演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師立德樹人演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

古人有言：“人之初,，性本善”,，人在剛出生時，本性都是善良的,，性情也很相近,。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異,。教師作為一盞指路明燈,，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育,、文化教育置于同一高度,，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。

然而又如何育人呢,？我認(rèn)為,，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,，記在心里,。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿,，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以,，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣,，以德服人,，做好“靈魂的工程師”。

其次,，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護(hù)學(xué)生,。我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同,，那么對他們的教育也各不相同,。在我教過的班里，有一個孩子父親生病去世了,，媽媽又體弱多病,，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕，看見別的孩子吃零食,，眼睛不住的看著,。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動,，目標(biāo)鎖定在他身上。對于她的教育我沒有公開批評,，背地里和她談心,，他承認(rèn)自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了,。對于孩子我們更要尊重,，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長,，與身邊的影響,、教育有著直接的關(guān)系。

“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),；少年雄于地球,，則雄地球于,！”面對一個新科技,，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代,，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要,。

中國夢,，是我們每個中國人的夢想，小學(xué)教師的工作千頭萬緒,，教無定法,，學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ),，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力，“勤”字當(dāng)頭,，就一定能將教育工作做好,。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量,，中國夢就能騰飛于世界之顛,。

今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間,，中國夢更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來實(shí)現(xiàn),！

教師立德樹人演講稿篇二

立德樹人是教師的神圣使命，是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在,，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求,。本站小編為大家整理了教師立德樹人

演講稿

立德樹人,，是我國現(xiàn)階段教育方針的新觀點(diǎn)，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的體現(xiàn),，是教育的首要任務(wù),。民間有這樣的

格言

中國是文明古國、禮儀之邦,，重德行,、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽(yù),。自古以來,，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力,。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史,，從口頭傳承到文字記載，內(nèi)容博大而精深,。但歸納起來,，在歷史典籍里加以明確、歷代歷朝基本形成共識的內(nèi)容主要是“仁,、義,、禮、智,、信”五個要素,。當(dāng)然，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述，但大部分都包含在這五大要素之中,，或者是這五大要素的延伸,，或者是這五大要素的豐富，或者是這五大要素的發(fā)展,。

如何看待中華民族傳統(tǒng)美德“仁,、義,、禮,、智,、信”五大基本要素呢?從五大要素的關(guān)系看,，它們之間相互關(guān)聯(lián),、相互依存,、相互支撐,，共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)道德大廈的根基,，也可以說是道德大廈的支柱,。從基本內(nèi)涵來看,，“仁”主要是人與人之間互相關(guān)懷、互相尊重和互相愛護(hù)的情感,，是世間萬物共生,、和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的一種道德規(guī)范;“義”是超越自我,、正視現(xiàn)實(shí),、仗義公道的做人態(tài)度;“禮”是建立人際關(guān)系、社會秩序的一種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則;“智”是人認(rèn)識自己,、了解社會,、解決矛盾、處理問題的眼光和能力;“信”是人們交往和處事的道德準(zhǔn)則,?！叭省⒘x,、禮,、智、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價值理念和基本要求,，是我們要很好遵循的,、最重要的五種社會道德規(guī)范。從中華民族傳統(tǒng)美德各種組合的比較來看,，“仁,、義、禮,、智,、信”是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行，在道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)地位。從中華民族傳統(tǒng)美德的產(chǎn)生,、發(fā)展的歷史來看,，“仁、義,、禮,、智、信”在中華民族道德建設(shè)的長河中具有本源地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德林林總總,、豐富多彩的龐大體系來看，“仁,、義、禮,、智,、信”具有主導(dǎo)地位。從中華民族傳統(tǒng)美德對社會進(jìn)步所產(chǎn)生的廣泛性,、深遠(yuǎn)性影響來看,，“仁、義,、禮,、智、信”帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升,，在整個中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位,。教育的根本任務(wù)是育人，育人,，首先是教育培養(yǎng)學(xué)生如何做人,，“仁、義,、禮,、智、信” 是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行,，是做人的基本準(zhǔn)則,。這些年學(xué)校教育受升學(xué)考試制度的制約，重知識,，重分?jǐn)?shù),，德育教育有所忽視;加之獨(dú)生子女的比例大，家庭經(jīng)濟(jì)條件有了較大改善,，學(xué)生勤儉節(jié)約,，艱苦樸素的風(fēng)氣相對減弱，網(wǎng)絡(luò)傳媒的負(fù)面影響，奢侈浪費(fèi),，貪圖物質(zhì)享受,，自我中心，缺乏文明禮貌等等不良現(xiàn)象,，處處可見,，大學(xué)里混時間，混文憑,，學(xué)習(xí)浮躁,，能力低下，出社會就業(yè)難,。

立德，立志,，立言,，成人后才能為國家，為民族立功,。成為德才雙馨的時代新人,。

立德樹人，從學(xué)校的課程開設(shè)上,，要加強(qiáng)德育教育,，培養(yǎng)正確的價值觀，人生觀,，教師要發(fā)揮正能量,，言傳身教;二要把學(xué)生從過重的題海中解放出來，組織引導(dǎo)學(xué)生參加必要的社會實(shí)踐活動,，在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系,，讓傳統(tǒng)的美德在社會實(shí)踐中得到提升;在校園文化建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生三愛思想,，首先是愛學(xué)習(xí)，這是學(xué)生的本分,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)文化知識,，學(xué)習(xí)本領(lǐng);愛勞動，包括腦力勞動和體力勞動,，在勞動中培養(yǎng)艱苦奮斗,，吃苦耐勞的作風(fēng)，在勞動實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神;愛祖國是人的基本德行,，有國才有家,，愛國主義教育要講求實(shí)效,，不圖形式，不走過場,。

立德樹人,，是當(dāng)前和今后一個較長時期學(xué)校的基本任務(wù)，在深化教育改革中應(yīng)當(dāng)有效地研究和貫徹落實(shí)這個方針,，讓樹人的偉大事業(yè)取得卓實(shí)的成效!立德樹人是民族振興的基礎(chǔ),，是華夏未來的希望!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

很榮幸,，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人,，同心共筑中國夢!

愛人者,，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!

是的,，愛是這個世界上最美妙的語言,，特別是，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德,，立德樹人 ，是一名老師的使命與責(zé)任,。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲。對此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生,。

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教師立德樹人演講稿篇三

從教十多年的時間，使我成長了很多,，也使我深刻的體會到當(dāng)一名人民教師使命之光榮,，責(zé)任之重大！

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到,，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位z,。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，這更堅定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。

子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。

首先，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到,。只有這樣，學(xué)生才會“親其師,，信其道,，”進(jìn)而“樂其道”！教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長階段,，教師對學(xué)生的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕杏绊懥藢W(xué)生,，那么將會不利于學(xué)生的健康成長,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”,，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。

其次,，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時候,，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老?！碑?dāng)我們成為教師,，你會忘記這句古訓(xùn)嗎？我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個知識更新日新月異的年代,，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識,。我是這樣想的,，也是這樣做的,，有時候，為了查清楚一個知識點(diǎn),，資料查了一本有一本,。查電腦查到深夜。

第三,，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。沒有愛心，就沒有教育,。教師要愛自己的學(xué)生,，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”,；要愛自己,，主動去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認(rèn)為,，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來傾聽學(xué)生,，用真心去關(guān)愛學(xué)生,，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友,，學(xué)生生病時,，是他們的父母。,，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己,，完善自己和發(fā)展自己的能力；,。記得有一次,，我在上晚自習(xí)的時候，一位學(xué)生發(fā)高燒,，給他家里打電話,，沒有人能來。讓她一個女孩出去又不放心,，怎么辦,，于是我就給我的家人打電話，買好了藥讓我兒子送到了學(xué)校,。

學(xué)校分配的任務(wù)總是提前完成,。

學(xué)高為師，身正為范,，教育學(xué)生熱愛學(xué)校,，感恩學(xué)校,，時時處處要當(dāng)表率，要言行一致,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到；要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做,。只有誠心才能給學(xué)生帶來信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任,，哪怕是學(xué)生有過失的時候,，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo),，注意及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步,，給予鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心,。

朋友們,，讓我們努力吧！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。

我的演講完畢,！

謝謝大家,！

教師立德樹人演講稿篇四

尊敬的各位評委、給位老師：

大家好,！

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹人，愛的使者》,。

曾在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個人類靈魂的工程師,。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品。立德樹人,，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生。

記得六年前,，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視，課堂上,，對英語的積極性一點(diǎn)也不高,。面對這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了,？這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運(yùn)動會、拔河比賽,、主題班會……班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽,；在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥,，而這個孩子個性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,，于是,，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能,，那時起,，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個學(xué)生樹立起自信心,，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。

愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍,。愛的深切,，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時候,，教育才會收到良好的效果。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生,。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來,，等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,！

教師立德樹人演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

今天我演講的題目是《立德樹人成就最美》,。

記得還是在讀書的時候，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師,。

其實(shí),，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時被深深的感動著,，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤！他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,！用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生,！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂,！他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。

我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,，于是,，我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表揚(yáng)他,，關(guān)心他，鼓勵他,。

我發(fā)現(xiàn)：有時當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時,，他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他；每天早晨見到我時,，他總是第一個沖到我的面前向我問好,；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影；下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板,；那天他做了一件事情讓我深深地感動了。

早上我們剛吃完早餐,，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請他們進(jìn)來。因為我們剛剛檢查過了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,，只能任憑他們記下了,。這時，坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時的我終于松了一口氣。

看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪,！我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心,。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞,。

平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛,！問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長,。

當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時,，剎那間,，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的，因為,，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,，體味善良，崇尚正直,，學(xué)會堅強(qiáng),！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以,，我們是幸福的！原來,，少點(diǎn)欲望,，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道,！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅信，只要我們對教育癡心不改,，對學(xué)生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程,！讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧,！

教師立德樹人演講稿篇六

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！今天我很榮幸能在站這里,，我要演講的題目是《立德樹人,，愛的使者》。

曾在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個人類靈魂的工程師,。

常言說：立人先立德，樹人先樹品,。立德樹人,，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴,，潛移默化，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生,。

記得六年前,，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當(dāng)時的孩子來說，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視,，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高,。面對這種情況,，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時,，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了,？這時,，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運(yùn)動會,、拔河比賽、主題班會……班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余，我會與學(xué)生也來場拔河比賽,；在主題班會上,，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。

班上有一個叫黎文的孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時起,，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生樹立起自信心,，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學(xué)生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候,，教育才會收到良好的效果,。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生,。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來,，等待我們的將會是豐碩的果實(shí),。

教師立德樹人演講稿篇七

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講，在20xx年第二十九個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!

當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,，我的心情是非常激動的,，因為我實(shí)現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的工程師,，也有人用春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干來贊美老師，作為一名教師,，看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,，我就感到付出多少都是值得的。在我們的執(zhí)教生涯中,，首先也是最重要的就是立德樹人,，只有擁有高尚的道德素質(zhì)，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

要想立德樹人,，做一名優(yōu)秀的人民教師，要做到：

首先,，教師要為人師表,，既要注重言教，又要注重身教,，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點(diǎn),、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象,，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以,，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人。

最后,，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,，有了愛就有了一切,，而我要說，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂,，是人性的基石，是道德的起點(diǎn),。那么我們必須用愛去澆灌,，去奉獻(xiàn)自己的愛心，去呵護(hù)學(xué)生的成長,。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子。能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,。多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，少一些說教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多,。”在教育的神圣殿堂耕耘中,，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。

作為一名人民教師,，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,，青少年是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,，中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),，所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān)，更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹人,，同心共筑中國夢!

謝謝大家!

教師立德樹人演講稿篇八

大家下午好,！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹人,，做德藝雙馨的人民教師》,。

已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字：德高為師,，身正是范,。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤螅乙褵o數(shù)次在心里重溫了這8個金字,。

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,?！边@讓我感到，黨和國家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，但這是無比光榮的責(zé)任和使命,。

子曰：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。

首先,，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長階段,，教師對其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”,，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。

其次,，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時候,，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老?！碑?dāng)我們成為教師,，你會忘記這句古訓(xùn)嗎？我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個知識爆炸的年代，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。

第三,，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛自己的學(xué)生,，認(rèn)清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”；要愛自己,，主動去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為,，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來傾聽學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生真正當(dāng)“人”來看待和對待,，并且要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn),，甘為人梯。

朋友們,，我們不能在進(jìn)入社會之后,，發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺,，而當(dāng)我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過的道路。

讓我們努力吧,！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托,。

謝謝大家,！

教師立德樹人演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！今天,，我演講的題目是《愛心立德奉獻(xiàn)樹人》。

20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛嫞鐦涔?；十年之計,，莫如樹木；終身之計,，莫如樹人,。”立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量,，它夯實(shí)了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_,，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,，學(xué)生犯錯誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心，才會有一張笑臉,。民主,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂,，給其成功感；微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做幫手，助其自信感,，微笑著,，寬容學(xué)生，做彌勒,，育其責(zé)任感,！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵,，才有寬容,，才有愛。

因為有了愛,，地更闊,，天更藍(lán)；因為有了愛,，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,！甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。

在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,！

我們是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè),?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我無悔我的選擇,。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”,。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn),。

我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

愛心立德,，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信,，當(dāng)我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”,。

謝謝大家,！

教師立德樹人演講稿篇十

三是教師自身發(fā)展的需要.

名校是因為有名師,名師造就了名校.名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛,而且還具有高尚的師德和人品.教師不僅是知識的傳授者,還是教育思考者和師德示范者.我國現(xiàn)代哲學(xué)家楊維說;“師者,人之模范也”.孔子曰:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”.教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩.還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長.正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說;“教師只能以他的整個人,、以他的全部自發(fā)性,才能對學(xué)生的整個起真實(shí)的影響“,教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為生范,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,、儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生.

但是,隨著社會的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出了,教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn),體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性.簡而言之,能否建成一流的西部名校,與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系.學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,、教育質(zhì)量和效益的提高,都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì),、敬業(yè)奉獻(xiàn),需要廣大教職工積極性,、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮.只有這樣,才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力,才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力.所以,師德師風(fēng)不是空泛和抽象的,它與教師的思想覺悟,、價值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教師的教學(xué),、科研等各項工作中具體地顯示出來.我們看到,正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、任勞任怨,、無私奉獻(xiàn),才鑄就了我校優(yōu)良的“嚴(yán),、細(xì)、勤,、實(shí)”教育教學(xué)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)模范,也擁有了我校歷年來在社會上的良好贊譽(yù).

二,、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)中的幾個重要問題:

在師德師風(fēng)建設(shè)過程中,要把握好以下幾個方面:

1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本.我們每一個教師,都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！边@個目標(biāo)思考問題,以黨的精神為指導(dǎo),以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,樹立新的學(xué)生觀,、教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,、德育為先,自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,增強(qiáng)整體觀念和大局意識,培養(yǎng)學(xué)生健康成長.

2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心.教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”,因為我們從事的是百年樹人的事業(yè),“傳道,、授業(yè),、解惑”,是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁.也就是說,我們不但要向先人負(fù)責(zé),更要向未來負(fù)責(zé).因此,我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,面對不斷發(fā)展變化的新形勢,要意識到我們需要研究的課題還很多,需要改進(jìn)的地方也很多,要沉得下來,鉆得進(jìn)去,意志堅定,淡泊名利,無愧于人民教師的光榮稱號.

3,、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂.教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,還必須專心和精心.這就要認(rèn)識教學(xué)的特點(diǎn),、知識的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律,從偶然中探究必然.要按照“尊重學(xué)生個性、關(guān)愛學(xué)生成長,、發(fā)展學(xué)生潛能,、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求,處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展,力戒千篇一律,、死板教條的因循守舊心態(tài),克服立竿見影,、拔苗助長的急功近利情緒.要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍,努力營造百花齊放、百家爭鳴的教育氛圍,讓學(xué)生得到全面發(fā)展.

4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵.團(tuán)結(jié)是一個組織的生命力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn).在高度分工合作的現(xiàn)代社會,任何單打獨(dú)斗的個人英雄主義的想法和做法,都注定是行不通的.因此,大家要千方百計形成一盤棋,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破.創(chuàng)新是發(fā)展的動力,是改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑.勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講,我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的創(chuàng)新,去引導(dǎo)和激勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”.

5,、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn).要培養(yǎng)學(xué)生,首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生,首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭,自己就要誨人不倦.要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,時刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上,還要注意自己的形象;要把言談舉止,、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考,一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì),、透過小節(jié)看大局,一葉知秋,滴水藏海!我們的老師,在學(xué)校要做學(xué)生的表率,在社會上要做群眾的表率,發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用.

師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深,外延很廣,以上只是著重強(qiáng)調(diào)本次活動的幾個方面.希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷提高,發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施、不斷改進(jìn),、彌補(bǔ)不足,以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動開展,建設(shè)北中高素質(zhì)的教師隊伍,樹立新時期教育工作者的嶄新形象.

三,、必須正視當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題.

在看到主流的同時,我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,有的還必須予以警惕,切不可掉以輕心.當(dāng)前,我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題:有的教師育人意識淡泊,對學(xué)生缺少關(guān)愛;仍有極少數(shù)教師進(jìn)行有償家教,把主要精力放在“第二職業(yè)”上,對本職工作得過且過,敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在;體罰學(xué)生,、動不動就將學(xué)生趕出教室的行為也經(jīng)常發(fā)生;上課接聽手機(jī),不履行考勤制度等現(xiàn)象依然在個 別老師身上發(fā)生;此外,還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心,備課不認(rèn)真,教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法呆板,不進(jìn)行課堂組織、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等.個別教師不能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),監(jiān)考遲到,不能認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé);有個別教師在升國旗時亂講話,這些問題和現(xiàn)象的存在,嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù),影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽(yù)不相稱,與人民教師的光榮稱號不相稱.

老師們,如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績,肯定是錯誤的,我們就會失去信心;但是,如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題,對其危害沒有足夠的認(rèn)識,肯定也是危險的,最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害.對此,我們決不能等閑視之.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,革除不良行為和弊端,一定要造就有所作為的一代教師隊伍,努力把北城中學(xué)這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng).

讓我們永遠(yuǎn)牢記蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的話:“教師應(yīng)當(dāng)意識到和感受到每一個孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé),學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想,、健康和幸福,都取決于他的精神素質(zhì)和他的思想的完美性.”加強(qiáng)師德修養(yǎng),做一個思想完美的人類靈魂工程師,這應(yīng)該是我們的畢生追求,也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍?具體地說,我們必須繼續(xù)加強(qiáng)自身職道德的建設(shè),樹立如下四種意識:

一是“事業(yè)意識”.振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,教師必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,具有對教育事業(yè)的熱愛之情,具有擔(dān)負(fù)培養(yǎng)社會主義接班人的歷史使命感,才能自覺地“教書育人”.

二是“服務(wù)意識”.“服務(wù)意識”是教育的宗旨,強(qiáng)化宗旨觀念是人民教師職業(yè)道德的核心和靈魂.教師樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,真正做到“教書育人”,這直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低和教育的效果.

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教師立德樹人演講稿篇十一

尊敬的各位評委,、給位老師：

大家好,！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人,，當(dāng)愛的使者》,。

曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生。

記得六年前,，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視，課堂上,，對英語的積極性一點(diǎn)也不高,。面對這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時,，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們,。

慢慢地,，在以后的運(yùn)動會、拔河比賽,、主題班會等班級和學(xué)校組織的大小活動中,，我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽,；在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥,，而這個孩子個性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,，于是，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能,，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學(xué)生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候,，教育才會收到良好的效果,。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生,。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實(shí),。

教師立德樹人演講稿篇十二

三是“責(zé)任意識”.事業(yè)心和責(zé)任感是衡量一名教師是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn).人民教師神圣的使命是對黨,、對祖國、對人民的忠誠,“愛崗敬業(yè)”,為國家培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人而默默奮斗,無私奉獻(xiàn),這是我們不可推卸的責(zé)任.

四是“業(yè)務(wù)意識”.教師的工作效率,、工作質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量和效率息息相關(guān).因此,人民教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí),并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教學(xué)技能,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,以適應(yīng)飛速發(fā)展的教改形勢和要求.

老師們,百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本.師德源于師愛,讓我們的愛在傳道,、授業(yè)、解惑過程中閃光,讓我們的學(xué)生在愛心,、恒心,、耐心包圍中成長.讓我們的理想在努力、奮進(jìn),、創(chuàng)新中飛揚(yáng)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我演講的題目是《扎根山區(qū)教育，奉獻(xiàn)青春年華》,。

十二年前,，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，踏上了古城鎮(zhèn)這片教育熱土,。在這里認(rèn)識了許多和藹可親的老前輩,，結(jié)交了許多年齡相仿的教育同仁。正是他們甘守清貧,、無私奉獻(xiàn),，才使許多農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢想，走進(jìn)教育這座神圣的殿堂,。從此,，我十幾年如一日，任勞任怨,，盡心盡職,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的智慧,。

是什么力量使我的信念如此堅定?是努力改變農(nóng)村孩子命運(yùn)的責(zé)任感和使命感,。我知道，農(nóng)村的孩子大多沒有顯赫的身世,，沒有殷實(shí)的家底,，也沒有廣泛的社會背景，唯有掌握一定的文化知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，長大后才能擁有美好的生活和幸福的人生。曾記得,，班上有一個叫張志國的學(xué)生,，六年級下學(xué)期因家庭貧困準(zhǔn)備輟學(xué)去打工,。一聽這個消息，我立刻跨上自行車騎了半個多小時的路程才找到了他的家,。他家的貧困真的讓人難以置信：低矮的土房,，裂縫的墻體，凌亂的院落長滿了雜草,，沒有家電,，甚至連一件像樣的家具都沒有。他的父親告訴我,，因為沒有文化,，平常就種幾畝薄田;妻子又有精神病，生活不能自理,，家里沒什么經(jīng)濟(jì)來源,。孩子很懂事，想早點(diǎn)出來打工,，減輕家里的負(fù)擔(dān),。聽了他的話，我激動地說:“你們?yōu)槭裁礇]有較高的收入,，就因為你們沒有知識,，沒有文化呀!未來的社會更需要知識，更需要文化,，你們難道也要孩子像你們一樣窮困一輩子嗎?”在我的再三勸說下,，他們一家終于答應(yīng)孩子到校上學(xué)。在我不斷的關(guān)心和幫助下,，他順利的讀完了小學(xué)中學(xué),，并走向了社會，拿了一份不菲的工資,，改善了家里的生活,。

是什么力量使我的信念如此堅定?是對學(xué)生始終不渝的愛心和責(zé)任心。農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)困生較多，我堅持從最后一名幫起,，給予他們更多的理解,，更多的關(guān)心，更多的呵護(hù),。班上有一名叫李強(qiáng)的男同學(xué),，以前每次考試只能得幾分。一開始,，我一句一句,、一個字一個字地教他讀課文,，因為沒有任何基礎(chǔ)，他好不容易會了上句,，又忘了下句,，會了下句，又忘了上句,?？创饲榫常械睦蠋熣f：“他斗大的漢字不識得一筐,，想要他學(xué)會讀書好比鐵樹開花,，啞巴說話呀!你就教他小學(xué)最后一年，別這么認(rèn)真,?！钡覉远ǖ南耄核词箤W(xué)會了一句話、一個字也是一種進(jìn)步,，作為一名老師,，我必須要盡到自己的責(zé)任。終于,，通過課外近一個多小時的努力,，反復(fù)幾十倍的指導(dǎo)，李強(qiáng)終于讀通了課文的第一段,。為了讓他感受到成功的喜悅,，進(jìn)一步樹立他對學(xué)習(xí)的自信，我決定讓他把這剛學(xué)的這一段課文讀給同學(xué)們聽,。語文課上,，當(dāng)熟悉而又陌生的聲音在教室里響起來的時候，同學(xué)們簡直不相信自己的耳朵,，五年來從來未讀過書的李強(qiáng)竟然讀的這樣通順,，這樣有感情。課文讀完后,，教室里響起了熱烈的掌聲,，久久不息……在掌聲中，我看見了李強(qiáng)眼睛里閃爍著淚花,。我知道,，這是激動的淚花，是興奮的淚花,，是自信的淚花,。學(xué)會讀課文的一段話只是學(xué)習(xí)的開始，可作為高年級的老師,，我可能沒有那么多時間去教他讀通所有的課文,。于是,，我特地讓語文科代表賀亞楠幫他， 就這樣,，李強(qiáng)終于學(xué)會了讀書,。后來，他又慢慢地學(xué)會了寫字,，甚至還學(xué)會了寫

日記

為了農(nóng)村的教育,，為了農(nóng)村的孩子，扎根山區(qū)教育,，我無怨無悔,。最后，我想用法國著名作家雨果的一段

名言

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

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教師立德樹人演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

我是xxx，我演講的題目是《不忘初心,，砥礪前行》。

在遷安有這樣一所學(xué)校,，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山xx縣市區(qū)高考二中系列十連冠,；曾經(jīng)考上211,、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是；時至今日,，梅墨生,、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。

這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué),。不可否認(rèn),，輝煌不再！如今的二中,，美人遲暮,，英雄老矣。

早在幾年前開始,，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊,。招來的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差,，底子薄,，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開,；個別有想法的老師不愿意留,，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。

但是還有一大批老師在堅守,，他們努力創(chuàng)新,，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取,，永不言棄,！越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn),，越是不忘初心,，砥礪前行！

面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生,，老師們像對待新生兒一樣仔細(xì),、用心、不離不棄,！

為了填補(bǔ)學(xué)生的知識欠缺,，老師想辦法，找路子,，十八般武藝齊上陣,。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度,，高效率,；小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督,，共研討,，同進(jìn)步；多媒體教學(xué),，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生,，上微課，巧設(shè)計,。

可以說我們的老師長期從事著高強(qiáng)度,，大容量的工作，但是沒有人喊苦,，沒有人抱怨,！他們無怨無悔，無私奉獻(xiàn),。

郭書香,、李紅艷、何艷秋等老教師,，任憑病魔侵襲,，任憑萬般蠱惑，早來晚走,，干勁十足,，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前,。

他們自強(qiáng)不息,，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù),，也影響和帶動了一批青年教師,。

有的青年教師身兼多職，既教課,，還當(dāng)班主任,，而且還是兩個班的.班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累,；有的青年教師不顧自己體弱多病,，一個人教幾個班的課，還要代課,、補(bǔ)課,，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅,，甘之如飴！

有人問,，他們這樣披星戴月,、忘我的犧牲，到底為了什么,？

是啊，他們?yōu)榱耸裁?？為名嗎,？學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多,，輪都輪不過來,；為錢嗎？上一個早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn),，6塊錢都不夠買一個煎餅,。名利都不沾邊，他們到底為了什么,？重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當(dāng),，不為名，不為利,，只為不忘初心,，對得起學(xué)生，對得起自己,！”

是啊,，不忘初心！為了學(xué)生的發(fā)展,，為了二中的明天,，我們每一個二中人都會自強(qiáng)不息，砥礪前行,！

美人雖遲暮,，風(fēng)華冠寰宇；英雄雖已老,，壯志仍能譜新篇,。