使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

尊師重教演講稿篇一

尊敬的老師親愛的同學：

大家好！我叫郭沛然,。我今天演講的主題為：孝親尊師 正己達人,。自古以來，我國就是一個禮儀之邦,。在中國的歷史長河中,，有著不計其數(shù)的美談：烏鴉反哺、尊師重道,、負荊請罪……這一個個故事都教給我們要孝親尊師正己達人,。

“慈母手中線，游子身上衣”每位父母都是偉大的,。孩提時代，在母親的故事聲中酣然入睡,，在父親堅實的臂彎下蹣跚學步,。生病時，父母為我們熬過多少個不眠之夜,。但是,，誰又能說出父母的生日，答案少之又少,。驀然回首,，從前的我們知道些什么？只有淘氣和叛逆,。

面對親人的愛,，我熱淚盈眶，要以一顆孝心和尋常小事回報,。像黃香為父親溫被子一樣,，一件小事，足以讓他們的心中熱融融的,。當父母年邁時,，牽著他們的手欣賞夕陽美景；在他們生病時,，做到”親有疾,，藥先嘗,，晝夜侍，不離床“,。報恩雖然簡樸,，卻要我們用一生去持續(xù)。

我們的生命中,，有一些人是把握命運的天使,，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家,，他們就是老師,。

“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照,。老師,，你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒有你,，我們難以爬上人類提高的階梯,；有了你，世界才文明,。荀子曾說：”木受繩則直,，金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號“的船長。

我們可以做得更好,。上課認真聽講,，積極發(fā)言。下課按時完成作業(yè),，及時復習,。優(yōu)異的成績就是對老師最大的回報。

有朋友的人是快樂的,。朋友給我溫暖快樂,，如何與朋友友好相處呢？這就要求我們做到正己達人,。

“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中,。正己就是端正自己的行為，達人就是推己及人,。在生活中,，我們要嚴格要求自己，寬容的對待別人,。主動幫助需要幫助的同學,，我們獲得快樂的同時友誼也會更加深厚。對待自己我們要嚴格要求，做一個孝親尊師,，正己達人的小學生,。

從現(xiàn)在開始，改掉過去的錯誤,，讓尊孝伴隨我們成長,！讓正己達人成為我們的座右銘！我相信,，這些優(yōu)良品德會讓我們在成長中受益匪淺,！

謝謝大家！

尊師重教演講稿篇二

敬愛的老師,、親愛的同學：

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。

老師,，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。

從幼兒園開始,，我們在老師的教導下讀書、寫字,，學文化,、學技能、學做事,、學做人,、學自強，學習真善美,，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明、講禮貌,、講誠信,，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習慣，老師是平凡的,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設計者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設祖國的接班人一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明20xx尊師重教國旗下演講稿國旗下講話,。

感謝您——老師,，您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意,。

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

尊師重教演講稿篇三

大家好，今天我演講的題目是尊師重教與以德服人,。

尊師重教,，以德服人，這是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。而近期,，由于北京某學校辱師時間成了一個熱點,。

若評論尊師重教與以德服人，首先要從二者的關系說起,。

二者應該是什么關系——因果關系,。以德服人是因，尊師重教是果,。就是說因為老師以德服人,，所以我們尊師重教。

以德服人,，以德育人,，這對于老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的,，為什么這么兩句傳統(tǒng)古訊還要在當今時代一而再再而三地討論呢,？我想起師說里地只言片語——師道之不存也......

為什么會出現(xiàn)如今地狀況？我想我們應該從社會大背景,，學生和老師地素質(zhì)這幾方面仔細思考,。

這么看來，這已經(jīng)不僅僅是一個學生辱師事件所帶來的單純討論,，我們回頭看看這個社會的大背景,，會發(fā)現(xiàn)更令我們毛骨悚然的狀況，那就是中國教育的悲觀現(xiàn)狀,。中國老師的整體素質(zhì)在下降,，中國學生的價值觀扭曲！

所以,，想要真的對這個話題討論出一個結果,，那這個過程可能就是教育改革的過程。對此,，我們只能說拭目以待,！

我的演講到此結束！謝謝大家,！

尊師重教演講稿篇四

xx：

大家好,！我今天演講的題目是飲水思源,，懷師感恩,。

朋友，你有否注意到這樣會否一個事實：生活中,，這兒立紀念碑,，那兒立紀念碑，卻不見有為教師立的紀念碑。你知曉其中的原因在于嗎,？有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單,，因為教師用永恒的！教師的生命在一代又一代學生的身上延續(xù),！是的,，教師是不死的。教師的名碑銘不是刻在石碑上的,，而是并刻在學生的心靈上,。刻在人類文明史的豐碑記夢碑上一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學員們，他們默默的'把自己的一生托付給的事業(yè)——教書育人,。相傳古印度歐洲有個國王,，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上醬瓜的一枝并蒂桃花,，獎賞給對人會社會最有作出貢獻的人,。將軍，詩人,，名家,，語言學家都滿懷信心地登上滿懷信心了領獎臺，卻又一個個空手而歸,。國王最后把這枝桃花別在衣袖一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上,，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你,，既沒有將軍,，詩人，也沒有名家,，學者,！”不是嗎？,！徐特立老先生用自己對教育影視業(yè)的徐特立愛,，鑄就了中華民族的光輝不朽靈魂——毛澤東,。教師是一只渡船，將一個又一個記憶載向智慧的大海,，渡到知識的彼岸,。人類文明的意識，因教師而提高,，社會的文明進步,，因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行,，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,，同志仍需努力”，歷史的長河中,，無處不留有教師堅實的步履,。

尊師是一個民族文明進步的標志。在昨天改革開放迅速發(fā)展的今天,，澗池中學中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學的學生家長,，更除非讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動,。可同學們是否發(fā)掘出,，在我們身邊有不少在高喊尊師愛校的口號,，但行為因為背叛了自己。僻如,，同學遇見老師不主動問好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；課上搗亂紀律,，說閑話；課后不基本完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當眾頂撞同學們,，如此惡劣的行為難道不引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡，第一是在繼父和子女之間,，第二是在學員和學生之間,，而當后者意識到這兩點時，大多已無法彌補,，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水。同學們,，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作，關心老師的生活,，四顆以一顆赤誠的心去理解數(shù)學老師,，把老師作為我們十分敬重的人。

老師教育人,，學校造就人,。我們以成為澗池中學的一名學生三名而自豪。澗池中學自建校至今已筑就了50年的輝煌,，得到了各界人士的首肯,。一所施資力量雄厚，教學環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)進一步改進,，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么穩(wěn)定回報老師呢,？剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛,，給了體育老師報償一份最珍貴的回報，我們更應該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學校榮譽,，傷害老師的行為，樹立良好的文明優(yōu)良中學生形象,，積極參加學校的各項活動,，為學校爭光添彩。期中考試就要來臨,，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的勝率,，向老師向夜校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校,。

白云奉獻給藍天,，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地,，我們要用什么奉獻給贈予老師呢,？要用我們的愛心、勤奮,、勇敢,、寬宏、樂觀,、謙虛編織成最美麗的奉獻給我們的老師,，留給我們的校園,！

尊師重教演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好,！

今天是9月7日,，再過幾天便是9月10日，我們將一起迎來我國的第xx個教師節(jié),。所以,，今天我演講的題目是《尊師重教》。

尊師即尊重老師,。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關于尊師的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識,，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞,。在這里，永遠不缺少兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻的老師,，他們每天和學生們一樣，早上伴著晨光走進教室,，和學生一起早讀,，白天頂著烈陽走進課堂，及時解決學生學習和生活中的困難,，晚上踩著月光走進寢室,，待學生們?nèi)胨蟛啪蛯嫛Ｋ麄儼颜w心都掏給了學生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們學校以面向未來的姿態(tài)昂首闊步,，我們作為學生，更應該讓尊師成為我們每個人的自覺行動,。上課認真聽好老師的每堂課,，取得良好的學習成績,；同老師談話，要集中精神,，姿勢端正,，雙目凝視老師，有不同看法時,，可及時向老師請教、探討,；虛心接受老師批評,，不可當場頂撞老師；見到老師應問好或鞠躬行禮,；上下課要起立迎送,；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去,，行禮后說明來意,；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品等等,。

重教即重視教育,。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業(yè),。而教師是教育實踐的主體,，是教育活動的`原動力，是教師領導和推動著整個教育過程的發(fā)展和教育目的的實施,。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞”,。而這一切亦是教師的楷模形象。xxx的每一位教師應該不斷優(yōu)化自身形象,，從樹立“嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中,，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來,，才能成為新時代真正的人民教師，才能肩負起為國家輸送人才,、培養(yǎng)棟梁的重擔,。

老師教育人，學校造就人,。我們的每一位教師和學生要以成為xx的一員而自豪,。我們要珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學校榮譽、傷害老師的行為,，樹立良好的xx形象,。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心,，讓我們以實際行動,，做到真正意義的尊師重校。最后,，我代表學校提前祝各位老師節(jié)日快樂,，正因為你們辛勤的付出才有xx的今天，正因為你們孜孜的教誨才會有xx學子美好的明天,。謝謝大家,！

尊師重教演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂的時候,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們即將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié),。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。同學們,，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲對所有的老師道一聲節(jié)日的祝賀：祝老師們身體健康,、工作順利,、合家幸福!

同學們，當你快樂地閱讀和寫字時,，可曾想到：是老師教會了你讀第一個拼音,，寫第一個筆畫;當你遨游在數(shù)學王國時，是老師從舉著一根根的小棒開始,，教會你認識“1+1=2”;當你唱起動聽的樂曲,，盡情地揮舞起五彩畫筆的時候，可曾想到：是老師,，引領著我們一步步走進了藝術的殿堂!

一支粉筆引出五分苦心,，兩袖清風吹出十成勸語。尊師乃一心一意學習，一五一十努力,。讓每一位老師都來關心和愛護我們的每一位學生,，而我們每一位同學也都來尊師樂學，在我們的互相關愛中,，實現(xiàn)我校再創(chuàng)輝煌的美好愿望,。最后：

祝愿我們的老師快樂地工作，幸福地生活!祝愿我們的同學愉快地學習,，快樂地成長!

尊師重教演講稿篇七

親愛的老師,、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是:尊師重教,。

請同學們仔細回想一下:學業(yè)上遇到困難,，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑,，感到迷茫,，是誰幫助我們指點迷津?是老師,。每個人都有自己的事業(yè),，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績,。然而，當我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師,。

同學們,，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想,，你可以不掌握好一個公式,、某個定理，但我們不能以此為借口,，自暴自棄,，故意違反紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人,，滿口粗言x語,。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流,，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人,，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識,，從尊師重教做起,，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起,。

同學們,，尊師重教，難忘師恩,， 就讓我們努力學習,，用的成績回報我們的老師，讓我們用的表現(xiàn)獻給老師,。我的演講完畢,，謝謝大家!

尊師重教演講稿篇八

尊師重教亙古不變。

知識為人類開辟了認識世界,、通往宇宙之路,，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面,，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘,、澆灌，平凡而艱辛,，卻蘊含著偉大,，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師,。一個沒有教師,、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在中國歷，凡見有作為的政治家,、思想家,、教育家無不重視教育，尊重教師,。古人云：“三教圣人,，莫不有師；千古帝王,，莫不有師,。”“不敬三師,，是為忘恩,，何能成道,？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示,。

《禮記·學記》中指出：“師嚴然后道尊,，道尊然后民之敬學?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗?，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學習,。三者的關系互為前提,。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性,，為懂得更多的道理就會重視學習,，尊敬老師。如此良性循環(huán),，古人對其認識是相當深刻的,。

《呂氏春秋·勸學》中講道：“疾學在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師,。”《荀子·大略》中說：“國將興,，必貴師而重傅……國將衰,，必賤師而輕傅,?！鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關系,。

《禮記·學記》中還指出：“凡學之道,，嚴師為難?！币鉃椋涸谒凶鰧W問的道理中,，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學生的本分,，然而尊師難以持之以恒,。初學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成,，甚至超過老師時,，尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因,。古今中外,，無數(shù)事例告訴我們應該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學風,，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展,。

尊重教師重在行動。

尊重教師的勞動,。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學上,，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課,，取得良好的學習成績,，這是對老師的尊重。

尊重教師的人格,。古人曰：“一日為師,，終身為父”?？梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格,。學生和老師談話時,，應主動請老師坐，若老師不坐,，學生應該和老師一起站著說話,。同老師談話，要集中精神,，姿勢端正,，雙目凝視老師，有不同看法時,，可及時向老師請教,、探討。要虛心接受老師批評,，不可當場頂撞老師,。

禮儀行事。見到老師應問好,、行少先隊禮或鞠躬行禮,；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告,，然后開門進去,，行禮后說明來意；在老師辦公室,、寢室不能亂翻動老師的物品,；休息時間不打擾老師,；到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應盡快離開等等,。

程門立雪,。

尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事,。北宋時,，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是的理學家,，又是的教育家,。他們是宋明理學的奠基人，長期在洛陽講學傳道,，開創(chuàng)了宋代四大學派之一的洛學,。

當時，福建將東縣有個叫楊時的進士,，特別喜好鉆研學問,，到處尋師訪友，曾就學于洛陽學者程顥門下,。程顥死后,，楊時又被推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學,。楊時那時已四十多歲,，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎,，不驕不躁,，尊師敬友，深得程頤的喜愛,，被程頤視為得意門生,，得其真?zhèn)鳌?/p>

一天,，楊時同一起學習的同窗向程頤請教學問,，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師,，兩個人靜立門口等老師醒來,。一會兒，天上飄起鵝毛大雪,，越下越急,，楊時和同窗卻還立在雪中。

直到程頤一覺醒來,，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人,。從此,，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時,，楊時不負眾望,，終于學到了老師的全部學問。之后,，楊時回到南方傳播程氏理學,，且形成學派，世稱“龜山先生”,。后人便用“程門立雪”這個典故,，來贊揚那些求學師門，誠心專志,，尊師重道的學子,。

尊師重教演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

九月,，秋風颯颯,，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學生們回報的季節(jié)。一個人,，無論他的地位有多高,，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨，精忠報國,，死而未已,。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識,、尊重人才的體現(xiàn),。

“疾學在于尊師”,在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,，正直為人,。他們將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以回報恩師為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮,、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

謝謝大家!

尊師重教演講稿篇十

尊敬的各位評委,，親愛的老師,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是――尊師重教，弘揚美德!

金色時節(jié),，秋高氣爽;金色時節(jié),，收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時節(jié),，許多同學又懷揣著夢想,，懷揣著希望踏進了新的中學，去采擷那更加絢爛的知識之花,，去享受那更加甜美的知識碩果,。

可是，同學們,，當我們品味這芬芳迷人花香的時候,，當我們采摘那幸福豐收果實的時候，你是否看到,，我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵,，染白了老師的雙鬢,。是的,，無論何時，我們都不會忘記,，成長路上老師所花費的心血;無論何地,，我們都會飲水思源，懷師感恩,。

善之本在教,教之本在師,。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?；突褪窌?，有許多尊師重教的記載;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說,。春秋時期,，孔子門生三千，每一個都對老師倍加尊敬,。為了感恩,，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想,。宋朝的楊時,，在一天午后去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師,，他恭恭敬敬地站在屋外,，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚,。一代偉人毛澤東,，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事,，無不彰顯著對老師的尊敬,。

其實尊敬老師很簡單：課堂上一個凝神的目光，一個會意的點頭;校園里一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”;犯錯了,，虛心低頭，態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊敬,。當然,，我們還要不斷提升自己，努力學習,，關心集體,、熱愛勞動、讓文明之風吹遍校園,，讓美德之花在校園的土地上綻放!

同學們,，展望未來,，我們滿懷希望;成就美德,，我們?nèi)沃氐肋h,。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，傳遞尊師重教的美德正能量,，以理想,、信念為金針，用勤奮,、拼搏為錦絲,，編織出最美的夢想，為繪就美麗中國的宏偉藍圖,，添上濃墨重彩的一筆!

謝謝大家!

尊師重教演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

早上好！

九月,，秋風颯颯,，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學生們回報的季節(jié)。一個人,，無論他的地位有多高,，成就有多大，都不就應忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

同學們,，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以回報恩師為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢,！

謝謝大家！

尊師重教演講稿篇十二

親愛的老師,、同學們大家早上好:

今天我演講的題目是: 尊師重教,。

請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑,，感到迷茫,，是誰幫助我們指點迷津?是老師,。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那是我們的老師。

同學們,，也許你經(jīng)過努力,，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式,、某個定理,，但我們不能以此為借口，自暴自棄,，故意違反紀律,，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語,。野蠻時代已離我們遠去,，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人,，在心中樹立平等,、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識,，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起,。

同學們,師恩難忘,難忘師恩, 讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師,。我的演講完畢，謝謝大家!

尊師重教演講稿篇十三

今天,，我國旗下講話的主題是――銘記師恩,，尊師重教。

九月,，算是秋天吧,？當習習涼風吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié),、收獲的秋天來贊美她,，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。

我以為,，九月更是一個屬于教育的季節(jié),。

九月，對于學子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學段的成績,，也當是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育,。

九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,，老師們在給自己的老師祝福的同時,，還會收到學生們的祝福，每當那時,，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪,。

明天――9月10日，教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日,，在此,，請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候！老師,，辛苦啦,！祝愿你們身心健康，合家幸福,！

教師節(jié)的誕生,，可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,，神圣的字眼,。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養(yǎng),；社會的點滴進步和更新,，飽含著老師的辛勞和奉獻。授業(yè)解惑,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。教師興教育人,，粉筆耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人云：“師嚴然后道尊,，道尊然后民之敬學?！薄皣鴮⑴d,，必貴師而重傅,，國將衰，必賤師而輕傅,?！倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承,，共同構成“科教興國”戰(zhàn)略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來”.

同學們,，在教師節(jié)來臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧,！讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心,，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中,。

最后,，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝,！