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桂花雨讀后感(大全15篇)

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桂花雨讀后感(大全15篇)
時間:2023-09-24 20:10:02     小編:筆舞

認(rèn)真品味一部作品后,,大家一定收獲不少吧,,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

桂花雨讀后感篇一

今日,我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,,作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個字是那么扣人心弦,讓人一讀起來就舍不得放下,,文中的資料使人蕩氣回腸,,讓人久久難以忘懷。

大家都明白,,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,,八月,,她家的桂花開得異常旺盛,,仰頭望去,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,。可是,,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),,風(fēng)一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,,就再也沒有以前的新鮮的味道了,。這天,媽媽正盤算著收獲這些桂花,,“如果不刮臺風(fēng),,我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,,送一籮給毛家老奶奶,,他們兩家糕餅做得多?!边@時,,她抬頭一看,天上烏云密布,,就明白要刮臺風(fēng)了,。于是,她立刻招呼大家搖桂花了,!這下可把琦君樂壞了,,因?yàn)椋@是她童年里最歡樂了的一件事,。

之后,,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,那里漫山遍野都是桂花樹,,那才真是香飄十里,。作者每一天都要去那里賞花,回家時,,總要給母親帶滿滿一袋子桂花,??赡赣H總是說:“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?!?/p>

“那里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?!边@句話,令我陶醉不已,,回味無窮,,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,,傾注了全部心血,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。

這正是這篇文章使我們激動不已之所在,。

桂花雨讀后感篇二

這是一篇美麗的小文,雖短但都是精華,。媽媽愛桂花飄香的季節(jié),,怎樣愛呢?她曾經(jīng)用文字贊美過,。描寫桂花的香,,是那樣的奇特,“我四處尋覓,,那花的出處既不在眼前,,也不在身后,似無處不在,,卻又無處可尋”,,花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏,聽得見他的笑聲,,卻看不見他的蹤影,。

景中有人,人在景中,,給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫,,“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過,就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下,,一片又一片,,形成一場桂花雨,美麗又迷人”。

畫中有情,,“長大后,,你也會牽著媽媽的手走么?那時的我只顧傻傻地笑,,忘了作答,。”多么溫馨的母女對話呀,!

結(jié)尾處升華,,“多么希望,我就是眼前的桂花樹,,而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹,,媽媽幻化成雨,樹和雨什么關(guān)系,?是雨滋潤了樹呀,!自然而然過渡到“那桂花雨,盡管來去匆匆,,卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”,,一個懂得感恩的少年躍然紙上,這是文章的點(diǎn)睛之筆,。

全篇娓娓道來,品讀全篇,,好像在欣賞一幅美麗的工筆畫,,每一筆都那么精致;品讀全篇,,好像在聽一首抒情的歌,,每一句都那么柔美,這篇文章,,真好,!

桂花雨讀后感篇三

別看這本書的書名是《桂花雨》,可它里面卻有著幾個感人的小故事,。有《灰娃》,、有《麥子》、還有《野風(fēng)車》呢,!

這本書可是又得了安徒生獎的曹文軒寫的,。是兒童文學(xué)四大天王經(jīng)典小說集。

下面我要選一篇最感人的故事給大家聽,。那就是《灰娃》,。灰娃從小就父母雙亡,,家也破破爛爛的,?;彝拗荒芎图依镂ㄒ坏囊粭l狗相依為命??捎幸惶?,一個叫黑仔的人搶走了狗,連鎮(zhèn)上的大人也都怕他三分,?;彝藓軞夥眨伤桓液秃谧写蚣?,只好在他家門口吐了一口口水,。黑仔發(fā)現(xiàn)了,立刻拿起棍子,,沖到了門口,,立刻跑向了灰娃家.............灰娃,只能聽天由命了吧!

這本書不但感人,,而且人物也很生動呢,!有天真可愛的小陽;有可憐巴巴的的灰娃,;還有無惡不作的黑仔.............每一個人物的語言,,動作與神態(tài)都反映出了這個人鮮明的特點(diǎn)。曹文軒也不愧是一個大文人??!

這本書中的語言也非常傳奇哦!第三篇《麥子》有段傳奇的語言:很長的哀鳴,。一切歸于平靜,。麥子站起來,沖著正在西墜的太陽,,沖著收割完麥子而顯得一片荒涼的田野,,大聲嚎叫起來。小狼一般的嚎叫,,響徹天空............?。∥覍懼鴮懼挂踩肓嗣?!你們想學(xué)習(xí)更多優(yōu)美的語句嗎,?那就拿起書,不動筆墨不讀書,,讀讀記記吧,!

《桂花雨》這本書我看了大有啟發(fā);人們不能仗著自己人多,就欺負(fù)別人,,這個社會對任何一個人都是公平的,,所以,,請我們?nèi)ビ押玫膶Υ麄?,而不是去罵他們,責(zé)怪他們,,打他們,!應(yīng)該多多給予他們,,鼓勵他們!或許能給他們一點(diǎn)兒溫暖,,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)兒.........

我把這本書推薦給所有人,,讓所有人都知道應(yīng)該關(guān)愛每一個人!去尊重每一個人,!

桂花雨讀后感篇四

今天,,我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,作5261者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情,。文中的每一個字是那么扣人心弦,,讓人一讀起來就舍不得放下,文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸,,讓人久久難以忘懷,。

大家都知道,中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié),。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,八月,,她家的桂花開得異常旺盛,仰頭望去,,那點(diǎn)點(diǎn)黃花,,有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹的香味,,不說是十里飄香,,也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了??墒?,八月也是個臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),風(fēng)一吹來,,枯萎了枝葉和花瓣的還好,,沒有枯萎的'花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了,。這天,,媽媽正盤算著收獲這些桂花,“如果不刮臺風(fēng),,我就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,,他們兩家糕餅做得多,。”這時,,她抬頭一看,,天上烏云密布,就知道要刮臺風(fēng)了,。于是,,她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,,因?yàn)?,這是她童年里最快樂了的一件事。

后來,,作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時,,那里漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花,,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花,??赡赣H總是說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?!?/p>

“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,?!边@句話,令我陶醉不已,,回味無窮,,并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,,家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,,傾注了全部心血,,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,,其實(shí)質(zhì)是借用桂花,,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。

桂花雨讀后感篇五

在妙趣橫生的暑假里,,我趁著這大好時光,,在家里重溫了琦君的桂花雨。再次品讀,,有了一番新的感觸,。

《桂花雨》是琦君出版于1976年的書,已經(jīng)算“老古董”的級別了,,它早已過時,,可當(dāng)我一打開,立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了,。

“一個悠遠(yuǎn)而深沉的橘園,,一段真摯而落寞的往事”,這句話是人們對這本書內(nèi)容的評價,。

書中有一句話讓我難忘:“我邊走邊搖,,桂花飄落如雨,地上不見泥土,,鋪滿桂花,,踩在花上軟綿綿的,心中有點(diǎn)不忍,?!?/p>

多么美的意境啊,!繁花大地,,散發(fā)著清香,于是她父親吟詩,,母親做桂花鹵,,過年的時拿來做糕餅,平時和在茶葉中泡茶,。

琦君是我佩服的人之一,我來介紹一下吧,!

琦君:知名女作家,,1971年出生在浙江省永嘉縣。小時候由家庭教師教授詩經(jīng),、唐詩等古文,,十四歲考進(jìn)弘道女中,,中文成績名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后,,經(jīng)過會考直升杭州之江大學(xué)中文系,。

琦君的作品繁多,有《義軍小品》,、《水是故鄉(xiāng)甜》,、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》,、《煙愁》等,。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇,轟動一時,。她的作品受到廣大讀者喜愛,,更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會文藝創(chuàng)作散文獎,以及金鼎獎等諸多獎項(xiàng)的肯定,。

文章之所以感人,,就在一個“情”字,琦君沒有深奧難懂的詞句,,只有最簡樸的語句,,和平易近人的描寫,以及細(xì)膩的筆法,,最后用加上最真摯,、最濃厚的情感,交匯出一篇篇動人的文筆,,不管是寫物,、寫景、亦或?qū)懭?,這種最自然的情感,,流露出最真切的感受,所以才能獲得大家的共鳴吧,!

桂花雨讀后感篇六

讀過余光中的鄉(xiāng)愁,,我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票,就是那張窄窄的船票,,就是那方矮矮的墳?zāi)?,就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來自于海峽的那一邊,,所有的鄉(xiāng)愁都來自于一個游子對母親的思念,。

直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后,才知道,,原來鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的,。樹是鄉(xiāng)愁,,花是鄉(xiāng)愁,月是鄉(xiāng)愁,,一句話也是鄉(xiāng)愁,。就像文中的母親和“我”,時刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹,。對她們而言,,那棵掛花樹,那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)??!

一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對故鄉(xiāng)的思念,,一句話,,足矣;一個情景的回憶,,足矣,!

一點(diǎn)不錯的,露從今夜白,,月是故鄉(xiāng)明,。

桂花雨讀后感篇七

讀過余光中的鄉(xiāng)愁,我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票,,就是那張窄窄的船票,,就是那方矮矮的墳?zāi)梗褪悄菫硿\淺的海峽,。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來自于海峽的那一邊,,所有的'鄉(xiāng)愁都來自于一個游子對母親的思念。

直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后,,才知道,,原來鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹是鄉(xiāng)愁,,花是鄉(xiāng)愁,,月是鄉(xiāng)愁,一句話也是鄉(xiāng)愁,。就像文中的母親和“我”,,時刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹。對她們而言,,那棵掛花樹,,那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)啊,!

文中寫中秋節(jié)前后,,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié),小時候我對什么花都不懂的欣賞,,可唯獨(dú)喜歡桂花,。“我”以搖桂花為樂,,母親以做桂花為樂,。泡茶、做糕餅無所不能,,小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力,。輕輕悄悄地就讓整個村子全年都浸在它的香氣里。之后,,全家都搬到了杭州,,又恰巧與桂花樹相遇,又享受到了花開時香飄十里的感受,??墒悄赣H的一句“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂的回憶中,,那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......

一切仿佛都水到渠成,。不用刻意渲染對故鄉(xiāng)的思念,一句話,,足矣,;一個情景的回憶,足矣,!

一點(diǎn)不錯的,,露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明,。

桂花雨讀后感篇八

八月,,我走在鄉(xiāng)間的小路上,聞到陣陣桂花香,,仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷,。

中秋節(jié)期間,落桂花了,,我隨手撿起一片,,一聞,??!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中,,仿佛有了生機(jī),,有了生命,!

我愛桂花,因?yàn)樗蓯?,我愛桂花,,因?yàn)樗儩嵢缬瘢覑蹥Щ?,因?yàn)樗屛一隊(duì)繅艨M,,我愛桂花,因?yàn)椤N種原因,,讓我的生活更有光彩,。

雨停了,桂花香依在,,惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了,,那么匆忙,那么遺憾,。真想對桂花雨說,,我們還沒有欣賞夠呢!

過去了,,一切都過去了,,桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來,但我知道,,它還會在金色的秋天里出現(xiàn),。

站在無花的桂花樹下,我等待著,,等待著一度輪回……

桂花雨讀后感篇九

我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好,,把作者想搖桂花的心急寫得恨不得馬上就搖,還把母親的那種擔(dān)憂寫得好像很怕臺風(fēng)現(xiàn)在就來把桂花給吹走,。

作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了,,“好香啊,!”雖然作者把桂花的缺點(diǎn)寫了出來,,但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優(yōu)點(diǎn),,有桂花很香,,桂花能泡茶和做桂花糕的材料,這些優(yōu)點(diǎn),,讓作者對桂花的喜愛只增無減,。

作者寫搖桂花的樂趣時,感覺好好玩,我都想去搖一搖桂花了,。作者還說桂花可以泡茶和做糕點(diǎn),,想到這里,我的口水就溢出來了,。

作者去杭州讀書時,,那滿山遍野的桂花樹,結(jié)成花時,,說十里飄香,讓我特想去那美麗的`地方玩耍幾天,。

讓我流口水的桂花糕和桂花茶,,讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣,讓我想去游玩的桂花林,,這些都讓我戀戀不忘,,想去痛痛快快的玩耍幾天,再回來,。

桂花雨讀后感篇十

正如戲劇大師莎士比亞說的:“善良的心地,,就是黃金?!蓖耢`的善良,、純真和堅(jiān)強(qiáng)深深感動了我,她就是曹文軒伯伯筆下《桂花雨》中的小主人公,。

《桂花雨》講述的是:婉靈因?yàn)樯硎涝獾酱謇锶说钠缫暫褪柽h(yuǎn),。善良的外婆給了她全部的愛,也讓婉靈長成了一個美麗,、善良的女孩,。婉靈不顧一切去救火,保護(hù)大家喜愛的桂花樹,。盡管遭受誤會和委屈,,但最終誤會解開,婉靈得到了大家的道歉和挽留,,也得到了她渴望的.來自同齡人的友誼,。

擁有一顆善良的心會讓我們自己的生活和別人的生活更美好。這讓我想到了曾經(jīng)在語文書上學(xué)到過的一篇文章《“這條小魚在乎”》,。一場暴風(fēng)雨過后,,成千上萬條小魚被卷到一個海灘上,一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。一位先生看見了對他說:“你救不過來的,。也沒有誰在乎。”小男孩說:“我知道,,但起碼我救的那條在乎,。”我覺得這個小男孩也很善良,,雖然他不能夠救所有的小魚,,但他靠著自己的努力救了很多小魚。在生活中,,也許我們也做不了很多的大事,,但從我做起,從小事做起,,我們也能幫助很多人,。

現(xiàn)在社會上人與人之間變得冷漠,內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了,。如果我們每個人多一些善良,,多一些理解,世界會變得更美好,。

桂花雨讀后感篇十一

琦君寫過許多文章,,讓我印象最深的是她的《桂花雨》,因?yàn)樗屛腋械阶髡叩耐旰芸鞓贰?/p>

《桂花雨》寫了作者在杭州上學(xué)時回憶家中的桂花樹,,搖花時的快樂,,但我也感受到了作者母親的大方。媽媽搖了桂花之后,,不但給毛家老奶奶,,還給了胡家老爺爺。在這里也突出了作者家桂花多,。

在其他地方生活,,雖然那也有桂花,還比作者家中的桂花樹多,,可作者卻說遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家中的桂花香,。但在家鄉(xiāng)之外,作者的母親也有這種想法,。文章的結(jié)尾,,作者還說她又想起了家鄉(xiāng)的桂本站花,這個“又”字足以說明作者不是第一次想念家鄉(xiāng)的桂花樹了,。

我的老家在藍(lán)田,,可我在西安住著。我一個月回不了幾次老家,,一回到老家我就想吃蕎面饸饹,,還是那種路邊攤,我媽總說路邊攤不干凈,可我很愛吃,。在西安,,爺爺奶奶他們很喜歡吃泡饃,我和爸爸每次去的時候都吃面,,或者吃餃子,。我很喜歡吃藍(lán)田的蕎面饸饹,就像琦君,。喜歡家鄉(xiāng)的桂花一樣,,我爸爸自然也很喜歡吃饸饹了。

我們是自己故鄉(xiāng)土生土長的人,,自然也像琦君一樣,,她的故鄉(xiāng)桂花少,但是那棵樹是琦君童年的回憶,!

桂花雨讀后感篇十二

他們只是臨時歇一會兒,過一會兒就要飛走,,看著看著那一朵朵花模糊了,,最后模糊成一片金色。

——《桂花雨》

讀完這本兒童文學(xué)四大天王之一——曹文軒的小說集之后,,我被曹文軒對于這個世界這個社會的看法深深的震憾了,。

曹文軒的童年黯然無色,那個年代,,科技并沒有這么先進(jìn),,互聯(lián)網(wǎng)也沒有普及,但這些卻造成了他對文學(xué)的愛與他對人生的意義的詮釋,。他抽空了歷史時代,,只有唯美和永恒,用“道義的力量,,情感的力量和愛的力量”去感動兒童,,為了更加凸顯出來,他可以拋掉丑和惡,,但盡管這樣,,他的.一些小說總能讓我們一邊沉浸在愛的里面,一邊感受著社會的殘酷,。

《桂花雨》講述的是一個叫婉靈的小女孩,,她的父母做錯了事,導(dǎo)致整個村的大人都間接性的鄙視她,,也不讓小孩子跟她玩,,幫忙也被大人誤解,以為是搗亂,每天都活在自己的世界里,,沒有朋友,,只有奶奶陪著。

終于,,她因?yàn)闇绲袅颂詺獍伴L腿二鬼”放的火,,被原諒了。她們也同意婉靈可以跟大家一起玩的,,可以跟所有的小孩去小女孩雀芹菜家里,,搖那滿天飛舞的桂花。

每當(dāng)看到一片片落在地上的桂花葉時,,她所想到的并不像其他孩子一樣,,非常的高大上,而是認(rèn)為這些葉子只是稍微停留一下,,過不了一會兒,,就要消散。

讀完這個故事,,我心里有一種強(qiáng)烈的憤怒,,難道父母做錯了事,就要孩子來承擔(dān)嗎,?為什么要冷落婉靈呢,?要是我的話,我的心靈底線,,早就被攻破了,,幸好婉靈并沒有把自己的世界徹底描繪成黑白色的,她告訴自己還有奶奶陪在身邊,。

不管遭到什么白眼和歧視,,她都頑強(qiáng)的活著,向世人證明自己的清白,。

除了這篇文章,,本書還述說了另外一個故事《灰娃的高地》灰娃是一個窮人家的孩子,在幾代人之前,,灰娃家是城市身上最風(fēng)光的,,半個鎮(zhèn)都是他家的。而到現(xiàn)在,,他只能住在一間牲口房里面,,其他的全部都被別人搶走了。

所有人的人都看不起灰娃,,就連那撿來的小狗,,都嫌貧愛富,,投奔生在富人家的黑葵了,灰娃被迫無奈,,只能跑到祖墳山包上,,自己玩游戲。

一天,,黑葵帶領(lǐng)著村里的其他孩子,,去欺負(fù)灰娃,打架,,將灰娃的的祖墳占領(lǐng),。

為了找回自己的尊嚴(yán),盡管被打的頭破血流,,還是硬生生的一個人把十幾個人趕跑了,,搶回了自己的領(lǐng)地。

在成長中,,我們要學(xué)灰娃,,不管遇到什么事情,都不能丟失自己尊嚴(yán),。這個社會很復(fù)雜,、殘酷,大魚吃小魚就是這個世界的法則,,沒有人能逃出它。想要成功,,我們就要到達(dá)人類的極限,,甚至超越極限。

我們每個人都是婉靈和灰娃,,沒有人知道我們,。關(guān)鍵的是,以后該走什么路,,我們要讓世人喊出我們的名字,,讓所有人知道我們,在歷史上留名,!

桂花雨讀后感篇十三

上星期,,我們學(xué)習(xí)了一篇短文,課文的名字是《桂花雨》,。

這是一篇散文,,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代帝國時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過桂花雪,,但看到了作者的描述后仿佛身臨其境,,仿佛看到了作時候閉口桂花,收桂花時的情形,。

桂花的`香氣香飄城西,,特別迷人,桂花樹的樹枝莖部繁茂,,桂花更是馥郁而不露,,秀麗而不嬌,清雅高潔,,香氣濃郁,。

老人家的這原話,深深地抒發(fā)除了她對過去時光的一種思念,,對兒女的第二種牽掛,。作時候一直看護(hù)在父母身邊,陪著父母搖桂花,,做桂花鹵,,做桂花糕,如今長大成人,,外出工作,,不能陪在父母身前,使得老人家失去了子女在生變得樂趣,。桂花再香,,也不急子女在身邊的好,老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,,對親情的渴望,,對子女的思念和牽掛。

讀完這篇修完課文使我懂得了父母對子女的一種愛護(hù),,我暗暗下定決心,,從此要聽爸爸媽媽從此以后的話,再也不和爸爸媽媽頂嘴了,,做個聽話的孩子,。

桂花雨讀后感篇十四

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編給大家分享的桂花雨讀后感作文,,希望對大家能有所幫助,。

我們最近學(xué)了一篇課文名叫《桂花雨》。

《桂花雨》這篇課文是當(dāng)代女作琦君寫的,。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人,。 她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點(diǎn)閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨“讓我體會出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來美好的記憶,。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺得以后寫作文也可以學(xué)習(xí)作者用家鄉(xiāng)的物和童年的事來寫,。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子,,這個"浸”字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的香味里面,形象的寫出了桂花香的香味里面,。

我喜歡《桂花雨》這篇課文,。

我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好,把作者想搖桂花的心急寫得恨不得馬上就搖,,還把母親的那種擔(dān)憂寫得好像很怕臺風(fēng)現(xiàn)在就來把桂花給吹走,。

作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了,“好香??!”雖然作者把桂花的缺點(diǎn)寫了出來,但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少,。另外還說了桂花的優(yōu)點(diǎn),,有桂花很香,桂花能泡茶和做桂花糕的材料,,這些優(yōu)點(diǎn),,讓作者對桂花的喜愛只增無減。

作者寫搖桂花的樂趣時,,感覺好好玩,,我都想去搖一搖桂花了。作者還說桂花可以泡茶和做糕點(diǎn),,想到這里,,我的口水就溢出來了。

作者去杭州讀書時,,那滿山遍野的桂花樹,結(jié)成花時,,說十里飄香,,讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。

讓我流口水的桂花糕和桂花茶,,讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣,,讓我想去游玩的桂花林,這些都讓我戀戀不忘,,想去痛痛快快的玩耍幾天,,再回來。

桂花雨是一篇散文,,整文大體分為三個小段,,愛桂花,、搖桂花和思桂花。

全文看似只是講桂花,,可細(xì)細(xì)感受一下,,又有不一樣的發(fā)現(xiàn),字里行間里,,淋漓盡致地表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)和懷念童年的情感,。

桂花正如作者所說的很常見,可不正因?yàn)樗钠椒埠唾|(zhì)樸,,才散發(fā)出獨(dú)特的香氣,。跟桂花一樣外表普通,內(nèi)則實(shí)用的有很多,,例如花生,,它雖然外表丑陋,可它很實(shí)用,,可以做吃的食品,,并且很美味。至此對應(yīng)了一句古話:人不可貌相,,海水不可斗量,。

在第7段有這樣一句話:這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。這句話看似簡單,,實(shí)則蘊(yùn)含了豐富的感情色彩,使我回味無窮,。并不是母親覺得兩處的桂花不一樣,,而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情。家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹,,傾注了全部心血,,已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

盡管作者身在異鄉(xiāng),,可她的心永遠(yuǎn)寄托于故鄉(xiāng),。

讀了桂花雨這篇課文,我才知道原來桂花有這么多好處,。

尤其是桂花雨的香氣,,太迷人了。讀了本文了解了作者的心情,,也知道了桂花的作用,,用做什么。

我讀了本文以后,,就仿佛在一顆顆芳香美麗的桂花樹前,,聞著桂花傳來的一陣陣香氣,。使我沉醉在桂花雨中。

還有那剛剛搖下來的桂花,,只要把它曬上幾天,,就可以喝上一杯熱熱的“桂花茶”了。特別是冬天,,如果桂花能開到冬天就太棒了,。就可以在冬天喝上桂花茶,那時就會有一股溫暖的味道浸在我的身上,,我就會有種仿佛置身在幻想的境界里,。

通過讀課文我還了解桂花還可以用來做蛋糕。

讀完這篇課文我理解了作者對桂花的濃濃感情,,學(xué)會了一些作者借“桂花雨”來表達(dá)自己內(nèi)心的思戀家人的情感和想法,。我要珍惜和父母家人在一起的每一天。

今天,,我們學(xué)了《桂花雨》這一課,,課文是我很受感動,特別是母親常說的話,,“桂花再香,,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?!?/p>

老人家的這一番話,,深深地表達(dá)除了她對過去時光的一種思念,對兒女的一種牽掛,。作者小時候一直陪伴在父母身邊,,陪著父母搖桂花,做桂花鹵,,做桂花糕,,如今長大成人,外出工作,,不能陪在父母身邊,,使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香,,也不急子女在身邊的好,,老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后,,對親情的渴望,,對子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護(hù),,我暗暗下定決心,,從此以后要聽爸爸媽媽的話,,再也不和爸爸媽媽頂嘴了,做個聽話的孩子,。

桂花雨讀后感篇十五

到桂花,,幾乎無人不曉。她盛開于中秋節(jié)前后,,沒有婀娜的身姿,,沒有眩目招搖的色彩,卻有那一縷縷沁人心脾的芬香,。正是這迷人的清香,,讓桂花博得了人們的欣賞與喜愛。

《桂花雨》是語文課本中的一篇課文,。一看到這個課題,,我的心里不免有幾分疑惑,雨是又細(xì)又密的,,而桂花好端端地長在桂花樹上,,這桂花雨從何而來?作者是怎么感受到的桂花雨呢?通過對課文的學(xué)習(xí),我明白作者回憶的童年時代的“搖花樂”,。在桂花盛開,、臺風(fēng)未到時,搖故鄉(xiāng)小院里的那棵桂花樹的樂趣,。

我沉浸在作者輕松歡快有趣的故事中,。作者細(xì)致地描寫了搖花前與搖花時的表現(xiàn),說明搖花對作者來說意義不凡,。桂花的用處非常大,,可以泡茶、可以做糕餅,,她給這個小村莊帶來了喜慶與歡笑,。

我仿佛置身于作者家的小院,嗅著桂花的清香,。突然作者筆鋒一轉(zhuǎn),,寫到了他初中那年來杭州賞桂花。我是杭州人,,我對桂花再熟悉不過了,。一棵棵挺拔的桂花樹,一簇簇淡黃,、金黃的桂花,,一縷縷迷人的桂花香,令人覺得身在仙境。從客觀角度來講,,故鄉(xiāng)的桂花自然不能跟我們杭州的相媲美,,但作者母親卻認(rèn)為,杭州的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)的桂花好,。這一句話很巧妙,,也成為了文章的亮點(diǎn),突出了文章“月是故鄉(xiāng)明”的中心思想,。

作者通過對童年時代“搖花樂”的回憶,,我深切地感受到了作者通過故鄉(xiāng)的桂花抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情,是那樣的纏綿,、那樣的強(qiáng)烈!

淡淡桂花香,,濃濃故鄉(xiāng)情!

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