心得體會是對一段經(jīng)歷,、學習或思考的總結和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師集訓心得體會篇一

近年來,，教育領域發(fā)展迅猛,，對教師的要求也越來越高。為提高黨員教師的綜合素質(zhì),，不斷提升他們的教育教學能力,，許多學校開始組織黨員教師集訓活動。在這樣的集訓活動中,，我深感受益匪淺,。以下是我對黨員教師集訓的心得體會。

首先,，在集訓中,，我學到了很多理論知識。作為一名教師,，我們的專業(yè)知識是必須要具備的,。集訓活動中，專家學者給我們詳細解讀了最新的教育理論和教學方法,，這對于我們拓寬教學視野,，提高教學質(zhì)量非常重要。通過了解最新的研究成果,，我們可以更好地指導學生,，激發(fā)他們的學習興趣，并使他們在學習中得到更好的提高,。

其次,，在集訓中，我認識了很多與自己不同的教育工作者,。集訓活動中,，來自不同學校、不同學科的教師齊聚一堂,，交流教學心得,、分享成功經(jīng)驗。這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?，讓我看到了更多教育教學上的可能性,。與其他教師的交流互動，讓我不斷反思自己的教學方法,，找到優(yōu)化教學的方法和途徑,，提高了自己的教學能力和教學水平。

此外,，在集訓中,，我體會到了黨員教師的責任與擔當,。作為一名黨員教師，我們肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要任務,。在集訓中,，我們深入研討了時下教育的熱點問題，討論了如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。通過集思廣益,、針砭時弊的討論，我意識到自己身為黨員教師應該時刻保持教育理念的前沿,，引領學生不斷發(fā)展,。

最后,，在集訓中,，我體驗到了集體的力量。在集訓活動中,，我們共同學習,、共同探討，互相督促,，互相鼓勵,。大家有著相同的學習目標，相同的追求,，這使我們感到團結和凝聚力,，心與心相通。在這個集體中,，我們密切配合,，共同奮斗，取得了較大的收獲,。這種團隊精神不僅在集訓中有所體現(xiàn),，更能夠在平時的教學工作中發(fā)揮作用，促進教育質(zhì)量的提高,。

綜上所述,，黨員教師集訓活動是一次珍貴的學習和成長機會。通過學習理論知識,、交流心得體會,、認識自己的責任擔當以及團隊合作，我深感到作為一名黨員教師的使命和責任,。在今后的教育工作中,，我將更加努力地將所學到的知識運用到實際教學中，為學生成長發(fā)揮更大的作用,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師集訓心得體會篇二

在課堂教學中,，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。

學生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應大膽地放開手,，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力,。

積極地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性,、積極性，真正體驗學習的樂趣,。

任何一個學生都有學習的能力,，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異,，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下,，讓后進生學好,，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

通過這次培訓,，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓我們的“專家、教授,、名師”,，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更希望我校的教育大業(yè)在教育局,、鎮(zhèn)政府的指引下，日新月異,，與時俱進,，大放光彩!

教師集訓心得體會篇三

冬季教師集訓是為了提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念而設立的培訓項目。本文旨在分享個人參加冬季教師集訓的心得體會,。在參加這次集訓的過程中,，我深刻體會到了集體學習的重要性以及教師的個人成長與職業(yè)發(fā)展之間的密不可分的關系。

第二段：集體學習的重要性

集體學習是冬季教師集訓的核心內(nèi)容之一,。在集體學習的氛圍中,，我感受到了集體的力量和智慧的結晶。在與其他教師的互動中,，不僅學到了許多新的教學方法和教育理念,，還收獲了許多來自他人的啟發(fā)。集體學習讓我們有機會思考教育問題的多元性,，并且通過集思廣益找到了解決問題的最佳途徑,。在這個過程中，我逐漸意識到,，教師應該成為學習的引導者,，為學生提供積極的學習環(huán)境。

第三段：個人成長與職業(yè)發(fā)展

教師的個人成長與職業(yè)發(fā)展是緊密相連的,。通過冬季教師集訓,，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并且得到了一些針對性的指導和指引。這對于我提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平至關重要,。集訓期間,，我們參加了各種教學技能的培訓和演示活動，通過實際操作和模擬教學,，我獲得了更多的教學經(jīng)驗,，并且鍛煉了自己的語言表達能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗對我個人的成長以及職業(yè)發(fā)展都具有重要意義,。

第四段：提升教育理念

冬季教師集訓還深入探討了教育理念的重要性,。我們了解到不同的教育理念在教育實踐中的應用，以及它們對學生個性發(fā)展和整體素質(zhì)的影響,。集訓中的專家講座和討論研討的環(huán)節(jié)都帶給了我許多教育理念的啟發(fā),。我逐漸認識到，教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力,、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。因此,，我決心改變以往傳統(tǒng)的教學方式,，更注重啟發(fā)學生的思考和培養(yǎng)學生的綜合能力。

第五段：總結

參加冬季教師集訓,，我受益匪淺,。在集體學習中，我感受到了集體的力量和智慧的結晶,。同時,，通過集中培訓和實踐操作，我提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,。我還意識到教師的個人成長與職業(yè)發(fā)展是緊密相連的,，只有不斷學習和進步，才能更好地服務于學生和教育事業(yè),。最后,，我也明白了教育理念的重要性，并決心改變自己的教學方式,，更加注重學生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。我深信，通過這次集訓的經(jīng)歷,，我將成為一名更出色的教師,。

教師集訓心得體會篇四

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、廉潔從教、精心育人,、團結協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。可以方便我們從中找到不足,，總結經(jīng)驗,。當然，不足要通過教育專著或者向專家,、老教師請教解決,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育,、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

一學期的生活匆匆而過,，在這學期里,，讓我既體會到了剛剛進入一個新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學校教師的艱辛和勞累,，或許對于我來說該是欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲,。

這學期以來,，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中,，在和前輩教師一起工作的日子里,，我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作,，不計得失,、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖,，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領悟到了教師工作的神圣,，見證了“用知識點燃生命,，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈,，用心點亮生命之路,。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任四年級一班的語文教學工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。這個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師,，初來乍到,，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個男孩學習成績十分的不理想,，一開始我也是訓他,，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用，反而是越訓越差,，好象讓我給訓“傻”了,。其他學生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓斥,，可是作用還是不大,。面對種種問題，我很苦惱,，甚至開始懷疑自己的能力,，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候,，我想到了去請教肖校長,。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。于是我從友善開始,。經(jīng)過一段時間的磨合,，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了,。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師,，對待學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導,。

教師育人，身正為范,。在這一學期的工作中,，讓我認識到應該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點,。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認為是問題學生,，其實他們身上有很多的閃光點是值得其他同學學習的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整,，因此我經(jīng)常表揚她,，以此來激勵全班學生。在與臺運烽溝通的過程中,，我發(fā)現(xiàn)他很聰明,，只是太懶，不愿意寫字,。我們幾個主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時間就好多了，他多多少少也知道了自己是學生就應該寫作業(yè),。人的感覺是相互的,，教師的真誠，學生是能感受到的,。

一份春華,，一份秋實，在這短暫的一學期里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。當然在我的教學中還存在許多的不足,，我會虛心向老教師們請教的。我會用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于教師這個人類的工程師,。在今后的日子里,，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

在這里我感謝學校領導和許多教師對我的工作給予的很多幫助,，然而我也會加倍努力的,。“學高為師,，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我工作一學期的一些心得體會,，作為一名新教師我時刻準備著,，勤于學習，樂于教學,，用愉快的心情對待每一天的工作,。

教師集訓心得體會篇五

第一段：介紹冬季教師集訓的背景和目的（約200字）

教師作為教育事業(yè)中的重要角色，其素質(zhì)的提升和專業(yè)能力的提高對于學校和學生的發(fā)展至關重要,。為了滿足教師專業(yè)培訓的需要,，冬季教師集訓應運而生,。冬季教師集訓是在學校放假期間組織的一項旨在提高教師教學能力和教育觀念的培訓活動,。這次集訓的目的是幫助教師們更好地適應新的教育環(huán)境和要求，解決教學中遇到的困惑,，提升教育教學質(zhì)量，為學生提供更好的教育服務,。

第二段：教師集訓的內(nèi)容與方式（約300字）

冬季教師集訓的內(nèi)容豐富多樣,，包括教育政策解讀、教學方法培訓,、心理輔導等,。教師們在集訓中學習了最新的教育政策和課程改革動態(tài)，了解了教師職業(yè)發(fā)展路徑和專業(yè)發(fā)展途徑,。同時,，集訓活動還設置了各種專題講座和工作坊，針對教員們教學中的問題和困惑給予指導和解答,。此外,，集訓還通過觀摩課程和實踐活動，讓教師們更具體地感受和體驗到教學方法的新穎和學生角色的轉變,。

第三段：冬季教師集訓的收獲與啟示（約300字）

冬季教師集訓對于教師們來說是一次寶貴的機會,，讓我們更深入地思考和反思自己的教學方法和教育觀念。在集訓中,，我學到了許多新的教育理念和教學方法,，如啟發(fā)式教學、多元智能教育和情感教育等,。這些都給予我很大的啟發(fā)和啟示,，讓我意識到教學方法的多樣性和靈活性的重要性。同時,，集訓中的案例分析和互動討論也讓我更加深入地了解了學生的心理特點和需求,，對于更好地開展班級管理和心理輔導提供了重要的指導。

第四段：冬季教師集訓的挑戰(zhàn)與反思（約200字）

盡管冬季教師集訓給我們帶來了很多收獲和啟示,，但集訓中也暴露出了一些問題和挑戰(zhàn),。例如，有些教師的參與度不高,，缺乏主動性和積極性,，沒有將學到的知識和理論運用到實際教學中。此外,，一些集訓內(nèi)容的安排和時間安排不夠合理,，可能會導致學習效果不佳。我們應該積極反思和總結這些問題,，提出改進建議,，為下一次的集訓活動做好準備。

第五段：對冬季教師集訓的期望與展望（約200字）

冬季教師集訓作為提高教師素質(zhì)和教學水平的重要途徑,，在今后的發(fā)展中應該更加重視和注重實效,。希望未來的冬季教師集訓能夠更加貼近教師和學生的真實需求,，提供更具針對性的課程和培訓內(nèi)容。同時,，可以加強與企業(yè)和科研機構的合作,，為教師提供更多的實踐機會和專業(yè)指導。相信通過不斷的努力和創(chuàng)新,，冬季教師集訓一定能夠為教師們提供更好的職業(yè)發(fā)展平臺，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務,。

教師集訓心得體會篇六

學校教師集訓是提高教育教學質(zhì)量的一種有效途徑,，通過參加集訓，教師們可以更新教育觀念,、掌握新的教育教學方法和技巧,，提高自身教育教學水平。近期,，我參加了學校組織的一次集訓,，通過這次集訓，我受益匪淺,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：集訓內(nèi)容

本次集訓的內(nèi)容涵蓋了課堂教學方法和教學設計、教育心理學及學科教學研究等方面的內(nèi)容,。集訓期間,，我通過聽講座、參加分組討論和實踐操作等形式,，學習了多種教學方法和技巧,，并了解了一些最新的教育教學理論。同時,，專家們的分享和大家的交流讓我受益匪淺,，開闊了思路，拓展了視野,。

第三段：收獲與體會

首先,，集訓讓我認識到教師的成長與學習是永恒的。在集訓期間,，我深刻體會到學無止境的道理,。教師需要不斷更新自己的知識儲備和教育教學理念，才能更好地培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì),。其次,，集訓使我意識到教學實踐與理論相輔相成。在集訓中,，我們不僅學到了理論知識,，更重要的是親自進行了實踐操作,，讓我們對教學方法和技巧有了更深入的理解，可以更好地應用到實際教學中去,。最后,，集訓讓我明白了團隊合作的重要性。在集訓期間,，我結識了來自不同學校的教師,，并與他們匯集智慧，分享經(jīng)驗,。這種團隊合作的氛圍讓我感受到了集體智慧的力量,，也意識到了相互合作的重要性。

第四段：應用與反思

集訓結束后,，我積極將所學知識和技巧應用于實際教學中,。在課堂上，我運用新的教學方法,，例如激發(fā)學生思考的提問方式,、探究式學習的指導方式，取得了很好的效果,。此外,，我也同樣重視學生的心理健康教育，在教育中注重培養(yǎng)學生的自信心,、團隊合作能力等,。同時，我也經(jīng)常反思自己的教學過程,，總結經(jīng)驗,，不斷改進自己的教學方法和教學設計。

第五段：結語

學校教師集訓對于提高教師的教育教學水平具有重要意義,。通過集訓,，教師們可以學到最新的教育教學理論，掌握新的教學技巧,。而我的參與和收獲也成為了我教育生涯中的一筆寶貴財富,。我深信，通過持續(xù)的學習和精心的教學實踐,，我能夠在教育教學崗位上不斷進步,，在培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學子中貢獻自己的力量。

教師集訓心得體會篇七

1

暑期教師集訓心得體會

1,、作為一個教師必須要熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)。

2,、作為一個教師必須要熱愛學生,，誨人不倦,。

3、作為一個教師必須要以身作則,，為人師表,。

4、作為一個教師必須要不斷進取,，樹立終身學習的理念,。

一.高尚的品德

二.慈母般的愛心

三.不斷更新充實自己

(一)緊張的培訓

一、對主題班會的理解和認知上,。

四,、對一些教育觀點和德育工作的理解。所以教師要智慧教學,，快樂教學才是最重要的!

第一，拜師,。讀萬卷書,，行萬里路。讀萬卷書不如行萬里路,。行萬里路不如名師指導,。

她再次提出了大家時時都在思考的問題--如何提高教育教學質(zhì)量。

其一,，你的課堂是否充滿了寬松,、愉悅，讓學生在課堂上能和平,、安全的學習,。

（二）自己的困惑和努力的方向

一、教師要愛崗敬業(yè),，忠誠于黨的教育事業(yè),。

二、教師要為人師表,，以身作則,。

三、教師要不斷進取,，樹立終身學習的理念,。

四、無私奉獻,，關心每一位學生的成長,。

胡場小學：陳云凱

教師集訓心得體會篇八

我有幸參加了在清代華大學大學舉辦的為期兩個月的“清華大學機械加工骨干教師”培訓班學習。首先要感謝國家教育部,，市區(qū)教育局的領導給我們這樣一次難得學習和交流的機會;同時也要感謝培訓部的各位老師周到細心地工作,，使我們在清代華大學學習的每一天都感到很充實,，收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么,，雖然天很熱,，也很辛苦，但我珍惜這次學習的每一天,，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié),，無論是有關教育教學理念的講座，還是走進企業(yè),，聽北京優(yōu)秀企業(yè)領導給我們展示在學校中見不到的另一面……自始至終,，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望,。在學習過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩,，學習又逐漸地使我變得充實與干練。是的,，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),，整個培訓的過程就好像是一次“_”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”,，給了我無限的工作_和留下了太多的思索!

在本次培訓中有幸讓我們聽到了清華的專家,、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論,、獨到的見解,，對生活、對工作,、對事業(yè),、對學生獨特的感悟，李政濤教授的“生命自覺與教師實踐智慧”的報告激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師;見到了對教育發(fā)展深入研究,，見解獨到的清華大學付水根教授和張學政教授，我們還有幸走進了北京現(xiàn)代,，使我們看到了優(yōu)秀企業(yè)的優(yōu)秀管理模式和物流系統(tǒng),，這些都是我們在學校當中不可能見到的;在北京自動化工程學校參觀，我們找到了自己的差距,，做為一個職業(yè)學校,，我們還有很多的路要走……在此期間，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴謹勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學過程中,，無論是教育教學的相關講座,，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是知名教授,，還是普通的老師,沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟,。

教師基本素質(zhì)方面：

一、教師必須多讀書,、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng)

做為一名職業(yè)學校的老師。所以總是很放松自己,?？偸沁M行自我安慰“承辦人業(yè)學校的老師嘛，上好自己的課就可以了”可是在我聽完清華大學教授張學政的講座之后,，讓我深有感觸,。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學生,。就必須提高自己的個人素質(zhì)。

張老師有一句話講的非常好?！笆裁词墙逃?教育首先就是愛,。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育,，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他(幫助學生克服成長的障礙,，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活,，獲得走向幸福的能力)”_的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師,，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣,。只有提高了自己的文學修養(yǎng),，才能講出生動的一課。聽到了張教授的報告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點是必須要多讀書，讀好書,。兩位老師都是每天要閱讀有關自己學科的許多內(nèi)容的書,。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì),。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的專業(yè)課教師,。

二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.

教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上專業(yè)課,從而在各個方面提高自己的專業(yè)課水平.張教授特意在講座中說：一堂課下來,，教師一定要明白在教學生生么,，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有,，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材,，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么,，是否發(fā)展了,。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法,，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感,，推進感的課堂,，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學生能提升什么,，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生,。所以了就應改在科學的理念指導下,，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法,，我教你學,。也不管學生會不會。現(xiàn)在要多學習,。

三,、轉變教師角色。

“學生是學習和發(fā)展的主體,。要關注學生的個體差異和不同的學習需求,，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”,。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式,，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者,，同時認為學生才是課堂的主體,，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂,，把“主宰”權還給學生,。我認為，學習的目的是為了學以致用,，而不是單純地為了考試,，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位,，順應課改的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極,、主動地學習，這樣一來,，學生有了較自由的學習空間,，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我。

四,、教師要理解學生,、尊重學生，要有學生立場,。

學生是個獨立人格的人,，他自己的興趣、愛好,、要求,、愿望。老師要尊重學生,，平等地對待學生,。智慧的教師要把自己當成學生，把學生當成自己,，把學生當成學生,，要有學生立場。對學生說話的音量要適中,，不要大嗓門;盡可能用商量的口吻提出建議,。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時孩子會自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子,，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注,、喜愛,、鼓勵和支持。

五,、教師要學會終身學習,。

新時代、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學習的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面,，要擴充到各個領域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識,，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,，將學習與實際教學結合起來,，努力探索新的教育教學方法。再次,，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要,，通過總結經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標努力,。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間,，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念,，以適應教育改革的浪潮,。

最后，我們還要做一個幸?？鞓返娜恕Ｄ銜ふ倚腋?關于讓自己幸福的工作著,。怎么才能幸福起來呢?這是很多老師,，尤其是面對競爭壓力、人際關系壓力的教師群體,，怎么樣才能幸福起來呢,。首先要弄清楚,，幸福要靠誰來給，是別人,，還是自己,。外在條件對幸福是否重要呢?回答是肯定的，當然重要,，每個教師都希望自己得到別人的認可,，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好,，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件,、工作條件、人際關系,，但這些外在的條件往往改變起來很不容易,，所以面對短時間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應該采取的態(tài)度是,，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福,、體驗幸福、享受幸福,。只要教師是一個幸福并快樂著的人,，才會讓學生感受到幸福并快樂，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人,。

短短兩個月培訓,，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷,，語言的風趣豐滿,，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來,，給自己留個紀念，愿我也能拾級而上,。

教師暑期集訓心得體會（篇5）

教師集訓心得體會篇九

學校教師集訓是我們提高業(yè)務水平,、提升教育教學質(zhì)量的重要途徑之一。最近,，我有幸參加了學校舉辦的一期教師集訓活動,，通過這次集訓，我深刻體會到了集體學習的重要性,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。

第二段：認真學習 不斷進步

作為一名教師，我們時刻都需要更新自己的知識和教育理念,。這次集訓為我們提供了一個學習的平臺,，讓我們系統(tǒng)地學習了新的教育方法和教學手段,。通過專題講座和經(jīng)驗交流，我了解到了很多應用于教育教學的實用方法,。例如,，如何設計一個合理的教學計劃，如何培養(yǎng)學生的學習興趣,，如何解決學生的問題等等,。這些新的知識和方法為我的教育工作提供了新的思路和方法，讓我在教學中更加得心應手,。

第三段：增進團隊合作

集體學習也帶給我加強了團隊合作的意識和能力,。在集訓期間，我們組成小組,，通過小組討論和分享,，相互傾聽和借鑒各自的經(jīng)驗。我們共同探討教育問題,，共同努力尋找解決問題的方法,。這種團隊合作的氛圍讓我感受到了同事之間的溫暖和支持。通過與他人的交流和合作,，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學方面的不足之處,，并嘗試從他人的經(jīng)驗和方法中獲得靈感和啟示。團隊合作的力量是巨大的,，只有團隊的力量才能使教育工作更上一層樓,。

第四段：反思總結 持續(xù)改進

教師集訓不僅是獲取知識和經(jīng)驗的過程，更是一個反思總結和持續(xù)改進的過程,。在集訓結束后,，我反思了自己的學習和表現(xiàn)，并總結了這次集訓的體會和收獲,。我發(fā)現(xiàn)自己在學習的過程中有一些不足之處,，比如對某些知識點的理解和掌握不夠深入，對于一些方法和技巧的運用還不夠熟練等等,?；谶@些反思，我制定了一個持續(xù)改進的計劃,，計劃通過進一步學習和思考,，不斷提升自己的教育教學水平。

第五段：展望未來 共同成長

教師集訓不僅是個人的成長,，更是整個學校的發(fā)展,。學校舉辦集訓活動的目的是為了提升教師隊伍的整體素質(zhì)，進一步提高教育教學水平,。通過集訓,，我深刻感受到了學校對教師的重視和關心，也看到了學校為我們提供發(fā)展機會的決心,。我相信,，在學校的大力支持下，我們教師會不斷努力,，不斷學習,，共同成長，為學生成長做出更大的貢獻,。

總結：

通過這次學校教師集訓,，我深刻認識到集體學習的重要性，通過與他人的交流和合作,，我不僅獲取了更多的知識和經(jīng)驗,，也意識到了自己的不足之處。我相信,，只有通過不斷學習和改進,，我們教師才能更好地發(fā)揮我們的作用，為學生提供更好的教育和成長的機會,。希望未來,，我們能繼續(xù)舉辦教師集訓活動，以提升整體教育教學質(zhì)量和教師隊伍素質(zhì)為目標,，共同邁向更高的教育境界,。

教師集訓心得體會篇十

開學教師集訓是每年開學前的一項必備工作。在這個階段,，教師們需要學習新的教學理念,、掌握新的教學方法和技巧，以及了解新的課程標準和教學資源,。近日,，我參加了一次開學教師集訓，收獲頗豐,。在此,，我想和大家分享一下我的心得體會。

第二段：學習新的教學理念

教師是學生的引路人,，他們的思想水平直接影響到學生的成長和發(fā)展,。在集訓中，我們學習了新的教學理念,，如個性化教育,、創(chuàng)新教育、高效教育等,。這些理念讓我重新審視了自己的教學思想和方法,，并使我更加注重學生的個體差異和特點,，更加關注學生的主體性和創(chuàng)造性，更加注重教學的效果和成果,。

第三段：掌握新的教學方法和技巧

教學方法和技巧是課堂教學的靈魂,。在集訓中，我們學習了許多新的教學方法和技巧,，如合作學習,、案例教學、探究式學習等,。這些方法和技巧的應用,，可以使課堂教學更加生動、輕松和高效,。例如,，在我的語文課堂上，我嘗試采用了合作學習的方式,，學生們被分成小組進行討論,，并互相學習、互相幫助,。這種方法不僅能夠提高學生的閱讀能力和表達能力,，還能夠增強他們的合作意識和團隊精神。

第四段：了解新的課程標準和教學資源

課程標準和教學資源是教學的重要依據(jù),。在集訓中,，我們了解了最新的課程標準和教學資源，如“新課程標準”,、“中國教育資源網(wǎng)”等,。這些資源的使用可以更好地滿足不同學生的學習需要，促進教學目標的實現(xiàn),。例如,，在我的數(shù)學課堂上，我利用中國教育資源網(wǎng)中的相關教學資源,，給學生進行課外拓展,，讓他們在游戲中學習數(shù)學，提高他們的數(shù)學思維和能力,。

第五段：總結

開學教師集訓是一次非常有意義的經(jīng)歷,，它讓我重新認識了教育和教學的本質(zhì)，也讓我更加有信心和熱情去面對新的教學挑戰(zhàn),。在以后的教學工作中,，我將更加注重學生的個性化和全面性，更加注重教學方法和技巧的應用，更加注重課程標準和教學資源的整合,。我相信,，在這條教育改革的道路上，我們一定能夠走得更加扎實和穩(wěn)健,，為學生的健康成長和社會的進步貢獻自己的力量,。

教師集訓心得體會篇十一

暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓,，素質(zhì)教育討論活動，通過學習,，使我拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學生,，誨人不倦

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每一個學生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好,。了解學生和關心學生,，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關心學生的健康成長,，為學生的一生著想，從思想上,、學習上,、生活上全面了解學生，關心學生,，愛護學生,，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生,。教師要有思想,，尊重學生的人格，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考,，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為,，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到更多的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學生,，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,，勤奮好學,，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學,，廣學博覽,，精益求精。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,，陶冶學生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學生,。

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學,，與時俱進，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習,、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學習新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強學習,，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

教師暑期集訓心得體會（篇2）