總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歷史教研組工作總結(jié)篇一

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的.智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團結(jié)和諧的教研團隊,，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合，積極推進以自主學(xué)習(xí),，合作育人,，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變原來的單一,，被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園,。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

（一）積極貫徹上級、學(xué)校教育工作精神,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論,。積極參加教研活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。基本做到了以最佳的精神狀態(tài)站上講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生上好每節(jié)課,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識,。

（二）繼續(xù)推進課堂改革，積極實踐,。我校經(jīng)過多年的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中,，積極準(zhǔn)備，勇于實踐,。

（三）加強教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課,，不限時,，不限地，隨時隨地作研討,，做到自覺,、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教材,、備教法，而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定合理的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及內(nèi)容進行精心的安排，認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿,。在每一課上課前,，認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖,、教具等,，都做到了“有備而來”，課后及時對該課進行總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

（四）加強教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與上級的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)設(shè)計比賽,。

（五）加強備課組的備課研討工作，以備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作,。歷史教學(xué)容量大,，時間緊，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題,。為此,，歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心設(shè)計教學(xué)方案,，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點，做到教學(xué)要有針對性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面，我相信,，只要有心,，我們都是無愧于老師這一稱號！

（一）一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進行,，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強,。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高,。

群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動力,。教研組建設(shè)勢在必行,。

歷史教研組工作總結(jié)篇二

回顧本學(xué)期工作，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，法治歷史老師堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，鉆研學(xué)法和教法,，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

在常規(guī)落實方面,，主要從備課，上課,，教案,，作業(yè)，考試,，公開課等方面入手,。在備課方面，特別強調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)意見,，使我們的教學(xué)更具有針對性,，作業(yè)布置一定要精選精練，考卷命題在題型,、難度等方面要符合省考的要求,，公開課的開展繼續(xù)按磨課、開課,、評課和反思的幾個環(huán)節(jié)進行,，通過抓緊抓實教學(xué)常規(guī)，我校法治和歷史成績有了明顯的提高,。

積極參加知網(wǎng)文獻學(xué)習(xí)并撰寫心得體會,，讓我們在教法學(xué)法領(lǐng)域有所收獲，積極參加上級主管部門組織的新教材培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)意見,，更加透徹理解和掌握新教材理念，讓我們的教學(xué)更符合時代的要求,，在促進教師成長的同時,，也促進學(xué)生成才。

在永定區(qū)校本研修推進會中，我組老師在磨課,、開課,、評課等方面，充分展示了我校的研修成果并獲得同行的好評,。

法治歷史教研組在取得一定成績的同時,，也還有一些不足之處，主要體現(xiàn)在：

1.課題研究工作沒能正常開展,。

2.校本研修活動中活動發(fā)布的任務(wù)量不足和部分組員參與積極性不高,，導(dǎo)致部分成員校本研修課時不夠。

3.教學(xué)反思和成果提煉不足,。

下學(xué)期我組將以教學(xué)常規(guī),、課堂效益、成果提煉,、校本研修等方面為重點開展教學(xué)工作,。

歷史教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期歷史教研組在校長室和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學(xué)科理論,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高了歷史教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),。每周對本組10位老師的教學(xué)常規(guī)落實情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄,，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各有特色。每位教師的聽評課都達到了學(xué)校要求的次數(shù),。每位教師在備課和授課時都注意知識體系及問題的設(shè)計與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和解決問題的實際能力。歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范而扎實的,。

本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實際,，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初制定的聽課計劃,，組織了全組老師聽課、評課活動,，不間斷的進行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史生態(tài)主體課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，從而提高了學(xué)習(xí)效率,。此外，在組織教研組教師聽課的時侯，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備,，討論教材,、教法、學(xué)情,，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,，大家都感到在這樣的活動中,，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺,，今后要長期堅持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

各備課組認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,。在集體備課的過程中,，我們加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進了各位教師的專業(yè)化成長,。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果,。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處：

1,、學(xué)無止境,，教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢,，新課程的理念實踐不夠，以后的充電將是永恒的,。

2,、綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠(yuǎn),，需加強力度指導(dǎo),。

一、加強對歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,，以備課組為單位進行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進行討論,，備課組各推出一堂示范課進行研究,。

二,、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,。

三、在常規(guī)教學(xué)方面,，要改進的有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長,。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去，引進來,，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情,，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵,。

五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時,，強化備課創(chuàng)新,，準(zhǔn)備實施結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性,。

作為21世紀(jì)的教育工作者,，我們深知自己責(zé)任重大，歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，盡職盡責(zé),，為學(xué)校的興旺發(fā)達添磚加瓦。

我組是個積極向上,、追求卓越,、陣容整齊的團隊。十位教師擔(dān)任了全校三十九個班級歷史課的教學(xué)任務(wù),，且其中有好幾位跨年級教學(xué),，除了高二以外，還擔(dān)任高一和高二的非選科教學(xué)工作,，任務(wù)繁重,，一個人頂其他組兩個人用。但大家都能全身心投入教學(xué),，教學(xué)效果顯著，佳績連連,，深受學(xué)生歡迎,?？偨Y(jié)本學(xué)期工作如下：

組里堅持利用教研、集備的時間組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和師德規(guī)范要求,，認(rèn)真參加教研和集備活動,。

按照學(xué)校的安排組里老師參與了每周的聽課、評課活動,；不僅僅落實在現(xiàn)象上,，而且切實進行，深入討論,，使大家都有收獲,。我們認(rèn)為教研組工作的關(guān)鍵是研究教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué),，最終的歸宿是改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。聽課、評課是我們?nèi)粘５慕萄袃?nèi)容之一,，隨堂的“老帶新”觀摩課,，我們往往采取兩節(jié)課對比著聽，同一個內(nèi)容,，先聽資深教師上,，再聽青年教師上，課后把兩個聽課筆記放在一起對比,，看同樣“元件”兩人分別怎么表達的,，同樣的問題分別怎樣設(shè)計的。這樣可以對比出優(yōu)秀在何處,、哪些教法和經(jīng)驗值得借鑒學(xué)習(xí),。這樣不斷比較分析，聽課,、評課的質(zhì)量也就提高,。

組里還根據(jù)學(xué)校布置，組織對外開放公開課,，每個年級都成功開設(shè)了一堂鹽城市級公開課,。

以備課組為單位，組織落實好本學(xué)期各年級的一系列考試準(zhǔn)備及應(yīng)考工作,。各年級任課老師,，都以自己努力地工作基本完成學(xué)校下達的畢業(yè)班質(zhì)量要求目標(biāo)。

組里認(rèn)真落實了見習(xí)期教師的傳,、幫,、帶工作，新進教師和新上年級教師都由老教師結(jié)對幫扶,，為組里的青年教師高起點,、快成長創(chuàng)造了好的條件,。

我們認(rèn)為歷史教育應(yīng)當(dāng)源于教材，高于教材,，實現(xiàn)教師角色成功轉(zhuǎn)換,，必須充分發(fā)揮教師在問題的誘導(dǎo)，思路的引導(dǎo),，方法的指導(dǎo),，情意的輔導(dǎo)等方面的積極作用。教師對歷史本身的厚積,、體味和感悟,，直接決定著學(xué)生的認(rèn)知水平；直接關(guān)系到能否機智地捕捉誘導(dǎo)良機,，從而相機引導(dǎo),、指導(dǎo)、輔導(dǎo),，進而誘之有序,、引之有路、指之有法,、輔之有悟,、導(dǎo)之有度。

我們認(rèn)為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的教研組,，努力成為“學(xué)習(xí)研究”型,、“良師益友”型教師是當(dāng)代教師的職業(yè)特性。我組教師的新理念：“師生關(guān)系——平等,、互動,。課堂教學(xué)——開放、創(chuàng)意,。學(xué)業(yè)評價——多元,、親和?！睂崿F(xiàn)從過去的“以學(xué)科為中心”朝向“以教師為中心”,、“以學(xué)生為中心”直到“以學(xué)習(xí)為中心”的轉(zhuǎn)變。我們認(rèn)同建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，教學(xué)實踐注重學(xué)生知識學(xué)習(xí)的自我架構(gòu)過程,，注重在真實的情境下合理運用知識，解決復(fù)雜問題,。

歷史教研組工作總結(jié)篇四

20xx----20xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期共開展教研活動8次,，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進行,。方式是專題講座。xxx老師進行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座，為組內(nèi)教師熟悉新教材,、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用,；xxx老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課；xxx老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報課,；袁根發(fā)老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外，xxx,、xxx老師兩位歷史組接受教育大檢查,。

1、參加公開課,、示范課的人多,。組內(nèi)有5人次講公開課，絕大多數(shù)受到好評,。

2,、緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開。

1,、組內(nèi)教師參加教研的積極行動高,。除了個別教師因材施教上課沖突，絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻計獻策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù),。

2、教學(xué)合作意識大大增強,。xxx老師是新畢業(yè)的教師,，為了xxx的盡快成長，xxx老師經(jīng)常聽課,，一起備課,，解決教學(xué)中存在的問題。組內(nèi)教師為xxx老師獻計獻策,，使他的省級骨干教師的'示范課很成功,。教務(wù)高三和藝體初三經(jīng)常就中考輔導(dǎo)共同研究，資源方面共享,，為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ),。xxx老師與xxx經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題。

3,、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,。xxx老師的課,，結(jié)構(gòu)清晰，基本概念交代清楚,，重點,、難點講解透徹；xxx老師的課挖掘到位,；xxx老師的課手段新,，線索清晰；袁根發(fā)的課在走向成熟,。

1,、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多，使得教研活動人數(shù)得不到保證,。

2,、教師進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識差。發(fā)表的論文微乎其微,。

3,、教學(xué)合作意識還有待提高。

4,、教研活動還停留在低水平上,。

5、教師的主動參與教研的意識還較差,。

今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展工作,，使歷史組的教研工作再上一個新臺階,。

歷史教研組工作總結(jié)篇五

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團結(jié)和諧的教研團隊,，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進以自主學(xué)習(xí),，合作育人，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變原來的單一,，被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園,。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)教研活動精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

（一）積極貫徹泰山區(qū),、學(xué)校教育工作精神。

（二）繼續(xù)推進課堂改革,，積極實踐,。我校經(jīng)過幾年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng)，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中,，積極準(zhǔn)備,，勇于實踐。

（三）加強教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課，不限時,，不限地,，隨時隨地作研討，做到自覺,、合作,、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備,、精練、精講,、精評,。

（四）加強教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與區(qū)、學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)理論比賽,。

（五）加強九年級備課組的備課研討工作，以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作,。九年級歷史教學(xué)容量大,，時間緊，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題,。為此,，九年級歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心制作導(dǎo)學(xué)案,，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點，做到教學(xué)要有針對性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,，我相信，只要有心,，我們都是無愧于老師這一稱號,！

（六）、具體開展的工作

1,、開展了試題命制活動,。利用每一次月考，都要求全體成員精心命制歷史試題,，努力做到以考促學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

2,、每次考完試后,，要求各年級認(rèn)真總結(jié)分析考試中存在的問題，并反思自己教學(xué)過程中存在的不足,，制定改進措施,，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、精心摩課,。每當(dāng)有成員外出講課或?qū)W校組織活動時，總是利用教研組活動活動時間開展集體磨課,，群策群力,，努力打造一節(jié)好課。

4、開展集體備課活動,。利用每次教研活動,，各年級教師都會將在備課中遇到的疑惑、重難點一一列舉出來,，成員之間熱烈交流,，根據(jù)自己的.理解解答上述疑難問題。收到了良好的效果,。

5,、研討在學(xué)生中間開展各種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的效率,。

6、積極開展組內(nèi)聽評課活動,，達到共同提高的目的,。

7、共同學(xué)習(xí)提高,。利用教研活動時機，共同學(xué)習(xí)一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案,，借鑒吸收,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

（一）一年的教研活動中,，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續(xù)進行,，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課。

（二）教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強,。

（三）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高,。

總之，群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動力。在今后工作中再接再厲,，更上一個臺階,。

歷史教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們歷史教研組全面落實學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標(biāo),，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，堅持以教學(xué)為中心，以教研為支柱,，加大了備課組的工作力度,，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力,。

1,、加強備課。強化本組的集備功能,，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗共享、智慧共享,。

2,、認(rèn)真上課，切實提高課堂教學(xué)效益,。注意方法的指導(dǎo),，及時將知識歸納、總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò),；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；重視考前訓(xùn)練和講評,，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。

3,、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進行充分的展示,；每個單元之后要進行單元測試或單元練習(xí),。

4、積極參加聽評課活動,，并且堅持相互聽課,、相互評課，及時進行反思,，做到人人都能有所提高,。

6、定期開展教研活動,。群策群力,，匯集全組智慧,，推進校本研究，以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。教研與歷史學(xué)科中考熱點,、疑點,、難點相結(jié)合，梳理學(xué)科知識體系,，明確學(xué)科主干知識,，中考重點,，師生共同備戰(zhàn)明年的中考。

1,。集體備課有時針對性不強,，特別是在具體的`課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,。課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

1,。加強集體備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。2。有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識,。3。實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式,，多一點具體的內(nèi)容。本學(xué)年,，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，歷史組教師的共同努力下，能夠團結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，很好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)！

歷史教研組工作總結(jié)篇七

回首本學(xué)期工作,，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，法治歷史先生堅持以素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo),，以新課程革新為核心，以講堂教授教化為主陣地,，以學(xué)生成長為本,，以教授教化老例為根基,，鉆研學(xué)法和教法,，賡續(xù)總結(jié)和反思教導(dǎo)教授教化工作。顛末全組教師的配合盡力,，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，現(xiàn)將教研組學(xué)期如下：

在老例落實方面，主要從備課,，上課,，教案，作業(yè),，考試,，公開課等方面入手,。在備課方面,，分外強調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)看法，使我們的教授教化更具有針對性,，作業(yè)部署必然要精選精練,，考卷命題在題型、難度等方面要相符省考的要求,，公開課的開展繼承按磨課,、開課、評課和反思的幾個環(huán)節(jié)進行,，通過抓緊抓實教授教化老例,，我校法治和歷史造詣有了明顯的進步。

積極參加知網(wǎng)文獻學(xué)習(xí)并撰寫,，讓我們在教法學(xué)法范疇有所勞績,，積極參加上級主管部門組織的新課本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)看法,，加倍透徹理解和控制新課本理念,，讓我們的教授教化更相符時代的要求，在匆匆進教師發(fā)展的同時,，也匆匆進學(xué)生成才,。

在永定區(qū)校本研修推進會中，我組先生在磨課,、開課,、評課等方面,，充分展示了我校的研修成果并得到同行的好評。

法治歷史教研組在取得必然造詣的同時,，也還有一些不夠之處,，主要體現(xiàn)在：

1.課題研究工作沒能正常開展。

2.校本研修運動中運動宣布的任務(wù)量不夠和部分組員介入積極性不高,，導(dǎo)致部分成員校本研修課時不敷,。

3.教授教化反思和成果提煉不夠。

放學(xué)期我組將以教授教化老例,、講堂效益,、成果提煉、校本研修等方面為重點開展教授教化工作,。

歷史教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，歷史教研組堅持以市教研室工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅持以人為本、開拓創(chuàng)新的理念,，以敬業(yè)務(wù)實的態(tài)度投入到教育教學(xué)中去,，圓滿完成各項任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一,、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。

本學(xué)期,，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”,、“如何實施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實,、實現(xiàn)堂堂清”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過此活動,，提升了大家的教育智慧,，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程,。

二、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們以學(xué)科組為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材,，認(rèn)真落實教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課等環(huán)節(jié),。

1,、 加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神,，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,。

形成“說課---議課---聽課---評課---總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補,，資源共享,，質(zhì)量分析，單元把關(guān),。注重分工合作,，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一練習(xí)等。

2,、 狠抓課堂效益,，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地,。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體，增進了教學(xué)效果,。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,，能及時提醒，引起他們的注意,，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。

3,、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動,。

（1）堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課,、評課,。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足,，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪,。不僅如此，我們還加強了與兄弟學(xué)校的校際交流,。本學(xué)期高三備課組去二中和英中聽課,，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動的開展,，促進了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,，大大提高了課堂教學(xué)效益。

（2）本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課,。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進行了指導(dǎo),，使大家的教學(xué)水平有了很大提高。其中王偉老師在文綜組范圍內(nèi)出示了一節(jié)公開課,，獲得好評,。

4、除了做好常規(guī)工作,，諸如：備課,、聽課、評課工作,，作業(yè)的布置,、批閱、講評,、訂正工作外，還根據(jù)不同年級落實不同的側(cè)重點,，認(rèn)真開展主題教研活動,，以此來提高教研組,、備課組工作的針對性和實效性。

（1）高一年級：注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）高二年級：加強“史料研讀”，學(xué)會撰寫歷史小論文（3）高三年級：注重提高課堂教學(xué)的效率,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

三、積極參加各項比賽和活動,。

1,、積極參加教學(xué)能手講課比賽，注重過程,，加強反思,，形成文章。

2,、六位青年教師參加學(xué)校組織的基本功大賽,，其中在粉筆字比賽中，張全杰老師系“十佳”之一,，高妙麗老師系“十優(yōu)”之一,；在課件、光盤制作和展示活動中,，王偉老師的作品獲得市級一等獎,。

3、全組教師利用業(yè)余時間積極撰寫教育教學(xué)博客,，陳長征,、徐春華、高妙麗,、張全杰,、王偉、張春蕾等老師的多篇文章被推薦至新思考網(wǎng)教師成長博客主頁,。徐春華老師被評為“名博”,。其中博文《歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生潛能，提高課堂效率》發(fā)表在《新課程·上》20xx年3月總第187期,?！稓v史課堂教學(xué)環(huán)境與學(xué)生參與意識培養(yǎng)》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》 20xx年第2期。4月份被聘為泰安市教科所兼職研究員,。

4,、在師德建設(shè)活動中，陳長征主任被評為泰安市師德建設(shè)先進個人。

5,、配合市教研室編寫教輔資料,。

四、在學(xué)校教務(wù)處,、教科所等部門的指導(dǎo),、配合下，認(rèn)真展開“目標(biāo)教學(xué)模式的探索”課題研討活動,，并順利完成結(jié)題的各項工作,。在此過程中，我組教師分工合作,，勇?lián)厝?，取得了豐碩的成果。

五,、配合學(xué)校教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，在常規(guī)教學(xué)活動評選中，高妙麗,、張全杰,、王偉三位老師獲得優(yōu)秀。對于學(xué)校組織的月考,、期中,、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對待,，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點,。

六、加強對年青教師的培養(yǎng)工作,。

根據(jù)學(xué)校要求做好新老教師“傳幫帶”工作,。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時,，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù),。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力得以提高,。

七,、利用歷史功能室展開興趣小組的活動,。如“春節(jié)歷史大搜索”、“辛亥革命之我思”等,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，開闊了視野，提升了理解,、分析問題的能力及創(chuàng)新思維能力。

八,、工作中的不足及努力方向,。

1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn),，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理,，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強學(xué)科資源的共享。

2,、教師主動參與教研的意識還較差,。進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度,，獲獎或發(fā)表的論文太少,。今后要及時反思，及時提升自己的教科研水平,。

3,、加強小課題研究，主要從以下兩個問題入手

（1）如何使歷史課堂能吸引全體學(xué)生,？

目前學(xué)生的升學(xué)壓力大,，不少同學(xué)功利主義色彩較強，認(rèn)為反正自己高考不加試歷史,，于是對高一,、高二的歷史學(xué)習(xí)就比較放松。如何培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能轉(zhuǎn)變觀念,，積極投入歷史學(xué)習(xí)，是我們必須長期努力的一項工作,。

（2） 如何增強歷史學(xué)科德育的有效性,？

對我們來說，怎樣進一步在歷史教學(xué)中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，使優(yōu)秀的民族精神得以繼承和發(fā)揚,，增強德育的有效性,，是一個需要深入研究的課題。如今學(xué)生的心態(tài),、價值觀等都伴隨著社會的劇烈變化而改變并復(fù)雜化了,，很多原先具有教育價值的內(nèi)容無法引起學(xué)生共鳴，很少能激發(fā)學(xué)生的熱情,，因此,，歷史教學(xué)德育目標(biāo)的細(xì)化、歷史教學(xué)德育資源的擴展,、社會資源的充分利用,、歷史學(xué)科社會實踐活動的開展，怎樣把歷史課程真正建成提升學(xué)生思想道德水平的有效平臺,，都有待努力探索和實踐,。

回顧歷史，成績和失誤并存,。展望未來,，機遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上,，我們會更加堅定地向前,，書寫更多的輝煌。

歷史教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期即將結(jié)束,，做個小結(jié),。

七位歷史教師，一位產(chǎn)假,，一位兼行政,。人少，課多,，壓力大,。

期初，在教研室教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定教學(xué)計劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見和考綱，分配學(xué)期集體備課的任務(wù),，有條不紊的開展工作,。

1.每位老師積極投入到教學(xué)中去。高一三人14個班,，高二選考五個班,，學(xué)考9個班,。高三選考4個班。每個班的基礎(chǔ)都不好,。所以教學(xué)的中心就是立足課堂,，狠抓落實，兼顧平時,，穩(wěn)步提升,。每節(jié)課前精心準(zhǔn)備學(xué)案，做到讓學(xué)生上課有事做,，明白做什么,，邊做邊思考，邊講評邊落實,。練習(xí)及時跟進，考試隨時進行,，做到有練必改,，有改就評，逐步提高學(xué)生成績,。

2.積極組織參加校本教研,。歷史備課組是一個老少兼?zhèn)涞膱F隊，作為老教師更應(yīng)該給年輕人做榜樣,，每次備課組活動積極參與,，提供自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)供他們參考，幫助年輕教師成長,。本學(xué)期本組的年輕教師參加縣公開課,，優(yōu)質(zhì)課活動，都會現(xiàn)在組內(nèi)集體討論,，開課磨課,，作為老教師給他們提供了很多的幫助。也在于年輕教師的互動中繼續(xù)提升自己,。年輕教師也在其中積極的學(xué)習(xí)與成長,。

開展每周一次的常規(guī)集體備課。

3.積極參加縣市教研活動,。課改在不斷深入,，離開學(xué)習(xí)很快就會跟不上時代的步伐，積極學(xué)習(xí),，積極參與才能保證自己不落后與年輕人,。這個學(xué)期大家參加了縣市多次教研活動，與兄弟學(xué)校的同仁們一起溝通一起學(xué)習(xí),。

4.不斷讀書,，學(xué)習(xí)理論,，繼續(xù)成長。

5.組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類相關(guān)比賽,、競賽,。