

2) 遵守組織紀律,，積極主動配合工作需求,。

4) 遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到,、早退,，特殊情況向隊長說明。

5) 隊員要以團隊為重,，樹立良好的團隊精神,，成員之間要團結(jié)一致，如遇到緊急事件,，要聽從隊長的指揮,，尋找有效方法解決。

6) 隊員在實踐活動過程中要注意文明禮貌，樹立良好大學生形象;尊重實踐單位意見,，虛心向群眾學習,。

x) 隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識,，加強安全防范,。

x) 隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食,、住宿等困難要勇于克服,。

9) 嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告,，嚴重警告,，勒令離隊的處罰;被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優(yōu)資格。

1) 每天要將手機電充好,，身上盡量佩戴兩塊電池，以防出現(xiàn)什么意外情況,，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時求救,。

2) 帶好學生證，現(xiàn)金不宜隨身攜帶太多,，500以內(nèi),，個人財產(chǎn)安全需注意

3) 提前聯(lián)系好返程的同學及確定路線，及時購買車票,，及時向組長匯報情況

4) 若有同學與當?shù)鼐用癜l(fā)生沖突,，應(yīng)積極溝通，避免發(fā)生不良影響和后果,。

統(tǒng)一安排食宿,，只有個人生活必須品花費。

大學生暑期支教社會實踐報告（2） |

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令人興奮的大一暑期實踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡,。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊。這次實踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學生的學習進行一下指導,，但是我們還有很多意想不到的收獲,。

這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個兩個人的事，而是大家一起在商量準備,。從結(jié)果來看,，大家的準備還是相當充分的，無論活動行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當然是去支教，為了熟悉學生的學習環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等,。第二天白天大家便針對這些問題積極備課，有的選擇帶領(lǐng)大家復習,，有的選擇回答大家問題,。因為我和徐志強被分在講化學那一組里，而各班講課進度不同,，又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問了,。晚上上臺時自己真的非常緊張,，但是等大家提問時發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,，不論是問具體題目還是學習方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答，那種感覺讓人特別有成就感,。高一的學生因為剛進高中,，對高中學習還不太適應(yīng)，而且也不知道將來自己需要面對些什么，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學習方法方面給大家作指導,，也讓大家不必太在意高一的成績,，盡量減輕心理壓力,，等分科后學習的科目減少就輕松很多了,。我們本來打算每人講兩節(jié)課,，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學校師生特別熱情，我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的交流,，主要跟大家講了一些大學課程的安排和活動,，讓大家對大學生活有個憧憬,，并告訴大家美好的大學生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),，最重要的是把學習搞好,，有了成績以后進一所好大學,，發(fā)展的機會就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺上展示自己，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡,，徐志強同學干脆高歌一曲清華校歌,，算是對大家的一個激勵吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報告會,，由于時間原因自己沒能上,，但是看到大家，特別是姜宇資同學的優(yōu)秀表現(xiàn),，我由衷的為我們支隊感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機會,，也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的,。

離開陽信,，我們?nèi)チ诵★w機場。座談上,，雙方感覺都有些尷尬,，錯誤在我們。因為我們對該飛機場的估計錯誤導致我們的問題有些不合領(lǐng)導們的胃口,，但是他們都一一詳細作了解答,。其后我們才知道這個小飛機場只生產(chǎn)固定機型，沒有技術(shù)專利是一個典型的小飛機組裝廠,。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機研發(fā)技術(shù)的落后,，更加明確了我們航空報國的志向。下午我們對小飛機的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程,，讓我們有些乏味，我們只能期待國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術(shù)的進步,。

至此實踐活動告一段落,，但是我們收獲的不止這些。在陽信時，大家一起找飯吃,，一起看世界杯,，一起三國殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險,，讓我們著實感覺到了一種家的溫暖,。實踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的,，莫提),，讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學去了泰山,，看了日出,，而我選擇了回家。現(xiàn)在我有些后悔,，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。

實踐結(jié)束了,，但是余味會永遠縈繞在我們每個支隊成員的心間……

大學生暑期支教社會實踐報告（3） |

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學號：1015140405

姓名：覃璐璐

專業(yè)：會計與審計

xx年的暑期我開始了大學生活的第一次社會實踐－下鄉(xiāng)支教,。在我上大學之前所理解的大學生社會實踐就是做一些很偉大的事情，例如暑期創(chuàng)業(yè),、赴邊遠地區(qū)的下鄉(xiāng)活動等等,，而如今卻不這么認為，只要是利用自己的假期時間做一件或者一些對社會有意義的,、助人為樂或者對自己的能力等方面有鍛煉提高的都可以稱之為大學生社會實踐,，對于大學生的社會實踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事件了。我大學的第一個暑期沒有白白浪費,，覺得這是自己過得最有意義最開心收獲最多的一個暑假,，雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)支教，但我從中得到的能力鍛煉和生活的樂趣卻是我在過去十幾年的讀書生涯中遠遠學不到的,。

這次的下鄉(xiāng)支教我是獨自行動,，沒有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為,。 從xx年7月15日,，我開始為下鄉(xiāng)支教書寫計劃，準備材料,，聯(lián)系學校,，動員家長和學生。我把目標放在大華村小學,，這并沒有其他特殊原因,，只是之前對這學校多少有些了解，學校的學生都很乖巧聽話，所以就就地取材了,。為支教上課準備的材料也比較簡單：一份歌詞、一套廣播體操,、還有就是我無限的熱情和耐心,、語文數(shù)學課本學生自帶，我相信自己的能力,，只要我努力,，堅持不懈，就算再簡單的材料在自己的努力和家長學生們的配合之下一定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩,。大華村小學的負責人在了解我的目的之后雖然有些不大相信我能一個人勝任這個工作,，但還是非常支持我的工作，為我安排上課的教室,，并幫助我聯(lián)系學生,，還大方的為我提供了一個老師助手。和我上課的十五位學生分別是三年級和四年級,，學生的家長們也很支持我的工作,，放心地讓孩子們跟我一起體驗十一天的暑期上課生活，有了學校和家長們做我工作的堅強后盾,，有了學生們的大力配合,，我為期十一天的支教活動就這樣開始了。

我,，我感動了,，但我不能過分表揚他們，只能在心里記著,。終于,，在我們的共同努力和合作下，整個不大的校園便煥然一新了,，即使沒有什么新的裝飾,，但卻是相當?shù)母蓛簦粗覀兊膭趧映晒?，我們開心的笑了就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學到更多的知識和做人做事的道理,。下午我們沒有上課，讓讓同學們自個兒從家里帶來勞動工具,，把我們上課的地方和校園里打掃干凈,。我告訴他們：不管學習、生活還是工作,，我們都需要一個整潔干凈的環(huán)境,，這樣的環(huán)境才會讓人覺得心曠神怡，[蓮山課 件 ]這也是愛護環(huán)境保護地球的具體表現(xiàn)。我們都是農(nóng)村的孩子,，對于“勞動”一詞并不陌生,，在家里做家務(wù)活也是勞動的一種。大家的積極性都很高,，動手能力也很強,，掃地、擦窗戶,、擺桌椅,、除草。我們一共只有十六個人,，分工合作,，沒有學生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了,，就主動幫助其他的同學,，看到這樣的情景，我知道,，他們是在用自己的行動表明他們不是溫室里的花朵,，他們會用自己誠實的勞動來收獲成果，我打從心底里為他們高興,，覺得自己的心思沒有白費,。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒有一個人中途退縮,，在這期間,，幾個同學幾次給我送水遞毛巾，看著他們連自己額頭上臉上的汗都顧不得擦還時刻關(guān)心著我,，我感動了,，但我不能過分表揚他們，只能在心里記著,。終于,，在我們的共同努力和合作下，整個不大的校園便煥然一新了,，即使沒有什么新的裝飾,，但卻是相當?shù)母蓛簦粗@樣的勞動成果,，我們開心的笑了,。接下來的十天，我們將在這樣干凈舒適的環(huán)境中開心的學習上課,，就這樣,，我第一天的支教工作圓滿結(jié)束,。

回到家里，我會把自己一天的工作經(jīng)歷記錄在我的工作日志當中,，記錄我的所得所想,，所聞所感，我會把這本日志好好的保存,，它將是我的一筆價值不菲的精神財富,。還要計劃第二天的課程，我告訴自己：無論做什么事都要有一個計劃,，知道該如何著手去做，這樣做事才不會亂套,，況且學生們都是聽我的安排,，這樣他們才能知道該怎么做，要怎么去完成任務(wù),。第二天,，我們上的是語文課和體操課。語文課上同學們積極發(fā)言,，認真學習體操的每一個動作,，盡管都不是很熟練，但都基本掌握動作要領(lǐng),。整天下來,，大家都學得很愉快，我也教得很開心,。面對乖巧懂事的他們,，覺得自己的壓力似乎一下子小了很多，至少不會讓我太操心,，而且還處處為我著想,，感動的心情已經(jīng)無法用語言形容出來了。

美好的時光似乎總是過得很快很快,，十天的上課時間不知不覺就這樣過去了了,。支教的最后一天是同學們和家長們?yōu)槲遗e行一個簡單的歡送會，我走進教室頓時讓我眼前一亮,，教室并沒有什么華麗的裝飾,，只是黑板上的幾個大感動了我：謝謝老師，老師您辛苦了,。那一刻,，我有種想流淚的沖動，突然覺得這十一天的付出是那么有意義,。

大學生暑期支教社會實踐報告（4） |

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我要用手指那涌向天邊的群崮,，我要用手掌那托住太陽的云海,，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，助孩子寫下：相信未來,。

支教到崮崖小學也有些日子了,，平淡的日子像山上的一汪清泉，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花,。

孩子們與大山外面說近也不近,，說遠也不遠。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離,，他們在這頭,，夢卻在那頭。孩子們沒有碰過照相機,，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候,，他們像看見外星生物一樣好奇，靈動的小眼睛一直盯著相機,，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間,。一位支教隊員動情地說：“那眼神，真是能把人的心都看化了,。我真的不忍心不讓他們摸一摸,。也許他們學不會攝影的基本常識，學不會掌握快門的速度,，但哪怕讓他們摸一摸,，就只是摸一摸，哪怕就只給他們當玩具,，我也就心滿意足了,。

我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢想的課。黑板上板書著“我的大學我的夢”,，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學的明信片,，上面印有山東理工大學的標志性建筑、美麗的山水風景,，孩子們捧在手心,，緊緊攥著屬于自己的那張。當我們要求他們寫下自己的夢想的時候,，每個孩子都仔仔細細,，再三斟酌，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想,，緊緊蓋住,，仿佛生怕被什么偷走了一樣。但是透過他們的指縫,，我們還是看到了一些,，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機,，我以后想當一個攝影師。歪歪扭扭的體,，簡簡單單的夢想,，卻足以讓我們濕潤了眼眶。一個孩子寫完了以后,，像祈禱一樣地放在手中,，上面板板正正地寫著：我的夢想學校是美麗的山東理工大學，我一定要好好學習,，一定要考上山東理工大學,。看到這里,，哪怕再苦再累,，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來夢想,，帶來希望，我們做的一切都是值得的,。

也許有的人還在抱怨自己大學不是211,，不是985，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來,。

有人說崮崖不缺美麗的風景,，是天上人間。但這美麗的風景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比,，這種對比無疑是冰冷的,，令人寒心的。我們不能從本質(zhì)上改變什么,，但是我們有寬厚的手掌,，支教的路上就讓我們托起他們的夢想。

天上人間,，如果真值得歌頌,，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄。

大學生暑期支教社會實踐報告篇二

：小學

?。簣F隊實踐

“如果有一天,，我的理想被風雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把;如果有一天我無力前行,，你是否愿意陪我一個溫暖的午后;如果我問你什么,，你是否想到媽媽夢中的驚起;如果那是一個你不熟悉的家，你會不會把善良當做路牌;如果這是一個國家的未來,，你是否讓它酣睡不再彷徨,?！毕嘈趴催^《變形記》的人都應(yīng)該對這段話很熟悉，看著每一個城市紈绔子弟能重拾善良,，每一個偏遠山區(qū)的孩子能開闊眼界,，我都會很感動。正因為每一個感動,，我把每一期都看完了,。每個人都不會拒絕感動，也正因為感動,，我們會甘愿付出很多,。

很久以前，我就有一個支教夢,，從家人那兒,，從老師那兒，從電視上,，都能了解到支教帶來的感動,。所以，一直期待著自己什么時候能去支教,，能為那邊的孩子做些事情,，讓他們多學點知識，讓他們多了解一些外面的世界,，這或許是我能帶給他們的最好的禮物,。終于，在大二下學期即將結(jié)束的時候有了這個機會,，經(jīng)過一輪輪的面試和一段時間培訓,，我們最終組建的自己的支教團隊，在團隊中,，我們分工明確,，我主要負責管理團隊資金的支出和教學生地理課，而支教地點就在湖北省十堰市鄖西縣,，位于湖北省西北部,，陜鄂交界，鄂西北邊塞頂點,，南臨漢江,，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈,，大部分海拔在700-1200米,，交通閉塞，是國家貧困縣之一,。

7月4日,，我們收拾自己的東西,，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語，沒頭沒尾地忙到下午5點多,，然后我們就帶著激動又期待的心情出發(fā)了,。以往都是自己一個人坐火車，第一次這么多人一起坐車,，體會到了從未有過的開心,，雖然我沒有座位，但是和隊員擠在一起聊天也很開心,。就這樣第二天早上6點到了十堰市火車站,，然后簡單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕，做了兩個小時的客車到達縣里車站,，又開始轉(zhuǎn)車去上津鎮(zhèn),，經(jīng)過了十幾個小時的車程最終到達支教地點。值得一提的是這一路的沿途風景,，既美麗又神奇,，大山綿延不絕，去上津鎮(zhèn)需要翻過一座山,，第一次體驗了盤山公路的驚悚,，望著身邊深邃的山谷，心理不由得打怵,，而且過盤山公路身體會很不舒服，但隊員們沒有埋怨的,。最終在早上10點多到達學校，當我們下車的時候已經(jīng)有好多學生在學校門口等著我們了，這也讓我們非常感動,。

進入學校就是正在施工的操場,，各種機器在響著，這也是我們以后每天早上的鬧鐘,，學校后面就是高聳的山,，靠近山的一邊就是學校唯一的一排四層教學樓。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了,，即使我們已經(jīng)做好心理準備來的,。學校給我們安排的是小學生宿舍，20平米的房間放了4張上下鋪床,，因為原本是小學生住的,，床特別矮，所以整個房間看著特別擁擠,，房間也都是我們自己打掃的,，沒有燒熱水的設(shè)備,，每天洗澡、洗頭都只能用涼水,，并且房間里沒有風扇,，在每天37度的夏天最熱的時候這種環(huán)境對我們也是很難忍受的。我們5個女生和4個男生住在隔壁,，互相有個照應(yīng),，也挺好的。

第一天熟悉了這里的環(huán)境,，之后就是緊張的招生工作了,，因為第一天下午就已經(jīng)有些去年參加過支教的學生來了這里，所以招生也不是很困難,。原本我們還特別害怕沒人來怎么辦呢,，結(jié)果第二天來報名的就有200多學生，這遠遠超出了我們的計劃,。因為我們只有九個人,，所以打算招30個學生就差不多了?？墒?，招生的那天很多家長都是帶著兩三個孩子來報名，只能說可憐天下父母心吶,，有個五年級的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過來報名的,，在學校附近也沒有住的地方，最后她爸爸還是找了一個阿姨家讓她住,，這樣的學生我們肯定也不能拒絕,。收了這么多學生的結(jié)果就是從幼兒園到初三，每個班都有30多個人,，這樣我們肯定管不了的,，所以當天下午我們決定把三年級以下的班級全部送回家，離家比較遠的也都送回家,，最后留下了90個學生組成了4個班級：四年級,、五年級、六年級和高一,，這樣,，招生告一段落。而我?guī)迥昙壍陌嘀魅巍?/p>

我們的一天是這樣度過的,。早上5點多被外面機器的轟鳴聲吵醒,，勉強睡到6點多起床。然后有兩個人出去買早餐回來，吃完早飯到7點半左右,。我們班主任必須得去班里點名,，如果有沒到的同學要給家長打電話問情況，接著就是各個任課老師上課了,。到中午11點半放學,，所有老師的任務(wù)就是頂著大太陽把所有同學送回家，送完之后我們才能去吃飯,。說到吃飯,，我們在同一個地方吃了兩周的飯，每天都是炒飯,、炒面,、手工面或者蓋澆飯，最后吃到我們真的沒有胃口去吃飯了,。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休,，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著。到下午1點半簡單的午休之后仍然是點名,，上課,，放學送學生回家，等到這些事結(jié)束后就是我們的自由時間了,。趁著晚上我們會從外面買個西瓜回來圍在一起吃,，會坐在一起看看天空，聽聽歌,，在一個教室里備課,，又不懂的東西在一起討論，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天,，這也是我們最放松的時候了,。到晚上11點多，我們會默契的上床休息,。這就是我們既繁忙又快樂的一天,。

有些孩子總能給你最真實的感觸,，觸動你內(nèi)心最柔軟的地方,。李海濱，我們班的一個小男孩,，眼角有點向下,，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實的那種,，總之,，五官長得不是很精致，但是組合到一起就非常萌，從第一眼見到他就非常喜歡他,，我們一起支教的同學也都很喜歡他,。從性格上來說，我總感覺他有點調(diào)皮,，和其他小學生一樣很貪玩,，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)他真的很懂事,，很踏實,。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣面皮，而我們總是從哪里經(jīng)過,，忽然有一次路過那,，我發(fā)現(xiàn)他在那兒。只見他很小心的在給他媽媽捶背,，一會兒又去給顧客端面皮,，客人走后，他又拿著抹布擦桌子,，還細心地把墻上的風扇停下,，因為個子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開關(guān),。一個11歲的孩子能做到這些,，看完這一幕幕，真的讓我非常感動,，從那以后我就更加喜歡他了,。

或許你才不了小孩子的心思，但當他們的懂事帶給你的感動也會讓你震撼的,。從上課的第四天開始,，本來有咽炎的我加上給小學生上課喊得導致嗓子啞了，所以第五天就每太上課,。上午大課間,，我和幾個老師坐在一起聊天，很多小孩子都喜歡在課間圍著我們和我們一起玩,。忽然有幾個女生擠出來從背后拿出一包藥說：“老師,，您的嗓子啞了，這是我們給你買的藥,，希望您的嗓子能早點好,。”說完就轉(zhuǎn)身跑開了,，我聽完后腦子有點懵,。當我打開袋子時看到的是幾盒含片，而且每一盒上都寫著一句話：“一片接著一片含”?？赐旰?，我的你內(nèi)心真的很糾結(jié)，真的`很少有人這么細心地對待我,。后來我聽說這是他們四個女生一起湊的一周的零花錢買的,，真的很感謝她們。

還有一個學生,，叫吳浪,，我們班的男生，小小的個子,，長得也很可愛,，而且非常聰明，每次我講完的東西他都能很快的消化掉,，當然也非常貪玩,，放學后我們也會一起打乒乓球，一起學滑板,，他也是目前為止唯一一個一直和我保持聯(lián)系的我們班的學生,。隔幾天就是一個電話，要么是一個短信,，雖然都是很簡單的對話：你在干什么呢?現(xiàn)在在哪呢?但這也讓我非常感動,。尤其是在那的最后一天，他帶著他媽媽來學校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢,，我怎么可能要學生的錢呢,，關(guān)鍵是他在哭，而且旁邊也有很多女生也在哭,，這真是讓我無法控制自己了,，我也跟著哭了起來，畢竟我們一起過了半個多月,。

在我最后一天的支教日記里的最后一句話寫的是：“支教,，值了!”在這短短的半個多月里，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件,，還收獲了來自隊員們,、學生們的真摯的友誼，還有來自學生和家長對我們的關(guān)心及帶給我的感動,，所以,，我很感激他們,，謝謝他們讓我又成長了一大步,。或許我以后去不了那里了，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系,，時刻關(guān)注他們都動態(tài),，幫助他們解決一些學習上和生活上的問題，同時和他們交朋友,，鼓勵他們積極向上,，好好學習，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!

大學生暑期支教社會實踐報告篇三

支教到崮崖小學也有些日子了,，平淡的日子像山上的一汪清泉,，卻又總是充盈著孩子們帶來的充滿驚喜的小浪花。

孩子們與大山外面說近也不近,，說遠也不遠,。夢想與現(xiàn)實只是一座山的距離，他們在這頭,，夢卻在那頭,。孩子們沒有碰過照相機，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候,，他們像看見外星生物一樣好奇,，靈動的小眼睛一直盯著相機，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間,。一位支教隊員動情地說：“那眼神,，真是能把人的心都看化了。我真的不忍心不讓他們摸一摸,。也許他們學不會攝影的基本常識,，學不會掌握快門的速度，但哪怕讓他們摸一摸,，就只是摸一摸,，哪怕就只給他們當玩具，我也就心滿意足了,。

我們給孩子們們上了一堂關(guān)于夢想的課,。黑板上板書著“我的大學我的夢”，課前我們發(fā)給孩子們每個人一張山東理工大學的明信片,，上面印有山東理工大學的標志性建筑,、美麗的山水風景，孩子們捧在手心,，緊緊攥著屬于自己的那張,。當我們要求他們寫下自己的夢想的時候，每個孩子都仔仔細細,，再三斟酌,，哪怕就是平時調(diào)皮搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的夢想,，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣,。但是透過他們的指縫,，我們還是看到了一些，一個剛把玩過照相機的孩子寫道：看到大哥哥的攝影機,，我以后想當一個攝影師,。歪歪扭扭的字體，簡簡單單的夢想,，卻足以讓我們濕潤了眼眶,。一個孩子寫完了以后，像祈禱一樣地放在手中,，上面板板正正地寫著：我的夢想學校是美麗的山東理工大學,，我一定要好好學習，一定要考上山東理工大學,?？吹竭@里，哪怕再苦再累,，再差的生活環(huán)境,，只要能給他們帶來夢想，帶來希望,，我們做的一切都是值得的,。

也許有的人還在抱怨自己大學不是211，不是985,，但你們嫌棄的現(xiàn)在卻是多少山里娃日夜憧憬的未來,。

有人說崮崖不缺美麗的風景，是天上人間,。但這美麗的風景和孩子們的教育環(huán)境卻形成鮮明的對比,，這種對比無疑是冰冷的，令人寒心的,。我們不能從本質(zhì)上改變什么,，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的夢想,。

天上人間,，如果真值得歌頌，也是因為有了孩子才變得鬧哄哄,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇四

xx水利水電大學環(huán)境與工程市政學院

20xx年7月0日至xx年7月23日,，共計4天

似乎是從中學開始，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會實踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它學分的價值,，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問,，強制力遠遠要有效于自制力，為了這門必修課,，我們無疑要著手準備重視,，然而完成一件事情，可以敷衍,，可以認真,，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,，同時承擔一份自己力所能力的責任,。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團,，是因為我們能力有限,，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個什么事情,，取得多么宏偉的成績,，那也是癡人說夢。我們的資本,，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學當做多么遙遙無期的目標,，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學夢是每個家庭的夢想,，然而教育水平的`不發(fā)達再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問題，要知道,，不會的東西數(shù)不勝數(shù),，但是學習一些基本技巧，那會如虎添翼,。我們在這十幾天中,，能夠讓他們感受到關(guān)愛，能夠有所學有所長有所信心有所希望,，那當我們在踏上回家的歸途時,，可以問心無愧,，給孩子們一個滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷,，也是給我們此行畫上一個完美的休止符,，那便足矣。

本學期期末考試于7月9日結(jié)束,，因為實踐活動小組成員家住距離有遠有近,，有xx本省的，也有東北等地,，考慮到回家的方便性,，我們把實踐時間定于7月0日開始。另外,，雖然我們已滿8歲,，但還是學生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,，一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母,，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx鹿邑縣；二是選擇和其他大學團隊一起去xx,。因為xx是xx本地,，加之有本地同學，在語言溝通交流,，以及人身安全,，包括花銷成本，相對于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實踐地點,，就是xx市鹿邑縣xx村，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟水平有限,，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童,。

隊伍一行3人,，相對于其他實踐團隊人數(shù)，有2倍之余,，一同乘長途汽車也不方便帶隊,，因此我們決定分兩個小隊出發(fā)，第一個小隊于7月0日早晨到達目的地,，負責活動正式開始前的前期準備,，在當?shù)剡M行此次活動的宣傳，選定被幫助的學生,，與當?shù)卮逦瘯?、政府取得?lián)系,，出示相關(guān)證明。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題,，我們初定方案是在被輔導學生的家中,，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題，以及其他方面,，因此第一小隊在到達時,，經(jīng)過一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準備就緒,，只等與第二小隊會面,。

7月日早晨，第二小隊出發(fā),，經(jīng)過三個多小時的車程,，在中午到達我們的實踐地點，3位成員碰面,，為了保證教學質(zhì)量,，我們決定以一對一輔導的教學方式，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學生家中午休,，繼續(xù)上課輔導,，下午六點于固定地點集合返回。

意料之外,，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系3名學生的時候，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,，請求為孩子輔導功課,，孩子人數(shù)不斷增加5人、xx年齡在慢慢地削減,，這個誰都不可否認,，自私是人類的天性，生活中我們每一個人,，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使,。當我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想,，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學習,、一起生活,。

而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認，在這種世俗功利的社會,，學分就是大學生的利益,，但是我們自己，作為這個群體的一份子,，就是要通過我們的行動,，問心無愧，來抵觸這些負面的影響,，擔出自己應(yīng)該的責任,，作為當代的大學生，不求代表全中國學生來樹立一個所謂的形象,，至少,，在我們身邊，那些被幫助的孩子們,、家長們,，能有一個評價：現(xiàn)在的大學生，真好,！我們長大了也要這樣,，慢慢的去傳播，去傳遞,，那么我們這次的實踐活動,，無論公眾如何去評判，至少我們心里清楚,，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀！

這次活動，是給那些孩子們愛心與溫暖,，而不是任務(wù),，倘若只見一次，留下的,，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以，機會時間有很多,，而我們這個愛心團體,，只是小憩，不是解散,，因為我們是family,，一個為留守兒童建起的family，若有機會,，我們會再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭，說一聲：

好久不見,，我們回來了,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇五

這次支教活動雖然只有短短的15天時間,，但我收獲很多,，第一，作為團隊的一員,，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾,，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結(jié),。下面是整理的關(guān)于大學生暑期義務(wù)支教

社會實踐報告

20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個假期,，因為在這個夏天我加入了外國語學院20xx屆黨員支教團,，光榮的成為其中的一員，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過了一個充實而有意義的暑假,。在為期15天的支教生活中,，不僅孩子們收獲了知識和快樂，我和我親愛的隊友們也在這個過程中得到了成長和歷練,。

于支教的故事,，他們激動精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學班貝先平——華農(nóng)外語黨員支教團第一屆成員，大學開學第一天,，我的學班在接待我時特別激動,，因為我是xx人，他在我們第一次見面時就鼓勵我說：“如果以后有機會一定要去參加一次支教活動，它真的能讓你成長很多,，收獲很多,。”當時我就萌發(fā)了一定要在大學期間去支教的決心,，在之后的日子里,，學班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事，每天接送孩子上學放學,，每天沒事就坐在教室后面認真?zhèn)湔n,，特別是他們臨走時孩子們早上4點多起床在外面等他們送別，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,，之后我也隨后認識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學長,，伍博男學長，張軍學長,，在和他們的交談中,，我了解了更多關(guān)一屆的支教隊，成為其中的一員,，延續(xù)學長學姐的夢想,，也是圓自己的夢，更是圓山區(qū)孩子的夢想,。很多次我都在幻想著我成為支教隊的一員去參加支教的場面,。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊終于開始招人了，當我看到參加筆試面試的人那么多時,，我有點心虛了,，我好怕我會落選，可能是上天眷顧我,，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語黨員支教團9名隊員中的一員,。從那天起我就開始了為支教而奮斗的事業(yè)。

和我當初想的有點不一樣的是,，支教活動不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們,，而有其他很多事情需要解決，在前期我們需要解決很多問題,，比如聯(lián)系支教的學校,，招生，資金籌集等等一系列問題都擺在我們9個人面前,，為此我們幾乎每隔兩天就要開一次會商量解決方案,，直到這時我才真正體會到為什么支教很鍛煉人。在這個過程中,，我們團隊就個人各盡所能,，盡全力把前期準備工作做好,，當然在這個過程中我們的隊長伍博男學長付出最多，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領(lǐng)導,，小學的校長,，雖然一次次被拒，但從未放棄,，順利的申請到黃奕聰基金,，他做出了很多。我的責任就是負責聯(lián)系隊員開會,，整理一些材料,，可以說我在前期的準備中為團隊做出的并不多，但我盡量做好我的工作,，我第一次覺得一個團結(jié)的團隊是多么的重要,。在后期拍視頻的過程中出現(xiàn)了小插曲，前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了,，而我們晚上就要走,，而且外面下著小雨，我真的擔心我們的視頻拍不好,，結(jié)果在我們團隊的共同努力下,，我們提前完成了任務(wù)，在去車站的途中下雨,，我們又帶著又沉又重的行李箱,，這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好。但接下和孩子們相處的日子里,，我收獲了感動,，覺得之前的辛苦都是值得的,。

從武漢到火車我做過多次,，但那一次是我最愉快的，一路上和隊友們一起有說有笑,，用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂事,，到達，來到,，我們便開始準備我們的后期工作開展,，招生，原擔心招不到學生,，結(jié)果遠遠超過預期,，這也使得我的干勁十足，雖然當時酷暑難耐,，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快,，但看到家長們冒著毒辣辣的太陽送自己的孩子來報名，我的心中就堅定一個信念：一定盡己所能教好這些孩子們。最后招生嚴重超標,，鎮(zhèn)領(lǐng)導要求我們裁掉了一至三年級,，每班人數(shù)也不得超過30人，雖然我很舍不得,，但我知道必須這么做,。之后我們便開始了正常的教學，我是高一班的班主任,，帶數(shù)學,，帶低年級歷史，在這個過程中,，我明白了當年我的老師的不易,，低年級孩子上課太鬧騰，管不住,，高年級孩子上課太安靜,，愛走神。身為高一班的班主任,，我深感責任重大,，我將我的大部分時間都投入高一班的備課中，另外總結(jié)我的學習經(jīng)驗,，在課堂中穿插傳授給他們,，在這個過程中我覺得很快樂，我用我自己的學習經(jīng)驗,，學習方法能讓他們在接下來的學習生活中少走很多彎路,，我在幫助他們，我這時候才體會到為什么老師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，我甚至萌生將來要當老師的念頭，這在以前是絕對不可能的,，我覺得我正在做一項偉大的事業(yè),。支教過程中，我收獲的滿滿的都是感動,，孩子家長冒烈日為我們送飲料,，家長留我們吃飯，孩子折紙送我們,，寫祝福小卡片,，滿滿的都是感動。雖然最后臨走時我很舍不得,，但我知道這是必然的,。

這次支教活動雖然只有短短的15天時間,，但我收獲很多，第一,，作為團隊的一員,，必須要有良好的團隊意識，一切以團隊為出發(fā)點,。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾,，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結(jié)。第二,，既然是支教,，就要盡最大努力幫助到那里的孩子，所以之前一定要做好充分的前期準備,。臨走時我心中多少有點愧疚,，我感覺沒有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們。第三,，我漸漸懂得在社會上如何和別人打交道,，在匯報表演之前，我們一直想借一個報告廳,，但校長間的推脫使得這個事情變得很困難,，一連幾天去找校長，但都是無果,，雖然沒有成功,，但在這個過程中我成長了很多，第四,，做事要有恒心,，雖然困難重重，但我們從未放棄,，最終取得了預期的成果,。這個暑假很開心能參與此次支教活動中，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,，正如我們

口號

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善,。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂,。在這些地區(qū),，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng),，家長的思想認識水平不高等因素,，造成了學生的學習目標不夠明確,，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向,、自卑,、封閉、不善于與人溝通等特點,。

針對以上情況,，我們特自發(fā)組織了 “愛在川西”義務(wù)支教隊，預計在涼山州德昌縣大灣中心校進行為期15天的支教活動,，但由于多方面因素的影響,，最終只開展了8天?！皭墼诖ㄎ鳌绷x務(wù)支教隊,，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊，我們以“情系川西,，帶愛旅行”為主題,，本著“寓教于樂”的原則，在學校和學員領(lǐng)導的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅,。

在此次活動中,，我們團隊利用休息時間對離學校較近的同學進行了家訪，在攀山登巖中感受到了當?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學路途的艱難,，并對被訪家庭的經(jīng)濟狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解,。此外，我們還參觀了當?shù)赜忻暮邶執(zhí)?，同當?shù)剜l(xiāng)長,、村長、書記,、校長,、名流、群眾一起探討當?shù)氐默F(xiàn)狀,，暢想德昌的未來,。

通過此次活動，一方面?zhèn)鬟_我們對少數(shù)民族地區(qū)學生的愛心,，并給他們帶去外界先進的思想觀念,，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè),。另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情,，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當?shù)刈匀唤?jīng)濟地理,、教育發(fā)展現(xiàn)狀等,，鍛煉我們的毅力，加深自身對山區(qū)自然經(jīng)濟地理及教育等各方面的認識,，提升自身的素質(zhì),，以便幫助我們更好地融入社會。再則,，此次支教活動也得到了當?shù)匾妥迮笥训母叨日J可和贊揚,，通過和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中,，我們體會到了濃濃的民族情誼,。

本次支教活動萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊,，聯(lián)系當?shù)貙W校,，并根據(jù)當?shù)貙嶋H情況寫策劃，拉贊助,，做宣傳,，為孩子們買小禮物等做好了充分準備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學生安全,、學校停水,、交通不便，食堂伙食購買困難等多因素的影響,，以致此次活動進行時間較短,，只有短短的8天(從6月30日到7月7日)。

團隊成員來自不同的地方,，在活動開展過程中我們遇到了很多棘手的問題,，但大家都齊心協(xié)力，遇事群策群力,，集體商量探討解決的辦法,，問題最終得到了解決，特別是到了支教學校以后,，很多實際情況有變動,，需要我們靈活處理，如學校停水,，孩子們不能來上課;怎樣解決復習和其他課程的設(shè)置安排之間的時間沖突問題等一系列問題,，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當然,，這也離不開學校的支持和配合,。

此次活動開展地點大灣鄉(xiāng)中心校隸屬涼山州德昌縣大灣鄉(xiāng)，位于海拔2200米的高山之上,，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府,，氣候較為宜人，風景秀美,，平時多云霧繚繞,，恍如仙境，地處偏遠,、交通不便,、經(jīng)濟發(fā)展落后，民風純樸,，熱情好客,，各家分散居住。

(1),、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風為基帶的立體氣候,，年均氣溫18攝氏度，年均降水1049毫米,，有明顯的雨季,，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨,，水資源極為豐富,，無霜期300天以上，常年日照數(shù)為2147小時,，森林覆蓋率高達40%多,，森林資源較為豐富。夏季白天陽光明媚,，由于海拔較高,，所以紫外線較為強烈，當?shù)鼐用衲w色普遍較黑,，雖陽光強烈,，但也有陣陣清風伴隨著太陽光，讓人不會感到太熱,，氣溫雖相對晚上較高,，但相對山下則較涼爽;晚上風比較大氣溫則較低，有時還需穿長袖,。

該地區(qū)亞熱帶高原季風為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè),，高度差是每個層次的分隔標準，高度的不同,，形成了不同層次的類似于梯田的臺階種植地,，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟作物,，種植地側(cè)重于海拔相對較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜,，它在該地區(qū)種植面積較小，種植地區(qū)較為分散,，沒有明確種植地帶分區(qū);花椒,、辣椒、核桃等則是其次要的經(jīng)濟作物,，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū),，處在最低層次，花椒,、辣椒種植規(guī)模也很小,，所以分布區(qū)域也不明顯，一般都間插種植于烤煙地之間,。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙,，而烤煙也幾乎是整個家庭的所有收入，每年八,、九月份是收獲烤煙的最佳時期,，也是一年中最繁忙的時期，家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”,，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間,。烤煙房是由泥土磊砌而成的,，高約5.5米,，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土，而有的則用瓦直接蓋上,，從整體看給人小巧精致的感覺,。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價統(tǒng)一安排收購，減輕其出售負擔,。而花椒,、辣椒、核桃等則需當?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\往縣城銷售,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇六

暑假期間,，為了響應(yīng)學校號召，也為了鍛煉自己的能力,，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學義務(wù)支教的社會實踐活動,。本次實踐活動從7月15號開始，至7月24號結(jié)束,，歷時十天,。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性人格,。在這十天的時間里,，實踐隊展開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課,，這是本次活動的主要內(nèi)容,，也有精彩的趣味運動會,，還有激烈的奧運知識競賽,，更有傳統(tǒng)文化知識講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象,，也讓我學到了不少東西,，給我留下了美好的回憶。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內(nèi)容,，也是我參加這次實踐的一個重要原因,。做為師范專業(yè)的學生，提高自己的講課能力是我們努力奮斗的一個目標,，此次實踐活動為我提供了一個很好的鍛煉自己口才,，提高講課水平的機會。在十天的實踐中,，我總共講了十多節(jié)課,，通過這些講課，初步了解在教學過程中應(yīng)如何去準備自己的講課內(nèi)容,，特別是要針對學生的年齡段及接受能力來決定講課內(nèi)容的難度,。我所教的學生跨越小學五年級和初中一年級，兩個年級的學生的水平顯然不同,，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握,，不能過于簡單，也不能太難,。既能讓學生聽得明白,，又能提起學生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧,。在這十天的講課中,，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高,，講課時的心態(tài),，語言表達以及對內(nèi)容難度的.把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲。

這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天,，不僅是黑里寨這個偏僻寧靜的小鎮(zhèn),，還有與我朝夕相處了十天的學生們。黑里寨是一個比較貧窮的小鎮(zhèn),，給我的最大的感覺是地廣人稀,，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏,，樹林也很多,，幾乎都擋住了視線。黑里寨中學算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了,，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的,，也許是因為這地區(qū)相對貧窮的原因吧。更重要的是,，在這十天中,，我與學生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天,，但這絕對是一次快樂的相聚,，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的,，身心是疲憊的,，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來,，這樣的日子其實也是很有趣的,。

一.實習目的實習是統(tǒng)計學專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是對學生進行實際統(tǒng)計工作能力初步訓練的基本形式,，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié),，是全面檢驗和提高我校教育教學質(zhì)量的必要措施。

實習單位：xx中學實習時間：xx.10——xx.12專業(yè)時間：英語教育專業(yè)班級：09級英教6班學號：姓名：關(guān)于在xx中學的頂崗實習報告隨著社會的快速發(fā)展,，當代社會對即將畢業(yè)的大學生的要求越來越高,，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)...

超市應(yīng)當是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè),，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的,。作為連接產(chǎn)商與消費者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用,。超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員,，諸如會計，保安等當然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運與發(fā)...

時間過得真快,，不知不覺,，中專的學習、生活就要結(jié)束了,，經(jīng)過兩年多專業(yè)知識的學習,，這個學期我們終于要進行畢業(yè)實習了。xx年7月19日,，我被學校安排到xxx有限責任公司實習,。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律,、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔憂,，高興的是紀律有了較大...

一、實習單位及崗位簡介(一)實習單位的簡介本人于2月18日起,，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實習,。本次實習的目的，在于熟練的掌握進出口貿(mào)易的操作流程,，及各種貿(mào)易單據(jù)在當今貿(mào)易過程中的意義與制作,，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

xx信息技術(shù)教育實習報告緊張而又充實的教育實習結(jié)束了,，留下的是滿滿的收獲和不舍,。在這八周的實習時間里，我與指導班主任,、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情,，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課,，從與學生們的相處中...

實習,，是一種期待，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇七

大二學年的暑期如約而至,，針對這次社會實踐,，我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員,。背起行囊,，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行,。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對的即是一群00后學生，小至幼兒園,，大至小學六年級,。

作為一個普通的班級，我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表,。當然,，也屬于我們這14個老師。因為有的學生的家距離學校有好一段距離,，所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個班級的課表，可真是煞費一番苦心,。而我在這個支教過程中,，則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶爾因為低年級的學生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課,。

我們習慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學,、放學;吃飯、午休;上學,、放學;吃飯,、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學生們在操場,、教室,、宿舍，總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間,。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們,，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,，可以說在這個混熟的過程中,，我如魚得水。當然這里面不乏有難以搞定的學生,，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若,。而在這樣一個過程中，至始至終都要學會這不以大學生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學生,，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍,。

而在這里，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法,。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動的號召不絕于耳,，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當然,，我不否認這樣的說法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教,。

第一,，學生們是自愿報名參加支教活動，小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與,。

第二,，當然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓班相比，也許我們帶不去太多的知識,，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實在不想來,，我們甚至可以和其家長進行洽談，還孩子一個完整的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學和語文,。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學過了的東西,，也不想教他們即將會學的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語,、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活,。

第四,，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

20_年的暑期社會實踐讓我收獲不少,，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：

一、善于與他人溝通

無論何時何地,，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢,。因為和學生們的年齡存在差異,，因而導致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問題,。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆,。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學生們不喜歡寫作文,，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便,。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛,、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

二、耐心的與人交往

頑皮是小孩子的天性,，因而在與我們這群小大人交往的一個月中,，難免會有磕磕碰碰的摩擦。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮,，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面,，家庭、學校,、乃至個人,。但是，歸根結(jié)底還是要找到問題,，才能分析問題,，直至解決問題,。這個時候，耐心就成了重中之重,。當成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無非是“左耳朵進,，右耳多出”.

支教活動的第一次見面會,，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語,，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬,，這個時候一定要將耐心挖掘出來,，不然對孩子將是更大的打擊。不妨采取我問你答的形式,，哪怕只是一個點頭搖頭的回應(yīng)都是好的,?！笆遣皇悄悴幌雭?，爸爸媽媽偏要讓你來,，所以你不開心”、“其實我小學時候成績也不好”之類的話來拉近兩人之間的距離,，有時候預備一個善意的謊言在恰當?shù)臅r候用上,，也是對孩子心靈的一種彌補。

三,、牢記團隊合作的重要性

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，大到一間上市公司，小到一個幾人小組,，都是一個追求共同利益和夢想的團隊。而這中間總會存在著一個猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導或隊長,，牽引著成員對其行為規(guī)則進行認知和奮斗,。只有牢記團隊合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂趣,。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導或隊長不一樣的觀點,，也要學著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非,，進而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素,。即使地球是圓的,，也沒有人是中心,，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱斈阌幸唤z不適時,，卻成為這個團隊其他成員所關(guān)注的焦點，滿是照顧與問候,。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個團隊貢獻自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

四,、不要吝嗇自己的“對不起”

”的惡言厲色，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個歉,，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來對方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯了,，還是得道歉,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇八

夏天你好，圈灣小學你好,，國旗你好,。

仔細想來，從去年國慶節(jié)之后,，我再也沒有站在五星紅旗下,，沒有注視著那面讓我熱血沸騰的國旗緩緩升至高空，隨風飄揚,。以前,，我行的是軍禮，這一次,，我只能默默地行注目禮,。

2019年8月3日，支教活動正式結(jié)束前的最后一個星期一,，升旗儀式即將舉行,。“尊敬的老師,、親愛的同學們,，大家上午好。今天我《國旗下的講話》主題是紀念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準備演講稿的時候，收集了很多資料,，感覺自己已經(jīng)身臨那個艱苦抗戰(zhàn)的年代,。以前聽到的耳熟能詳?shù)墓适拢F(xiàn)在輪到自己是主角,，站在國旗下講述給孩子們聽,，一種新的感悟油然而生。

孩子的世界是純潔的,，也是極其容易受到影響的,。以前看過一部電影--《恰同學少年》，深刻體會到“少年強則國強”的內(nèi)涵,，如今我有機會暫為人師,，站在講臺上，站在國旗下,，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史,，在生活中傳播著社會正能量，我深深感覺到,，這才是90后該有的姿態(tài),，將來的他們，一定會比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀,。

“……為祖國增光,，為國旗添彩!2019年8月3日”。

生活是一首詩,，雖然已經(jīng)做足了準備,，但還是會感受到很多驚喜……

大學生暑期支教社會實踐報告篇九

隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，其在寫作上具有一定的竅門,。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的大學生支教暑期社會實踐調(diào)查報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

在大學生涯的第一個暑假,，我就滿懷****地報名參加了“服務(wù)澥浦,，傳遞綠色人文”暑期社會實踐。走出校園,，步入社會，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷,。

支教是我們此次實踐的一大塊內(nèi)容,。13日上午在xx社區(qū)舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委林書記,、xx社區(qū)書記以及婦女主任等領(lǐng)導出席了,，并表示了對學習班的支持,，提出了要求和希望。當天下午,，我們就進行了開課,，據(jù)統(tǒng)計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調(diào)研,，但考慮到我們還有人力物力等資源,，小朋友的人數(shù)不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發(fā)放宣傳單和學習班安排表進行宣傳,，不少家長表示我們的活動 挺好的,，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加,。隨著學習班的快樂學習火熱開展,，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數(shù)一天天增多,，最終有一百余人參與了此次快樂學習班的學習,。

小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課,，7點半我們?nèi)ラ_門時,，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳,，熱鬧開了,。我不知道為什么他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經(jīng)給他們單調(diào)的生活注入了新鮮空氣,。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時,，當一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經(jīng)意間跑入耳朵時，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這群有著淳樸的臉龐,，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子,。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們,，和這些孩子在一起不需要高高在上,，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心,。

我一直崇尚愛的.教育,，帶著一顆“愛心”去上課。我想愛的教育就是融入到學生當中去,，要讓他們認為你不只是老師,，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去,，讓他們體會 到師生關(guān)系的平等,，不帶著壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂,。很有沖動想深入了解他們,，拉他們坐下，我們一起談天說地,，真誠對待他們,，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣,，經(jīng)常和我鬧成一片,，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈,，反而更加開心,，因為我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了,。其實如何與孩子溝通是一門學問,。孩子們之間也會鬧矛盾，吵架打架的事也會突然發(fā)生,，記得一次課上,，我在上面正講著折百合的步驟，突然有個小朋友哭了,，和隊友粗略了解了下情況,，然后把她們分開，哄她們先不要哭,，再想方設(shè)法把大家的注意力集中起來把課上完,。

課下，我們再去具體了解,，互相溝通交流,，最后看著她們兩個握手言歡，和歸與好,，我們也都很欣慰,。

暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型,、復合型,、外向型創(chuàng)新人才的目標。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十

為了積極響應(yīng)共青團“三下鄉(xiāng)”的號召,，使當代青年大學生在實踐中深入學習和貫徹“三個代表”重要思想,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，我們團隊本著“奉獻青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進農(nóng)村支教，為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻自己的力量,。同時，也在活動中踐行“四個新一代”的要求,。通過深入實際,，了解社會，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì),，在奉獻社會的實踐中增長才干,。

此次暑期社會實踐活動，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學支教,，新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫,、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞，當?shù)亟?jīng)濟較為落后,。我們的到來受到當?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好，為當?shù)匦W生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活,。

7月15日――7月18日,，從期末考試結(jié)束7月15至7月18日，我們團隊所有成員從各方面搜集資料,，并整理考試前準備的材料,，認真學習準備各種才藝和教學內(nèi)容。

7月19日出發(fā),，天遇大雨,，但因為與當?shù)刎撠熑送跤癯尚ｉL有約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意,，全體隊員在車動學院05級輔導員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡單的行李和為當?shù)貙W生準備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,，走過曲折的盤山路,，在中午時分抵達目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學。下午簡單安排一下住宿等具體事宜,。 7月20日---7月26日,，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課。語文,、數(shù)學,、英語與音樂、美術(shù),、體育,、動手、說話課程相結(jié)合,。

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20

第三節(jié)10：00—10：40

第四節(jié)10：50—11：30

7月20日,，按照王玉成校長的意思和當?shù)氐纳盍晳T，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。今天是第一天開課，我們除了安排語文英語外,，還安排了體,、音、美及動手課和游戲,。我們讓王校長通知的是自愿來聽課,，根據(jù)前來報名聽課的學生的情況進行了分班，一,、二年級和半年級在一個教室,，三年級在一個教室，四,、五年級在一起,，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起,。

7月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲,。我們適當?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊員在一起改作業(yè),，爭著看小學生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富，看他們做的干凈整潔的數(shù)學和英語,，讀他們寫的生動形象的

作文

7月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學生們英語發(fā)音許多地方不準確,，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課，糾正學生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類,，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍,。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。各個班都分配了老師與小學生們談理想和未來,，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學后,，我們隊員分組去了幾個同學家家訪，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項,。

大學生暑期支教社會實踐報告篇十一

令人興奮的大一暑期實踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡,。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊。這次實踐的初衷是鍛煉的能力并且對高中學生的學習進行一下指導,，但是我們還有很多意想不到的收獲,。

這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個兩個人的事，而是大家一起在商量準備,。從結(jié)果來看,，大家的準備還是相當充分的，無論活動行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當然是去支教,，為了熟悉學生的學習環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的,，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等,。第二天白天大家便針對這些問題積極備課,，有的選擇帶領(lǐng)大家復習，有的選擇回答大家問題,。因為我和徐志強被分在講化學那一組里,，而各班講課進度不同，又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng),，就選擇讓大家提問了,。晚上上臺時自己真的非常緊張，但是等大家提問時發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,，不論是問具體題目還是學習方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答，那種感覺讓人特別有成就感,。高一的學生因為剛進高中,，對高中學習還不太適應(yīng)，而且也不知道將來自己需要面對些什么,，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學習方法方面給大家作指導，也讓大家不必太在意高一的成績,，盡量減輕心理壓力,，等分科后學習的科目減少就輕松很多了。我們本來打算每人講兩節(jié)課,，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的交流，主要跟大家講了一些大學課程的安排和活動,，讓大家對大學生活有個憧憬,，并告訴大家美好的大學生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),，最重要的是把學習搞好,，有了成績以后進一所好大學，發(fā)展的機會就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮，畢竟這是第一次站在臺上展示自己,，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強同學干脆高歌一曲清華校歌,，算是對大家的一個激勵吧,。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報告會，由于時間原因自己沒能上,，但是看到大家,，特別是姜宇資同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成,。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機會,，也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā),，這是我們最希望看到的。

離開陽信,，我們?nèi)チ诵★w機場,。座談上，雙方感覺都有些尷尬,，錯誤在我們,。因為我們對該飛機場的估計錯誤導致我們的問題有些不合領(lǐng)導們的胃口，但是他們都一一詳細作了解答,。其后我們才知道這個小飛機場只生產(chǎn)固定機型,，沒有技術(shù)專利是一個典型的小飛機組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機研發(fā)技術(shù)的落后,，更加明確了我們航空報國的志向,。下午我們對小飛機的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味,，我們只能期待國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術(shù)的進步,。

至此實踐活動告一段落，但是我們收獲的不止這些,。在陽信時,，大家一起找飯吃，一起看世界杯,，一起三國殺到深夜,，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險，讓我們著實感覺到了一種家的溫暖,。實踐過后大家可以掏心窩地說話了,，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的，莫提),，讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學去了泰山，看了日出,，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。

實踐結(jié)束了，但是余味會永遠縈繞在我們每個支隊成員的心間……

大學生暑期支教社會實踐報告篇十二

支教生活短暫而又漫長,，辛酸而又甘甜,，快樂而又孤寂，回顧這一年,，個中滋味,，樣樣俱全。這一年的我的成長,，就像一棵樹的茁壯,，艱難但快樂，辛苦但充實,。

一年前,，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上新鄭新村二初中的講臺,。還記得到達的第一天,，學校就安排我擔任一年級一個班的班主任和語文教學工作。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學校對我的無比信任,，也代表著巨大壓力,。我忽然覺得我像一棵脆弱、孤單,、無助的小樹,，在一個陌生的環(huán)境中掙扎。備課講課,，制定班規(guī),，管理學生……這一切在很多老師看來易如反掌的小事，在毫無經(jīng)驗又無人可問的我來說,，卻實在是一項工程,。我要如何去做？我很迷惑,。