當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇一

一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè) 。

1,、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要,。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學(xué)生,。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學(xué)生尊重、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率,。

2,、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、前途理想,、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過召開家長會,溝通了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學(xué)生的校外管理,。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育,、學(xué)校國旗下演講,、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

8,、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會,、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀,、積極進取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明,、禮貌待人的多了,罵人,、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二,、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo),扎實開展師德師風(fēng)建設(shè),。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機,狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的教師隊伍。

1,、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制,。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象,、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào),、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

郭秋香積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學(xué)水平,。

4、加強教學(xué)研究,。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面,。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃,、有記錄,、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討,做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責(zé),不斷研究總結(jié),。

三,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績,。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施,。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5,、扎實抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作,。

主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績,。我校老師吉曉英,、解良芳、郭秋香,、侯春平,、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時間,對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

四,、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。 班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位,。我們以"紀律,、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué),、安全,、衛(wèi)生"這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1,、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進校、課間,、就餐,、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查,、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3.踏實開展傳染病防控工作,。

學(xué)校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé),。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4.以預(yù)防為主,加強安全管理。

我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長,，各班主任為成員的

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查,。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會,、班會等時間,向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力,。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全,。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力,。

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動,。

2,、寫規(guī)范字比賽。

為了"發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣,。以上就是我校在教學(xué)方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,， 埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進,，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力,！

趙康初中小學(xué)部

20xx年1月15日

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇二

一學(xué)期來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,，以認真務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

上學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃,，一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級的肯定和好評,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是以校為家,，教導(dǎo)主任鄭海雖然工作任務(wù)較重,，但他把全面提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),，帶頭擔(dān)任主課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,，了解教學(xué)動態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù),，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

一學(xué)期來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中,，也或多或少存在一些問題,，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào),，對教學(xué)沒興趣,。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育,，從而使全體教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表,，教書育人,。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處,，考勤制,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象,。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

學(xué)校并開展一系列活動進行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育,。

3,、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4,、要求教師認真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處,。

1,、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作,。

（1）,、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)科占用藝體科,。

（2）、做好學(xué)籍管理工作,。

（3）,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，指出不足,，面對面提出整改意見,。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，思想?yún)R報專題共同做好學(xué)生的教育工作，為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、學(xué)校期初發(fā)放告家長書,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子,，加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

2,、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度,、有事先請假制度,，做到時時查學(xué)生勤。

3,、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪、電話訪,、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

4,、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,、保證教師安心工作。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇三

一,、加強理論學(xué)習(xí),，注重自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基,。近年來,，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學(xué)多想,，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，保持良好的道德風(fēng)尚,。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn),。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)安排,，20xx年8月9日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會，之后較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧--理論和“”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,，并身體力行,，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進,。在工作和事業(yè)面前,，我歷來顧全大局，從不爭名奪利,，不計較個人得失,，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌,，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守,，政令暢通,，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標(biāo)準嚴格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我,，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責(zé),。

二,、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗,，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中,，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn),，建立了科學(xué)化,、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn),，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作,，本學(xué)期擔(dān)任四年級的《品德與生活》的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表,，《如何讓環(huán)保教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表,。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法,，深受教師和家長的好評,。進而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展,。

三,、愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，格守學(xué)校的美

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長,，服務(wù)社會,，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象,，除外出培訓(xùn)、開會等公事外,，我始終堅守在工作崗位上,。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系,，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造,、在于奉獻,。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛,。近兩年來,，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題,。對學(xué)校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃,。

四、盡職盡責(zé),，扎實工作,，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù),、樹一流教師,、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨,，刻苦鉆研,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得一定成績,。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年,、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確,，關(guān)系明確,，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作,。定期召開教師大會會,，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展,。本年度,，學(xué)校支部把年輕有為的教導(dǎo)主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書記。學(xué)校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任,、把李丹同志選為少先隊大隊輔導(dǎo)員,、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養(yǎng),，為后繼有人做人才儲備,。

(二)大力推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時,，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓,。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎,。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批,。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長期堅持,，師生的安全得到了有效保障,。由于全體教師安全意識強，防護措施到位,，宣傳教育及時,，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(三)開展讀書活動,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間,，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜,，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展,，通過教室的,，班級圖書的分發(fā),，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報,、黑板報,、校園征文、講故事等評比活動,。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人,。在這里每位學(xué)生展示自我,、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流,、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地,，大興學(xué)習(xí)型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作,，大興課改之風(fēng),。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約,，辦公經(jīng)費嚴重不足,，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng),，確立制度予以保障,，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師,，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視,，青年教師本身素質(zhì)較高,，加上積極好學(xué)，發(fā)展進步很快,。學(xué)校把青年教師落實在課改的行業(yè),，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴,，愛與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎,。

(五)重文明禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校,。在我的高度重視下,，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色,。如今,，我校的校園文化長廊建成了,，打通學(xué)區(qū)的德育工作和校園文化建設(shè)建設(shè)現(xiàn)場會20xx年11月9日在我校成功召開了，創(chuàng)建縣綠色學(xué)校成功了,。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準,。

(六)重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì),，并讓各方面的能力得以提高,。學(xué)校堅持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評比中,，我校榮獲打通學(xué)區(qū)16所學(xué)校中的第一名,，榮獲縣一等獎?？萍冀M派到縣參加科技節(jié)比賽的同學(xué)有獲二等獎的,。美術(shù)組的同學(xué)參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學(xué)。

(七)抓核心工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。學(xué)校繼續(xù)推進強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益,，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素,，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究,，制定提質(zhì)方案,，落實措施。強化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度,，通過全體教師的努力,，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。20xx年,，我校教育目標(biāo)質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎,。

(八)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費,，沒有存在亂收費的現(xiàn)象,。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門,、警務(wù)室,、圍墻、教學(xué)樓門窗,、教學(xué)設(shè)備,、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門窗等,，能及時進行維護,，發(fā)揮更大的效能,，為教育教學(xué)服務(wù)。

五,、不斷改進作風(fēng),，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維顧全大局，注重團結(jié),，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細致,。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀,、價值觀,，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準,、嚴要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè),，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,。

續(xù)總結(jié)篇

一、德育工作

學(xué)校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》,，重視德育工作,，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動,，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德,，老師修師德，學(xué)生修品德,。不斷加強師德建設(shè),，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想,。

加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來,，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了《黨章》,，“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》,、《教師法》等,。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，全體黨員帶頭學(xué)習(xí),，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想,，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了,，對學(xué)生付出的愛心更多了,，教育效果明顯提高。

強化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生,。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，少先隊經(jīng)常組織大型教育活動和主題中隊會,，利用班隊會、思想品德課,、紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講對學(xué)生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”,，并要求值周領(lǐng)導(dǎo),、教師提前到校，在校門口檢查,，督促學(xué)生排隊入校,。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性,，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管,，形成了良好的局面。

抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法,，學(xué)校聘請法制副校長,，定期到學(xué)校對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況,，本學(xué)期進行法制專題講座3次,。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解,，使廣大師生做到了警鐘長鳴,。學(xué)校通過辦法制手抄報，教師專題講座,，深化了法制教育的內(nèi)涵,。一學(xué)期來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員,，無涉毒人員,，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報為“甘州區(qū)平安學(xué)?！?。

二、學(xué)校管理工作

1,、加強學(xué)校內(nèi)部管理,，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé),、中層領(lǐng)導(dǎo)參與,、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,，均要通過校委會討論,，教師會通過，確保了決策的準確性,。發(fā)揮教代會和工會的職能作用,，保證了學(xué)校管理的透明、公開,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識,，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心,。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，責(zé)任到崗,，誰主管誰負責(zé),，進一步增強校長為中層服務(wù),，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù),，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識,。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)踏實,、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體,。加大對中層人員的考核力度,，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣,。

3,、大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì),。

學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時,，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用,、課件設(shè)計制作,、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高,。學(xué)校31名教師中,，本科4人，大專21人,，中師6人,，學(xué)歷達標(biāo)率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平,，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高,，學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的教師外出學(xué)習(xí)，近三年來,，學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次,。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇四

在認真落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》《關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神,，積極做好市教育局關(guān)于《20xx年xx市中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點》,，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)方向，一學(xué)期來開展好學(xué)校體育,、美育,、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生健康快樂成長。

1,、體育,。

第十八屆中國木蘭拳暨民族傳統(tǒng)文化展示國際大賽木蘭拳、木蘭扇大金獎,，xx市第二屆學(xué)校武術(shù)比賽小學(xué)組水平二,，自選項目比賽中榮獲第二名，xx市中小學(xué)生陽光體育運動聯(lián)賽田徑比賽小學(xué)組團體總分第一名,，總成績第九名,，青少年校園足球聯(lián)賽優(yōu)勝獎（小學(xué)男子組），排球比賽男子組第六名,，xx市校園武術(shù)展示賽一等獎,，精英賽二等獎。2017年度xx市武術(shù)進校園考核二等獎,，xx市體育傳統(tǒng)學(xué)校項目考核一等獎,。

2、音美,。

xx市書畫比賽三等獎,，xx市第二屆青少年科技創(chuàng)意比賽科學(xué)幻想畫獲二等獎，xx市第十三屆“小舉動,，大文明”少年兒童畫信大賽中獲2個三等獎,，xx市第十三屆“小舉動，大文明”少年兒童畫信大賽中獲5個優(yōu)秀獎,。申報了xx市,、xx市藝術(shù)特色學(xué)校。

（一）體育訓(xùn)練隊分主次,，做好主要得分項目工作,。

重視體育訓(xùn)練隊工作，根據(jù)《xx市20xx年中小學(xué)生陽光體育運動聯(lián)賽規(guī)程總則》文件內(nèi)容,，對田徑,、排球、繩鍵,、武術(shù)段位四個主要比賽項目進行運動隊的日常訓(xùn)練和賽前集訓(xùn),。主管副校長帶領(lǐng)體育組先分析優(yōu)劣勢，再系統(tǒng)制定參賽方案,，克服體育老師和優(yōu)秀學(xué)生少的劣勢,，積極開拓校外資源，力求抓好重點的項目：田徑,、武術(shù),，在總得分上有所突破,。重視學(xué)生訓(xùn)練的時間量和訓(xùn)練的科學(xué)方法，將興趣小組進行了合理的安排,，體育組的老師集中和分組相結(jié)合的模式,，假期加班加點進行訓(xùn)練，使我校的運動成績有了很大的提高,。學(xué)科組內(nèi)積極開展訓(xùn)練交流和研討，賽后總結(jié)經(jīng)驗和策略,。特別是盡力做好班主任工作,，家長及運動員的工作，充分調(diào)動運動員積極性,，調(diào)整好訓(xùn)練時間,，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量，此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓(xùn)練,，分階段進行分析,，總結(jié)原因。本學(xué)期實行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié),，老師們都能夠相互支持配合,。

（二）保健室加強健康教育，疫情傳染嚴防控,。

一學(xué)期來,，保健室積極向?qū)W生普及衛(wèi)生知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加大了健康教育的宣傳力度,。保健教師通過qq群、紅領(lǐng)巾廣播電臺,、家校路路通等多渠道進行健康教育,，開展了胖墩俱樂部《拒絕肥胖》講座，《預(yù)防腮腺炎》講座,、青春期講座,、愛牙護牙講座、冬季流行病預(yù)防講座,，組織了全校學(xué)生體檢,，開展了心理節(jié)活動，參觀了心靈花園,、組織團體心理活動,、心理小報制作、心理活動課展示研討等,。通過這些活動的開展,，學(xué)生們養(yǎng)成良好的飲食,、體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生們的身心健康成長,，成為身體和思想都健康的學(xué)生,。一學(xué)期來認真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)異常情況馬上與保健老師聯(lián)系,，進行復(fù)查,，有特殊情況的及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進行隔離,，通知家長帶回家進行醫(yī)學(xué)觀察,，對各個班級進行輪流消毒。在流感嚴重期間,，二（3）二（2）一（3）班因流行性病毒傳染停課一周,。

（三）藝術(shù)學(xué)科亮特色，非遺文化進校園,。

深入推進非遺藝術(shù)特色的社團活動,，整合了校外資源開展好學(xué)生藝術(shù)社團的活動。堅持普及與提高相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,，目前完成基礎(chǔ)性的課程建設(shè)有：婁東畫派、江南絲竹小阮,、木蘭拳扇與滾燈,，昆曲四個非遺項目。積極參與課題研究助推課堂教學(xué),，目前音樂教師參與xx市《構(gòu)建小學(xué)圖形譜欣賞課程,，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的實踐研究》《“三段體”小學(xué)音樂合唱教材開發(fā)的案例研究》兩個課題研究，并積極探索課堂教學(xué)方向,，在備課中有所體現(xiàn),，努力形成各自的課堂教學(xué)特色。以幸福課堂活動為載體,，加強名師資源的引領(lǐng),，積極參加了現(xiàn)代與經(jīng)典活動，以及胡行崗教授提供的各類音樂教研活動,，不斷增進教師特色發(fā)展業(yè)務(wù)水平的提升,。

1、抓好二,、三年級武術(shù)操質(zhì)量,。二、三年級學(xué)生加強武術(shù)操的學(xué)習(xí)教學(xué),。對該年級學(xué)生進行全班性的武術(shù)操教學(xué),，確保一個學(xué)期人人會做,。要有滲透。大課間每節(jié)課都能進行練習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)手,、眼,、腿、身法的訓(xùn)練內(nèi)容,，在備課中每課時都需要有武術(shù)的基礎(chǔ)滲透,，增加學(xué)習(xí)武術(shù)拳術(shù)、木蘭拳專項教學(xué)內(nèi)容4課時,，使學(xué)生在平時的課堂學(xué)習(xí)中就能獲得鍛煉,，了解并親近武術(shù)文化。

2,、健康知識與行為的學(xué)習(xí)測評。結(jié)合網(wǎng)上市民健康知識和行為,，以及中小學(xué)生健康知識行為相關(guān)的知識內(nèi)容,，定期通過講座、國旗下講話進行宣傳教育,，并組織開展各年級組的健康知識競賽,，加強學(xué)生的健康知識知曉率和衛(wèi)生行為習(xí)慣的提升。

3,、擬計劃完成昆曲,、木蘭拳扇或木蘭滾燈的校本教材。不斷加強校本教材的開發(fā)和輻射作用,，完成這項非遺藝術(shù)項目與體藝2+1項目,、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測試兩個主要工作的結(jié)合于評定，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的體藝技能,。

xx市xx小學(xué)

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)?！笆蠊こ獭惫ぷ饕鬄橹笇?dǎo)，,，以立德樹人為根本任務(wù),，恪守“求真務(wù)實、與時俱進”的教育哲學(xué),，引領(lǐng)發(fā)展方向,，突出工作重點，加強合作交流,，規(guī)范工作細節(jié),，不斷增強研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的能力,。進一步解放思想,，增強大局意識、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、形象意識，為學(xué)校教育落實科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障,；圍繞課程改革,，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育,，強化各項管理,，趁勢而上。圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)內(nèi)容上，注重學(xué)情研究,，注重課程研究,，注重質(zhì)量研究。

2、輔導(dǎo)方式上，關(guān)注特殊學(xué)生,，注重培優(yōu)扶優(yōu)，注重引領(lǐng)群體,，注重學(xué)科發(fā)展。

3,、教學(xué)研究上,，注重研究課標(biāo)，注重合作研究,，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，充分發(fā)揮正能量。

4,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,。

5、積極開展輪崗交流活動,。朱佳美,、陳琳、華依等六位老師到柏廬實驗小學(xué)進行輪崗交流,，受到甲方學(xué)校的肯定,。

本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處以“教學(xué)六認真月檢查”為抓手，促進教師邁好教學(xué)過程每一步,。（查教學(xué)計劃,、查備課、查課堂常規(guī),、查作業(yè)布置與批改,、查提優(yōu)補差、查各類檢測等）,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，特別是學(xué)生的書寫質(zhì)量,，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。語文,、數(shù)學(xué),、英語教師認真做好提優(yōu)補差工作。

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期對教師的教學(xué)“六認真”工作每月進行一次檢查,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處對各教師的教案分別檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,。采用由行政、年級組長,、任課教師進行定期和不定期的“課堂教學(xué)常規(guī)”檢查方式,，提高了課堂教學(xué)效率。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期開學(xué)初,，教導(dǎo)處對學(xué)生各科作業(yè)和教師批改有明確要求。教導(dǎo)處對各科作業(yè)及批改情況每月檢查一次,，大部分教師非常認真,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真批改,，及時輔導(dǎo)讓學(xué)生改正,。個別任課教師的作業(yè)布置及批改不盡人意，及時與他溝通,，提醒改正,。學(xué)生作業(yè)書寫基本規(guī)范，但書寫質(zhì)量還有待提高,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。對學(xué)困生，我們加強思想教育的同時,，重視課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生增強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心和自信心，幫助他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時做好提優(yōu)工作,。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期,，我校每位教師課后及時反思,，一學(xué)期認真完成教學(xué)15篇以上，教學(xué)反思不少于三分之一課時,，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、抓質(zhì)量,，加強質(zhì)量監(jiān)控力度,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們教導(dǎo)處對各學(xué)科加強質(zhì)量監(jiān)控力度。

期中測試以后,，發(fā)現(xiàn)個別年級的個別學(xué)科成績不夠理想,，進行了跟蹤性的抽測調(diào)研。每位老師分析原因,，經(jīng)過努力,，在期終測試中有了明顯的改觀。絕大多數(shù)班級超額完成了期初制定的目標(biāo)（語文,、數(shù)學(xué),、英語單科合格率為95%，優(yōu)秀率分別為30%,、40%和30%）,。

近三年級我校共有50多名參加工作的青年教師。加快青年教師的培養(yǎng)是刻不容緩的工作,。我們把對青年教師的培養(yǎng)定位為立足于課堂,，規(guī)范青年教師教學(xué)“六認真”工作，嚴格要求,，經(jīng)常性地進行指導(dǎo),、檢查和督促，使青年教師盡快成為課堂教學(xué)的中堅,。具體做法是：

1,、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育

認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件,，大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友愛,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則,。牢固樹立育人為本,，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性,，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為,，增強教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,，切實提高教師的思想道德素養(yǎng),，確保教學(xué)活動正常、有序,、健康地開展,。

2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體

加強《昆山市中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準》的學(xué)習(xí)與落實,，從這個學(xué)年開始,，在繼續(xù)研究教師教的同時，工作重心與研究重點要真正放在研究學(xué)生的學(xué)這個維度,，真正促進“以學(xué)定教”落到實處,。

以繼續(xù)抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為鍥機,，整合各校校本教研的力量,，全力提升校本教研的水平。本學(xué)期,，我校共有55位教師參加“一師一優(yōu),，一課一名師”的競賽活動，高傳國老師的體育課獲省部優(yōu)獎,。

加強教研組管理,，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況,，進一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利,，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式,，加強集體備課,。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，在教研方式上重點開展展示,、聽課,、交流、互動,；在教研形式上重點采取多種力量介入,，同伴互助、骨干引領(lǐng),、專家示范,；積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我的思想,，本學(xué)期，共上教研組研討課40節(jié),。每位教師在實踐中學(xué)會思考,，實施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動,，做到“研有所獲,，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。通過檢查,、指導(dǎo),、考核、評比,、獎勵等形式,，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性,。

3,、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

立足課堂,，加強青年教師培養(yǎng)。一是讓青年教師多參加各級各類聽課活動,，在聽課中感悟,，在聽課中汲取新知識、新理念,、新方法,，本學(xué)期共有80多人次外出參加聽課等各類培訓(xùn)；二是讓青年教師參加各種評比活動,，以便他們迅速成長,。本學(xué)期邱燕卿、蔣世瑾,、殷秋蕾三位教師到片上上研討課,，獲好評。繼續(xù)執(zhí)行青年教師考核制度,，認真做好青年教師“一,、二、三培養(yǎng)工程”考核工作,，本學(xué)期組織了一次新教師“亮相課”,，陶佳妮、馬千里等新教師經(jīng)過潛心的研究,，精心的準備后，上出了各自的風(fēng)采,，向聽課的老師們展示了過硬的基本功,、深厚的文化底蘊。對于“六認真”工作不力的青年教師哪怕一年,、二年也不予考核通過,。進一步提高青年教師駕馭課堂教學(xué)的能力，通過組織青年教師參與“公開課”、“觀摩課”和“匯報課”,、促使青年教師專業(yè)水平快速提高,。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動,，對于外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享,。

1,、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，嚴格按課程計劃開齊,、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量,。落實陽光體育運動,，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動,，對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2,、認真強化寫字教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真,，一絲不茍,，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)校設(shè)置寫字地方課程,，每周安排一節(jié)寫字課,，重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，本學(xué)期,，周櫻和何曉燕兩位老師指導(dǎo)學(xué)生參加昆山市四年級整班鋼筆字作業(yè)評比,，獲二等獎。

3,、組建足球,、科技、國畫,、書法等興趣活動小組,，通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，進而開發(fā)學(xué)生的智力,。

4,、開展經(jīng)典誦讀活動。繼續(xù)做好“讀書活動”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力,，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,，充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦,、午讀,、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué),、健美陽光的優(yōu)秀人才,。一名學(xué)生獲昆山市“閱讀之星”的稱號。

1,、教研組活動的質(zhì)量還有待提高,。

2、任課教師班級管理不到位,，課堂教學(xué)走過場,，提優(yōu)補差還有待提高，缺乏與學(xué)生,、家長的良好溝通,，造成班級之間成績相差比較大。

3,、學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量還有待提高,。

4、個別教師對學(xué)生的身心,、學(xué)習(xí)成績關(guān)心不夠,，自由放任學(xué)生，造成學(xué)生學(xué)習(xí)沒興趣,，學(xué)習(xí)成績低下,。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇六

20__年，我們在省農(nóng)委的直接領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的督導(dǎo)下,，我校黨委緊緊圍繞黨中央指示精神,，發(fā)揮全校員工的積極性，在冰災(zāi)地震的大災(zāi)面前凝聚人心,，在奧運神七大喜面前鼓舞人心,，在圓滿完成教學(xué)計劃的同時，也為社會公益事業(yè)貢獻了自己的力量,。

本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理,、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，集全校師生的智慧,，努力實施預(yù)定的“1,、2、3,、4工程”,，即貫徹一個體系，突出兩條主線,，抓好三個重點,，強調(diào)四個建設(shè)。使我校的管理更為科學(xué),，設(shè)施更為完善,，教育重點更為突出。在此思想框架之下,，我們具體做了如下工作：

一,、本學(xué)年突出了我校工作的兩條主線：

第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提,，搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事,。我校在認真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，努力工作,，我校預(yù)注冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成500人的招生任務(wù),。減輕了我校秋季招生的部分壓力,。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點,，我校所處的地理位置,，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我們在工作中努力克服困難,，不斷研究與探索,，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法,。廣泛宣傳,，擴大學(xué)校招生范圍，充分調(diào)動集體的力量,，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達356人,。到目前為止,，兩個階段共招生856人。

為進一步擴大我校招生規(guī)模,，我校分別與廣西旅游學(xué)校校,、大連勞動就業(yè)學(xué)校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué)，20__年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達332人,。

“出口暢,，入口旺”，就業(yè)工作始終是我們工作的重點,，招辦各項工作的開展都是圍繞就業(yè)這個“中心”,。我們認真落實“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“入口”,。所以我們不斷跑企業(yè),，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家,，安排面試15次,，推薦就業(yè)學(xué)生407人。如天津城建路橋有限公司,、大連造船股份有限公司,、廣州惠豐電子有限公司、昆山不銹鋼有限公司等等,。

同時注重加強了畢業(yè)生就業(yè)教育,，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀,，制定完善了我校就業(yè)推薦制度,，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時了解用人單位對我校學(xué)生的意見,。以便提高就業(yè)鞏固率,。

我校具有服務(wù)社會的義務(wù)和責(zé)任，本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設(shè),。面向社會,、面向農(nóng)村、面向廠企,，搞好了各個專業(yè)的中,、長、短期培訓(xùn),、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作,。

第二條主線是學(xué)校管理的規(guī)范化,、科學(xué)化、精細化,。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對教育、教學(xué),、安全、保衛(wèi),、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理,，將進一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣，規(guī)范教育教學(xué)行為為目的,，完善,、整理、發(fā)布具有針對性,、實效性的“規(guī)章”,，真正實現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的,，具體做法如下,。

本學(xué)年嚴抓學(xué)校德育工作，學(xué)生安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心,。按時召開學(xué)生會,，對學(xué)生出勤、儀表,、舉止,、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度,，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)急小分隊的作用,，協(xié)助老師進行檢查、監(jiān)督,。對違紀學(xué)生決不姑息,，一律嚴肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)制度,。加強學(xué)生心理教育,，設(shè)立專職教師，定期給學(xué)生進行心理健康講座,，對問題學(xué)生多關(guān)心,，多幫助，多與家長結(jié)合幫助其健康成長,。

注重加強學(xué)生的安全教育,，要求班主任有安全教案,，尤其是實習(xí)課。學(xué)生處,、團委,，開展了形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展,。對德育工作起加強促進作用,。

加強校園文化建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境育人,，校園文化是一個學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想,、一種理念、一種厚實的內(nèi)涵,。學(xué)生處,、校團委結(jié)合總務(wù)，對我校櫥窗進行了內(nèi)容上的更新,，同時開展了各項活動,，增強了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面,，德育永遠是我校工作的第一位,，通過系列禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過文體活動陶冶學(xué)生的美好情操,，通過素質(zhì)教育拉動學(xué)生的就業(yè)率,。在教學(xué)管理上，嚴格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,、嚴格教學(xué)秩序。教師嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,，并按教學(xué)計劃完成本職工作。實行教學(xué)“四禁止”,，一禁無教案上課,，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機,。四禁對作業(yè)不批不改,、有差不補現(xiàn)象，教務(wù)處均對上述情況了進行檢查，并將檢查情況及時進行了通報,。

常規(guī)檢查落實到位,。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志,、教案及作業(yè)檢查,、教學(xué)進度檢查、聽課檢查,、周工作量都納入常規(guī)檢查,。教務(wù)處定期開展問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會,，及時了解各專業(yè)的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地,。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用,。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標(biāo)化教學(xué)”,，并發(fā)揮考核作用,。即：落實教學(xué)工作檢查制度，加強管理,，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，深入課堂聽課，聽好推門課,。組織教師優(yōu)質(zhì)課評比,，加強教師課堂教學(xué)管理。強化目標(biāo)管理,。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

在教育教學(xué)上我們要注重了兩個建設(shè)，一是隊伍建設(shè),。干部隊伍經(jīng)過錘煉,，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務(wù)能力增強,，服務(wù)檔次提高,，教師隊伍在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”,，勇于爭當(dāng)“名師”;黨員隊伍保持好先進性,，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設(shè)。進一步完善了電工,、車工,、計算機、焊工等主干專業(yè)的建設(shè),，包括師資建設(shè)和實習(xí)設(shè)備建設(shè),。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫,。

二,、本學(xué)年加強了我校工作中的三個重點：

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障,，我們職業(yè)學(xué)校用電設(shè)備多,、可燃氣體多，各種傷害隱患多,，因此安全問題是一個長期的,、每時每刻都要警覺的問題，我們要求每個崗位,、每位教師,、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保工作落到實處,。

工作重點之一：針對現(xiàn)實存在的問題,，我們嚴格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章，一絲不茍認真執(zhí)行,，并督察得力,，有記錄有追究，使學(xué)校確實實現(xiàn)安全化,，校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)本著高度重視,、高度負責(zé)的態(tài)度，努力使這一工作未出紕漏,。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇七

體教師進行教學(xué)檢查,，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等,，進行檢查記錄,。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學(xué)進行有效的監(jiān)控,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上,，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力,、情感和個性的培養(yǎng)，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能,。為此，本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體,、教研活動,，如詩文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等,，不僅活躍了校園氣氛,，豐富了學(xué)生生活，而且發(fā)掘出一大批特長生,，開拓了學(xué)生視野,，增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生良好的個性,。

二,、德育工作

在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強和改進了師德建設(shè),，使全體教師樹立了正確的世界觀,、價值觀、質(zhì)量觀,、人才觀和教育觀,，增強了從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感,。具體建立健全德育工作的組織機構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定好學(xué)校的德育工作計劃,，并按計劃認真執(zhí)行，做好德育工作記錄,。

1,、要求思想品德課教師認真上好每一節(jié)思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來,。同時還利用其他課程進行德育滲透,。

2、還利用各種活動進行感恩,、養(yǎng)成等教育,。由于德育工作落實到位，

一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀,、違法事故;且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn),。

三、安全工作

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作,。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴,。一是組織機構(gòu)建全,。二是分工負責(zé)、任務(wù)明確,。三是堅持每次會議必講安全,，天天必講安全，營造了一個"隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山"的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練,。五是每期召開一次家長會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書,，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局。

1,、我校為搞好安全工作,，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度,，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,，組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確,，管理機制嚴密,，安全工作呈良性運行,。

2,、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全,，我校在安全小組的周密安排下,，由學(xué)校教師輪流值班，實行安全責(zé)任到人,，通過全體教師的不懈努力,，維護了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全,，一年來,，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇八

夏季，一個美麗的季節(jié),，用它那火熱的驕陽詮釋著這個夏末的激情澎湃,，綻放的光芒照射著江山市城關(guān)幼兒園和每個城幼人的心，小朋友和老師們都在等待著這個夏末最激動人心的時刻的來臨——暑假,。

這是我們共同等待與向往的暑假,，然而在暫別城幼步入暑假之際，心里卻又萬分的不舍,，心心念念著和我們小三班的小朋友們度過的這一年,，歡聲笑語卻也伴著陣陣心酸，真正是痛并快樂著,。

回顧這痛并快樂著的一年,，我收獲了很多，學(xué)會了很多,，非常感謝身邊同事的關(guān)心幫助,，特別是班里的兩位老師，正因為有了她們的幫助,，所以我才能夠在不斷的實踐和學(xué)習(xí)中明白自己工作學(xué)習(xí)中的不足,。

以下便是我這一年來的工作總結(jié)：

提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合,，加強保教工作,，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖,，安全,，及時提醒幼兒喝水，洗手,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在日常教學(xué)活動中,，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如,；我會自己吃飯,，睡覺不用陪，我會穿衣服,，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是,，針對班級少數(shù)孩子挑食,，偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓勵,，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,，特別是虞晨曦,，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食,，食欲不振,，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了。

1,。在教學(xué)活動中認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好課前的準備工作，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課后認真總結(jié),，反思不足之處，努力改進,。

2,。根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容,，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲活動時間，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全，是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們力求從每件小事做起,，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全,，是每位教師的責(zé)任與職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,，成長,，我做到了以下幾點；配合主班老師及時更換安全主題,，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育,，教給幼兒一些安全知識,，如；不玩火,，水,，電，不吞食異物和過期,，變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救,，及知道一些特殊號碼如,；110，120,，等號碼的用途,。

這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足,，雖然我已經(jīng)能夠配合班級教師完成班級各項工作,，然后我深深明白，自己的工作很多時候受個人消極情緒和不穩(wěn)定心態(tài)的影響,，使得我的工作開展的很不順利,，心態(tài)是決定工作出色與否的關(guān)鍵，因為這些我都有待提高,，也非常真誠地和幫助我的老師和領(lǐng)導(dǎo)們說聲抱歉,，我會努力加強自己各方面的知識和能力，力爭做一名好學(xué)生,，好老師,。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定,！教育,，是一項常做常新，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負的責(zé)任,！

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇九

1．深入鉆研課改理論,，更新教學(xué)觀念,，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，努力提高教學(xué)理論水平,。本學(xué)期我們備課組共同學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)策略,，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。

2．在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下完成初各年級的教學(xué),、教研,、工作。

3．每周開展一次集體備課,、研討新教材,，輪流說講課活動。采用“集體備課,，一人執(zhí)教,，集體評議，改進教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行,。堅持“二研,、三定、六備,、五統(tǒng)一”的集體備課的基本運作程序,。

4．抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)

（1）認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度,。

（2）備好課,。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進教法,，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),，備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

5．組織教師互相聽課、評課,，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力,。加強聯(lián)系,，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式,，互通有無,，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征,。

6．抓好實驗教學(xué)工作,。認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),。

7．充分利用電教手段,，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率,。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇十

在人的一生中,，我們常常面臨選擇。譬如,，選擇自己心儀的學(xué)校,，選擇最為適合自己的工作，選擇相守一生的愛人,，或者是選擇一群互相陪伴的摯友,。我們知道，一個選擇也許能決定一生的命運,。

人,，經(jīng)歷一個個關(guān)鍵節(jié)點的選擇后，生活逐漸安定與平靜,。每天依循既定的模式,，踩著固定的節(jié)奏，按部就班,、波瀾不驚,。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意，我們往往只會抱怨生活對自己的薄情,。唯獨忘記了,，在當(dāng)下生活不變的“量”下，我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”,？同樣的水泥,、磚塊、木頭,，有人把他們作為建筑的基本材料,，搭建遮風(fēng)擋雨的結(jié)構(gòu)；可有人卻選擇把他們作為藝術(shù)的元素，創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術(shù)作品,。由此,，有人說,，建筑是凝固的音樂,，是石頭的史詩，是木頭的靈魂,，是我們心之安處,。

上課、批改作業(yè)等等,，這是我們的工作日常,。然而，同樣的時光,，我們也可以有不同的選擇,。有人選擇把這份工作過得一板一眼，一成不變,，幾十年如一日,，挨至退休；有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經(jīng)營,，把工作的日子過得創(chuàng)意無限,，充滿情趣。由此,，我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香,。

每一所學(xué)校日復(fù)一日，年復(fù)一年,，重復(fù)著幾乎相同的故事,。但是，學(xué)校和學(xué)校之間總存在著差異,，有一種差異叫做文化,。眼睛看得見的是物態(tài)的、外顯的文化,；眼睛看不見的,，只有用心感受的才是精神的、內(nèi)隱的,、本質(zhì)的文化,。文化的形成是需要長期的積累。換言之,，是面對一件件事情的事情,，我們不斷選擇的積累。

我們是如何選擇的呢？

學(xué)校發(fā)展到一定階段,，必然會遇到瓶頸,。這往往會成為一所學(xué)校何去何從的轉(zhuǎn)折點。xxxx年,，xx實小站穩(wěn)腳步,，勇敢面對新的挑戰(zhàn)。生源的增長,，師資的缺乏,，新教師的大批涌入,，省市級以上的大型活動承辦,，集團化辦學(xué)的展示,，北校區(qū)的異地新建,，舜湖校區(qū)新教學(xué)樓的建設(shè),，實驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃,，都需要團隊的共同力量,。

1.我們知道：每個團隊都很重要

一個學(xué)校,，就如人的身體,。當(dāng)身體健康時,，不覺得各個身體部位的存在。然而,，健康一旦出現(xiàn)問題時,，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團隊是重要的,，一位學(xué)校唯有立足教科研團隊的建設(shè),，才能站得穩(wěn)，望得遠,，走得久,；管理團隊是重要的，一個好的管理團隊以自己的道德領(lǐng)導(dǎo)力,、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力,、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力凝聚全校師生，從而實現(xiàn)共同的辦學(xué)愿景,；骨干團隊是重要的,，一個個占據(jù)學(xué)術(shù)研究前沿的骨干團隊必將輻射與引領(lǐng)全校教師往更專業(yè)的方向成長，收獲專業(yè)的尊嚴,。

一個個團隊以不同的形態(tài),，不同的組合，就如我們的血液一般融合在學(xué)校的整體,。無論是以辦公室,、年級組,、教研組為單位，還是以校區(qū),、以項目為組織,，他們都帶有xx實小共同的表情：充滿熱情、立即行動,，持續(xù)改進,。

我們說，做事并不難,，難的是做得專業(yè),；做得專業(yè)也不太難,，難的是做得快樂,。做得快樂，才能做得長久,。團隊的魅力就在于一群人做事的快樂,，那種伙伴之間竭誠互助、共克難關(guān),、共享成功的積極體驗,，是最大的內(nèi)在動力。

2.我們知道：每個人都很優(yōu)秀

我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師,，正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子,。是否

優(yōu)秀，決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團隊,。所謂近朱者赤,，近墨者黑，與一群內(nèi)心充滿陽光的人在一起,，你的內(nèi)心也會萌生陽光的種子,。在這樣的團隊里，你會發(fā)現(xiàn)自己很重要,，會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領(lǐng)域都可以很優(yōu)秀,。

在語文學(xué)科團隊中，薛法根校長一個人的執(zhí)著,，逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著,。語文組塊教學(xué)團隊在共事成事的歷程中，創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺,，提供了一次次的鍛煉機會,，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽稱號,；沈霞,、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一,、二等獎；范建健,、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎,；唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎,。

專題片制作,，是大家所陌生的。短短的十幾分鐘,，甚至是幾分鐘,，付出的卻是無數(shù)個十幾分鐘，甚至是廢寢忘食的奮斗,。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學(xué)評比決賽,，短短幾天，以周育儉為核心的團隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷,；xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進會”暨集團化辦學(xué)展示中,，以秦李鳴為核心的團隊制作的專題片主題鮮明，內(nèi)容板塊清晰,，生動展現(xiàn)了xx實小教師專業(yè)成長的歷程,；以陶芬、陳強,、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中,，一磨再磨，精益求精,。這些團隊中,，許多老師都是第一次。但是,，他們不畏懼,，他們有勇氣，他們在團隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我,，找尋到歸屬感與成功感,。

有精神才能屹立，有品質(zhì)才能永恒,，有專業(yè)才有尊嚴,。一個團隊，唯有看到這樣的前景,，唯有具備這樣的胸懷,，才能緊緊地抱成一團，成就最好的自我,。當(dāng)回憶這一樁樁,、一件件時,，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績，而是一個個伙伴的可愛身影,，這些身影里有你,、有他。xxxx終將會過去,，獲獎的信息終將被時光所掩蓋,，但時光無法抹去的是在電腦前，教室里,、走廊邊等遍布校園角落,，每一個我們在一起共同努力的場景，那些場景里,，也有你,、有他。也許,，我們不在同一校區(qū),。但是,，我們都有一個共同的名字：xx實小人,。

學(xué)生評價要注重過程，這是我們的教育觀,。因為教育是“慢”的藝術(shù),，就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長的醞釀積累，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實,。拔苗助長,，只追求眼前的結(jié)果，必然是適得其反,，事倍功半,。

一個學(xué)校的發(fā)展，也是“慢”的藝術(shù),。我們每天都在做事,，但要謹記“慢慢做事”。慢,，

不是速度慢,，節(jié)奏慢；而是允許“慢”,。我們追求結(jié)果,，但不把結(jié)果當(dāng)成唯一。做事的過程,，即成人的歷程,。成事成人歷來相輔相成,。

1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情,，也具有發(fā)展人的價值,。學(xué)科社團指導(dǎo)，我們可以聘請校外專家,。但是,，我們也可以借機發(fā)現(xiàn)學(xué)校的“土專家”。三人行,，必有我?guī)?。誰在哪一方面有專長，誰就可以做大家的導(dǎo)師,。年度頒獎主持,，我們可以簡單指定幾位教師承擔(dān)。但是,，我們通過選拔,，組成主持人團隊。選拔的過程,，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程,。一個活動的策劃，管理人員可以直接擬定方案并實施,。但是,，我們選擇組織教師進行沙龍式研討。研討的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧,，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討,，我們可以一言堂,，或者是一錘定音。但是,，我們選擇每個人都有表達自己聲音的機會,。一次次的表達，一次次的磨練,，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達,，思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn),，是一剎那間的事情,；發(fā)現(xiàn)之前，必然是一個緩慢過程的積淀,。我們希望,，通過不斷地發(fā)現(xiàn),，xx實小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。

2.其次要陪伴,。我們只要回顧自己的成長歷程,，腦海里總會想起一個人，甚至一群人,。他們在自己成長的關(guān)鍵節(jié)點上給予了最珍貴的陪伴,。孩子的成長需要陪伴，教師的成長同樣也需要,。年鑒的編寫,，每個欄目，每個內(nèi)容,，甚至每張圖片,，我們互相陪伴，字斟句酌,，只為讓xx實小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶,；教師的一次磨課，身邊必然有幾個人共同出謀劃策,，并且全力以赴,；我們不是專業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊,，從專題片素材的選擇,，風(fēng)格的選定，播放形式的嘗試,，到場景的設(shè)計等等，我們用自己的方式給予最大的支持,；學(xué)生的競賽輔導(dǎo),，我們也不是專業(yè)者，但我們可以通過陪伴,，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難,，及時地去給予幫助。

成事成人,，把每件事都當(dāng)作是成長人的平臺,。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師享受的資源太少,。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實小,，我們可以在一起愉快地做事，一起快樂地成長,。即使,，一些教師因為特殊原因而選擇調(diào)離xx實小,。但是，曾經(jīng)共同做事,、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實小的獨特情結(jié),。

一位工作十幾年的教師，閉著眼睛都能歷數(shù)從開學(xué)第一天到最后一天要做的事情,。的確,，一眼就能看到頭的生活，缺少挑戰(zhàn)與驚喜,。所以,，有人認為教育生活是單調(diào)的。但是,，單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑,，生活就顯得繽紛無比。

1.想明白：為了誰,？

我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目,。的確，如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目,，審美就會產(chǎn)生疲勞,，節(jié)目自然就會淡出大家的視野。但是,，創(chuàng)新不等于形式的簡單更換,。“爸爸去哪兒”,，“奔跑吧,，兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風(fēng)靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢,？我們認為,，最關(guān)鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動了觀眾的內(nèi)心。換言之,，這些節(jié)目的編導(dǎo)在設(shè)計節(jié)目之前,，想明白了一個問題：為了誰？為了觀眾,，為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖,，一動，一喜,，一悟,。于是，這些節(jié)目便成功了。

六年的小學(xué)生涯中,，一個孩子要參加12次開學(xué)典禮,，12次結(jié)業(yè)典禮，至少6次的各學(xué)科主題節(jié),，無數(shù)次的升旗儀式,，無數(shù)節(jié)的晨會與班會。如果不加以創(chuàng)新,，這些儀式將會成為六年小學(xué)生涯一段沒有色彩的記憶,。反之，立足孩子的成長,，創(chuàng)意無限的常規(guī)活動,，將豐富一個孩子人生的色彩。

“挑戰(zhàn)不可能”開學(xué)典禮：學(xué)生從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn),，到跨班級合作挑戰(zhàn),，到全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的其實是同學(xué)之間的信任,、合作和智慧,。將不可能變成可能，這就是成長,。

“帶你一起看校園”一年級入學(xué)儀式：大朋友牽著小朋友,，漫步校園，聽講校園趣事,，學(xué)習(xí)《一年級新生入學(xué)手冊》,，大朋友和小朋友一起成長。

“陽光表情”積攢兌換活動：用自己的努力換取“笑臉”,，選擇自己認為最有價值,，最有意義的方式進行兌換，或欣賞電影,，或邀請教師共進午餐,。賺取“笑臉”，選擇兌換的過程,，就是成長。

明確了活動的目的,，許多困擾就會迎刃而解,。升旗儀式不是為了完成流程，晨會和班隊,，不是為了教訓(xùn),，慶六一活動不是為了讓學(xué)生表演，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目。任何好看的活動,，如果失去了“學(xué)生成長”為核心的內(nèi)容,，活動就會演化成空心化。

2.想透徹：怎樣做會更好,？

同樣,，教師活動如果沒有以“教師成長”為核心，活動也就失去了原本的意義,。因此,，無論是什么樣的活動，我們以教師的成長為宗旨,。即便有這樣的認識,，“一廂情愿”卻還是屢見不鮮。

我們經(jīng)常過于著急,。一涉及到教師的比賽,，我們就緊鑼密鼓制定計劃，以“家長”姿態(tài)教育,，以“教練員”身份訓(xùn)導(dǎo),。比賽成績往往都很出色。但是,，一次比賽之后,，組織者疲累不堪；參賽者同樣疲累,。只不過,，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外，還有應(yīng)付訓(xùn)練計劃的辛苦,。因為,，盡管訓(xùn)練計劃很嚴密，卻忽略了被訓(xùn)練者這一主體的需要,。所以,，在本學(xué)期的基本功參賽準備中，我們請參賽教師自己出練習(xí)題,，在另一形式的復(fù)習(xí)中,，增強參賽的主動性；我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進行主題演講,，提高練習(xí)的實戰(zhàn)性,；我們把學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練融合于平日的學(xué)科社團中。減輕參賽教師的負擔(dān),。

以“教師成長”為核心,，創(chuàng)意實踐須真正做到以“教師為主體”，想透徹：怎樣做會更好？一學(xué)期一次“最美校園”攝影比賽,，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心,、最感動、最欣喜的時刻,，這比關(guān)于熱愛校園,，熱愛工作的教育更受歡迎；書寫辦公室故事,，凹各種辦公室合影造型,，評最美辦公室，這比師德師風(fēng)培訓(xùn),、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效,；“身邊的老師大家談”，從不同角度聊身邊的好老師,，這比喊無數(shù)次向身邊的老師學(xué)習(xí)更為有意義,。

人的成長過程即求知的過程。關(guān)于“知”,，有三個層次：忍受,、接受和享受。我們希望在xx實小,，師生的成長不是忍受,，而是接受，甚至于愉快地享受,。只有內(nèi)心認同,，才能更好地立定志向，并持之以恒,。

第四句話：平凡而不平庸,，我們選擇有所作為

我們可以平凡，但堅決不平庸,。一個學(xué)校,，如果遵從“無過則為功”的準則，自然會顯得平平庸庸,；如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜,，也必然走向碌碌無為。xx實小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”,，即有所作為,。這也是xx實小在當(dāng)下發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的必然選擇。

xx實小在參加xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進會”暨集團化辦學(xué)展示中,，通過梳理與總結(jié)，更好地認識知己。xx實小作為一所擁有四個校區(qū)的集團化學(xué)校,，一所在著名特級教師薛法根帶領(lǐng)下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，求同存異，均衡發(fā)展,，形成了獨具特色的發(fā)展態(tài)勢,。學(xué)校在絲綢文化教育研究的基礎(chǔ)上，圍繞《智慧教育文化建設(shè)綱要》,，以“健,、真、慧”為主旨,，制定學(xué)校智慧課程建設(shè)規(guī)劃,，高水平實施國家課程，高品質(zhì)研發(fā)校本課程,。智慧教育體系已經(jīng)在xx實驗小學(xué)構(gòu)建,，并逐步走向成熟。同時,，xx實小在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家團隊的關(guān)懷下,，高屋建瓴，走出了屬于自己的一條專業(yè)實踐路徑：一課三磨,，從“舉三反一”到“舉一反三”,；一書三讀，借別人的書,，解自己的題,；一題三講，你說,，我說,，他說；一文三改,，改的是文,，變的是人。

在梳理與總結(jié)中,，我們更加堅定自己的信念,；與孩子一起學(xué)習(xí)，才能走得更快,；和團隊一起成長,，才能走得更遠。培養(yǎng)秀外慧中的兒童,，成就受人尊敬的教師,，創(chuàng)造讓人智慧的教育,，建設(shè)令人向往的學(xué)校。xx實小在集團化辦學(xué)之路上,，善于反思,，不斷總結(jié)，豐富著每個老師的智慧教育人生,，促進著教師的專業(yè)成長,，最終促成每個學(xué)生的發(fā)展。

于xxxx年1月,，正式成立全國組塊教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)盟,，有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學(xué)校，且影響迅速擴大,。越來越多的學(xué)校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望,。于xxxx年12月，又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中,。隨著一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中,，組塊教學(xué)在小學(xué)語文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂,。在這一年中,，組塊教學(xué)凝聚研究力量，取得研究的突破性進展,。

板塊式微課教學(xué)研究,。結(jié)合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動，組塊教學(xué)研究嘗試板塊式微課教學(xué)設(shè)計研究,，著力解決教學(xué)內(nèi)容的選擇和板塊化活動設(shè)計兩個問題,。幾十個典型的組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻，將通過公眾平臺逐漸推出,。組塊教學(xué)的實用性和可遷移性,，可以讓教師更快地掌握，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中,，提高教師的專業(yè)成長,。

文本分類研究。本學(xué)期,，組塊教學(xué)專題書稿《文本分類教學(xué)》一書已經(jīng)完稿,，發(fā)行并熱銷中。多年的研究中,，組塊教學(xué)也在不斷的發(fā)展,、突破、創(chuàng)新,，研究逐漸細致化,、深入化,，前進的方向也越發(fā)明確：文本分類教學(xué)、基于語文能力的單元統(tǒng)整,、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來,，并有效鋪展開來。

組塊是一種教學(xué)方式,，也是一種思維方式。由此,，組塊在xx實小有著無窮的生命力,。體育學(xué)校引入組塊理念，提出體育協(xié)同教學(xué),；一課三磨校本教研,，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導(dǎo)游”主題活動，研發(fā)學(xué)科統(tǒng)整課程,，讓學(xué)生感受一種富有趣味的校園生活,，一種富有挑戰(zhàn)意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

選擇的前提,，在于我們用心去看,，看到了世界的不同面，并加以辨別,，加以選擇,。xx實小，以一種開放的姿態(tài),，以哲學(xué)的視角審視教育,，逐步建立屬于自己的教育教學(xué)觀。由此,，心有所屬,，心之所動。選擇,，就成為了推動學(xué)校不斷向前的源動力,。xxxx，我們將開始新的選擇,，新的旅程,。堅定自己教育信念，我們會越走越好,。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇十一

光陰荏苒,，時光易逝，本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去,?；仨^去一個學(xué)年,，我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,，全體教職員工凝心聚力,、精益求精，立足崗位,、奮勇爭先,，譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想,，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,，我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì),、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率。同時,，我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè),。以真實、誠實,、樸實為座右銘,，提倡人與人之間友好合作，以誠相待,，營造了一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。

二,、保育、教育穩(wěn)步推進,。

幼兒園工作無小事,，事事育人；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，而我們的教師卻肩負著雙重任務(wù),，既是保育員又是專任教師,，可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事,。例如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子、玩具等教師必須消毒,，必須保證每個幼兒安全上下車,，吃好、睡好,、孩子們上廁所幫他們提褲子,、擦屁股等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感,。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲：你們幼兒園好干凈,、好溫馨呀,！簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定,。

半年來,，我園注重抓教學(xué)管理，提升教師的教研水平,。首先從四個方面來抓,，一是抓問題。在教研過程中,，發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上,，而不是真正的問題，在探討的過程中,，就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來,，變成真正的問題，提升為有價值的問題,，然后通過學(xué)習(xí)討論,，推動問題的解決。二是抓反思,。我們通過集體備課,，小組研討，寫教后反思等來改變教師的思想和行動,。三是抓專業(yè)指導(dǎo),。我園注意抓不同層次的引導(dǎo)，特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),，注重發(fā)揮骨干教師的力量,，使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧,、共進的教研氛圍,。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,，通過教育筆記,、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究,。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,，在活動的組織上，教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié),，整個環(huán)節(jié)由淺入深,，循序漸進，充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點,。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，把時間、空間大量的留給幼兒,，讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，幼兒在相互交流,、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標(biāo),。其次抓教學(xué)細節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量,。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃,，有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課,、教育隨筆,、觀察記錄等。,，二是落實一日教學(xué)常規(guī),，通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,。三是通過請進來,、帶出去的方式，10月份,，為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,，我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課，提高年輕教師的課堂教學(xué)能力,。同月,，我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動，以此為契機,，提升教師的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，我園還分別派教師去南京,、蘇州,、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),，拓展了教師視野,，開闊了教師眼界，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng),。半年來,，我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽,、才藝比賽,、家長半日開放活動、家園游藝會,、幼兒故事比賽、教師周周畫,、日日練等活動,。在這些活動中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,，教學(xué)才藝得到了展示,，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。本學(xué)期，我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,，陳彥婷,、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎,。

三,、抓一日活動，做好保健工作

1,、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒,；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈,，并做到每周定時檢查評比，堅持做好消毒,、晨檢,、全日觀察、因病缺勤等記錄,。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作,，派員參加泰州市保健員培訓(xùn)，組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn),。

2,、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展形式多樣的戶外活動,、區(qū)角游戲活動,，促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動,，把晨間活動,、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動,。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,，組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案,、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,，每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。

3,、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,，勤洗手；要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見,，同伴之間友好相處。

四,、密切家園聯(lián)系,，形成家園教育合力

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園、社區(qū),、家長的一體化教育能促進家長,，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。

1,、堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本學(xué)期,，小中大班各召開了一次家長會，舉行了一次半日開放活動,，家園游藝會,，大班開展了相聚重陽，其樂融融家園互動活動,，在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里,，孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶，攜手登臺,，載歌載舞,，用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了濃濃粽香情家園互動活動,，通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗,。

2、堅持辦家園專欄,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光，每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示,。

3、家訪工作堅持多角度開展,。建立班級qq群,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會教育的緊密結(jié)合,，達到了家園共育的目的。

五,、強化安全工作,，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來，我們堅持把安全工作放在重中之中來抓,，重點落實以下工作,。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患,。

2、做好幼兒的接送安全工作,。

（1）進一步健全憑卡接送幼兒制度,。

（2）做好校車接送的安全工作。

3,、注重班級安全工作

六,、存在的問題及努力的方向

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的有三點：

1,、鉆研不夠。無論是園長還是老師,，在加強管理的實踐與研究,，鉆研業(yè)務(wù)的同時，要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī),，要知道什么是對的,，什么是錯的，什么事情能做,，什么事情不能做,。

2、在區(qū)角游戲活動的組織中,，我們的老師還在扮演著導(dǎo)演與救火隊員的角色,，沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

3,、交流不夠,。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習(xí)的機會,，交流是提高的機會，我們要主動把握時機,，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進一步推動幼兒園的發(fā)展。

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學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇十二

半個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過,，回顧這半個學(xué)期的全面工作,。即有欣慰，又有遺憾,；即有成績,，又有不足；即有勞累,，又有閑意,；可謂如同飽嘗了百味豆一般。難得說清楚其中的滋味和味道,，現(xiàn)把其能言表的闡述一下,，與其共勉。

本學(xué)期伊始,，我們便確定下這學(xué)期的整體工作方法,。即圍繞一個中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）。

突出二個重點（執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制）,。突出三個建設(shè)（校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè),、教師隊伍建設(shè)）,。強化四項活動（校本教研活動、師德強化活動,、教師基本功競賽活動,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動）。

歷經(jīng)半個學(xué)期的努力,，學(xué)校整體工作有了新的突破,，社會影響力有了很大的提高。特別是完善的各級各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,，大大提高了教師工作積極性,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效,。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成,。

一、加強制度建設(shè),，完善制約機制，確保各項工作有序開展,。安全工作制度的制定,、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度,、工作機使用制度,、集體備課與個人備課制度的出臺,，使各項工作能夠有序開展，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證,。

二,、細化檢查內(nèi)容，強化執(zhí)行力度,，確保檢查結(jié)果真實有效,。針對本學(xué)期各項計劃的項目，我們有針對性地細化了檢查內(nèi)容,，使檢查時即能做到摸得著,、看得到，又能精確評價階段性工作質(zhì)量,。至目前,，檢查已達四次，每次均能達到精細效果,。在總結(jié)時又能查擺到存在的問題,，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù),。本學(xué)期工作的程序是計劃,、方案、檢查,、總結(jié),，系列化，力求真實,、有效,。日安排、周重點,、月總結(jié),，重點工作匯報的有機結(jié)合促進了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐,，已經(jīng)成為管理中的精華,，下半個學(xué)期，乃至于本年度,，將完善這個管理機制和方法,，使之成為我們管理的特色。

三,、重視質(zhì)量建設(shè),，尋求提高辦法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽,，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來,，我們重視了質(zhì)量建設(shè),，質(zhì)量建設(shè)的重點在教師，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校,，學(xué)校必須做好服務(wù),，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師，提高全面素質(zhì),。學(xué)校要做好服務(wù),，校長是關(guān)鍵，校長必須得樹立起服務(wù)意識,，質(zhì)量意識,、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成,，服務(wù)意識正在萌發(fā),，憂患意識欠缺。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,、主渠道,。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托,，教育科研為手段來強化課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實際的強化,，同時部分人士常有抵觸情緒,，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念,，致使質(zhì)量的提高速度很慢,。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,，我們重視并強化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”，力使做到精細化,。在備課方面,，采取了集體備課與個人備課相結(jié)合的方法，在上課中細化了課堂教學(xué)途徑；在批改上,，要求多種形式并舉；在輔導(dǎo)上,，以培優(yōu)補差為重點,；在教師學(xué)習(xí)上，側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法,，雖然這些都是很常規(guī)的東西,，但是由于熟視無睹之原因，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒有把它放在首要方面來抓,，其效果仍不很突出,，沒有達到以管理求質(zhì)量的目的。

本著“減負”“增質(zhì)”的原則,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，跟蹤聽課，掌握各學(xué)科,、各年級的教情學(xué)情,，教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀，組織了語,、數(shù),、英語學(xué)科的期中素質(zhì)測試，命題方面進行了大膽的改革,，以考查學(xué)生靈活運用知識能力和掌握知識的深度為重點,，注重一個“活”字，這次測試,，培養(yǎng)一,、三年級學(xué)生對測試的適應(yīng)能力，給高年級學(xué)生及班主任教師一個心理準備,，監(jiān)測后,，教導(dǎo)處及時地進行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施,，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎(chǔ),。

“考風(fēng)正、教風(fēng)嚴,、學(xué)風(fēng)濃”,，沒有考就不可能達到標(biāo)準。期中考試我們嚴肅了考風(fēng),、考紀,，在批卷過程中，我們加大了監(jiān)管力度,。在本次期中水平檢測中,，個別學(xué)科的成績比較突出,。如一年級的語文平均分達到82.5分，一年級的數(shù)學(xué)達到81分,，而有些學(xué)科的成績不盡人意,，如學(xué)前語文成績平均分只有43.9分，四年級數(shù)學(xué)成績平均分只有48.7分,，四年級英語平均成績41.6分,。

四、完善師德建設(shè)機制,，打造品牌教師,，樹立良好師德形象。師德過關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本,。在教師崗位責(zé)任制中,，對于師德項也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用,，發(fā)揮他的功能,。讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作,、心想學(xué)生,。

五、提高辦學(xué)條件,，創(chuàng)建育人環(huán)境,，再樹學(xué)校良好形象。半個學(xué)期以來,，學(xué)校的辦學(xué)水平正在提高,，學(xué)校寬帶入網(wǎng)，達到了資源共享,；校園內(nèi)可謂煥然一新,。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面速度也較快，社會對學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意,，樹立了良好的社會形象,。

六、存在的問題及改進措施

經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn),，在工作中仍然存在如下幾方面的問題,。

1、師德建設(shè)的突破口還沒有選準,，很多時間制約了質(zhì)量的有效提高,。

2、習(xí)慣、觀念仍停滯不前,，尚欠缺進取精神和開拓意識,。

3、在教學(xué)管理上對“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”的思路沒有達到全面理解的境界,，致使各項工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

4,、校本教研工作起步艱難，教師們相互學(xué)習(xí),，相互聽課,、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。

5,、在校園文化及建設(shè)上,，重視建設(shè)，重視管理,，缺乏細節(jié)強化,。

6、安全工作缺少細節(jié)周密的運作,。

7,、教師學(xué)習(xí)不夠深入。

改進措施：

一,、繼續(xù)更新觀念,，樹立質(zhì)量意識。

帶領(lǐng)教師們認真學(xué)習(xí),，刻苦工作,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立自己本校的師德標(biāo)兵,。

二,、學(xué)之有目標(biāo)、趕之有方向,。

安全工作要常抓不懈,，特別是非常時期，更應(yīng)該超前想,，超前做,，消除不安全隱患。

三,、深刻領(lǐng)會“抓規(guī)范,、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面,。

四,、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制。

五,、深入抓好校本教研工作,，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基矗,。

六,、精心設(shè)計和打造本校文化，強化本校特色及品牌,，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校,。

七、充分挖掘本校師生潛力,，形成一種向心力和凝聚力,，使之學(xué)校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊,。

八,、在教師月能力考核上做到勤、精,、細,、實。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇十三

光陰似箭,，日光如梭,。在即將過去的一學(xué)期里，我們xx小學(xué)在市教科局及城區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo),，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

我校在開學(xué)初,，開展了以“安全教育”為主題的一系列活動，旨在讓同學(xué)們牢固樹立安全意識,，人人爭做“平安校園”的參與者和維護者,，讓我們的校園因平安而更加美麗。9月3日,，馬鵬晉校長在教師會上強調(diào)要求學(xué)生寫“開學(xué)第一課”觀后感,，并利用黑板報形式來進行安全教育；9月4日,，學(xué)校邀請鐵路派出所范所長進行了鐵路安全知識講座,；9月5日上午進行了防震安全演練,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個字：正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻,。

我校利用周末例會的機會，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一批業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,。本學(xué)期，我們開展了一系列師德師風(fēng)教育活動,，9月2日,，我校召開紀律作風(fēng)整頓大會；10月26日,，學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神,；20xx年1月14日，開展“弘揚愛國奮斗精神,，建功立業(yè)新時代”主題學(xué)習(xí)活動等,。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作,、要為人師表，以德立教,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當(dāng)做樂趣,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,，在城區(qū)中心校的統(tǒng)一布署下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1,。狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學(xué)管理中,，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一總結(jié),，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤,。

2。開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校組織的教研活動，必須全員參與,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線,，每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展教研工作,，使教研活動成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地,，并且與校內(nèi)教研活動相結(jié)合,，以教研促教學(xué)。我校在9月17日—9月21日開展了為期一周的普聽課活動,。9月25日開展了“普聽課”主題教研,；11月9日，開展了“期中考試質(zhì)量分析”主題教研,。

3,。落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理

我校始終堅持以教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，只有在檢查中反思,，在反思中提升才能不斷提高教學(xué)管理。12月27日,，城區(qū)中心校校長楊鳳武,、胡主任、石主任及各基層學(xué)校常規(guī)工作管理人員對我笑常規(guī)工作進行督導(dǎo)檢查,。

1,。德育工作,。加強學(xué)生的思想教育，開展主題教育活動,，努力提高德育工作的針對性和實效性,。通過國旗下演講、晨會,、主題班會,、黑板報、led電子屏等形式,，對學(xué)生進行文明禮儀,、感恩、革命傳統(tǒng)教育等,。10月12日,，我校舉行了紀念少先隊建隊69周年活動；10月29日,，我校開展了“傳遞感恩 點燃夢想”主題教育活動,；11月26日，我校開展了“陽光生命,、和諧校園”心理健康教育活動,。

2。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展情況,。

10月16日，運城市文明辦蘇科長,、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮工作,，自少年宮建立以來，豐富了學(xué)生的課余生活,，目前,，少年宮活動開展井然有序。

我校繼續(xù)堅持一學(xué)期一次家長會,，要求教師和家長們多進行溝通,。11月15日和11月16日學(xué)校分別召開了家長會，通過家長會,，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理,、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn),?；顒拥拈_展，促使學(xué)校,、家庭,、社會的相互配合,，共同努力，形成了合力,，提高了辦學(xué)效果,。

這個學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間,，有喜也有憂,。展望明天，路漫漫其修遠,，困難重重亦艱險,。但我們堅信，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力,，我們xx小學(xué)的明天一定會更好,！

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇十四

第一，分組管理,，制定了班級管理公約,，把全班分成三大組，配備了各組組長,、組長助理,，讓各組組長分工負責(zé)，積極開展紀律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長會議,，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色,，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施,，制定了各種鼓勵獎項,，讓的頑劣生、學(xué)困生,、問題生改掉了許多毛病,，讓的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神,，增強了集體主義思想和競爭意識,。實施了班級陽光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽,，以自己的健康成長為他人的一面鏡子,，更好地促進了班級紀律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二,，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀律班長和一名衛(wèi)生班長,，而且每位班長把他們今天當(dāng)班長的工作進行總結(jié),，寫一份心得。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

第三,，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的`各種習(xí)慣,。充分利用班會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

從這以后，我每天來到教室,，首先檢查一下教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我制定了一個表格《瞧！我是最棒的,！》及時予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進我班,，會讓人感到心情舒暢,。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期的回顧篇十五

時間飛逝,，緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束,，為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、以身做則,、加強自律

本學(xué)期認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、師德師風(fēng)專項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項規(guī)章制度，處處嚴格要求自己,，認真履行教師職責(zé),，加強師德修養(yǎng)，以認真負責(zé)的態(tài)度做好每一項工作,，從學(xué)生的洗刷就寢,、活動、學(xué)習(xí)等各方面細心關(guān)愛每個學(xué)生,，能主動認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事團結(jié)協(xié)作，認真完成每一項工作,。

二,、加強學(xué)習(xí)、提升自我

新時代要求教師要不斷更新,，充實自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，本學(xué)期認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》,、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評課活動,，認真做好記錄，努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗。反思查找自己工作中的不足,，認真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思,，取長補短，不斷完善和提升自我,，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué),，促使教學(xué)相長。

三,、認真?zhèn)湔n,，用心上課

在教學(xué)工作中做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以課標(biāo)為依據(jù),，認真鉆研教材,，教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料,，力求吃透教材,，找準各章節(jié)的知識重難點，做到有疑必問,，有錯必究,，用心上好每節(jié)課。新授知識放手讓學(xué)生自主探索合作交流,，經(jīng)歷知識的形成過程,，練習(xí)課以比賽、激趣,、闖關(guān)等不同形式的練習(xí),，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣，整理復(fù)習(xí)概括歸納知識點為主,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，感知知識構(gòu)建的過程。

四,、優(yōu)化課堂教學(xué)

課上實施分層教學(xué),，在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整,，每組一號為優(yōu)等生,，二號三號為中等生，四號為學(xué)困生,，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會講解方法,。對本組四號進行一對一幫輔,，對學(xué)困生降低要求,，只完成基礎(chǔ)性練習(xí)，以鼓勵表揚為主,，增強其自信心,，對中等生課上要多提問,，多關(guān)注鼓勵他們向優(yōu)等生邁進，激發(fā)他們的競爭意識,，課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得,。

一、獎懲機制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

班級的衛(wèi)生,、紀律,、安全、學(xué)習(xí)各項工作都分工到小組及個人,，根據(jù)班級規(guī)定的各種獎懲辦法,，結(jié)合學(xué)校的各項檢查同步實施加分獎勵，每天讀報堂,、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況,，每周生活會總評積分，進行加星獎勵,，充分利用班級文化墻對學(xué)生進行行為規(guī)范教育,，發(fā)揮各項活動中的激勵教育作用，增強學(xué)生的集體榮譽感,，現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識和主人翁意識有了明顯的提高,。

二、團結(jié)協(xié)作,，共同關(guān)注

孩子的思想千變?nèi)f化,，班級工作瑣碎，積極配合楊老師,、課任老師及生活老師,，細心關(guān)照每個孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化,，遇到特殊情況及時與家長溝通,，商討良策，取得家長的理解支持和信任,，確保每個孩子能夠身心愉悅,，健康發(fā)展。

1,、課堂小組合作學(xué)習(xí)實效性還應(yīng)加強,，課堂評價方式應(yīng)多樣化。

2,、對學(xué)困生,、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。

3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強,。

1,、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng),。

2,、對學(xué)困生要再多一份細心，耐心和責(zé)任心,，勤與家長溝通交流,，形成家校合力。

3,、多讀書學(xué)習(xí),，不斷充電，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好,。