為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

質(zhì)量提升工作方案篇一

物流服務(wù)質(zhì)量是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場,、提升競爭力的關(guān)鍵因素,，是物流企業(yè)獲得利潤的源泉,。但是，與現(xiàn)代物流發(fā)展要求相比,，我國物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平還存在著很大差距。本文在分析物流服務(wù)質(zhì)量及其影響因素的基礎(chǔ)上,，研究我國物流企業(yè)提高物流服務(wù)質(zhì)量策略,，以期為我國物流企業(yè)改善物流服務(wù)質(zhì)量提供理論依據(jù),。

相對于發(fā)達國家而言,，我國物流產(chǎn)業(yè)起步較晚,，服務(wù)質(zhì)量不高,。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，物流企業(yè)競爭將體現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量的競爭,，服務(wù)已成為企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的一個重要手段,。物流服務(wù)是指以客戶的委托為基礎(chǔ),，按照客戶要求,，為克服貨物在時間和空間上的間隔而進行的物流業(yè)務(wù)活動,。物流活動主要包括將物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動的各個環(huán)節(jié),，是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場、提升競爭力的關(guān)鍵因素,，是物流企業(yè)獲得利潤的源泉,，是物流管理的重要組成部分,，是獲取顧客滿意和競爭優(yōu)勢的重要內(nèi)容,，提高物流業(yè)的服務(wù)水平,、降低成本，提高核心力等方面具有重要作用,。目前,，許多物流企業(yè)為提高物流服務(wù)質(zhì)量,，開始學(xué)習(xí)和引用先進的顧客滿意改善工具和方法，如全面質(zhì)量管理,、企業(yè)流程再造和物流服務(wù)績效評估等。

（一）物流服務(wù)質(zhì)量的涵義,。物流服務(wù)質(zhì)量就是物流企業(yè)通過固有的特性所提供物流的服務(wù)，達到服務(wù)質(zhì)量標準,，滿足物流客戶和其他相關(guān)要求的能力，也是整個物流服務(wù)過程和結(jié)果的集合,，是物流企業(yè)和客戶在合作的過程中相互作用的真實瞬間實現(xiàn)的。物流服務(wù)質(zhì)量的形成主要來自三個方面：設(shè)計來源,、供給來源、關(guān)系來源,。物流服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)是：

3,、顧客對服務(wù)質(zhì)量的評價不僅要考慮服務(wù)的結(jié)果，而且考慮服務(wù)的過程,。

（二）物流服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)容,。服務(wù)質(zhì)量是產(chǎn)品生產(chǎn)的服務(wù)或服務(wù)業(yè)滿足規(guī)定以及潛在需求的特性和特征的總和,，它關(guān)系著客戶的滿意度和忠誠度,，對企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展有著重要的影響。物流服務(wù)質(zhì)量是物流活動本身固有的特性滿足顧客要求的程度,，它表現(xiàn)為客戶對所提供的物流服務(wù)的滿意程度。物流服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容包括以下幾點：

4,、物流工程質(zhì)量,。物流工程質(zhì)量是把物流質(zhì)量體系作為一個系統(tǒng)來考察，用系統(tǒng)論的觀點和方法,，對影響物流質(zhì)量的諸要素進行分析、計劃,，并進行有效控制,。

（三）物流服務(wù)質(zhì)量的功能,。第三方物流服務(wù)是按照客戶的要求,，為保證貨物的及時供給，克服貨物在空間和時間上的分離而進行的一系列工作的有機綜合,。其主要功能性活動包括以下幾個方面：

1,、運輸：這是第三方物流運作的必備環(huán)節(jié),，可以說,，沒有運輸就沒有物流服務(wù),；

2,、存儲：如果說運輸是產(chǎn)生商品的空間效用的話，那么存儲就是產(chǎn)生商品的時間效用,；

5,、物流信息服務(wù)：該功能也是現(xiàn)代物流服務(wù)中不可或缺的一項重要功能,；

6,、總體策劃：該功能是第三方物流企業(yè)未來發(fā)展趨勢中所必須具備的一項重要功能,，只有具備總體的,、系統(tǒng)的策劃能力,，才能大大提升物流企業(yè)的競爭實力,。

目前,，我國的物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在著一些問題,，究其原因主要是：首先,，物流企業(yè)員工并未真正認識到客戶及客戶滿意對企業(yè)生存和發(fā)展乃至自身利益的重要意義,，不清楚服務(wù)質(zhì)量目標,，這使得其在服務(wù)提供過程中失去了指導(dǎo)方向，于是便影響了其服務(wù)效果,；其次,，企業(yè)的物流服務(wù)質(zhì)量標準模糊,，現(xiàn)行的質(zhì)量標準對員工的指導(dǎo)作用不大,，從而影響了員工無法以統(tǒng)一、合格的質(zhì)量水平來提供恰當?shù)奈锪鞣?wù),；再次,，質(zhì)量管理方法不當,。物流服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計、組織,、實施,、控制等需要運用一系列的方法，不恰當?shù)牟僮鞣椒▽|(zhì)量管理起到負面的影響,，企業(yè)各層次員工的質(zhì)量責任和權(quán)利不清晰,，不利于物流服務(wù)質(zhì)量的嚴格執(zhí)行和相關(guān)質(zhì)量問題的迅速,、圓滿解決,，企業(yè)員工不注意及時、準確,、全面地收集物流服務(wù)過程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量信息數(shù)據(jù),，這影響了企業(yè)無法對服務(wù)過程和服務(wù)結(jié)果進行有效地質(zhì)量分析、質(zhì)量評價和質(zhì)量改進,；最后,，質(zhì)量管理人才相對缺乏。企業(yè)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素是人,，要實現(xiàn)較高的物流服務(wù)水平,，物流企業(yè)必須擁有一批能夠在物流服務(wù)過程中的各個環(huán)節(jié)進行準確、高效,、合理作業(yè)的人才,，而素質(zhì)低、能力差的員工不能算作是企業(yè)質(zhì)量管理的人才,。因此,，如何提升物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，已成為當前物流企業(yè)急需解決的關(guān)鍵問題,。

（一）提高對企業(yè)物流服務(wù)質(zhì)量的認識,。首先，要樹立物流服務(wù)整體質(zhì)量管理的思想,，物流企業(yè)必須站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度出發(fā),，深入到物流服務(wù)質(zhì)量的全過程，切實做好每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)質(zhì)量管理工作,，全面了解物流企業(yè)的物流服務(wù)需求的內(nèi)容和特征,，將物流服務(wù)融入到物流企業(yè)的物流系統(tǒng)當中去，樹立全新的服務(wù)理念,，保持物流服務(wù)的高質(zhì)量和特色,；其次，通過各種形式的學(xué)習(xí),、宣傳,，強化質(zhì)量意識的形成,，使物流服務(wù)人員提高對服務(wù)質(zhì)量重要性的認識，嚴格按工作標準,、質(zhì)量法規(guī),、質(zhì)量標準做好有關(guān)工作，積極主動地提高業(yè)務(wù)水平和操作技術(shù),，提高學(xué)法守法的自覺性,，主動了解、挖掘顧客的需求,，樹立以質(zhì)量為核心的職業(yè)道德,，從而不斷增強質(zhì)量意識。

（二）加強物流服務(wù)標準化建設(shè),。隨著物流社會化程度的不斷提高,，現(xiàn)代物流企業(yè)需要擁有自己的物流服務(wù)質(zhì)量標準，才能在競爭中脫穎而出,。物流服務(wù)的標準化是按照物流合理化的目的和要求,，制定各類技術(shù)標準、工作標準,，并形成企業(yè)乃至全國物流系統(tǒng)標準化體系的活動過程,。確定物流服務(wù)質(zhì)量標準，提高服務(wù)工作標準化程度為提高服務(wù)質(zhì)量的可測性,、加快服務(wù)速度,、減少差錯、降低成本費用,。物流企業(yè)應(yīng)根據(jù)實際情況精確地測定各項重復(fù)性服務(wù)工作所需的時間,，精心設(shè)計服務(wù)操作程序，確定物流服務(wù)標準,，力求使物流服務(wù)標準滿足顧客期望,、重點突出,，并要求員工認真執(zhí)行服務(wù)標準,，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量，為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

（三）加強物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)建設(shè),。隨著信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化滲透至物流的每一個領(lǐng)域,。因此,，信息化已經(jīng)成為物流企業(yè)實現(xiàn)質(zhì)量管理的重要手段。物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)是由人員,、計算機硬件,、軟件,、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備及其他辦公設(shè)備組成的人機交換系統(tǒng)，其主要功能包括信息的收集,、存儲,、處理、傳輸,、維護和應(yīng)用等,。要建立有效的物流質(zhì)量管理信息系統(tǒng)，企業(yè)要計量顧客對物流質(zhì)量的期望,、顧客對物流服務(wù)質(zhì)量的評估,，也應(yīng)計量顧客對物流服務(wù)的期望；要實時監(jiān)控物流質(zhì)量狀況,。在為顧客提供物流服務(wù)的過程中,，由于多種因素的共同影響,，導(dǎo)致企業(yè)物流質(zhì)量的變化,。要加強物流質(zhì)量管理需要隨時了解和掌握物流質(zhì)量的現(xiàn)狀、運行過程和發(fā)展趨勢,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、改進管理，提高企業(yè)物流服務(wù)與管理質(zhì)量,。

（四）提高物流服務(wù)人員素質(zhì),。物流服務(wù)是互動過程，要根據(jù)服務(wù)利潤鏈原理,，做到顧客滿意,，必須提高服務(wù)人員素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)隊伍,。提高人員素質(zhì),，關(guān)鍵還要提高人員的服務(wù)方法、服務(wù)技能,、職業(yè)道德等,，提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,，提高工作質(zhì)量,，培育具有高度責任心和溝通能力強的服務(wù)人員隊伍，充分調(diào)動服務(wù)人員的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，以改善企業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量。

在經(jīng)濟全球化的背景下,，物流企業(yè)應(yīng)努力提高其服務(wù)質(zhì)量,，提高顧客滿意度,，從而提高物流企業(yè)的核心競爭能力。因此,，物流企業(yè)需要重新認識物流服務(wù)質(zhì)量,，使之與實際工作能夠有效的結(jié)合在一起，并運用先進的管理方法,，提高物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量,。

質(zhì)量提升工作方案篇二

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以強化學(xué)校精細化管理為基礎(chǔ),，以開展系列活動為抓手，以創(chuàng)名校,、樹名師為突破口,，狠抓教學(xué)管理,，加大教師培養(yǎng)力度,，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量,，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(一)充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點,，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能贏得社會的認可,，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動力；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué),，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才,，就沒有生存和發(fā)展的`空間。我校教師要充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義,，明確教育教學(xué)工作的中心地位,，堅持教育教學(xué)工作中心地位不動搖，堅持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責任人制度不動搖，堅持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動搖,。進一步加大工作力度,，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平,。

(二)加強教學(xué)精細化管理,，抓好教學(xué)常規(guī)的落實

1、落實教學(xué)常規(guī),。認真貫徹落實《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)實施意見》《博野縣教育局中小學(xué),、幼兒園教師獎勵考評辦法（試行）》，按照“嚴,、細,、精、實”的管理要求,，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實,，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點、弱點作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點,。重過程,、重細節(jié)、重視導(dǎo),，對備,、講,、批,、輔、考,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確,，視導(dǎo)及時，表揚與批評并重,，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實,。

教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，掌握教學(xué)第一手材料,，及時研究新情況,，解決新問題。

2,、精心設(shè)計教案,。倡導(dǎo)集中研究基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分發(fā)揮集體智慧,，體現(xiàn)個性特色,，增加備課的實效性。

教案要包括教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點,，教學(xué)方法及教具準備，教學(xué)過程和板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計,，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清晰,，重點突出,，科學(xué)實用。杜絕教師無教案,、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象,。

學(xué)校每學(xué)期至少對備課情況檢查四次，做好檢查記錄,，評定備課等級,，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣,。充分利用同中開展培養(yǎng)學(xué)生“十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣”活動的契機,，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。以教研組為單位,，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動。如語文教研組開展培養(yǎng)“閱讀好習(xí)慣”活動,，組織學(xué)生開展閱讀活動,。

4、提高課堂效率,。以提高處理教材的能力為基本要求,，以教學(xué)方法研究、改革為突破口,，以提高教學(xué)效率為目標,。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，做到教學(xué)目的和要求明確,；合理組織教材,，做到內(nèi)容充實，密度適當,，結(jié)構(gòu)緊湊,；恰當選擇教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率；善于啟發(fā)思維,，加強技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

強力推進教育信息化,，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合,。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯,、開發(fā)教學(xué)資源,；會制作課件，并能熟練使用多媒體課件進行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué),。

5,、科學(xué)設(shè)置作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,，精心選擇,、編擬習(xí)題，不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷,，努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性,、鞏固性、建構(gòu)性和有效性,，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾”,。

教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次，檢查要評定等次,，檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù),，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

6,、強化課外輔導(dǎo)。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，是教學(xué)工作的延伸,。教師要指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)造有利條件,。輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生情況有針對性的開展,，加強對特優(yōu)生、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)以及對“學(xué)困生”的幫扶力度,，做到輔導(dǎo)時間,、地點、內(nèi)容三落實，使學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)揮,。

7,、發(fā)揮專用教室效能。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場所,。相應(yīng)學(xué)科的教師要按照課標要求積極使用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源,。圖書室要全天開放，語文教師每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,；科學(xué)安排實驗探究活動,，演示實驗開出率100%，分組實驗不低于95%,；信息技術(shù),、音樂、美術(shù),、體育等學(xué)科的教學(xué)活動嚴格按課標要求進行,。

質(zhì)量提升工作方案篇三

我們要有效地開展“雙語教學(xué)”，就必須對“雙語教學(xué)”的現(xiàn)狀,，包括語言環(huán)境,、學(xué)生和老師的現(xiàn)況、教材等,，有比較準確的認識,。

1.我校學(xué)生的漢語基礎(chǔ)水平相差懸殊，漢語基礎(chǔ)較差的學(xué)生對雙語課程感到特別困難（閱讀原版教材困難,，聽課更困難）,。尤其對于來自農(nóng)村的學(xué)生，這種困難更為嚴重,。

2.不少專業(yè)教師雖有較扎實的專業(yè)功底,，但缺少專業(yè)的交叉與融合，缺乏全面駕馭漢語的能力,。部分教師在教學(xué)過程中缺乏語言表達的自由度和準確度,。

3.缺乏較好的漢語教材和專業(yè)教材，而不少原版參考教材昂貴,，學(xué)生難以承受,，特別是對貧困學(xué)生而言。

雙語教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師,。雙語教學(xué)要求教師要有扎實的專業(yè)知識,，了解漢族文化、風土人情,、風俗習(xí)慣,、詞語概念和體態(tài)語言等知識,。惟其這樣，才能避免由于文化差異而造成的誤解,。我個人認為要勝任雙語教學(xué),，必須從以下幾個方面下功夫：

1.選擇合適的雙語教材。

俗話說“巧婦難為無米之炊”,，哈薩克語和漢語言有著兩種完全不同的語言習(xí)慣和思維習(xí)慣,，雙語教學(xué)必須使用雙語教材或者漢語原版的各類專業(yè)教材，這樣在視覺和聽覺上做到同步,，達到語言和思維的同步與和諧,，有利于最大限度地錘煉學(xué)生的語言表達能力和用第二語言進行思維的能力。目前適合的教材比較缺乏,，直接采用普通高校的原版專業(yè)教材,，對教師的教學(xué)能力和漢語能力提出了更高要求。所以教師在消化吸收原版教材的同時,，要精心備課,，結(jié)合本校、本地實際進行重點的補充與說明,，拓寬學(xué)生的知識面,。

2.改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

要改變傳統(tǒng)的我教你學(xué)教學(xué)的模式,，在教學(xué)過程中,，除傳統(tǒng)的知識外，還注重培養(yǎng)學(xué)生全方位地應(yīng)用漢語的能力,，要求采用漢語進行專業(yè)知識的交流和完成作業(yè),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，主動積極地參與漢語教學(xué),，使師生之間形成良好互動的教學(xué)氛圍,。同時，可以采用先進的教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)）,，實現(xiàn)雙語與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方式,，直觀、形象地提示和幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,，以降低學(xué)生在漢語理解上的難度,，而且營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在設(shè)置雙語課程時，可適當?shù)卦黾诱n時數(shù),，以鼓勵和適應(yīng)雙語教學(xué)的開展,；分層次設(shè)置雙語教學(xué)課程,，供不同漢語程度的學(xué)生選擇；正確評價雙語教師工作量,，建立雙語教學(xué)的評價體系,；對開展雙語教學(xué)的教師，提供必要的進修,、交流,、學(xué)習(xí)機會，引導(dǎo)更多的教師投入到雙語教學(xué)實踐中來,；鼓勵教師在原版教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校和地區(qū)教學(xué)實際，改編雙語課程教材,，實現(xiàn)教材,、教育課件、習(xí)題集等的配套,。

1.加強“雙語”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加大“雙語”教學(xué)檢查和指導(dǎo)力度。

要加強學(xué)?！半p語”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，負責抓學(xué)校的“雙語”教學(xué)工作。全面負責本校雙語工作,，在做好“雙語”檔案的同時,，要定期或不定期檢查“雙語”教師的備課情況、批閱作業(yè)情況,、教學(xué)情況等,，找出“雙語”教學(xué)中存在的問題并及時提出解決的方案。

2.因材施教,，優(yōu)化整合“雙語”課程資源,。

3.加強“雙語”教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要加強雙語教師隊伍建設(shè),，加大師資投入力度，合理配備師資隊伍,，注重培養(yǎng)民漢兼通的業(yè)務(wù)能力又較強的骨干教師,。可積極向上級申請優(yōu)秀的“雙語”教師到校任教,，切實解決雙語教師不足的問題,。

4.采取獎勵性措施，提高教師工作積極性,。

學(xué)?？梢酝ㄟ^講公開課,、發(fā)表論文、評優(yōu)等多種措施鼓勵教師,，教師的平時表現(xiàn)作為年終考核標準之一,，對優(yōu)秀者給予獎勵。

質(zhì)量提升工作方案篇四

教學(xué)常規(guī),，是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現(xiàn),，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃,，提高教學(xué)效率的必備條件,，而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最基本、最經(jīng)常的工作,，網(wǎng)是教學(xué)管理的核心,，是落實素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑。為促進我鎮(zhèn)教學(xué)工作,、大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別制訂本方案。

認真學(xué)習(xí)大綱,。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù),，深刻領(lǐng)全大綱精神，弄清本學(xué)科性質(zhì),、地位,、目的、教學(xué)內(nèi)容,、任務(wù),、教學(xué)原則和具體要求，以大綱指導(dǎo)整個教學(xué)工作,。

1,、粗備全書。根據(jù)《大綱》年度要求,，分析全冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，編排體系，明確全學(xué)期總和教學(xué)目的,、要求,，弄清本冊教材與其它年級相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的地位，各單元訓(xùn)練的重點和難點,，課時安排計劃,。

2、細備學(xué)元,。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、目的要求,，訓(xùn)練重,、難點,，課時安排。

3,、精備課時（即課時教案設(shè)計）,，課時教案要有教學(xué)內(nèi)容、目的,、要求,，教學(xué)重點難點、關(guān)鍵,、教學(xué)步驟,、板書設(shè)計，教具準備,，課堂小結(jié)或總結(jié),、作業(yè)設(shè)計。教學(xué)步驟,、方法要科學(xué),、靈活，課本結(jié)構(gòu)要安排合理,、富有特色和風格,。問題設(shè)計針對性強，“雙基”落實到位,。

1,、教師必須在開學(xué)第一周內(nèi)，根據(jù)大綱,、教材和學(xué)生實際,；科學(xué)、合理定出前期的授課計劃（用時間起止,、內(nèi)容安排等）,。

2、學(xué)校同年級教師定期進行集體備課,，做到定時備課,，做到定時間定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，集思廣益,、共同提高。

3,、當教學(xué)法完成一單元或一個知識重點時,，必須進行綜合歸類,，寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案，同時對學(xué)生進行單元測評,，并寫出試卷4,、分析與講評課教案設(shè)計。

1,、提倡提前一周寫好教案,，不上無教案之課。

2,、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案,。

3、學(xué)期結(jié)束后,，學(xué)校必須將教師備課本收回,，以便查考。

質(zhì)量提升工作方案篇五

為全面貫徹黨的教育方針,，扎實推進素質(zhì)教育,，建立健全以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機制，認真落實縣教育局《關(guān)于進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》,，結(jié)合我校實際,，特制訂我校的實施方案。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以強化學(xué)校精細化管理為基礎(chǔ),，以開展系列活動為抓手，以創(chuàng)名校,、樹名師為突破口,，狠抓教學(xué)管理，加大教師培養(yǎng)力度,，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(一)充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點,，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能贏得社會的認可,，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動力；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才,，就沒有生存和發(fā)展的空間,。我校教師要充分認識提高教育教學(xué)質(zhì)量的.重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位,，堅持教育教學(xué)工作中心地位不動搖,，堅持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責任人制度不動搖，堅持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動搖,。進一步加大工作力度,，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平,。

(二)加強教學(xué)精細化管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實

1,、落實教學(xué)常規(guī),。認真貫徹落實《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)實施意見》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎勵考評辦法（試行）》,，按照“嚴,、細、精,、實”的管理要求,，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點,、弱點作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點,。重過程、重細節(jié),、重視導(dǎo),，對備、講,、批,、輔、考,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確,，視導(dǎo)及時，表揚與批評并重,，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實,。

教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，掌握教學(xué)第一手材料,，及時研究新情況,，解決新問題。

2、精心設(shè)計教案,。倡導(dǎo)集中研究基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式,，充分發(fā)揮集體智慧，體現(xiàn)個性特色,，增加備課的實效性,。

教案要包括教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點,，教學(xué)方法及教具準備，教學(xué)過程和板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計,，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清晰,，重點突出,，科學(xué)實用。杜絕教師無教案,、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象,。

學(xué)校每學(xué)期至少對備課情況檢查四次，做好檢查記錄,，評定備課等級,，載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣,。充分利用同中開展培養(yǎng)學(xué)生“十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣”活動的契機，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。以教研組為單位，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動,。如語文教研組開展培養(yǎng)“閱讀好習(xí)慣”活動,，組織學(xué)生開展閱讀活動。

4,、提高課堂效率,。以提高處理教材的能力為基本要求，以教學(xué)方法研究,、改革為突破口,，以提高教學(xué)效率為目標。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際,，做到教學(xué)目的和要求明確,；合理組織教材,，做到內(nèi)容充實，密度適當,，結(jié)構(gòu)緊湊,；恰當選擇教學(xué)方法,，積極倡導(dǎo)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方法,，提高教學(xué)效率,；善于啟發(fā)思維，加強技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。

強力推進教育信息化,，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué),，利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯,、開發(fā)教學(xué)資源；會制作課件,，并能熟練使用多媒體課件進行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué),。

5、科學(xué)設(shè)置作業(yè),。教師要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,，精心選擇,、編擬習(xí)題，不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷，努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性,，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾”,。

教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次,，檢查要評定等次，檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù),，載入教師業(yè)務(wù)檔案,。

6、強化課外輔導(dǎo),。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，是教學(xué)工作的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動,，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)造有利條件,。輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生情況有針對性的開展，加強對特優(yōu)生,、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)以及對“學(xué)困生”的幫扶力度,，做到輔導(dǎo)時間、地點,、內(nèi)容三落實,，使學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)揮。

7,、發(fā)揮專用教室效能,。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場所。相應(yīng)學(xué)科的教師要按照課標要求積極使用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源,。圖書室要全天開放,，語文教師每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；科學(xué)安排實驗探究活動,，演示實驗開出率100%,，分組實驗不低于95%,；信息技術(shù)、音樂,、美術(shù),、體育等學(xué)科的教學(xué)活動嚴格按課標要求進行。

質(zhì)量提升工作方案篇六

教學(xué)質(zhì)量是我們的工作準則,，我的觀點是這個質(zhì)量可以分為可檢測的不可檢測的,。今天主要是來談?wù)効梢詸z測的，也就是教學(xué)這一部分的質(zhì)量如何提高的問題,，結(jié)合自己的一點實踐,，簡單來談?wù)劇?/p>

要讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，首先就要學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情,，因此你的課堂,，不一定要以“上課”來開場，可以是“今天我們來做個游戲好嗎,？我們一起去果園看看,，好嗎？”等等,，這些對低年級小朋友是最有吸引力的,。孩子們就樂于去學(xué)習(xí)了，有了內(nèi)在的需要才會有外在的動力,。學(xué)習(xí)不光有興趣就夠的,，還應(yīng)該有目的意識，首先要做好思想教育,，在思想上認識到了,，才能更好地指導(dǎo)實踐。比如我班小朋友大道理是根本無法理解的,，那我簡單化,，“誰想得到老師的表揚？”“誰是我們班最能干的小朋友,？”“誰的進步最大？”等等,，都是激發(fā)他們學(xué)習(xí)動機的有效手段,。

“預(yù)習(xí)加溫習(xí)都抵不上課堂學(xué)習(xí)”，課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的主陣地,。

首先,，課前策劃要創(chuàng)新，備課時要有的放矢,，策劃要有創(chuàng)新,，為捕捉學(xué)生的注意點,，營造良好的課堂氛圍奠定基礎(chǔ)。

其次,，課堂活動要有效,。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和教學(xué)方式的選擇上要充分考慮到學(xué)生的實際特點，設(shè)計一些行之有效的練習(xí),，比如,，一年級教學(xué)中，識字教學(xué)所占的比例相當?shù)亩?，如果簡單枯燥的讀是肯定學(xué)不好的,，而且還會產(chǎn)生倦怠情緒，更無趣味可言了,，所以可以設(shè)計一些有趣的活動,，比如：摘果子、多紅旗,、闖關(guān)等等游戲,，利用各種游戲活動達到識字目標。在此同時也有要選擇地進行,，沒有效率的活動就要及時刪除,。

孩子們年齡小，學(xué)習(xí)目的性還不是很強,，也就是說根本還不

能很好地對自己課堂以外的學(xué)習(xí)作很好的規(guī)劃,，這就需要我們教師

給他們?nèi)蝿?wù)，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和監(jiān)督的習(xí)慣,。我每天都要布置朗讀,、說話的作業(yè)，讓他們明白,，作業(yè)不單單是指寫的作業(yè),，其實說、讀,、聽都是你要提高的能力,，久而久之慢慢的孩子就養(yǎng)成了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作業(yè)的批改與訂正也是相當重要的,，沒有檢查的教學(xué),，就沒有改正，沒有成效,，因此每天必須要做好當天教學(xué)任務(wù)的落實工作,，對于普遍性的問題要全面講解,，對于個別學(xué)生的個別問題,，對于低年級來講，最好的方法還是一對一講解,。有些簡單的,，比如書寫正確、工整與否,，還可以由小老師幫助完成,。

第一梯隊的孩子學(xué)習(xí)自主性強，學(xué)習(xí)掌握較好,，要提高對他們的要求,，然后要布置給他們額外的幫扶任務(wù),，協(xié)助教師。

第二梯隊的孩子,，教學(xué)任務(wù)掌握得一般,，作業(yè)也能完成但是有時有較多錯誤，這一些孩子就要充分關(guān)注,，抓好了就是優(yōu)秀學(xué)生,，如果沒有很好地重視起來，很容易變成差生,，所以這些孩子可以組成學(xué)習(xí)伙伴,，互相幫助，共同進步,，在課堂中教師也要充分關(guān)注他們,，適時檢查監(jiān)督。

第三梯隊就是教師比較頭痛的后進生,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)掌握的速度相對較慢，跟不上正常的教學(xué)進度,，那我們就要花更多的時間在他們身上,，首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心,，關(guān)注他們的每一點進步,，及時表揚。其次,，將他們與第一梯隊的孩子組成“小老師和小學(xué)生”，每月進行學(xué)習(xí)總結(jié)表揚,。

質(zhì)量提升工作方案篇七

工程質(zhì)量事關(guān)人民群眾切身利益,，事關(guān)國民經(jīng)濟投資效益,，事關(guān)城市未來和傳承。為進一步規(guī)范建筑市場秩序,，有效保障工程質(zhì)量,，促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》(建質(zhì)〔20xx〕57號)精神,，《四川省住建廳關(guān)于印發(fā)工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》(川建質(zhì)安發(fā)〔20xx〕260號)和《遂寧市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局關(guān)于印發(fā)工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》(遂建函〔20xx〕138號),，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案,。

一,、工作目標

通過工程質(zhì)量安全提升行動，以工程質(zhì)量安全為核心,，規(guī)范建筑市場秩序,，落實工程建設(shè)五方主體項目負責人質(zhì)量終身責任，基本建立起終身責任追究制度,；遏制建筑施工違法發(fā)包,、轉(zhuǎn)包、違法分包及掛靠等違法行為多發(fā)勢頭,；工程實體質(zhì)量平穩(wěn)向好,，工程質(zhì)量監(jiān)督和監(jiān)理機制進一步完善，進一步發(fā)揮工程監(jiān)理作用,；提高建筑從業(yè)人員素質(zhì),，促進建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化快速發(fā)展，建立健全建筑市場誠信體系,，突出重點,，突破重點，使全縣建設(shè)工程質(zhì)量總體水平得到明顯提升,。

二,、重點工作任務(wù)

（一）全面落實五方主體項目負責人質(zhì)量終身責任

1.嚴格落實各方主體終身責任。建設(shè),、勘察,、設(shè)計、施工,、監(jiān)理單位,、施工圖審查、質(zhì)量檢測和建材生產(chǎn)供應(yīng)等工程項目各方參建主體,，依法對工程質(zhì)量承擔終身責任,。建設(shè)單位必須合法選擇參建隊伍，供應(yīng)合格建材，按照合同約定及時足額撥付工程款,，科學(xué)確定合理工期,。勘察單位要加強工程勘察現(xiàn)場和室內(nèi)試驗質(zhì)量控制,，確?？辈斐晒鎸崪蚀_。設(shè)計單位要嚴格執(zhí)行工程建設(shè)強制性標準和強制性條文,，強化設(shè)計文件技術(shù)交底和現(xiàn)場服務(wù),。施工單位要嚴格按圖紙和專項方案進行施工，關(guān)鍵工序要設(shè)立實物樣板,，實行質(zhì)量管理標準化,。監(jiān)理單位要充分發(fā)揮過程控制作用，認真審查進場單位資質(zhì)和人員資格,，嚴格審核施工組織設(shè)計和專項施工方案并監(jiān)督實施,。施工圖審查機構(gòu)要嚴格把關(guān)，對不符合要求的圖紙堅決不予審查通過,。質(zhì)量檢測機構(gòu)要客觀,、公正出具檢驗報告，建材生產(chǎn)供應(yīng)單位不得提供不合格建材,。各建設(shè)行政主管部門要按照規(guī)定的終身責任和追究方式追究其責任,。

2.推行質(zhì)量終身責任承諾和竣工后永久性標牌制度。所有建設(shè)工程開工前,，參建單位都要與項目負責人簽訂授權(quán)書,，項目負責人與質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)簽訂質(zhì)量終身責任承諾書，建設(shè)單位要建立五方主體法人代表和項目負責人質(zhì)量終身責任信息檔案,，工程竣工后統(tǒng)一移交城建檔案管理部門保管,。以利于工程出現(xiàn)質(zhì)量問題后，能夠及時,、準確地找到具體責任人,，追究相關(guān)責任。項目竣工后,，要在建筑物顯著位置設(shè)置永久性標牌,，載明參建單位和項目負責人姓名，否則一律不予辦理竣工驗收備案手續(xù),。

3.嚴格落實施工項目經(jīng)理責任,。建筑施工項目經(jīng)理（以下簡稱項目經(jīng)理）必須按規(guī)定取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格和安全生產(chǎn)考核合格證書；合同約定的項目經(jīng)理必須在崗履職,，不得違反規(guī)定同時在兩個及兩個以上的工程項目擔任項目經(jīng)理,。建筑施工企業(yè)應(yīng)當定期或不定期對項目經(jīng)理履職情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)項目經(jīng)理履職不到位的，及時予以糾正,；必要時,，按照規(guī)定程序更換符合條件的項目經(jīng)理。相關(guān)股室應(yīng)加強對項目經(jīng)理履職情況的動態(tài)監(jiān)管,，在檢查中發(fā)現(xiàn)項目經(jīng)理違反規(guī)定的，依照相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章實施行政處罰,，并在建筑市場監(jiān)管與誠信信息發(fā)布平臺上公布,。

4.加大質(zhì)量責任追究力度。對發(fā)現(xiàn)項目負責人履責不到位的,，相關(guān)股室要按照《建筑工程五方責任主體項目負責人質(zhì)量終身責任追究暫行辦法實施細則》和《建筑施工項目經(jīng)理質(zhì)量安全責任十項規(guī)定實施細則》的規(guī)定,，追究其經(jīng)濟責任、誠信責任,、執(zhí)業(yè)責任和刑事責任,。不管責任人是否已經(jīng)退休，還是離開原單位,，都要依法追究其質(zhì)量責任,。在追究五方責任主體項目負責人責任的同時，并不免除其他執(zhí)業(yè)人員,、企業(yè)法人等相關(guān)人員依法應(yīng)當承擔的責任,。

（二）規(guī)范市場秩序，嚴厲打擊轉(zhuǎn)包違法分包行為

1.嚴格執(zhí)行工程建設(shè)法定程序,。各類建筑工程必須嚴格履行法定建設(shè)程序,，凡是未辦理規(guī)劃許可、施工圖審查備案,、質(zhì)量安全報監(jiān),、施工許可等手續(xù)或手續(xù)不全的，不得開工建設(shè),。對未經(jīng)批準或手續(xù)不全開工的,，要依法責令停工；對參與建設(shè)的開發(fā),、施工,、監(jiān)理等單位，將按《建筑法》《質(zhì)量管理條例》規(guī)定做出處罰,。加強竣工驗收備案監(jiān)管,，對存在質(zhì)量問題的建設(shè)工程不予備案，不得交付使用,。

2.對在建工程項目開展全面普查,。在全縣開展針對在建房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項目的承發(fā)包情況進行全面普查,，采取自查自糾、全面排查,、重點檢查的方式,，檢查建設(shè)單位有無違法發(fā)包行為、施工企業(yè)有無轉(zhuǎn)包,、違法分包以及轉(zhuǎn)讓,、出借資質(zhì)行為、施工企業(yè)或個人有無掛靠行為,。

3.嚴懲重罰各類違法行為,。按照《建筑工程施工轉(zhuǎn)包違法分包等違法行為認定查處管理辦法》（建市〔20xx〕118號）規(guī)定，準確認定建筑施工違法發(fā)包,、轉(zhuǎn)包,、違法分包及掛靠等違法行為。對認定有違法發(fā)包,、轉(zhuǎn)包,、違法分包及掛靠等違法行為的單位和個人，除依法給予罰款,、停業(yè)整頓,、降低資質(zhì)等級、吊銷資質(zhì)證書,、停止執(zhí)業(yè),、吊銷執(zhí)業(yè)證書等相應(yīng)行政處罰外，還要按照《建筑工程施工轉(zhuǎn)包違法分包等違法行為認定查處管理辦法》規(guī)定,，采取限期不準參加招投標,、重新核定企業(yè)資質(zhì)、不得擔任施工企業(yè)項目負責人等相應(yīng)的行政管理措施,。

4.建立社會監(jiān)督機制,。加大政府信息公開力度，設(shè)立投訴舉報電話和信箱并向社會公布,，讓公眾了解和監(jiān)督工程建設(shè)參建各方主體的市場行為,，鼓勵公眾舉報發(fā)現(xiàn)的違法行為。對查處的單位和個人的違法行為及處罰結(jié)果一律在建筑市場監(jiān)管與誠信信息平臺公布,，發(fā)揮新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒介的作用,，震懾違法行為，提高企業(yè)和從業(yè)人員守法意識,。

（三）健全工程質(zhì)量監(jiān)督,、監(jiān)理機制

1.創(chuàng)新監(jiān)督檢查制度。局相關(guān)股室,、下屬單位采取“四不兩直”的方式,，通過交叉檢查,、明察暗訪、跟蹤檢查,，差異化管理等方式,，對工程質(zhì)量安全實施有效監(jiān)督。進一步完善工程質(zhì)量檢測制度,，加強對檢測過程和檢測行為的監(jiān)管,，堅決依法嚴厲打擊虛假檢測報告行為。對重點企業(yè),、重點項目和重點環(huán)節(jié)開展專項檢查,、抽查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，推動專項行動扎實深入開展。

2.加強監(jiān)管隊伍建設(shè),。要統(tǒng)籌市場準入,、施工許可、招標投標,、合同備案,、質(zhì)量安全、行政執(zhí)法等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力量,，建立綜合執(zhí)法機制,，在人員、經(jīng)費,、設(shè)備等方面提供充足保障,，保持監(jiān)管隊伍的穩(wěn)定，強化監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，全面提高建筑市場和工程質(zhì)量安全監(jiān)督執(zhí)法水平,。

3.突出工程實體質(zhì)量常見問題治理。各項目開工前,，要向社會公開承諾防治目標,，并納入商品房銷售合同；設(shè)計文件要單設(shè)防治專篇,，施工關(guān)鍵工序要設(shè)立實物樣板,，施工過程各階段要嚴格執(zhí)行自檢、互檢,、交接檢制度,，逐道工序由操作和驗收人員簽字確認，嚴格執(zhí)行專項施工方案專家論證制度,，對樁基施工,、混凝土澆筑,、防水作業(yè)等關(guān)鍵部位和關(guān)鍵工序進行旁站監(jiān)理，各方主體項目負責人對現(xiàn)場施工質(zhì)量負總責,。要積極推行質(zhì)量行為標準化和實體質(zhì)量管控標準化,，創(chuàng)建住宅工程質(zhì)量常見問題治理示范工程，力爭基本消除住宅工程質(zhì)量常見問題,。

4.進一步發(fā)揮監(jiān)理作用,。監(jiān)理單位要健全質(zhì)量管理體系，選派具備相應(yīng)資格的總監(jiān)理工程師和監(jiān)理工程師進駐施工現(xiàn)場,。鼓勵有實力的監(jiān)理單位開展跨地域,、跨行業(yè)經(jīng)營，開展全過程工程項目管理服務(wù),，吸引外地優(yōu)秀的監(jiān)理企業(yè)進入我縣監(jiān)理市場,，帶動我縣監(jiān)理隊伍整體水平提升，形成一批在全縣范圍內(nèi)有技術(shù)實力,、有品牌影響的骨干企業(yè),。

（四）切實提高從業(yè)人員素質(zhì)

1.進一步落實施工企業(yè)主體責任。按照《關(guān)于進一步加強和完善建筑勞務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見》（建市〔20xx〕112號）要求,，指導(dǎo)和督促施工企業(yè),，進一步落實在工人培養(yǎng)、權(quán)益保護,、用工管理,、質(zhì)量安全管理等方面的責任。施工企業(yè)要加快培育自有技術(shù)工人,，對自有勞務(wù)人員的施工現(xiàn)場用工管理,、持證上崗作業(yè)和工資發(fā)放承擔直接責任；施工總承包企業(yè)要對所承包工程的勞務(wù)管理全面負責,。施工企業(yè)要建立勞務(wù)人員分類培訓(xùn)制度,，實行全員培訓(xùn)、持證上崗,。

2.完善建筑工人培訓(xùn)體系,。各施工企業(yè)、在建項目要建立建筑工人培訓(xùn)機制,，健全技能鑒定制度,，探索建立與崗位工資掛鉤的工人技能分級管理機制，提高建筑工人參加培訓(xùn)的主動性和積極性,。督促施工企業(yè)做好建筑工人培訓(xùn)工作,，對不承擔建筑工人培訓(xùn)主體責任的施工企業(yè)依法實施處罰。加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),，積極爭取,、充分利用政府的財政經(jīng)費補貼,，培訓(xùn)建筑業(yè)從業(yè)人員，大力培育建筑產(chǎn)業(yè)工人隊伍,。

3.推行勞務(wù)人員實名制管理,。要求各施工企業(yè)、在建項目推行勞務(wù)人員實名制管理,，推進勞務(wù)人員信息化管理,，加強勞務(wù)人員的組織化管理。

三,、工作計劃

（一）動員部署階段（20xx年5月）,。20xx年5月下旬，縣住建局召開全縣工程質(zhì)量安全提升行動工作推進會,，動員部署相關(guān)工作,。

（二）組織實施階段（20xx年6月—20xx年12月）。局屬相關(guān)股室,、下屬單位組織開展治理行動,。重點對在建的房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的承發(fā)包情況、質(zhì)量責任落實情況進行全面檢查,，每4個月對本轄區(qū)內(nèi)在建工程項目全面排查一次。

（三）鞏固總結(jié)分析階段（20xx年1月）,。局屬各股室,，下屬各單位對治理行動開展情況進行總結(jié)分析，研究提出建立健全長效機制的意見和建議,，形成工作總結(jié)報告,。

四、保障措施

（一）高度重視,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各相關(guān)單位要提高對質(zhì)量安全提升行動的認識，高度重視和落實全國,、全省,、全市工程質(zhì)量質(zhì)量安全提升行動的各項部署要求，進一步強化紅線意識和底線思維,，堅持把工程質(zhì)量安全作為我們建設(shè)行業(yè)的生命線工程來抓緊抓實,。要明確治理目標、重點和具體措施,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將治理任務(wù)逐一分解落實到具體部門和責任人，認真組織實施。要把建筑市場整頓和施工現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)管緊緊結(jié)合起來，各負其責，加強配合，密切協(xié)作，形成合力。

（二）落實責任,，強化層級監(jiān)督。

局監(jiān)察室要對治理行動開展情況進行定期督導(dǎo)，建立責任追究制度,，對工作不力、存在失職瀆職行為的，予以通報批評,，嚴格追究責任,；對工作突出,、成效顯著的股室（單位）和個人進行表揚，并總結(jié)推廣成功經(jīng)驗,。

（三）要突出重點,，切實加大整治力度。要把打擊違法分包,、轉(zhuǎn)包和掛靠等違法行為作為重中之重,，加大督查力度,，抓緊計劃安排，突出時間節(jié)點,、環(huán)環(huán)相扣,、不留死角、不留盲點，對檢查出的違法行為將依照相關(guān)規(guī)定予以嚴厲打擊。

（四）加大輿論宣傳，注重社會監(jiān)督。加大政府信息公開力度,，向社會公布投訴舉報電話,，鼓勵公眾舉報違法行為,。充分利用報刊、廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,，及時宣傳質(zhì)量安全提升行動的重要意義、進展情況以及取得的成效,，對先進典型加大宣傳力度向社會傳遞和釋放正能量,，對違法違規(guī)行為及時公開曝光，營造有利于質(zhì)量安全提升行動強大輿論氛圍,。

質(zhì)量提升工作方案篇八

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，根據(jù)五教發(fā)（20xx）7號《關(guān)于進一步加強常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》文件精神,，扎實開展“教育質(zhì)量年”活動,，加強教育教學(xué)過程管理，積極推進課程改革,，扎實開展教育教學(xué)活動,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責

教學(xué)質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長領(lǐng)導(dǎo)并全面負責全片的教學(xué)質(zhì)量管理工作，副組長（副校長）負責全校的教學(xué)質(zhì)量管理以及三至六年級英語教學(xué)質(zhì)量的管理,，副組長（教導(dǎo)主任）負責一至六年級語文,、英語及村小的教學(xué)質(zhì)量管理，副組長（教科室主任）負責一至六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理,，成員（村小校長）負責本村小的教學(xué)質(zhì)量管理,，成員（副教導(dǎo)主任、后勤主任,、大隊輔導(dǎo)員）協(xié)助完成教學(xué)質(zhì)量管理工作,。

1、力爭20xx年畢業(yè)班語文進入前區(qū)前三名,、數(shù)學(xué)進入全區(qū)前五名,，英語進入全區(qū)前十名。

2,、所轄村小xxx畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)力爭得到全鎮(zhèn)第一名，并進入全區(qū)前三名,，英語力爭得到全鎮(zhèn)第三名,；所轄村小xxx畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué),、英語力爭得到區(qū)平,。

3、力爭20xx年市調(diào)考年級語文,、數(shù)學(xué),、英語進入市教科所聯(lián)系學(xué)校（37所）前25名,。

4、在年度辦學(xué)水平評估中,，保持“規(guī)范一級學(xué)?！狈Q號。

5,、一至五年級語文,、數(shù)學(xué)、三至五年級英語力爭年級平均分60以上的年級超過鎮(zhèn)內(nèi)同類學(xué)校,。

（一）,、加強教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

備課的基本要求：

1,、認真鉆研大綱（課程標準）和教材,。大綱（課程標準）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱（課程標準）,，深入鉆研教材,，把握教材重、難點,，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2,、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況,、缺漏所在,、心理特點，以便因材施教,，提高教學(xué)的實效性,。

3、認真編寫教案,。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案,，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求,、教學(xué)重難點,、教具學(xué)具準備、課時分配,、授課時間,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)后記等,。

4,、認真寫好教學(xué)后記,。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失,，教后的體會與認識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后,，以積累經(jīng)驗,、提高教學(xué)水平,。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記,。

5、堅持間周一次的集體備課,。做到“三定”：定時間,，定內(nèi)容,，定主講人,；“五備”：備大綱（課程標準）,、備教材、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

上課的基本要求：

1、認真作好課前準備,，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準時進入課堂。

2,、衣著整潔大方,、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋,，不坐著上課。

3,、語言文明,、規(guī)范、使用普通話教學(xué),。

4、不得提前下課,，不準拖堂,。

5、關(guān)心愛護學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時間,，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6,、體育活動,、實驗、綜合實踐等課,，要嚴密組織,、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全,。

7,、不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具,。

8,、上課時間，不會客,，不擅自離開課堂,，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

9,、嚴格按課表上課,，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記,。

10,、認真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時間,。

11,、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實驗。

認真輔導(dǎo)要求做到:

1,、認真擬定優(yōu)生,、后進生輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤,。

2,、平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3,、根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,，采取不同的輔導(dǎo)措施，對后進生要熱情關(guān)懷,、重點輔導(dǎo),，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長,。

4,、結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo),，使后進生的成績有明顯進步,，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1,、作業(yè)的形式要多樣,，可分口頭、書面,、思考,、實驗、操作,、制作,、測量、觀察,、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識面,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、作業(yè)的內(nèi)容要精選,，份量適當，難易適度,，并具有層次性,、思考性、應(yīng)用性,、開放性,。嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量,，既不加重學(xué)生負擔,，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當堂完成,。

3,、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴格要求學(xué)生認真,、按時,、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整,、格式規(guī)范,、步驟清楚、書面整潔,。

4,、批改作業(yè)要及時、認真,、細致,、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改,，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性,、指導(dǎo)性,，字跡要工整。

5,、重視作業(yè)的講評,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正,。對好的作業(yè)要予以表揚,，同時督促學(xué)生訂正錯誤,，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批。

認真進行考核

1,、全期只進行一次期終檢測,，時間不超過國家規(guī)定的標準。

2,、單元測試隨堂進行,，綜合性檢查每次不超過90分鐘。

3,、嚴肅考試紀律,，學(xué)生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象,。

4,、評分標準客觀、統(tǒng)一,，閱卷做到公正,、公平、合理,，及時做好成績統(tǒng)計,，成績評定繼續(xù)實行等級制。

5,、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，注重評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，各班建立學(xué)生成長記錄袋,。

6,、做好學(xué)生綜合性評價工作，以道德品質(zhì),、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作,、運動與健康,、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展狀況,。

7,、學(xué)期檢測結(jié)束后，教師及時填寫試卷分析,，學(xué)校定期進行教學(xué)質(zhì)量分析,。

（二）、重過程管理，向過程要質(zhì)量

為強化教學(xué)過程管理,，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標的全面完成,，必須制定并嚴格執(zhí)行以下教學(xué)過程管理制度：

1,、堅持聽課制度

（1）學(xué)校行政每期聽課,、評課不少于30節(jié)，其中隨堂聽課不少于10節(jié),。

（2）教研組長聽課,、評課不少于20節(jié)，其中隨堂聽課不少于10節(jié),。

（3）課后要主動與授課教師交換意見,，提出自己對該課堂教學(xué)的意見和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,。

（4）教導(dǎo)處、教科室,、教研組定期,、不定期進行教學(xué)常規(guī)抽查，巡視班級教學(xué)狀況,，強化課堂教學(xué)監(jiān)管力度,。

2、堅持教學(xué)巡導(dǎo)制度,，成立以校長為組長,，其他行政人員為成員的教學(xué)工作巡導(dǎo)組，定期不定期對所轄小學(xué)教學(xué)工作進行巡視和督導(dǎo),，確保教學(xué)工作正常運行,。

3、堅持學(xué)月檢查制度

（1）每學(xué)月對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改等“六認真”情況進行一次全面檢查。

（2）每次檢查要有結(jié)論,、檢查人要簽名,，加蓋學(xué)校公章并做詳細記載。

（3）每次檢查后,，學(xué)校要在教師會上作總結(jié),，對“六認真”工作做得好的要表揚鼓勵，對存在的問題要實事求是地提出,，限期整改,。

4、堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度

（1）教導(dǎo)處認真做好學(xué)期、學(xué)年考試安排并及時召開全片教學(xué)質(zhì)量分析會,，找問題,，添措施，不斷改進教學(xué)方法,，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）每次教學(xué)質(zhì)量分析會，應(yīng)找準薄弱學(xué)校,、薄弱年級,、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在，采取有效措施,，加以重點督導(dǎo),。

質(zhì)量提升工作方案篇九

全縣中學(xué)教學(xué)工作會議召開以后，我校立即向全校教職工傳達會議精神,，分解落實工作措施,，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會議精神,，調(diào)整了教學(xué)過程目標。本學(xué)年度,，我校綜合考核力爭進入前10名,，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個名次。為此,，我校制定了一系列行之有效的措施：

1,、結(jié)合縣局考核機制，將過程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級組責任制考評,，充分調(diào)動全體教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

2,、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，積極推進課改活動。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流,，抓實過關(guān)檢測等各個教學(xué)環(huán)節(jié),。

3、強化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準備措施,，著力提高課堂效益,，實行課堂教學(xué)一票否決制。

4,、加大對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),，努力促進各學(xué)科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面。

5,、對全體初三教師設(shè)立滿勤獎懲考核,，加大對教師的辦公時間的檢查力度，努力提高辦公效率,。

6,、將教務(wù)處、教科室以及各年級管理人員的工作納入績效考核,。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分,。

縣教學(xué)工作會議結(jié)束后,，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律,，通過長期的教學(xué)實踐，在一年探索研究的基礎(chǔ)上,，摸索出“1,、3、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標,，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量,，掌握基礎(chǔ)知識，分類整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的疑惑,，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”,。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競賽,，實行一票否決權(quán),，即課堂教學(xué)沒有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習(xí),、合作研討,，特別是鞏固檢測，則定為差課,。該教師要在年級組或?qū)W校大會上作反思,。另外，階段性檢測中出現(xiàn)離差較大的,，實行黃牌警告,。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析,，跟蹤推進,。

同時，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思,。以課題研究為載體,，研究解決課程改革中的困惑與問題。開展課題研究可以促進教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，接受大量新觀念,，新信息,、新知識，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力,，提高教育教學(xué)能力,。要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗，做好課題研究工作,，撰寫教育教學(xué)論文,。

我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識仍須加強,，還須加強年級組的宏觀調(diào)控作用,，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能,。初三的部分學(xué)科不平衡,，嚴重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中,，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足等現(xiàn)象,。

針對這種情況，我們及時總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足的教訓(xùn),，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作,。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任,，全身心投入教育教學(xué)工作,。年級組、備課組要根據(jù)本年級的實際情況,，制定行之有效的階段工作措施,，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強年級管理責任制考核,，使整個年級有一個良好的教育教學(xué)氛圍,。同時加強學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標,、有信心,，在學(xué)習(xí)過程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作的同時,，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡,，提高優(yōu)秀率和合格率。加強分類輔導(dǎo),，扎實做好拔尖補差工作,。

面對困難,，我們絕不退縮。我們將以責任考評為抓手,，獎勤罰懶,，扎實推進教學(xué)改革進程。在工作中不斷總結(jié)反思,，力爭使20xx年中考少些遺憾,，初一初二年級扎實打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力,。